Το φύλλο παρουσίασης σταθμών και δραστηριοτήτων για τις δραστηριότητες του 23ου κεφαλαίου της γεωγραφίας της Στ' τάξης: Δείτε περισσότερα στον παρακάτω υπερσύνδεσμο http://bit.ly/mpgeost

1. Εκπ/κή Αποθήκη
Κατηγορία:​ Στρατηγικές διδασκαλίας- Πολλαπλή νοημοσύνη
Project:​ Γεωγραφία Στ’ - Κεφάλαιο 23ο: Η ζωή στις εύκρατες περιοχές
Φύλλο παρουσίασης σταθμών
Κεφάλαιο 23ο: Η ζωή στις
εύκρατες περιοχές
Φύλλο παρουσίασης σταθμών δραστηριοτήτων
Δημιουργία: Πέτρος Μιχαηλίδης - ΠΕ 70
Δημιουργία σεναρίου ​Πέτρος Μιχαηλίδης​ - Δάσκαλος

2. Σταθμός Είδος νοημοσύνης Δραστηριότητα Παρατηρήσεις
1ος Λεκτική/Γλωσσική
Συγγραφή κειμένου που
συνοψίζει τα φανταστικά ταξίδια
στις διάφορες περιοχές και
παρουσιάζει συμπεράσματα
σχετικά με την συμπεριφορά των
ανθρώπων απέναντι στη φύση
Σταθμός ​συγγραφέα
Ατομική δραστηριότητα
Συμβατικός
2ος Λογική/Μαθηματική
Παρουσίαση των κλιματικών
χαρακτηριστικών των εύκρατων
ζωνών με πηγές
1.Την εφαρμογή του
Φωτόδεντρου ​[?]
2.Το σχετικό μάθημα (κεφ. 10
σελ.39-42)
και δημιουργία
κλιματογράμματος
Σταθμός
μετεωρολόγου
Ατομική δραστηριότητα
Συμβατικός - Ψηφιακός
3ος Κιναισθητική
Δραματοποίηση: Δημιουργία
σειράς (4) παγωμένων εικόνων
με θέμα την ζωή των κατοίκων
στις διάφορες περιοχές (έρημο,
πόλους, τροπικά δάση και
εύκρατες ζώνες)
Σταθμός ​ηθοποιού
Ομαδική δραστηριότητα
Συμβατικός
4ος Μουσική/Ρυθμική
Δημιουργία τραγουδιού με θέμα
την σύγχρονη ζωή στις εύκρατες
ζώνες βασισμένο στα κείμενα
των σελίδων 80 και 81
Σταθμός ​μουσικού
Ομαδική δραστηριότητα
Ψηφιακός
5ος Χωρική
Αποτύπωση σε χάρτη των
περιοχών και των χωρών όπου
βρίσκονται οι εύκρατες ζώνες και
με τη βοήθεια του παγκόσμιου
χάρτη σχεδιάζουν μια πτήση
πάνω από αυτές.
Σταθμός ​γεωγράφου
Ατομική δραστηριότητα
Συμβατικός
6ος Διαπροσωπική
Οι ομάδες με την βοήθεια των
εικόνων της σελίδας 81 τις
γνώσεις τους για τον τρόπο
ζωής των φυλών των τροπικών
δασών, των ερήμων, των
πολικών περιοχών και των
ανθρώπων στις εύκρατες ζώνες
προσπαθούν να σκεφτούν
τρόπους με τους οποίους θα
μπορούσαν αυτοί οι διαφορετικοί
Σταθμός
ανθρωπολόγου
Ομαδική δραστηριότητα
Συμβατικός
Δημιουργία σεναρίου ​Πέτρος Μιχαηλίδης​ - Δάσκαλος

3. χαρακτήρες να συμφωνήσουν
σε μια παγκόσμια εκστρατεία για
την κλιματική αλλαγή (debate)
7ος Ενδοπροσωπική
Οι μαθητές με τη βοήθεια των
εικόνων της σελίδας 81
παρουσιάζουν τα συναισθήματα
τους για τις αλλαγές που
επιφέρουν στο περιβάλλον οι
ανθρώπινες επεμβάσεις με την
ανάπτυξη της τεχνολογίας
Σταθμός ​ομιλητή
Ατομική δραστηριότητα
Συμβατικός
8ος Υπαρξιακή
Με αφορμή το κείμενο με τον
τίτλο “Το εύκρατο κλίμα στην
υπηρεσία της ανθρωπότητας”
διαπραγματεύονται σε ένα
δοκίμιο και παρουσιάζουν τους
προβληματισμούς τους για τις
συνέπειες της βιοτεχνολογίας.
Σταθμός ​φιλοσοφίας
Ατομική δραστηριότητα
Συμβατικός
9ος Νατουραλιστική
Δημιουργία φυτολογίου,
ζωολογίου των εύκρατων
περιοχών με στοιχεία και από το
μάθημα των κλιματικών ζωνών
(σελίδα 44)
Σταθμός ​φυσιοδίφη
Ατομική δραστηριότητα
Συμβατικός
Δημιουργία σεναρίου ​Πέτρος Μιχαηλίδης​ - Δάσκαλος