This document defines and introduces the concept of Web 2.0, describing its key characteristics and tools. Web 2.0 emphasizes user participation and two-way communication through features like blogs, social networks, user-generated content, tagging, and dynamic web applications. It represents an evolution from static websites to more interactive sites that are dependent on user contributions and act as meeting places for sharing content.

1. LA WEB 2.0
(DEFINICIÓN , INTRODUCCIÓN , CARACTERÍSTICAS Y
HERRAMIENTAS Y CONSECUENCIAS)
NÉLIDA SILVANA DÍAZ BURGA
4º A E.S.O- DIVERSIFICACIÓN
I.E.S MACARENA

2. E S U N C O N C E P T O D E P Á G I N A W E B Q U E F O M E N T A L A
PA R T I C I PA C I Ó N S O C I A L . D E E S T A F O R M A , E L M E N S A J E S E
V U E L V E B I D I R E C C I O N A L : L O S I N T E R N AU T A S PA R T I C I PA N E N
L A C O M U N I C AC I Ó N Y E J E R C E N D E E M I S O R Y R E C E P T O R A L
M I S M O T I E M P O.
H AY M Ú LT I P L E S M A N E R A S D E PA R T I C I PAC I Ó N S O C I A L : A
T R AV É S D E C O M E N T A R I O S E N U N B L O G, VA L O R AC I O N E S D E
C O N T E N I D O S , R E D E S S O C I A L E S , E T C .
¿Qué es la WEB 2.0?

3. T I M B E R N E R S - L E E Y R O B E R T C A I L L I A U C R E A R O N L A W E B
A L R E D E D O R D E 1 9 9 0 , D U R A N T E E S T A S D O S Ú L T I M A S
D É C A D A S H A S U F R I D O U N A E V O L U C I Ó N E X T R A O R D I N A R I A Y
A S O M B R O S A , A PA R E C I E N D O E N 2 0 0 4 E L C O N C E P T O D E W E B
2 . 0 F R U T O D E E S T A E V O L U C I Ó N D E L A T E C N O L O G Í A .
A N T E S D E L A L L E G A D A D E L A S T E C N O L O G Í A S D E L A W E B 2 . 0
S E U T I L I Z A B A N P Á G I N A S E S T Á T I C A S P R O G R A M A D A S
E N H T M L ( H Y P E R T E X T M A R K U P L A N G UA G E ) Q U E N O E R A N
A C T UA L I Z A D A S F R E C U E N T E M E N T E .
Introducción a la WEB 2.0 (I)

4. . E L É X I T O D E L A S . C O M D E P E N D Í A D E W E B S M Á S D I N Á M I C A S
( A V E C E S L L A M A D A S W E B 1 . 5 ) D O N D E L O S S I S T E M A S D E
G E S T I Ó N D E C O N T E N I D O S S E R V Í A N
P Á G I N A S H T M L D I N Á M I C A S C R E A D A S A L V U E L O D E S D E
U N A B A S E D E D A T O S A C T UA L I Z A D A . E N A M B O S S E N T I D O S , E L
C O N S E G U I R H I T S ( V I S I T A S ) Y L A E S T É T I C A V I S UA L E R A N
C O N S I D E R A D O S C O M O F A C T O R E S .
Introducción a la WEB 2.0 (II)

5. L O S T E Ó R I C O S D E L A A P R OX I M AC I Ó N A L A W E B
2 . 0 P I E N S A N Q U E E L U S O D E L A W E B E S T Á O R I E N T A D O A
L A I N T E R AC C I Ó N Y R E D E S S O C I A L E S , Q U E P U E D E N
S E RV I R C O N T E N I D O Q U E E X P L O T A L O S E F E C T O S D E L A S
R E D E S , C R E A N D O O N O W E B S I N T E R AC T I VA S Y V I S UA L E S .
E S D E C I R , L O S S I T I O S W E B 2 . 0 AC T Ú A N M Á S C O M O
P U N T O S D E E N C U E N T R O O W E B S D E P E N D I E N T E S D E
U S UA R I O S , Q U E C O M O W E B S T R A D I C I O N A L E S .
Introducción a la WEB 2.0 (III)

6. L A W E B 2 . 0 S E C A R A C T E R I Z A P R I N C I PA L M E N T E P O R L A
PA R T I C I PA C I Ó N D E L U S UA R I O C O M O C O N T R I B U I D O R A C T I V O
Y N O S O L O C O M O E S P E C T A D O R D E L O S C O N T E N I D O S D E L A
W E B ( U S UA R I O PA S I V O ) . E S T O Q U E D A R E F L E J A D O E N
A S P E C T O S C O M O :
E L A U G E D E L O S B L O G S .
E L A U G E D E L A S R E D E S S O C I A L E S .
L A S W E B S C R E A D A S P O R L O S U S UA R I O S , U S A N D O
P L A T A F O R M A S D E A U T O - E D I C I Ó N .
Características (I)

7. E L C O N T E N I D O A G R E G A D O P O R L O S U S UA R I O S C O M O VA L O R
C L AV E D E L A W E B .
E L E T I Q U E T A D O C O L E C T I V O ( F O L C S O N O M Í A , M A R C A D O R E S
S O C I A L E S . . . ) .
L A I M P O R T A N C I A D E L L O N G T A I L .
E L B E T A P E R P E T U O : L A W E B 2 . 0 S E I N V E N T A
P E R M A N E N T E M E N T E .
A P L I C A C I O N E S W E B D I N Á M I C A S .
Características (II)

8. B L O G S : U N B L O G E S U N E S PA C I O W E B P E R S O N A L E N E L Q U E
S U A U T O R ( P U E D E H A B E R VA R I O S A U T O R E S A U T O R I Z A D O S )
P U E D E E S C R I B I R
H E R R A M I E N T A S D E L A W E B 2 . 0
C R O N O L Ó G I C A M E N T E A R T Í C U L O S , N O T I C I A S . . . ( C O N I M Á G E N E S
V I D E O S Y E N L A C E S ) , P E R O A D E M Á S E S U N E S PA C I O
C O L A B O R A T I V O D O N D E L O S L E C T O R E S T A M B I É N P U E D E N
E S C R I B I R S U S C O M E N T A R I O S A C A D A U N O D E L O S A R T Í C U L O S
( E N T R A D A S / P O S T ) Q U E H A R E A L I Z A D O E L A U T O R .
Herramientas (I)

9. L A B L O G O S F E R A E S E L C O N J U N T O D E B L O G S Q U E H A Y E N
I N T E R N E T. C O M O S E R V I C I O PA R A L A C R E A C I Ó N D E B L O G S
D E S T A C A N W O R D P R E S S . C O M Y B L O G G E R . C O M
W I K I S : E N H AWA I A N O " W I K I " S I G N I F I C A : R Á P I D O, I N F O R M A L .
U N A W I K I E S U N E S PA C I O W E B C O R P O R A T I V O, O R G A N I Z A D O
M E D I A N T E U N A E S T R U C T U R A H I P E R T E X T UA L D E P Á G I N A S
( R E F E R E N C I A D A S E N U N M E N Ú L A T E R A L ) , D O N D E VA R I A S
P E R S O N A S E L A B O R A N C O N T E N I D O S D E M A N E R A A S Í N C R O N A .
B A S T A P U L S A R E L B O T Ó N " E D I T A R " PA R A A C C E D E R A L O S
C O N T E N I D O S Y M O D I F I C A R L O S .
Herramientas (II)

10. S U E L E N M A N T E N E R U N A R C H I V O H I S T Ó R I C O D E L A S
V E R S I O N E S A N T E R I O R E S Y F A C I L I T A N L A R E A L I Z A C I Ó N D E
C O P I A S D E S E G U R I D A D D E L O S C O N T E N I D O S . H A Y D I V E R S O S
S E R V I D O R E S D E W I K I S G R A T U I T O S .
R E D E S S O C I A L E S : S I T I O S W E B D O N D E C A D A U S UA R I O T I E N E
U N A P Á G I N A D O N D E P U B L I C A C O N T E N I D O S Y S E C O M U N I C A
C O N O T R O S U S UA R I O S . E J E M P L O S : F A C E B O O K , T W I T T E R ,
T U E N T I , H I 5 , M Y S PA C E , E T C . T A M B I É N E X I S T E N R E D E S
S O C I A L E S P R O F E S I O N A L E S , D I R I G I D A S A E S T A B L E C E R
C O N T A C T O S D E N T R O D E L M U N D O E M P R E S A R I A L ( L I N K E D I N ,
X I N G , E C O N O Z C O, N E U R O N A . . . ) .
Herramientas (III)

11. E N T O R N O S PA R A C O M PA R T I R R E C U R S O S : E N T O R N O S Q U E N O S
P E R M I T E N A L M A C E N A R R E C U R S O S O C O N T E N I D O S E N
I N T E R N E T, C O M PA R T I R L O S Y V I S UA L I Z A R L O S C UA N D O N O S
C O N V E N G A . C O N S T I T U Y E N U N A I N M E N S A F U E N T E D E
R E C U R S O S Y L U G A R E S D O N D E P U B L I C A R M A T E R I A L E S PA R A
S U D I F U S I Ó N M U N D I A L . E X I S T E N D E D I V E R S O S T I P O S ,
S E G Ú N E L C O N T E N I D O Q U E A L B E R G A N O E L U S O Q U E S E L E S
D A :
Herramientas (IV)

12. D O C U M E N T O S : G O O G L E D R I V E Y O F F I C E W E B A P P S
( S K Y D R I V E ) , E N L O S C UA L E S P O D E M O S S U B I R N U E S T R O S
D O C U M E N T O S , C O M PA R T I R L O S Y M O D I F I C A R L O S .
V I D E O S : Y O U T U B E , V I M E O, D A I L Y M O T I O N , D A L E A L P L A Y. . .
C O N T I E N E N M I L E S D E V Í D E O S S U B I D O S Y C O M PA R T I D O S P O R
L O S U S UA R I O S .
F O T O S : P I C A S A , F L I C K R , I N S T A G R A M . . . P E R M I T E N D I S F R U T A R
Y C O M PA R T I R L A S F O T O S T A M B I É N T E N E M O S L A
O P O R T U N I D A D D E O R G A N I Z A R L A S F O T O S C O N E T I Q U E T A S ,
S E PA R Á N D O L A S P O R G R U P O S C O M O S I F U E R A N Á L B U M E S ,
Herramientas (V)

13. P O D E M O S S E L E C C I O N A R Y G UA R D A R A PA R T E L A S F O T O S Q U E
N O Q U E R E M O S P U B L I C A R .
A G R E G A D O R E S D E N O T I C I A S : D I G G , R E D D I T, M E N É A M E ,
D I V O B L O G G E R . . . N O T I C I A S D E C UA L Q U I E R M E D I O S O N
A G R E G A D A S Y V O T A D A S P O R L O S U S UA R I O S .
A L M A C E N A M I E N T O O N L I N E : D R O P B O X , G O O G L E D R I V E ,
S K Y D R I V E
P R E S E N T A C I O N E S : P R E Z I , S L I D E S H A R E .
P L A T A F O R M A S E D U C A T I VA S
A U L A S V I R T UA L E S ( S Í N C R O N A S )
E N C U E S T A S E N L Í N E A
Herramientas (VI)

14. L A W E B 2 . 0 H A O R I G I N A D O L A D E M O C R A T I Z A C I Ó N D E L O S
M E D I O S H A C I E N D O Q U E C UA L Q U I E R A T E N G A L A S M I S M A S
P O S I B I L I D A D E S D E P U B L I C A R N O T I C I A S Q U E U N P E R I Ó D I C O
T R A D I C I O N A L . G R U P O S D E P E R S O N A S C R E A N B L O G S Q U E A L
D Í A D E H O Y R E C I B E N M Á S V I S I T A S Q U E L A S V E R S I O N E S
O N L I N E D E M U C H O S P E R I Ó D I C O S . L A W E B 2 . 0 H A R E D U C I D O
C O N S I D E R A B L E M E N T E L O S C O S T E S D E D I F U S I Ó N D E L A
I N F O R M A C I Ó N
Consecuencias (I)

15. A L D Í A D E H O Y P O D E M O S T E N E R G R A T U I T A M E N T E N U E S T R A
P R O P I A E M I S O R A D E R A D I O O N L I N E , N U E S T R O P E R I Ó D I C O
O N L I N E , N U E S T R O C A N A L D E V Í D E O S , E T C . A L A U M E N T A R L A
P R O D U C C I Ó N D E I N F O R M A C I Ó N A U M E N T A L A S E G M E N T A C I Ó N
D E L A M I S M A , L O Q U E E Q U I VA L E A Q U E L O S U S UA R I O S
P U E D A N A C C E D E R A C O N T E N I D O S Q U E T R A D I C I O N A L M E N T E
N O S E P U B L I C A N E N L O S M E D I O S C O N V E N C I O N A L E S .
Consecuencias (II)