SlideShare a Scribd company logo
Page 1 of 4 
 
‫من‬ ‫بدعم‬‫للسكان‬ ‫المتحدة‬ ‫االمم‬ ‫صندوق‬
‫اﻟﺷﺑﺎب‬ ‫ﻟﺗﻣﻛﻳن‬ ‫ﺟدﻳدة‬ ‫أﺟﻧدة‬ ‫ﻧﺣو‬
‫ﻓﺗﻳﺎن‬ ‫اﻓت‬‫ر‬ ‫رﺷﺎ‬ :‫اﻋداد‬–‫ﻓﻠﺳطﻳن‬
1.:‫ﻣﻘدﻣﺔ‬
‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻗ‬‫ر‬‫اﻟو‬ ‫ـذﻩ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻫ‬ ‫ـﺎوﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻧ‬‫ﺗﺗ‬‫أ‬‫اﻟﻌ‬ ‫ـﻊ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫اﻟ‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺛ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ط‬‫وﺧ‬ ‫اﺗﻳﺟﻳﺎت‬‫ر‬‫ـﺗ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫ا‬‫و‬ ‫ـﺎت‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫ﺳﻳﺎ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻠ‬‫ﻋ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫ﻣ‬ ‫ـﻊ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ،‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫اﻟﻌ‬ ‫ـﺑﺎب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫اﻟ‬ ‫ـﻳن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻛ‬‫ﺗﻣ‬ ‫ط‬‫أ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ظ‬‫ﻼﺣ‬‫ن‬
‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﻋﻣﻠ‬ ‫اﻝ‬‫ز‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫اﻟﻌ‬ ‫ـﻊ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫اﻟ‬‫ﺧﺻ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻬ‬‫ﻟ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﻋﻣﻠ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻬ‬‫أﻧ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫ﻛ‬ ،‫ـد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻌ‬‫ﺑ‬ ‫اﻷرض‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻠ‬‫ﻋ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻬ‬‫ﻧﺗﺎﺋﺟ‬ ‫ـﺦ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫ﺗﺗر‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫و‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ر‬‫ﺟﺎ‬‫أ‬‫و‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ر‬‫ﻗط‬ ‫ـﻳﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺻ‬‫و‬‫ن‬
.‫ﺑﻲ‬‫ر‬‫اﻟﻌ‬ ‫اﻟﻘوﻣﻲ‬ ‫اﻟﺻﻌﻳد‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻣﺷﺗرك‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﻛﺛﻳر‬ ‫ﺑﻳﻧﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎن‬
2.‫اﻝ‬‫ؤ‬‫ـــ‬‫ـ‬‫اﻟﺳ‬‫اﻷ‬‫و‬ ‫ي‬‫ـــز‬‫ـ‬‫اﻟﻣرﻛ‬‫ـــﺔ‬‫ـ‬‫ﻋﻳ‬‫اﻟﻔر‬ ‫ـــﺋﻠﺔ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻗ‬‫ر‬‫اﻟو‬ ‫ـذﻩ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻫ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ‫ـﻧﺣﺎوﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬ :‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫اﻻﺟﺎ‬‫ـﺎﻟﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺗ‬‫اﻟ‬ ‫اﻝ‬‫ؤ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫اﻟ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻠ‬‫ﻋ‬:‫ـــن‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـــك‬‫ـ‬‫ﻫﻧﺎﻟ‬ ‫ـــﻝ‬‫ـ‬‫ﻫ‬
‫إ‬ ‫ـــﺄﺛﻳر‬‫ـ‬‫ﺗ‬‫ـــﻲ؟‬‫ـ‬‫اﻟﻌرﺑ‬ ‫ـــﺑﺎب‬‫ـ‬‫اﻟﺷ‬ ‫ـــﻳن‬‫ـ‬‫ﺗﻣﻛ‬ ‫ـــﻰ‬‫ـ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ـــﻲ‬‫ـ‬‫اﻟﻌرﺑ‬ ‫ـــﻊ‬‫ـ‬‫ﻟﻠرﺑﻳ‬ ‫ـــﺎﺑﻲ‬‫ـ‬‫ﻳﺟ‬‫ـﺄ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺗ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﻋ‬‫ﻓر‬ ‫ـﺋﻠﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫أ‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ﻫﻧﺎ‬ ‫أن‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫ﻛ‬‫ـو‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺣ‬‫اﻟﻧ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻠ‬‫ﻋ‬ ‫ﺗﻲ‬
‫ا‬:‫ﻟﺗﺎﻟﻲ‬
-‫ﺑﻲ؟‬‫ر‬‫اﻟﻌ‬ ‫اﻟوطن‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺷﺑﺎب‬ ‫ﻫم‬ ‫ﻣن‬
-‫و‬‫ﺑﻲ؟‬‫ر‬‫اﻟﻌ‬ ‫اﻟﺷﺑﺎب‬ ‫ﺗﻣﻛﻳن‬ ‫ﻣﻔﻬوم‬ ‫ﻫو‬ ‫ﻣﺎ‬
-‫اﻗ‬‫و‬ ‫ﻫو‬ ‫ﻣﺎ‬‫ﻊ‬‫ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻲ‬‫ر‬‫اﻟﻌ‬ ‫اﻟﺷﺑﺎب‬ ‫ﻣﺷﺎرﻛﺔ‬‫اﻷ‬ ‫اﻟﻣﺟﺎﻻت‬‫اﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ؟‬ ‫ﺳﺎﺳﻳﺔ‬
-‫ﺑﻲ؟‬‫ر‬‫اﻟﻌ‬ ‫ﺑﻳﻊ‬‫ر‬‫اﻟ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺷﺑﺎب‬ ‫دور‬ ‫ﻫو‬ ‫ﻣﺎ‬
-‫اﻟﺷﺑﺎب‬ ‫دور‬ ‫ﺑﻳن‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻫﻧﺎﻟك‬ ‫ﻫﻝ‬‫وﻣطﺎﻟﺑﻬم‬‫ﻳﺔ‬‫ر‬‫اﻟﺟﺎ‬ ‫ة‬‫ر‬‫اﻟﺛو‬ ‫ﻓﻲ‬–‫ﺑﻲ‬‫ر‬‫اﻟﻌ‬ ‫ﺑﻳﻊ‬‫ر‬‫اﻟ‬‫ﺗﻣﻛﻳ‬ ‫وﺑﻳن‬‫اﻟﺷﺑﺎب؟‬ ‫ن‬
-‫أ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ﻫﻧﺎ‬ ‫ـﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻫ‬‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫ﻣﺑﺎ‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺛ‬‫أ‬ ‫أم‬ ‫ـﺑﺎب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫اﻟ‬ ‫ـﻳن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻛ‬‫ﺗﻣ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻠ‬‫ﻋ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫اﻟﻌ‬ ‫ـﻊ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫ﻟﻠ‬‫ـﻪ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻧ‬‫أ‬‫اﻟ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ‫ـﻳظﻬر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺛ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫دى‬‫ـد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫اﻟﺑﻌ‬‫و‬ ‫ـط‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫اﻟﻣﺗو‬
‫؟‬
3.:‫ـــﺔ‬‫ـ‬‫اﻟورﻗ‬‫ﻓﺈ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﻋ‬‫اﻟﻔر‬ ‫ـﺋﻠﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫اﻷ‬‫و‬ ‫ي‬‫ـز‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻛ‬‫اﻟﻣر‬ ‫اﻝ‬‫ؤ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫اﻟ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻠ‬‫ﻋ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ﻟﻺﺟﺎ‬‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـﻧﻧطﻠق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻧ‬‫ﻧ‬‫أ‬ ‫ـــوﻝ‬‫ـ‬‫ﺗﻘ‬ ‫ـــﻳﺔ‬‫ـ‬‫ﻓرﺿ‬‫ـــﺔ‬‫ـ‬‫ﻋﻼﻗ‬ ‫ـــك‬‫ـ‬‫ﻫﻧﺎﻟ‬ ‫ن‬
‫إ‬‫ﻳﺟﺎﺑﻳﺔ‬‫اﻟﻌرﺑﻲ‬ ‫اﻟﺷﺑﺎب‬ ‫ﺗﻣﻛﻳن‬ ‫وﺑﻳن‬ ‫اﻟﻌرﺑﻲ‬ ‫اﻟرﺑﻳﻊ‬ ‫ﺑﻳن‬‫ﻓﻲ‬‫اﻟﺑﻌﻳد‬‫و‬ ‫اﻟﻣﺗوﺳط‬ ‫اﻟﻣدﻳﻳن‬.
4.‫ـــــطﻠﺣﺎت‬‫ـ‬‫وﻣﺻ‬ ‫ـــــﺎت‬‫ـ‬‫ﺗﻌرﻳﻔ‬:‫أ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫ﻛ‬‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺿ‬‫ﺑﻌ‬ ‫ـﻧﻘوم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻧ‬‫ﻧ‬‫اﻹ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ‫ـﺎﻋدﻧﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫ﺗ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺗ‬‫اﻟ‬ ‫ـﺎت‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻔ‬‫ﻳ‬‫ر‬‫اﻟﺗﻌ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫اﻝ‬‫ؤ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫اﻟ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻠ‬‫ﻋ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ﺟﺎ‬
‫اﻟﻣر‬‫اﻹ‬ ‫ﺗﺣدﻳد‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺳﺎﻋدﻧﺎ‬ ‫أﻧﻬﺎ‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ﻋﻳﺔ‬‫اﻟﻔر‬ ‫اﻷﺳﺋﻠﺔ‬ ‫وﻋﻠﻰ‬ ‫ي‬‫ﻛز‬.‫ﻗﺔ‬‫ر‬‫اﻟو‬ ‫ﻟﻬذﻩ‬ ‫ي‬‫اﻟﻧظر‬ ‫طﺎر‬
4.1‫ﻟﻠﺷﺑﺎب‬ ‫اﻟﻘﺎﻧوﻧﻰ‬ ‫اﻟﺗﻌرﻳف‬:
Page 2 of 4 
 
‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ر‬‫اﻟﻌﻣ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺋ‬‫اﻟﻔ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻫ‬15‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫إ‬24‫ـدة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫اﻟﻣﻌﺗ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺋ‬‫اﻟﻔ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻫ‬‫و‬ ‫ـﻧﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬) ‫ـﺑﺎب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫ﻟﻠ‬ ‫ـدوﻟﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ا‬ ‫ـﺎم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻌ‬‫اﻟ‬ ‫ـﻼﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺧ‬1985‫و‬ ،(‫ـت‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ﺗﻧﺎو‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫ﻛ‬
‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫ﻟﻠ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫اﻟﻘطﺎﻋ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ط‬‫اﻟﺧ‬‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ‫ﺑﺎب‬‫أ‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻏ‬‫ر‬ ‫ـﺑﺎب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫ﻟﻠ‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ر‬‫اﻟﺗﻌ‬ ‫ـس‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻔ‬‫ﻧ‬ ‫ـطﻳن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫ﻓﻠ‬‫ـﺎت‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫اﻟﻣﻧظ‬ ‫ـض‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻌ‬‫ﺑ‬ ‫ن‬‫ـﻊ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺿ‬‫ﺗ‬ ‫ـطﻳﻧﻳﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫اﻟﻔﻠ‬ ‫ـﺑﺎﺑﻳﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫اﻟ‬
‫إﻟﻰ‬ ‫ﻳﻣﺗد‬ ‫آﺧر‬ ‫ﻳﻔﺎ‬‫ر‬‫ﺗﻌ‬30‫ﻟﻰ‬ٕ‫ا‬‫و‬ ‫اﻟﺑﻌض‬ ‫ﻟدى‬ ‫ﻋﺎﻣﺎ‬35‫اﻵ‬ ‫اﻟﺑﻌض‬ ‫ﻟدى‬‫اﻟﻔﺗﺣﺎوﻳﺔ‬ ‫اﻟﺷﺑﻳﺑﺔ‬ ‫ﻛﻣﻧظﻣﺔ‬ ‫ﺧر‬.
4.2‫اﻟﺗﻣﻛﻳن‬ ‫ﺗﻌرﻳف‬:
‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻧ‬‫ﻳﻣﻛﻧ‬‫أ‬ ‫ـوﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻘ‬‫اﻟ‬‫و‬ ‫ـﻳﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫اﻟﺳﻳﺎ‬ ،‫ـﺎدﻳﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺻ‬‫اﻻﻗﺗ‬ ،‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫اﻻﺟﺗﻣﺎﻋ‬ ‫ـﺎة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫اﻟﺣ‬ ‫ـروط‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ‫ـﺗﺣﻛم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ا‬ " ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻧ‬‫ﻳﻌ‬ ‫ـﺑﺎب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫اﻟ‬ ‫ـﻳن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻛ‬‫ﺗﻣ‬ ‫ن‬" ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫اﻟﺛﻘﺎﻓ‬
‫ـﺎﻋ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺿ‬‫ﻣ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ‫ـﺎﻫم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫ﺗ‬ ‫أن‬ ‫ـﺎأﻫﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺗ‬‫اﻟ‬‫و‬‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﺗوﻋ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﻋﻣﻠ‬ ‫ـﻳن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻛ‬‫اﻟﺗﻣ‬ ‫ـﻣﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫ﻳ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫ﻛ‬ .‫ـم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻬ‬‫اﺗ‬‫و‬‫ذ‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﺗﺣﻘ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻠ‬‫ﻋ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫اﻟﻌ‬ ‫ـﺑﺎب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫اﻟ‬ ‫ات‬‫ر‬‫ـد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻗ‬ ‫ﻔﺔ‬
‫ـوﻗﻬم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻘ‬‫ﺣ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻌ‬‫وﺑطﺑﻳ‬ ‫ـروف‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ظ‬‫اﻟ‬ ‫ـذﻩ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻬ‬‫ﺑ‬ ‫ـﺑﺎب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫اﻟ‬‫و‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﺑﺎﻟﻣﻠﻛ‬ ‫ـﻌور‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫اﻟ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫وﺗﻧﻣ‬‫ﻟﻸ‬ ‫ـﺎدة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫اﻟﻘ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫ﺗ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺗ‬‫اﻟ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫اﻟﺗﻧﻣو‬ ‫ـﺎﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫ﻋ‬‫ـﺑﺎب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫اﻟ‬ ‫س‬
‫أ‬ ‫ﻳﺟﻌﻠﻬﺎ‬ ‫ﺑﻣﺎ‬ ‫و‬ ،‫اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ‬‫و‬‫اﺳﺗﺟﺎ‬ ‫ﻛﺛر‬‫ﺑ‬.‫اﻟﺷﺑﺎب‬ ‫وﻣﺻﺎﻟﺢ‬ ‫اﺣﺗﻳﺎﺟﺎت‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫وﺗﻼﺋﻣﺎ‬ ‫ﺔ‬
 ‫اﺗﻳﺟﻳ‬‫ر‬‫ـﺗ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫اﻻ‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ﺣﺎو‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻘ‬‫ﻟ‬‫أ‬ ‫ـطﻳن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫ﻓﻠ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ‫ـﺑﺎب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫ﻟﻠ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫اﻟﻘطﺎﻋ‬ ‫ﺔ‬‫ن‬‫أ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫إ‬ ‫ة‬‫ر‬‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫اﻹ‬ ‫ـﻼﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺧ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـﻳن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻛ‬‫ﻟﻠﺗﻣ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫ﻣﻔﻬو‬ ‫ـدد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺣ‬‫ﺗ‬‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﻫﻣ‬
‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫اﻟ‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﺗﻐﻳ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻠ‬‫ﻋ‬ ‫ـﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫اﻟﻌ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫اﻻﺟﺗﻣﺎﻋ‬‫و‬ ‫ـﻳﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫اﻟﺳﻳﺎ‬ ‫ـﺎرﻛﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫اﻟﻣ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـﻧﻬم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻛ‬‫ﻳﻣ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫وﺑ‬ ‫ـﺑﺎب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫اﻟ‬ ‫ـﻪ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﻓ‬ ‫ـﻳش‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻌ‬‫ﻳ‬ ‫ـذي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ا‬ ‫ﻳﺎق‬‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫اﻟﺛﻘﺎﻓ‬‫و‬ ‫ﺔ‬
‫أ‬‫و‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺻ‬‫ﺧﺎ‬ ،‫ـﺎدﻳﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺻ‬‫اﻻﻗﺗ‬‫و‬‫اﻟﻐﺎﻟﺑ‬ ‫ـﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺛ‬‫ﻳﻣ‬ ‫ـطﻳﻧﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫اﻟﻔﻠ‬ ‫ـﺑﺎب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫اﻟ‬ ‫ن‬‫ـز‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻛ‬‫ﻣر‬ ‫ـﻪ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻠ‬‫أط‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻫ‬‫و‬ ‫ـطﻳﻧﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫اﻟﻔﻠ‬ ‫ـﻊ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫اﻟﻣﺟﺗ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬
‫ﺑﺄ‬ ‫وﺻﻔﺎ‬ ‫اﻟﻔﻠﺳطﻳﻧﻲ‬ ‫اﻻﺣﺻﺎء‬.‫ﻓﺗﻲ‬ ‫ﻣﺟﺗﻣﻊ‬ ‫ﻧﻪ‬
‫أ‬ ‫ﻛﻣﺎ‬‫ن‬:‫اﻟﻌرﺑﻰ‬ ‫اﻟﺷﺑﺎب‬ ‫ﺣوﻝ‬ ‫اﻟﺳﻧوى‬ ‫اﻟﺗﻘرﻳر‬:‫اﻟﻣﺷﺎرﻛﺔ‬‫و‬ ‫اﻟﻌرﺑﻰ‬ ‫اﻟﺷﺑﺎب‬‫وآﻓﺎ‬ ‫اﻟﺗﺣدﻳﺎت‬‫ق‬‫اﻟﺗطوﻳر‬‫ﻟﻌﻣﻠﻳﺔ‬ ‫ﺑﻌدﻳن‬ ‫ﺗﻧﺎوﻝ‬ ‫ﻗد‬
‫أ‬ ‫اﻟﻔﻌﻝ‬ ‫ة‬‫ﻗدر‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻳؤدي‬ ‫أوﻟﻬﻣﺎ‬ :‫اﻟﺗﻣﻛﻳن‬‫ة‬‫اﻟﻣﻘدر‬ ‫و‬‫اﻟﺗ‬" ‫ﻳﺟﺳدﻫﺎ‬ ‫اﻟﺗﻲ‬‫و‬ ‫اﻟﻌﻣﻝ‬ ‫طﺎﻗﺔ‬ ‫ﺗوﻓر‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻟذاﺗﻳﺔ‬ ‫اﻣﻝ‬‫و‬‫اﻟﻌ‬ ‫ﻋن‬ ‫ﺗﻧﺗﺞ‬ ‫ﻲ‬
.‫اﺣﺗﺟﺎﺟﺎﺗﻪ‬‫و‬ ‫وطﻣوﺣﺎﺗﻪ‬ " ‫اﻟﺷﺑﺎب‬ ‫ان‬‫و‬‫ﻋﻧﻐ‬‫أ‬‫ا‬ ‫اﻟﺑﻌد‬ ‫ﻣﺎ‬‫اﻟﺗﺣﻛم‬ " ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻓﻳﺗﻣﺛﻝ‬ ‫ﻟﺛﺎﻧﻲ‬‫أ‬ " ‫ﻣﻌﺎ‬‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻟﻣﺷﺗرﻛﺔ‬ ‫ات‬‫ر‬‫اﻟﻘد‬ ‫و‬‫ﻋن‬ ‫ﺗﻌﺑر‬
‫أ‬ ، ‫اﺋﻪ‬‫و‬‫أﺟ‬ ‫ﻣن‬ ‫أﻋﻣق‬‫و‬ ‫أﻛﺑر‬ ‫ﻧوﻋﻲ‬ ‫ﺗرﻛﻳب‬.‫اﻟﻣﺟﺗﻣﻌﻳﺔ‬ ‫اﻟﺑﻧﻳﺔ‬ ‫ﺗﻔﺎﻋﻼت‬ ‫ﺣﺻﺎد‬ ‫ي‬
5.‫اﻟﻌرﺑﻲ‬ ‫اﻟﺷﺑﺎب‬ ‫اﻗﻊ‬‫و‬‫اﻟﻔﻠﺳطﻳﻧﻲ‬‫و‬:
‫إ‬‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫اﻟﻌ‬ ‫ـﺑﺎب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫اﻟ‬ ‫ـﻊ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻗ‬‫ا‬‫و‬ ‫ن‬‫ـطﻳﻧﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫اﻟﻔﻠ‬‫و‬‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫اﻟﺗﻌدد‬ ‫ـﺎب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﺑﻐ‬ ‫ـﺎز‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺗ‬‫اﻣ‬ ‫ـذي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ا‬ ‫ـﺎم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻌ‬‫اﻟ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫اﻟﻌ‬ ‫ـﻊ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻗ‬‫ا‬‫و‬‫اﻟ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ء‬‫ـز‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺟ‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻫ‬‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫اط‬‫ر‬‫اﻟدﻳﻣﻘ‬‫و‬‫ـﺎﻓﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺿ‬‫إ‬
‫إ‬‫ﻏﻳﺎب‬ ‫ﻟﻰ‬‫اﻟﻌداﻟﺔ‬‫اﻟﺑطﺎﻟﺔ‬‫و‬ ‫اﻟﻔﺳﺎد‬ ‫اﻧﺗﺷﺎر‬‫و‬ ‫اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻳﺔ‬‫أ‬ ‫ﻣﺟﺗﻣﻊ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻻﻗﺗﺻﺎدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺗﺑﻌﻳﺔ‬‫و‬‫ﺑوي‬.
‫إ‬ ‫ـﺎف‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺿ‬‫ﻳ‬‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺣ‬‫ا‬‫و‬‫اﻟ‬ ‫ـزب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺣ‬‫اﻟ‬ ‫ة‬‫ر‬‫ـﻳط‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬ ‫ـذﻟك‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻛ‬‫و‬ ،‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫اﻻﺟﺗﻣﺎﻋ‬ ‫ـﺎة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫اﻟﺣ‬‫و‬ ‫ـﺎب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ط‬‫اﻟﺧ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ظ‬‫اﻟﻣﺣﺎﻓ‬‫و‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫اﻟﺗﻘﻠ‬ ‫ة‬‫ر‬‫ـﻳط‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬ ‫ـﺑق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬
.‫ﺑﻳﺔ‬‫ر‬‫اﻟﻌ‬ ‫اﻟﺳﻳﺎﺳﻳﺔ‬ ‫اﻟﺣﻳﺎة‬
‫إ‬‫ﺑﺎﻟ‬ ‫ـزت‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﺗﻣ‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻗ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫اﻟﻌ‬ ‫ـﺎم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ظ‬‫اﻟﻧ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻬ‬‫ﻋﻧ‬ ‫ـض‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺧ‬‫ﺗﻣ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺗ‬‫اﻟ‬ ‫ـﺎﺋﺞ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺗ‬‫اﻟﻧ‬ ‫ن‬‫ـﻳﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫اﻟﺳﻳﺎ‬ ‫ـﺎرﻛﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫اﻟﻣ‬ ‫ـﻌف‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺿ‬ ،‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫اﻟﺗﻌدد‬ ‫ـﺎب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﻏ‬ ،‫ـﺎد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫اﻟﻔ‬ ،‫ـﻠط‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫ﺗ‬
‫اﻷ‬ ‫ـﻪ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺗ‬‫ز‬‫أﺟﻬ‬‫و‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫اﻟﺳﻳﺎ‬ ‫ـﺎم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ظ‬‫اﻟﻧ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـوف‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺧ‬‫اﻟ‬‫و‬‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﻣﻧ‬‫ـﻠط‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫ﺗ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻬ‬‫اﻓﻘ‬‫ر‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ،‫ـﺑﻼد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ا‬ ‫ات‬‫ر‬‫ـد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻘ‬‫ﻣ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻠ‬‫ﻋ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫اﻟﺣﺎﻛ‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺧ‬‫اﻟﻧ‬ ‫ة‬‫ر‬‫ـﻳط‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬ ،
Page 3 of 4 
 
‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫اﻟﻣﺟﺗ‬ ‫ـﺎت‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺋ‬‫ﻓ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﻟﻐﺎﻟﺑ‬ ‫ـﻳش‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫وﺗﻬ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫اﻟﺣﺎﻛ‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺧ‬‫ﻟﻠﻧ‬‫أ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫ﻛ‬ .‫ـﺎء‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫اﻟﻧ‬‫و‬ ‫ـﺑﺎب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫اﻟ‬ ‫ـدا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫وﺗﺣد‬ ،‫ﻊ‬‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ن‬‫ـوﻫﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫اﻟﻣ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫اﻟﺑﻧ‬ ‫ـذﻩ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻫ‬ ‫ـﺎت‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺟ‬‫ﻣﺧر‬
‫اﻟ‬‫و‬‫ﻣﻌﻘ‬‫ﻫﺎ‬‫وﻏﻳر‬ ‫اﻟﻔﺳﺎد‬ ،‫اﻟﺑطﺎﻟﺔ‬ ،‫اﻟﺗطرف‬ ،‫اﻟﻌﻧف‬ ‫اﻧﺗﺷﺎر‬ ‫ﻫو‬ ‫اﻟﻣرﻛﺑﺔ‬‫و‬ ‫دة‬.
‫إ‬ ‫ـﻊ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻗ‬‫ﻟﻣو‬ ‫ﻳﻌﺔ‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬ ‫ة‬‫ر‬‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ز‬ ‫إن‬‫ـﻛﺎﻧﻳﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫اﻟ‬ ‫ـﺎت‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫اﻟﺳﻳﺎ‬ ‫ة‬‫ر‬‫دا‬‫أ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻋ‬ ‫ـﺄﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫ﻳ‬ ‫ـذي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ا‬ ‫أي‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ا‬ ‫ـﺗطﻼع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫ا‬ ‫ـﺎﺋﺞ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺗ‬‫ﻧ‬ ‫ـﻳن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ﺗ‬ ‫ة‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺟ‬‫اﻟﻬ‬‫و‬‫ـدﻳﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺣ‬‫اﻟﺗ‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻫ‬‫ت‬
:‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫إ‬ ‫ـﻳر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫ﺗ‬ ‫ـﺎﺋﺞ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺗ‬‫اﻟﻧ‬ ‫أن‬ ‫ـث‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﺣ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫اﻟﻌ‬ ‫ـﺑﺎب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫اﻟ‬ ‫ـﻪ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺟ‬‫ا‬‫و‬‫ﺗ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺗ‬‫اﻟ‬65.72‫اﻷ‬ ‫ـدي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺣ‬‫اﻟﺗ‬ ‫ـﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺛ‬‫ﺗﻣ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫اﻟﺑطﺎ‬ ‫أن‬ ‫ـرون‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬ %‫أ‬ ‫وﻝ‬‫ـﺎم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬
‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺣ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ،‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫اﻟﻌ‬ ‫ـﺑﺎب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫اﻟ‬‫أ‬ ‫ﻳن‬‫ن‬25.58‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬ %‫اﻷ‬ ‫ـدي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺣ‬‫اﻟﺗ‬ ‫أن‬ ‫رون‬‫و‬‫و‬ ‫ـﺎﻟﺗﻌﻠﻳم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬ ‫ـﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺛ‬‫ﻳﺗﻣ‬ ‫ﻝ‬8.61.‫اج‬‫و‬‫ـز‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ا‬ ‫ـﻪ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻧ‬‫ﺑﺄ‬ ‫ـرون‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬ %
‫ﺑﺄ‬ ‫ﻳذﻛر‬‫ﻋد‬ ‫ن‬‫إ‬ ‫ﻗﺔ‬‫ر‬‫اﻟو‬ ‫ﻫذﻩ‬ ‫إﻋداد‬ ‫ﻳﺦ‬‫ر‬‫ﺗﺎ‬ ‫ﺣﺗﻰ‬ ‫وﺻﻝ‬ ‫اﻹﻟﻛﺗروﻧﻲ‬ ‫اﻻﺳﺗطﻼع‬ ‫ﻫذا‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻣﺷﺎرﻛﻳن‬ ‫د‬‫ﻟﻰ‬1161.‫ﻣﺷﺎرك‬
‫ﻳ‬‫إ‬ ‫ـﺎف‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺿ‬‫ـﺗﻳطﺎﻧﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫اﻻ‬ ‫ي‬‫ـﻛر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫اﻟﻌ‬ ‫ـﺗﻼﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺣ‬‫اﻻ‬ ‫ـود‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺟ‬‫و‬ ‫ـﺑق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ـذﻟ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻛ‬‫و‬، ‫ـطﻳﻧﻳﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫اﻟﻔﻠ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫اﻟﺣﺎ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ،‫ـداﺧﻠﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ا‬ ‫ـﺎم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫اﻻﻧﻘ‬ ‫ك‬‫ـﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻛ‬‫ﺑ‬
‫أ‬ ‫ﺗﺣدﻳﺎت‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻳﺣﻣﻠﻪ‬ ‫ﻣﺎ‬‫اﻟ‬ ‫ﻣﺎم‬‫ﻣ‬‫ﻋﺎم‬ ‫ﺑﺷﻛﻝ‬ ‫اﻟﻔﻠﺳطﻳﻧﻲ‬ ‫ﺟﺗﻣﻊ‬‫أ‬‫و‬.‫ﻣﺣدد‬ ‫ﺑﺷﻛﻝ‬ ‫اﻟﺷﺑﺎب‬ ‫ﻣﺎم‬
6.:‫اﻟﻌرﺑﻲ‬ ‫اﻟرﺑﻳﻊ‬
‫أ‬ ‫ـوﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻘ‬‫اﻟ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻧ‬‫ﻳﻣﻛﻧ‬‫ﺟﺎر‬ ‫ـﻪ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺗ‬‫ﺗﻔﺎﻋﻼ‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ا‬‫ز‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـذي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ا‬‫و‬ ، ‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺻ‬‫وﻣ‬ ‫ـوﻧس‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺗ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻛ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ‫ـﻪ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺗ‬‫ﺑداﻳﺎ‬ ‫ـرت‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺟ‬‫ﺗﻔ‬ ‫ـذي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ا‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫اﻟﻌ‬ ‫ـﻊ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫اﻟ‬ ‫ن‬‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬
‫ﻳﺎ‬‫ر‬‫ـو‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫و‬ ‫ـﻳﻣن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ا‬‫اﻷﻗ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻫ‬‫وﻏﻳر‬،‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫اﻟﻌ‬ ‫ـﺎر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ط‬‫أ‬ ‫ـوﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻘ‬‫اﻟ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻧ‬‫ﻳﻣﻛﻧ‬‫ـﺑﺎب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫اﻟ‬ ‫ـﺎدة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﺑﻘ‬ ‫ـﺎز‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺗ‬‫اﻣ‬ ‫ـذي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ا‬ ،" ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫اﻟﻌ‬ ‫ـﺑﺎب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫اﻟ‬ ‫ـﻊ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﺑ‬‫ر‬ " ‫ـﻪ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻧ‬
‫ـداﻧﻬم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻠ‬‫ﺑ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ‫ـﻌﺑﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫اﻟ‬‫و‬ ‫ـﻠﻣﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫اﻟ‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫اﻟﺗﻐﻳ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﻟﻌﻣﻠ‬‫ـﺑﺎب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫اﻟ‬ ‫ـﻳﻘﻳﺎت‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫ﺑﺗﻧ‬ " ‫ـﻣﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـﻼﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺧ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻋ‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫اﻟﺗﻌﺑ‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺗ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ﻏﺎﻟ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺗ‬‫اﻟ‬‫و‬ ،
."
‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـﺗﺧﻠص‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻠ‬‫ﻟ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻛ‬‫ا‬‫ر‬‫ﺣ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻛ‬‫ﻳ‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬ ‫ـﻪ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻧ‬‫أ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫اﻟﻌ‬ ‫ـﻊ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫اﻟ‬ ‫ات‬‫ز‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﻣﻣ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫إن‬‫أ‬ ‫ﺋﻳس‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻘ‬‫ﻓ‬ ‫ـﺎﻛم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺣ‬‫اﻟ‬ ‫ـﺎم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ظ‬‫اﻟﻧ‬ ‫و‬‫ـداث‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺣ‬‫ﻹ‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ذ‬ ‫ـدى‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻌ‬‫ﺗ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫ﻧ‬ ٕ‫ا‬‫و‬ ‫ط‬
‫اﻟ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫اﻟﺑﻧ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫اﻟﺗﻐﻳ‬‫ﺳ‬‫ﻳ‬‫ـﺎدﻳﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺻ‬‫اﻻﻗﺗ‬‫و‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫اﻻﺟﺗﻣﺎﻋ‬‫و‬ ‫ـﻳﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫ﺎ‬‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻧ‬‫زﻣ‬ ‫ـﺎر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ط‬‫إ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫إ‬ ‫ـﺎج‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺗ‬‫ﻳﺣ‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ذ‬ ‫إن‬ .‫ـذور‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺟ‬‫اﻟ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫و‬ ‫ـﻊ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫ﻟﻠﻣﺟﺗ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫اﻟﺛﻘﺎﻓ‬‫و‬
‫أ‬ ‫زﻣﻧﻲ‬ ‫اطﺎر‬ ‫ﻟﻰ‬ٕ‫ا‬‫و‬ ‫اﻟﺗﻐﻳﻳر‬ ‫ﻹﺣداث‬ ‫ﻛﺎف‬.‫اﻟﻌﻣﻳﻘﺔ‬ ‫ﻳﺔ‬‫ر‬‫اﻟﺛو‬ ‫اﻟﻌﻣﻠﻳﺔ‬ ‫ﻫذﻩ‬ ‫ﻧﺗﺎﺋﺞ‬ ‫ﻟرؤﻳﺔ‬ ‫ﺑﻌد‬
‫ﻣ‬ ‫ﻟﻧﺎ‬ ‫ﻳﺑﻳن‬ ‫ذﻟك‬ ‫إن‬‫اﻷ‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻗدر‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﺄﻟﺗﻳن‬:‫وﻫﻣﺎ‬ ‫ﻫﻣﻳﺔ‬
-‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫اﻟﺗﻐﻳ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﻟﻌﻣﻠ‬ ‫ـﺎدﺗﻬم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﻗ‬ ‫ـﻼﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺧ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫اﻟﻐ‬ ‫ـﺑﺎب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫اﻟ‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ﻋ‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻘ‬‫ﻟ‬‫ﺑ‬‫إ‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻫ‬‫ﻼد‬‫ـدى‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻗ‬‫اﻟطﺎ‬‫ـذي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ا‬ ‫ان‬‫و‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻔ‬‫اﻟﻌﻧ‬‫و‬
‫أ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻧ‬‫ﻳﻌ‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ذ‬ ‫إن‬ .‫ـﻳن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻛ‬‫ﺗﻣ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﻋﻣﻠ‬ ‫ﻷي‬ ‫اﻷوﻝ‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻌ‬‫اﻟﺑ‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ﻳﻌﺗ‬ ‫ـذي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ا‬‫و‬ ‫ـﻪ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻧ‬‫ﻳﻣﺗﻠﻛو‬‫ـﻪ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺗ‬‫ﺑذا‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫اﻟﻌ‬ ‫ـﻊ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫اﻟ‬ ‫ن‬–‫ودون‬
‫إ‬ ‫اﻟﻧظر‬‫ﺑﻌد‬ ‫ﻧﺗﺎﺋﺟﻪ‬ ‫ﻟﻰ‬–‫ﺗ‬ ‫ﻋﻣﻠﻳﺔ‬ ‫ﻣﺛﻝ‬ ‫ﻗد‬.‫ﺑﻲ‬‫ر‬‫اﻟﻌ‬ ‫ﻟﻠﺷﺑﺎب‬ ‫ﻣﻛﻳن‬
-‫إ‬ ‫أن‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫ﻛ‬‫اﻟﺣﺗﻣ‬ ‫ـﻪ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺟ‬‫وﻧﺗﺎﺋ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫اﻟﻌ‬ ‫ـﻊ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫اﻟ‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ﻣطﺎ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻫ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺗ‬‫اﻟ‬‫و‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫اﻻﺟﺗﻣﺎﻋ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫اﻟﻌدا‬‫و‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ر‬‫اﻟﺣ‬‫و‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫اط‬‫ر‬‫اﻟدﻳﻣﻘ‬ ‫ـﺎﻋﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﺔ‬
‫اﻵ‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻌ‬‫اﻟﺑ‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻠ‬‫ﻣﺛ‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻗ‬‫اﻟﺑ‬ ‫اﻓر‬‫و‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺗ‬ ‫ـﻼﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺧ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫اﻟﻌ‬ ‫ـﺑﺎب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫ﻟﻠ‬ ‫ـﻳن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻛ‬‫اﻟﺗﻣ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﻋﻣﻠ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺧ‬‫ﻳ‬‫اﻷ‬ ‫ـﻳﺎق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫اﻟ‬‫و‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺋ‬‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﻟﻌﻣﻠ‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫ﻧ‬
‫و‬ ‫اﻟﻣﺷﺎرﻛﺔ‬.‫اﻟﺗﻣﻛﻳن‬
7.:‫ﺧﻼﺻﺔ‬‫ﻧ‬‫ﺧ‬‫ﻠ‬‫ص‬‫اﻟو‬ ‫ﻫذﻩ‬ ‫ﻓﻲ‬:‫اﻟﻰ‬ ‫ﻗﺔ‬‫ر‬
Page 4 of 4 
 
-‫ـﻊ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫اﻟ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫ﻟﻠ‬ ‫ـﻳن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻛ‬‫ﺗﻣ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﻋﻣﻠ‬ ‫ـﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺛ‬‫ﻣ‬ ‫ـﻪ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺗ‬‫ﺑذا‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫اﻟﻌ‬‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﺗﻔﺟ‬ ‫ـﻼﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺧ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫اﻟﻌ‬ ‫ﺑﺎب‬‫ـﺎت‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻗ‬‫اﻟطﺎ‬‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫اﻟﺣ‬‫ـودة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺟ‬‫اﻟﻣو‬‫ـدى‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬
‫ـﻼﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺧ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫و‬ ‫ـﺑﺎب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫اﻟ‬‫اﻟ‬ ‫ـﺑﺎب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫اﻟ‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫ﻛ‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻘ‬‫ﻟ‬ .‫ـداﻧﻬم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻠ‬‫ﺑ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫اﻟﺗﻐﻳ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﻋﻣﻠ‬ ‫ـﺎدة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﻗ‬، ‫ـﻣت‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺻ‬‫اﻟ‬‫و‬ ‫ـوف‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺧ‬‫اﻟ‬ ‫ـﺎﺟز‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺣ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫ﻌ‬
‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫إ‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫اﻷ‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻫ‬‫و‬‫اﻟﻌﺎ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ﻏ‬‫اﻟر‬ ‫ـﻼﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺧ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـﻳظﻬر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫ـﺑ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫ﻟﻠ‬ ‫ـﻳﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫اﻟﺳﻳﺎ‬ ‫ـﺎرﻛﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫ﺑﺎﻟﻣ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﻟ‬‫ـﺄ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻛ‬ ‫ﺎب‬‫ﻋﻠﻰ‬‫أ‬‫ـﺎرﻛﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫اﻟﻣ‬ ‫ـﻛﺎﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬
.‫ﻟﻠﺷﺑﺎب‬ ‫اﻟﻣﻧظﻣﺔ‬
-‫وﻣﺧ‬ ‫ـﺎت‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ﻣﺗطﻠ‬ ‫أن‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫ﻛ‬‫ـﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺛ‬‫ﺗﻣ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫اﺟﺗﻣﺎﻋ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫وﻋدا‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫اط‬‫ر‬‫ودﻳﻣﻘ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ر‬‫ﺣ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫اﻟﻌ‬ ‫ـﻊ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫اﻟ‬ ‫ـﺎت‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺟ‬‫ر‬‫ـﻳﺎق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫اﻟ‬‫و‬ ‫ـرطﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫اﻟ‬
‫أ‬ ‫ﺗﻣﻛﻳن‬ ‫ﻋﻣﻠﻳﺔ‬ ‫ﻷي‬ ‫ﻓﻳﻪ‬ ‫ﻳﻣﻛن‬ ‫اﻟذي‬.‫ﺗﻧﺟﺢ‬ ‫ن‬
-‫أ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫ﻛ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﻋﻣﻠ‬ ‫ن‬‫اﻟﻌر‬ ‫ـوطن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ا‬ ‫ـﺎح‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺗ‬‫ﻳﺟ‬ ‫ـذي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ا‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫اﻟﺗﻐﻳ‬ ‫ﺔ‬‫ـﻌﺑ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫اﻟ‬ ‫ـرك‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺣ‬‫اﻟﺗ‬ ‫ـﻠﻣﻳﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫ﺑ‬ " ‫ـﻪ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺗ‬‫ﺑﻐﺎﻟﺑﻳ‬ ‫ـﺎز‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺗ‬‫اﻣ‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻗ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ـو‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻫ‬‫و‬ ،" ‫ﻲ‬‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫أ‬
‫اﻹ‬ ‫ـﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺛ‬‫ﻳﻣ‬‫و‬ ‫ة‬‫ر‬‫دا‬‫ا‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺋ‬‫اﻟﺑﻳ‬‫ﻟ‬‫ﻣ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﺑﻌ‬ ‫ـﻳن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻛ‬‫اﻟﺗﻣ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﻟﻌﻣﻠ‬ ‫ـﺑﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫ﻧﺎ‬‫أ‬ ‫ـﺎم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫أ‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫اﻷﻛ‬ ‫ـﺎﺋق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻌ‬‫اﻟ‬ ‫ـﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺛ‬‫ﻳﻣ‬ ‫ـذي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ا‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻧ‬‫اﻟﻌ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻋ‬ ‫دا‬‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﻋﻣﻠ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬
.‫اﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟﺣﻳﺎة‬ ‫ﻣﻧﺎﺣﻲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻠﺷﺑﺎب‬ ‫وﺗﻣﻛﻳن‬ ‫ﻣﺷﺎرﻛﺔ‬
-‫أ‬ ‫ـط‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫ﻣﺗو‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻧ‬‫زﻣ‬ ‫ـﺎر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ط‬‫إ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫إ‬ ‫ـﺎج‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺗ‬‫ﺗﺣ‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫اﻟﺗﻐﻳ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﻋﻣﻠ‬ ‫إن‬‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫اﻟﺗﻐﻳ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﻋﻣﻠ‬ ‫ـﺎﺋﺞ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺗ‬‫ﻧ‬ ‫ـﻳن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ﻧﺗ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺗ‬‫ﺣ‬ ‫ـﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫طو‬ ‫و‬‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻛ‬‫ﺑ‬ ،‫ـذﻩ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻫ‬
‫ﻳر‬‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ذ‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻓ‬‫ا‬‫ا‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫اﻟﻌ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫إ‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺗ‬‫ﺗﻣ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬ ‫ـﺑﺎب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫اﻟ‬ ‫ـﻳن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻛ‬‫ﺗﻣ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﻋﻣﻠ‬ ‫أن‬ ‫ـوﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻗ‬‫ﻟ‬‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫إ‬ ‫ـﺎج‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺗ‬‫ﺗﺣ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻬ‬‫وﻟﻛﻧ‬ ‫ـﻳر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺻ‬‫اﻟﻘ‬ ‫ـدى‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬
‫أ‬ ‫ﻣدى‬‫ﺟز‬ ‫وﺗﺻﺑﺢ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﺛﻣﺎر‬ ‫ﺗؤﺗﻲ‬ ‫ﺣﺗﻰ‬ ‫طوﻝ‬‫أ‬ ‫ءا‬.‫اﻻﻗﻠﻳﻣﻳﺔ‬‫و‬ ‫اﻟوطﻧﻳﺔ‬ ‫اﻣﺞ‬‫ر‬‫اﻟﺑ‬‫و‬ ‫اﻟﺧطط‬‫و‬ ‫اﻟﺳﻳﺎﺳﺎت‬ ‫ﻣن‬ ‫ﺻﻳﻼ‬
-ٕ‫ا‬‫و‬ ‫ـطﻳﻧﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫اﻟﻔﻠ‬ ‫ـﻊ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻗ‬‫ا‬‫و‬‫اﻟ‬ ‫أن‬‫ـﺎﺑﻬ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫ﺗ‬ ‫ن‬‫ـﺈ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫اﻟﻌ‬ ‫ـﻊ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻗ‬‫اﻟو‬ ‫ـﻊ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ﻪ‬‫ـﺎﻻﺣﺗﻼﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬ ‫ـﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺛ‬‫ﺗﺗﻣ‬ ‫ـﻳﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺻ‬‫ﺧﺻو‬ ‫ـﻪ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬ ‫ن‬‫ـﺗ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫اﻻ‬‫ﻳطﻳ‬‫ﻧﻲ‬
‫أ‬ ‫ن‬ ٕ‫ا‬‫و‬ ،‫اﺋﻳﻠﻲ‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫اﻻ‬‫ﻟﻠﻣ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﺗﻧﻣ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﻋﻣﻠ‬ ‫ي‬‫أ‬ ‫ـﺗﻼﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺣ‬‫اﻻ‬ ‫اب‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺣ‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺣ‬‫ﺗ‬ ‫ـدد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺣ‬‫ﻣ‬ ‫ـﻛﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫ﺑ‬ ‫ـﺑﺎب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫وﻟﻠ‬ ‫ـﺎم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻋ‬ ‫ـﻛﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫ﺑ‬ ‫ـﻊ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫ﺟﺗ‬‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬
.‫ﺑﺎﻟﻣﺧﺎطر‬ ‫ﻣﺣﻔوف‬
-‫أ‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻘ‬‫ﻟ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻛ‬‫ﺗﺣ‬ " ‫ـﺗﺧدام‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫ا‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫إ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺟ‬‫اﻟﺣﺎ‬ ‫ـدى‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻠ‬‫ﻋ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫اﻟﻌ‬ ‫ـﻊ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫اﻟ‬ ‫د‬‫ـﺎدي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺻ‬‫اﻻﻗﺗ‬‫و‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫اﻟﺳﻳﺎ‬ ‫ـﻳﺎق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫اﻟ‬‫و‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫اﻟﺑﻧ‬ ‫ـﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﻠ‬
‫ـﺎﻋﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫اﻻﺟﺗ‬‫و‬‫اﻟ‬ ‫ـﺎق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻓ‬‫آ‬ ‫ـذﻟك‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻛ‬‫و‬ ‫ـدﻳﺎت‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺣ‬‫اﻟﺗ‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻬ‬‫ﻟﻔ‬ " ‫ـﺎﻓﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻘ‬‫اﻟﺛ‬‫و‬‫أ‬ ‫ـور‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ط‬‫ﺗ‬‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫ﺑﻣﻘﺎ‬ ‫ـﺎء‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻔ‬‫اﻻﻛﺗ‬ ‫ـدم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻋ‬‫و‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫اﻟﻌ‬ ‫ـﺑﺎب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫اﻟ‬ ‫ـﺎم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬
‫اﻟﺗ‬‫أ‬ ،‫ـﺎت‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻘ‬‫طﺑ‬ " ‫ـودي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫اﻟﻌ‬ ‫ـﺎﻧﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫اﻻﻧ‬ ‫ـﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﺣﻠ‬،‫ـﺎء‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﻏﻧ‬‫أ‬ ،‫ـﺑﺎب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬ " ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻘ‬‫اﻷﻓ‬ ‫أو‬ " ‫ـﺦ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ا‬ .. ‫اء‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻘ‬‫ﻓ‬‫ـﺎﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻔ‬‫ط‬" ‫ـﺦ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ا‬ .. ‫ـﺎء‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫ﻧ‬ ،
‫آ‬‫و‬ ‫اﻟﺗﺣدﻳﺎت‬ ‫ﻟﻔﻬم‬.‫اﻟﺗطور‬ ‫ﻓﺎق‬
-‫أ‬ " ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫إ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺟ‬‫اﻟﺣﺎ‬ ‫ـﺎﻟﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺗ‬‫وﺑﺎﻟ‬‫ـدة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻧ‬‫ﺟ‬‫ـﺎر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫اﻹ‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫ﺗ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـﺎر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ﺑﺎﻻﻋﺗ‬ ‫ـذ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺧ‬‫ﺗﺄ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫اﻟﻌ‬ ‫ـﺑﺎب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫اﻟ‬ ‫ـﻳن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻛ‬‫ﻟﺗﻣ‬ " ‫ـدة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﺟد‬‫أ‬ ‫ـﻪ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫إﻟ‬ ‫ة‬‫ـﻼﻩ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻋ‬
.‫ﻗﺔ‬‫ر‬‫اﻟو‬ ‫ﻫذﻩ‬ ‫ﺧﻼﺻﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ورد‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫وﺗﺣدﻳﺎ‬

More Related Content

Similar to نحو أجندة لتمكين الشباب -جامعة الدول العربية

التوافق الدراسي لدي طالبات الجامعة
التوافق الدراسي لدي طالبات الجامعةالتوافق الدراسي لدي طالبات الجامعة
التوافق الدراسي لدي طالبات الجامعةEmad El-Din Ali
 
التشبيك و التنسيق بين منظمات المجتمع المدني
التشبيك و التنسيق بين منظمات المجتمع المدنيالتشبيك و التنسيق بين منظمات المجتمع المدني
التشبيك و التنسيق بين منظمات المجتمع المدني
SAKRAFI RIDHA
 
2031-9012-1-SM.pdf
2031-9012-1-SM.pdf2031-9012-1-SM.pdf
2031-9012-1-SM.pdf
yagoubi mahmoud
 
دلالات شخصية المهرج في النص المسرحي العراقي
دلالات شخصية المهرج في النص المسرحي العراقيدلالات شخصية المهرج في النص المسرحي العراقي
دلالات شخصية المهرج في النص المسرحي العراقي
ahmed serag
 
1 الأجانب في الاقتصاد المصري
1  الأجانب في الاقتصاد المصري1  الأجانب في الاقتصاد المصري
1 الأجانب في الاقتصاد المصري
الدكتور محمد مدحت مصطفى
 
المنهج قبل نشأة عِلم الاقتصاد
المنهج قبل نشأة عِلم الاقتصادالمنهج قبل نشأة عِلم الاقتصاد
المنهج قبل نشأة عِلم الاقتصاد
الدكتور محمد مدحت مصطفى
 
استنزاف الفائض الاقتصادي
استنزاف الفائض الاقتصادياستنزاف الفائض الاقتصادي
استنزاف الفائض الاقتصادي
الدكتور محمد مدحت مصطفى
 
مجلة هلنا - العدد رقم ( ٧ ) - شهر فبراير ٢٠٢٤.pdf
مجلة هلنا - العدد رقم ( ٧ ) - شهر فبراير ٢٠٢٤.pdfمجلة هلنا - العدد رقم ( ٧ ) - شهر فبراير ٢٠٢٤.pdf
مجلة هلنا - العدد رقم ( ٧ ) - شهر فبراير ٢٠٢٤.pdf
Esmat DeifAllah
 
الدليل الارشادى لتوفير متطلبات معايير الجودة
الدليل الارشادى لتوفير متطلبات معايير الجودةالدليل الارشادى لتوفير متطلبات معايير الجودة
الدليل الارشادى لتوفير متطلبات معايير الجودة
ibrahim mohamed
 
اللاحتمية والمنهج عند النُقاد
اللاحتمية والمنهج عند النُقاداللاحتمية والمنهج عند النُقاد
اللاحتمية والمنهج عند النُقاد
الدكتور محمد مدحت مصطفى
 
المياه بين الثمن والقيمة وموقف المنظمات الدولية
المياه بين الثمن والقيمة وموقف المنظمات الدوليةالمياه بين الثمن والقيمة وموقف المنظمات الدولية
المياه بين الثمن والقيمة وموقف المنظمات الدولية
الدكتور محمد مدحت مصطفى
 
المياه بين الثمن والقيمة وموقف المنظمات الدولية
المياه بين الثمن والقيمة وموقف المنظمات الدوليةالمياه بين الثمن والقيمة وموقف المنظمات الدولية
المياه بين الثمن والقيمة وموقف المنظمات الدولية
الدكتور محمد مدحت مصطفى
 
3 كبار مُلاّك الأراضي ودورهم في السياسة المصرية
3  كبار مُلاّك الأراضي ودورهم في السياسة المصرية3  كبار مُلاّك الأراضي ودورهم في السياسة المصرية
3 كبار مُلاّك الأراضي ودورهم في السياسة المصرية
الدكتور محمد مدحت مصطفى
 
قلم وميدان فبراير 2017
قلم وميدان فبراير 2017قلم وميدان فبراير 2017
قلم وميدان فبراير 2017
قلم وميدان
 
الانتهاكات ضد الإعلام في سوريا-حزيران 2017
الانتهاكات ضد الإعلام في سوريا-حزيران 2017الانتهاكات ضد الإعلام في سوريا-حزيران 2017
الانتهاكات ضد الإعلام في سوريا-حزيران 2017
ibrahim hussien
 
العدالة المكانية في إقليم القاهرة الكبرى
العدالة المكانية في إقليم القاهرة الكبرىالعدالة المكانية في إقليم القاهرة الكبرى
العدالة المكانية في إقليم القاهرة الكبرى
TADAMUN: The Cairo Urban Solidarity Initiative
 
Proposition de loi sur usage des stupefiants:1-Exposé de motifs
Proposition de loi sur usage des stupefiants:1-Exposé de motifsProposition de loi sur usage des stupefiants:1-Exposé de motifs
Proposition de loi sur usage des stupefiants:1-Exposé de motifs
AL QOTB Tunisie
 

Similar to نحو أجندة لتمكين الشباب -جامعة الدول العربية (20)

التوافق الدراسي لدي طالبات الجامعة
التوافق الدراسي لدي طالبات الجامعةالتوافق الدراسي لدي طالبات الجامعة
التوافق الدراسي لدي طالبات الجامعة
 
002 (1)
002 (1)002 (1)
002 (1)
 
002
002002
002
 
التشبيك و التنسيق بين منظمات المجتمع المدني
التشبيك و التنسيق بين منظمات المجتمع المدنيالتشبيك و التنسيق بين منظمات المجتمع المدني
التشبيك و التنسيق بين منظمات المجتمع المدني
 
2031-9012-1-SM.pdf
2031-9012-1-SM.pdf2031-9012-1-SM.pdf
2031-9012-1-SM.pdf
 
دلالات شخصية المهرج في النص المسرحي العراقي
دلالات شخصية المهرج في النص المسرحي العراقيدلالات شخصية المهرج في النص المسرحي العراقي
دلالات شخصية المهرج في النص المسرحي العراقي
 
1 الأجانب في الاقتصاد المصري
1  الأجانب في الاقتصاد المصري1  الأجانب في الاقتصاد المصري
1 الأجانب في الاقتصاد المصري
 
المنهج قبل نشأة عِلم الاقتصاد
المنهج قبل نشأة عِلم الاقتصادالمنهج قبل نشأة عِلم الاقتصاد
المنهج قبل نشأة عِلم الاقتصاد
 
استنزاف الفائض الاقتصادي
استنزاف الفائض الاقتصادياستنزاف الفائض الاقتصادي
استنزاف الفائض الاقتصادي
 
مجلة هلنا - العدد رقم ( ٧ ) - شهر فبراير ٢٠٢٤.pdf
مجلة هلنا - العدد رقم ( ٧ ) - شهر فبراير ٢٠٢٤.pdfمجلة هلنا - العدد رقم ( ٧ ) - شهر فبراير ٢٠٢٤.pdf
مجلة هلنا - العدد رقم ( ٧ ) - شهر فبراير ٢٠٢٤.pdf
 
Press Kit Ar
Press Kit ArPress Kit Ar
Press Kit Ar
 
الدليل الارشادى لتوفير متطلبات معايير الجودة
الدليل الارشادى لتوفير متطلبات معايير الجودةالدليل الارشادى لتوفير متطلبات معايير الجودة
الدليل الارشادى لتوفير متطلبات معايير الجودة
 
اللاحتمية والمنهج عند النُقاد
اللاحتمية والمنهج عند النُقاداللاحتمية والمنهج عند النُقاد
اللاحتمية والمنهج عند النُقاد
 
المياه بين الثمن والقيمة وموقف المنظمات الدولية
المياه بين الثمن والقيمة وموقف المنظمات الدوليةالمياه بين الثمن والقيمة وموقف المنظمات الدولية
المياه بين الثمن والقيمة وموقف المنظمات الدولية
 
المياه بين الثمن والقيمة وموقف المنظمات الدولية
المياه بين الثمن والقيمة وموقف المنظمات الدوليةالمياه بين الثمن والقيمة وموقف المنظمات الدولية
المياه بين الثمن والقيمة وموقف المنظمات الدولية
 
3 كبار مُلاّك الأراضي ودورهم في السياسة المصرية
3  كبار مُلاّك الأراضي ودورهم في السياسة المصرية3  كبار مُلاّك الأراضي ودورهم في السياسة المصرية
3 كبار مُلاّك الأراضي ودورهم في السياسة المصرية
 
قلم وميدان فبراير 2017
قلم وميدان فبراير 2017قلم وميدان فبراير 2017
قلم وميدان فبراير 2017
 
الانتهاكات ضد الإعلام في سوريا-حزيران 2017
الانتهاكات ضد الإعلام في سوريا-حزيران 2017الانتهاكات ضد الإعلام في سوريا-حزيران 2017
الانتهاكات ضد الإعلام في سوريا-حزيران 2017
 
العدالة المكانية في إقليم القاهرة الكبرى
العدالة المكانية في إقليم القاهرة الكبرىالعدالة المكانية في إقليم القاهرة الكبرى
العدالة المكانية في إقليم القاهرة الكبرى
 
Proposition de loi sur usage des stupefiants:1-Exposé de motifs
Proposition de loi sur usage des stupefiants:1-Exposé de motifsProposition de loi sur usage des stupefiants:1-Exposé de motifs
Proposition de loi sur usage des stupefiants:1-Exposé de motifs
 

نحو أجندة لتمكين الشباب -جامعة الدول العربية

  • 1. Page 1 of 4    ‫من‬ ‫بدعم‬‫للسكان‬ ‫المتحدة‬ ‫االمم‬ ‫صندوق‬ ‫اﻟﺷﺑﺎب‬ ‫ﻟﺗﻣﻛﻳن‬ ‫ﺟدﻳدة‬ ‫أﺟﻧدة‬ ‫ﻧﺣو‬ ‫ﻓﺗﻳﺎن‬ ‫اﻓت‬‫ر‬ ‫رﺷﺎ‬ :‫اﻋداد‬–‫ﻓﻠﺳطﻳن‬ 1.:‫ﻣﻘدﻣﺔ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻗ‬‫ر‬‫اﻟو‬ ‫ـذﻩ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻫ‬ ‫ـﺎوﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻧ‬‫ﺗﺗ‬‫أ‬‫اﻟﻌ‬ ‫ـﻊ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫اﻟ‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺛ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ط‬‫وﺧ‬ ‫اﺗﻳﺟﻳﺎت‬‫ر‬‫ـﺗ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫ا‬‫و‬ ‫ـﺎت‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫ﺳﻳﺎ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻠ‬‫ﻋ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫ﻣ‬ ‫ـﻊ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ،‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫اﻟﻌ‬ ‫ـﺑﺎب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫اﻟ‬ ‫ـﻳن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻛ‬‫ﺗﻣ‬ ‫ط‬‫أ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ظ‬‫ﻼﺣ‬‫ن‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﻋﻣﻠ‬ ‫اﻝ‬‫ز‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫اﻟﻌ‬ ‫ـﻊ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫اﻟ‬‫ﺧﺻ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻬ‬‫ﻟ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﻋﻣﻠ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻬ‬‫أﻧ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫ﻛ‬ ،‫ـد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻌ‬‫ﺑ‬ ‫اﻷرض‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻠ‬‫ﻋ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻬ‬‫ﻧﺗﺎﺋﺟ‬ ‫ـﺦ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫ﺗﺗر‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫و‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ر‬‫ﺟﺎ‬‫أ‬‫و‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ر‬‫ﻗط‬ ‫ـﻳﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺻ‬‫و‬‫ن‬ .‫ﺑﻲ‬‫ر‬‫اﻟﻌ‬ ‫اﻟﻘوﻣﻲ‬ ‫اﻟﺻﻌﻳد‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻣﺷﺗرك‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﻛﺛﻳر‬ ‫ﺑﻳﻧﻬﺎ‬ ‫ﻛﺎن‬ 2.‫اﻝ‬‫ؤ‬‫ـــ‬‫ـ‬‫اﻟﺳ‬‫اﻷ‬‫و‬ ‫ي‬‫ـــز‬‫ـ‬‫اﻟﻣرﻛ‬‫ـــﺔ‬‫ـ‬‫ﻋﻳ‬‫اﻟﻔر‬ ‫ـــﺋﻠﺔ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻗ‬‫ر‬‫اﻟو‬ ‫ـذﻩ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻫ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ‫ـﻧﺣﺎوﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬ :‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫اﻻﺟﺎ‬‫ـﺎﻟﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺗ‬‫اﻟ‬ ‫اﻝ‬‫ؤ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫اﻟ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻠ‬‫ﻋ‬:‫ـــن‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـــك‬‫ـ‬‫ﻫﻧﺎﻟ‬ ‫ـــﻝ‬‫ـ‬‫ﻫ‬ ‫إ‬ ‫ـــﺄﺛﻳر‬‫ـ‬‫ﺗ‬‫ـــﻲ؟‬‫ـ‬‫اﻟﻌرﺑ‬ ‫ـــﺑﺎب‬‫ـ‬‫اﻟﺷ‬ ‫ـــﻳن‬‫ـ‬‫ﺗﻣﻛ‬ ‫ـــﻰ‬‫ـ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ـــﻲ‬‫ـ‬‫اﻟﻌرﺑ‬ ‫ـــﻊ‬‫ـ‬‫ﻟﻠرﺑﻳ‬ ‫ـــﺎﺑﻲ‬‫ـ‬‫ﻳﺟ‬‫ـﺄ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺗ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﻋ‬‫ﻓر‬ ‫ـﺋﻠﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫أ‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ﻫﻧﺎ‬ ‫أن‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫ﻛ‬‫ـو‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺣ‬‫اﻟﻧ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻠ‬‫ﻋ‬ ‫ﺗﻲ‬ ‫ا‬:‫ﻟﺗﺎﻟﻲ‬ -‫ﺑﻲ؟‬‫ر‬‫اﻟﻌ‬ ‫اﻟوطن‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺷﺑﺎب‬ ‫ﻫم‬ ‫ﻣن‬ -‫و‬‫ﺑﻲ؟‬‫ر‬‫اﻟﻌ‬ ‫اﻟﺷﺑﺎب‬ ‫ﺗﻣﻛﻳن‬ ‫ﻣﻔﻬوم‬ ‫ﻫو‬ ‫ﻣﺎ‬ -‫اﻗ‬‫و‬ ‫ﻫو‬ ‫ﻣﺎ‬‫ﻊ‬‫ﻓﻲ‬ ‫ﺑﻲ‬‫ر‬‫اﻟﻌ‬ ‫اﻟﺷﺑﺎب‬ ‫ﻣﺷﺎرﻛﺔ‬‫اﻷ‬ ‫اﻟﻣﺟﺎﻻت‬‫اﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ؟‬ ‫ﺳﺎﺳﻳﺔ‬ -‫ﺑﻲ؟‬‫ر‬‫اﻟﻌ‬ ‫ﺑﻳﻊ‬‫ر‬‫اﻟ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺷﺑﺎب‬ ‫دور‬ ‫ﻫو‬ ‫ﻣﺎ‬ -‫اﻟﺷﺑﺎب‬ ‫دور‬ ‫ﺑﻳن‬ ‫ﻋﻼﻗﺔ‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻫﻧﺎﻟك‬ ‫ﻫﻝ‬‫وﻣطﺎﻟﺑﻬم‬‫ﻳﺔ‬‫ر‬‫اﻟﺟﺎ‬ ‫ة‬‫ر‬‫اﻟﺛو‬ ‫ﻓﻲ‬–‫ﺑﻲ‬‫ر‬‫اﻟﻌ‬ ‫ﺑﻳﻊ‬‫ر‬‫اﻟ‬‫ﺗﻣﻛﻳ‬ ‫وﺑﻳن‬‫اﻟﺷﺑﺎب؟‬ ‫ن‬ -‫أ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ﻫﻧﺎ‬ ‫ـﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻫ‬‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫ﻣﺑﺎ‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺛ‬‫أ‬ ‫أم‬ ‫ـﺑﺎب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫اﻟ‬ ‫ـﻳن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻛ‬‫ﺗﻣ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻠ‬‫ﻋ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫اﻟﻌ‬ ‫ـﻊ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫ﻟﻠ‬‫ـﻪ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻧ‬‫أ‬‫اﻟ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ‫ـﻳظﻬر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺛ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫دى‬‫ـد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫اﻟﺑﻌ‬‫و‬ ‫ـط‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫اﻟﻣﺗو‬ ‫؟‬ 3.:‫ـــﺔ‬‫ـ‬‫اﻟورﻗ‬‫ﻓﺈ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﻋ‬‫اﻟﻔر‬ ‫ـﺋﻠﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫اﻷ‬‫و‬ ‫ي‬‫ـز‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻛ‬‫اﻟﻣر‬ ‫اﻝ‬‫ؤ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫اﻟ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻠ‬‫ﻋ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ﻟﻺﺟﺎ‬‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـﻧﻧطﻠق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻧ‬‫ﻧ‬‫أ‬ ‫ـــوﻝ‬‫ـ‬‫ﺗﻘ‬ ‫ـــﻳﺔ‬‫ـ‬‫ﻓرﺿ‬‫ـــﺔ‬‫ـ‬‫ﻋﻼﻗ‬ ‫ـــك‬‫ـ‬‫ﻫﻧﺎﻟ‬ ‫ن‬ ‫إ‬‫ﻳﺟﺎﺑﻳﺔ‬‫اﻟﻌرﺑﻲ‬ ‫اﻟﺷﺑﺎب‬ ‫ﺗﻣﻛﻳن‬ ‫وﺑﻳن‬ ‫اﻟﻌرﺑﻲ‬ ‫اﻟرﺑﻳﻊ‬ ‫ﺑﻳن‬‫ﻓﻲ‬‫اﻟﺑﻌﻳد‬‫و‬ ‫اﻟﻣﺗوﺳط‬ ‫اﻟﻣدﻳﻳن‬. 4.‫ـــــطﻠﺣﺎت‬‫ـ‬‫وﻣﺻ‬ ‫ـــــﺎت‬‫ـ‬‫ﺗﻌرﻳﻔ‬:‫أ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫ﻛ‬‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺿ‬‫ﺑﻌ‬ ‫ـﻧﻘوم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻧ‬‫ﻧ‬‫اﻹ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ‫ـﺎﻋدﻧﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫ﺗ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺗ‬‫اﻟ‬ ‫ـﺎت‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻔ‬‫ﻳ‬‫ر‬‫اﻟﺗﻌ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫اﻝ‬‫ؤ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫اﻟ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻠ‬‫ﻋ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ﺟﺎ‬ ‫اﻟﻣر‬‫اﻹ‬ ‫ﺗﺣدﻳد‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺳﺎﻋدﻧﺎ‬ ‫أﻧﻬﺎ‬ ‫إﺿﺎﻓﺔ‬ ‫ﻋﻳﺔ‬‫اﻟﻔر‬ ‫اﻷﺳﺋﻠﺔ‬ ‫وﻋﻠﻰ‬ ‫ي‬‫ﻛز‬.‫ﻗﺔ‬‫ر‬‫اﻟو‬ ‫ﻟﻬذﻩ‬ ‫ي‬‫اﻟﻧظر‬ ‫طﺎر‬ 4.1‫ﻟﻠﺷﺑﺎب‬ ‫اﻟﻘﺎﻧوﻧﻰ‬ ‫اﻟﺗﻌرﻳف‬:
  • 2. Page 2 of 4    ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ر‬‫اﻟﻌﻣ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺋ‬‫اﻟﻔ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻫ‬15‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫إ‬24‫ـدة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫اﻟﻣﻌﺗ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺋ‬‫اﻟﻔ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻫ‬‫و‬ ‫ـﻧﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬) ‫ـﺑﺎب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫ﻟﻠ‬ ‫ـدوﻟﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ا‬ ‫ـﺎم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻌ‬‫اﻟ‬ ‫ـﻼﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺧ‬1985‫و‬ ،(‫ـت‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ﺗﻧﺎو‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫ﻛ‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫ﻟﻠ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫اﻟﻘطﺎﻋ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ط‬‫اﻟﺧ‬‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ‫ﺑﺎب‬‫أ‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻏ‬‫ر‬ ‫ـﺑﺎب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫ﻟﻠ‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ر‬‫اﻟﺗﻌ‬ ‫ـس‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻔ‬‫ﻧ‬ ‫ـطﻳن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫ﻓﻠ‬‫ـﺎت‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫اﻟﻣﻧظ‬ ‫ـض‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻌ‬‫ﺑ‬ ‫ن‬‫ـﻊ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺿ‬‫ﺗ‬ ‫ـطﻳﻧﻳﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫اﻟﻔﻠ‬ ‫ـﺑﺎﺑﻳﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫اﻟ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻳﻣﺗد‬ ‫آﺧر‬ ‫ﻳﻔﺎ‬‫ر‬‫ﺗﻌ‬30‫ﻟﻰ‬ٕ‫ا‬‫و‬ ‫اﻟﺑﻌض‬ ‫ﻟدى‬ ‫ﻋﺎﻣﺎ‬35‫اﻵ‬ ‫اﻟﺑﻌض‬ ‫ﻟدى‬‫اﻟﻔﺗﺣﺎوﻳﺔ‬ ‫اﻟﺷﺑﻳﺑﺔ‬ ‫ﻛﻣﻧظﻣﺔ‬ ‫ﺧر‬. 4.2‫اﻟﺗﻣﻛﻳن‬ ‫ﺗﻌرﻳف‬: ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻧ‬‫ﻳﻣﻛﻧ‬‫أ‬ ‫ـوﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻘ‬‫اﻟ‬‫و‬ ‫ـﻳﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫اﻟﺳﻳﺎ‬ ،‫ـﺎدﻳﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺻ‬‫اﻻﻗﺗ‬ ،‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫اﻻﺟﺗﻣﺎﻋ‬ ‫ـﺎة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫اﻟﺣ‬ ‫ـروط‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ‫ـﺗﺣﻛم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ا‬ " ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻧ‬‫ﻳﻌ‬ ‫ـﺑﺎب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫اﻟ‬ ‫ـﻳن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻛ‬‫ﺗﻣ‬ ‫ن‬" ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫اﻟﺛﻘﺎﻓ‬ ‫ـﺎﻋ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺿ‬‫ﻣ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ‫ـﺎﻫم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫ﺗ‬ ‫أن‬ ‫ـﺎأﻫﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺗ‬‫اﻟ‬‫و‬‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﺗوﻋ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﻋﻣﻠ‬ ‫ـﻳن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻛ‬‫اﻟﺗﻣ‬ ‫ـﻣﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫ﻳ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫ﻛ‬ .‫ـم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻬ‬‫اﺗ‬‫و‬‫ذ‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﺗﺣﻘ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻠ‬‫ﻋ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫اﻟﻌ‬ ‫ـﺑﺎب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫اﻟ‬ ‫ات‬‫ر‬‫ـد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻗ‬ ‫ﻔﺔ‬ ‫ـوﻗﻬم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻘ‬‫ﺣ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻌ‬‫وﺑطﺑﻳ‬ ‫ـروف‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ظ‬‫اﻟ‬ ‫ـذﻩ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻬ‬‫ﺑ‬ ‫ـﺑﺎب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫اﻟ‬‫و‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﺑﺎﻟﻣﻠﻛ‬ ‫ـﻌور‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫اﻟ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫وﺗﻧﻣ‬‫ﻟﻸ‬ ‫ـﺎدة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫اﻟﻘ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫ﺗ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺗ‬‫اﻟ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫اﻟﺗﻧﻣو‬ ‫ـﺎﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫ﻋ‬‫ـﺑﺎب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫اﻟ‬ ‫س‬ ‫أ‬ ‫ﻳﺟﻌﻠﻬﺎ‬ ‫ﺑﻣﺎ‬ ‫و‬ ،‫اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ‬‫و‬‫اﺳﺗﺟﺎ‬ ‫ﻛﺛر‬‫ﺑ‬.‫اﻟﺷﺑﺎب‬ ‫وﻣﺻﺎﻟﺢ‬ ‫اﺣﺗﻳﺎﺟﺎت‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫وﺗﻼﺋﻣﺎ‬ ‫ﺔ‬  ‫اﺗﻳﺟﻳ‬‫ر‬‫ـﺗ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫اﻻ‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ﺣﺎو‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻘ‬‫ﻟ‬‫أ‬ ‫ـطﻳن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫ﻓﻠ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ‫ـﺑﺎب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫ﻟﻠ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫اﻟﻘطﺎﻋ‬ ‫ﺔ‬‫ن‬‫أ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫إ‬ ‫ة‬‫ر‬‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫اﻹ‬ ‫ـﻼﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺧ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـﻳن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻛ‬‫ﻟﻠﺗﻣ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫ﻣﻔﻬو‬ ‫ـدد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺣ‬‫ﺗ‬‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﻫﻣ‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫اﻟ‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﺗﻐﻳ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻠ‬‫ﻋ‬ ‫ـﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫اﻟﻌ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫اﻻﺟﺗﻣﺎﻋ‬‫و‬ ‫ـﻳﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫اﻟﺳﻳﺎ‬ ‫ـﺎرﻛﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫اﻟﻣ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـﻧﻬم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻛ‬‫ﻳﻣ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫وﺑ‬ ‫ـﺑﺎب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫اﻟ‬ ‫ـﻪ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﻓ‬ ‫ـﻳش‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻌ‬‫ﻳ‬ ‫ـذي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ا‬ ‫ﻳﺎق‬‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫اﻟﺛﻘﺎﻓ‬‫و‬ ‫ﺔ‬ ‫أ‬‫و‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺻ‬‫ﺧﺎ‬ ،‫ـﺎدﻳﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺻ‬‫اﻻﻗﺗ‬‫و‬‫اﻟﻐﺎﻟﺑ‬ ‫ـﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺛ‬‫ﻳﻣ‬ ‫ـطﻳﻧﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫اﻟﻔﻠ‬ ‫ـﺑﺎب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫اﻟ‬ ‫ن‬‫ـز‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻛ‬‫ﻣر‬ ‫ـﻪ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻠ‬‫أط‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻫ‬‫و‬ ‫ـطﻳﻧﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫اﻟﻔﻠ‬ ‫ـﻊ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫اﻟﻣﺟﺗ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬ ‫ﺑﺄ‬ ‫وﺻﻔﺎ‬ ‫اﻟﻔﻠﺳطﻳﻧﻲ‬ ‫اﻻﺣﺻﺎء‬.‫ﻓﺗﻲ‬ ‫ﻣﺟﺗﻣﻊ‬ ‫ﻧﻪ‬ ‫أ‬ ‫ﻛﻣﺎ‬‫ن‬:‫اﻟﻌرﺑﻰ‬ ‫اﻟﺷﺑﺎب‬ ‫ﺣوﻝ‬ ‫اﻟﺳﻧوى‬ ‫اﻟﺗﻘرﻳر‬:‫اﻟﻣﺷﺎرﻛﺔ‬‫و‬ ‫اﻟﻌرﺑﻰ‬ ‫اﻟﺷﺑﺎب‬‫وآﻓﺎ‬ ‫اﻟﺗﺣدﻳﺎت‬‫ق‬‫اﻟﺗطوﻳر‬‫ﻟﻌﻣﻠﻳﺔ‬ ‫ﺑﻌدﻳن‬ ‫ﺗﻧﺎوﻝ‬ ‫ﻗد‬ ‫أ‬ ‫اﻟﻔﻌﻝ‬ ‫ة‬‫ﻗدر‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﻳؤدي‬ ‫أوﻟﻬﻣﺎ‬ :‫اﻟﺗﻣﻛﻳن‬‫ة‬‫اﻟﻣﻘدر‬ ‫و‬‫اﻟﺗ‬" ‫ﻳﺟﺳدﻫﺎ‬ ‫اﻟﺗﻲ‬‫و‬ ‫اﻟﻌﻣﻝ‬ ‫طﺎﻗﺔ‬ ‫ﺗوﻓر‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻟذاﺗﻳﺔ‬ ‫اﻣﻝ‬‫و‬‫اﻟﻌ‬ ‫ﻋن‬ ‫ﺗﻧﺗﺞ‬ ‫ﻲ‬ .‫اﺣﺗﺟﺎﺟﺎﺗﻪ‬‫و‬ ‫وطﻣوﺣﺎﺗﻪ‬ " ‫اﻟﺷﺑﺎب‬ ‫ان‬‫و‬‫ﻋﻧﻐ‬‫أ‬‫ا‬ ‫اﻟﺑﻌد‬ ‫ﻣﺎ‬‫اﻟﺗﺣﻛم‬ " ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻓﻳﺗﻣﺛﻝ‬ ‫ﻟﺛﺎﻧﻲ‬‫أ‬ " ‫ﻣﻌﺎ‬‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻟﻣﺷﺗرﻛﺔ‬ ‫ات‬‫ر‬‫اﻟﻘد‬ ‫و‬‫ﻋن‬ ‫ﺗﻌﺑر‬ ‫أ‬ ، ‫اﺋﻪ‬‫و‬‫أﺟ‬ ‫ﻣن‬ ‫أﻋﻣق‬‫و‬ ‫أﻛﺑر‬ ‫ﻧوﻋﻲ‬ ‫ﺗرﻛﻳب‬.‫اﻟﻣﺟﺗﻣﻌﻳﺔ‬ ‫اﻟﺑﻧﻳﺔ‬ ‫ﺗﻔﺎﻋﻼت‬ ‫ﺣﺻﺎد‬ ‫ي‬ 5.‫اﻟﻌرﺑﻲ‬ ‫اﻟﺷﺑﺎب‬ ‫اﻗﻊ‬‫و‬‫اﻟﻔﻠﺳطﻳﻧﻲ‬‫و‬: ‫إ‬‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫اﻟﻌ‬ ‫ـﺑﺎب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫اﻟ‬ ‫ـﻊ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻗ‬‫ا‬‫و‬ ‫ن‬‫ـطﻳﻧﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫اﻟﻔﻠ‬‫و‬‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫اﻟﺗﻌدد‬ ‫ـﺎب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﺑﻐ‬ ‫ـﺎز‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺗ‬‫اﻣ‬ ‫ـذي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ا‬ ‫ـﺎم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻌ‬‫اﻟ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫اﻟﻌ‬ ‫ـﻊ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻗ‬‫ا‬‫و‬‫اﻟ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ء‬‫ـز‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺟ‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻫ‬‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫اط‬‫ر‬‫اﻟدﻳﻣﻘ‬‫و‬‫ـﺎﻓﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺿ‬‫إ‬ ‫إ‬‫ﻏﻳﺎب‬ ‫ﻟﻰ‬‫اﻟﻌداﻟﺔ‬‫اﻟﺑطﺎﻟﺔ‬‫و‬ ‫اﻟﻔﺳﺎد‬ ‫اﻧﺗﺷﺎر‬‫و‬ ‫اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻳﺔ‬‫أ‬ ‫ﻣﺟﺗﻣﻊ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻻﻗﺗﺻﺎدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺗﺑﻌﻳﺔ‬‫و‬‫ﺑوي‬. ‫إ‬ ‫ـﺎف‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺿ‬‫ﻳ‬‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺣ‬‫ا‬‫و‬‫اﻟ‬ ‫ـزب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺣ‬‫اﻟ‬ ‫ة‬‫ر‬‫ـﻳط‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬ ‫ـذﻟك‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻛ‬‫و‬ ،‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫اﻻﺟﺗﻣﺎﻋ‬ ‫ـﺎة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫اﻟﺣ‬‫و‬ ‫ـﺎب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ط‬‫اﻟﺧ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ظ‬‫اﻟﻣﺣﺎﻓ‬‫و‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫اﻟﺗﻘﻠ‬ ‫ة‬‫ر‬‫ـﻳط‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬ ‫ـﺑق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬ .‫ﺑﻳﺔ‬‫ر‬‫اﻟﻌ‬ ‫اﻟﺳﻳﺎﺳﻳﺔ‬ ‫اﻟﺣﻳﺎة‬ ‫إ‬‫ﺑﺎﻟ‬ ‫ـزت‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﺗﻣ‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻗ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫اﻟﻌ‬ ‫ـﺎم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ظ‬‫اﻟﻧ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻬ‬‫ﻋﻧ‬ ‫ـض‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺧ‬‫ﺗﻣ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺗ‬‫اﻟ‬ ‫ـﺎﺋﺞ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺗ‬‫اﻟﻧ‬ ‫ن‬‫ـﻳﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫اﻟﺳﻳﺎ‬ ‫ـﺎرﻛﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫اﻟﻣ‬ ‫ـﻌف‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺿ‬ ،‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫اﻟﺗﻌدد‬ ‫ـﺎب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﻏ‬ ،‫ـﺎد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫اﻟﻔ‬ ،‫ـﻠط‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫ﺗ‬ ‫اﻷ‬ ‫ـﻪ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺗ‬‫ز‬‫أﺟﻬ‬‫و‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫اﻟﺳﻳﺎ‬ ‫ـﺎم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ظ‬‫اﻟﻧ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـوف‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺧ‬‫اﻟ‬‫و‬‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﻣﻧ‬‫ـﻠط‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫ﺗ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻬ‬‫اﻓﻘ‬‫ر‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ،‫ـﺑﻼد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ا‬ ‫ات‬‫ر‬‫ـد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻘ‬‫ﻣ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻠ‬‫ﻋ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫اﻟﺣﺎﻛ‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺧ‬‫اﻟﻧ‬ ‫ة‬‫ر‬‫ـﻳط‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬ ،
  • 3. Page 3 of 4    ‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫اﻟﻣﺟﺗ‬ ‫ـﺎت‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺋ‬‫ﻓ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﻟﻐﺎﻟﺑ‬ ‫ـﻳش‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫وﺗﻬ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫اﻟﺣﺎﻛ‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺧ‬‫ﻟﻠﻧ‬‫أ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫ﻛ‬ .‫ـﺎء‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫اﻟﻧ‬‫و‬ ‫ـﺑﺎب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫اﻟ‬ ‫ـدا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫وﺗﺣد‬ ،‫ﻊ‬‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ن‬‫ـوﻫﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫اﻟﻣ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫اﻟﺑﻧ‬ ‫ـذﻩ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻫ‬ ‫ـﺎت‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺟ‬‫ﻣﺧر‬ ‫اﻟ‬‫و‬‫ﻣﻌﻘ‬‫ﻫﺎ‬‫وﻏﻳر‬ ‫اﻟﻔﺳﺎد‬ ،‫اﻟﺑطﺎﻟﺔ‬ ،‫اﻟﺗطرف‬ ،‫اﻟﻌﻧف‬ ‫اﻧﺗﺷﺎر‬ ‫ﻫو‬ ‫اﻟﻣرﻛﺑﺔ‬‫و‬ ‫دة‬. ‫إ‬ ‫ـﻊ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻗ‬‫ﻟﻣو‬ ‫ﻳﻌﺔ‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬ ‫ة‬‫ر‬‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ز‬ ‫إن‬‫ـﻛﺎﻧﻳﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫اﻟ‬ ‫ـﺎت‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫اﻟﺳﻳﺎ‬ ‫ة‬‫ر‬‫دا‬‫أ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻋ‬ ‫ـﺄﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫ﻳ‬ ‫ـذي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ا‬ ‫أي‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ا‬ ‫ـﺗطﻼع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫ا‬ ‫ـﺎﺋﺞ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺗ‬‫ﻧ‬ ‫ـﻳن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ﺗ‬ ‫ة‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺟ‬‫اﻟﻬ‬‫و‬‫ـدﻳﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺣ‬‫اﻟﺗ‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻫ‬‫ت‬ :‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫إ‬ ‫ـﻳر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫ﺗ‬ ‫ـﺎﺋﺞ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺗ‬‫اﻟﻧ‬ ‫أن‬ ‫ـث‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﺣ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫اﻟﻌ‬ ‫ـﺑﺎب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫اﻟ‬ ‫ـﻪ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺟ‬‫ا‬‫و‬‫ﺗ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺗ‬‫اﻟ‬65.72‫اﻷ‬ ‫ـدي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺣ‬‫اﻟﺗ‬ ‫ـﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺛ‬‫ﺗﻣ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫اﻟﺑطﺎ‬ ‫أن‬ ‫ـرون‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬ %‫أ‬ ‫وﻝ‬‫ـﺎم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺣ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ،‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫اﻟﻌ‬ ‫ـﺑﺎب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫اﻟ‬‫أ‬ ‫ﻳن‬‫ن‬25.58‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬ %‫اﻷ‬ ‫ـدي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺣ‬‫اﻟﺗ‬ ‫أن‬ ‫رون‬‫و‬‫و‬ ‫ـﺎﻟﺗﻌﻠﻳم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬ ‫ـﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺛ‬‫ﻳﺗﻣ‬ ‫ﻝ‬8.61.‫اج‬‫و‬‫ـز‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ا‬ ‫ـﻪ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻧ‬‫ﺑﺄ‬ ‫ـرون‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬ % ‫ﺑﺄ‬ ‫ﻳذﻛر‬‫ﻋد‬ ‫ن‬‫إ‬ ‫ﻗﺔ‬‫ر‬‫اﻟو‬ ‫ﻫذﻩ‬ ‫إﻋداد‬ ‫ﻳﺦ‬‫ر‬‫ﺗﺎ‬ ‫ﺣﺗﻰ‬ ‫وﺻﻝ‬ ‫اﻹﻟﻛﺗروﻧﻲ‬ ‫اﻻﺳﺗطﻼع‬ ‫ﻫذا‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻣﺷﺎرﻛﻳن‬ ‫د‬‫ﻟﻰ‬1161.‫ﻣﺷﺎرك‬ ‫ﻳ‬‫إ‬ ‫ـﺎف‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺿ‬‫ـﺗﻳطﺎﻧﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫اﻻ‬ ‫ي‬‫ـﻛر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫اﻟﻌ‬ ‫ـﺗﻼﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺣ‬‫اﻻ‬ ‫ـود‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺟ‬‫و‬ ‫ـﺑق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ـذﻟ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻛ‬‫و‬، ‫ـطﻳﻧﻳﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫اﻟﻔﻠ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫اﻟﺣﺎ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ،‫ـداﺧﻠﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ا‬ ‫ـﺎم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫اﻻﻧﻘ‬ ‫ك‬‫ـﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻛ‬‫ﺑ‬ ‫أ‬ ‫ﺗﺣدﻳﺎت‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻳﺣﻣﻠﻪ‬ ‫ﻣﺎ‬‫اﻟ‬ ‫ﻣﺎم‬‫ﻣ‬‫ﻋﺎم‬ ‫ﺑﺷﻛﻝ‬ ‫اﻟﻔﻠﺳطﻳﻧﻲ‬ ‫ﺟﺗﻣﻊ‬‫أ‬‫و‬.‫ﻣﺣدد‬ ‫ﺑﺷﻛﻝ‬ ‫اﻟﺷﺑﺎب‬ ‫ﻣﺎم‬ 6.:‫اﻟﻌرﺑﻲ‬ ‫اﻟرﺑﻳﻊ‬ ‫أ‬ ‫ـوﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻘ‬‫اﻟ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻧ‬‫ﻳﻣﻛﻧ‬‫ﺟﺎر‬ ‫ـﻪ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺗ‬‫ﺗﻔﺎﻋﻼ‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ا‬‫ز‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـذي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ا‬‫و‬ ، ‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺻ‬‫وﻣ‬ ‫ـوﻧس‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺗ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻛ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ‫ـﻪ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺗ‬‫ﺑداﻳﺎ‬ ‫ـرت‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺟ‬‫ﺗﻔ‬ ‫ـذي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ا‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫اﻟﻌ‬ ‫ـﻊ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫اﻟ‬ ‫ن‬‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬ ‫ﻳﺎ‬‫ر‬‫ـو‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫و‬ ‫ـﻳﻣن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ا‬‫اﻷﻗ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻫ‬‫وﻏﻳر‬،‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫اﻟﻌ‬ ‫ـﺎر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ط‬‫أ‬ ‫ـوﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻘ‬‫اﻟ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻧ‬‫ﻳﻣﻛﻧ‬‫ـﺑﺎب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫اﻟ‬ ‫ـﺎدة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﺑﻘ‬ ‫ـﺎز‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺗ‬‫اﻣ‬ ‫ـذي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ا‬ ،" ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫اﻟﻌ‬ ‫ـﺑﺎب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫اﻟ‬ ‫ـﻊ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﺑ‬‫ر‬ " ‫ـﻪ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻧ‬ ‫ـداﻧﻬم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻠ‬‫ﺑ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ‫ـﻌﺑﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫اﻟ‬‫و‬ ‫ـﻠﻣﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫اﻟ‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫اﻟﺗﻐﻳ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﻟﻌﻣﻠ‬‫ـﺑﺎب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫اﻟ‬ ‫ـﻳﻘﻳﺎت‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫ﺑﺗﻧ‬ " ‫ـﻣﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـﻼﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺧ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻋ‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫اﻟﺗﻌﺑ‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺗ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ﻏﺎﻟ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺗ‬‫اﻟ‬‫و‬ ، ." ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـﺗﺧﻠص‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻠ‬‫ﻟ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻛ‬‫ا‬‫ر‬‫ﺣ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻛ‬‫ﻳ‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬ ‫ـﻪ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻧ‬‫أ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫اﻟﻌ‬ ‫ـﻊ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫اﻟ‬ ‫ات‬‫ز‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﻣﻣ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫إن‬‫أ‬ ‫ﺋﻳس‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻘ‬‫ﻓ‬ ‫ـﺎﻛم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺣ‬‫اﻟ‬ ‫ـﺎم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ظ‬‫اﻟﻧ‬ ‫و‬‫ـداث‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺣ‬‫ﻹ‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ذ‬ ‫ـدى‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻌ‬‫ﺗ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫ﻧ‬ ٕ‫ا‬‫و‬ ‫ط‬ ‫اﻟ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫اﻟﺑﻧ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫اﻟﺗﻐﻳ‬‫ﺳ‬‫ﻳ‬‫ـﺎدﻳﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺻ‬‫اﻻﻗﺗ‬‫و‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫اﻻﺟﺗﻣﺎﻋ‬‫و‬ ‫ـﻳﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫ﺎ‬‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻧ‬‫زﻣ‬ ‫ـﺎر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ط‬‫إ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫إ‬ ‫ـﺎج‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺗ‬‫ﻳﺣ‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ذ‬ ‫إن‬ .‫ـذور‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺟ‬‫اﻟ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫و‬ ‫ـﻊ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫ﻟﻠﻣﺟﺗ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫اﻟﺛﻘﺎﻓ‬‫و‬ ‫أ‬ ‫زﻣﻧﻲ‬ ‫اطﺎر‬ ‫ﻟﻰ‬ٕ‫ا‬‫و‬ ‫اﻟﺗﻐﻳﻳر‬ ‫ﻹﺣداث‬ ‫ﻛﺎف‬.‫اﻟﻌﻣﻳﻘﺔ‬ ‫ﻳﺔ‬‫ر‬‫اﻟﺛو‬ ‫اﻟﻌﻣﻠﻳﺔ‬ ‫ﻫذﻩ‬ ‫ﻧﺗﺎﺋﺞ‬ ‫ﻟرؤﻳﺔ‬ ‫ﺑﻌد‬ ‫ﻣ‬ ‫ﻟﻧﺎ‬ ‫ﻳﺑﻳن‬ ‫ذﻟك‬ ‫إن‬‫اﻷ‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻗدر‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺳﺄﻟﺗﻳن‬:‫وﻫﻣﺎ‬ ‫ﻫﻣﻳﺔ‬ -‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫اﻟﺗﻐﻳ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﻟﻌﻣﻠ‬ ‫ـﺎدﺗﻬم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﻗ‬ ‫ـﻼﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺧ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫اﻟﻐ‬ ‫ـﺑﺎب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫اﻟ‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ﻋ‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻘ‬‫ﻟ‬‫ﺑ‬‫إ‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻫ‬‫ﻼد‬‫ـدى‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻗ‬‫اﻟطﺎ‬‫ـذي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ا‬ ‫ان‬‫و‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻔ‬‫اﻟﻌﻧ‬‫و‬ ‫أ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻧ‬‫ﻳﻌ‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ذ‬ ‫إن‬ .‫ـﻳن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻛ‬‫ﺗﻣ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﻋﻣﻠ‬ ‫ﻷي‬ ‫اﻷوﻝ‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻌ‬‫اﻟﺑ‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ﻳﻌﺗ‬ ‫ـذي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ا‬‫و‬ ‫ـﻪ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻧ‬‫ﻳﻣﺗﻠﻛو‬‫ـﻪ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺗ‬‫ﺑذا‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫اﻟﻌ‬ ‫ـﻊ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫اﻟ‬ ‫ن‬–‫ودون‬ ‫إ‬ ‫اﻟﻧظر‬‫ﺑﻌد‬ ‫ﻧﺗﺎﺋﺟﻪ‬ ‫ﻟﻰ‬–‫ﺗ‬ ‫ﻋﻣﻠﻳﺔ‬ ‫ﻣﺛﻝ‬ ‫ﻗد‬.‫ﺑﻲ‬‫ر‬‫اﻟﻌ‬ ‫ﻟﻠﺷﺑﺎب‬ ‫ﻣﻛﻳن‬ -‫إ‬ ‫أن‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫ﻛ‬‫اﻟﺣﺗﻣ‬ ‫ـﻪ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺟ‬‫وﻧﺗﺎﺋ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫اﻟﻌ‬ ‫ـﻊ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫اﻟ‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ﻣطﺎ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻫ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺗ‬‫اﻟ‬‫و‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫اﻻﺟﺗﻣﺎﻋ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫اﻟﻌدا‬‫و‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ر‬‫اﻟﺣ‬‫و‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫اط‬‫ر‬‫اﻟدﻳﻣﻘ‬ ‫ـﺎﻋﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﺔ‬ ‫اﻵ‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻌ‬‫اﻟﺑ‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻠ‬‫ﻣﺛ‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻗ‬‫اﻟﺑ‬ ‫اﻓر‬‫و‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺗ‬ ‫ـﻼﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺧ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫اﻟﻌ‬ ‫ـﺑﺎب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫ﻟﻠ‬ ‫ـﻳن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻛ‬‫اﻟﺗﻣ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﻋﻣﻠ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺧ‬‫ﻳ‬‫اﻷ‬ ‫ـﻳﺎق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫اﻟ‬‫و‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺋ‬‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﻟﻌﻣﻠ‬ ‫ـب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫ﻧ‬ ‫و‬ ‫اﻟﻣﺷﺎرﻛﺔ‬.‫اﻟﺗﻣﻛﻳن‬ 7.:‫ﺧﻼﺻﺔ‬‫ﻧ‬‫ﺧ‬‫ﻠ‬‫ص‬‫اﻟو‬ ‫ﻫذﻩ‬ ‫ﻓﻲ‬:‫اﻟﻰ‬ ‫ﻗﺔ‬‫ر‬
  • 4. Page 4 of 4    -‫ـﻊ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫اﻟ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫ﻟﻠ‬ ‫ـﻳن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻛ‬‫ﺗﻣ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﻋﻣﻠ‬ ‫ـﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺛ‬‫ﻣ‬ ‫ـﻪ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺗ‬‫ﺑذا‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫اﻟﻌ‬‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﺗﻔﺟ‬ ‫ـﻼﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺧ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫اﻟﻌ‬ ‫ﺑﺎب‬‫ـﺎت‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻗ‬‫اﻟطﺎ‬‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫اﻟﺣ‬‫ـودة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺟ‬‫اﻟﻣو‬‫ـدى‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬ ‫ـﻼﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺧ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫و‬ ‫ـﺑﺎب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫اﻟ‬‫اﻟ‬ ‫ـﺑﺎب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫اﻟ‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫ﻛ‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻘ‬‫ﻟ‬ .‫ـداﻧﻬم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻠ‬‫ﺑ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫اﻟﺗﻐﻳ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﻋﻣﻠ‬ ‫ـﺎدة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﻗ‬، ‫ـﻣت‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺻ‬‫اﻟ‬‫و‬ ‫ـوف‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺧ‬‫اﻟ‬ ‫ـﺎﺟز‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺣ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫ﻌ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫إ‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫اﻷ‬ ‫ـو‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻫ‬‫و‬‫اﻟﻌﺎ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ﻏ‬‫اﻟر‬ ‫ـﻼﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺧ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـﻳظﻬر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫ـﺑ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫ﻟﻠ‬ ‫ـﻳﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫اﻟﺳﻳﺎ‬ ‫ـﺎرﻛﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫ﺑﺎﻟﻣ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﻟ‬‫ـﺄ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻛ‬ ‫ﺎب‬‫ﻋﻠﻰ‬‫أ‬‫ـﺎرﻛﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫اﻟﻣ‬ ‫ـﻛﺎﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬ .‫ﻟﻠﺷﺑﺎب‬ ‫اﻟﻣﻧظﻣﺔ‬ -‫وﻣﺧ‬ ‫ـﺎت‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ﻣﺗطﻠ‬ ‫أن‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫ﻛ‬‫ـﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺛ‬‫ﺗﻣ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫اﺟﺗﻣﺎﻋ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫وﻋدا‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫اط‬‫ر‬‫ودﻳﻣﻘ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ر‬‫ﺣ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫اﻟﻌ‬ ‫ـﻊ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫اﻟ‬ ‫ـﺎت‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺟ‬‫ر‬‫ـﻳﺎق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫اﻟ‬‫و‬ ‫ـرطﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫اﻟ‬ ‫أ‬ ‫ﺗﻣﻛﻳن‬ ‫ﻋﻣﻠﻳﺔ‬ ‫ﻷي‬ ‫ﻓﻳﻪ‬ ‫ﻳﻣﻛن‬ ‫اﻟذي‬.‫ﺗﻧﺟﺢ‬ ‫ن‬ -‫أ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫ﻛ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﻋﻣﻠ‬ ‫ن‬‫اﻟﻌر‬ ‫ـوطن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ا‬ ‫ـﺎح‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺗ‬‫ﻳﺟ‬ ‫ـذي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ا‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫اﻟﺗﻐﻳ‬ ‫ﺔ‬‫ـﻌﺑ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫اﻟ‬ ‫ـرك‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺣ‬‫اﻟﺗ‬ ‫ـﻠﻣﻳﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫ﺑ‬ " ‫ـﻪ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺗ‬‫ﺑﻐﺎﻟﺑﻳ‬ ‫ـﺎز‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺗ‬‫اﻣ‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻗ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ـو‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻫ‬‫و‬ ،" ‫ﻲ‬‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫أ‬ ‫اﻹ‬ ‫ـﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺛ‬‫ﻳﻣ‬‫و‬ ‫ة‬‫ر‬‫دا‬‫ا‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺋ‬‫اﻟﺑﻳ‬‫ﻟ‬‫ﻣ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﺑﻌ‬ ‫ـﻳن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻛ‬‫اﻟﺗﻣ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﻟﻌﻣﻠ‬ ‫ـﺑﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫ﻧﺎ‬‫أ‬ ‫ـﺎم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫أ‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫اﻷﻛ‬ ‫ـﺎﺋق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻌ‬‫اﻟ‬ ‫ـﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺛ‬‫ﻳﻣ‬ ‫ـذي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ا‬ ‫ـف‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻧ‬‫اﻟﻌ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻋ‬ ‫دا‬‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﻋﻣﻠ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬ .‫اﻟﻣﺧﺗﻠﻔﺔ‬ ‫اﻟﺣﻳﺎة‬ ‫ﻣﻧﺎﺣﻲ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻠﺷﺑﺎب‬ ‫وﺗﻣﻛﻳن‬ ‫ﻣﺷﺎرﻛﺔ‬ -‫أ‬ ‫ـط‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫ﻣﺗو‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻧ‬‫زﻣ‬ ‫ـﺎر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ط‬‫إ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫إ‬ ‫ـﺎج‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺗ‬‫ﺗﺣ‬ ‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫اﻟﺗﻐﻳ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﻋﻣﻠ‬ ‫إن‬‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫اﻟﺗﻐﻳ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﻋﻣﻠ‬ ‫ـﺎﺋﺞ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺗ‬‫ﻧ‬ ‫ـﻳن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ﻧﺗ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺗ‬‫ﺣ‬ ‫ـﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫طو‬ ‫و‬‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻛ‬‫ﺑ‬ ،‫ـذﻩ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻫ‬ ‫ﻳر‬‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـك‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ذ‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻓ‬‫ا‬‫ا‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ‫ـق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫اﻟﻌ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫إ‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺗ‬‫ﺗﻣ‬ ‫ـن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬ ‫ـﺑﺎب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫اﻟ‬ ‫ـﻳن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻛ‬‫ﺗﻣ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﻋﻣﻠ‬ ‫أن‬ ‫ـوﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻗ‬‫ﻟ‬‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫إ‬ ‫ـﺎج‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺗ‬‫ﺗﺣ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻬ‬‫وﻟﻛﻧ‬ ‫ـﻳر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺻ‬‫اﻟﻘ‬ ‫ـدى‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫أ‬ ‫ﻣدى‬‫ﺟز‬ ‫وﺗﺻﺑﺢ‬ ‫ﻫﺎ‬‫ﺛﻣﺎر‬ ‫ﺗؤﺗﻲ‬ ‫ﺣﺗﻰ‬ ‫طوﻝ‬‫أ‬ ‫ءا‬.‫اﻻﻗﻠﻳﻣﻳﺔ‬‫و‬ ‫اﻟوطﻧﻳﺔ‬ ‫اﻣﺞ‬‫ر‬‫اﻟﺑ‬‫و‬ ‫اﻟﺧطط‬‫و‬ ‫اﻟﺳﻳﺎﺳﺎت‬ ‫ﻣن‬ ‫ﺻﻳﻼ‬ -ٕ‫ا‬‫و‬ ‫ـطﻳﻧﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫اﻟﻔﻠ‬ ‫ـﻊ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻗ‬‫ا‬‫و‬‫اﻟ‬ ‫أن‬‫ـﺎﺑﻬ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫ﺗ‬ ‫ن‬‫ـﺈ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻓ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫اﻟﻌ‬ ‫ـﻊ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻗ‬‫اﻟو‬ ‫ـﻊ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ﻪ‬‫ـﺎﻻﺣﺗﻼﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬ ‫ـﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺛ‬‫ﺗﺗﻣ‬ ‫ـﻳﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺻ‬‫ﺧﺻو‬ ‫ـﻪ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬ ‫ن‬‫ـﺗ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫اﻻ‬‫ﻳطﻳ‬‫ﻧﻲ‬ ‫أ‬ ‫ن‬ ٕ‫ا‬‫و‬ ،‫اﺋﻳﻠﻲ‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫اﻻ‬‫ﻟﻠﻣ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﺗﻧﻣ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﻋﻣﻠ‬ ‫ي‬‫أ‬ ‫ـﺗﻼﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺣ‬‫اﻻ‬ ‫اب‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺣ‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺣ‬‫ﺗ‬ ‫ـدد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺣ‬‫ﻣ‬ ‫ـﻛﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫ﺑ‬ ‫ـﺑﺎب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫وﻟﻠ‬ ‫ـﺎم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻋ‬ ‫ـﻛﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫ﺑ‬ ‫ـﻊ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫ﺟﺗ‬‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ .‫ﺑﺎﻟﻣﺧﺎطر‬ ‫ﻣﺣﻔوف‬ -‫أ‬ ‫ـد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻘ‬‫ﻟ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻛ‬‫ﺗﺣ‬ " ‫ـﺗﺧدام‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫ا‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫إ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺟ‬‫اﻟﺣﺎ‬ ‫ـدى‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻠ‬‫ﻋ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫اﻟﻌ‬ ‫ـﻊ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫اﻟ‬ ‫د‬‫ـﺎدي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺻ‬‫اﻻﻗﺗ‬‫و‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫اﻟﺳﻳﺎ‬ ‫ـﻳﺎق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫اﻟ‬‫و‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫اﻟﺑﻧ‬ ‫ـﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﻠ‬ ‫ـﺎﻋﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫اﻻﺟﺗ‬‫و‬‫اﻟ‬ ‫ـﺎق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻓ‬‫آ‬ ‫ـذﻟك‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻛ‬‫و‬ ‫ـدﻳﺎت‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺣ‬‫اﻟﺗ‬ ‫ـم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻬ‬‫ﻟﻔ‬ " ‫ـﺎﻓﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻘ‬‫اﻟﺛ‬‫و‬‫أ‬ ‫ـور‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ط‬‫ﺗ‬‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫ﺑﻣﻘﺎ‬ ‫ـﺎء‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻔ‬‫اﻻﻛﺗ‬ ‫ـدم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻋ‬‫و‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫اﻟﻌ‬ ‫ـﺑﺎب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫اﻟ‬ ‫ـﺎم‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫اﻟﺗ‬‫أ‬ ،‫ـﺎت‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻘ‬‫طﺑ‬ " ‫ـودي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫اﻟﻌ‬ ‫ـﺎﻧﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫اﻻﻧ‬ ‫ـﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﺣﻠ‬،‫ـﺎء‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﻏﻧ‬‫أ‬ ،‫ـﺑﺎب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬ " ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻘ‬‫اﻷﻓ‬ ‫أو‬ " ‫ـﺦ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ا‬ .. ‫اء‬‫ر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻘ‬‫ﻓ‬‫ـﺎﻝ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻔ‬‫ط‬" ‫ـﺦ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫ا‬ .. ‫ـﺎء‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺳ‬‫ﻧ‬ ، ‫آ‬‫و‬ ‫اﻟﺗﺣدﻳﺎت‬ ‫ﻟﻔﻬم‬.‫اﻟﺗطور‬ ‫ﻓﺎق‬ -‫أ‬ " ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻟ‬‫إ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺟ‬‫اﻟﺣﺎ‬ ‫ـﺎﻟﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺗ‬‫وﺑﺎﻟ‬‫ـدة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻧ‬‫ﺟ‬‫ـﺎر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫اﻹ‬ ‫ـت‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬‫ﺗ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻣ‬ ‫ـﺎر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ﺑﺎﻻﻋﺗ‬ ‫ـذ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺧ‬‫ﺗﺄ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺑ‬‫ر‬‫اﻟﻌ‬ ‫ـﺑﺎب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﺷ‬‫اﻟ‬ ‫ـﻳن‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻛ‬‫ﻟﺗﻣ‬ " ‫ـدة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫ﺟد‬‫أ‬ ‫ـﻪ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻳ‬‫إﻟ‬ ‫ة‬‫ـﻼﻩ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ﻋ‬ .‫ﻗﺔ‬‫ر‬‫اﻟو‬ ‫ﻫذﻩ‬ ‫ﺧﻼﺻﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ورد‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫وﺗﺣدﻳﺎ‬