Dokumen tersebut berisi petunjuk umum soal ujian nasional SMP bidang studi bahasa Indonesia kelas IX yang mencakup 20 pertanyaan pilihan ganda. Petunjuk umum meliputi doa sebelum mengerjakan soal, tulis nama dan nomor pada lembar jawaban, baca soal sebelum menjawab, jawab soal mudah terlebih dahulu, dan periksa pekerjaan sebelum diserahkan.
Uji kompetensi guru kelas SD berisi soal pilihan ganda tentang berbagai materi pelajaran SD seperti ilmu pengetahuan alam, matematika, bahasa Indonesia, dan sejarah. Peserta diinstruksikan untuk memilih satu jawaban yang tepat dengan klik lingkaran di sebelah kiri setiap soal, dan diberi waktu tertentu untuk menyelesaikan ujian.
1. Panen di desa selalu gagal akibat kemarau panjang, hutan yang ditebang, irigasi yang tidak lancar, harga pupuk mahal, dan pengetahuan petani yang kurang.
Ringkasan dokumen tersebut adalah: (1) Subhan selalu menolong temannya di sekolah dulu namun saat kuliah temannya tak pernah lagi mau bertegur sapa bahkan seperti tak mengenal Subhan, (2) dokumen tersebut berisi soal-soal pilihan ganda tentang bahasa Indonesia, (3) soal-soal tersebut mencakup berbagai aspek bahasa seperti teks, unsur intrinsik, sistematika penulisan, dan pengguna
Soal uas genap bahasa indonesia 2014 2015 smp kelas 7&8 kota mataramagussarkawi
(1) SMP menyelenggarakan ujian semester genap tahun pelajaran 2014/2015 untuk kelas VIII mata pelajaran Bahasa Indonesia. (2) Soal terdiri dari pilihan ganda dengan 50 butir soal dan siswa diberi waktu 120 menit untuk mengerjakannya. (3) Soal meliputi berbagai aspek Bahasa Indonesia seperti unsur-unsur berita, makna kalimat, dan pengorganisasian acara.
Soal dan pPembahasan UN bBahasa Indonesia SMA IPS 2010-2011Sang Pembelajar
Teks tersebut merupakan soal ujian nasional SMA IPS tentang bahasa Indonesia yang mencakup berbagai aspek seperti watak tokoh, ide pokok paragraf, kalimat fakta, kesimpulan, dan keteladanan seseorang. Teks tersebut juga berisi kutipan cerita pendek, dialog, dan grafik data untuk membantu menjawab soal-soal yang diajukan.
Dokumen tersebut berisi petunjuk umum soal ujian nasional SMP bidang studi bahasa Indonesia kelas IX yang mencakup 20 pertanyaan pilihan ganda. Petunjuk umum meliputi doa sebelum mengerjakan soal, tulis nama dan nomor pada lembar jawaban, baca soal sebelum menjawab, jawab soal mudah terlebih dahulu, dan periksa pekerjaan sebelum diserahkan.
Uji kompetensi guru kelas SD berisi soal pilihan ganda tentang berbagai materi pelajaran SD seperti ilmu pengetahuan alam, matematika, bahasa Indonesia, dan sejarah. Peserta diinstruksikan untuk memilih satu jawaban yang tepat dengan klik lingkaran di sebelah kiri setiap soal, dan diberi waktu tertentu untuk menyelesaikan ujian.
1. Panen di desa selalu gagal akibat kemarau panjang, hutan yang ditebang, irigasi yang tidak lancar, harga pupuk mahal, dan pengetahuan petani yang kurang.
Ringkasan dokumen tersebut adalah: (1) Subhan selalu menolong temannya di sekolah dulu namun saat kuliah temannya tak pernah lagi mau bertegur sapa bahkan seperti tak mengenal Subhan, (2) dokumen tersebut berisi soal-soal pilihan ganda tentang bahasa Indonesia, (3) soal-soal tersebut mencakup berbagai aspek bahasa seperti teks, unsur intrinsik, sistematika penulisan, dan pengguna
Soal uas genap bahasa indonesia 2014 2015 smp kelas 7&8 kota mataramagussarkawi
(1) SMP menyelenggarakan ujian semester genap tahun pelajaran 2014/2015 untuk kelas VIII mata pelajaran Bahasa Indonesia. (2) Soal terdiri dari pilihan ganda dengan 50 butir soal dan siswa diberi waktu 120 menit untuk mengerjakannya. (3) Soal meliputi berbagai aspek Bahasa Indonesia seperti unsur-unsur berita, makna kalimat, dan pengorganisasian acara.
Soal dan pPembahasan UN bBahasa Indonesia SMA IPS 2010-2011Sang Pembelajar
Teks tersebut merupakan soal ujian nasional SMA IPS tentang bahasa Indonesia yang mencakup berbagai aspek seperti watak tokoh, ide pokok paragraf, kalimat fakta, kesimpulan, dan keteladanan seseorang. Teks tersebut juga berisi kutipan cerita pendek, dialog, dan grafik data untuk membantu menjawab soal-soal yang diajukan.
Dokumen tersebut berisi petunjuk umum tentang pengerjaan tes tertulis. Ada beberapa poin penting yang harus diperhatikan siswa dalam mengerjakan soal, seperti menuliskan identitas diri, membaca soal dan petunjuk dengan teliti, melaporkan jika ada masalah pada soal, dan memeriksa kembali pekerjaan sebelum diserahkan.
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian formatif mata pelajaran Bahasa Indonesia untuk siswa kelas 6 SDN Curahpoh 02. Soal-soal tersebut mencakup berbagai aspek Bahasa Indonesia seperti teks, unsur dalam cerita dan drama, jenis pidato, dan penggunaan bahasa yang efektif. Dokumen ini digunakan untuk menilai pengetahuan siswa tentang materi Bahasa Indonesia selama semester ganjil.
Petikan prosa tradisional ini menceritakan tentang Raja Ahmad yang pulang ke istana setelah berburu di hutan tanpa mendapatkan buruan apapun. Raja Ahmad bertemu dengan seorang puteri bernama Puteri Buluh Betung di sebuah surau di tengah hutan.
Dokumen tersebut memberikan penjelasan tentang kemahiran berbahasa melalui peribahasa. Terdapat beberapa bentuk soalan peribahasa seperti membina ayat, mengemukakan peribahasa berdasarkan situasi, dan mengisi tempat kosong dengan peribahasa yang sesuai. Diberikan pula latihan untuk memberi maksud dan contoh penggunaan peribahasa.
Kisi kisi soal uas bahasa indonesia kelas 5 smtr 1ahmad muhibudin
Dokumen ini berisi kisi-kisi soal ulangan akhir semester 1 mata pelajaran Bahasa Indonesia untuk kelas 5 SDN 3 Semende Darat Tengah tahun ajaran 2015/2016. Terdapat 20 nomor soal yang mencakup kompetensi dasar membaca, menulis, berbicara, dan mendengarkan. Soal-soal tersebut meliputi materi tentang teks percakapan, penjelasan narasumber, cerita rakyat, karangan, dan penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan ben
Ulangan Harian Bahasa Indonesia bab 6, kelas VI semester 2.
Terdiri dari 50 soal yang semuanya berupa pilihan ganda.
Untuk mendapatkan soal lainnya, silakan kunjungi www.mautidakmauharusmau.blogspot.com
Semoga bermanfaat.
Dokumen tersebut memberikan informasi tentang latihan soal UASBN 2011 untuk SD/MI mata pelajaran Bahasa Indonesia yang mencakup petunjuk umum pengerjaan soal, soal-soal yang terdiri dari teks bacaan dan pertanyaan-pertanyaannya, serta contoh-contoh lain seperti cerita rakyat dan puisi.
Cerita ini menceritakan perbedaan pendapat antara burung tempua dan burung puyuh mengenai sarang yang baik. Tempua memiliki sarang yang terbuat dari alang-alang dan rumput kering sehingga nyaman, sedangkan puyuh hanya membutuhkan pohon tumbang untuk berlindung. Keduanya saling membandingkan kelebihan sarang masing-masing.
Koleksi cerita rakyat pelbagai kaum di Malaysia mencatatkan tiga cerita rakyat. Cerita pertama adalah Si Tanggang dari kaum Melayu yang meninggalkan keluarga miskin untuk menjadi kaya tetapi melupakan asal-usulnya. Cerita kedua adalah enam orang buta melihat gajah dari India yang mengajarkan bahawa perspektif berbeza dapat menyebabkan persepsi yang berbeza. Cerita ketiga adalah lagenda Batu B
Dokumen tersebut berisi petunjuk umum tentang pengerjaan tes tertulis. Ada beberapa poin penting yang harus diperhatikan siswa dalam mengerjakan soal, seperti menuliskan identitas diri, membaca soal dan petunjuk dengan teliti, melaporkan jika ada masalah pada soal, dan memeriksa kembali pekerjaan sebelum diserahkan.
Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian formatif mata pelajaran Bahasa Indonesia untuk siswa kelas 6 SDN Curahpoh 02. Soal-soal tersebut mencakup berbagai aspek Bahasa Indonesia seperti teks, unsur dalam cerita dan drama, jenis pidato, dan penggunaan bahasa yang efektif. Dokumen ini digunakan untuk menilai pengetahuan siswa tentang materi Bahasa Indonesia selama semester ganjil.
Petikan prosa tradisional ini menceritakan tentang Raja Ahmad yang pulang ke istana setelah berburu di hutan tanpa mendapatkan buruan apapun. Raja Ahmad bertemu dengan seorang puteri bernama Puteri Buluh Betung di sebuah surau di tengah hutan.
Dokumen tersebut memberikan penjelasan tentang kemahiran berbahasa melalui peribahasa. Terdapat beberapa bentuk soalan peribahasa seperti membina ayat, mengemukakan peribahasa berdasarkan situasi, dan mengisi tempat kosong dengan peribahasa yang sesuai. Diberikan pula latihan untuk memberi maksud dan contoh penggunaan peribahasa.
Kisi kisi soal uas bahasa indonesia kelas 5 smtr 1ahmad muhibudin
Dokumen ini berisi kisi-kisi soal ulangan akhir semester 1 mata pelajaran Bahasa Indonesia untuk kelas 5 SDN 3 Semende Darat Tengah tahun ajaran 2015/2016. Terdapat 20 nomor soal yang mencakup kompetensi dasar membaca, menulis, berbicara, dan mendengarkan. Soal-soal tersebut meliputi materi tentang teks percakapan, penjelasan narasumber, cerita rakyat, karangan, dan penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan ben
Ulangan Harian Bahasa Indonesia bab 6, kelas VI semester 2.
Terdiri dari 50 soal yang semuanya berupa pilihan ganda.
Untuk mendapatkan soal lainnya, silakan kunjungi www.mautidakmauharusmau.blogspot.com
Semoga bermanfaat.
Dokumen tersebut memberikan informasi tentang latihan soal UASBN 2011 untuk SD/MI mata pelajaran Bahasa Indonesia yang mencakup petunjuk umum pengerjaan soal, soal-soal yang terdiri dari teks bacaan dan pertanyaan-pertanyaannya, serta contoh-contoh lain seperti cerita rakyat dan puisi.
Cerita ini menceritakan perbedaan pendapat antara burung tempua dan burung puyuh mengenai sarang yang baik. Tempua memiliki sarang yang terbuat dari alang-alang dan rumput kering sehingga nyaman, sedangkan puyuh hanya membutuhkan pohon tumbang untuk berlindung. Keduanya saling membandingkan kelebihan sarang masing-masing.
Koleksi cerita rakyat pelbagai kaum di Malaysia mencatatkan tiga cerita rakyat. Cerita pertama adalah Si Tanggang dari kaum Melayu yang meninggalkan keluarga miskin untuk menjadi kaya tetapi melupakan asal-usulnya. Cerita kedua adalah enam orang buta melihat gajah dari India yang mengajarkan bahawa perspektif berbeza dapat menyebabkan persepsi yang berbeza. Cerita ketiga adalah lagenda Batu B
Teks tersebut berisi petunjuk untuk peserta ujian nasional SD/MI tentang pelaksanaan soal latihan ujian nasional paket 1 mata pelajaran bahasa Indonesia yang mencakup identitas peserta, waktu pengerjaan, jumlah soal, dan larangan selama ujian.
Dokumen tersebut memberikan informasi tentang latihan soal UASBN 2011 untuk SD/MI mata pelajaran Bahasa Indonesia yang mencakup petunjuk umum pengerjaan soal, soal-soal latihan, dan teks bacaan untuk menjawab soal.
Teks tersebut membahas tentang bagaimana menjadi sebuah bangsa yang besar. Menurut penulis, bangsa besar seperti Amerika, Eropa, Jepang, dan China tumbuh dengan menanamkan nilai-nilai yang berbeda sesuai dengan budaya masing-masing, seperti individualisme, kehormatan, disiplin, dan kerja keras. Namun di Indonesia, upaya untuk mencontoh negara lain seringkali tidak sesuai dengan budaya kolektivisme yang sudah lama
Dokumen tersebut berisi soal pilihan ganda tentang materi pidato, wawancara, dan hikayat. Soal-soal tersebut mencakup pengertian, unsur, dan ciri-ciri dari ketiga materi tersebut.
Dokumen tersebut membahas tentang tiga planet, yaitu Mars, Jupiter, dan Neptune. Mars adalah planet merah yang dingin penuh debu besi oksida. Jupiter adalah raksasa gas dan planet terbesar di tata surya kita. Neptunus adalah planet terjauh dari matahari di tata surya kita.
1. BAB 2
Halaman 29Makna Pepatah dan Contoh Nyata Dalam Kehidupan
1. Jika mau melakukan sesuatu sebaiknya dipikirkan dahulu baik buruknya.
Contoh: seseorang yang ingin mengambil keputusan hendaknya berfikir dulu baik buruknya keputusan
itu
2. Orang yang bodoh namun banyak omong.
Contoh: seorang yang bodoh namun banyak omongnya
3. Sama-sama merugi
Contoh: dua orang yang bersaing dengan segala cara tapi tidak ada yng berhasil
4. Melakukan sesuatu yang salah lalu melipakannya seolah tidak terjadi apa-apa.
Contoh: seseorang melakukan kejahatan tapi melemparkan kesalahannya kepada orang lain
5. Orang yang bodoh jika rajin niscaya akan pandai
Contoh: orang yang bodoh namun apabila ia rajin dan berusaha maka akan pintar
6. Segala kesukaan tidak akan terasa lagi bila biasa
Contoh: seseorang yang tidak bisa tetapi terus berusaha lama-lama akan menjadi bisa
7. Seorang yang makin tinggi ilmunya makin merasa merendah
Contoh: Seseorang yang mempunyai pengetahuan tetapi tidak soombong dan tidak pelit dalam
membagi ilmunya
8. Hendaknya kita menyesuaikan diri dimana kita berada
Contoh: Dimana kita berada hendaknya menyesuaikan diri dengan keadaan setempat
9. Mendapat kemalangan yang bertubi-tubi.
Contoh: seseorang yang mendapat kesulitan secara bersamaan
10. Sama-sama berbahaya.
Contoh: seseorang yang lepas dari suatu masalah kemudian dia mendapatkan masalah yang lebih besar
2. Halaman 30 Arti Perumpamaan dan Contohnya Dalam Kehidupan Sehari-hari
1. Orang yang bodoh selalu menuruti perintah orang lain.
Contoh:
2. Mendapat keuntungan tanpa kerja keras
Contoh:
3. Membeli sesuatu yang tidak diketahui bentuknya
Contoh:
4. Seseorang yang kehilangan kebebasan
Contoh:
5. Keadaan yang sangat membahayakan
Contoh:
6. Sesuatu pekerjaan yang sulit, dikerjakan atau tidak tetap berbahaya
Contoh:
7. Orang yang berpengetahuan sempit berlagak pintar
Contoh:
8. Perbuatan jahat yang tak Nampak
Contoh:
9. Mendapat keuntungan dari kedua pihak karena punya tugas rangkap
Contoh:
10. Mendapat kabar yang tidak diduga
Contoh:
Halaman 38 Menceritakan kembali novel Laskar Pelangi
Menceritakan kisah masa kecil anak-anak kampung dari suatu komunitas Melayu yang sangat
miskin Belitung. Anak orang-orang „kecil‟ ini mencoba memperbaiki masa depan dengan menempuh
pendidikan di SD Muhammadiyah. Kesulitan terus menerus membayangi sekolah kampung itu.
Dari waktu ke waktu mereka berdua bahu membahu membesarkan hati kesebelas anak-anak
marjinal tadi agar percaya diri, berani berkompetisi, agar menghargai dan menempatkan pendidikan
sebagai hal yang sangat penting dalam hidup ini. Mereka mengajari kesebelas muridnya agar tegar,
tekun, tak mudah menyerah, dan gagah berani menghadapi kesulitan sebesar apapun. Kedua guru itu
juga merupakan guru yang ulung sehingga menghasilkan seorang murid yang sangat pintar dan mereka
mampu mengasah bakat beberapa murid lainnya. Pak Harfan dan Bu Mus juga mengajarkan cinta
sesama dan mereka amat menyayangi kesebelas muridnya. Kedua guru miskin itu memberi julukan
kesebelas murid itu sebagai para Laskar Pelangi.
3. Halaman 39Mengungkapkan Unsur Intrinsik dan Ekstrinsik Novel Laskar Pelangi
Unsur Instrinsik :
A. b. Potret pendidikan di pedalaman
B. 3) Tidak ada yang tidak mungkin di dunia ini jika kita mau berusaha dan berdoa
4) Persahabatan mampu menjadi motivasi terbesar dalam hidup
C. Latar/Setting
Tempat : Pulau Belitong, Bogor
Waktu :
Ketika pertama kali masuk ke SD Muhammadiyah
Saat mengikuti lomba karnaval dan lomba cerdas cermat di SD PN. Timah
Ketika Ikal bekerja di Bogor
Sosial Budaya :
Ekonomi masyarakat Belitong yang sangat mengenaskan, padahal ada
PN.Timah yang begitu kaya tetapi masyarakan Melayu di Belitong masih
saja miskin.
Pendidikan masyarakat setempat yang sangat minim
Keragaman etnisnya
D. Alur cerita : -Plot maju, karena penuis menceritakan kehidupannya sejak mengenyam bangku
SD hingga mendapat beasiswa kuliah diuar negeri.
Konflik Batin: Lintang terpaksa berhenti sekolah karena ayahnya meninggal dunia dan harus
menggantikanya menjaditulang punggung keluarga.
Konflik Fisik: Tidak ada.
E. Sudut Pandang : Orang Pertama
F. Penokohan : - Tokoh sentral : Ikal
- Karakter : Pak Harfan : Tekhnik Dramatik
G. Gaya Bahasa : Kami berjanji setia di bawah Halilintar yang sambar menyambar dan angin topan yang
menerbangkan gunung gemunung. Janjipun kami tulis dalam tingkatan pelangi.
Unsur Ekstrinsik
a. Identitas pengarang
SD Muhammadiyah
Universitas Indonesia fakultas Ekonomi
Universite De Paris, Sorbone, Perancis dan Sheffield Hallam Universite Inggris
Staf ahli PT TELKOM, Bandung
b. Karya-Karya utama pengarang yang lainnya:
4. Sang pemimpi
Edensor
Maryaman karpov
Laskar pelangi
Halaman 52Uji Kompetensi
1. C. Latar / setting
2. D. Kilas balik
3. C. Ibu yang mengutuk anaknya sendiri
4. D. Keikhlasan manusia untuk menerima takdir tentang hidup matinya
5. E. Rasa malu dan sewaktu pembelinya ditolak hidayat
6. C. Tugas seorang ibu membesarkan dan memajukan anaknya
7. B. Menggunakan kalimat langsung
8. B. Watak tokoh Sri semula lembut dan penurut berubah jadi keras dan pembantah
9. B. Tangisnya menyayat hati
10. C. Antitesis
11. D. Banyak pedagang mendatangi orang pandai minta jimat penglaris
12. C. Baru-baru ini pemerintah…
13. C. Anak-anak tuna grahita mengikuti pendidikan disekolah luar biasa
14. C. Vini Vidi Vici
15. A. Ia memang orang tahan banting sekali pukul sudah roboh.
16. B. Lempar batu sembunyi ditangan
17. C. Kalah jadi abu menang jadi arang
18. D. Menyunduk sama bungkuk, melompat sama patah
19. D. Mengharapkan pertolongan yang tidak bisa menang
20. C. Tidak ada hasilnya
21. E. Orang tidak takut menghadapi keseimbangan orang lain karna merasa dirinya benar.
22. A. Perwatakan
23. C. Cemburu
24. D. Kehidupan pengarang
25. B. Jumlah penonton
5. HAL. 40 (BAG. A)
1. Kemajuan besar
2. Kerja sama yang saling menguntungkan
3. Perkumpulan rahasia
4. Cinta tergila-gila
5. Aku datang, aku lihat, aku menang
6. Membuat ketakutan
7. Biasa-biasa saja
8. Hebat luar biasa
9. Kerangka berfikir
10. Pengalaman hidup
HAL. 41 (Bagian b)
1. Orang yang sengsara di tengah keadaan serba kecukupan
2. Pemikiran yang berbeda
3. Sulit untuk menebak hati seseorang
4. Suaranya sangat indah dan sangat merduuntuk didengar
5. Sekali bekerja berbagai penghargaan didapat
6. Institusi kecerdasannya bekerja sangat cepat
HAL. 41 (Bagian c)
1. Majas Personifikasi
2. Majas Tautologi
3. Majas Klimaks
4. Majas Paradoks
5. Majas Personifikasi
6. Majas Hiperbola
7. Majas Asosiasi
8. Majas Hiperbola
9. Majas Repitisi
10. Majas Metafora
6. HAL. 40
A. Pesan Moral :
1. Dalam hidup berusahalah memberi manfaat untuk orang lain dan jangan mengharap belas kasihan
2. Kita harus berkata jujur apapun keadaan dan risikonya
3. “Kepandaian yang luas tak terbatas dan kerendahan hati yang tak bertepi”. Makna: walau kita
menjadi orang yang sepandai apapun, tetap selalu rendah hati karna itu adalah modal utama untuk
kita hidup dan melangkah kemasa depan.
B. Pesan kritik social :
1. Pemerintah hanya memikirkan dirinya sendiri tanpa memperdulikan bahkan menjadikan rakyat
sebagai korban.
2. “Pulau Belitong yang dulu berkilauan laksana jutaan ubur-ubur kini laksana kapal hantu yang
terapung”. Makna: Sebuah pulau yang tadinya makmur kini terpuruk dan bangkrut.
BAB 2
HAL.42
- LEMOT : Lemah otak dan rabun ayam
- PUISI PARODI : Puisi jenaka atau olok-olok
- SEENAK UDELNYA : Semaunya sendiri
- MASTER PIECE : Mahakarya atau karya unggulan
- PROGESIF : Berpandangan maju
- STUDI BINTANG-GEMINTANG : Ilmu astronomi
- PERFEKSIONIS : Sifat orang yang selalu ingin segalanya sempurna
- GENETIK : Keturunan
- EKSLUSIF : Lain dari yang lain
- VITALITAS : Semangat hidup
- SPEKTAKULER : Memukau public.
7. BAB 2
HAL. 44
1. Dapat
2. Wasit Dogong : Akhirnya, lahir jago Dogong baru dari kampung Lisung, yaitu Sobrat!
Orang-orang : Hidup Sobrat!!!
Inang Honar : Kamu hebat. Ditempatku ini disebut Masuranggut. Jika kalian mau ikut, kalian akan
mendapatkan ini, bahkan lebih.
Sobrat : Bagaimana caranya, Inang??
Inang Honar : Ikut aku ke Bukit Kemilau. Kamu mau jadi penambang emas disana?
Pemuda kampung : Mau Inang..
Inang Honar : Baik. Siapa yang takut boleh mudur (menunggu reaksi). Ternyata kalian pemberani..
Disana kalian akan mendapatkan kebebasan hidup.
Samolo : Lalu bagaimana?
Inang Honar : Kalian berkumpul di Wak Lapen. Tapi harus bayar dulu sama Pak Ngabini.
Samolo : Kamu ikut, Brat?
Sobrat : Aku akan izin dahulu kepada ibuku. Karna surga ada di telapak kaki ibu.
Samolo : Seperti anak kecil saja! Kaki ibumu itu kotor.
Sobrat : Bicara apa kau?? Katakan lagi!!
Samolo : Bercanda, Brat.
Sobrat : Ibu tidak boleh dibawa bercanda. Kalian lahir dari siapa sih?
3. Sumatera Utara
4. Tinggal korek-korek tanah : Hanya menggali tanah
Pokoknya begini saja : Jadi seperti ini
Kamukan sudah gede, pake izin segala : Kamukan sudah besar, tidak perlu izinlah.
5. Permainan Dogong adalah permainan laki-laki.