SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
บทที ่ 1

                            บทนำ ำ

แนวคิด ที่มา และความสำาคัญ
       อินเทอร์เน็ต (อังกฤษ: Internet) หมายถึง เครือข่าย
คอมพิวเตอร์ขนาดใหญ่ ที่มีการเชื่อมต่อระหว่างเครือข่ายหลายๆ
เครือข่ายทัวโลก โดยใช้ภาษาทีใช้สื่อสารกันระหว่างคอมพิวเตอร์
             ่                    ่
ที่เรียกว่า โพรโทคอล (Protocol) ผู้ใช้เครือข่ายนี้สามารถสื่อสาร
ถึงกันได้ในหลายๆ ทาง อาทิเช่น อีเมล เว็บบอร์ด และสามารถ
สืบค้นข้อมูลและข่าวสารต่างๆ รวมทั้งคัดลอกแฟ้มข้อมูลและ
โปรแกรมมาใช้ได้ แนวโน้มล่าสุดของการใช้อินเทอร์เน็ตคือการ
ใช้อินเทอร์เน็ตเป็นแหล่งพบปะสังสรรค์เพื่อสร้างเครือข่ายสังคม
ซึ่งพบว่าปัจจุบันเว็บไซต์ที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมดังกล่าวกำาลังได้
รับความนิยมอย่างแพร่หลายเช่น เฟซบุ๊ก ทวิตเตอร์ ไฮไฟฟ์ และ
การใช้เริ่มมีการแพร่ขยายเข้าไปสู่การใช้อินเทอร์เน็ตผ่าน
โทรศัพท์มือถือ (Mobile Internet) มากขึ้น เนื่องจากเทคโนโลยี
ปัจจุบันสนับสนุนให้การเข้าถึงเครือข่ายผ่านโทรศัพท์มือถือทำาได้
ง่ายขึ้นมาก
         ในยุคที่เทคโนโลยีการสื่อสารผ่านอินเตอร์เน็ต กำาลังเป็น
ที่นยมและมีผลกระทบในทุกๆด้านในปัจจุบัน ทำาให้ทุกคน ทุก
     ิ
สังคมต้องมีการปรับตัว และพัฒนาให้ทันต่อการเปลียนแปลงใน
                                                     ่
โลกของการสื่อสาร และพัฒนาของโลกเวิลด์ไวด์เว็บ (Worid
Wide Web; www) จากยุคแรกคือ Web 1.0 ซึ่งมีลักษณะ
เป็น Static web คือมีการนำาเสนอข้อมูลทางเดียว (one-way
communication) ด้วยการแปลงข้อมูลข่าวสารที่มีอยู่รอบตัวเรา
ให้อยู่ในรูปของดิจิตอล (Digital) เช่น หนังสือพิมพ์ นิตยสาร
หรือการโฆษณาตามหน้าเว็บไซต์ โดยผูใช้สามารถอ่านได้แต่ไม่
                                          ้
สามารถเข้าร่วมในการสร้างข้อมูลได้ แต่เมื่อก้าวสู่ยุคที่ 2 ของ
เทคโนโลยีคือ WWW หรือ Web2.0 เป็นยุคที่ทำาให้อินเตอร์เน็ต
มีศักยภาพในการใช้งานมากยิ่งขึ้น เน้นให้ผู้รวมใช่มีส่วนร่วมใน
                                               ่
การสร้างสรรค์
        จุดกำาเนิดของ Web 2.0 และการพัฒนาก้าวผ่านสู่ยุค
Web 3.0 ความนิยมของ social Media มีการเจริญเติบโตอย่าง
ไม่หยุดยั้งและมีแนวโน้มของผู้ใช้บริการทัวโลก ปัจจุบัน social
                                              ่
Network Website ต่างๆ ก็มีการพัฒนา และเปิดโอกาศให้ผู้
ใช้ได้เข้าไปมีสว่นร่วมในการใช้ประโยชน์เชิงสังคมกันมากขึ้น ไม่
ว่าจะเป็น Facebook หรือ การสร้างเว๊บ B log เพื่อเผยเพื่อข้อมูล
ในรูปแบบต่างๆ ในเรื่องของเนื้อหาความรู้เกี่ยวกับ Internet นั้น
เป็นความสนใจที่อยากจะศึกษาเรื่องราวเกี่ยวกับ Internet ซึ่งมี
เนื้อหา เกี่ยวกับเทคโนโลยีการสือสารออนไลน์
             ดังนั้น ผู้จัดทำาจึงได้มีความคิดที่จะนำาเอารูปแบบของ
webBlog ด้วยเว็บไซต์ Blogger มาใช้ในการเผยแพร่ข้อมูลที่
เกี่ยวกับเรื่อง Internet เพื่อศึกษา เผยแพร่ความรู้ดังกล่าวสู่ผู้
สนใจต่อไป


1.1 วั ต ถุ ป ระสงค์

   7.1 เพื่อศึกษำและพัฒนำเว็บบล็อก ด้วย Blogger เรื่อง
   Internet

   7.2 เพื่อศึกษำค้นคว้ำเรื่องที่สนใจเกี่ยวกับ เรื่อง Internet
   7.3 เพื่อให้ผู้เรียนสำมำรถพัฒนำรูปแบบของเว็บบล็อก ด้วย
   Blogger เพื่อนำำมำประยุกต์ใช้ให้

เข้ำกับกำรเรียนรู้ของตนเองมำกกว่ำยิ่งขึ้น
      7.4 เพื่อให้สำมำรถติดต่อสื่อสำรกันได้ระหว่ำงครู เพื่อนและ
ผู้สนใจทั่ว ๆไป

1.2 ขอบเขตของโครงงำน
       1.2.1 จั ด ทำ ำ โครงงำนคอมพิ ว เตอร์ กำรพัฒนำเว็บ
บล็อก (WebBlog) ด้วย Blogger
เรื่อง Internet
      1.2.2 วั ส ดุ อุ ป กรณ์ เครื ่ อ งมื อ หรื อ โปรแกรมหรื อ ที ่
ใช้ ใ นกำรพั ฒ นำ ได้แก่
1.2.2.1 เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต

     1.2.2.2 เว็บไซต์ที่ให้บริกำรเว็บบล็อก คือ
     www.Blogger.com

     1.2.2.3 เว็บไซต์ที่ใช้ในกำรติดต่อสื่อสำร เช่น
     www.fagebook.com

www.gmail.com www.google.com

        1.2.2.4 โปรแกรมตัดต่อและตกแต่งรูปภำพ เช่น Adobe
Photoshop CS3 และ

PhotoScape 2.0




1.3 ผลที ่ ค ำดว่ ำ จะได้ ร ั บ
       1.3.1 ได้รับควำมรู้เกี่ยวกับพัฒนำเว็บบล็อก (webblog)
ด้วย Blogger เรื่อง Internet
            1.3.2 ได้รับควำมรู้เกี่ยวกับเรื่องที่นำำมำเป็นบทเรียนใน
กำรสร้ำงเว็บบล็อก คือ
เรื่อง Internet
            1.3.3 ผู้เรียนสำมำรถพัฒนำรูปแบบของเว็บบล็อกจำก
Blogger ได้ด้วยตนเอง และนำำมำประยุกต์ใช้ให้เข้ำกับกำรเรียนรู้
ของตนเองมำกยิ่งขึ้น
            1.3.4 สำมำรถติดต่อสื่อสำรกันได้ระหว่ำงครู เพื่อน
และผู้สนใจทั่วไป เพื่อสร้ำงเป็นเครือข่ำยกำรเรียนรู้ผ่ำนเว็บบล็อก
ได้
١.3.5 ได้นำำเอำเทคโนโลยีสำรสนเทศยุคใหม่มำใช้
อย่ำงมีคุณค่ำ และสร้ำงสรรค์

More Related Content

What's hot (12)

01 บทที่ 1-บทนำ
01 บทที่ 1-บทนำ01 บทที่ 1-บทนำ
01 บทที่ 1-บทนำ
 
01 บทที่ 1-บทนำ
01 บทที่ 1-บทนำ01 บทที่ 1-บทนำ
01 บทที่ 1-บทนำ
 
บทที่ 11
บทที่ 11บทที่ 11
บทที่ 11
 
บทที่ 1 บทนำ
บทที่ 1 บทนำบทที่ 1 บทนำ
บทที่ 1 บทนำ
 
01 บทที่ 1-บทนำ1
01 บทที่ 1-บทนำ101 บทที่ 1-บทนำ1
01 บทที่ 1-บทนำ1
 
บทที่ 1 บทนำ
บทที่ 1 บทนำบทที่ 1 บทนำ
บทที่ 1 บทนำ
 
บทที่ 1
บทที่ 1บทที่ 1
บทที่ 1
 
1
11
1
 
01 บทที่ 1-บทนำ
01 บทที่ 1-บทนำ01 บทที่ 1-บทนำ
01 บทที่ 1-บทนำ
 
01 บทที่ 1-บทนำ
01 บทที่ 1-บทนำ01 บทที่ 1-บทนำ
01 บทที่ 1-บทนำ
 
01 บทที่ 1-บทนำ
01 บทที่ 1-บทนำ01 บทที่ 1-บทนำ
01 บทที่ 1-บทนำ
 
บทที่ 1
บทที่ 1บทที่ 1
บทที่ 1
 

Viewers also liked

ประเภทเครื่องใช้ไฟฟ้า
ประเภทเครื่องใช้ไฟฟ้าประเภทเครื่องใช้ไฟฟ้า
ประเภทเครื่องใช้ไฟฟ้าChanukid Chaisri
 
ใบงาน แบบสำรวจและประว ต ของไกด_
ใบงาน แบบสำรวจและประว ต ของไกด_ใบงาน แบบสำรวจและประว ต ของไกด_
ใบงาน แบบสำรวจและประว ต ของไกด_jumboguide
 
บทที่ 1
บทที่ 1บทที่ 1
บทที่ 1commyzaza
 
Eswine Introduction
Eswine IntroductionEswine Introduction
Eswine Introductionseswine
 
โบรชัวร์ Promotion big c compact store รายปักษ์ 16มิย-18กค54
โบรชัวร์ Promotion big c compact store รายปักษ์ 16มิย-18กค54โบรชัวร์ Promotion big c compact store รายปักษ์ 16มิย-18กค54
โบรชัวร์ Promotion big c compact store รายปักษ์ 16มิย-18กค54โปรโมชั่นทูยู
 
งานนำเสนอ2
งานนำเสนอ2งานนำเสนอ2
งานนำเสนอ2Omepiang 612
 
ทีมฟุตซอลม่วงไข่พิทยาคม ชุดควิกจูเนียร์ฟุตซอล2545
ทีมฟุตซอลม่วงไข่พิทยาคม ชุดควิกจูเนียร์ฟุตซอล2545ทีมฟุตซอลม่วงไข่พิทยาคม ชุดควิกจูเนียร์ฟุตซอล2545
ทีมฟุตซอลม่วงไข่พิทยาคม ชุดควิกจูเนียร์ฟุตซอล2545samaitiger
 
Presentacion aulas digitales
Presentacion aulas digitalesPresentacion aulas digitales
Presentacion aulas digitalesburbuja1987
 
01 บทที่ 1-บทนำ แก้
01 บทที่ 1-บทนำ แก้01 บทที่ 1-บทนำ แก้
01 บทที่ 1-บทนำ แก้Jariya Kommanee
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4commyzaza
 
ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท“การทดลองทฤษฎี”
ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท“การทดลองทฤษฎี”ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท“การทดลองทฤษฎี”
ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท“การทดลองทฤษฎี”Orraya Swager
 
งานคอม
งานคอมงานคอม
งานคอมGe Ar
 
ทฤษฏีสนามของรัตนา
ทฤษฏีสนามของรัตนาทฤษฏีสนามของรัตนา
ทฤษฏีสนามของรัตนาruttanaphareenoon
 

Viewers also liked (20)

ประเภทเครื่องใช้ไฟฟ้า
ประเภทเครื่องใช้ไฟฟ้าประเภทเครื่องใช้ไฟฟ้า
ประเภทเครื่องใช้ไฟฟ้า
 
Biology
BiologyBiology
Biology
 
ใบงาน แบบสำรวจและประว ต ของไกด_
ใบงาน แบบสำรวจและประว ต ของไกด_ใบงาน แบบสำรวจและประว ต ของไกด_
ใบงาน แบบสำรวจและประว ต ของไกด_
 
Test sort
Test sortTest sort
Test sort
 
Thai3
Thai3Thai3
Thai3
 
บทที่ 1
บทที่ 1บทที่ 1
บทที่ 1
 
Eswine Introduction
Eswine IntroductionEswine Introduction
Eswine Introduction
 
โบรชัวร์ Promotion big c compact store รายปักษ์ 16มิย-18กค54
โบรชัวร์ Promotion big c compact store รายปักษ์ 16มิย-18กค54โบรชัวร์ Promotion big c compact store รายปักษ์ 16มิย-18กค54
โบรชัวร์ Promotion big c compact store รายปักษ์ 16มิย-18กค54
 
งานนำเสนอ2
งานนำเสนอ2งานนำเสนอ2
งานนำเสนอ2
 
Random 140203080513-phpapp01
Random 140203080513-phpapp01Random 140203080513-phpapp01
Random 140203080513-phpapp01
 
ทีมฟุตซอลม่วงไข่พิทยาคม ชุดควิกจูเนียร์ฟุตซอล2545
ทีมฟุตซอลม่วงไข่พิทยาคม ชุดควิกจูเนียร์ฟุตซอล2545ทีมฟุตซอลม่วงไข่พิทยาคม ชุดควิกจูเนียร์ฟุตซอล2545
ทีมฟุตซอลม่วงไข่พิทยาคม ชุดควิกจูเนียร์ฟุตซอล2545
 
Presentacion aulas digitales
Presentacion aulas digitalesPresentacion aulas digitales
Presentacion aulas digitales
 
01 บทที่ 1-บทนำ แก้
01 บทที่ 1-บทนำ แก้01 บทที่ 1-บทนำ แก้
01 บทที่ 1-บทนำ แก้
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท“การทดลองทฤษฎี”
ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท“การทดลองทฤษฎี”ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท“การทดลองทฤษฎี”
ใบงานที่ 6 เรื่อง โครงงานประเภท“การทดลองทฤษฎี”
 
Mecánica
MecánicaMecánica
Mecánica
 
งานคอม
งานคอมงานคอม
งานคอม
 
Scan0005
Scan0005Scan0005
Scan0005
 
Reading 2
Reading 2Reading 2
Reading 2
 
ทฤษฏีสนามของรัตนา
ทฤษฏีสนามของรัตนาทฤษฏีสนามของรัตนา
ทฤษฏีสนามของรัตนา
 

Similar to บทที่ 1

บทที่1
บทที่1บทที่1
บทที่1Tangkwa Tom
 
01 บทที่ 1-บทนำ
01 บทที่ 1-บทนำ01 บทที่ 1-บทนำ
01 บทที่ 1-บทนำSaranya Butte
 
01 บทที่ 1-บทนำ
01 บทที่ 1-บทนำ01 บทที่ 1-บทนำ
01 บทที่ 1-บทนำApitsara Kaewkerd
 
01 บทที่ 1-บทนำ
01 บทที่ 1-บทนำ01 บทที่ 1-บทนำ
01 บทที่ 1-บทนำSaranya Butte
 
01 บทที่ 1-บทนำ
01 บทที่ 1-บทนำ01 บทที่ 1-บทนำ
01 บทที่ 1-บทนำApitsara Kaewkerd
 
แบบเสนอโครงร่าง
แบบเสนอโครงร่างแบบเสนอโครงร่าง
แบบเสนอโครงร่างKanistha Chudchum
 
แบบเสนอโครงร่าง
แบบเสนอโครงร่างแบบเสนอโครงร่าง
แบบเสนอโครงร่างKanistha Chudchum
 
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์ ครูสมร
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์ ครูสมรแบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์ ครูสมร
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์ ครูสมรM'suKanya MinHyuk
 
บทที่ 1บทนำ
บทที่ 1บทนำบทที่ 1บทนำ
บทที่ 1บทนำBeeiiz Gubee
 
บทที่ 1บทนำ
บทที่ 1บทนำบทที่ 1บทนำ
บทที่ 1บทนำBeeiiz Gubee
 
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์Sirintip Kongchanta
 

Similar to บทที่ 1 (20)

บทที่1
บทที่1บทที่1
บทที่1
 
01 บทที่ 1-บทนำ
01 บทที่ 1-บทนำ01 บทที่ 1-บทนำ
01 บทที่ 1-บทนำ
 
01 บทที่ 1-บทนำ
01 บทที่ 1-บทนำ01 บทที่ 1-บทนำ
01 บทที่ 1-บทนำ
 
01 บทที่ 1-บทนำ
01 บทที่ 1-บทนำ01 บทที่ 1-บทนำ
01 บทที่ 1-บทนำ
 
01 บทที่ 1-บทนำ
01 บทที่ 1-บทนำ01 บทที่ 1-บทนำ
01 บทที่ 1-บทนำ
 
แบบเสนอโครงร่าง
แบบเสนอโครงร่างแบบเสนอโครงร่าง
แบบเสนอโครงร่าง
 
แบบเสนอโครงร่าง
แบบเสนอโครงร่างแบบเสนอโครงร่าง
แบบเสนอโครงร่าง
 
0222
02220222
0222
 
01 บทที่ 1-บทนำ
01 บทที่ 1-บทนำ01 บทที่ 1-บทนำ
01 บทที่ 1-บทนำ
 
01 บทที่ 1-บทนำ
01 บทที่ 1-บทนำ01 บทที่ 1-บทนำ
01 บทที่ 1-บทนำ
 
1
11
1
 
โครงงาน
โครงงานโครงงาน
โครงงาน
 
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์ ครูสมร
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์ ครูสมรแบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์ ครูสมร
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์ ครูสมร
 
บทที่ 11
บทที่ 11บทที่ 11
บทที่ 11
 
บทที่ 11
บทที่ 11บทที่ 11
บทที่ 11
 
บทที่ 1บทนำ
บทที่ 1บทนำบทที่ 1บทนำ
บทที่ 1บทนำ
 
บทที่ 1บทนำ
บทที่ 1บทนำบทที่ 1บทนำ
บทที่ 1บทนำ
 
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
 
บทที่ 2
บทที่ 2บทที่ 2
บทที่ 2
 
บทที่ 2
บทที่ 2บทที่ 2
บทที่ 2
 

More from ธีรารัตน์ ประกาศพร

More from ธีรารัตน์ ประกาศพร (20)

บทที่ 1
บทที่ 1บทที่ 1
บทที่ 1
 
ปก1
ปก1ปก1
ปก1
 
ปก
ปกปก
ปก
 
บทที่ 3
บทที่ 3บทที่ 3
บทที่ 3
 
ปก
ปกปก
ปก
 
บทที่ 2
บทที่ 2บทที่ 2
บทที่ 2
 
ปก
ปกปก
ปก
 
บทที่ 3
บทที่ 3บทที่ 3
บทที่ 3
 
บทที่ 1
บทที่ 1บทที่ 1
บทที่ 1
 
บทที่ 3
บทที่ 3บทที่ 3
บทที่ 3
 
บทที่ 1
บทที่ 1บทที่ 1
บทที่ 1
 
บทที่ 3
บทที่ 3บทที่ 3
บทที่ 3
 
บทที่ 3
บทที่ 3บทที่ 3
บทที่ 3
 
ปก
ปกปก
ปก
 
บทที่ 1
บทที่ 1บทที่ 1
บทที่ 1
 
บทที่ 1
บทที่ 1บทที่ 1
บทที่ 1
 
บทที่ 4
บทที่ 4บทที่ 4
บทที่ 4
 
บทที่ 5
บทที่ 5บทที่ 5
บทที่ 5
 
ปก
ปกปก
ปก
 
บทที่ 2
บทที่ 2บทที่ 2
บทที่ 2
 

บทที่ 1

  • 1. บทที ่ 1 บทนำ ำ แนวคิด ที่มา และความสำาคัญ อินเทอร์เน็ต (อังกฤษ: Internet) หมายถึง เครือข่าย คอมพิวเตอร์ขนาดใหญ่ ที่มีการเชื่อมต่อระหว่างเครือข่ายหลายๆ เครือข่ายทัวโลก โดยใช้ภาษาทีใช้สื่อสารกันระหว่างคอมพิวเตอร์ ่ ่ ที่เรียกว่า โพรโทคอล (Protocol) ผู้ใช้เครือข่ายนี้สามารถสื่อสาร ถึงกันได้ในหลายๆ ทาง อาทิเช่น อีเมล เว็บบอร์ด และสามารถ สืบค้นข้อมูลและข่าวสารต่างๆ รวมทั้งคัดลอกแฟ้มข้อมูลและ โปรแกรมมาใช้ได้ แนวโน้มล่าสุดของการใช้อินเทอร์เน็ตคือการ ใช้อินเทอร์เน็ตเป็นแหล่งพบปะสังสรรค์เพื่อสร้างเครือข่ายสังคม ซึ่งพบว่าปัจจุบันเว็บไซต์ที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมดังกล่าวกำาลังได้ รับความนิยมอย่างแพร่หลายเช่น เฟซบุ๊ก ทวิตเตอร์ ไฮไฟฟ์ และ การใช้เริ่มมีการแพร่ขยายเข้าไปสู่การใช้อินเทอร์เน็ตผ่าน โทรศัพท์มือถือ (Mobile Internet) มากขึ้น เนื่องจากเทคโนโลยี ปัจจุบันสนับสนุนให้การเข้าถึงเครือข่ายผ่านโทรศัพท์มือถือทำาได้ ง่ายขึ้นมาก ในยุคที่เทคโนโลยีการสื่อสารผ่านอินเตอร์เน็ต กำาลังเป็น ที่นยมและมีผลกระทบในทุกๆด้านในปัจจุบัน ทำาให้ทุกคน ทุก ิ สังคมต้องมีการปรับตัว และพัฒนาให้ทันต่อการเปลียนแปลงใน ่ โลกของการสื่อสาร และพัฒนาของโลกเวิลด์ไวด์เว็บ (Worid Wide Web; www) จากยุคแรกคือ Web 1.0 ซึ่งมีลักษณะ เป็น Static web คือมีการนำาเสนอข้อมูลทางเดียว (one-way communication) ด้วยการแปลงข้อมูลข่าวสารที่มีอยู่รอบตัวเรา ให้อยู่ในรูปของดิจิตอล (Digital) เช่น หนังสือพิมพ์ นิตยสาร หรือการโฆษณาตามหน้าเว็บไซต์ โดยผูใช้สามารถอ่านได้แต่ไม่ ้ สามารถเข้าร่วมในการสร้างข้อมูลได้ แต่เมื่อก้าวสู่ยุคที่ 2 ของ เทคโนโลยีคือ WWW หรือ Web2.0 เป็นยุคที่ทำาให้อินเตอร์เน็ต มีศักยภาพในการใช้งานมากยิ่งขึ้น เน้นให้ผู้รวมใช่มีส่วนร่วมใน ่ การสร้างสรรค์ จุดกำาเนิดของ Web 2.0 และการพัฒนาก้าวผ่านสู่ยุค Web 3.0 ความนิยมของ social Media มีการเจริญเติบโตอย่าง
  • 2. ไม่หยุดยั้งและมีแนวโน้มของผู้ใช้บริการทัวโลก ปัจจุบัน social ่ Network Website ต่างๆ ก็มีการพัฒนา และเปิดโอกาศให้ผู้ ใช้ได้เข้าไปมีสว่นร่วมในการใช้ประโยชน์เชิงสังคมกันมากขึ้น ไม่ ว่าจะเป็น Facebook หรือ การสร้างเว๊บ B log เพื่อเผยเพื่อข้อมูล ในรูปแบบต่างๆ ในเรื่องของเนื้อหาความรู้เกี่ยวกับ Internet นั้น เป็นความสนใจที่อยากจะศึกษาเรื่องราวเกี่ยวกับ Internet ซึ่งมี เนื้อหา เกี่ยวกับเทคโนโลยีการสือสารออนไลน์ ดังนั้น ผู้จัดทำาจึงได้มีความคิดที่จะนำาเอารูปแบบของ webBlog ด้วยเว็บไซต์ Blogger มาใช้ในการเผยแพร่ข้อมูลที่ เกี่ยวกับเรื่อง Internet เพื่อศึกษา เผยแพร่ความรู้ดังกล่าวสู่ผู้ สนใจต่อไป 1.1 วั ต ถุ ป ระสงค์ 7.1 เพื่อศึกษำและพัฒนำเว็บบล็อก ด้วย Blogger เรื่อง Internet 7.2 เพื่อศึกษำค้นคว้ำเรื่องที่สนใจเกี่ยวกับ เรื่อง Internet 7.3 เพื่อให้ผู้เรียนสำมำรถพัฒนำรูปแบบของเว็บบล็อก ด้วย Blogger เพื่อนำำมำประยุกต์ใช้ให้ เข้ำกับกำรเรียนรู้ของตนเองมำกกว่ำยิ่งขึ้น 7.4 เพื่อให้สำมำรถติดต่อสื่อสำรกันได้ระหว่ำงครู เพื่อนและ ผู้สนใจทั่ว ๆไป 1.2 ขอบเขตของโครงงำน 1.2.1 จั ด ทำ ำ โครงงำนคอมพิ ว เตอร์ กำรพัฒนำเว็บ บล็อก (WebBlog) ด้วย Blogger เรื่อง Internet 1.2.2 วั ส ดุ อุ ป กรณ์ เครื ่ อ งมื อ หรื อ โปรแกรมหรื อ ที ่ ใช้ ใ นกำรพั ฒ นำ ได้แก่
  • 3. 1.2.2.1 เครื่องคอมพิวเตอร์ พร้อมเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต 1.2.2.2 เว็บไซต์ที่ให้บริกำรเว็บบล็อก คือ www.Blogger.com 1.2.2.3 เว็บไซต์ที่ใช้ในกำรติดต่อสื่อสำร เช่น www.fagebook.com www.gmail.com www.google.com 1.2.2.4 โปรแกรมตัดต่อและตกแต่งรูปภำพ เช่น Adobe Photoshop CS3 และ PhotoScape 2.0 1.3 ผลที ่ ค ำดว่ ำ จะได้ ร ั บ 1.3.1 ได้รับควำมรู้เกี่ยวกับพัฒนำเว็บบล็อก (webblog) ด้วย Blogger เรื่อง Internet 1.3.2 ได้รับควำมรู้เกี่ยวกับเรื่องที่นำำมำเป็นบทเรียนใน กำรสร้ำงเว็บบล็อก คือ เรื่อง Internet 1.3.3 ผู้เรียนสำมำรถพัฒนำรูปแบบของเว็บบล็อกจำก Blogger ได้ด้วยตนเอง และนำำมำประยุกต์ใช้ให้เข้ำกับกำรเรียนรู้ ของตนเองมำกยิ่งขึ้น 1.3.4 สำมำรถติดต่อสื่อสำรกันได้ระหว่ำงครู เพื่อน และผู้สนใจทั่วไป เพื่อสร้ำงเป็นเครือข่ำยกำรเรียนรู้ผ่ำนเว็บบล็อก ได้