Автори Роман Куйбіда, Оксана Сироїд. Видавництво "Дрім Арт" 2013 — 225 с.
Посібник покликаний допомогти майбутнім та діючим суддям розвинути уміння та навички щодо підготовки та написання судових рішень. Посібник має прикладне спрямування і містить практикум. Широко використовуються приклади з реальних судових рішень. Чимало порад і рекомендацій засновано на досвіді зарубіжних, передусім європейських країн. Широко використовуються приклади з реальних судових рішень. Автори Роман Куйбіда, Оксана Сироїд. Посібник розрахований для підготовки претендентів на посаду судді, а також суддів упродовж п’ятирічного строку їх призначення, які не проходили раніше такого курсу. Багато корисного можуть знайти у ньому і досвідченні судді. Посібник можуть використовувати тренери-викладачі при розробленні та проведенні тренінгів з написання судових рішень.
Ця публікація була здійснена за підтримки американського народу, наданої через Агентство США з міжнародного розвитку (USAID) в рамках Проекту «Справедливе правосуддя» та за підтримки Координатора проектів ОБСЄ в Україні в рамках проекту «Підвищення рівня правової обізнаності стосовно прав людини та механізмів їхнього захисту». Погляди авторів, викладені у цьому виданні, не обов'язково відображають погляди Агентства США з міжнародного розвитку або уряду Сполучених Штатів Америки та Координатора проектів ОБСЄ в Україні.
El documento proporciona instrucciones sobre cómo citar fuentes en una tesis, incluyendo cómo citar párrafos de obras, agregar pie de fotos con citas, usar corchetes para indicar parte de un texto citado, usar comillas para citas textuales, y especificar la forma de citar obras ya citadas y fuentes de internet. También recomienda incluir una bibliografía al final con datos completos de las obras citadas.
The role of public relations professionals has expanded significantly in recent years. PR now plays an integral role in strategic planning and growth initiatives rather than just media relations. New opportunities exist for PR to support corporate image, investor relations, customers, revenue, and internal communications using tools like PR management software. To capitalize on these opportunities, PR professionals must coordinate integrated messaging across departments and audiences, determine tactics that support overall company goals, and evaluate strategy effectiveness.
Satellite communication uses satellites to transmit signals for telecommunications. There are two main types of satellite communication - geostationary orbit satellites that remain fixed over one position and low earth orbit satellites that orbit closer to earth. Satellite communication provides advantages like global coverage and connectivity to remote areas but also has disadvantages like high costs and weather dependency.
This document discusses various Salesforce data management tools including web-side tools like the Import Wizard, Data Export, and Mass Transfer for importing, exporting, and transferring up to 50,000 records at once. It also discusses the Data Loader API tool for importing and exporting CSV files from any Salesforce object while supporting time zone settings for datetime fields. Finally, it mentions the Pentaho Kettle and Data Loader tools being used together for ETL processes.
AMEGA GLOBAL LLC is a wellness company founded in 2006 to provide income through entrepreneurship and total wellness. It has a professional management team and technology advisors. The company uses proprietary AMized Fusion Technology combining ancient magnetic therapy with far infrared technology. It offers bio-energetic products, consumable wellness and beauty products, and superfoods enhanced by this technology. AMEGA has offices in several countries and distribution networks in over 150 countries.
Neuroethics: Two traditions at the intersection of mind, meaning, and moralityThe Hastings Center
The Hastings Center
The World of Bioethics Seminar
Friday, December 4, 2009
Neuroethics: Two traditions at the intersection of mind, meaning and morality
Presented by: James Giordano
Since 2002, neuroethics has come to include two sorts of research: the first relating to the neurological basis of moral knowledge, sense and actions, and the second referring to the ethics of neuroscientific research and applications. This lecture will address both of these traditions and their relation to one another. It will ground neuroethics in the hard questions of neuroscience, and the problems that arise when we must rely on partial or contingent knowledge.
Gabrielle "Coco" Chanel was a pioneering French fashion designer born in 1883. She began her career as a singer in a cabaret, which is how she acquired the nickname "Coco." In the early 1900s, she began designing hats in her spare time and went on to open her first shop in 1913. Chanel revolutionized women's fashion by introducing simpler, more practical styles. Some of her most famous designs included the little black dress and the Chanel suit. She remained an influential figure in the industry until her retirement in 1939. Upon her death in 1971 at age 88, Chanel had established itself as one of the top luxury brands in the world.
These are slides from a presentation by Mark Briggs at an regional conference for the Society of Professional Journalists in Pittsburgh (March 15, 2008).
Автори Роман Куйбіда, Оксана Сироїд. Видавництво "Дрім Арт" 2013 — 225 с.
Посібник покликаний допомогти майбутнім та діючим суддям розвинути уміння та навички щодо підготовки та написання судових рішень. Посібник має прикладне спрямування і містить практикум. Широко використовуються приклади з реальних судових рішень. Чимало порад і рекомендацій засновано на досвіді зарубіжних, передусім європейських країн. Широко використовуються приклади з реальних судових рішень. Автори Роман Куйбіда, Оксана Сироїд. Посібник розрахований для підготовки претендентів на посаду судді, а також суддів упродовж п’ятирічного строку їх призначення, які не проходили раніше такого курсу. Багато корисного можуть знайти у ньому і досвідченні судді. Посібник можуть використовувати тренери-викладачі при розробленні та проведенні тренінгів з написання судових рішень.
Ця публікація була здійснена за підтримки американського народу, наданої через Агентство США з міжнародного розвитку (USAID) в рамках Проекту «Справедливе правосуддя» та за підтримки Координатора проектів ОБСЄ в Україні в рамках проекту «Підвищення рівня правової обізнаності стосовно прав людини та механізмів їхнього захисту». Погляди авторів, викладені у цьому виданні, не обов'язково відображають погляди Агентства США з міжнародного розвитку або уряду Сполучених Штатів Америки та Координатора проектів ОБСЄ в Україні.
El documento proporciona instrucciones sobre cómo citar fuentes en una tesis, incluyendo cómo citar párrafos de obras, agregar pie de fotos con citas, usar corchetes para indicar parte de un texto citado, usar comillas para citas textuales, y especificar la forma de citar obras ya citadas y fuentes de internet. También recomienda incluir una bibliografía al final con datos completos de las obras citadas.
The role of public relations professionals has expanded significantly in recent years. PR now plays an integral role in strategic planning and growth initiatives rather than just media relations. New opportunities exist for PR to support corporate image, investor relations, customers, revenue, and internal communications using tools like PR management software. To capitalize on these opportunities, PR professionals must coordinate integrated messaging across departments and audiences, determine tactics that support overall company goals, and evaluate strategy effectiveness.
Satellite communication uses satellites to transmit signals for telecommunications. There are two main types of satellite communication - geostationary orbit satellites that remain fixed over one position and low earth orbit satellites that orbit closer to earth. Satellite communication provides advantages like global coverage and connectivity to remote areas but also has disadvantages like high costs and weather dependency.
This document discusses various Salesforce data management tools including web-side tools like the Import Wizard, Data Export, and Mass Transfer for importing, exporting, and transferring up to 50,000 records at once. It also discusses the Data Loader API tool for importing and exporting CSV files from any Salesforce object while supporting time zone settings for datetime fields. Finally, it mentions the Pentaho Kettle and Data Loader tools being used together for ETL processes.
AMEGA GLOBAL LLC is a wellness company founded in 2006 to provide income through entrepreneurship and total wellness. It has a professional management team and technology advisors. The company uses proprietary AMized Fusion Technology combining ancient magnetic therapy with far infrared technology. It offers bio-energetic products, consumable wellness and beauty products, and superfoods enhanced by this technology. AMEGA has offices in several countries and distribution networks in over 150 countries.
Neuroethics: Two traditions at the intersection of mind, meaning, and moralityThe Hastings Center
The Hastings Center
The World of Bioethics Seminar
Friday, December 4, 2009
Neuroethics: Two traditions at the intersection of mind, meaning and morality
Presented by: James Giordano
Since 2002, neuroethics has come to include two sorts of research: the first relating to the neurological basis of moral knowledge, sense and actions, and the second referring to the ethics of neuroscientific research and applications. This lecture will address both of these traditions and their relation to one another. It will ground neuroethics in the hard questions of neuroscience, and the problems that arise when we must rely on partial or contingent knowledge.
Gabrielle "Coco" Chanel was a pioneering French fashion designer born in 1883. She began her career as a singer in a cabaret, which is how she acquired the nickname "Coco." In the early 1900s, she began designing hats in her spare time and went on to open her first shop in 1913. Chanel revolutionized women's fashion by introducing simpler, more practical styles. Some of her most famous designs included the little black dress and the Chanel suit. She remained an influential figure in the industry until her retirement in 1939. Upon her death in 1971 at age 88, Chanel had established itself as one of the top luxury brands in the world.
These are slides from a presentation by Mark Briggs at an regional conference for the Society of Professional Journalists in Pittsburgh (March 15, 2008).
The document appears to be promotional material for a credit consultant named Tara Colquitt. It includes testimonials from satisfied clients who were able to improve their credit scores and purchase homes or expand their businesses with Tara's assistance. Tara provides guidance to help clients create a plan of action to improve their credit and financial situation. The document encourages potential clients to contact Tara for help reaching their goals and deciding if working with her is the right step.
O documento fornece instruções sobre o uso seguro de lixadeiras, enfatizando a importância do uso de equipamentos de proteção individual, verificação dos acessórios antes do uso, manutenção correta da máquina e posicionamento seguro do operador.
The document outlines a project sheet template for developing and planning an idea. The template includes sections for titling the idea, listing advantages and pitfalls, assessing impact, identifying stakeholders, and creating an action plan. It emphasizes that innovative ideas should be a breakthrough, energizing, and applicable. The document also describes a process for investigating causes that includes identifying broad areas of inquiry and exploring specific causes within each area.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help boost feelings of calmness and well-being.
European phosphorus balance: uses and losses in agriculture & other sectorsKimo van Dijk
Presenter: Kimo van Dijk, Researcher Nutrient Managment and Phosphorus Security, Wageningen University
Co-authors: Oene Oenema & Jan Peter Lesschen
Title: European phosphorus balance: uses and losses in agriculture & other sectors
Location: P-REX Summer School, Basel, Switzerland
Date: 10 September 2014
Personal website: http://kimovandijk.weebly.com
Countries:
Austria AT
Belgium BE
Bulgaria BG
Cyprus CY
Czech Republic CZ
Germany DE
Denmark DK
Estonia EE
Spain ES
Finland FI
France FR
Greece EL
Hungary HU
Ireland IE
Italy IT
Lithuania LT
Luxembourg LU
Latvia LV
Malta MT
Netherlands NL
Poland PL
Portugal PT
Romania RO
Sweden SE
Slovenia SI
Slovakia SK
United Kingdom UK
Switzerland CH
Phosphorus:
Fosfor
Fosfor
Fòsfòr
Фосфор
Fosfor
Фосфор
Fosfor
Fosfor
Фосфор
Фосфор
Fosforas
Fosfors
Fuosfuors
Fosfor
Ffуsfforws
Fosfar
Fosfaras
Fosfaar
Fosforus
Φωσφορος
Ֆոսֆոր
Fosfor
Fosfor
Фосфор
Фосфор
ফসফরাস
فسفر
ફૉસ્ફરસનો
फास्फोरस
Fosfor
Fosfori
Foszfor
Фосфор
Фосфор
Паликандур
Fosfor
Fosfor
Фосфор
Фосфор
Фосфор
Фосфор
Fosfor
فوسفور
Fosfor
Fosforoa
ფოსფორი
[fūsfūr]
זרחן
Fosfru
Lìn
リン
인
ฟอสฟอรัส
Photpho
磷
Posporo
Fosfor
Pūtūtae-whetū
Fosforus
ഫോസ്ഫറസ്
பொஸ்பரசு
Fosofo
Fosforase
Posfori
Fósforo
Phusphuru
Fosforimi
Fosforo
Fosforon
Pesticium
The music video pitch proposes a video for DJ Magma's new song "I'm a Dreamer" by Livin' Joy. The video will feature timelapses of iconic London locations as the actress falls asleep, then cuts to her dancing in a nightclub as the song takes control. Bright colors and costumes will create a vibrant atmosphere reflecting the upbeat song. Landmarks, a nightclub location, and fellow student as actress have been selected, with costumes and colors still to be finalized. The goal is to produce an enjoyable, fun video of a different genre than previous works.
Lay psychology of globalization and its social impactJimmy Valderrama
This document summarizes two studies examining lay perceptions of globalization across different regions. The studies found that despite regional differences in experiences with globalization, there were cross-regional similarities in how people:
1) Perceived globalization as related to but distinct from concepts like modernization, Westernization, and Americanization.
2) Categorized globalization-related issues along the dimensions of international trade vs. technology and globalized consumption vs. global consequences.
3) Viewed globalization as having a stronger positive impact on people's competence rather than warmth.
Від якісної освіти залежить не лише ефективність навчання, але й майбутній розвиток людини. Чи дотримуються сьогодні принципи наявності, доступності, прийнятності та адаптивності освіти досліджували учасники моніторингу, який проводився у 2010-2011 роках у Львівській області. Моніторинг було реалізовано Регіональним благодійним фондом «Резонанс» завдяки проекту «Розвиток громадянського суспільства», який впроваджується Програмою розвитку ООН в Україні та фінансується Міністерством закордонних справ Данії протягом 2009-2012рр.
Пропонуємо Вам ознайомитися з результатами моніторингу дотримання права на освіту, а також рекомендаціями щодо змін, необхідних для забезпечення та захисту права на освіту на обласному та всеукраїнському рівні.
Публікація буде цікавою для працівників системи освіти, юристів, громадських активістів та усіх, хто цікавиться питаннями, пов’язаними із дотриманням прав людини в Україні.
Ми віримо, що результати моніторингу будуть корисними для подальшого покращення функціонування системи шкільної освіти в Україні.
З питань поширення та можливості отримати друковану версію рапорту просимо звертатись за адресою: м. Львів, вул. Лисенка, 38, або на адресу електронної пошти: resonancef@gmail.com
Електронний варіант рапорту розміщено на інтернет-сторінці РБФ «Резонанс»: http://resonance.at.ua.
Ґендерні медійні практики: Навчальний посібник із ґендерної рівності та недискримінації для студентів вищих навчальних закладів /Колектив авторів. – Київ, 2014. – 206 с. Посібник видано у рамках проекту Координатора проектів ОБСЄ в Україні «Підтримка утвердження ґендерної рівності в Україні».
Випуск магістрів- науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.tetiana1958
Державний біотехнологічний університет.
Випуск магістрів-науковців факультету мехатроніки та інжинірингу, 2024 р.
Спеціальність 133 "Галузеве машинобудування"
Передвиборча програма Ковальової Катериниtetiana1958
Передвиборча програма Ковальової Катерини - кандидатки на посаду голови Студентського самоврядування Факультету переробних і харчових виробництв Державного біотехнологічного університету (м. Харків)
Передвиборча програма Майора Станіславаtetiana1958
Передвиборча програма Майора Станіслава - кандидата на посаду голови Студентського самоврядування Факультету переробних і харчових виробництв Державного біотехнологічного університету (м. Харків)
До 190-річчя від дня нродження українського письменника Юрія Федьковича пропонуємо переглянути віртуальну книжкову виставку, на якій представлена література про його життєвий шлях і твори автора.
Нинішній етап розвитку економіки країни вимагає підвищеного попиту на сільськогосподарську продукцію, виробництво якої неможливе без розвинутого агропромислового комплексу. Тому вплив наукових розробок на сферу виробництва сільськогосподарської продукції набуває все більшої уваги, розцінюється як визначальний фактор інноваційного розвитку в розбудові продовольчого ринку України.
У сучасних умовах сільськогосподарського виробництва пріоритетним напрямком наукових досліджень є обґрунтування та удосконалення сучасних агротехнологій вирощування зернобобових культур на засадах енерго- і ресурсозбереження та екологічної безпечності. Зернобобові культури належать до цінних у продовольчому, кормовому та агроекологічному значенні рослин сільського господарства України.
За посівними площами та валовими зборами товарного насіння група зернобобових культур у світовому землеробстві займає друге місце після зернових. Така їхня позиція зумовлена тим, що вони є найдешевшим джерелом високоякісного білка для харчування людей і годівлі тварин та птиці. Крім цього, насіння бобових вирізняється позитивним впливом на здоров’я людей та тварин завдяки оптимально поєднаному в ньому амінокислотному складу, комплексу вітамінів, мінеральних елементів, інших біологічно активних сполук.
Зернобобові культури в Україні: сучасний стан та перспективи використання
1
1. МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
ЧЕРНІВЕЦЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ІМЕНІ ЮРІЯ ФЕДЬКОВИЧА
ФАКУЛЬТЕТ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ ТА ЗДОРОВ’Я ЛЮДИНИ
European Credit Transfer System
ECTS – Інформаційний пакет
НАПРЯМ ПІДГОТОВКИ
«Фізичне виховання»
2009-2010
ЧЕРНІВЦІ-2009
2. ЗМІСТ ст.
СТРУКТУРА ТА ОРГАНІЗАЦІЯ ФАКУЛЬТЕТУ ……………………………….. 5
Адреса ……………………………………………………………………………... 5
Контактні телефони ………………………………………………………………. 5
Деканат ………………………………………………………………………….…. 5
Кафедри ………………………………………………………………………….… 5
Кафедра фізичного виховання …………………………………………………… 5
Кафедра здоров’я людини, спортивної рекреації та фітнесу …………………... 6
Кафедра фізичної культури і спорту ……………………………………………. 6
Кафедра безпеки життєдіяльності ………………………………………………. 7
Кафедра військової підготовки ………………………………………………….. 7
Список викладачів з інших факультетів, що читають дисципліни на
факультеті фізичної культури та здоров’я людини …………………………….. 8
Координатор від факультету та його заступники ………………………………. 9
Перелік спеціальностей, що пропонуються на факультеті …………………….. 9
Умови для навчання ……………………………………………………………… 9
Основні методи навчання і викладання, способи оцінювання, що
використовуються на факультеті ………………………………………………… 10
СТУПЕНЕВА СТРУКТУРА …………………………………………………………. 10
Напрям підготовки «Фізичне виховання» ………………………………………. 10
Структура спеціальності ………………………………………………………….. 11
ДИСЦИПЛІНИ
І. ЦИКЛ ГУМАНІТАРНОЇ ТА СОЦІАЛЬНО-ЕКОНОМІЧНОЇ
ПІДГОТОВКИ …………………………………………………………………………. 15
Дисципліни нормативної частини
Історія України ……………………………………………………………………. 15
Історія української культури ……………………………………………………... 17
Українська мова за професійним спрямуванням ……………………………….. 20
Філософія ………………………………………………………………………….. 23
Правознавство …………………………………………………………………….. 25
Економічна теорія ………………………………………………………………… 26
Політологія ………………………………………………………………………... 26
Іноземна мова за професійним спрямуванням ………………………………….. 29
Соціологія …………………………………………………………………………. 34
Дисципліни самостійного вибору ВНЗ
Релігієзнавство ……………………………………………………………………. 34
Основи науково-педагогічних досліджень ……………………………………… 34
Дисципліни вільного вибору студента
Етика спілкування у педагогічному процесі ……………………………………. 36
ІІ. ЦИКЛ ПРИРОДНИЧО-НАУКОВОЇ ПІДГОТОВКИ …………………………. 38
Дисципліни нормативної частини
Анатомія людини …………………………………………………………………. 38
Фізіологія людини ………………………………………………………………… 40
Фізіологічні основи фізичної культури …………………………………………. 41
Біохімічні основи фізичної культури ……………………………………………. 41
Гігієна ……………………………………………………………………………… 42
Безпека життєдіяльності ………………………………………………………….. 43
Спортивні споруди і обладнання ………………………………………………… 43
Біомеханіка ………………………………………………………………………... 46
Основи медичних знань …………………………………………………………... 48
Лікувальна фізична культура …………………………………………………….. 50
Валеологія з методикою викладання …………………………………………..... 51
2
3. Основи педмайстерності …………………………………………………………. 54
Основи екології …………………………………………………………………… 55
Психологія ………………………………………………………………………… 56
Педагогіка …………………………………………………………………………. 59
Дисципліни самостійного вибору ВНЗ
Комп'ютерний практикум ………………………………………………………... 61
Вікова фізіологія ………………………………………………………………….. 63
Спортивна морфологія …………………………………………………………… 66
Дисципліни вільного вибору студента
Динамічна анатомія ………………………………………………………………. 67
Лікарський контроль у фізичній культурі та спорті ……………………………. 69
ІІІ. ЦИКЛ ПРОФЕСІЙНОЇ ТА ПРАКТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ ………………... 70
Дисципліни нормативної частини
Вступ до спеціальності …………………………………………………………… 70
Гімнастика з методикою викладання ……………………………………………. 72
Спортивні ігри з методикою викладання – комплексний іспит ……………….. 75
Спортивні ігри з методикою викладання (баскетбол) ………………………….. 75
Спортивні ігри з методикою викладання (волейбол) …………………………... 77
Спортивні ігри з методикою викладання (гандбол) ……………………………. 78
Спортивні ігри з методикою викладання (футбол) ……………………………... 80
Спортивні ігри з методикою викладання (теніс) ……………………………….. 82
Теорія і методика викладання рухливих ігор і забав …………………………… 84
Легка атлетика з методикою викладання ………………………………………... 86
Плавання з методикою викладання ……………………………………………… 89
Лижний спорт з методикою викладання ………………………………………… 91
Атлетизм з методикою викладання ……………………………………………… 94
Теорія і методика фізичного виховання ………………………………………… 96
Туризм з методикою викладання ………………………………………………… 100
Теорія і методика оздоровчої фізичної культури ……………………………….. 101
Історія фізичної культури ………………………………………………………… 102
Управління у сфері фізичного виховання ……………………………………….. 104
Ритміка і хореографія …………………………………………………………….. 105
Спортивна метрологія …………………………………………………………….. 107
Спортивно-педагогічне удосконалення …………………………………………. 109
Основи охорони праці ……………………………………………………………. 109
Психологія фізичного виховання ………………………………………………... 110
Педагогіка фізичного виховання ………………………………………………… 110
Навчальна практика, виробнича практика ………………………………………. 110
Курсова робота ……………………………………………………………………. 115
ДЕК – комплексний іспит ………………………………………………………... 115
Дисципліни самостійного вибору ВНЗ
Організація та методика масової фізичної культури …………………………… 116
Спортивна боротьба ………………………………………………………………. 117
Спортивне орієнтування ………………………………………………………….. 119
Олімпійський та професійний спорт …………………………………………….. 120
Основи теорії і методики спортивних тренувань ………………………………. 121
Нетрадиційні види спорту ………………………………………………………... 123
Основи масажу ……………………………………………………………………. 124
Організація і проведення спортивно-масових заходів …………………………. 125
Методика проведення занять в спецмедгрупах ………………………………… 127
Фізична реабілітація ……………………………………………………………… 128
Педагогічні основи культурно-спортивної роботи ……………………………... 128
3
4. Підвищення спортивної майстерності …………………………………………... 129
Дисципліни вільного вибору студента
Ринкові відносини і підприємництво у сфері фізичної культури і спорту ……. 130
Спеціалізація 1. Спортивно-масова робота. Туристична діяльність
Стрільба з лука ……………………………………………………………………. 131
Спортивно-оздоровча робота в таборах відпочинку …………………………… 131
Нетрадиційні засоби оздоровлення ……………………………………………… 133
Відновлювальні засоби у фізичній культурі і спорті …………………………... 134
Спеціалізація 2. Підприємницька діяльність у галузі фізичної культури
Маркетинг у сфері фізичної культури і спорту …………………………………. 137
Менеджмент та економіка фізичної культури і спорту ………………………… 138
Стандартизація і сертифікація у фізичній культурі і спорті …………………… 138
Організаційно-правові основи клубної роботи …………………………………. 138
4
5. СТРУКТУРА ТА ОРГАНІЗАЦІЯ ФАКУЛЬТЕТУ
Адреса
58022, м. Чернівці
вул. Стасюка,4д
факультет фізичної культури та здоров’я людини
Контактні телефони
(0372) 54-33-63
(0372) 52-00-58
Деканат
В.о. декана факультету фізичної культури
та здоров’я людини канд. пед. наук, доцент
Чабаненко Валерій Павлович
Заступник декана з навчально-методичної
роботи канд. пед. наук, доцент
Темерівська Тетяна Георгіївна
Заступник декана з наукової роботи та
інформатизації канд. пед. наук, доцент
Зорій Ярослав Богданович
Заступник декана з навчально-виховної роботи ст. викл. Ячнюк Юрій Борисович
Заступник з навчально-організаційної роботи ст. викл. Мужичок Вадим
Олександрович
Заступник декана по заочному відділенні викладач Гауряк Олена Дмитрівна
Методист Киселиця Оксана Миколаївна
Секретар Курик Марія Василівна
Кафедри
Кафедра фізичного виховання
Євстратов Петро Ілліч В.о. зав. кафедри, доцент
Мардар Ганна Іванівна професор
Гнесь Наталія Олександрівна доцент
Мединський Сергій Володимирович доцент
Ячнюк Ірина Омелянівна доцент
Прекурат Олег Томович ст. викладач
Слобожанінов Андрій Анатолійович ст. викладач
Ячнюк Юрій Борисович ст. викладач
Галан Ярослав Петрович асистент
Гакман Анна Вікторівна викладач
Данелюк Анатолій Костянтинович викладач
Дудіцька Світлана Петрівна викладач
Лясота Тетяна Іванівна викладач
Молдован Андрій Дмитрович викладач
Наконечний Ігор Юрійович викладач
Ніколайчук Ольга Петрівна викладач
Циба Юрій Григорович викладач
Тесліцька Галина Іллівна ст. лаборант
Наконечна Ірина Вадимівна лаборант
5
6. Кафедра здоров’я людини, спортивної рекреації та фітнесу
Мосейчук Юрій Юрійович Зав. кафедри, ст. викладач
Мардар Ганна Іванівна професор
Томусяк Тадеуш Леонтійовича професор
Темерівська Тетяна Георгіївна доцент
Доцюк Лідія Георгіївна доцент
Гауряк Олена Дмитрівна викладач
Мороз Олена Олександрівна викладач
Кушнірюк Анжела Семенівна лаборант
Палій Світлана Василівна лаборант
Кафедра фізичної культури і спорту
Палагнюк Тарас Васильович Зав. кафедри, доцент
Зажаєв Борис Леонтійович доцент
Осадець Микола Манолійович доцент
Банар Валентин Семенович ст. викладач
Вілігорський Олександр Миколайович ст. викладач
Звенигородський Віктор Валентинович ст. викладач
Звезда Іван Степанович ст. викладач
Каліта Ігор Павлович ст. викладач
Купчик Володимир Іванович ст. викладач
Мужичок Вадим Олександрович ст. викладач
Прекурат Олег Томович ст. викладач
Раца Петро Григорович ст. викладач
Фоменко Леонід Аркадійович ст. викладач
Шпортій Володимир Радович ст. викладач
Балацька Лариса Василівна викладач
Бигар Любомир Іванович викладач
Бойко Євген Васильович викладач
Васкан Іван Георгійович викладач
Герасимович Яна Ярославівна викладач
Головачук Валентина Володимирівна викладач
Гончерюк Михайло Адамович викладач
Городинський Сергій Ілліч викладач
Зендик Олена Всеволодівна викладач
Ківерник Олександр Вікторович викладач
Крупіцький Віктор Олександрович викладач
Курка Іван Васильович викладач
Курнишев Юрій Альбертович викладач
Медвідь Анжела Миколаївна викладач
Михайлович Майя Михайлівна викладач
Музика Василь Іванович викладач
Няйко Марина Василівна викладач
Павлова Наталя Анатоліївна викладач
Первухіна Світлана Мирославівна викладач
Петричук Петро Анатолійович викладач
Смеречинська Світлана Гнатівна викладач
Тесліцький Юрій Петрович викладач
Тєрєхов Геннадій Миколайович викладач
Тумак Юрій Іванович викладач
Устінова Тетяна Борисівна викладач
Чорнокоза Лариса Василівна викладач
6
7. Хавруняк Ігор Володимирович викладач
Цибанюк Олександра Олександрівна викладач
Ячнюк Максим Юрійович викладач
Гриник Ірина Володимирівна лаборант
Дарійчук Сергій Васильович лаборант
Севрук Тетяна Юріївна лаборант
Франко Леся Петрівна лаборант
Кафедра безпеки життєдіяльності
Воробйов Олександр Олександрович Зав. кафедри, доцент
Куковська Ірина Володимирівна доцент
Бабюк Анатолій Васильович доцент
Луканьова Світлана Михайлівна доцент
Бойчук Роман Романович доцент
Іванушко Яна Григорівна доцент
Романів Людмила Вікторівна доцент
Стратійчук Наталія Анатоліївна ст. викладач
Козік Наталія Миколаївна ст. викладач
Пилип Галина Миколаївна ст. викладач
Білоус Володимир Володимирович асистент
Логуш Леся Геннадіївна асистент
Сарафінчан Ірина Степанівна ст. лаборант
Думенко Орися Дмитрівна лаборант
Кафедра військової підготовки
Чабаненко Валерій Павлович Зав. кафедри, доцент
Зорій Ярослав Богданович доцент
Арсьонов Анатолій Андрійович ст. викладач
Бойчук Володимир Афанасійович ст. викладач
Мазяр Олег Євгенович ст. викладач
Зайцев Олександр Анатолійович викладач
Козлов Олександр Іванович викладач
Степанченко Анатолій Васильович викладач
Туфатулін Володимир Ілясович викладач
Обертюк Анатолій Олександрович майстер виробничого навчання
Сердюк Віктор Максимович майстер виробничого навчання
Фомінов Володимир Йосипович зав. лабораторією
Хливнюк Валерій Павлович зав. лабораторією
Ревега Валентина Валеріївна методист
Список викладачів з інших факультетів, що читають дисципліни на факультеті
фізичної культури та здоров’я людини
І курс
Борсук Тетяна Петрівна асистент, факультет іноземних мов
Бучко Аліна Василівна асистент, факультет іноземних мов
Булига Інна Володимирівна асистент, факультет педагогіки, психології
та соціальної роботи
Іваніна Ірина Олександрівна асистент, факультет іноземних мов
Костик Василь Васильович канд. філ. наук, доцент, філологічний
факультет
Мальцев Валентин Сергійович канд. філ наук, асистент, філологічний
7
8. факультет
Перепелиця Степан Семенович канд.філ.наук, доцент, філологічний
факультет
Стрельнікова Олена Валеріївна асистент, факультет іноземних мов
Суровцев Олег Андрійович канд. іст. наук, асистент, факультет історії,
політології та міжнародних відносин
Твердохліб Інна Василівна асистент, факультет іноземних мов
Тимчук Людмила Іванівни канд. пед. наук, доцент, факультет
педагогіки, психології та соціальної роботи
Тумак Оксана Миколаївна асистент, факультет іноземних мов
Халаїм Євгеній Анатолійович канд. біол. наук, доцент, факультет біології,
екології та біотехнології
ІІ курс
Березовська Інесса Володимирівна асистент, факультет прикладної математики
Боднар Сергій Богданович асистент, юридичний факультет
Борсук Тетяна Петрівна асистент, факультет іноземних мов
Буджиган Оксана Ярославівна канд.біол.наук, асистент, факультет
біології, екології та біотехнології
Бучко Аліна Василівна асистент, факультет іноземних мов
Гаркавенко Ніна Власівна канд. псих. наук, доцент, факультет
педагогіки, психології та соціальної роботи
Гончарук Марина Миколаївна асистент, факультет іноземних мов
Іваніна Ірина Олександрівна асистент, факультет іноземних мов
Клічук Олег Романович канд мат. наук, доцент, факультет
прикладної математики
Сарман Оксана Вікторівна асистент, факультет іноземних мов
Сергєєва Лідія Миколаївна асистент, факультет прикладної математики
Скутар Ігор Дмитрович асистент, факультет прикладної математики
Цинтила Олена Вадимівна асистент, філософсько-теологічний
факультет
Шахрай Діана Володимирівна асистент, факультет педагогіки, психології
та соціальної роботи
ІІІ курс
Бевзо Валентина Вікторівна канд. біол. наук, доцент, факультет біології,
екології та біотехнології
Кравець В’ячеслав Іванович асистент, економічний факультет
Нємкова Євгенія Валеріївна асистент, факультет педагогіки, психології
та соціальної роботи
Николюк Ігор Дмитрович канд. біол. наук, доцент, факультет біології,
екології та біотехнології
Шкрібляк Микола Васильович канд. іст. наук, доцент, філософсько-
теологічний факультет
ІV курс
Кохан Володимир Васильович асистент, філософсько-теологічний
факультет
Мороз Ігор Іванович асистент, факультет історії, політології та
міжнародних відносин
V курс
Бигар Ганна Павлівна канд. пед. наук, доцент, факультет
педагогіки, психології та соціальної роботи
Звоздецька Валентина Георгіївна асистент, факультет педагогіки, психології
8
9. та соціальної роботи
Мудрий Ярослав Сергійович канд. пед. наук, асистент, факультет
педагогіки, психології та соціальної роботи
Пенішкевич Дарина Іванівна докт. пед. наук, професор, факультет
педагогіки, психології та соціальної роботи
Руснак Іван Степанович докт. пед. наук, професор, факультет
педагогіки, психології та соціальної роботи
Тимчук Людмила Іванівна канд. пед. наук, доцент, факультет
педагогіки, психології та соціальної роботи
Федірчик Тетяна Дмитрівна канд. пед. наук, доцент, факультет
педагогіки, психології та соціальної роботи
Координатор від факультету та його заступники
Координатор
асистент кафедри фізичного виховання Галан Ярослав Петрович
Адреса: 58022, м. Чернівці, вул. Стасюка, 4 д
Телефон: (0372) 52-00-58
Години прийому: щодня з 15.00 до 16.00, крім суботи і неділі.
Заступники
• викладач кафедри здоров’я людини, спортивної рекреації та фітнесу
Мороз Олена Олександрівна
Адреса: 58022, м. Чернівці, вул. Стасюка, 4 д
Телефон: (0372) 52-00-58
• доцент кафедри фізичного виховання
Гнесь Наталія Олександрівна
Адреса: 58022, м. Чернівці, вул. Стасюка, 4 д
Телефон: (0372) 52-00-58
Перелік напрямків, що пропонуються на факультеті
Напрям підготовки "Фізичне виховання"
• ступінь бакалавра - 4 роки;
• ступінь спеціаліста - 1 рік;
• ступінь магістра - 1 рік.
Напрям підготовки "Здоров’я людини"
• ступінь бакалавра - 4 роки.
Умови для навчання
Підготовка фахівців за вищезазначеними напрямами забезпечена приміщеннями для
навчання, самостійної та індивідуальної роботи, проживання та культурно-соціального життя
студентів. Площа аудиторного фонду на одного студента не менша 10 м2.
Факультет фізичної культури та здоров’я людини, на площах якого, в основному,
здійснюється навчальний процес підготовки фахівців за даними спеціальностями,
забезпечений в повному обсязі як аудиторним фондом, так і навчальними та спортивними
приміщеннями. Для проведення навчального процесу на факультеті обладнані:
• навчальні аудиторії відповідно до кожної спеціальності
• комп’ютерний клас
• методичний кабінет
• спортивні зали та майданчики
• зал атлетизму
• зал фітнесу
9
10. • зал аеробіки
• зал боротьби
• тренажерний зал
• туристичний клуб
• футбольне поле з штучним покриттям
Для виконання курсових, кваліфікаційних та дипломних робіт, проведення навчальної та
виробничої практики в цілому широко застосовуються спортивні зали та майданчики
загальноосвітніх шкіл, дитячих спортивних шкіл та спортивних секцій обласного, міського
та районного рівня.
Основні методи навчання та викладання, способи оцінювання, що використовуються
на факультеті
У процесі викладання курсів професорсько-викладацький склад використовує різні
методи та форми викладання і навчання (лекції: вступні, тематичні, підсумкові, лекції-
практикуми, лекції-диспути тощо), практичні, семінарські заняття (у формі діалогу,
тренінгів, ділової гри, конференцій тощо), консультації (колективні, індивідуальні, групові),
а також реалізує різні форми поточного та підсумкового контролю (тестування, виконання
практичних завдань, розв’язування ситуаційних задач, написання рефератів, письмові та усні
заліки та екзамени, контрольні, курсові роботи).
Студенти, відповідно до навчальних планів, проходять різні види навчальних та
виробничих практик: виховну, практику «Пробні уроки та заняття», діагностичну,
консультативну, ознайомлювальну, переддипломну, асистентську, а також готують протягом
навчання курсові, кваліфікаційні (бакалаврську), дипломну (магістерську) роботи. Практика
проводиться у навчально-освітніх закладах міста та вищих навчальних закладах ІІ-ІV рівнів
акредитації. Під час практики студенти виконують завдання з різних напрямів, відповідно до
спеціальності, науково-дослідну роботу, проводять апробацію результатів власних курсових,
кваліфікаційних та дипломних досліджень.
СТУПЕНЕВА СТРУКТУРА
Напрям підготовки «Фізичне виховання»
Підготовка фахівців з напряму підготовки «Фізичне виховання» освітньо-
кваліфікаційного рівня 6.010201 – бакалавр фізичного виховання, 7.010103 – спеціаліст,
вчитель фізичної культури і валеології, 8.010103 – магістр фізичної культури здійснюється з
метою забезпечення навчальних закладів Чернівецької та інших областей України
педагогічними кадрами, які мають знання інноваційного характеру, поглиблені спеціальні
уміння, певний досвід їх застосування та продукування нових знань для вирішення
професійних завдань у галузі освіти.
Підготовка спеціалістів і магістрів зі спеціальності «Педагогіка і методика середньої
освіти. Фізична культура» здійснюється на основі планів прийому за державним
замовленням, а також договорів, укладених університетом з юридичними і фізичними
особами. Зміст та форми організації навчального процесу, практичної, освітньої та наукової
підготовки студентів-спеціалістів і магістрів дають їм можливість на високому
професійному рівні викладати фізичну культуру в загальноосвітніх закладах різного типу та
у вищих навчальних закладах.
Напрям підготовки «Фізичне виховання» як вузівська спеціальність спрямована на:
- оволодіння системою знань з фундаментальних дисциплін, таких як:
анатомія та фізіологія, біохімія, основи медичних знань та спортивної медицини,
лікувальної фізкультури, інструментальних методів дослідження у фізичній культурі та
спорті тощо;
10
11. - формування умінь і навичок практичної роботи у відповідних сферах діяльності
майбутнього вчителя фізичної культури та валеології (школа, ПТУ, заклади охорони здоров'я
та соціальних служб);
- отримання знань з основних проблем дисциплін спеціально-теоретичного блоку:
біомеханіки, історії фізичної культури, олімпійського та професійного спорту;
- формування умінь і навичок на основі засвоєння змісту дисциплін зі спеціально-
практичного блоку, зокрема: гімнастики, спортивних ігор, легкої атлетики, плавання,
туризму;
- використання отриманих під час навчання у вузі психологічних, фізико-фізіологічних,
біохімічних та медичних знань, фізичних і спеціально-спортивних умінь та навичок з метою
консультування суб’єктів спортивно-оздоровчої діяльності;
- формування умінь психофізичної діагностики та корекції порушень у емоційному та
психофізіологічному розвитку особистості;
- оволодіння експериментальними методиками з педагогіки і психофізіології,
критеріями їх використання в ході фізичної та спортивної підготовки особистості та
способами обробки результатів дослідження, зокрема: практичними навичками математико-
статистичної обробки експериментального матеріалу за допомогою комп’ютерної техніки
тощо.
Напрям підготовки «Фізичне виховання» включає в себе 240 кредитів вивчення
обов’язкових курсів на ступінь «бакалавра», та 60 – на ступінь «спеціаліста», «магістра».
Структура спеціальності
Назва дисципліни Шифр О/В Години Кредити
дисципліни
1 курс, 1 семестр
Історія України 6.010201/01/1.1 О 108 3
Іноземна мова 6.010201/01/1.8 О 54 1,5
Психологія 6.010201/01/2.14 О 126 3,5
Анатомія людини 6.010201/01/2.1 О 162 4,5
Педагогіка 6.010201/01/2.15 О 90 2,5
Легка атлетика з метод. викладання 6.010201/01/3.5 О 108 3
Гімнастика з методикою викладання 6.010201/01/3.2 О 108 3
Спорт. ігри з метод. викл. (баскетбол) 6.010201/01/3.3.1. О 108 3
Вступ до спеціальності 6.010201/01/3.1 О 108 3
Теор. і метод. викл. рухл. ігор і забав 6.010201/01/3.4 О 108 3
ПСМ 6.010201/01/3.34 В 108* 3*
Разом 1080 30
1 курс, 2 семестр
Українська мова за проф. спрямуван. 6.010201/01/1.3 О 108 3
Історія української культури 6.010201/01/1.2 О 72 2
Іноземна мова 6.010201/01/1.8 О 54 1,5
Педагог. основи культ.-спорт. роботи 6.010201/01/3.33 В 54 1,5
Фізіологія людини 6.010201/01/2.2 О 108 3
Педагогіка 6.010201/01/2.15 О 90 2,5
Гімнастика з методикою викладання 6.010201/01/3.2 О 90 2,5
Спорт. ігри з метод. викл. (волейбол) 6.010201/01/3.3.2 О 108 3
Ритміка і хореографія 6.010201/01/3.14 О 90 2,5
Легка атлетика з метод. викладання 6.010201/01/3.5 О 108 3
Туризм з методикою викладання 6.010201/01/3.10 О 126 3,5
Гігієна 6.010201/01/2.5 О 72 2
11
12. ПСМ 6.010201/01/3.34 В 108* 3*
Разом 1080 30
2 курс, 1 семестр
Філософія 6.010201/01/1.4 О 108 3
Іноземна мова 6.010201/01/1.8 О 90 2,5
Комп'ютерний практикум 6.010201/01/2.16 В 72 2
Психологія фізичного виховання 6.010201/01/3.18 О 90 2,5
Плавання з методикою викладання 6.010201/01/3.6 О 90 2,5
Історія фізичної культури 6.010201/01/3.12 О 108 3
Організація та методика масової ФК 6.010201/01/3.23 В 72 2
Вікова фізіологія 6.010201/01/2.17 В 90 2,5
Гімнастика з методикою викладання 6.010201/01/3.2 О 108 3
Спортивні ігри з метод. викл. (гандбол) 6.010201/01/3.3.3 О 108 3
Легка атлетика з метод. викладання 6.010201/01/3.5 О 72 2
Динамічна анатомія 6.010201/01/2.19 В 72 2
ПСМ 6.010201/01/3.34 В 108* 3*
Разом 1080 30
2 курс, 2 семестр
Правознавство 6.010201/01/1.5 О 90 2,5
Іноземна мова 6.010201/01/1.8 О 54 1,5
Плавання з методикою викладання 6.010201/01/3.6 О 72 2
Спортивна метрологія 6.010201/01/3.15 О 108 3
Ринкові віднос. і підпр. у сфері ФК і сп. 6.010201/01/3.35 В 90 2,5
Педагогіка фізичного виховання 6.010201/01/3.19 О 108 3
Спортивні ігри з метод. викл. (футбол) 6.010201/01/3.3.4 О 108 3
Теорія і методика фізичного виховання 6.010201/01/3.9 О 108 3
Спортивне орієнтування 6.010201/01/3.25 В 108 3
Легка атлетика з метод. викладання 6.010201/01/3.10 О 90 2,5
Основи екології 6.010201/01/2.13 О 72 2
ПСМ 6.010201/01/3.34 В 108* 3*
Турпохід – 1 тиждень 6.010201/01/3.20 О 72 2
Разом 1080 30
3 курс, 1 семестр
Релігієзнавство 6.010201/01/1.10 В 54 1,5
Основи науково-педагогічн. досліджень 6.010201/01/1.11 В 108 3
Фізіологічні основи ФК 6.010201/01/2.3 О 108 3
Біохімічні основи ФК 6.010201/01/2.4 О 108 3
Валеологія з методикою викладання 6.010201/01/2.11 О 72 2
Спортивна боротьба 6.010201/01/3.24 В 108 3
Основи педагогічної майстерності 6.010201/01/2.12 О 72 2
Спортивна морфологія 6.010201/01/2.18 О 54 1,5
Спортивні ігри з метод. викл. (теніс) 6.010201/01/3.3.5 О 108 3
Теорія і методика фізичного виховання 6.010201/01/3.9 О 108 3
Стрільба з лука** 6.010201/01/3.36 В 72** 2**
Маркетинг у сфері ФК і С ** 6.010201/01/3.40 В 72** 2**
ПСМ 6.010201/01/3.34 В 108* 3*
Ознайом. пед. практика – 2 тижні 6.010201/01/3.20 О 108 3
Військова підготовка 166*
Разом 1080 30
3 курс, 2 семестр
12
13. Економічна теорія 6.010201/01/1.6 О 108 3
Етика спілкування і педагог. процесі 6.010201/01/1.12 В 72 2
Основи медичних знань 6.010201/01/2.9 О 162 4,5
Валеологія з методикою викладання 6.010201/01/2.11 О 108 3
Атлетизм з методикою викладання 6.010201/01/3.8 О 108 3
Теорія і методика фізичного виховання 6.010201/01/3.9 О 90 2,5
Управління у сфері фізичн. виховання 6.010201/01/3.13 О 90 2,5
Основи охорони праці 6.010201/01/3.17 О 36 1
Спортивна боротьба 6.010201/01/3.24 В 90 2,5
Спорт.-оздор. роб. в таб. відпочинку ** 6.010201/01/3.37 В 72** 2**
Менеджмент та економіка ФК і С ** 6.010201/01/3.41 В 72** 2**
Курсова робота 6.010201/01/3.21 О 72 2
Зимовий табірний збір – 1 тиждень 6.010201/01/3.20 О 72 2
ПСМ 6.010201/01/3.34 В 108* 3*
Військова підготовка 172*
Разом 1080 30
4 курс, 1 семестр
Політологія 6.010201/01/1.7 О 108 3
Біомеханіка 6.010201/01/2.8 О 72 2
Лікувальна фізична культура 6.010201/01/2.10 О 72 2
Лікарський контроль у ФК і спорті 6.010201/01/2.20 В 72 2
Лижний спорт з метод. викл. 6.010201/01/3.7 О 72 2
Теорія і метод. оздоровчої фіз. культ. 6.010201/01/3.11 О 108 3
Спортивно-педагогічне удосконалення 6.010201/01/3.16 О 252 7
Олімпійський та професійний спорт 6.010201/01/3.26 В 54 1,5
Нетрадиційні види спорту 6.010201/01/3.28 В 54 1,5
Метод. провед. занять в спецмедгрупах 6.010201/01/3.31 В 72 2
Нетрадиційні засоби оздоровлення** 6.010201/01/3.38 В 72** 2**
Стандарт. та сертифікація у ФК і С** 6.010201/01/3.42 В 72** 2**
Педагогічна практика – 4 тижні 6.010201/01/3.20 О 72 2
ПСМ 6.010201/01/3.34 В 108* 3*
Військова підготовка 166*
Разом 1080 30
4 курс, 2 семестр
Соціологія 6.010201/01/1.9 О 54 1,5
Безпека життєдіяльності 6.010201/01/2.6 О 54 1,5
Спортивні споруди і обладнання 6.010201/01/2.7 О 72 2
Теорія і метод. оздоровчої фіз. культ. 6.010201/01/3.11 О 108 3
Спортивно-педагогічне удосконалення 6.010201/01/3.16 О 234 6,5
Осн. теорії і методики спорт. тренувань 6.010201/01/3.27 В 108 3
Основи масажу 6.010201/01/3.29 В 54 1,5
Організ. і провед. спорт.-мас. заходів 6.010201/01/3.30 В 108 3
Фізична реабілітація 6.010201/01/3.32 В 72 2
Відновлювальні засоби у ФК і спорті** 6.010201/01/3.39 В 72** 2**
Орг.-правові осн. клубної роботи** 6.010201/01/3.43 В 72** 2**
Курсова робота 6.010201/01/3.21 О 72 2
ПСМ 6.010201/01/3.34 В 108* 3*
ДЕК (комплексний іспит) 6.010201/01/3.22 О 72 2
Військова підготовка 171*
Разом 1080 30
13
14. 5 курс, 9 семестр (спеціалісти)
Теорія і методика спорт. тренувань 7.010103/01/С8 О 108 4
Нетрадиційні засоби оздоровлення 7.010103/01/С9 О 81 2
Менеджмент туризму 7.010103/01/С10 О 108 4
Цивільна оборона 7.010103/01/С1 О 54 2
Спортивно-педагогічне удосконалення 7.010103/01/С5 О 108 4
Метод. соц.-вих. роботи в суч. умовах 7.010103/01/С2 О 108 4
Соціальна педагогіка 7.010103/01/С3 О 81 3
Порівняльна педагогіка 7.010103/01/С4 О 81 3
Методика викладання валеології 7.010103/01/С6 О 108 4
Разом 837 30
5 курс, 10 семестр (спеціалісти)
Рекреаційний туризм 7.010103/01/С7 54 2
Інтелектуальна власність 7.010103/01/С11 36 1
Охорона праці в системі освіти 7.010103/01/С12 27 1
Виробнича практика (педагогічна) 7.010103/01/С14 14
Дипломний проект 7.010103/01/С13 12
Разом 117 30
5 курс, 9 семестр (магістри)
Теорія і методика спорт. тренувань у 8.010103/01/М6 О 162 5
ВШ
Педагогіка і психологія вищої школи 8.010103/01/М2 О 108 4
Менеджмент туризму 8.010103/01/М7 О 108 4
Цивільна оборона 8.010103/01/М1 О 54 2
Методика викладання валеології у ВШ 8.010103/01/М8 О 162 5
Методика викладання ФК у ВШ 8.010103/01/М8 О 108 4
Соціальна педагогіка 8.010103/01/М3 О 81 3
Порівняльна педагогіка 8.010103/01/М4 О 81 3
Метод. соц.-вих. роботи в суч. умовах 8.010103/01/М5 О 36 4
Разом 900 30
5 курс, 10 семестр (магістри)
Інтелектуальна власність 8.010103/01/М11 О 36 1
Охорона праці в системі освіти 8.010103/01/М16 О 27 1
Управління навч.-виховн. процесом 8.010103/01/М12 О 54 2
Наукові основи рекреаційного туризму 8.010103/01/М10 О 81 3
Вища освіта і Болонський процес 8.010103/01/М13 О 36 1
Асистентська практика – 8 тижнів 8.010103/01/М14 О 11
Магістерська робота 8.010103/01/М15 О 10
Разом 234 30
*-
** -
14