SlideShare a Scribd company logo
03.01.SolveQuadraticEquation
Halaman 1
Programming Exercise 03.02
Check A Number
3.2. (Check numbers)
Write a program that prompts the user to enter two integers and checks whether the
first number is divisible by the second. Here is a sample run:
Here is a sample run:
Enter two integers: 2 3
2 is not divisible by 3
Here is a sample run:
Enter two integers: 22 2
22 is divisible by 2
03.02.01. Identifikasi Masalah
Masalah yang akan diselesaikan adalah menguji apakah bilangan pertama dapat dibagi
dengan bilangan kedua. Bilangan pertama dan kedua diinput oleh pengguna.
03.02.02. Strategi Pemecahan Masalah
Masalah ini adalah masalah keterbagian suatu bilangan. Misal, 𝑎 dan 𝑏 adalah bilangan
asli maka bilangan 𝑎 dapat dibagi oleh bilangan 𝑏 jika 𝑎 𝑚𝑜𝑑 𝑏 = 0. Sebaliknya, jika 𝑎 tidak
dapat dibagi oleh 𝑏 maka 𝑎 𝑚𝑜𝑑 𝑏 ≠ 0.
03.02.03. Menyelesaikan Masalah
Langkah pertama untuk menyelesaikan masalah ini adalah menawarkan prompt kepada
pengguna untuk menginput dua bilangan. Bilangan-bilangan ini disimpan dalam variabel
03.01.SolveQuadraticEquation
Halaman 2
dengan nama berturut-turut bilDibagi dan bilPembagi. Kemudian, nilai dalam variabel
bilDibagi dioperasikan modulo dengan nilai dalam variabel bilPembagi. Jika hasil operasi
modulo 0 maka nilai dalam variabel bilDibagi dapat dibagi dengan nilai dalam variabel
bilPembagi. Sebaliknaya, hasil operasi modulo antara nilai dalam variabel bilDibagi dengan
nilai dalam variabel bilPembagi tidak sama dengan 0 maka nilai dalam variabel bilDibagi
tidak dapat dibagi dengan nilai dalam variabel bilPembagi. Langkah-langkah ini dapat
dinyatakan dalam diagram alir berikut:
Gambar 03.01.01. Diagram Alir Menentukan Keterbagian Dua Bilangan
03.02.04. Mengajukan Solusi
Baris kode untuk menguji apakah bilangan pertama dapat dibagi dengan bilangan kedua
dan bilangan pertama dan kedua diinput oleh pengguna adalah:
1 #include <iostream>
2
3 /*
4 ==================================================================
Input bilDibagi
dan bilPembagi
false
bilDibagi %
bilPembagi == 0
bilDibagi > 0
&&
bilPembagi > 0
true
Tampilkan pesan:
bilDibagi tidak dapat
dibagi bilPembagi
true
Tampilkan pesan:
bilDibagi dapat
dibagi bilPembagi
Tampilkan pesan:
“Input bilangan asli”
false
03.01.SolveQuadraticEquation
Halaman 3
5 03.02. Check A Number
6 by : #bayuyudhasaputra
7 lang : IDN (Bahasa Indonesia)
8 -----------------------------------------------------------------
9 Masalah :
10 Write a program that prompts the user to enter two integers and
checks whether
11 the first number is divisible by the second.
12 ==================================================================
13 */
14
15 int main()
16 {
17 // 1. Input bilangan yang dibagi dan pembagi
18 int bilDibagi, bilPembagi;
19 std::cout << "Input bilangan yang dibagi (Misal. 14) : ";
20 std::cin >> bilDibagi;
21 std::cout << std::endl;
22
23 std::cout << "Input bilangan pembagi (Misal. 2) : ";
24 std::cin >> bilPembagi;
25 std::cout << std::endl;
26
27 // 2. Cek input, apakah bilangan integer positif atau bukan
28 if (bilDibagi > 0 && bilPembagi > 0)
29 {
30 // 3. Cek keterbagian bilDibagi dengan bilPembagi
31 if (bilDibagi % bilPembagi == 0)
32 {
33 // 4. Tampilkan pesan
34 std::cout << bilDibagi << " dapat dibagi oleh "
<< bilPembagi;
35 std::cout << std::endl;
36 }
37 else
03.01.SolveQuadraticEquation
Halaman 4
38 {
39 // 4. Tampilkan pesan
40 std::cout << bilDibagi << " tidak dapat dibagi oleh "
<< bilPembagi;
41 std::cout << std::endl;
42 }
43
44 } else
45 {
46 // 3. Tampilkan pesan warning.
47 std::cout << "Warning:" << std::endl
48 << " Input bilangan asli."
49 << std::endl;
50 }
51
52 return 0;
53 }
54
Pada baris ke-18 hingga 25, program menawarkan prompt untuk diinput oleh pengguna.
Input ini disimpan dalam variabel bilDibagi dan bilPembagi.
18 int bilDibagi, bilPembagi;
19 std::cout << "Input bilangan yang dibagi (Misal. 14) : ";
20 std::cin >> bilDibagi;
21 std::cout << std::endl;
22
23 std::cout << "Input bilangan pembagi (Misal. 2) : ";
24 std::cin >> bilPembagi;
25 std::cout << std::endl;
Pada baris baris ke-28 dan baris ke-44, program mengecek nilai dalam variabel
bilDibagi dan bilPembagi. Jika nilai kedua variabel ini lebih dari 0 maka langkah
selanjutnya akan dilakukan. Jika nilai kedua variabel ini tidak lebih dari 0 maka akan muncul
pesan “Warning : Input bilangan asli”.
03.01.SolveQuadraticEquation
Halaman 5
28 if (bilDibagi > 0 && bilPembagi > 0)
29 {
30 /* langkah selanjutnya */
/ * ………………………………………………………………………… ………….. */
44 } else
45 {
46 // 3. Tampilkan pesan warning.
47 std::cout << "Warning:" << std::endl
48 << " Input bilangan asli."
49 << std::endl;
50 }
Setelah dipastikan nilai variabel bilDibagi dan bilPembagi lebih dari 0, nilai variabel
bilDibagi dioperasikan menggunakan operator modulo dengan nilai variabel bilPembagi.
Jika hasil modulo adalah bilangan 0 maka pesan “ … dapat dibagi oleh … “ di layar. Jika
hasil operasi modulo bukan bilangan 0 maka pesan “ … tidak dapat dibagi oleh … “ seperti
yang ditunjukkan oleh baris ke-31 hingga 42.
31 if (bilDibagi % bilPembagi == 0)
32 {
33 // 4. Tampilkan pesan
34 std::cout << bilDibagi << " dapat dibagi oleh "
<< bilPembagi;
35 std::cout << std::endl;
36 }
37 else
38 {
39 // 4. Tampilkan pesan
40 std::cout << bilDibagi << " tidak dapat dibagi oleh "
<< bilPembagi;
41 std::cout << std::endl;
42 }
03.01.SolveQuadraticEquation
Halaman 6
Contoh output program ini ditunjukkan oleh gambar 03.01.02 berikut:
Gambar 03.01.02. Contoh Output
03.02.05. Refleksi
Program ini dapat diperbaiki dengan menambahkan beberapa hal berikut:
1. Mengecek input dari pengguna untuk memastikan nilai yang diinput adalah bilangan
bukan tipe data lain.
2. Mengecek input apakah mempunyai nilai atau tidak.
03.01.SolveQuadraticEquation
Halaman 7
3. Menawarkan kembali input kepada pengguna setelah proses sudah dilakukan, baik ketika
program memunculkan bilangan error atau ketika program menampilkan output yang
sesuai.
03.02.06. Daftar Rujukan
Liang. 2014. Introduction to Programming with C++ 3rd Edition. London: Pearson Education
yang bisa diakses pada tautan berikut:
https://www.pearson.com/en-us/subject-catalog/p/Liang-Companion-Website-for-
Introduction-to-Programming-with-C-Access-to-Videonotes-3rd-
Edition/P200000003422/978013338026
Baris kode ini bisa diakses pada tautan berikut:
https://github.com/bayuYudhaSaputra/introduction-programming-CPP-
liang/blob/main/03.02.CheckNumber.cpp

More Related Content

Similar to 03.02. Menguji Keterbagian BIlangan Menggunakan Bahasa Pemrograman C++

2.6. Jumlah Digit dalam Bilangan Ratusan Menggunakan C++
2.6. Jumlah Digit dalam Bilangan Ratusan Menggunakan C++2.6. Jumlah Digit dalam Bilangan Ratusan Menggunakan C++
2.6. Jumlah Digit dalam Bilangan Ratusan Menggunakan C++
BayuYudhaSaputra
 
Cepat mahir dengan matlab
Cepat mahir dengan matlabCepat mahir dengan matlab
Cepat mahir dengan matlab
Nur Hy
 
6. variabel, tipe data, dan operator pada vb
6. variabel, tipe data, dan operator pada vb6. variabel, tipe data, dan operator pada vb
6. variabel, tipe data, dan operator pada vbAris Saputro
 
7c 3-pemrograman linier (1)
7c 3-pemrograman linier (1)7c 3-pemrograman linier (1)
7c 3-pemrograman linier (1)
Arman BlackNblue
 
Kalkulator 32 bit
Kalkulator 32 bitKalkulator 32 bit
Kalkulator 32 bit
Adji Pangestu
 
Intruksi Fundamental Lanjutan
Intruksi Fundamental LanjutanIntruksi Fundamental Lanjutan
Intruksi Fundamental Lanjutan
Akmal Fajar
 
Percabangan.pptx
Percabangan.pptxPercabangan.pptx
Percabangan.pptx
SyafrilAndrew
 
Modularisasi – function dalam c++
Modularisasi – function dalam c++Modularisasi – function dalam c++
Modularisasi – function dalam c++
Akmal Fajar
 
Typing pembuatan makalah
Typing pembuatan makalahTyping pembuatan makalah
Typing pembuatan makalah
Gilang Pratama Putra
 

Similar to 03.02. Menguji Keterbagian BIlangan Menggunakan Bahasa Pemrograman C++ (9)

2.6. Jumlah Digit dalam Bilangan Ratusan Menggunakan C++
2.6. Jumlah Digit dalam Bilangan Ratusan Menggunakan C++2.6. Jumlah Digit dalam Bilangan Ratusan Menggunakan C++
2.6. Jumlah Digit dalam Bilangan Ratusan Menggunakan C++
 
Cepat mahir dengan matlab
Cepat mahir dengan matlabCepat mahir dengan matlab
Cepat mahir dengan matlab
 
6. variabel, tipe data, dan operator pada vb
6. variabel, tipe data, dan operator pada vb6. variabel, tipe data, dan operator pada vb
6. variabel, tipe data, dan operator pada vb
 
7c 3-pemrograman linier (1)
7c 3-pemrograman linier (1)7c 3-pemrograman linier (1)
7c 3-pemrograman linier (1)
 
Kalkulator 32 bit
Kalkulator 32 bitKalkulator 32 bit
Kalkulator 32 bit
 
Intruksi Fundamental Lanjutan
Intruksi Fundamental LanjutanIntruksi Fundamental Lanjutan
Intruksi Fundamental Lanjutan
 
Percabangan.pptx
Percabangan.pptxPercabangan.pptx
Percabangan.pptx
 
Modularisasi – function dalam c++
Modularisasi – function dalam c++Modularisasi – function dalam c++
Modularisasi – function dalam c++
 
Typing pembuatan makalah
Typing pembuatan makalahTyping pembuatan makalah
Typing pembuatan makalah
 

More from BayuYudhaSaputra

03.06. Menentukan Body Mass Index Menggunakan Bahasa Pemrograman C++
03.06. Menentukan Body Mass Index Menggunakan Bahasa Pemrograman C++03.06. Menentukan Body Mass Index Menggunakan Bahasa Pemrograman C++
03.06. Menentukan Body Mass Index Menggunakan Bahasa Pemrograman C++
BayuYudhaSaputra
 
03.03. Menentukan Penyelesaian Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Menggunak...
03.03. Menentukan Penyelesaian Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Menggunak...03.03. Menentukan Penyelesaian Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Menggunak...
03.03. Menentukan Penyelesaian Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Menggunak...
BayuYudhaSaputra
 
03.01.Menentukan Penyelesaian Persamaan Kuadrat Menggunakan Bahasa Pemrogaman...
03.01.Menentukan Penyelesaian Persamaan Kuadrat Menggunakan Bahasa Pemrogaman...03.01.Menentukan Penyelesaian Persamaan Kuadrat Menggunakan Bahasa Pemrogaman...
03.01.Menentukan Penyelesaian Persamaan Kuadrat Menggunakan Bahasa Pemrogaman...
BayuYudhaSaputra
 
02.19. Menentukan Luas Segitiga Sembarang Menggunakan Bahasa Pemrograman C++
02.19. Menentukan Luas Segitiga Sembarang Menggunakan Bahasa Pemrograman C++02.19. Menentukan Luas Segitiga Sembarang Menggunakan Bahasa Pemrograman C++
02.19. Menentukan Luas Segitiga Sembarang Menggunakan Bahasa Pemrograman C++
BayuYudhaSaputra
 
02.17. Menentukan Temperatre Wind-Chill Menggunakan Bahasa Pemrograman C++
02.17. Menentukan Temperatre Wind-Chill Menggunakan Bahasa Pemrograman C++02.17. Menentukan Temperatre Wind-Chill Menggunakan Bahasa Pemrograman C++
02.17. Menentukan Temperatre Wind-Chill Menggunakan Bahasa Pemrograman C++
BayuYudhaSaputra
 
02.15. Jarak Dua Titik Dalam Diagram Cartesius Menggunakan Bahasa Pemrograman...
02.15. Jarak Dua Titik Dalam Diagram Cartesius Menggunakan Bahasa Pemrograman...02.15. Jarak Dua Titik Dalam Diagram Cartesius Menggunakan Bahasa Pemrograman...
02.15. Jarak Dua Titik Dalam Diagram Cartesius Menggunakan Bahasa Pemrograman...
BayuYudhaSaputra
 
02.13. Menghitung Bunga Majemuk Menggunakan Bahasa Pemrograman C++
02.13. Menghitung Bunga Majemuk Menggunakan Bahasa Pemrograman C++02.13. Menghitung Bunga Majemuk Menggunakan Bahasa Pemrograman C++
02.13. Menghitung Bunga Majemuk Menggunakan Bahasa Pemrograman C++
BayuYudhaSaputra
 
2.8. Menampilkan GMT menggunakan bahasa pemrograman C++
2.8. Menampilkan GMT menggunakan bahasa pemrograman C++2.8. Menampilkan GMT menggunakan bahasa pemrograman C++
2.8. Menampilkan GMT menggunakan bahasa pemrograman C++
BayuYudhaSaputra
 
2.7. Konversi Satuan Menit Ke Tahun Hari Jam Menggunakan Bahasa Pemrograman C++
2.7. Konversi Satuan Menit Ke Tahun Hari Jam Menggunakan Bahasa Pemrograman C++2.7. Konversi Satuan Menit Ke Tahun Hari Jam Menggunakan Bahasa Pemrograman C++
2.7. Konversi Satuan Menit Ke Tahun Hari Jam Menggunakan Bahasa Pemrograman C++
BayuYudhaSaputra
 
Logaritma (Log0001)
Logaritma (Log0001)Logaritma (Log0001)
Logaritma (Log0001)
BayuYudhaSaputra
 
Fungsi Kuadrat FK0001
Fungsi Kuadrat FK0001Fungsi Kuadrat FK0001
Fungsi Kuadrat FK0001
BayuYudhaSaputra
 
Lembar Kerja Peserta DIdik Penjumlahan Bilangan cacah
Lembar Kerja Peserta DIdik Penjumlahan Bilangan cacahLembar Kerja Peserta DIdik Penjumlahan Bilangan cacah
Lembar Kerja Peserta DIdik Penjumlahan Bilangan cacah
BayuYudhaSaputra
 
1 1 01b2_lkpd_pengenalan_bilangan_cacah_antara_11_sampai_19
1 1 01b2_lkpd_pengenalan_bilangan_cacah_antara_11_sampai_191 1 01b2_lkpd_pengenalan_bilangan_cacah_antara_11_sampai_19
1 1 01b2_lkpd_pengenalan_bilangan_cacah_antara_11_sampai_19
BayuYudhaSaputra
 
1 1 01b1_lkpd_pengenalan_bilangan_cacah_antara_0_sampai_10
1 1 01b1_lkpd_pengenalan_bilangan_cacah_antara_0_sampai_101 1 01b1_lkpd_pengenalan_bilangan_cacah_antara_0_sampai_10
1 1 01b1_lkpd_pengenalan_bilangan_cacah_antara_0_sampai_10
BayuYudhaSaputra
 

More from BayuYudhaSaputra (14)

03.06. Menentukan Body Mass Index Menggunakan Bahasa Pemrograman C++
03.06. Menentukan Body Mass Index Menggunakan Bahasa Pemrograman C++03.06. Menentukan Body Mass Index Menggunakan Bahasa Pemrograman C++
03.06. Menentukan Body Mass Index Menggunakan Bahasa Pemrograman C++
 
03.03. Menentukan Penyelesaian Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Menggunak...
03.03. Menentukan Penyelesaian Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Menggunak...03.03. Menentukan Penyelesaian Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Menggunak...
03.03. Menentukan Penyelesaian Sistem Persamaan Linear Dua Variabel Menggunak...
 
03.01.Menentukan Penyelesaian Persamaan Kuadrat Menggunakan Bahasa Pemrogaman...
03.01.Menentukan Penyelesaian Persamaan Kuadrat Menggunakan Bahasa Pemrogaman...03.01.Menentukan Penyelesaian Persamaan Kuadrat Menggunakan Bahasa Pemrogaman...
03.01.Menentukan Penyelesaian Persamaan Kuadrat Menggunakan Bahasa Pemrogaman...
 
02.19. Menentukan Luas Segitiga Sembarang Menggunakan Bahasa Pemrograman C++
02.19. Menentukan Luas Segitiga Sembarang Menggunakan Bahasa Pemrograman C++02.19. Menentukan Luas Segitiga Sembarang Menggunakan Bahasa Pemrograman C++
02.19. Menentukan Luas Segitiga Sembarang Menggunakan Bahasa Pemrograman C++
 
02.17. Menentukan Temperatre Wind-Chill Menggunakan Bahasa Pemrograman C++
02.17. Menentukan Temperatre Wind-Chill Menggunakan Bahasa Pemrograman C++02.17. Menentukan Temperatre Wind-Chill Menggunakan Bahasa Pemrograman C++
02.17. Menentukan Temperatre Wind-Chill Menggunakan Bahasa Pemrograman C++
 
02.15. Jarak Dua Titik Dalam Diagram Cartesius Menggunakan Bahasa Pemrograman...
02.15. Jarak Dua Titik Dalam Diagram Cartesius Menggunakan Bahasa Pemrograman...02.15. Jarak Dua Titik Dalam Diagram Cartesius Menggunakan Bahasa Pemrograman...
02.15. Jarak Dua Titik Dalam Diagram Cartesius Menggunakan Bahasa Pemrograman...
 
02.13. Menghitung Bunga Majemuk Menggunakan Bahasa Pemrograman C++
02.13. Menghitung Bunga Majemuk Menggunakan Bahasa Pemrograman C++02.13. Menghitung Bunga Majemuk Menggunakan Bahasa Pemrograman C++
02.13. Menghitung Bunga Majemuk Menggunakan Bahasa Pemrograman C++
 
2.8. Menampilkan GMT menggunakan bahasa pemrograman C++
2.8. Menampilkan GMT menggunakan bahasa pemrograman C++2.8. Menampilkan GMT menggunakan bahasa pemrograman C++
2.8. Menampilkan GMT menggunakan bahasa pemrograman C++
 
2.7. Konversi Satuan Menit Ke Tahun Hari Jam Menggunakan Bahasa Pemrograman C++
2.7. Konversi Satuan Menit Ke Tahun Hari Jam Menggunakan Bahasa Pemrograman C++2.7. Konversi Satuan Menit Ke Tahun Hari Jam Menggunakan Bahasa Pemrograman C++
2.7. Konversi Satuan Menit Ke Tahun Hari Jam Menggunakan Bahasa Pemrograman C++
 
Logaritma (Log0001)
Logaritma (Log0001)Logaritma (Log0001)
Logaritma (Log0001)
 
Fungsi Kuadrat FK0001
Fungsi Kuadrat FK0001Fungsi Kuadrat FK0001
Fungsi Kuadrat FK0001
 
Lembar Kerja Peserta DIdik Penjumlahan Bilangan cacah
Lembar Kerja Peserta DIdik Penjumlahan Bilangan cacahLembar Kerja Peserta DIdik Penjumlahan Bilangan cacah
Lembar Kerja Peserta DIdik Penjumlahan Bilangan cacah
 
1 1 01b2_lkpd_pengenalan_bilangan_cacah_antara_11_sampai_19
1 1 01b2_lkpd_pengenalan_bilangan_cacah_antara_11_sampai_191 1 01b2_lkpd_pengenalan_bilangan_cacah_antara_11_sampai_19
1 1 01b2_lkpd_pengenalan_bilangan_cacah_antara_11_sampai_19
 
1 1 01b1_lkpd_pengenalan_bilangan_cacah_antara_0_sampai_10
1 1 01b1_lkpd_pengenalan_bilangan_cacah_antara_0_sampai_101 1 01b1_lkpd_pengenalan_bilangan_cacah_antara_0_sampai_10
1 1 01b1_lkpd_pengenalan_bilangan_cacah_antara_0_sampai_10
 

Recently uploaded

Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Kanaidi ken
 
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptxPemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
ssuser4dafea
 
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdekaSOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
NiaTazmia2
 
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdfSeminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
inganahsholihahpangs
 
pelayanan prima pada pelanggan dan karyawan
pelayanan prima pada pelanggan dan karyawanpelayanan prima pada pelanggan dan karyawan
pelayanan prima pada pelanggan dan karyawan
EvaMirzaSyafitri
 
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdfTokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Mutia Rini Siregar
 
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdfKelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
JALANJALANKENYANG
 
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptxPembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Sosdiklihparmassdm
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
margagurifma2023
 
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKANSAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
NURULNAHARIAHBINTIAH
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdfJuknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
HendraSagita2
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Yayasan Pusat Kajian dan Perlindungan Anak
 
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptxMateri 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
ahyani72
 
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfRANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
junarpudin36
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
SABDA
 
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F  kelasModul Ajar Statistika Data Fase F  kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
ananda238570
 
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul AjarPowerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
MashudiMashudi12
 
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDFJUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
budimoko2
 

Recently uploaded (20)

Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
 
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
 
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptxPemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
Pemutakhiran Data dosen pada sister.pptx
 
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdekaSOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
SOAL ASAS SENI MUSIK kelas 2 semester 2 kurikulum merdeka
 
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdfSeminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
Seminar Pendidikan PPG Filosofi Pendidikan.pdf
 
pelayanan prima pada pelanggan dan karyawan
pelayanan prima pada pelanggan dan karyawanpelayanan prima pada pelanggan dan karyawan
pelayanan prima pada pelanggan dan karyawan
 
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdfTokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
 
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdfKelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
Kelompok 2 Tugas Modul 2.1 Ruang Kolaborasi.pdf
 
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptxPembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
 
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata anginMedia Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
Media Pembelajaran kelas 3 SD Materi konsep 8 arah mata angin
 
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKANSAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Fase D Kurikulum Merdeka
 
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdfJuknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
Juknis Materi KSM Kabkota - Pendaftaran[1].pdf
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
 
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptxMateri 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
Materi 2_Benahi Perencanaan dan Benahi Implementasi.pptx
 
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfRANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
 
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F  kelasModul Ajar Statistika Data Fase F  kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
 
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul AjarPowerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
Powerpoint Materi Menyusun dan Merencanakan Modul Ajar
 
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDFJUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
JUKNIS SOSIALIASI PPDB JATENG 2024/2025.PDF
 

03.02. Menguji Keterbagian BIlangan Menggunakan Bahasa Pemrograman C++

  • 1. 03.01.SolveQuadraticEquation Halaman 1 Programming Exercise 03.02 Check A Number 3.2. (Check numbers) Write a program that prompts the user to enter two integers and checks whether the first number is divisible by the second. Here is a sample run: Here is a sample run: Enter two integers: 2 3 2 is not divisible by 3 Here is a sample run: Enter two integers: 22 2 22 is divisible by 2 03.02.01. Identifikasi Masalah Masalah yang akan diselesaikan adalah menguji apakah bilangan pertama dapat dibagi dengan bilangan kedua. Bilangan pertama dan kedua diinput oleh pengguna. 03.02.02. Strategi Pemecahan Masalah Masalah ini adalah masalah keterbagian suatu bilangan. Misal, 𝑎 dan 𝑏 adalah bilangan asli maka bilangan 𝑎 dapat dibagi oleh bilangan 𝑏 jika 𝑎 𝑚𝑜𝑑 𝑏 = 0. Sebaliknya, jika 𝑎 tidak dapat dibagi oleh 𝑏 maka 𝑎 𝑚𝑜𝑑 𝑏 ≠ 0. 03.02.03. Menyelesaikan Masalah Langkah pertama untuk menyelesaikan masalah ini adalah menawarkan prompt kepada pengguna untuk menginput dua bilangan. Bilangan-bilangan ini disimpan dalam variabel
  • 2. 03.01.SolveQuadraticEquation Halaman 2 dengan nama berturut-turut bilDibagi dan bilPembagi. Kemudian, nilai dalam variabel bilDibagi dioperasikan modulo dengan nilai dalam variabel bilPembagi. Jika hasil operasi modulo 0 maka nilai dalam variabel bilDibagi dapat dibagi dengan nilai dalam variabel bilPembagi. Sebaliknaya, hasil operasi modulo antara nilai dalam variabel bilDibagi dengan nilai dalam variabel bilPembagi tidak sama dengan 0 maka nilai dalam variabel bilDibagi tidak dapat dibagi dengan nilai dalam variabel bilPembagi. Langkah-langkah ini dapat dinyatakan dalam diagram alir berikut: Gambar 03.01.01. Diagram Alir Menentukan Keterbagian Dua Bilangan 03.02.04. Mengajukan Solusi Baris kode untuk menguji apakah bilangan pertama dapat dibagi dengan bilangan kedua dan bilangan pertama dan kedua diinput oleh pengguna adalah: 1 #include <iostream> 2 3 /* 4 ================================================================== Input bilDibagi dan bilPembagi false bilDibagi % bilPembagi == 0 bilDibagi > 0 && bilPembagi > 0 true Tampilkan pesan: bilDibagi tidak dapat dibagi bilPembagi true Tampilkan pesan: bilDibagi dapat dibagi bilPembagi Tampilkan pesan: “Input bilangan asli” false
  • 3. 03.01.SolveQuadraticEquation Halaman 3 5 03.02. Check A Number 6 by : #bayuyudhasaputra 7 lang : IDN (Bahasa Indonesia) 8 ----------------------------------------------------------------- 9 Masalah : 10 Write a program that prompts the user to enter two integers and checks whether 11 the first number is divisible by the second. 12 ================================================================== 13 */ 14 15 int main() 16 { 17 // 1. Input bilangan yang dibagi dan pembagi 18 int bilDibagi, bilPembagi; 19 std::cout << "Input bilangan yang dibagi (Misal. 14) : "; 20 std::cin >> bilDibagi; 21 std::cout << std::endl; 22 23 std::cout << "Input bilangan pembagi (Misal. 2) : "; 24 std::cin >> bilPembagi; 25 std::cout << std::endl; 26 27 // 2. Cek input, apakah bilangan integer positif atau bukan 28 if (bilDibagi > 0 && bilPembagi > 0) 29 { 30 // 3. Cek keterbagian bilDibagi dengan bilPembagi 31 if (bilDibagi % bilPembagi == 0) 32 { 33 // 4. Tampilkan pesan 34 std::cout << bilDibagi << " dapat dibagi oleh " << bilPembagi; 35 std::cout << std::endl; 36 } 37 else
  • 4. 03.01.SolveQuadraticEquation Halaman 4 38 { 39 // 4. Tampilkan pesan 40 std::cout << bilDibagi << " tidak dapat dibagi oleh " << bilPembagi; 41 std::cout << std::endl; 42 } 43 44 } else 45 { 46 // 3. Tampilkan pesan warning. 47 std::cout << "Warning:" << std::endl 48 << " Input bilangan asli." 49 << std::endl; 50 } 51 52 return 0; 53 } 54 Pada baris ke-18 hingga 25, program menawarkan prompt untuk diinput oleh pengguna. Input ini disimpan dalam variabel bilDibagi dan bilPembagi. 18 int bilDibagi, bilPembagi; 19 std::cout << "Input bilangan yang dibagi (Misal. 14) : "; 20 std::cin >> bilDibagi; 21 std::cout << std::endl; 22 23 std::cout << "Input bilangan pembagi (Misal. 2) : "; 24 std::cin >> bilPembagi; 25 std::cout << std::endl; Pada baris baris ke-28 dan baris ke-44, program mengecek nilai dalam variabel bilDibagi dan bilPembagi. Jika nilai kedua variabel ini lebih dari 0 maka langkah selanjutnya akan dilakukan. Jika nilai kedua variabel ini tidak lebih dari 0 maka akan muncul pesan “Warning : Input bilangan asli”.
  • 5. 03.01.SolveQuadraticEquation Halaman 5 28 if (bilDibagi > 0 && bilPembagi > 0) 29 { 30 /* langkah selanjutnya */ / * ………………………………………………………………………… ………….. */ 44 } else 45 { 46 // 3. Tampilkan pesan warning. 47 std::cout << "Warning:" << std::endl 48 << " Input bilangan asli." 49 << std::endl; 50 } Setelah dipastikan nilai variabel bilDibagi dan bilPembagi lebih dari 0, nilai variabel bilDibagi dioperasikan menggunakan operator modulo dengan nilai variabel bilPembagi. Jika hasil modulo adalah bilangan 0 maka pesan “ … dapat dibagi oleh … “ di layar. Jika hasil operasi modulo bukan bilangan 0 maka pesan “ … tidak dapat dibagi oleh … “ seperti yang ditunjukkan oleh baris ke-31 hingga 42. 31 if (bilDibagi % bilPembagi == 0) 32 { 33 // 4. Tampilkan pesan 34 std::cout << bilDibagi << " dapat dibagi oleh " << bilPembagi; 35 std::cout << std::endl; 36 } 37 else 38 { 39 // 4. Tampilkan pesan 40 std::cout << bilDibagi << " tidak dapat dibagi oleh " << bilPembagi; 41 std::cout << std::endl; 42 }
  • 6. 03.01.SolveQuadraticEquation Halaman 6 Contoh output program ini ditunjukkan oleh gambar 03.01.02 berikut: Gambar 03.01.02. Contoh Output 03.02.05. Refleksi Program ini dapat diperbaiki dengan menambahkan beberapa hal berikut: 1. Mengecek input dari pengguna untuk memastikan nilai yang diinput adalah bilangan bukan tipe data lain. 2. Mengecek input apakah mempunyai nilai atau tidak.
  • 7. 03.01.SolveQuadraticEquation Halaman 7 3. Menawarkan kembali input kepada pengguna setelah proses sudah dilakukan, baik ketika program memunculkan bilangan error atau ketika program menampilkan output yang sesuai. 03.02.06. Daftar Rujukan Liang. 2014. Introduction to Programming with C++ 3rd Edition. London: Pearson Education yang bisa diakses pada tautan berikut: https://www.pearson.com/en-us/subject-catalog/p/Liang-Companion-Website-for- Introduction-to-Programming-with-C-Access-to-Videonotes-3rd- Edition/P200000003422/978013338026 Baris kode ini bisa diakses pada tautan berikut: https://github.com/bayuYudhaSaputra/introduction-programming-CPP- liang/blob/main/03.02.CheckNumber.cpp