1. МУНИЦИПАЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КУЛЬТУРЫ Г. ЗВЕРЕВО
«ЦЕНТРАЛИЗОВАННАЯ БИБЛИОТЕЧНАЯ СИСТЕМА»
ЦЕНТРАЛЬНАЯ ГОРОДСКАЯ БИБЛИОТЕКА ИМ. М. А. ШОЛОХОВА
Муниципальное учреждение культуры г. Зверево
«Централизованная библиотечная система»
Центральная городская библиотека им. М. А. Шолохова
Учредитель: МУ «ГорОК» г. Зверево
Адрес: 346312 г. Зверево, ул. Обухова 29.
Тел/Факс: 8 (86355) 4 – 34– 93
Email: ZVEREVO-BOOK@RAMBLER.RU
Директор МУК «ЦБС» -
ОЖЕРЕДОВА НАТАЛЬЯ ЮРЬЕВНА
Телефон: 8 (86355) 4 - 18- 07
Email: DIR-CBS-ZVEREVO@MAIL.RU
г. Зверево,
2008г.
2. 2
Граждане Российской Федерации имеют право
избирать и быть избранными в органы государственной
власти и органы местного самоуправления, а также
участвовать в референдуме.
Статья 32
Конституция РФ
Для нашего современного общества особое значение имеет
осознание того бесспорного факта, что для признания прав человека как
высшей ценности, для их повсеместного соблюдения необходимо развитое
демократическое законодательство, последовательная практика его
применения. Но и меры по систематическому распространению знаний о
правах человека, качественно новый уровень правовой культуры граждан
«путем просвещения и образования» также необходим. Особенно это
относится к молодежи, к тем, кто через некоторое время будет определять
политику государства.
Государственная система, отменив институт детского движения
(октябрята, пионеры, комсомольцы) в конце ХХ века, не предоставила
взамен подрастающему поколению ничего нового. А ведь именно данные
организации с начальной школы приобщали ребенка к избирательному
праву на практике - командир звездочки, председателя пионерской дружины
и т.д., которых избирал коллектив. Именно государство создавало условия,
при которых ребенок с детства знал, что такое избирать и быть избранным.
Поэтому, поднимая вопрос повышения электоральной активности молодежи,
хочется отметить, что работа по формированию культуры участия в выборах
3. 3
должна вестись с раннего возраста через вовлечение самих ребят на всех
этапах предвыборной кампании.
И тогда мы сможем отметить положительные результаты не только
среди «впервые голосующих».
Во-первых, возрастетэлекторальная активность самой молодежи, так
как произойдет переход на качественно новый уровень гражданского
образования через реальную практику, через реальное осознание значимости
своего голоса.
Во-вторых, «продвинутость» детей вовлечет родителей в более
активное участие в политической жизни страны.
В-третьих, знание предвыборных технологий снизит электоральную
коррупцию в отношении молодежи, так как именно молодежь на
сегодняшнем этапе является самым привлекательным электоратом.
Важная роль в формировании гражданской позиции молодежи
современного общества отводится библиотекам - как социальному
институту, ответственному за передачу молодежи общественно-значимых
норм и ценностей, за ведение конструктивного и партнерского диалога,
познание и принятие себя как личности, формировании навыков достойного
поведения в любой жизненной ситуации.
Эта роль особенно заметна и значима в периоды избирательных
кампаний, которые в последние годы в нашей стране стали по существу,
постоянными. Практически ежегодно проводятся, какие либо выборы:
федеральные, региональные, муниципальные.
4. 4
Непосредственно перед очередным витком избирательных компаний
2007-2008 гг., структурные подразделения МУК «ЦБС» г. Зверево были
скоординированы на работупо повышению активности и правовой культуры
избирателей и организаторов выборов наСовете при ДиректореЦБС, в июне
2007г., на котором были определены основные цели и задачи работы
библиотек по данной тематике:
информационное обеспечение органов муниципальной власти,
избирательных комиссий, депутатского корпуса, руководителей
общественных организаций;
обеспечениесвободногодоступагражданк информационным ресурсам
библиотек системы;
воспитание правовой и избирательной культуры у молодёжи
Методическим советом был разработан план работы по данному
направлению на 2007-2008 гг. с учетом работы библиотек города по
городской программе: «Молодежь города», приоритетным направлением
которой является раздел: "Будущее России" (гражданско-правовое
воспитание).
Настоящее направление призвано обеспечить воспитание гражданина
России и полноправного члена демократического социума.
Учреждения культуры в период избирательных компаний получают
дополнительный импульс для усиления работы по гражданско-правовому
просвещению молодежи, и в этом большая ответственность ложится на
библиотечно-информационные центры, центры правовой информации и т.д.
5. 5
Библиотечно – информационныйсектор «Навигатор», открытый в 2004
г. при Центральной городской библиотеке им. М. А. Шолохова, главной
своей целью определил правовое просвещение молодежи
Основная задача БИС «Навигатор» в работе с молодежью –
обеспечение общедоступности правовой информации и формирование у
юношества высокого уровня правовой культуры. К услугам пользователей в
БИС «Навигатор» формируется справочный фонд на печатных и
электронных носителях. Оперативно получить информацию позволяют
справочно-поисковая система «Консультант Плюс» и Интернет. На основе
имеющихся информационных ресурсов составляются рекомендательные
списки литературы по вопросам правой защиты молодежи; памятки,
адресованные детям и взрослым.
МУК «ЦБС» г. Зверево, целенаправленно определив приоритетной
группой – группу молодежи, создала в 1999 г. молодежное любительское
объединение на базе Центральной городскойбиблиотеки им. М.А.Шолохова.
После определенной трансформации данное объединение 4 декабря 2007 г.
было зарегистрировано как МОЛОДЕЖНОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ «МЫ»
ДОНСКОГО СОЮЗА МОЛОДЕЖИ г. ЗВЕРЕВО.
Работа объединения строится по следующим направлениям:
- «Любовью к Родине дыша» /военно-патриотическое воспитание;
краеведение/;
- «Твоя судьба в твоих руках» /профориентация/;
- «Ты – Гражданин» /повышение гражданско-правовой культуры/.
6. 6
С 29 марта 2007 г. при Молодежном объединении начал работать
Молодежный политклуб: «Я – будущее моего Отечества».
Работа политклуба была открыта заседанием: «Политика: молодая и
молодежная».
На мероприятии присутствовали Директор МУК «ЦБС» г. Зверево,
Председатель ТИК г. Зверево, методист ГОРОО, руководители органов
самоуправления средних школ города – Мэр муниципального образования
«Город школьных наук» (СОШ № 2), Президенты школьных
демократическихреспублик СОШ № 4, СОШ № 5, а также члены школьных
парламентов.
Президенты и мэр школ поделились своими впечатлениями о
проходивших в школах выборах, рассказывали об этом увлекательном,
интересном «как у взрослых», выборном процессе.
Кроме этого, на заседании обсуждались такие вопросы как: чем
вызвана политическая пассивность молодежи; какие интересы преследует
молодежь, участвуя в избирательных кампаниях, и влияет ли на
политическую деятельность молодежи СМИ.
7. 7
В рамках работы Молодежного политклуба в 2007г. также были
проведены:
праздничная программа: «День рождения Гражданина!»;
мастер – класс: «Сделать свой выбор – долг и право»;
встречи с депутатами Зверевской
городской Думы, которые стали
традиционными и проводятся в
библиотеке в преддверии Дня молодежи.
На празднике «День российского флага» было все - и рассказ
библиотекаря об истории возникновения флага, о его изменениях, о
символике, с ребятами была проведена викторина, которая выявила
победителей, в торжественной обстановке которым были вручены грамоты,
благодарственные письма, а каждый участник мероприятия получил на
память флаг Российской Федерации.
А закончился праздник на
улицах города. Совместно с
«Молодой Гвардией Единой
России» по инициативе
Зверевского местного отделения
РРО ВПП «Единая Россия» более
400 человек в этот день получили праздничные листовки «22 августа - День
Государственного флага России» иленточки в виде российскоготриколора.
8. 8
В контексте обозначения проблем электората важно указать на
притягательность для молодежи массовидных явлений. Поэтому любые
акции, устраиваемые на площадях, спортивных аренах и в огромных залах
будоражат чувства молодежи. Если "толпа привлекает и неотразимо зовет к
себе" человека (Г. Тард), то на молодежь толпа действует магически.
Принимая активное участие в проведении акций различного характера,
юноши и девушки из Молодежного Политклуба, своим примером
демонстрируют молодежи города свою активную гражданскую позицию.
Так, накануне выборов в
Государственную Думу РФ пятого
созыва, которые прошли 2 декабря
2007 г. молодежь, совместно с ВОО
«Молодая Гвардия Единой России»
23 августа провели политическую
акцию: «100 дней до выборов». В этот день жителям города были вручены
листовки, которые призывали принять активное участие в Выборах 2
декабря 2007г.
А перед Выборами, которые проходили 2 марта 2008г. для жителей
города была проведена еще одна акция: «Не оставайтесь в стороне».
Ребята сами сделали листовку, которую потом вручали на улицах города
жителям. Все агитационные материалы, которыевыпускаются библиотекой в
предвыборныйпериод, проходятрегистрацию в ТИК г. Зверево (Прил. № 1).
9. 9
11 августа 2007 г. в городе Зверево по
инициативе депутата Законодательного Собрания
Ростовской области, члена президиума
Ростовского регионального отделения ВПП
«Единая Россия» Л. А. Шафирова был проведен
цикл мероприятий, проходивший под общим
лозунгом - «Вместемы - Единая Россия, вместе
мы - Донская молодежь». День партийной семьи,
митинг, спортивные состязания, творческие
конкурсы, конкурс политического плаката, конкурс рисунков на асфальте -
вот программа вечера.
Председатель Зверевской городской Думы С.Овчар и депутат
Законодательного собрания Л. Шафиров стали почетными гостями
городских мероприятий, которые продолжались несколько часов и вызвали
восторг у собравшейся на площади ГДК «Маяк» молодежи. Ребята из
Молодежного объединения «МЫ» стала той активной группой, которая
принимала участие во всех конкурсах, своей энергией заряжала всех, кто их
окружал.
Самое большое достижение работы
Молодежного объединения «МЫ» - это
10. 10
объединение всех молодежных общественных и любительских
объединений.
Ярким доказательством этого стал прошедший 27 сентября 2007г.
Первый городской форум молодежных общественных организаций и
объединений «Молодежь за успешное будущее» под девизом: «Будущее
моего города – мое будущее».
Цель форума:
1. сплочение усилий всех общественных организаций и объединений г.
Зверево;
2. определение основных направлений развития молодежного движения на
территории города.
Организаторами мероприятия стали Комитет по делам молодежи г.
Зверево; Комиссия по делам несовершеннолетних и защиты их прав; МУК
«ЦБС» при поддержке общественных организаций - Молодежного
объединения «МЫ» Донского Союза молодежи г. Зверево и Всероссийской
общественной организации «Молодая Гвардия Единой России».
Всего в мероприятииприняли участие 12 общественных организаций и
объединений города.
В торжественной обстановке нашему объединению было вручено
благодарственное письмо Мэра г. Зверево Э. Ф. Бутенко за активную
деятельность по формированию молодежного движения в городе Зверево,
воспитанию гражданского самосознания у молодежи, весомый вклад в
реализацию муниципальной молодежной политики.
11. 11
Работая с молодежью, сотрудники ЦГБ привлекают их для участия и в
областных мероприятиях.
В целях повышения общественно-политической активности,
электоральнойграмотности,социальнойответственностиипрофессиональной
компетентностимолодежикомитетпо молодежной политике Администрации
Ростовской области, Избирательная комиссия Ростовской области,
Молодежный парламент при
Законодательном собрании Ростовской
области, Ростовское региональное
отделение Всероссийской общественной
организации «Молодая Гвардия Единой
России» проводили с 28 июня по 3 июля
2007 г. в с. Дмитриадовка Неклиновского района Областной общественно-
политический Семинар молодежного актива «Молодой политик».
От нашего городав числеделегатов в работе семинара приняла участие
работник Центральной городской библиотеки им. М. А. Шолохова, член
Молодежного объединения «МЫ» ДСМ г. Зверево Минеева Олеся.
12. 12
Полученные в ходе семинара знания и навыки применяются на практике в
организации работы с молодежью по гражданско-правовому воспитанию.
В Ростовской области, по инициативе Ростовской областной
избирательной комиссии открылся Университет, в котором могут пройти
обучение все желающие, тем более что форма обучения очень удобная –
дистанционная. Член Молодежного объединения «МЫ» ДСМ г. Зверево
Головешкина Евгения иработникЦентральнойгородской библиотеки им. М.
А. Шолохова Минеева Олеся, успешно написав вступительные контрольные
работы на темы: «Пути и формы реализации молодежи в общественно-
политической жизни»/ГоловешкинаЕ/ (Прил. № 2) и эссе:«Если бы ябыла
законодателем… /МинееваО./ (Прил. № 3), поступили и начали обучение по
специальности: «Специалист в сфере политического PR».
С целью социологического изучения представителей молодежи создан
и работает при Молодежном объединении «МЫ» ДСМ г. Зверево
Социологический центр «Диалог», члены которого принимают активное
участие в проведении исследований, особенно в канун Выборов.
Социологический опрос: «Выбор будущего – мой выбор».
Обращая внимание молодежи на ситуацию выборов 2008 г. (Президентские,
депутатов Законодательногособрания Ростовскойобласти, Мэра г. Зверево),
«юные социологи» просиливспомнить молодежьгорода, участвовалили они
в выборах и, если участвовали, то назвать на кого пал их выбор. Оказалось,
что 13 % опрошенных не помнят о своем участии в выборах 2007 г. и не
13. 13
помнят не только за кого отдали они свойголос, но и 8 % не помнят вообще,
принимали или нет участие.
В то же время хочется отметить и высокую явку на выборы молодежи
(61%) в декабре 2007 г. 18% респондентов по тем или иным причинам не
приняли участия в Выборах-2007. Всего в опросе приняло участие 128
человек (от 18 до 24 лет). Так, при проведениианалогичного опроса в 2005 г.
только 22% опрошенной молодежи принимали участие в выборах.
В феврале 2008 г. накануне Выборов среди молодых людей (возраст
участников от 18 до 30 лет) был проведен опрос: «Пойдешь ли ты на
выборы?».
63 % респондентов (74 человека) без колебаний дали
положительный ответ, чего не скажешь о тех 25% (30 человек), которые не
верят в то, что их голосамогут существенно повлиять на исход выборов, и в
связи с этим еще не приняли окончательного решения. 14 % опрошенных по
ряду причин не смогут принять участия в предстоящих выборах.
Таким образом, данный опрос показал, что молодые люди стали
принимать более активное участие в жизни страны, области, города, так как
они понимают, что только от них самих зависит, как они будут жить дальше.
Более того, 80% опрошенных на момент опроса уже определились с
выбором того или другого кандидата как на должность Президента РФ.
Изучение позиции молодежи как электората новой России показывает,
что молодежь в стране постепенно обретает гражданскую ответственность.
14. 14
Проблемы молодежи состоят прежде всего в понимании необходимости
брать на себя ответственность за участие в выборах.
Учитывая, что молодежь сегодня живет в ХХ1 веке, библиотеки
активно используют в своей работе возможности современных технологии.
Так в начале 2008 г., среди молодежи был проведен опрос, с предложением
указать свой электронный адрес, с целью их информирования. Уже более 10
человек пожелали воспользоваться такой формой. В феврале 2008 г. 37
пользователей, представителей молодежи, получили рекомендательный
список литературы: «Ваш выбор», составленный по материалам книг,
газет, журналов. Помогают в работе библиотек и материалы,
предоставленные ТИК г. Зверево, такие как:
- Молодежь в избирательном процессе /Под общей редакцией С.
В. Юсова. - Ростов-на-Дону: Информационно-аналитический и издательский
центр «Местная власть», 2007.- 192 с.
- Мы – за! Тема выборов в молодежных творческих проектах /
Под общей редакцией С. В. Юсова.- Ростов-на-Дону: Информационно-
аналитический и издательский центр «Местная власть», 2007.- 192 с.
А также материалы на CD-носителях:
- Веселый паровозик: О выборах для самых маленьких граждан
России;
- «Выбрать достойных. «Мы выбираем, нас выбирают..»:
Видеофильм;
15. 15
- 2 декабря 2007 г. – Главное событие года: Видеоролик к выборам
Депутатов Государственной Думы;
- Радиогазета, посвященная выборам депутатов Государственной
Думы Федерального Собрания Российской Федерации 2 декабря 2007 г.
Сотрудниками библиотеки и Членами Молодежного объединения
«МЫ» была подготовлена и своя электронная презентация «Ты –
избиратель нового века!», которая помогает в организации и проведении
мероприятий (Прил. № 4).
Все материалы находят достойное место на книжных выставках и
открытых просмотрах литературы, которые оформляются в каждом
структурном подразделении МУК «ЦБС». В 2007 – 2008 гг. были
оформлены следующие выставки:
- Выставка-информация:«Зачем нужны
выборы?»;
- Выставка: «Ваш выбор – ваше право»;
- Выставка-просмотр: «ВАМ, будущие избиратели»
В читальном зале Центральной городской библиотеки им. М. А.
Шолохова в канун выборов 2 декабря 2007 года был подготовлен открытый
просмотр: «На старт! Внимание!
Выборы!», материалами которого
воспользовались не только читатели
библиотеки, но и библиотекари школьных
библиотек и члены ТИК г. Зверево.
Членытерриториальной избирательнойкомиссии
16. 16
г. Зверево в ЦГБ им.М.А. Шолохова
Все мероприятия, которые проводятся библиотеками в период выборов,
отражаются на местном телевидении ТК «Маяк» в еженедельной
информационной программе «Неделя» и на страницах «Нашей газеты» в
Молодежных выпусках, которые готовятся Центральной городской
библиотекой им. М. А. Шолохова. Молодежный выпуск выходит 1 раз в
квартал согласно городской программы «Молодежь города», по которой
активно работают библиотеки. Первый выпуск был подготовлен и
опубликован в «Нашей газете» 29 марта 2007 г. (Прил. № 5).
Чтобы работа по гражданско-правовому воспитанию и электоральной
активности среди молодежи была качественной, специалисты библиотек
должны сами обладать большим объемом информации, знать и применять в
практической деятельности знания и опыт. Выявлению этих возможностей
способствуют конкурсы.
С ноября 2007 г. по февраль 2008 г. для сотрудников МУК «ЦБС»
внутри системы был объявлен конкурс: «Навстречу выборам!» на создание
лучшего методического пособия по Выборам.
По итогам конкурса Победителем стало методическое пособие для
библиотекарей и организаторов досуговой деятельности: «На старт!
Внимание!Выборы!», представленноеколлективом Центральной городской
библиотеки им. М. А. Шолохова (Прил. № 6).
Итоги конкурса «Навстречу выборам!» в очередной раз показали
заинтересованность работников библиотек города в совершенствовании
работы по формированию гражданской позиции молодежи.
17. 17
В феврале 2008 г. часть сотрудников библиотек города (4 человека)
стали участниками городского обучающего семинара, который был
подготовлен ТИК г. Зверево с участием представителей ИКРО в период
подготовки и проведения Выборов 2 марта 2008 года, так как сами
библиотекари занимают активную гражданскую позицию, принимая
непосредственное участие в работе УИК города.
Всей своей работой сотрудники библиотек, ребята из Молодежного
объединения «МЫ» Донского Союза Молодежи г. Зверево доказывают, что
юноши и девушки способны стать полноценными членами общества с
ясной жизненной позицией, которая на современном этапе может
звучать и так: «Каждый человек должен быть уверен в том, что для него
как для гражданина нашей страны не существует проблем чужих.
Проблема одного - это проблема и другого, и третьего, и всех нас вместе
взятых. Настоящая личность не может и не имеет право сказать: Это
не мое дело!». И это называется жить активной полной жизнью, а не
существовать подобно моллюску, замкнувшись в душевной раковине и
бесполезно лелея своюжемчужину-мечту. Именно молодежные организации
способнысегодня помочь молодым людям стать настоящей личностью, а не
«тенью в мире теней». Потому что просто никто не сможет чувствовать себя
одиноким, зная, что он кому-то интересен и нужен, и что о нем никто не
забыл. В поиске и развитии, абсолютно закономерны подводные камни и
неудачи, но это лишь незначительная плата за возможность проявить себя,
стать лучше и совершеннее.
19. 19
«Пути и формы реализации молодежи
в общественно-политической жизни»
По итогам Всероссийской переписи населения
2002 года в России насчитывается 39,5 миллиона
молодых граждан, что составляет 27% от общей
численности населения страны. Особенностью
молодежной группы является способность при определенных условиях и
влиянии политических сил нести как конструктивную направленность, так и
деструктивную в ущерб государствуи обществу. Если учесть эти факторы, то
станет очевидной необходимость участия молодежи в политической сфере,
поиска форм взаимодействия власти и молодежи.
То, что данная задача рассматривается как важная на государственном
уровне, сформулировал президент страны В.В. Путин, отвечая на вопрос о
том, как планируется развивать молодежную политику в России. «...В
прежние времена у нас все было регламентировано. У нас функционировал и
масштабно действовал Коммунистический Союз Молодежи – комсомол,
пионерская организация. Со школы всех принимали в октябрята и так далее,
и, конечно, это было чрезмерно политизировано. Но какой-то смысл в этом
был, потому что, в общем, до людей доносили наряду с этими идеями чисто
политического характера много общечеловеческих и полезных вещей,
воспитывали подрастающее поколение в духе преданности, любви к Родине,
к Отечеству, много чего было хорошего в этой системе. Все это утрачено, и
это не может быть восстановлено в том виде, в котором было».
Стратегия государственной молодежной политики РФ
В настоящее время в РФ разработан проект стратегии государственной
молодежной политики РФ (далее Стратегия), где говорится, что от позиции
молодежив общественно-политическойжизни, ее стабильностии активности
будет зависеть темп продвижения России по пути демократических
преобразований. Стратегия определяет целью государственной молодежной
политики развитие потенциала молодежи в интересах России.
20. 20
Наряду с основными целями государственной молодежной политики,
обозначенными в Стратегии государственной молодежной политики в
Российской Федерации (использование инновационного потенциала
молодежи в интересах государственного и общественного развития, в
интересах развития самой молодежи; создание условий для более активного
созидательного включения молодежи в социально-экономическую,
политическую и культурную жизнь общества, реализацию общественно
значимых инициатив и др.), молодежный парламентаризм содержит в себе
потенциал решения таких актуальных и тонких вопросов современности, как
проблемы взаимоотношений законодательных (представительных) и
исполнительных органов власти с молодежью и ее объединениями. В числе
таких вопросов и лоббирование интересов общества, в том числе молодежи,
через государственные органы на этапе законотворческого процесса,
повышение правосознания молодежи, ростаее гражданской и, как следствие,
политической активности.
Одной из форм вовлечения молодого поколения в обсуждение и решение
вопросов, имеющих общегосударственную значимость, является
парламентаризм.
В качестве основных принципов развития молодежного парламентаризма
выделяются:
приоритет защиты прав молодежи и ее объединений;
доступность иоткрытость системы молодежного парламентаризма для
участия в ней любого молодого человека;
легитимность создания, функционирования и развития различных
форм молодежного парламентаризма;
демократизм формирования состава различных форм молодежного
парламентаризма на основе выборов и/или конкурсов;
использование научного подхода к развитию молодежного
парламентаризма;
формирование персонального состава молодежных парламентских
структур из числа молодых людей (от 14 до 30 лет), если иное не
21. 21
предусмотрено действующим законодательством Российской
Федерации или нормативными правовыми актами соответствующего
субъекта Российской Федерации;
социальная эффективность и ответственность.
Предполагается, что сочетание данных принципов позволяет создать
условия, при которых молодежные парламентские структуры способны
представлять интересы не отдельных молодых людей, молодежных
общественных объединений и иных заинтересованных организаций, а
интересы молодежи целого региона.
Молодежные парламентские структуры создаются в стране по инициативе
следующих политических субъектов:
– федеральных органов государственной власти (Федеральное собрание
Российской Федерации);
– органов государственной власти субъекта Российской Федерации (при
законодательном органе (Думе, Совете, Собрании); главе субъекта
Российской Федерации, правительстве (администрации); органе по
молодежной политике);
– органов местного самоуправления.
Центр развития молодежного парламентаризма России
На федеральном уровне сегодня сформирована следующая
инфраструктура поддержкии развития молодежныхпарламентских структур.
Так, в начале 2005 года молодыми лидерами из регионов России создан
Центр развития молодежного парламентаризма России (далее Центр).
Основными его целями являются: привлечение молодежи к активному
участию в жизнедеятельности государства и общества, к развитию
территорий, на которых она проживает, разработке и реализации
эффективной молодежной политики путем представления законных
интересов молодых граждан и общественно значимых идей в различных
молодежных общественных консультативно-совещательных структурах,
прежде всего в молодежных парламентах.
В качестве приоритетных направлений работы на Центр определил:
22. 22
проведение просветительских, тренинговых мероприятий по вопросам
участия некоммерческого сектора в развитии российских территорий;
развитие молодежного парламентского движения в регионах
Российской Федерации (проведение образовательных семинаров,
тренингов, телемостов);
работа по проведению мониторинга практического применения на
территории России основных положений и принципов Европейской
хартии об участии молодежи в жизни муниципальных и региональных
образований, по информированию молодежных общественных
объединений, инициативных групп молодых граждан о тех
возможностях, которые появляются в результате использования норм
хартии в развитии их территорий;
подготовка и переподготовка мобильной команды тренеров для
проведения выездных пилотных семинаров по вопросам мобильности
молодежи, реализации гражданских инициатив, развития органов
молодежного самоуправления.
издательская деятельность: вопросы молодежного самоуправления,
развития молодежного парламентского движения, молодежного
лидерства, профессиональной ориентации молодых граждан.
Под эгидой/поддержкой Центра проходят Всероссийский конкурс
молодежных авторских проектов, направленных на социально-
экономическое развитие муниципальных образований «Моя страна – моя
Россия», конкурс «Моя законодательная инициатива». Всероссийские
форумы молодых парламентариев и т.д.
Общественная молодежная палата при
Государственной Думе Федерального собрания РФ
Общественная молодежная палата при Государственной Думе
Федерального собрания РФ (далее Палата) создана в 2001 году для изучения
проблем молодежи в Российской Федерации, своевременного реагирования
на них органов государственной власти, содействия деятельности
Государственной Думы РФ в области законодательного регулирования прав
23. 23
и законных интересов молодежи, подготовки рекомендаций по решению
проблем российскоймолодежи. СозданиеОбщественноймолодежнойпалаты
при Государственной Думе Федерального собрания Российской Федерации
демонстрирует заинтересованность законодательной власти на федеральном
уровне в вовлечении молодежи в процесс решения собственных проблем
путем развития законодательной инициативы и реализации
конституционного права молодых граждан на участие в управлении делами
государства.
Общественная молодежная палата при ГосударственнойДумеРоссийской
Федерации – совещательный, консультативныйорган, который осуществляет
своюдеятельность на общественных началах. Ее основная цель – содействие
деятельности Российского парламента в области законодательного
регулирования прав и законных интересов молодежи.
Общественная молодежная палата
Молодежная палата создана на добровольной основе из представителей
общественных молодежных палат (молодежных парламентов) при
законодательных (представительных) органах государственной власти
субъектов Российской Федерации. В соответствии с положением в ее состав
входит только по одному представителю от общественных молодежных
палат (молодежных парламентов), официально созданных при
законодательных органах государственной власти Российской Федерации.
Кроме того, регламентированы возрастной ценз для членства в
Общественноймолодежнойпалате – до 30 лет и срокдействия полномочий –
он составляет один год.
Деятельность Общественной молодежной палаты ведется в комиссиях,
которые организовывают работу по направлениям своей деятельности с
соответствующими комитетами и комиссиями Государственной Думы.
Молодежная Дума России
Молодежная Дума России (далее МДР) создана в январе 2002 г. как
молодежная парламентская структура, объединяющая представителей
24. 24
различных молодежных общественных и политических структур Москвы и
регионов РФ. МДР представляет собой дискуссионный механизм для
обсуждения актуальных общественно-политических вопросов и выработки
согласованных решений. МДР сотрудничает с ключевыми структурами,
занимающимися молодежнойполитикой и молодежным парламентаризмом в
стране: Общественной молодежной палатой и Советом по делам студентов
при ГД РФ, Российским союзом молодежи, департаментом по молодежной
политике Минобразования РФ и др. Депутаты МДР организуют слушания по
молодежным проблемам, а также участвуют в качестве соорганизаторов в
мероприятиях других молодежных структур федерального и регионального
уровня. Начато международноесотрудничествос организациями ближнего и
дальнего зарубежья.
Основная цель МДР – создание единой коммуникативной площадки для
представителей молодежи различной политической ориентации, для
выработки и последующего лоббирования согласованных решений по
наиболее важным социально-политическим проблематикам.
Таким образом, в представленном обзоре видно, что на сегодняшний
момент в Российской Федерации действует множество молодежных
организаций, главное назначение которых – обеспечить привлечение
внимания органов власти федерального, регионального уровней, местного
самоуправления и общественности к молодежным проблемам. Исходя из
этого видно, что все молодежные организации выступают формой общения
молодежи и ее сотрудничества с руководством страны и региона и играют
роль выразителя интересов молодого поколения в органах власти. В этом их
принципиальное сходство.
Головешкина Е. М.
25. 25
Приложение № 3
«Если бы я была законодателем…»
Я живу в небольшом шахтерском городе – Зверево.
Население состоит из людей, всю свою жизнь
проработавшихна шахте, а также, которые трудятся на ней
в данный момент. Зарплата у шахтеров маленькая,
несмотря на риск для жизни людей при работе. Пенсионеры, отдавшие всю
своюжизнь работена шахтерском производстве, живут на мизерную пенсию,
вынужденные подрабатывать, вместо того, чтобы заслуженно отдыхать.
Недавно я была свидетельницей одного разговора. Совсем старенькая
бабушка рассказывалао том, как она всю жизнь работала, трудилась на благо
государства, а в старости вынуждена терпеть материальные нужды. С
огромной горечью она говорила о том, что той пенсии, которую она
получает, зачастую не хватает даже на покупку хлеба. А ведь таких бабушек
в нашей стране миллионы. Меня стала гложить огромная обида за этих
беззащитных старушек. Я подумала, что в совсем недалёком будущем эта
проблема может коснуться и моих родителей.
Тут возникает огромное количество вопросов. В чем причина того, что
за границей такие же бабушки и дедушки после выхода на пенсию могут
переезжать в тёплые страны для поддержания здоровья и обеспечить себе
безбедную старость? Почему люди, честно прожившие жизнь, должны
терпеть такие унижения. Конечно же, как это принято, многиеответят, что во
всем виновато государство и высшие должностные лица, которые просто
«протирают штаны». На самом деле такая точка зрения является
неправильной, и обвинять во всех бедах человеческих только государство не
нужно. Работа, которую выполняет государственный аппарат, носит
огромные размеры. Тут я задалась вопросом: «А что бы я сделала в первую
очередь, если бы была законодателем?» Сразу я ответить, разумеется, не
смогла, так как таких «первоочередныхдел» появилось очень много. Но при
этом я точно знала, что должна была бы в этом случае направить всю свою
26. 26
энергию, все свои возможности, знания и опыт на созидательные, а не
разрушительные цели, постоянно доказывать, что дело, за которое я несу
ответственность перед народом, действительно важно для меня. Безусловно,
глупо считать, что, став законодателем и получив власть, ты можешь решить
все проблемы одним махом. В этом нас убеждает жестокая реальность,
которая заключается в том, что мои ровесники идут в колоннах беженцев,
наши юноши гибнут в никому ненужных войнах, а игрушки маленьких детей
лежат в руинах взорванных домов. Обладая возможностями законодателя, я
бы использовала их для прекращения военных конфликтов, от которых
страдают ни в чем неповинные люди, на увеличение пенсий и заработных
плат, приложила бы все усилия на выращивание здорового будущего
поколения, воспитание молодежи и устранение тех негативных факторов
влияющих на подростковую среду. Также я бы пересмотрела налоговые
законы, так как в настоящее время мы платим до сорока видов налогов –
больше, чем в других странах. Некоторые из них настолько необъяснимы,
что просто ставят в тупик, а другие буквально «душат» людей.
Типичным примером является подоходный налог на граждан, хотя он
является самым низким в мире, но если раньше этот налог зависел от
заработанной платы, и учителя и врачи платили сравнительно небольшой
налог, то с принятием единого налога потеря для них достаточно ощутима. Я
постоянно слышу о том, как, матеря, отдавая огромные деньги, пытаются
освободить своих сыновей от армии, ведь велика вероятность попадания в
Чечню на войну, прекратить которуюв одиночкуневозможно. Кроме того, я
бы обратила внимание на экологические проблемы. Ведь мы должны
защищать нашу землю для будущих поколений. Глобальной проблемой в
наше время является проблема окружающей среды. Необходимо ввести
жесткие наказания к тем, кто ради собственнойвыгоды загрязняет биосферу.
Несмотря на всё это, мы обязаны быть оптимистами и помнить, что живем в
правовом государстве (а наше государство стремится стать именно таким),
где главное средство регулирование общественной жизни – право и закон.
Средимножества законов есть один закон – Конституция, которая защищает
27. 27
права человека на жизнь, свободу слова и печати, право трудиться и
отдыхать. К сожалению, многие люди даже не знают о своих правах и не
верят в закон, а ведь вера укрепляет чувство собственного достоинства –
одно из основных, главных чувств гражданина. Укрепив это чувство в себе,
человек никогда не сможет быть рабом чего-либо: власти людей,
обстоятельств. Он навсегда останется свободным человеком. Поэтому,
будучи законодателем, я бы считала своей задачей - развивать в людях эти
чувства. И ещё я хотела бы (хотя от меня это не зависит), чтобы все высшие
должностные лица в первую очередь думали о государстве, а не о
собственном благе и чтобы сладость власти и денег не сломили в них
хороших людей.
Минеева О. А.
30. 30
Приложение № 6
МУНИЦИПАЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КУЛЬТУРЫ
г. ЗВЕРЕВО
«ЦЕНТРАЛИЗОВАННАЯ БИБЛИОТЕЧНАЯ СИСТЕМА»
ЦЕНТРАЛЬНАЯ ГОРОДСКАЯ БИБЛИОТЕКА им. М. А. ШОЛОХОВА
Сборник
рекомендательных и методических материалов
для специалистов и руководителей досуговой
деятельности
г. Зверево,
31. 31
2008г.
СОДЕРЖАНИЕ:
1. Памятка: «Учреждениякультуры и образования
в период выборов» ……………………………………………..С. 3
2. В мире мудрых мыслей……………………………………. С. 4
3. Названия мероприятий по гражданско-правовому
воспитанию молодежи………………………………………С.5
4. Стихотворенияпо гражданско-правовому
воспитанию……………………………………………………С. 6
5. Информационныематериалы……………………………...С. 10
6. Сценарии /примеры проведениямероприятий/………….С. 13
7. Социологические исследования
/тестирование,анкетирование/………………………………..С. 27
8. Молодежные и детские организации
г. Зверево Ростовской области…………………………………С. 34
9. Рекомендательнаябиблиография………………………….С.36
32. 32
1. ПАМЯТКА
«Учреждения культуры и образования в период выборов»
1. От чего следует предостеречь работников в период предвыборной
компании?
ПОМНИТЕ, ЧТО НЕЛЬЗЯ:
Нарушать Законы Российской Федерации
Становиться на сторону той или иной партии или кандидата
Проявлять свои политические симпатии и антипатии.
Подменять информацию о кандидате своим пониманием
происходящего.
Опираться на недостаточно проверенную информацию, способную
нанести ущерб кандидату или партии, или, наоборот, представить их
в положительном свете.
Злоупотреблять цитированием мнений отдельныхпредставителей, будь
то «за» или «против» определённого кандидата.
Обвинять какого-либо кандидата, заранее считая его человеком
лицемерным и корыстным, и стремиться лишь об этом рассказывать
будущим избирателям.
Формировать более позитивный образ одной из сторон, негативно
освещая её оппонента.
Употреблять заведомо положительные или отрицательные ярлыки и
оскорбительные эпитеты.
Вторгаться в подробности личной жизни кандидата, не влияющие на
его общественные функции.
Связывать национальность кандидата с его политическими и
моральными качествами.
33. 33
2. В МИРЕ МУДРЫХ МЫСЛЕЙ
Тот, кто будет управлять всеми, должен быть избрансредивсех.
Плиний Младший
Относительно избрания должностных лиц нужно заметить, что, когда
выборы происходят из намеченных заранее кандидатов, создается
опасное положение: если известное число лиц, даже и небольшое,
захотят войти между собой в соглашение, то выборы всегда будут
совершаться так, как они того пожелают.
Аристотель
Голосование— священноетаинство демократии.
Теодор Хесберг
Народ в высшей степени удачно избирает тех, кому он должен
поручить часть своейвласти.
Шарль Монтескье
Ошибаются те, кто во всеобщем избирательном праве видит гарантию
хорошего выбора. У всеобщего избирательного права есть другие
преимущества, но только не это.
Алексис Токвиль
Люди в древности не любили много говорить. Они считали позором
для себя не поспеть за собственными словами. В древности не было
наших избирательных кампаний, в которых главное гнать на ветер
слова, а не поспевать потом за ними.
Стас Янковский
Голосование не определяет хода событий. Голосование решает, кто
будет определять ход событий.
Джордж Ф. Уилл
Многие наши беды объясняютсятем, что мы слишком быстро говорим
"да" и не слишком быстро - "нет".
Г. Шоу
Выбирать себе правительство вправе лишь тот народ, который
постоянно находится в курсе происходящего.
Т. Джефферсон
34. 34
3. Названия мероприятий
по гражданско-правовому воспитанию молодежи
Верим в Россию – верим в Себя!
Мы строим свое будущее
Молодежь в избирательном процессе
Голосуем вместе!
Выбор будущего
Нам счастье жить в России молодой!
Голосуй и выбирай будущее сам
Молодежь говорит выборам – ДА
Выбор остается за тобой
Я – гражданин и патриот
Выборы: опыт подготовки и проведения
Время идет – делай свой выбор
Ты выбираешь свой завтрашний день
Как жить дальше – выбирай САМ!
ВЫБОРЫ: Город и Мы
Сделать выбор – долг и право
Мы молодые – нам выбирать
Выборы на Дону
Мы вместе возродим Россию
Правовая культура избирателя
Россия в эпоху перемен
Какое ЗАВТРА ждет Россию?!
Молодежь выбирает будущее
Кому доверится Россия?
Выборы: прогнозы и варианты
Твое мнение, избиратель!
Испытание выборами
Выбери свою Россию
Политическая арена России
Сложна ли роль избирателя?
Сегодняшний день России
Молодежь. Политика. Право
Выборы – это право выбора
Ты выбираешь свой завтрашний день
Выборы – серьезный шаг
На старт! Внимание! Выборы!
36. 36
4. СТИХОТВОРЕНИЯ
ПО ГРАЖДАНСКО-ПРАВОВОМУ ВОСПИТАНИЮ
* * *
Гражданственность —талант нелегкий.
Давайте делатьсяумней.
Зачем тащить, как на веревке,
Надменнофыркающих —к ней?
Она совсем не понуканье,
А добровольнаявойна.
Она — большое пониманье
И доблесть высшая она.
Ее бойцы не продаются.
Не очернят ее основ
Задор поддельных правдолюбцев,
Напор неумных крикунов.
Пускай в игре своей несложной
То славят громко, то клянут —
Они гражданственностью ложной
От подлинной неоттолкнут.
Евг. Евтушенко
ПОЭТ И ГРАЖДАНИН
…Поэтом можешь ты не быть,
Но гражданином быть обязан.
А что такое гражданин?
Отечества достойный сын.
Ах! будет с нас купцов, кадетов,
Мещан, чиновников, дворян,
Довольно даже нам поэтов,
Но нужно, нужно нам граждан!
Но где ж они? Кто не сенатор,
Не сочинитель, не герой,
Не предводитель, не плантатор,
Кто гражданин страны родной?
Где ты? откликнись! Нет ответа.
И даже чужд душе поэта
Его могучий идеал!
Но если есть он между нами,
Какими плачет он слезами!!.
Ему тяжелый жребий пал,
Но доли лучшей он не просит:
Он, как свои, на теле носит
Все язвы родины своей…
Н. Некрасов
37. 37
ИМЕНЕМ СОВЕСТИ
Какие б ни грозили горести
И гдебы ниждалабеда,
Не поступайсятолькосовестью
Ни днем, ни ночью — никогда!
И сколькоб ниманилапраздными
Судьбатропинкамив пути,
Как ни дарила бы соблазнами —
Взглянина всеглазамиясными
И через совестьпропусти.
Ведь каждый, ну буквально каждый,
Коль жить пытался похитрей,
Встречалсяв жизнине однажды
С укоромсовестисвоей.
В любви для ласковоговзгляда
Поройтак хочется солгать,
А совестьморщится:не надо!
А совестьтребуетмолчать.
А что сказать, когдаты видишь,
Какгубятдругатвоего?!
Ты всепоследствияпредвидишь,
Но не предпримешь ничего.
Ты ищешь втайнеоправданья,
Причины, вескиеслова,
А совестьзлитсядо отчаянья:
Нетрусь,покудая жива!
Живетонаи в час, когдаты,
Решив познать иную новь,
Бездумно иливиновато,
Какпсабездомногокуда-то,
Задверивыставишь любовь.
Никто тебене помешает,
И всехуверишь,убедишь,
А совестьглаз неопускает,
Она упрямо уличает
И шепчет, подлоетворишь!
Стоитона перед тобою
И в час, когда,войдяво вкус,
Ты вдруг задумаешьпорою
Урвать несамыйчестныйкус.
Вперед!Бериине робей!
Ведь нетсвидетельскоговзгляда.
А совестьсердится:ненадо!
А совестьтребует:несмей!
Мы вправежить не по приказу
И выбирать своипути,
Но против совестиниразу,
Воттут, хоть режьте,скажемсразу:
Нельзя, товарищи,идти!
Нельзя ни в радости,нив горести,
Ни в знойини в колючийснег.
Ведь человекс погибшейсовестью
Уженикто. Нечеловек!
Э. Асадов
38. 38
СТИХИ О СОВЕТСКОМ ПАСПОРТЕ
Я волком бы выгрыз
бюрократизм.
К мандатам почтения нету.
К любым чертям с матерями
Катись любая бумажка.
Но эту...
По длинному фронту
Купе и кают
Чиновник учтивый движется.
Сдают паспорта, и я сдаю
Мою пурпурную книжицу.
К одним паспортам —
улыбка у рта.
К другим — отношение плевое.
С почтеньем берут,
например,
паспорта с двухспальным
английским левою.
Глазами доброго дядю выев,
не переставая
кланяться,
берут, как будто берут
чаевые,
паспорт американца.
На польский —
глядят,
как в афишу коза.
На польский — выпяливают глаза
в тугой полицейской слоновости —
откуда, мол, и что это за
географические новости?
И не повернув головы кочан
и чувств никаких не изведав,
берут, не моргнув, паспорта
датчан
и разных прочихшведов.
И вдруг, как будто ожогом,
ротскривило господину.
Это господин
чиновник берет мою
краснокожую
паспортину.
Берет — как бомбу,
берет — как ежа,
как бритву обоюдоострую,
берет, как гремучую в 20 жал
змею двухметроворостую.
Моргнул многозначаще
глаз носильщика,
хоть вещи снесет задаром вам.
Жандарм вопросительно
смотрит на сыщика,
сыщик на жандарма.
С каким
наслажденьем
жандармской кастой
я был бы исхлестан и распят
за то, что в руках у меня
молоткастый, серпастый
советский паспорт.
Я волком бы выгрыз
бюрократизм.
К мандатам почтения нету.
К любым чертям с
матерями
катись любая бумажка.
Но эту... Я достаю
из широких штанин
дубликатом бесценного груза.
Читайте, завидуйте,
Я —гражданин Советского
Союза.
Владимир Маяковский
39. 39
ПРАВО ВСЕМ ДАНО
Кто-то мне сказал, что очень сложно
Быть сегодня с жизньюна «ты»
И почтисовсем невозможно
Убежать отбесконечной, бесконечной,
бесконечнойсуеты.
Был отчастиправ этоткто-то:
Жизнь прожить — не поле перейти.
Но прежде чем винить во всем кого-то (или что-то),
Не мешало б для начала в этой жизнисамого себя
найти.
Можно, можно, можно, в общем, можно
Плавать только по теченью,
Огибая приключенья.
Можно, можно, можно, в общем, можно
Просидетьвсюжизньнаместе,
В теплом доме, в мягком кресле,
И твердить, что жизнь неинтересна.
Но всем всегда дано право выбирать —
Жить или прозябать.
Тлеть, гореть, тонуть или взлетать —
Право всем дано.
В дом не постучится удача,
Если дом закрытна замок,
И водапод камень лежачий
Никогдане просочится,дажеесли и стремителен
поток,
Тот, кто ищет, тоти находит,
А находяттолько в пути.
Легче всесписать на кого-то (и на что-то),
Но значительнотруднеев этойжизнисамогосебя
найти.
Можно, можно, можно, в общем, можно
Плавать только по теченью,
Огибая приключенья.
Можно, можно, можно, в общем, можно
Просидеть всюжизнь наместе,
В теплом доме, в мягком кресле,
И твердить, что жизнь неинтересна.
Но всем всегда дано право выбирать —
Жить или прозябать.
Тлеть, гореть, тонуть или взлетать —
Право всем дано.
Игорь Тальков
40. 40
5. ИНФОРМАЦИОННЫЕ МАТЕРИАЛЫ
ИСТОРИЯ ТВОЕГО ГОЛОСА
На избирательных участках в скромных кабинках вершится великое
таинство - рождение вашего голоса. Вы заходите туда неторопливо, ставите
галочку в бюллетене.
Галочка в бюллетене знаменует первый крик новорожденного.
Подождите, внимательно подумайте, куда ее поставить, ведь вы так долго
планировали этого ребенка.
Когда все желающие родиться родились, серьезные дяди и тети
сосредоточенно сортируют голубоглазых, белобрысых младенцев,
перекладывая их из пачки в пачку. Голоса, орущие более-менее одинаково,
складывают В пачку, контральто - в одну, сопрано - в другую. Пачки
перекладывают в мешок или коробку с основными данными о роддоме
(избирательном участке и бюллетенях).
Проявив себя в бюллетене, голос перемешается в протокол участковой
избирательнойкомиссии, затем в протокол территориальной избирательной
комиссии,гдележит рядом с голосами других участков. Голос путешествует
из протокола в протокол, набирается опыта, заявляет о себе. Последний и
главный протокол - протокол Центральной избирательной комиссии
Российской Федерации. Туда они попадают опытными умудренными
борцами за светлое будущее.
Тот кандидат, за которого кричит больше всего голосов, становится
победителем. Случается, именно ТВОЙ ГОЛОС РЕШАЕТ ВСЕ.
А после выборов все протоколы и другие бумаги вместе с твоим
голосом долго-долго хранятся в архиве, голос стареет и умирает, чтобы
родиться вновь на следующих выборах.
41. 41
Я ГОЛОСУЮ !
Памятка для избирателя
1. Голосование проходит на избирательном участке в специальном помещении, где
размещаются кабины для тайного голосования.
2. В помещении для голосования оборудуется специальный стенд, содержащий образец
заполненного избирательного бюллетеня и информацию о кандидатах.
3. Голосование проводится с 8-00 до 20-00 часов по местному времени.
4. Каждый избиратель голосует лично, голосование за других лиц не допускается.
Избирательный бюллетень заполняется в специально оборудованной кабине, где
присутствие других лиц недопустимо.
5. Для голосования избиратель получает избирательный бюллетень. В каждом из
бюллетеней на лицевой стороне в правом верхнем углу должны быть подписи двух членов
избирательной комиссии, заверенные печатью. Избирательный бюллетень, не заверенный
участковой избирательной комиссией, при подсчете голосов не учитывается.
6. Избирательные бюллетени выдаются избирателям по предъявлению паспорта или
заменяющего его документа. Избиратель расписывается в получении бюллетеня.
7. В избирательном бюллетене избиратель ставит любой знак в пустом квадрате,
расположенном справа от фамилии кандидата, за которого он голосует (при этом только за
одного кандидата). Избирательный бюллетень, в котором этот знак проставлен более чем в
одном квадрате, либо не проставлен ни в одном из них, считается недействительным. Для
заполнения избирательного бюллетеня запрещается использовать карандаш.
8. В случае совершения ошибки при заполнении избирательного бюллетеня избиратель
вправе получить новый бюллетень взамен испорченного.
9. Заполненный избирательный бюллетень избиратель опускает в опечатанный ящик для
голосования.
10. Во время голосования в помещении для голосования допускается присутствие
наблюдателей. Агитация в день голосования запрещена. Размещение агитационных
материалов в помещении для голосования не допускается.
Делая свой выбор, помни:
Это ты решаешь, как нам жить дальше!
42. 42
ЕСЛИ ТЫ НЕ ХОЧЕШЬ ИД Т И Н А ВЫБОРЫ?!
Ты считаешь, что твой слабый голос
в этом море хаоса ничего не решает?
Так знай, без тебя решают твою судьбу!
И это уже не твоя страна,
а ты - пассивный балласт в ее корзине.
И осталось только сбросить тебя вниз.
Неужели ты не будешь сопротивляться?!
Можно долго говорить о плохой жизни.
Но до сих пор от этого не стало лучше.
Будешь продолжать?! Может пора
перейти к действиям?
К каким?
Приди на выборы и заяви о себе!
Выбери то, что ТЕБЕ нужно.
Не придешь на выборы - тоже проголосуешь.
Только проголосуешь ПРОТИВ СЕБЯ, своего
любимого человека, своих родителей.
СДЕЛАЙ СВОЙ ВЫБОР!
43. 43
6. СЦЕНАРИИ МАССОВЫХ МЕРОПРИЯТИЙ
Праздничная программа:
«День рождения Гражданина!»
Цель проведения: повышение гражданской участия молодежи в
избирательном процессе.
Оформление: Книжная выставка: «Ваш выбор – Ваше право»
Участники: Впервые голосующие
Вед.: Сегодня у нас праздник, День рождения… и не просто день
рождения отдельно взятого человека, а день рождения Гражданина своей
страны.
Недавно в жизни каждого из присутствующих произошло очень важное
событие, с которым мы и хотим Вас поздравить – Вам исполнилось 18 лет.
18 лет – прекрасная дата, замечательный возраст.
Молодость, возьми с собой в дорогу
Самую заветную мечту,
За людей душевную тревогу,
Сердца жар и мыслей красоту,
Мудрость чувства,
Стойкость в бурях жизни,
Мужество во всем и до конца,
Верность другу,
Преданность Отчизне,
Имя гражданина и борца.
Выступление музыкальной группы
Вед: И как на обычноедень рождения мы приглашаем друзей, гостей, мы
также решили не нарушать традиции и пригласили гостей на наш праздник.
(Представление гостей)
Выступление музыкального коллектива
Вед: В день вашего восемнадцатилетия Вы получили подарки,
поздравления, а ещё Вы приобрелиправо воспользоваться одним из главных
прав, предоставленных Вам Конституцией России – правом участвовать в
управлении государством. А если у Вас есть права – то Вы – полноправный
гражданин своей страны.
Слово «Гражданин» начиная с античных времен и до наших дней имеет
глубокий смысл, связанный с правами человека, его свободой и
ответственностью.
44. 44
В Древней Греции быть гражданином могли не многие, потому что это
было почетно. Гражданином называли не всякого свободного человека, не
говоря уже о рабах. Гражданин обладал большими правами как в личной, так
и в политической жизни. Но у него были и серьезные обязанности: прежде
всего соблюдать законы и защищать Отечество.
Кто же такой гражданин сегодня в нашей стране? Это человек,
имеющий права и обязанности, соблюдающий закон и отвечающий за свои
поступки. Каждый человек нашего общества должен иметь свою
гражданскую позицию, ориентироваться в политической терминологии. И
насколько вы подготовлены к этому, мы сейчас и проверим. А если Ваши
первые выборы совпалис выборамиглавы нашей страны, то и вопросы будут
задаваться соответственно о деятельности Президента.
Вопросы для конкурса:
1.Президент – это кто? / Глава государства/
2. Кто защищает права и свободы граждан по ночам, когда Президент спит?
/Закон/
3. Кто платит Президенту зарплату? /Ваши родители – народ/
4. Что Президенту запрещается? /Нарушать права граждан/
5. Есть ли у Президента любимчики? /Президент не должен показывать вида,
что они есть/
6. Чем Президент отличается от Деда Мороза? /Работает весь год/
7. Почему нельзя прогуливать выборы? /Чтобы не впасть в детство/
8. Можно ли прикоснуться к Президенту? /Нельзя/
9. Как граждане решают, кого надо выбрать Президентом в день выборов?
/Самостоятельно/
10. Бывает ли Президенту скучно? /Вряд ли, все время случается что-нибудь
новенькое/
Подведение итогов.
Слово предоставляется представителю территориальной
избирательной комиссии г.Зверево.
Выступление музыкального коллектива
45. 45
Вед: Если Вы гражданин своей страны и вам небезразлично ваше
будущее, то Вам необходимо принимать участие в выборах. А может
случиться и так, что сегодня выбираете вы, а завтра выберут вас?
Выборы мэра города, выборы губернатора области, выборы в
Государственную Думу, выборы политической партии, выборы
Президента…Нам приходится делать выбор между «кандидатами»?
Кто же такие кандидаты?
С пояснениями и поздравлениями выступит председатель местного
отделения партии «Единая Россия»
Выступление музыкального коллектива /во время исполнения песни
вручение памятных подарков/
Вед: Вот и подходит к концу наша праздничная встреча, наш разговор
о гражданской позиции. Хочется пожелать, чтобы Вы, придя на
избирательный участок, приняли единственно правильное решение, т.к. от
того кого вы выбираете сегодня, зависит ваша жизнь и ваше благополучие
завтра. И пусть каждый из вас чаще задает себе такие вопросы:
Зачем любить и ненавидеть?
Растить цветы и звезды видеть?
Зачем терять, зачем искать?
Зачем былое вспоминать?
Зачем живые все живут?
В чем смысл жизни заключен?
В чем заключен её закон?
И не дает покоя мне,
Моей недетской голове
Один-единственный вопрос:
Зачем родился я и рос?
Выступление музыкального коллектива
Литература:
Буничева, Л. «Я – Человек!»: Вечер общения учащихся 9-11 классов
/Л. Буничева // Воспитание школьников.- 2003.- № 1.- С. 18 – 22.
Вольпова, М. А. Игра: «Новое поколение» / М. А. Вольпова //
Преподавание истории в школе.- 2002.- № 8.- С. 64 – 67.
Хохлова, Г. А. Наши права: Урок – игра по праву / Г. А. Хохлова //
Читаем, учимся, играем.- 2004.- Вып.7.- С. 71 - 72
