More Related Content
Similar to מכישלון להצלחה
Similar to מכישלון להצלחה (16)
מכישלון להצלחה
- 5. עם רונןמעריך לא שלו שהבוס בתחושה נמצא הקשב הפרעת
אותו ומשפיל אותו,רק והוא כלפיו ותובעני עליו כועס רק והבוס
אתו מתווכח,הערכה שום ואיןכלפיו.
בזמןעובדים הרבה ומפטרים טוב לא במצב החברה האחרון,
אותו שיפטרו בתחושה והוא….יכול גם הוא נשימה ובאותה
תפקיד קיבל הוא בארגון הראורגניזציה תהליך שבתוך להגיד
חדש.
- 6. אנחנושל שהמוח לראות יכוליםADHDהרשתות מבחינת
השליליות הנוירולוגיות,שהוא זה שעצם להבין לרונן נותן לא בכלל
הארגון בתוך ומרכזי חדש תפקיד קיבל,אותו לפטר מתכוונים לא,
לשמר רוצה הארגון שדווקא אלה בין הוא אלא,תפקיד קיבל הוא כי
חדש.
- 12. האירועפרשנותהפרשנות הרחבת
שלי מהחבר לבקש רציתי
בתחנת אותי שיפגוש
הרכבת.
אליו התקשרתי
ענה לא הוא*אותי מסנן הוא,משקר הוא
לי,מזלזל,מעריך לא,לא אני
חשובה מספיק...
קליטה הייתה לא,היה
עסוק....
שיצור הודעה לו השארתי
לרכבת שיעלה לפני קשר
כשהגיע רק לי ענה הוא
הביתה
- 14. עבורי טובות הפניות:
נירולוגים,פסיכיאטרים
מנהלים/בתיכונים ויועצות ת
במכללות הסטודנטים ברווחת המטפלים סגלים
ובאוניברסיטאות.
אימוןלבוגרים אישי
סטודנטים
בעלי לילדים הוריםADHD
העבודה במקום לתפקד שמתקשים אנשים,ובחברה בזוגיות
סדנאות-ומתבגרים ילדים להורי
בבתי הרצאות-ספר
מנהלים/תבייניים וחטיבות יסודיים ספר בתי ויועצות.
בעיריות החינוך מחלקת.
ועדיבבתי הוריםספר
- 22. אוטומטיות שליליות מחשבות של סוגים:
שחורלבן;הכיטוב-הכיגרוע;הכלאולאכלום
חציהכוסהריקה–התמקדותבשלילי
הנבואהשמגשימהאתעצמה
הכללתיתר–צריבהשלההתנסותהשלילית(תמיד,אף
פעם,כולם..)
קריאתמחשבות
חשיבהבאמצעותהרגשות-מרגישטיפש,אפס,עצל...
אשמה
האשמה
תווית-אנישםתוויתעלעצמיאועלאחרים
פסילתהחיוב–הפיכתהחוויותהחיוביותלשליליות
פילטרשכלי–עריכתהסרטעלפיהתסריט(סכמות)
שהמוחיצר
- 23. הבא התרחיש את דמיינו,במשך31האחרונות השנים,בבקרו בקר מדי,בן
בסלון לשולחן מתחת אותן ומשאיר שלו הבית נעלי את מסיר הזוג.
זוגתו של האוטומטיות השליליות המחשבות(במקרה היא שגם,עם
וריכוז קשב הפרעות)למקומן להחזיר צריך הבית נעלי שאת מגדירות,לחדר
השינה.בקשה היא בהתחלה,התחננה כך אחר,ונעלבה,ואיימה ובכיתה
וצרחה…………..בסלון לשלחן מתחת להיות ממשיכות עדיין הבית נעלי
בקר מדי.
קשב הפרעת עם איש,בכוונה לא הבית נעלי את משאיר,אלא,ממש הוא כי
שוכח.להגיד יודע לא הוא אבל,"סליחה,לב שם לא אני,זלזול בגלל לא זה,
בכוונה לא זה…"
מותקף מרגיש הוא(באכזבת מאד חולה הוא וגם)בהישרדות והוא,
תמיד שלו והתשובות(רב בכעס" :)עניין מזה עושה את למה,לא ממש זה
חשוב,חשובים לא לדברים נטפלת את למה,דברים על תכעסי
מהותיים………"..
עבורה אבל(ל הצריך של הרודנות עם………),חשוב הכי זה!!!!!ולכן
כ הבית נעלי סביב ההתנהלות את מפרשות השליליות המחשבות" :לא הוא
בקשותיי את מכבד,לו חשובה מספיק לא שאני כנראה,בצרכים מזלזל הוא
שלי,אותי אוהב לא הוא………"
- 24. קשב הפרעת עם אנשים,מגיל כישלון של חיים היסטורית בגלל
צעיר,רואים והם השווים לקבוצת עצמם את משווים שהם בגלל
עצמם את משווים והם גילם בני האנשים שאר כמו לא שהם
לעצמם,אבל טוב דברים לבצע מסוגלים שהם יודעים כשהם
יותר נמוכות תהיינה התוצאות תמיד,מתחילים מאוד צעיר מגיל
אוטומטיות שליליות מחשבות של נוירולוגית רשת לייצר,כלומר
היבטים בשלושה שמאופיינות חשיבה סכמות מן:
עצמי אל התייחסותככישלון
בצורה אלי מתייחסים אחריםשלילית
תקווה חוסר
- 25. וריכוז קשב להפרעות האישי האימון
מתמקדהאוטומטיות השליליות במחשבות בראשונה.להמרת אסטרטגיות מלמד
אחרות אפשרויות לבדיקת חלופיות למחשבות השליליות המחשבות.של יצירה
חדשה בחירה–שבמציאות לחיובי להתחבר.
כנגד ביותר היעילות התרופות אחת היא הכישלון מעגל ושבירת בהצלחות מיקוד
מחלתהאכזבת.
וריכוז קשב הפרעת שנקראת התופעה הבנת.ההפרעה מהי לומדים אימון בכל
למתאמן הספציפי בהקשר.
שם ונתינת התופעות הבנת:למשל,ל הצריך של רודנות…..
הפנימי הדיבור העלאת,מודע איננו כלל שבדרך,כך ובעקבות למודעות,יצירת
הפנימי הדיבור של הקבוע בתסריט שיוניים.
התחומים בכל תקינה להתנהלות אסטרטגיות למידת.
להבינה המציאות על תצפיות לערוך היכולת למידת,חלופית מציאות וליצור.
- 26. •להפרעה ישירות שייכת ואינה מולדת איננה הבעיה
•האוטומטיות השליליות המחשבות-מודעות לא,אוטומטיות
רצוניות ובלתי,ולשינוי לשליטה קשות ולכן
•נוירולוגיות תקשורת רשתות יוצרות האוטומטיות המחשבות
ענפות.
•לשנות ניתן מחשבות,נוירולוגית רשת ליצור היא המטרה קרי
חיוביות מחשבות של.
הנחותיסוד
- 27. .1איתי משחק לא אתה פעם אף.
.2כלום ממני יצא שלא חושב אני.
.3כישלון ממש אני.טיפש אני,דפוק,שכל בכלל לי אין.אני
בחברה גרוע הכי המהנדס.
.4אותי להרגיז כדי דווקא השולחן על התיק את משאיר הוא.
.5כולם אצל למההכלבזבל שלי החיים ורק ומצליח טוב?
- 28. •חשיבה בהטיות השליליות המחשבות של מקורן,כגון
מאורעות של בלבד השליליים למאפיינים התייחסות
בחיים,שלהם החיוביים מהמאפיינים התעלמות תוך.
•הטיות של הרלוונטיות את מחזקות השליליות המחשבות
החשיבה,עצמו את ומחזק שממשיך שלילי מעגל נוצר וכך.
•המידע בעיבוד טעויות בידי מנוהלת החשיבה,המובילות
בעולם אירועים של ובפרשנות בתפיסה לעיוות.
הנחותיסוד