Business English for people with disability

ОПИСОВИЙ ЗВІТ ПРОЕКТУ
ДИСТАНЦІЙНОГО ВИВЧЕННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ЛЮДЕЙ З ОСОБЛИВИМИ
ПОТРЕБАМИ
ВЕРЕСЕНЬ 2014 – ВЕРЕСЕНЬ 2015
Я Руслана Шаманська, вчитель
вищої категорії Гадяцької школи 4,
Полтавської області, випускниця
ТЕА-2007 (Університет Алабами в
Хантсвіллі) працюю вже більше 8
місяців з проектом для людей з
особливими потребами. Це онлайн
курс для молодих людей з
обмеженими можливостями для вивчення ділової англійської онлайн і під час
очних зустрічей (співбесід) для отримання роботи та ІТ-навичок протягом
навчання. Учасники проекту: 80 молодих людей (18-35 років), члени неурядових
організацій, які працюють з інвалідами з чотирьох міст - Полтава, Київ, Одеса,
Ужгород.
Я розробила онлайн курс, створений в блозі “New on-line course” і віртуального
класу Edmodo. Щотижня студенти повинні зробити свої щотижневі завдання і
відправити їх в клас Edmodo. Існують два типи завдання щотижня: один – IT-
завдання, а інший – завдання з англійської мови.
Що стосується IT-завдання ми дізнаємося, як використовувати різні інструменти
Microsoft Office і Web 2.0, які можуть допомогтиотриматироботув майбутньому.
Одна з цілей курсу було дізнатися, як використовуватиінструменти Web 2.0, щоб
представити результат роботи. Крім того, всі ІТ-завдання повинні бути виконані
англійськоюмовою, щоб практикуватиїї навички. Коженстудентмаєсвійвласний
блог, де він/вона пише свої щотижневі звіти виконаної роботи і публікує

результати свого процесу навчання.
Завдання з англійської мовипов'язаніз базовоюанглійськамовоюдля спілкування
та діловою англійською. Тим не менш, ми просили залучатися для цього проекту
людей з рівнем англійської мови A2, були деякі студенти з рівнем A1 або й на
більш низькому рівні, тому ми почали навчання з букв, звуків, чисел і т. д.
Потім ми вивчали все більш і більші складні теми, включаючи роботув колективі,
лідерство, вирішення проблем в офісі. Студенти повиннібули писати свої резюме,
супровідні листи, автобіографіі і заповнювати різні анкети.
Двічі на тиждень студенти зустрічалися зі мною, Русланою Шаманською, онлайн
і отримуваликонсультацію про процес навчання іІТ-роботу. Крім того, я створила
багато відео-уроків для використання ІТ-інструментів. Всі вони знаходяться в
нашому блозі. Ми почаливикористовуватиGoogle Hangouts для онлайн зустрічей.
Це дійсно хороша безкоштовна платформа. Спікер може поділитися своїм
екраном, всі учасники мають можливість поспілкуватися і одна з кращих функцій
– пряма трансляція на каналі YouTube. Єдиноюпроблемоюбуло кількість місць в
кімнаті для чату. Тільки 10 чоловік можуть говоритиу віртуальній кімнаті чату, а
інші повинні дивитися мовлення без розмови.
З листопада ми спробували нову платформу wizIQ.com. Перший місяць
використання його був безкоштовним. Серед усіх функції Google Hangouts були:
необмеженакількість учасників, інтерактивна дошката можливість завантажувати
файли. Тим не менш, wizIQ має більш складні засоби для користувачів, і не було
онлайн трансляції. Крім того, після безкоштовного місяця, я одержала
повідомлення, що компанія wizIQ збереже всі функції для мене, окрім кількості
учасників. Вони дали тільки 10 місць.
Таким чином, після деякого обговорення з представниками Вірменського та
Українського посольств США, ми повернулися до старої платформи Google
Hangouts. Щоб дати шанс для всі спілкуватися з друзями в чаті ми ділимо час
онлайн сесії три частини - 30 хвилин кожна. Перші 30 хвилин для учасників з
Києва (через те, що їх група була найбільшою), потім всі студенти з Києва
виходили з чату, а студенти з Одеси та Ужгорода входили у чат. Учасники з цих

міст не були дужеактивні в онлайн зустрічах, але вони приходили на індивідуальні
уроки регулярно. Нарешті, останні 30 хвилин були для учасників з Полтави.
Як я вже говорилараніше, раз на тиждень студенти були приїжджали в офіс НГО
та мали очні заняття з викладачами, розвиваючи мовлення і знайомлячись один з
одним. Я спілкувалася з учителями, і ми планували подальшу роботу разом.
Я, як онлайн-репетитор, мала
можливість відвідати всі групи з
чотирьох міст. 30 грудня 2014 я
поїхала в Полтаву, щоб зустрітися зі
студентами в живу та обговорити
процес навчання. Я поспостерігала за
роботою вчителя з Полтави Вікторії
Гриценко, її методів викладання,
співпраці студентів під час уроку. Так як дане заняття було останнє перед Новим
роком, одиніз студентів, переодягнувся в Санта-Клауса і роздавав подарунки для
учасників курсу.
Щодо мене, то я побачила моїхстудентів в реальному житті вперше. Перед цим,
я могла бачити тільки їх обличчя і навіть не знала, яку ступінь інвалідності вони
мають. В якомукожен з них стані. Це було корисно для мене, як для тренера, щоб
планувати свою майбутню
роботу. Це дало мені розуміння
того , що можливо, меніпотрібно
змінити зміст текстів, вибирати
більш мотивуючі теми для цих
людей.
Групу з Одесия відвідувала
протягом 3 днів – з 29 березня
2015 по 1 квітня 2015. Мої он-

лайн студенти провели для мене екскурсію по місту англійською мовою, ми
разом сходилидо театру, а також я мала можливість бути присутньоюна занятті
з викладачем Магас Оленою та поспілкуватися з керівництвом організації щодо
підготовки до літнього саміту для людей з інвалідністю. Група з Одеси була не
дуже активною під час моїхон-лайн зустрічей, однак після особистого
знайомствакількість учасників від групи, які приходили на віртуальні заняття
зросла.
З групоюз Києва я зустрілася у
середу 29 квітня 2015. Неймовірна
атмосфера панувала під час очного
знайомстваз давніми віртуальними
друзями. Викладач Уляна
Федоряченко провела заняття у
формігазетного інтерв’ю.
Власне ця формабула обрана,
оскільки тема тижневого завдання
для студентів була роботанад проектом «Ми всі різні- ми всі рівні». Студенти
були розділені на пари, де учасники кожної пари були з різних міст. Після он-
лайн інтерв’ю, кожен повинен був написати статтю про свого партнера. Всі статті
викладено на блогах - портфоліо учасників. Всі студенти вели свої персональні
блоги, які повинні були поповнюватися матеріалами, що з’являлися у ході
виконання тижневих завдань. Однак деякі учасники нашого он-лайн курсу
писали нові статті після кожного важливого моментув їхньомужитті.
Наприкінці курсу кожен записував відео –екскурсію по своємублогу. Це було
досить важким завданням з технологічної точкизору, адже їм потрібно було
освоїтипрограмудля запису з екрану монітору screen-cast-o-matic, а потім ще й
обробитивідео за допомогоюбудь-якоговідео-редактора. Я записала відео-

інструкції по роботіз кожним сервісом та провели окреме додатковеон-лайн
заняття.
Щодо типології завдань з англійської мови під час навчання, то я
використовувалав основномукомунікативні методики, що спрямованіна
розвитокусного мовлення студентів. Протягом навчання учасники також
отримували завдання прочитатикниги, які я завантажувала до віртуального
класу. Після прочитання ми обговорюваликниги. Спочатку я пропонувала
студентам адаптовані книги початкового рівня, потім рівень зростав. Найбільш
цікавою для дискусії виявилася книга «ФорестГамп». Ми спочаткупрочитали
самостійно цю адаптовану книгу, потім передивилися фільм англійською мовою,
а під час он-лайн зустрічі порівняли фільм та книгу.
Читали ми книги та обговорювалиі
під час літнього саміту для людей з
інвалідністю у місті Затока, Одеської
області, який відбувався з 1 по 5
липня 2015. За 5 днів спільного
перебування на базі відпочинку
«Надзбруччя»студентиз усіх
чотирьохміст побачилися в живу,
познайомилися. Учасникисаміту
презентували свої групи, брали участь у тренінгу з прав захисту людей з
інвалідністю, розробилисвої бізнес-плани у групах з різних міст, відсвяткували
день Незалежності Америки на святковій вечірці, переглянули фільм
англійською мовоюта прочитали декілька невеликих історій для обговорення.
Мали можливість поїхати на екскурсію до Одесикожна група студентів.

Після літніх канікул, усі учасники повернулися до навчання знову. Протягом
вересня вони пригадували вивчене за рік, підводили підсумки роботита
презентували свої навики.
Про проект з викладання англійської мовидля людей з інвалідністю та методи,
які я використовувалапід час роботи, я робиладоповідь на засіданні Гадяцького
районного методичного об’єднання вчителів іноземної мови (березень 2015), на
щорічній конференції ТЕСОЛ-Українау Черкасах (квітень 2015) на курсах
підвищення кваліфікації у Полтавськомуобласномуінститут післядипломної
підготовки (червень 2015), на Першій Всеукраїнській неконференції для
вчителів середньоїшколи EdCamp у Харкові (червень 2015), під час майстер –
класів про використання дистанційного та перевернутого навчання у Миргороді
(жовтень 2015) та Зінькові (грудень 2015).
За прикладом даного проекту було розроблено курс з бізнес англійської мови для
тимчасово переміщених осіб із зониАТО.
Дата Кількість
1 З 29
вересня
2014 по
28
вересня
2015
86 Підготовката проведенняон-лайн
занять
2 30
грудня
2014
1 Очна зустрічз навчальноюгрупоюв
місті Полтава
3 З 29
березня
2015
По 1
квітня
2015
місті Одеса
4 29
квітня
2015
1
травня
2015
місті Київ
5 З 1
липня
2015 по
5 липня
2015
1 Літнійсамітдля людейз особливими
потребамиум. Затока,Одеської
області
Тематика он-лайн занять
№ Дата Тема Кількістьпереглядів
1. 29.09.20
14
Понеділ
ок
Знайомс
тво
1 тиждень. Оглядкурсу,мета та
основні завдання
123 переглядів

2. 03.10.20
14
П’ятниц
я
Google+, gmail.com,знайомствоз
блогом,англомовні країни,
мотиваціядо вивчення
352 перегляди
3. 05.10.20
14
Неділя 2 тиждень. Заняття3 - оглядзавдань
на 2 тиждень.Знайомство.
Віртуальнийсловник
4. 10.10.20
14
П’ятниц
я
Опис блогу
distansenglish.blogspot.com- де
відбуваєтьсядистанційне навчання.
Заняття4. Обрубуємохвости,
розставляємокрапкинад - і , їмо
яблуката говоримопро Америку
5. 12.10.20
14
Неділя 3 тиждень. Типи запитань.Особові
запитання.
6. 17.10.20
14
П’ятниц
я
Підведемопідсумки3 тижня
навчання.Країни та національності,
дієслово- бути та знову
транскрипція.Як
завжди трішкикраєзнавчої
інформаціїпроСША
7. 20.10.20
14
Понеділ
ок
4 тиждень. Тренуємодіалогічне
мовлення.Відповіді настандартні
запитання
8. 24.10.20
14
П’ятниц
я
4 тижденьпідходитьдо кінця.Тож
продовжуємонавчання!!!
Заповненняанкети.Місяці.
9. 27.10.20
14
Понеділ
ок
Завдання 5 тижня.Створеннявокі –
аватарів.Розпорядокдня.
10. 1.11.201
4
Субота Хелловін. Вокі аватари. Розпорядок
дня. The end of the week 5. Halloween
celebration. Voki.com and daily routine.
11. 03.11.20
14
Понеділ
ок
Завдання 6 тижня.Годинник. Мій
день.Теперішнійнеозначенийчас.
Week6 task.
Tellingtime,dailyroutine,Present
Simple
12. 07.11.20
14
П’ятниц
я
Стверджувальнатазаперечнаформа
Теперішньогочасу.Годинник.
Першу частинуми провелина
платформі wizIQ,азараз
продовженняуGoogle +
13. 10.11.20
14
Понеділ
ок
wizIQ,. 7 тиждень. wizIQ,.Моє хоббі.
Герундій.Комунікативнагра«Назви
своє улюблене»
hobbiesandfree time +
fotobabble.com
30 учасників
14. 14.11.20
14
П’ятниц
я
wizIQ,. Вільнийчас. 29 учасників
15. 17.11.20
14
Понеділ
ок
wizIQ,. 8 тиждень. Роботав команді. 27 учасників
16. 21.11.20
14
П’ятниц
я
wizIQ,. Роботав команді.Лідерита їх якості.
Teambuilding+leadership
17. 24.11.20
14
Понеділ
ок
wizIQ,. 9 тиждень. Деньподяки.Минулий
неозначенийчас
31 учасник

18. 28.11.20
14
П’ятниц
я
wizIQ,. Минулий неозначенийчас.
Заперечнатазапитальнаформа.
19. 01.12.20
14
Понеділ
ок
wizIQ,. 10 тиждень. Деньлюдейз
особливимипотребами.
24 учасники.
20. 05.12.20
14
П’ятниц
я
wizIQ,. Життялюдейз особливими
потребами.Буллінг.
21. 08.12.20
14
Понеділ
ок
wizIQ,. 11 тиждень. In the office.Вофісі.
СтруктураThere is – there are
23 учасника
22. 12.12.20
14
П’ятниц
я
wizIQ,. СтруктураThere is– there are.
Інфінітив.Наказовийспосіб.
prepositionsondirections
imperative
22 учасника
23. 15.12.20
14
Понеділ
ок
wizIQ,. 12 тиждень. Інфінітив.Наказовий
спосіб.
22 учасника
24. 19.12.20
14
П’ятниц
я
ДеньСвятогоМиколая. 87 переглядів
25. 22.12.20
14
Понеділ
ок
Weektask13. Companypicnic.Food.
Christmas
Завдання 13 тижня. Корпоратив.Їжа.
Різдво.
26. 26.12.20
14
П’ятниц
я
СвяткуванняРіздва. 45 переглядів
27. 29.12.20
14
Понеділ
ок
14 тиждень.
Happy New Yearand Merry Christmas
New Yearresolution.New Year
congratulation
З Новим Роком.Новорічна
резолюція.
28. 12.01.20
15
Понеділ
ок
II semesterstarts!lookatour blogs.
15 тиждень. ПочатокІІ семестру.
Новорічні Святкування.Огляд
учнівських блогів.Відхиленнята
прийняттяпропозицій.
29. 16.01.20
15
П’ятниц
я
Ввічливі запитанняз wouldyou….
Валюта.
30. 19.01.20
15
Понеділ
ок
16 тиждень. ДеньМартінаЛютера
Кінга.
31. 23.01.20
15
П’ятниц
я
Риси характеру.Написанняособових
листів
32. 26.01.20
15
Понеділ
ок
17 тиждень. Гроші.Злічувані та
незлічувані іменники.
Money.Countable anduncountable
nouns.
33. 30.01.20
15
П’ятниц
я
Гроші.Злічувані танезлічувані
іменники. Діалогвмагазині.
34. 02.02.20
15
Понеділ
ок
Завдання 18 тижня. Деньбабака.
СтруктураNeither...nor
35. 06.02.20
15
П’ятниц
я
Різницяміж wouldlike…таlike…
Комунікативнагра“Activate”
36. 09.02.20
15
Понеділ
ок
19 тиждень. Деньпрезидентів.Життя
та діяльністьЛінкольна. Структура
Neither...nor

37. 13.02.20
15
П’ятниц
я
ДеньВалентина.Рисихарактеру. 63 перегляди
38. 16.02.20
15
Понеділ
ок
20 тиждень. Деньпрезидентів.
Подорожі. Valentine. Presidents'
day. Travelling
39. 20.02.20
15
П’ятниц
я
Китайський новийрік.Найкращі
готелі світу
40. 23.02.20
15
Понеділ
ок
21 тиждень. Подорожі.Поселенняв
готель.Піст
41. 27.02.20
15
П’ятниц
я
Порівнянняготелів.Готелі України. 67 переглядів
42. 02.03.20
15
Понеділ
ок
22 тиждень.Дієслово - to Be.
Неправильні дієслова.
43. 06.03.20
15
П’ятниц
я
Весна.Квіти.Подорожі.Огляд
визначних місць.
Spring.Flowers.Travelling.Sightseeing
44. 09.03.20
15
Понеділ
ок
23 тиждень.8 березня.Тарас
Шевченко.Покупкасувенірів.
61 перегляд
45. 13.03.20
15
П’ятниц
я
Подорожі.Придбаннясувенірів.
Travelling.Buyingsouvenirs.
51 перегляд
46. 16.03.20
15
Понеділ
ок
24 тиждень.Ірландія.ДеньСвятого
Патріка.Діалогв магазині.
47. 20.03.20
15
П’ятниц
я
Урокдомашньогочитання. The
TinkersIsland.
48. 23.03.20
15
Понеділ
ок
25 тиждень.Люди. Особистості.
Теперішнійтривалийчас.
People.Personality.Present
Continuous
49. 27.03.20
15
П’ятниц
я
Люди. Інтерв’юприприйомі на
роботу.Теперішнійтривалийчас.
People.Jobinterview.Present
continuous.
ІІ транш
50. 02.04.20
15
Четвер 26 тиждень. Подорож до Одеси.210
роківГансу КрістіануАндерсену.
Теперішнійтривалийчас.
Odesatrip.Hans ChristianAndersen -
210 anniversary.PresentContinuous.
Carnival book.
https://www.youtube.c
om/watch?v=czGjMvA5
9-g
51. 04.04.20
15
Субота 26-2. Home reading+ Carnival in
London.Willow Sunday.
om/watch?v=gS0qOx9q
E04
52. 06.04.20
15
Понеділ
ок
Easter.Carnival.Questions. 52 перегляди
om/watch?v=0vcwdsAd
VM4
53. 10.04.20
15
п’ятниц
я
Великдень 56 переглядів
om/watch?v=mJ0NLY5t
ZwU

54. 13.04.20
15
Понеділ
ок
Великдень 42 перегляди
om/watch?v=gvMyNsxc
j7g
55. 17.04.20
15
П’ятниц
я
Questions. Forest Gump. Book vs film 41 перегляд
om/watch?v=d67-
hthnWWA
56. 20.04.20
15
Понеділ
ок
Про все 40 переглядів
om/watch?v=FTvZYv94
dp8
57. 24.04.20
15
П’ятниц
я
Шекспір.Проектгазети 50 переглядів
om/watch?v=YdVoRAkT
bkk
58. 27.04.20
15
Понеділ
ок
Чорнобиль 43 перегляди
om/watch?v=I02uyJpD4
QI
59. 02.05.20
15
субота Результатипроекту 53 перегляди
om/watch?v=tQhHKCD
uPPM
60. 04.05.20
15
понеділ
ок
Britishroyal family,Newspaperproject 33 перегляди
om/watch?v=I16vxorAo
hI
61. 08.05.20
15
п’ятниц
я
Деньперемоги. Другасвітовавійна
та Україна. Puzzle English
om/watch?v=to_vAqm
OPF4
62. 11.05.20
15
понеділ
ок
Mother's Day 45 переглядів
om/watch?v=1nMOVJHj
hbk
63. 16.05.20
15
Субота Деньсім’ї 30 переглядів
om/watch?v=rV0GOskN
xSQ
64. 18.05.20
15
Понеділ
ок
33 тиждень,Деньдепортації
кримських татар Проекти
31 перегляд
om/watch?v=Zf7yuroBU
Y8
65. 22.05.20
15
П’ятниц
я
Деньвишиванки.ДеньМиколая. 36 переглядів
om/watch?v=3gG___ER
JQg
66. 25.05.20
15
Понеділ
ок
Eurovision+new weektask 28 переглядів
om/watch?v=95qtiahBjl
4

67. 29.05.20
15
П’ятниц
я
Good-bye school +Plansfor future 18 переглядів
om/watch?v=A_bMKKE
qDV8
68. 01.06.20
15
Понеділ
ок
International Children'sDay 22перегляди
om/watch?v=dOmL98qi
YCg
69. 03.06.20
15
Середа Використанняпрограмидля запису з
екрану
om/watch?v=q-
Ap7b9yybQ
70. 05.06.20
15
weektaskwithscreencast-o-matic
camp program again
om/watch?v=3BJabdXei
kQ
71. 08.06.20
15
Englishforfuture,CV - exercises+
BusinessPlanstructure
om/watch?v=NnlpOZ_g
02k
72. 13.06.20
15
Резюме. 19 переглядів
om/watch?v=cF_xI5YG
ODs
73. 15.06.20
15
Hello from Poltava 8 переглядів
om/watch?v=o9b4nokA
m88
74. 20.06.20
15
Father'sday 27 переглядів
om/watch?v=kVyAxJ6u
UI8
75. 22.06.20
15
Summer holidays. Preparing to
vocations. Second world war start.
om/watch?v=25Og_uf-
UYE
76. 26.06.20
15
Презентаціяблогів https://www.youtube.c
om/watch?v=P_sUfLyRe
CU
77. 29.06.20
15
almostlastmeetingon-line 53 перегляди
om/watch?v=19s4Zb1iU
M8
78. 06.07.20
15
Обговореннярезультатівсаміту
Вересень
79. 04.09.20
15
Привітанняз новими навчальним
роком,1 вересня
om/watch?v=TSglNISvT
ng
80. 07.09.20
15
A new meeting- anew task 26 переглядів

om/watch?v=PPWJXq0
DLdY
81. 11.09.20
15
Londontravelling 10 переглядів
om/watch?v=qKI0fn4RD
vI
82. 14.09.20
15
Justcommunication.Playing
communicative game
CU
83. 18.09.20
15
Підготовкапортфоліо 9 переглядів
CU
84. 21.09.20
15
Привітіз країни чудес 15 переглядів
om/watch?v=6Yaf_Nd8
ntE
85. 25.09.20
15
Alice inWonderlandagain 5 переглядів
om/watch?v=6YJvZ2sQ_
bw
86. 28.09.20
15
Підведенняпідсумківнавчання 26 переглядів

Список учасниківпроекту«Безкоштовневивчення англійської мови он-лайн
для людей з обмеженими можливостями» та виконання завдань протягом
року
Київ
№ ПІП Кількість
відвіданих занять
face-to-face (% )
Кількість
відвіданих занять
on-line (% )
Виконано завдань
(% )
1. Антонович Вікторія
В’ячеславівна
85% 20 98%
2. Берков Ігор
Володимирович
75% 5 60
3. Єрьоменко Віктор
Олегович
80% 85 98
4. Ісакова Ірина Сергіївна 70% 65 80
5. Кононець Оксана
Валеріївна
75% 85 90
6. Миронюк Юлія Павлівна 80% 85 90
7. Мітяєва Наталія
Михайлівна
90% 60 95
8. Овсяницька Вікторія
Вікторівна
70% 60 70
9. Пчолкін Віталій
Володимирович
50% 55 70
10. Стельмах Анастасія
Олексіївна
85% 65 90
11. Сухар Валентина
Володимирівна
70% 50 85
12. Чайка Андрій Павлович 40% 95 98
13. Щебетюк Дмитро
Олександрович
60% 20 45
Ужгород
1. Андрейчик Світлана
0 30
2. Балог Кристина
Аладарівна
0 90
3. Белейканич Олексій
Євгенович
70 90
4. Дьолог Надія Юріївна 20 70
5. Квак Олександр Оттович 0 80
6. Копча Неля Миколаївна 0 0
7. Марко Василина
0 95
8. Момут Андрій
Михайлович
70 75
9. Неймет Олександр
Іванович
0 75
10. Орос Богдана Василівна 0 0
11. Порохнявець Вікторія
Рафаелівна
0 45

12. Пчолинська Любов
Йосипівна
30 100
13. Сидора Анатолій
Анатолійович
0 0
14. Сташина – Неймет
Марина Володимирівна
0 80
15. Угринюк Юлія
Степанівна
0 75
16. Шкамбара Володимир
Васильович
70 95
Полтава
1. Бутенко Артем 32% 30 10
2. Васадзе Олег 2,5% 0 0
3. Герасименко Наталія 2,5% 0 0
4. Гуненко Сергій 70% 25 50
5. Гуненко Юлія 60% 25 50
6. Дем’янець Олександр 42,5 % 0 10
7. Заворотній Микола 2,5 % 0 10
8. Корнієнко Богдан 50 % 25 30
9. Корнієнко Ольга 45 % 25 30
10. Кульчицька Вікторія 67% 95 100
11. Наталочка Богдан 73% з 30 занять 50 25
12. Нехаєнко Володимир 2,5% 0 0
13. Пивовар Іван 2,5% 0 0
14. Приходько Оксана 2,5% 70 70
15. Пушкарь Олексій 20% 40 60
16. Соловієнко Марія 50% 0 25
17. Тютюнник Олександр 87% 80 45
18. Чумак Анастасія 25% 30 45
19. Чумак Сергій 90% 80 15
20. Шаповал Юлія 70% 10 50
Одеса
1. Александр Димов 56% 0 10
2. Аль Юлия 0% 0 0
3. Андросов Александр 0% 0 0
4. Банкетов Александр 2,5% 0 0
5. Буняк Ольга 75% 0 40
6. Виник Сергей 99% 95 95
7. Дячков Денис 20% 0 2
8. Залюбинский Андрей 32% 0 5
9. Зубарева Валерия 0% 0 0
10. Кузнецов Денис 56% 0 10
11. Легкодухова Ольга 95% 50 60
12. Миндруль Ольга 0% 0 0
13. Молева Алина 60% 20 70
14. ОлейникОлена 90% 55 95
15. Петраш Евгений 2,5% 0 0
16. Погосян Карина 2,5% 0 0
17. Помонд Светлана 69% 45 55
18. Сидорчук Руслан 0% 0 0
19. Тезисян Тамара 2,5% 0 0

20. Шмаков Евгений 90% 60 35
21. Колінько Артем Жовті води 100 85

Business English for people with disability

Recommended

Recommended

More Related Content

Similar to Business English for people with disability

Similar to Business English for people with disability (20)

More from Ruslana Shamanska

More from Ruslana Shamanska (20)

Business English for people with disability