1. ШКВАРОК
Роман Петрович
звіт про роботу вчителя
математики Теребовлянської
гімназії-спецшколи-інтернату
2. ПОРТФОЛІО
РІК НАРОДЖЕННЯ: 1942
ОСВІТА: ВИЩА
СПЕЦІАЛЬНІСТЬ: ВЧИТЕЛЬ МАТЕМАТИКИ
СТАЖ БЕЗПОСЕРЕДНЬОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ
РОБОТИ: 41 РОКІВ
МІСЦЕ РОБОТИ: ТЕРЕБОВЛЯНСЬКА ГІМНАЗІЯ-
СПЕЦШКОЛА-ІНТЕРНАТ
ПОСАДА: ВЧИТЕЛЬ МАТЕМАТИКИ
КУРСИ ПРИ ТЕРНОПІЛЬСЬКОМУ ОКІППО З 2007
ПО 15.01.2008
РІШЕННЯМ ОБЛАСНОЇ АТЕСТАЦІЙНОЇ КОМІСІЇ
ПРИСВОЄНО КВАЛІФІКАЦІЙНУ КАТЕГОРІЮ
“СПЕЦІАЛІСТ ВИЩОЇ КАТЕГОРІЇ”
3. ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА
Апробація
підручників
геометрії
10-11 клас
В. О. Тадєєва,
математика
6 клас
Г. М. Янченко
5. НЕТРАДИЦІЙНІ ФОРМИ
РОБОТИ
• Урок вивчення
нового
матеріалу
• Урок засвоєння
знань, умінь і
навичок
• Урок-лекція
• Урок-
конференція
• Урок-конкурс
• Урок-семінар
• Урок-подорож
6. ВИВЧЕННЯ ТА ПОШИРЕННЯ
ПЕДАГОГІЧНОГО ДОСВІДУ
• Круглий стіл по
апробації підручників
за участю викладачів
педуніверситету
• Виступ на районному
метооб’єднанні
• Участь у районному
семінарі з математики
• Перевідка ЗНО-2009 з
математики
7. РОБОТА З ОБДАРОВАНИМИ
ДІТЬМИ
Тихоліз Юля
(ІІ місце)
Місечко Тетяна
(ІІІ місце)
Качурівська
Оксана (ІІ
місце)
8. УЧАСТЬ У МІЖНАРОДНОМУ
МАТЕМАТИЧНОМУ КОНКУРСІ «КЕНГУРУ»
• Лось Віктор
• Куліковський Богдан
• Тихоліз Юля
• Качурівська Оксана
• Тихоліз Ярослав
• Легенький Ярослав
• Урбанський Назар
10. Якщо вчитель має тільки любов до
справи, він буде добрим учителем.
Якщо вчитель відчуває тільки любов
до учня, як батько, мати, він буде
кращим за того вчителя, який прочитав
усі книжки, але не відчуває любові ні
до справи, ні до учня. Якщо учитель
поєднує в собі любов до справи і до
учнів, він – досконалий учитель.
Л. Толстой