Підручник Искусство 1 класс
Масол Л. М., Гайдамака О. В., Очеретяна Н. В.
Київ, "Генеза" 2012 - 143 с.
http://knigi.at.ua/load/1_klas/obrazotvorche_mistectvo/iskusstvo_1_klass_masol_l_m_2012/106-1-0-217
(Для шкiл з російською мовою навчання)
Фамилия Имя Отчество:Якушевская Елена Витальевна
Должность:логопед
Место работы:КГУ «Кабинет психолого-педагогической коррекции №1, город Акколь, Аккольский район» управления образования Акмолинской области
Направление:Речевое развитие
This document is a methodological guide containing control work assignments in mathematics. It includes an introduction and 7 control works corresponding to topics in the mathematics curriculum. Each control work contains reference materials, assignment questions at three levels of difficulty (A, B, C) and grading criteria. The questions are designed to quickly check students' knowledge of each topic and identify their level of understanding. This guide is intended to help teachers objectively evaluate students and differentiate instruction based on students' mastery of the material.
This document provides a methodological guide with 9 practical works on mathematics. It includes explanatory notes and covers the following topics: construction of sections, areas of surfaces and volumes of polyhedra, vector operations, solving algebraic equations and inequalities, roots and degrees, logarithms and their properties, basics of trigonometry, differentiation rules, finding integrals and calculating volumes. The practical works aim to practice skills for each topic and assess the mastery of the material. Students are advised to complete the tasks in order while applying the proper formulas and techniques.
This document provides vocabulary and exercises to practice English skills related to topics like the post office, body parts, and time. It contains word lists, readings, and multiple choice, matching, and fill-in-the-blank exercises for each topic. The purpose is to help learners increase their vocabulary and better understand grammar tenses like present, past and simple tense through hands-on practice with the provided materials.
2. ВЕСЕЛЫЕ ЛЯГУШКИ
Слова и музыка: Ю. Литовко
1. Две зеленые лягушки
Повстречались на опушке.
- Ква, ква, ква, ночь близка,
Потанцуем гопака.
2. Ля, ля, ля, ля…
3. Две веселые лягушки
Расплясались на опушке.
- Ква, ква, ква, солнца нет,
Потанцуем менуэт.
Описание движений:
Дети – лягушки выполняют движения: прыгают на полусогнутых ногах,
здороваются, танцуют веселый танец, смотрят на небо, танцуют медленный
танец.
Оборудование:
Маски лягушек.
3. ДВА ВЕСЕЛЫХ ГУСЯ
Украинская народная песня
1. Жили у бабуси…
Два веселых гуся:
Один серый,
Другойбелый –
Два веселых гуся.
2. Вытянули шеи –
У кого длиннее?
Один серый,
Другойбелый –
У кого длиннее?
3. Мыли гуси лапки
В луже у канавки.
Один серый,
Другойбелый –
Спрятались в канавке.
4. Вот кричитбабуся:
"Ой, пропали гуси!
Один серый,
Другойбелый –
Гуси мои, гуси".
5. Выходили гуси,
Кланялись бабусе.
Один серый,
Другойбелый –
Кланялись бабусе.
4. Описание движений:
1 куплет Выходят дети в масках гусей (белый и серый). Идут в присядку,
останавливаются, пританцовывают.
2 куплет Вытягивают шеи.
3 куплет Хлопают однойладошкой о другую, уходят гуськом (прячутся в
канавку).
4 куплет Выходит ребенок – бабуся, "плачет", качает головой, разводит
руками.
5 куплет Выходят гуси, кланяются бабусе. Гуси обнимаются с бабусей,
танцуют.
Оборудование:
Маски гусей, платочек для бабуси.
5. КИСОНЬКА
Слова: И. Черницкой
Музыка: Л. Емельяновой
Просит кисонька детей: "Мяу, мяу,
В дом пустите поскорей, мяу, мяу.
Долго ждать я не могу, мяу, мяу,
Босиком стою в снегу, мяу, мяу.
Описание движений
Ребенок изображает кошечку согласно тексту песни.
Оборудование
Маска кошечки.
6. НА МОСТОЧКЕ
Слова: Г. Бойко
Музыка: А. Филиппенко
1. Через мост перейти
Надо нам, ребятам,
В дальний лес мы идём,
Там грибы маслята.
А на мостик волк нас не пускает,
На мосту он, серый, отдыхает.
2. Он ворчит, он рычит,
Лязгает зубами:
"Не пущу, не пущу
Деток за грибами".
Вышел козлик из лесу сердитый,
Говорит он волку: "Уходи – ты!"
7. 3. "Заколю, заколю
Я тебя рогами!
Затопчу, затопчу
Я тебя ногами!"
Как ударит волка он рогами,
Прямо в речку волк, да вверх ногами!..
4. Через мост мы гуськом
Весело шагаем,
И козла, и козла
Травкой угощаем.
Ой, спасибо, козлик наш рогатый,
Без тебя бы съел нас волк лохматый!
Описание движений:
1 куплет 1-8 такты Дети поют песню, идут по кругу.
9-16 такты Дети образуютполукруг, в полукруг входит ребенок
в маске волка.
2 куплет 1-8 такты Ребенок – волк машет руками, грозитребятам,
пугает их.
9-16 такты В полукруг входит ребенок в маске козлика, обегает
вокруг волка, останавливается перед волком, топает
ножкой.
3 куплет 1-8 такты Ребенок – козликпоказывает волку рожки, топает
ножками.
9-16 такты Козлик"бодает" волка, волк падает , уползает.
4 куплет 1-8 такты Дети идут по кругу, козликв кругу. "Угощают"
травкой козлика.
9-16 такты Гладят козлика.
Оборудование:
Маски волка, козлика.
8. ПОЧЕМУ МЕДВЕДЬ ЗИМОЙ СПИТ
Слова: А. Коваленкова Музыка: Л. Книппера
1. Раз морозноюзимой
Вдоль опушки лесной
Шел медведь к себе домой
В теплой шубе меховой.
Шел он, шел к своей берлоге
По проселочнойдороге
И, шагая через мост,
Наступил лисе на хвост.
2. Подняла лисица крик —
Зашумел темный лес.
И медведь с испугу вмиг
На соснубольшую влез.
На сосневеселый дятел
Белке домик конопатил
И промолвил:«Ты, медведь,
Должен под ногисмотреть!»
3. С той поры медведь решил,
Что зимойнужно спать,
По тропинкам не гулять,
На хвосты не наступать.
Он в берлогебезмятежно
Спит зимойпод крышей
снежной
И доволеннеспроста,
Что родился без хвоста.
9. Дети выполняютдвижения согласно тексту.
ПРО ЛЯГУШЕК И КОМАРА
Слова: Т. Волгиной
Музыка: А. Филиппенко
Описание движений:
1 куплет Дети в масках лягушек прыгают на согнутыхногах, качают головой,
надувают щечки.
2 куплет Появляется ребенок в маске комарасо скрипкойв руке, обегает
вокруг лягушек. Присаживается на пенек.
3 куплет Комарикиграет на скрипке, а лягушки танцуют.
Оборудование:
Маски лягушек и комара, скрипка, пенек.
10. СЕРЕНЬКАЯ КОШЕЧКА
Слова: Н. Найденова
Музыка: В. Витлина
1. Серенькая кошечка,
Села на окошечко,
Хвостиком махала,
Деток поджидала.
2. "Где ж мои ребятки,
Серые котятки?
Спать пора ребяткам,
Сереньким котяткам".
Описание движений:
Ребенок – кошка выполняет движения: передает походку кошки,
умывается, как кошка. Затем к кошке подходят дети – котята , она их
гладит. Котята ластятся к кошке.
Оборудование:
Маски кошки, котят.