SlideShare a Scribd company logo
Практическая работа № 1. Изучение факторов, влияющих на
электродвижущую силу индукции, возникающую в катушке
(обязательная практическая работа)

Цель работы: развивать экспериментальные умения и навыки; изучить факторы,
влияющие на электродвижущую силу индукции, возникающую в катушке, с помощью
двух катушек индуктивности с железным сердечником, источника тока, постоянного
магнита и измерительного прибора, работающего гальванометром.


Теоретическая основа работы
Исследуется на качественном уровне зависимость ЭДС индукции в катушке от скорости
изменения индукции магнитного поля, от числа витков катушки и от взаимной
ориентации плоскости катушки и направления магнитного поля.
Явлением электромагнитной индукции называют возбуждение электрического тока в
замкнутом контуре, находящимся в изменяющемся магнитном поле. По закону
электромагнитной индукции:
                                           
                                      i =    ,
                                           t
где  — изменение магнитного потока, пронизывающего контур, образованный
замкнутым проводником; t — время, за которое изменяется магнитный поток.
Магнитный поток Ф определяется произведением индукции магнитного поля В, площади
контура S и косинуса угла а между направлением вектора индукции магнитного поля и
направлением нормали к плоскости контура (cм. рис. 1): Φ = B · S · cos α.




Рис. 1.
ЭДС индукции появится при изменении со временем любого из этих сомножителей.
Чтобы увеличить ЭДС индукции, в качестве замкнутого контура используют катушку,
которую можно рассматривать как несколько витков, соединённых последовательно.
Общая ЭДС индукции, действующая в катушке, равна сумме ЭДС, действующих в
каждом витке, поэтому ЭДС индукции в катушке при прочих равных условиях будет
зависеть от числа витков в ней.




                                                                                    1
Рис. 2.

ЭДС индукции в катушке можно создать, приближая и удаляя от неё постоянный магнит
(cм. рис.2) или поместив рядом с ней другую катушку (cм. рис.3). При подключении
дополнительной катушки к источнику тока, в основной катушке возникнет электрический
ток.




Рис. 3.
Сила тока за очень короткое время изменится от нуля до некоторого определённого
значения. Появление тока вызовет, в свою очередь, возникновение в окружающем
пространстве магнитного поля. С увеличением силы тока увеличивается и индукция
магнитного поля. Так как дополнительная катушка находится рядом с основной, её
магнитное поле, пронизывая эту катушку, вызовет в ней ЭДС индукции. После того как
сила тока в дополнительной катушке достигнет определённого значения и перестанет
меняться, ток в основной катушке исчезнет. Влияние магнитного поля дополнительной
катушки на силу индукционного тока в основной катушке будет заметнее, если обе
катушки поместить на общий железный сердечник.
Оборудование, средства измерения:
   1) гальванометр, 2) две катушки индуктивности с железным сердечником; 3)
      батарейка; 4) постоянный полосовой магнит; 5) соединительные провода; 6) ключ.

Порядок выполнения работы
  1. Подключите катушку к гальванометру.
  2. Установите факт появления ЭДС индукции при перемещении магнита
     относительно неподвижной катушки. Поднося к катушке магнит с разной
     скоростью и разными полюсами, убедитесь, что гальванометр регистрирует
     появление ЭДС индукции.
  3. Установите факт появления ЭДС индукции при перемещении катушки
     относительно покоящегося магнита. Удерживая одной рукой магнит, в другую
     возьмите катушку и подносите её вначале к одному полюсу, затем — к другому с
     разной скоростью и разными сторонами. Убедитесь, что гальванометр и в этом
     случае отмечает появление ЭДС индукции.
  4. Исследуйте зависимость ЭДС индукции от скорости изменения магнитного поля.
     Для этого с разной скоростью вводите магнит в катушку и отмечайте показания
     гальванометра.
  5. Исследуйте зависимость ЭДС индукции от взаимного расположения катушки и
     магнитного поля. Опыт проделайте несколько раз, поднося магнит
     перпендикулярно плоскости катушки, под углом к ней и вдоль плоскости.


                                                                                     2
Скорость движения магнита старайтесь выдержать одинаковой. Каждый раз
      отмечайте отклонение стрелки гальванометра.
   6. Исследуйте зависимость ЭДС индукции от числа витков в катушке. Зафиксируйте
      показание стрелки гальванометра при внесении магнита в катушку с максимально
      возможной скоростью. Затем повторите опыт, уменьшив число витков в 2 раза.
      Скорость магнита старайтесь не изменять. После опыта восстановите в катушке
      прежнее число витков.
   7. Установите факт появления индукционного тока при взаимодействии двух
      катушек. Соберите установку, показанную на рисунке 3. Дополнительную катушку
      подключите через ключ к батарейке. Убедитесь, что стрелка гальванометра
      отклоняется только в момент замыкания и размыкания ключа. При замкнутом
      ключе индукционного тока нет. Заметьте, в какую сторону отклоняется стрелка при
      замыкании и размыкании ключа. Измените полярность подключения
      дополнительной катушки к батарейке и установите, как это отразится на
      направлении отклонения стрелки.
   8. Установите влияние сердечника на силу индукционного тока. Зафиксируйте, до
      какого деления отклоняется стрелка гальванометра в момент замыкания и
      размыкания ключа при отсутствии в катушках сердечника. Повторите опыт
      поместив внутри катушек общий железный сердечник. Определите, как это
      отразится на отклонении стрелки. Для этого зафиксируйте, до какого деления
      отклоняется стрелка гальванометра в момент замыкания и размыкания ключа при
      наличии в катушках сердечника.
   9. Составьте отчёт о выполнении работы, в котором укажите, как изменяется ЭДС
      индукции:
а)    при увеличении и уменьшении скорости изменения магнитного поля; (10 б.)
б)    при увеличении и уменьшении угла между направлением магнитного поля и
перпендикуляром к плоскости катушки; (10 б.)
в)    при изменении числа витков в катушке; (5 б.)
г)    при наличии сердечника в катушках. (5 б.)

10. Сделайте вывод. В выводе отметьте, удалось ли выполнить задание или нет. Если
получился какой-то результат, то его нужно представить (например, если составили
отчёт, то этот материал обязательно комментируется, а логические выводы
аргументируются). Вывод может содержать ваше впечатление от проделанной работы,
оценку её трудности для вас, возникшие при выполнении работы проблемы. (5 б.)
11.    Ответьте на вопросы:
    1) Чем объяснить увеличение ЭДС индукции в опыте с двумя катушками при
       внесении сердечника? (3 б.)
    2) Почему изменилось направление отклонения стрелки гальванометра при
       изменении полярности подключения дополнительной катушки к батарейке? (3
       б.)
    3) Как получить ЭДС индукции в катушке? (3 б.)
    4) Всегда ли в замкнутом проводнике, движущемся в однородном магнитном поле,
       возникает ЭДС индукции? (3 б.)
    5) От чего зависит ЭДС индукции? (3 б.)

Оценивание:
Составление отчёта о выполнении работы, в котором указаны факторы, влияющие на
электродвижущую силу индукции, возникающую в катушке —30 б.


                                                                                    3
Вывод — 5 б.

   Правильные ответы на вопросы — 15 б.
Оценивание: 45 –50 баллов – оценка "5" (очень хорошо); 37 – 44 балла – оценка "4"
(хорошо); 25 – 36 балла – оценка "3" (удовлетворительно); 10 – 24 балла – оценка "2"
(неудовлетворительно); 0 – 9 баллов – оценка "1" (слабо).
 Желаю успеха!




                                                                                       4

More Related Content

What's hot

Những sai lầm trong Điện động lực học đương đại
Những sai lầm trong Điện động lực học đương đạiNhững sai lầm trong Điện động lực học đương đại
Những sai lầm trong Điện động lực học đương đại
Võ Hồng Quý
 
й 4.4. с 1. к 3
й 4.4. с 1. к 3й 4.4. с 1. к 3
й 4.4. с 1. к 3timorevel
 
л 2. 3. с 3. к 3
л 2. 3. с 3. к 3л 2. 3. с 3. к 3
л 2. 3. с 3. к 3salimaader
 
й 2.2. в к 3
й 2.2. в к 3й 2.2. в к 3
й 2.2. в к 3salimaader
 
лекция 1. 4. к 4
лекция 1. 4. к 4лекция 1. 4. к 4
лекция 1. 4. к 4salimaader
 
Устройства генератора и электродвигателя
Устройства генератора и электродвигателяУстройства генератора и электродвигателя
Устройства генератора и электродвигателя
Nick535
 
магнетрон
магнетронмагнетрон
магнетрон
Petr Fisenko
 
й 4.2. с 2. к 3
й 4.2. с 2. к 3й 4.2. с 2. к 3
й 4.2. с 2. к 3timorevel
 

What's hot (10)

Những sai lầm trong Điện động lực học đương đại
Những sai lầm trong Điện động lực học đương đạiNhững sai lầm trong Điện động lực học đương đại
Những sai lầm trong Điện động lực học đương đại
 
65349500408804af452e210125cc0d20
65349500408804af452e210125cc0d2065349500408804af452e210125cc0d20
65349500408804af452e210125cc0d20
 
й 4.4. с 1. к 3
й 4.4. с 1. к 3й 4.4. с 1. к 3
й 4.4. с 1. к 3
 
л 2. 3. с 3. к 3
л 2. 3. с 3. к 3л 2. 3. с 3. к 3
л 2. 3. с 3. к 3
 
й 2.2. в к 3
й 2.2. в к 3й 2.2. в к 3
й 2.2. в к 3
 
Diploma
DiplomaDiploma
Diploma
 
лекция 1. 4. к 4
лекция 1. 4. к 4лекция 1. 4. к 4
лекция 1. 4. к 4
 
Устройства генератора и электродвигателя
Устройства генератора и электродвигателяУстройства генератора и электродвигателя
Устройства генератора и электродвигателя
 
магнетрон
магнетронмагнетрон
магнетрон
 
й 4.2. с 2. к 3
й 4.2. с 2. к 3й 4.2. с 2. к 3
й 4.2. с 2. к 3
 

Similar to практическая работа № 1. изучение факторов, влияющих на электродвижущую силу индукции

ы 4.4. в к 3
ы 4.4. в к 3ы 4.4. в к 3
ы 4.4. в к 3timorevel
 
й 3.4. в к 3
й 3.4. в к 3й 3.4. в к 3
й 3.4. в к 3timorevel
 
ы 4.3. вк 3
ы 4.3. вк 3ы 4.3. вк 3
ы 4.3. вк 3timorevel
 
й 3.2. в к 3
й 3.2. в к 3й 3.2. в к 3
й 3.2. в к 3timorevel
 
Task 24475
Task 24475Task 24475
Task 24475
antoni79rus
 
й 3.4. с 1. к 3
й 3.4. с 1. к 3й 3.4. с 1. к 3
й 3.4. с 1. к 3timorevel
 
билеты лаб и зад
билеты лаб и задбилеты лаб и зад
билеты лаб и задvvlisina
 
17423
1742317423
17423
nreferat
 
л 2. 4. с 2. к 3
л 2. 4. с 2. к 3л 2. 4. с 2. к 3
л 2. 4. с 2. к 3salimaader
 
гдз. физика 11кл мякишев буховцев_2003 -60с
гдз. физика 11кл мякишев буховцев_2003 -60сгдз. физика 11кл мякишев буховцев_2003 -60с
гдз. физика 11кл мякишев буховцев_2003 -60с
Иван Иванов
 
Магнитное поле
Магнитное полеМагнитное поле
Магнитное поле
Colegiul de Industrie Usoara
 
10650
1065010650
ъ 1.5. с 2. к 3
ъ 1.5. с 2. к 3ъ 1.5. с 2. к 3
ъ 1.5. с 2. к 3salimaader
 
методическая разработка к выполнению лабораторных работ по учебной дисциплине...
методическая разработка к выполнению лабораторных работ по учебной дисциплине...методическая разработка к выполнению лабораторных работ по учебной дисциплине...
методическая разработка к выполнению лабораторных работ по учебной дисциплине...
Иван Иванов
 
Тест-презентация "Подготовка к ЕГЭ по физике. Часть А. 11 класс."
Тест-презентация "Подготовка к ЕГЭ по физике. Часть А. 11 класс."Тест-презентация "Подготовка к ЕГЭ по физике. Часть А. 11 класс."
Тест-презентация "Подготовка к ЕГЭ по физике. Часть А. 11 класс."
Ekaterina
 
тест часть а егэ по физике
тест часть а егэ по физикетест часть а егэ по физике
тест часть а егэ по физикеEkaterina
 
11 класс для мудлпрограмма курса «электромагнетизм» 3 курс
11 класс для мудлпрограмма курса «электромагнетизм» 3 курс11 класс для мудлпрограмма курса «электромагнетизм» 3 курс
11 класс для мудлпрограмма курса «электромагнетизм» 3 курсsalimaader
 
Suai 2
Suai 2Suai 2
Suai 2
tvoi_Suai
 
Elektromahnetyzm
ElektromahnetyzmElektromahnetyzm
324
324324

Similar to практическая работа № 1. изучение факторов, влияющих на электродвижущую силу индукции (20)

ы 4.4. в к 3
ы 4.4. в к 3ы 4.4. в к 3
ы 4.4. в к 3
 
й 3.4. в к 3
й 3.4. в к 3й 3.4. в к 3
й 3.4. в к 3
 
ы 4.3. вк 3
ы 4.3. вк 3ы 4.3. вк 3
ы 4.3. вк 3
 
й 3.2. в к 3
й 3.2. в к 3й 3.2. в к 3
й 3.2. в к 3
 
Task 24475
Task 24475Task 24475
Task 24475
 
й 3.4. с 1. к 3
й 3.4. с 1. к 3й 3.4. с 1. к 3
й 3.4. с 1. к 3
 
билеты лаб и зад
билеты лаб и задбилеты лаб и зад
билеты лаб и зад
 
17423
1742317423
17423
 
л 2. 4. с 2. к 3
л 2. 4. с 2. к 3л 2. 4. с 2. к 3
л 2. 4. с 2. к 3
 
гдз. физика 11кл мякишев буховцев_2003 -60с
гдз. физика 11кл мякишев буховцев_2003 -60сгдз. физика 11кл мякишев буховцев_2003 -60с
гдз. физика 11кл мякишев буховцев_2003 -60с
 
Магнитное поле
Магнитное полеМагнитное поле
Магнитное поле
 
10650
1065010650
10650
 
ъ 1.5. с 2. к 3
ъ 1.5. с 2. к 3ъ 1.5. с 2. к 3
ъ 1.5. с 2. к 3
 
методическая разработка к выполнению лабораторных работ по учебной дисциплине...
методическая разработка к выполнению лабораторных работ по учебной дисциплине...методическая разработка к выполнению лабораторных работ по учебной дисциплине...
методическая разработка к выполнению лабораторных работ по учебной дисциплине...
 
Тест-презентация "Подготовка к ЕГЭ по физике. Часть А. 11 класс."
Тест-презентация "Подготовка к ЕГЭ по физике. Часть А. 11 класс."Тест-презентация "Подготовка к ЕГЭ по физике. Часть А. 11 класс."
Тест-презентация "Подготовка к ЕГЭ по физике. Часть А. 11 класс."
 
тест часть а егэ по физике
тест часть а егэ по физикетест часть а егэ по физике
тест часть а егэ по физике
 
11 класс для мудлпрограмма курса «электромагнетизм» 3 курс
11 класс для мудлпрограмма курса «электромагнетизм» 3 курс11 класс для мудлпрограмма курса «электромагнетизм» 3 курс
11 класс для мудлпрограмма курса «электромагнетизм» 3 курс
 
Suai 2
Suai 2Suai 2
Suai 2
 
Elektromahnetyzm
ElektromahnetyzmElektromahnetyzm
Elektromahnetyzm
 
324
324324
324
 

More from salimaader

тренировочный вариант контрольной работы по теме 2
тренировочный вариант контрольной работы  по теме 2тренировочный вариант контрольной работы  по теме 2
тренировочный вариант контрольной работы по теме 2salimaader
 
лекция 1. 3.к 4
лекция 1. 3.к 4лекция 1. 3.к 4
лекция 1. 3.к 4salimaader
 
энергия формирующее оценивание 4 курс 11 кл
энергия  формирующее оценивание 4 курс 11 клэнергия  формирующее оценивание 4 курс 11 кл
энергия формирующее оценивание 4 курс 11 клsalimaader
 
программа курса -энергия-- 4курс
программа курса  -энергия-- 4курспрограмма курса  -энергия-- 4курс
программа курса -энергия-- 4курсsalimaader
 
практическая работа №3.
практическая работа №3.практическая работа №3.
практическая работа №3.salimaader
 
тренировочный вариант контрольной работы по теме 3. «движение по окружности ...
тренировочный вариант контрольной работы по теме 3.  «движение по окружности ...тренировочный вариант контрольной работы по теме 3.  «движение по окружности ...
тренировочный вариант контрольной работы по теме 3. «движение по окружности ...salimaader
 
в з 2.1. к 1
в з 2.1. к 1в з 2.1. к 1
в з 2.1. к 1salimaader
 
практическая работа № 2.определение коэффициента трения скольжения с использо...
практическая работа № 2.определение коэффициента трения скольжения с использо...практическая работа № 2.определение коэффициента трения скольжения с использо...
практическая работа № 2.определение коэффициента трения скольжения с использо...salimaader
 
в з 5.4. к 1
в з 5.4. к 1в з 5.4. к 1
в з 5.4. к 1salimaader
 
тренировочный вариант проверочной работы по теме 2
тренировочный вариант проверочной работы  по теме 2тренировочный вариант проверочной работы  по теме 2
тренировочный вариант проверочной работы по теме 2salimaader
 
целевые результаты познавательной деятельности . формирующее оценивание 10 кл...
целевые результаты познавательной деятельности . формирующее оценивание 10 кл...целевые результаты познавательной деятельности . формирующее оценивание 10 кл...
целевые результаты познавательной деятельности . формирующее оценивание 10 кл...salimaader
 
физика формирующее оценивание 3 курс 11 кл
физика формирующее оценивание 3 курс 11 клфизика формирующее оценивание 3 курс 11 кл
физика формирующее оценивание 3 курс 11 клsalimaader
 
тренировочный вариант контрольной работы по теме 1. кинематика
тренировочный вариант контрольной работы по теме 1. кинематикатренировочный вариант контрольной работы по теме 1. кинематика
тренировочный вариант контрольной работы по теме 1. кинематикаsalimaader
 
практическая работа № 1. вариант 1
практическая работа № 1. вариант 1практическая работа № 1. вариант 1
практическая работа № 1. вариант 1salimaader
 
формирующее оценивание 10 класс, курс механика
формирующее оценивание 10 класс, курс механикаформирующее оценивание 10 класс, курс механика
формирующее оценивание 10 класс, курс механикаsalimaader
 
программа курса механика
программа курса механикапрограмма курса механика
программа курса механикаsalimaader
 

More from salimaader (20)

тренировочный вариант контрольной работы по теме 2
тренировочный вариант контрольной работы  по теме 2тренировочный вариант контрольной работы  по теме 2
тренировочный вариант контрольной работы по теме 2
 
л 1.6. к 4
л 1.6. к 4л 1.6. к 4
л 1.6. к 4
 
л 1. 5. к 4
л 1. 5. к 4л 1. 5. к 4
л 1. 5. к 4
 
лекция 1. 3.к 4
лекция 1. 3.к 4лекция 1. 3.к 4
лекция 1. 3.к 4
 
энергия формирующее оценивание 4 курс 11 кл
энергия  формирующее оценивание 4 курс 11 клэнергия  формирующее оценивание 4 курс 11 кл
энергия формирующее оценивание 4 курс 11 кл
 
программа курса -энергия-- 4курс
программа курса  -энергия-- 4курспрограмма курса  -энергия-- 4курс
программа курса -энергия-- 4курс
 
практическая работа №3.
практическая работа №3.практическая работа №3.
практическая работа №3.
 
тренировочный вариант контрольной работы по теме 3. «движение по окружности ...
тренировочный вариант контрольной работы по теме 3.  «движение по окружности ...тренировочный вариант контрольной работы по теме 3.  «движение по окружности ...
тренировочный вариант контрольной работы по теме 3. «движение по окружности ...
 
в з 2.1. к 1
в з 2.1. к 1в з 2.1. к 1
в з 2.1. к 1
 
практическая работа № 2.определение коэффициента трения скольжения с использо...
практическая работа № 2.определение коэффициента трения скольжения с использо...практическая работа № 2.определение коэффициента трения скольжения с использо...
практическая работа № 2.определение коэффициента трения скольжения с использо...
 
в з 5.4. к 1
в з 5.4. к 1в з 5.4. к 1
в з 5.4. к 1
 
тренировочный вариант проверочной работы по теме 2
тренировочный вариант проверочной работы  по теме 2тренировочный вариант проверочной работы  по теме 2
тренировочный вариант проверочной работы по теме 2
 
целевые результаты познавательной деятельности . формирующее оценивание 10 кл...
целевые результаты познавательной деятельности . формирующее оценивание 10 кл...целевые результаты познавательной деятельности . формирующее оценивание 10 кл...
целевые результаты познавательной деятельности . формирующее оценивание 10 кл...
 
физика формирующее оценивание 3 курс 11 кл
физика формирующее оценивание 3 курс 11 клфизика формирующее оценивание 3 курс 11 кл
физика формирующее оценивание 3 курс 11 кл
 
тренировочный вариант контрольной работы по теме 1. кинематика
тренировочный вариант контрольной работы по теме 1. кинематикатренировочный вариант контрольной работы по теме 1. кинематика
тренировочный вариант контрольной работы по теме 1. кинематика
 
практическая работа № 1. вариант 1
практическая работа № 1. вариант 1практическая работа № 1. вариант 1
практическая работа № 1. вариант 1
 
формирующее оценивание 10 класс, курс механика
формирующее оценивание 10 класс, курс механикаформирующее оценивание 10 класс, курс механика
формирующее оценивание 10 класс, курс механика
 
программа курса механика
программа курса механикапрограмма курса механика
программа курса механика
 
Vanem opetaja
Vanem opetajaVanem opetaja
Vanem opetaja
 
Digitiiger
DigitiigerDigitiiger
Digitiiger
 

практическая работа № 1. изучение факторов, влияющих на электродвижущую силу индукции

  • 1. Практическая работа № 1. Изучение факторов, влияющих на электродвижущую силу индукции, возникающую в катушке (обязательная практическая работа) Цель работы: развивать экспериментальные умения и навыки; изучить факторы, влияющие на электродвижущую силу индукции, возникающую в катушке, с помощью двух катушек индуктивности с железным сердечником, источника тока, постоянного магнита и измерительного прибора, работающего гальванометром. Теоретическая основа работы Исследуется на качественном уровне зависимость ЭДС индукции в катушке от скорости изменения индукции магнитного поля, от числа витков катушки и от взаимной ориентации плоскости катушки и направления магнитного поля. Явлением электромагнитной индукции называют возбуждение электрического тока в замкнутом контуре, находящимся в изменяющемся магнитном поле. По закону электромагнитной индукции:  i = , t где  — изменение магнитного потока, пронизывающего контур, образованный замкнутым проводником; t — время, за которое изменяется магнитный поток. Магнитный поток Ф определяется произведением индукции магнитного поля В, площади контура S и косинуса угла а между направлением вектора индукции магнитного поля и направлением нормали к плоскости контура (cм. рис. 1): Φ = B · S · cos α. Рис. 1. ЭДС индукции появится при изменении со временем любого из этих сомножителей. Чтобы увеличить ЭДС индукции, в качестве замкнутого контура используют катушку, которую можно рассматривать как несколько витков, соединённых последовательно. Общая ЭДС индукции, действующая в катушке, равна сумме ЭДС, действующих в каждом витке, поэтому ЭДС индукции в катушке при прочих равных условиях будет зависеть от числа витков в ней. 1
  • 2. Рис. 2. ЭДС индукции в катушке можно создать, приближая и удаляя от неё постоянный магнит (cм. рис.2) или поместив рядом с ней другую катушку (cм. рис.3). При подключении дополнительной катушки к источнику тока, в основной катушке возникнет электрический ток. Рис. 3. Сила тока за очень короткое время изменится от нуля до некоторого определённого значения. Появление тока вызовет, в свою очередь, возникновение в окружающем пространстве магнитного поля. С увеличением силы тока увеличивается и индукция магнитного поля. Так как дополнительная катушка находится рядом с основной, её магнитное поле, пронизывая эту катушку, вызовет в ней ЭДС индукции. После того как сила тока в дополнительной катушке достигнет определённого значения и перестанет меняться, ток в основной катушке исчезнет. Влияние магнитного поля дополнительной катушки на силу индукционного тока в основной катушке будет заметнее, если обе катушки поместить на общий железный сердечник. Оборудование, средства измерения: 1) гальванометр, 2) две катушки индуктивности с железным сердечником; 3) батарейка; 4) постоянный полосовой магнит; 5) соединительные провода; 6) ключ. Порядок выполнения работы 1. Подключите катушку к гальванометру. 2. Установите факт появления ЭДС индукции при перемещении магнита относительно неподвижной катушки. Поднося к катушке магнит с разной скоростью и разными полюсами, убедитесь, что гальванометр регистрирует появление ЭДС индукции. 3. Установите факт появления ЭДС индукции при перемещении катушки относительно покоящегося магнита. Удерживая одной рукой магнит, в другую возьмите катушку и подносите её вначале к одному полюсу, затем — к другому с разной скоростью и разными сторонами. Убедитесь, что гальванометр и в этом случае отмечает появление ЭДС индукции. 4. Исследуйте зависимость ЭДС индукции от скорости изменения магнитного поля. Для этого с разной скоростью вводите магнит в катушку и отмечайте показания гальванометра. 5. Исследуйте зависимость ЭДС индукции от взаимного расположения катушки и магнитного поля. Опыт проделайте несколько раз, поднося магнит перпендикулярно плоскости катушки, под углом к ней и вдоль плоскости. 2
  • 3. Скорость движения магнита старайтесь выдержать одинаковой. Каждый раз отмечайте отклонение стрелки гальванометра. 6. Исследуйте зависимость ЭДС индукции от числа витков в катушке. Зафиксируйте показание стрелки гальванометра при внесении магнита в катушку с максимально возможной скоростью. Затем повторите опыт, уменьшив число витков в 2 раза. Скорость магнита старайтесь не изменять. После опыта восстановите в катушке прежнее число витков. 7. Установите факт появления индукционного тока при взаимодействии двух катушек. Соберите установку, показанную на рисунке 3. Дополнительную катушку подключите через ключ к батарейке. Убедитесь, что стрелка гальванометра отклоняется только в момент замыкания и размыкания ключа. При замкнутом ключе индукционного тока нет. Заметьте, в какую сторону отклоняется стрелка при замыкании и размыкании ключа. Измените полярность подключения дополнительной катушки к батарейке и установите, как это отразится на направлении отклонения стрелки. 8. Установите влияние сердечника на силу индукционного тока. Зафиксируйте, до какого деления отклоняется стрелка гальванометра в момент замыкания и размыкания ключа при отсутствии в катушках сердечника. Повторите опыт поместив внутри катушек общий железный сердечник. Определите, как это отразится на отклонении стрелки. Для этого зафиксируйте, до какого деления отклоняется стрелка гальванометра в момент замыкания и размыкания ключа при наличии в катушках сердечника. 9. Составьте отчёт о выполнении работы, в котором укажите, как изменяется ЭДС индукции: а) при увеличении и уменьшении скорости изменения магнитного поля; (10 б.) б) при увеличении и уменьшении угла между направлением магнитного поля и перпендикуляром к плоскости катушки; (10 б.) в) при изменении числа витков в катушке; (5 б.) г) при наличии сердечника в катушках. (5 б.) 10. Сделайте вывод. В выводе отметьте, удалось ли выполнить задание или нет. Если получился какой-то результат, то его нужно представить (например, если составили отчёт, то этот материал обязательно комментируется, а логические выводы аргументируются). Вывод может содержать ваше впечатление от проделанной работы, оценку её трудности для вас, возникшие при выполнении работы проблемы. (5 б.) 11. Ответьте на вопросы: 1) Чем объяснить увеличение ЭДС индукции в опыте с двумя катушками при внесении сердечника? (3 б.) 2) Почему изменилось направление отклонения стрелки гальванометра при изменении полярности подключения дополнительной катушки к батарейке? (3 б.) 3) Как получить ЭДС индукции в катушке? (3 б.) 4) Всегда ли в замкнутом проводнике, движущемся в однородном магнитном поле, возникает ЭДС индукции? (3 б.) 5) От чего зависит ЭДС индукции? (3 б.) Оценивание: Составление отчёта о выполнении работы, в котором указаны факторы, влияющие на электродвижущую силу индукции, возникающую в катушке —30 б. 3
  • 4. Вывод — 5 б. Правильные ответы на вопросы — 15 б. Оценивание: 45 –50 баллов – оценка "5" (очень хорошо); 37 – 44 балла – оценка "4" (хорошо); 25 – 36 балла – оценка "3" (удовлетворительно); 10 – 24 балла – оценка "2" (неудовлетворительно); 0 – 9 баллов – оценка "1" (слабо). Желаю успеха! 4