Πρόκειται για την εκδήλωση που έγινε στις 21-05-14, στο 1ο Γυμνάσιο Παπάγου. Ένα διαθεματικό παιχνίδι γνώσεων και δεξιοτήτων για μαθητές της Γ' Γυμνασίου. Καλή Διασκέδαση !!!

1. ΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΓΝΩΣΕΩΝΔΙΑΘΕΜΑΤΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΓΝΩΣΕΩΝ
ΚΥΝΗΓΙ ΘΗΣΑΥΡΟΥΚΥΝΗΓΙ ΘΗΣΑΥΡΟΥ
21-05-201421-05-2014
ΡΟΗ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥΡΟΗ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ

2. Πρώτο στάδιο
(Σχολικοί χώροι)
Μοίρασμα στους μαθητές των γρίφων εκκίνησης
Έναρξη του παιχνιδιού
Οι μαθητές βρίσκουν τους καθηγητές που τους
αντιστοιχούν και παίρνουν τα usernames-passwords
Πηγαίνουν κατευθείαν στο Εργαστήριο
Πληροφορικής και χρησιμοποιούν τα προηγούμενα
στοιχεία για να ξεκινήσουν την περιπέτεια! (Για
καλύτερο συντονισμό, κάθε τμήμα θα ορίσει τέσσερις
μαθητές που θα βρίσκονται στο Εργαστήριο
Πληροφορικής διαρκώς και θα κατευθύνουν τη δράση

3. Δεύτερο στάδιο
(Εργαστήριο Πληροφορικής-Προαύλιο-Αίθουσες-
Γυμναστήριο-Γραφείο Καθηγητών-Εργαστήριο
Φυσικών επιστημών)
Οι μαθητές βρίσκουν στην επιφάνεια εργασίας τους φακέλους
με τους γρίφους των μαθημάτων
Διαλέγουν ένα γρίφο κάθε φορά (κάθε τμήμα παίζει σε
διαφορετικό μάθημα ανά πάσα χρονική στιγμή)
Τυπώνουν τις οδηγίες ή τους δίνονται τυπωμένες και ξεκινάνε
τη δραστηριότητα
Αν έχουν απορίες βρίσκουν τον υπεύθυνο καθηγητή και ρωτάνε
Αν χρειαστεί, δίνονται μικρές βοήθειες μέχρι οι μαθητές να
φτάσουν στη λύση του γρίφου
Η επίλυση του γρίφου οδηγεί στην απόκτηση του στοιχείου το
οποίο θα τους δοθεί τυπωμένο από τον καθηγητή ή θα το βρουν
κάπου κρυμμένο μετά από οδηγίες

4. Τρίτο στάδιο
(…συνέχεια)
Το στοιχείο περιλαμβάνει τη λέξη-κλειδί που θα
χρειαστούν οι μαθητές για να ξεκλειδώσουν το
γράμμα που αντιστοιχεί στο γρίφο
Επιστρέφουν στο εργαστήριο Πληροφορικής,
ξεκλειδώνουν το γράμμα και ζητάνε την αντίστοιχη
εκτύπωση από τον υπεύθυνο καθηγητή
Η ίδια διαδικασία ακολουθείται 8 φορές μέχρι να
αποκτηθούν και τα 8 γράμματα της λέξης-
θησαυρού:
ΧΑΜΟΓΕΛΑ

5. Τρίτο στάδιο
(Φωτογράφιση)
Το τμήμα που θα συγκεντρώσει πρώτο τα γράμματα
θα πρέπει να φωτογραφηθεί με τα γράμματα στη θέση
με τα graffiti που φαίνεται στην επόμενη σελίδα
Στη συνέχεια θα “κατεβάσουν” τη φωτογραφία με
καλώδιο από το κινητό ή τη φωτογραφική μηχανή
στον υπολογιστή τους
Ακολούθως θα τη στείλουν στην ηλεκτρονική
διεύθυνση email του σχολείου:
1gympapagou@sch.gr

6. Τρίτο στάδιο
(...συνέχεια)

7. Σημειώσεις
Οι μαθητές παίζουν στα τμήματά τους σαν ομάδα.
Χωρίζονται σε υποομάδες των 5-6 μαθητών για λόγους
ευελιξίας, όμως συνεργάζονται, αλλάζουν τη σύνθεση
των υποομάδων αν χρειαστεί και κυνηγάνε τα στοιχεία,
με στόχο να νικήσει το τμήμα τους
Οι μαθητές μπορούν να χρησιμοποιούν τα κινητά τους,
κάμερες, φωτογραφικές μηχανές και λοιπό ηλεκτρονικό
εξοπλισμό. Μπορούν να έχουν ορίσει από την ομάδα
τους υπεύθυνο ηχο-εικονολήπτη.
Θα αναρτηθεί στον σχολικό διαδικτυακό ιστότοπο,
οπτικοακουστικό υλικό από την εκδήλωση
Συνολικός χρόνος διεξαγωγής παιχνιδιού: περίπου 1 ώρα

8. Τέταρτο στάδιο
(Η ανακάλυψη του θησαυρού)
Η Διευθύντρια-Υποδιευθυντές επιβεβαιώνουν την επιτυχή
φωτογράφιση
Οι νικητές θα δώσουν το όνομα της ομάδας τους στο υποβρύχιο
ρομπότ Hydrobot του σχολείου!
Στη συνέχεια οι νικητές παραλαμβάνουν το ¼ των γεωγραφικών
συντεταγμένων του σημείου που κρύβεται το κλειδί για τον θησαυρό.
Θα πρέπει να βοηθήσουν τις άλλες ομάδες να λύσουν τους γρίφους
τους και να φωτογραφηθούν, ώστε να συμπληρωθεί το πλήρες
ανάπτυγμα των συντεταγμένων σε μορφή:
AB.CDEFGH , KL.MNOPQR
Οι μαθητές εντοπίζουν το κλειδί, ξεκλειδώνουν το σεντούκι, που
βρίσκεται σε ορατή θέση και μοιράζονται τον θησαυρό!
Γ4Γ3Γ2Γ1

9. ΤΥΦΩΝΑΣ-Γ1
vs.
ΚΑΤΑΙΓΙΔΑ-Γ3
vs.
ΤΣΟΥΝΑΜΙ-Γ4
ΘΥΕΛΛΑ-Γ2
vs.
Κυνηγώντας τον Θησαυρό!
Όνομα;

10. ΚΑΛΟ ΚΥΝΗΓΙ !!!