SlideShare a Scribd company logo
ДНЗ «Ананьївський професійний аграрний ліцей»
2018 рік
Тест
«Наскільки ви толерантні?»
1. Я знаю всі свої позитивні риси та недоліки.
(так, знаю; ні, не знаю)
2. Я вмію критично ставитися до себе.
(так ; ні)
3. Якщо в моєму житті трапляються критичні
ситуації, то я аналізую їх та звинувачую себе,
а не оточення (країну, людей, обставини
тощо)
4. У тяжких життєвих ситуаціях я намагаюся
самостійно вирішити свої проблеми та не
перекладати їх на інших. ( Так; ні)
5. Для мене люди діляться на дві категорії осіб –
поганих і добрих. ( Так; ні)
6. Я часто відгукуюся позитивно про інших людей,
навіть якщо вони цього не чують. (Так; ні)
7. Я вважаю себе людиною, наділеною почуттям
гумору, і вмію «посміятися над собою». (Так; ні)
8. Мене часто дратує думка інших, якщо вона
не збігається з моєю. (Так; ні)
9.Напишіть ім`я людини( історичної особи,
сучасника), яку ви вважаєте особистістю. (1-2 особи)
10. Напишіть своє розуміння слова
«толерантність».
педагогіка толерантності002
педагогіка толерантності002

More Related Content

Similar to педагогіка толерантності002

Презентація година спілкування
Презентація година спілкуванняПрезентація година спілкування
Презентація година спілкування
Жанна Коваль
 
конфлікти з дитиною і шляхи їх вирішення
конфлікти з дитиною і шляхи їх вирішенняконфлікти з дитиною і шляхи їх вирішення
конфлікти з дитиною і шляхи їх вирішення
yulya cheholka
 
Без друзів нас мало
Без друзів нас малоБез друзів нас мало
Без друзів нас мало
Ковпитська ЗОШ
 
Пам'ятка
Пам'яткаПам'ятка
Пам'ятка
andriy1991
 
Що робити, щоб тебе не принижували
Що робити, щоб тебе не принижувалиЩо робити, щоб тебе не принижували
Що робити, щоб тебе не принижувалиVladimir Shkola
 
портфоліо р. чихарівського
портфоліо р. чихарівськогопортфоліо р. чихарівського
портфоліо р. чихарівського
semyurihor
 
заняття з профорієнтації в школі
заняття з профорієнтації в школізаняття з профорієнтації в школі
заняття з профорієнтації в школі
annakalinichenko11
 
ПОРТФОЛІО (НУШ)
ПОРТФОЛІО (НУШ)ПОРТФОЛІО (НУШ)
ПОРТФОЛІО (НУШ)
Ковпитська ЗОШ
 
Презентація.pptx
Презентація.pptxПрезентація.pptx
година психолога
година психологагодина психолога
година психолога
Cshkilniy
 
Me and my class
Me and my classMe and my class
Me and my class
Nikolay Shaygorodskiy
 
рівень вихованості учнів
рівень вихованості учніврівень вихованості учнів
рівень вихованості учнів
lelipusik
 
шляхи формування здорового психологічного клімату в колективі
шляхи формування здорового психологічного клімату  в колективішляхи формування здорового психологічного клімату  в колективі
шляхи формування здорового психологічного клімату в колективі
Ганна Бойко
 
Воркшоп
ВоркшопВоркшоп
Воркшоп
zologym
 
самовиховання характеру.pptx Риси характеру та його види
самовиховання характеру.pptx Риси характеру та його видисамовиховання характеру.pptx Риси характеру та його види
самовиховання характеру.pptx Риси характеру та його види
potravnat
 
Педагогічний інструментарій роботи з батьками щодо захисту прав дитини
Педагогічний інструментарій роботи з батьками щодо захисту прав дитиниПедагогічний інструментарій роботи з батьками щодо захисту прав дитини
Педагогічний інструментарій роботи з батьками щодо захисту прав дитини
Ковпитська ЗОШ
 

Similar to педагогіка толерантності002 (17)

Презентація година спілкування
Презентація година спілкуванняПрезентація година спілкування
Презентація година спілкування
 
конфлікти з дитиною і шляхи їх вирішення
конфлікти з дитиною і шляхи їх вирішенняконфлікти з дитиною і шляхи їх вирішення
конфлікти з дитиною і шляхи їх вирішення
 
Без друзів нас мало
Без друзів нас малоБез друзів нас мало
Без друзів нас мало
 
Gaseta
GasetaGaseta
Gaseta
 
Пам'ятка
Пам'яткаПам'ятка
Пам'ятка
 
Що робити, щоб тебе не принижували
Що робити, щоб тебе не принижувалиЩо робити, щоб тебе не принижували
Що робити, щоб тебе не принижували
 
портфоліо р. чихарівського
портфоліо р. чихарівськогопортфоліо р. чихарівського
портфоліо р. чихарівського
 
заняття з профорієнтації в школі
заняття з профорієнтації в школізаняття з профорієнтації в школі
заняття з профорієнтації в школі
 
ПОРТФОЛІО (НУШ)
ПОРТФОЛІО (НУШ)ПОРТФОЛІО (НУШ)
ПОРТФОЛІО (НУШ)
 
Презентація.pptx
Презентація.pptxПрезентація.pptx
Презентація.pptx
 
година психолога
година психологагодина психолога
година психолога
 
Me and my class
Me and my classMe and my class
Me and my class
 
рівень вихованості учнів
рівень вихованості учніврівень вихованості учнів
рівень вихованості учнів
 
шляхи формування здорового психологічного клімату в колективі
шляхи формування здорового психологічного клімату  в колективішляхи формування здорового психологічного клімату  в колективі
шляхи формування здорового психологічного клімату в колективі
 
Воркшоп
ВоркшопВоркшоп
Воркшоп
 
самовиховання характеру.pptx Риси характеру та його види
самовиховання характеру.pptx Риси характеру та його видисамовиховання характеру.pptx Риси характеру та його види
самовиховання характеру.pptx Риси характеру та його види
 
Педагогічний інструментарій роботи з батьками щодо захисту прав дитини
Педагогічний інструментарій роботи з батьками щодо захисту прав дитиниПедагогічний інструментарій роботи з батьками щодо захисту прав дитини
Педагогічний інструментарій роботи з батьками щодо захисту прав дитини
 

More from eduspanpal44

Розвиток креативного мислення учнів на уроках української мови та літератури
Розвиток креативного мислення учнів на уроках української мови та літературиРозвиток креативного мислення учнів на уроках української мови та літератури
Розвиток креативного мислення учнів на уроках української мови та літератури
eduspanpal44
 
Впровадження ІКТ в процес теоретичної підготовки учнів ПТНЗ
Впровадження ІКТ в процес теоретичної підготовки учнів ПТНЗВпровадження ІКТ в процес теоретичної підготовки учнів ПТНЗ
Впровадження ІКТ в процес теоретичної підготовки учнів ПТНЗ
eduspanpal44
 
Застосування проблемного навчання на уроках математики
Застосування проблемного навчання на уроках математикиЗастосування проблемного навчання на уроках математики
Застосування проблемного навчання на уроках математики
eduspanpal44
 
Формування комплектів документів ЗНО 2018
Формування комплектів документів ЗНО 2018Формування комплектів документів ЗНО 2018
Формування комплектів документів ЗНО 2018
eduspanpal44
 
Порядок реєстрації ЗНО 2018
Порядок реєстрації ЗНО 2018Порядок реєстрації ЗНО 2018
Порядок реєстрації ЗНО 2018
eduspanpal44
 
Нормативне забезпечення реєстрації зно 2018
Нормативне забезпечення реєстрації зно 2018Нормативне забезпечення реєстрації зно 2018
Нормативне забезпечення реєстрації зно 2018
eduspanpal44
 
Інформаційно-роз’яснювальна робота ЗНО 2018
Інформаційно-роз’яснювальна робота ЗНО 2018Інформаційно-роз’яснювальна робота ЗНО 2018
Інформаційно-роз’яснювальна робота ЗНО 2018
eduspanpal44
 
педагогіка толерантності005
педагогіка толерантності005педагогіка толерантності005
педагогіка толерантності005
eduspanpal44
 
педагогіка толерантності004
педагогіка толерантності004педагогіка толерантності004
педагогіка толерантності004
eduspanpal44
 
педагогіка толерантності001
педагогіка толерантності001педагогіка толерантності001
педагогіка толерантності001
eduspanpal44
 
історія української писемності
історія української писемностіісторія української писемності
історія української писемності
eduspanpal44
 
90 електром моя група найкраща
90 електром моя група найкраща90 електром моя група найкраща
90 електром моя група найкраща
eduspanpal44
 
92 трактористів моя група найкраща
92 трактористів моя група найкраща92 трактористів моя група найкраща
92 трактористів моя група найкраща
eduspanpal44
 
89 електром моя група найкраща
89 електром  моя група найкраща89 електром  моя група найкраща
89 електром моя група найкраща
eduspanpal44
 
4 кравців моя група найкраща
4 кравців моя група найкраща4 кравців моя група найкраща
4 кравців моя група найкраща
eduspanpal44
 
1 кухар пекар моя група найкраща
1 кухар пекар моя група найкраща1 кухар пекар моя група найкраща
1 кухар пекар моя група найкраща
eduspanpal44
 
утилізація сміття
утилізація сміттяутилізація сміття
утилізація сміття
eduspanpal44
 
негативні наслідки аварії на чаес
негативні наслідки аварії на чаеснегативні наслідки аварії на чаес
негативні наслідки аварії на чаес
eduspanpal44
 
збережемо річку тилігул
збережемо річку тилігулзбережемо річку тилігул
збережемо річку тилігул
eduspanpal44
 
забруднення та виснаження грунтів
забруднення та виснаження грунтівзабруднення та виснаження грунтів
забруднення та виснаження грунтів
eduspanpal44
 

More from eduspanpal44 (20)

Розвиток креативного мислення учнів на уроках української мови та літератури
Розвиток креативного мислення учнів на уроках української мови та літературиРозвиток креативного мислення учнів на уроках української мови та літератури
Розвиток креативного мислення учнів на уроках української мови та літератури
 
Впровадження ІКТ в процес теоретичної підготовки учнів ПТНЗ
Впровадження ІКТ в процес теоретичної підготовки учнів ПТНЗВпровадження ІКТ в процес теоретичної підготовки учнів ПТНЗ
Впровадження ІКТ в процес теоретичної підготовки учнів ПТНЗ
 
Застосування проблемного навчання на уроках математики
Застосування проблемного навчання на уроках математикиЗастосування проблемного навчання на уроках математики
Застосування проблемного навчання на уроках математики
 
Формування комплектів документів ЗНО 2018
Формування комплектів документів ЗНО 2018Формування комплектів документів ЗНО 2018
Формування комплектів документів ЗНО 2018
 
Порядок реєстрації ЗНО 2018
Порядок реєстрації ЗНО 2018Порядок реєстрації ЗНО 2018
Порядок реєстрації ЗНО 2018
 
Нормативне забезпечення реєстрації зно 2018
Нормативне забезпечення реєстрації зно 2018Нормативне забезпечення реєстрації зно 2018
Нормативне забезпечення реєстрації зно 2018
 
Інформаційно-роз’яснювальна робота ЗНО 2018
Інформаційно-роз’яснювальна робота ЗНО 2018Інформаційно-роз’яснювальна робота ЗНО 2018
Інформаційно-роз’яснювальна робота ЗНО 2018
 
педагогіка толерантності005
педагогіка толерантності005педагогіка толерантності005
педагогіка толерантності005
 
педагогіка толерантності004
педагогіка толерантності004педагогіка толерантності004
педагогіка толерантності004
 
педагогіка толерантності001
педагогіка толерантності001педагогіка толерантності001
педагогіка толерантності001
 
історія української писемності
історія української писемностіісторія української писемності
історія української писемності
 
90 електром моя група найкраща
90 електром моя група найкраща90 електром моя група найкраща
90 електром моя група найкраща
 
92 трактористів моя група найкраща
92 трактористів моя група найкраща92 трактористів моя група найкраща
92 трактористів моя група найкраща
 
89 електром моя група найкраща
89 електром  моя група найкраща89 електром  моя група найкраща
89 електром моя група найкраща
 
4 кравців моя група найкраща
4 кравців моя група найкраща4 кравців моя група найкраща
4 кравців моя група найкраща
 
1 кухар пекар моя група найкраща
1 кухар пекар моя група найкраща1 кухар пекар моя група найкраща
1 кухар пекар моя група найкраща
 
утилізація сміття
утилізація сміттяутилізація сміття
утилізація сміття
 
негативні наслідки аварії на чаес
негативні наслідки аварії на чаеснегативні наслідки аварії на чаес
негативні наслідки аварії на чаес
 
збережемо річку тилігул
збережемо річку тилігулзбережемо річку тилігул
збережемо річку тилігул
 
забруднення та виснаження грунтів
забруднення та виснаження грунтівзабруднення та виснаження грунтів
забруднення та виснаження грунтів
 

Recently uploaded

KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdfKUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
Olga Kudriavtseva
 
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdfОснови_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
olaola5673
 
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
estet13
 
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdfPOPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
Olga Kudriavtseva
 
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdfLOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
Olga Kudriavtseva
 
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
tetiana1958
 
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdfГлавлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
olaola5673
 
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Vinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky
 
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdfПідсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
ssuser7541ef1
 
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
Репетитор Історія України
 

Recently uploaded (10)

KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdfKUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
 
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdfОснови_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
 
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
 
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdfPOPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
 
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdfLOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
 
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
 
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdfГлавлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
 
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
 
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdfПідсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
 
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
 

педагогіка толерантності002

  • 1. ДНЗ «Ананьївський професійний аграрний ліцей» 2018 рік
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 11. 1. Я знаю всі свої позитивні риси та недоліки. (так, знаю; ні, не знаю) 2. Я вмію критично ставитися до себе. (так ; ні) 3. Якщо в моєму житті трапляються критичні ситуації, то я аналізую їх та звинувачую себе, а не оточення (країну, людей, обставини тощо) 4. У тяжких життєвих ситуаціях я намагаюся самостійно вирішити свої проблеми та не перекладати їх на інших. ( Так; ні) 5. Для мене люди діляться на дві категорії осіб – поганих і добрих. ( Так; ні)
  • 12. 6. Я часто відгукуюся позитивно про інших людей, навіть якщо вони цього не чують. (Так; ні) 7. Я вважаю себе людиною, наділеною почуттям гумору, і вмію «посміятися над собою». (Так; ні) 8. Мене часто дратує думка інших, якщо вона не збігається з моєю. (Так; ні) 9.Напишіть ім`я людини( історичної особи, сучасника), яку ви вважаєте особистістю. (1-2 особи) 10. Напишіть своє розуміння слова «толерантність».