1. (Відповідно до річного плану роботи
ДНЗ № 27 “Ромашка”)
від 04.02.2015р
Педагогічна рада
Тема:
“Трудове виховання дітей
дошкільного віку як педагогічна
проблема”
2. Доповідь про завдання трудового
розвитку дітей, згідно концепції
програми розвитку дитини
дошкільного віку “Українське
дошкілля” підготували педагоги:
Жарова Н.В. та Івченко І.В.
3. «Важливим
напрямом у розвитку
трудової діяльності
дошкільника
виступає розширення
різновидів праці,
якими оволодіває
дитина»
Цю проблему
розкривали педагоги:
Прусова Л.П. та
Могілевська Т.Г.,
а Насонова О.Ф, та
Матяш Л.С.
підготували
презентацію по роботі
з батьками, їх ролі у
вихованні
працелюбності.
4. Перед вихователями часто стоїть питання : як зробити, щоб кожен
педагог став активним, зацікавленим учасником різних форм роботи?
В процесі своєї роботи з педагогами Савченко А.М. використала
вправу «Сходинки» , на якій, зосередившись на меті і бажаному
результаті, вихователі записували на кожній сходинці, що вони
знають про трудову працю, згідно своєї вікової групи.
5. Праця – це одне з найчистіших і
найшляхетніших джерел емоційного
стану, радості діяння, творення. Думка,
що народжена, збуджена, витончена
в праці, стає радісною, оптимістичною.
В. Сухомлинський
6. Праця – це одне з найчистіших і
найшляхетніших джерел емоційного
стану, радості діяння, творення. Думка,
що народжена, збуджена, витончена
в праці, стає радісною, оптимістичною.
В. Сухомлинський
