SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
ชื่อ …………………………………………………………..……………… ชั้น ………………………….
ใบกิจกรรมที่ 1 (SS1) เรื่อง การตกตะกอน

การเปลี่ยนแปลง
ที่เวลา 0 นาที

การเปลี่ยนแปลง
ที่เวลา 5 นาที

การเปลี่ยนแปลง
ที่เวลา 15 นาที

การเปลี่ยนแปลง
เมื่อถึงบทเรียนต่อไป

คาถามท้ายกิจกรรม
1. เมื่อตั้งชุดทดลองนี้ในเวลาต่างกัน นักเรียนจะสังเกตเห็นการเปลี่ยนแปลงอย่างไร?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………...
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………...

2. คุณคิดว่าอะไรที่ท้าให้น้าเกิดการเปลี่ยนแปลงขึ้น?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………...
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………...

3. คุณจะทดสอบความคิดของคุณตามค้าถามในข้อที่ 2 ได้อย่างไร
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………...
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………...
1
Inspiring Science Project 2013

การตกตะกอน

เก็บตัวอย่างน้้าโคลนในบีกเกอร์หรือขวดแก้วทรงสูง
ใช้แท่งแก้วหรือไม้คนพื่อให้น้าโคลนกระจายทั่วกัน เริ่มนาฬิกาจับเวลาและบันทึกสิ่งทีสังเกตได้
่
ภายในภาชนะ
3 ตั้งทิ้งไว้ประมาณ 5 นาที แล้วบันทึกการเปลี่ยนแปลงของน้้าโคลนทีสังเกตได้ภายในภาชนะ
่
วิธีที่ดีที่จะท้ากิจกรรมนี้คือการวาดภาพสิ่งทีสังเกตได้
่
4. ตั้งทิ้งไว้อีก 10 นาที สังเกตและบันทึกผล
5 วางภาชนะไว้ในสถานที่ที่ปลอดภัยจนกว่าจะถึงบทเรียนต่อไป สังเกตการเปลี่ยนแปลงของน้้าโคลน
ของเพื่อนคนอื่นๆ และบันทึกผลลงในตาราง
ตารางบันทึกผล

วัฏจักรหิน

1
2
ชื่อ …………………………………………………………..……………… ชั้น ………………………….
ใบกิจกรรมที่ 2 (SS2) เรื่อง ข้อตกลงของเว็บไซต์

สร้างชื่อที่บอกผู้ที่มาเยี่ยมชมเว็บไซต์ของคุณว่ามีเนื้ อหาเกี่ยวกับอะไร
ซึ่งจะปรากฏบนหน้าเว็บไซต์ของคุณ

พื้นที่นี้ไว้ส้าหรับ เพิ่มข้อความหรือกราฟิก ซึ่งถ้ามีเพียงข้อความ
ไม่มีกราฟิก จะสามารถใส่ได้ ประมาณ 200 ค้า แต่ถ้ามีกราฟิก
ก็จะใส่ตัวอักษรได้น้อยลง ทั้งนี้สามารถเน้นค้า เพื่อ เชื่อมโยง
ไปยังหน้าอื่นในเว็บไซต์หรือเว็บไซต์อื่น ๆ ได้ด้วย

แผนภาพด้านล่างแสดงให้เห็นโครงสร้าง
ส้าหรับเว็บไซต์ทั่วไป
ข้อตกลงส้าหรับการสร้างเว็บไซต์
1. แผนเว็บไซต์ ต้องมี:
• ชื่อที่อธิบายเนื้อหา
• มีอย่างน้อยห้าหน้า
• รวมอย่างน้อยสองกราฟิก (ศิลปะหรือการถ่ายภาพ)
•แผนชัดเจนของวิธีการสร้างหน้าเชื่อมโยง
2. หน้าเว็บไซต์ ให้สร้างปตามวิธีการที่คุณสามารถ
วางแผนออกนี้
3.สร้างหน้าใหม่เป็นส่วนหนึ่งของเว็บไซต์ของคุณ
4.ก้าหนดหมายเลขแต่ละหน้าเพื่อให้คุณสามารถระบุ
แต่ละคน
5. เพิ่มข้อความและรูปภาพตามความเหมาะสม
6. แสดงการเชื่อมโยงระหว่างหน้าเป็นแผนภาพใยแมงมุม

2
Inspiring Science Project 2013

ข้อตกลงของเว็บไซต์

นีเป็นพื้นที่ส้าหรับใส่
่
ลิงก์ โดยจะเรียกว่า
“แถบด้านข้าง” (Side
Bar) คุณสามารถใส่
ลิงก์ที่นี่ไปยังหน้าอื่น
ซึ่งใส่ได้จ้านวนสูงสุดถึง
6 ลิงก์ แถบด้านข้างนี้
จะปรากฏในทุกหน้า

วัฏจักรหิน

มีสองประเด็นที่ส้าคัญในการออกแบบเว็บไซต์ของคุณ: ประเด็นแรก คือ เนื้อหา (ข้อความและ
ภาพประกอบเพิ่มไปในแต่ละหน้า) และประการที่สอง คือ การท้าให้หน้าเว็บมีการเชื่อมโยงกัน (เรียกว่า
การน้าทาง)

More Related Content

What's hot

2.3 หน่วยรับขัอมูลเมาส์
2.3 หน่วยรับขัอมูลเมาส์2.3 หน่วยรับขัอมูลเมาส์
2.3 หน่วยรับขัอมูลเมาส์คน ผ่านทาง
 
ใบงานที่10 เรื่อง การสร้างเส้นขนาน
ใบงานที่10 เรื่อง การสร้างเส้นขนานใบงานที่10 เรื่อง การสร้างเส้นขนาน
ใบงานที่10 เรื่อง การสร้างเส้นขนานkanjana2536
 
ใบงานที่ 2 สุข
ใบงานที่  2 สุขใบงานที่  2 สุข
ใบงานที่ 2 สุขtassanee chaicharoen
 
7การสร้างเกี่ยวกับส่วนของเส้นตรงและมุม
7การสร้างเกี่ยวกับส่วนของเส้นตรงและมุม7การสร้างเกี่ยวกับส่วนของเส้นตรงและมุม
7การสร้างเกี่ยวกับส่วนของเส้นตรงและมุมkanjana2536
 
ใบกิจกรรมที่ 2 กรณีตัวอย่างจุ๊กจิ๊กนักไม่น่ารักเลย
ใบกิจกรรมที่ 2 กรณีตัวอย่างจุ๊กจิ๊กนักไม่น่ารักเลยใบกิจกรรมที่ 2 กรณีตัวอย่างจุ๊กจิ๊กนักไม่น่ารักเลย
ใบกิจกรรมที่ 2 กรณีตัวอย่างจุ๊กจิ๊กนักไม่น่ารักเลยtassanee chaicharoen
 
ใบงานที่ ๑ เรื่อง สตอรี่บอร์ด
ใบงานที่ ๑ เรื่อง สตอรี่บอร์ดใบงานที่ ๑ เรื่อง สตอรี่บอร์ด
ใบงานที่ ๑ เรื่อง สตอรี่บอร์ดrungtip boontiengtam
 
แบบฟอร์มการเขียน Storyboard
แบบฟอร์มการเขียน Storyboardแบบฟอร์มการเขียน Storyboard
แบบฟอร์มการเขียน Storyboardrungtip boontiengtam
 
ใบกิจกรรมที่ 1 การเปลี่ยนแปลงของวัยรุ่น
ใบกิจกรรมที่  1 การเปลี่ยนแปลงของวัยรุ่นใบกิจกรรมที่  1 การเปลี่ยนแปลงของวัยรุ่น
ใบกิจกรรมที่ 1 การเปลี่ยนแปลงของวัยรุ่นtassanee chaicharoen
 
ใบกิจกรรมที่ 2 อารมณ์ทางเพศของวัยรุ่น
ใบกิจกรรมที่ 2 อารมณ์ทางเพศของวัยรุ่นใบกิจกรรมที่ 2 อารมณ์ทางเพศของวัยรุ่น
ใบกิจกรรมที่ 2 อารมณ์ทางเพศของวัยรุ่นtassanee chaicharoen
 
ใบงาน 9.1 9.3
ใบงาน 9.1 9.3ใบงาน 9.1 9.3
ใบงาน 9.1 9.3oraneehussem
 
ใบกิจกรรมที่ 4 เรื่องสถานการณ์เสี่ยงทางเพศ
ใบกิจกรรมที่ 4 เรื่องสถานการณ์เสี่ยงทางเพศใบกิจกรรมที่ 4 เรื่องสถานการณ์เสี่ยงทางเพศ
ใบกิจกรรมที่ 4 เรื่องสถานการณ์เสี่ยงทางเพศtassanee chaicharoen
 
ตัวอย่างแผนการสอนวิชาแนะแนว
ตัวอย่างแผนการสอนวิชาแนะแนวตัวอย่างแผนการสอนวิชาแนะแนว
ตัวอย่างแผนการสอนวิชาแนะแนวทับทิม เจริญตา
 

What's hot (17)

2.3 หน่วยรับขัอมูลเมาส์
2.3 หน่วยรับขัอมูลเมาส์2.3 หน่วยรับขัอมูลเมาส์
2.3 หน่วยรับขัอมูลเมาส์
 
ใบงานที่10 เรื่อง การสร้างเส้นขนาน
ใบงานที่10 เรื่อง การสร้างเส้นขนานใบงานที่10 เรื่อง การสร้างเส้นขนาน
ใบงานที่10 เรื่อง การสร้างเส้นขนาน
 
ใบงานที่ 2 สุข
ใบงานที่  2 สุขใบงานที่  2 สุข
ใบงานที่ 2 สุข
 
7การสร้างเกี่ยวกับส่วนของเส้นตรงและมุม
7การสร้างเกี่ยวกับส่วนของเส้นตรงและมุม7การสร้างเกี่ยวกับส่วนของเส้นตรงและมุม
7การสร้างเกี่ยวกับส่วนของเส้นตรงและมุม
 
ใบกิจกรรมที่ 2 กรณีตัวอย่างจุ๊กจิ๊กนักไม่น่ารักเลย
ใบกิจกรรมที่ 2 กรณีตัวอย่างจุ๊กจิ๊กนักไม่น่ารักเลยใบกิจกรรมที่ 2 กรณีตัวอย่างจุ๊กจิ๊กนักไม่น่ารักเลย
ใบกิจกรรมที่ 2 กรณีตัวอย่างจุ๊กจิ๊กนักไม่น่ารักเลย
 
2.4 ใบงานสแกนเนอร์
2.4 ใบงานสแกนเนอร์2.4 ใบงานสแกนเนอร์
2.4 ใบงานสแกนเนอร์
 
ใบงานที่ ๑ เรื่อง สตอรี่บอร์ด
ใบงานที่ ๑ เรื่อง สตอรี่บอร์ดใบงานที่ ๑ เรื่อง สตอรี่บอร์ด
ใบงานที่ ๑ เรื่อง สตอรี่บอร์ด
 
แบบฟอร์มการเขียน Storyboard
แบบฟอร์มการเขียน Storyboardแบบฟอร์มการเขียน Storyboard
แบบฟอร์มการเขียน Storyboard
 
ใบกิจกรรมที่ 1 การเปลี่ยนแปลงของวัยรุ่น
ใบกิจกรรมที่  1 การเปลี่ยนแปลงของวัยรุ่นใบกิจกรรมที่  1 การเปลี่ยนแปลงของวัยรุ่น
ใบกิจกรรมที่ 1 การเปลี่ยนแปลงของวัยรุ่น
 
Test 4
Test 4Test 4
Test 4
 
ใบงานประพจน์สมมูลกัน
ใบงานประพจน์สมมูลกันใบงานประพจน์สมมูลกัน
ใบงานประพจน์สมมูลกัน
 
ใบกิจกรรมที่ 2 อารมณ์ทางเพศของวัยรุ่น
ใบกิจกรรมที่ 2 อารมณ์ทางเพศของวัยรุ่นใบกิจกรรมที่ 2 อารมณ์ทางเพศของวัยรุ่น
ใบกิจกรรมที่ 2 อารมณ์ทางเพศของวัยรุ่น
 
ใบงาน 9.1 9.3
ใบงาน 9.1 9.3ใบงาน 9.1 9.3
ใบงาน 9.1 9.3
 
รายงานกิจกรรมที่
รายงานกิจกรรมที่รายงานกิจกรรมที่
รายงานกิจกรรมที่
 
ใบกิจกรรมที่ 4 (ฝากไฟล์)
ใบกิจกรรมที่ 4 (ฝากไฟล์)ใบกิจกรรมที่ 4 (ฝากไฟล์)
ใบกิจกรรมที่ 4 (ฝากไฟล์)
 
ใบกิจกรรมที่ 4 เรื่องสถานการณ์เสี่ยงทางเพศ
ใบกิจกรรมที่ 4 เรื่องสถานการณ์เสี่ยงทางเพศใบกิจกรรมที่ 4 เรื่องสถานการณ์เสี่ยงทางเพศ
ใบกิจกรรมที่ 4 เรื่องสถานการณ์เสี่ยงทางเพศ
 
ตัวอย่างแผนการสอนวิชาแนะแนว
ตัวอย่างแผนการสอนวิชาแนะแนวตัวอย่างแผนการสอนวิชาแนะแนว
ตัวอย่างแผนการสอนวิชาแนะแนว
 

Viewers also liked

Viewers also liked (20)

Cm rally episode 1 thai
Cm rally episode 1 thaiCm rally episode 1 thai
Cm rally episode 1 thai
 
Cm rally episode 2 thai
Cm rally episode 2 thaiCm rally episode 2 thai
Cm rally episode 2 thai
 
Space team4 0th
Space team4 0thSpace team4 0th
Space team4 0th
 
Resort3 ฉบับไทย
Resort3 ฉบับไทยResort3 ฉบับไทย
Resort3 ฉบับไทย
 
Space team1 th
Space team1 thSpace team1 th
Space team1 th
 
Astro2 pdf
Astro2 pdfAstro2 pdf
Astro2 pdf
 
Astro3 pdf
Astro3 pdfAstro3 pdf
Astro3 pdf
 
Astro1 pdf
Astro1 pdfAstro1 pdf
Astro1 pdf
 
Resort4 ฉบับไทย
Resort4 ฉบับไทยResort4 ฉบับไทย
Resort4 ฉบับไทย
 
Inspiring science train the trainers 2013 (thai)
Inspiring science train the trainers 2013 (thai)Inspiring science train the trainers 2013 (thai)
Inspiring science train the trainers 2013 (thai)
 
Cm rally episode 4 thai
Cm rally episode 4 thaiCm rally episode 4 thai
Cm rally episode 4 thai
 
R cycle4 tguide[1] th
R cycle4 tguide[1] thR cycle4 tguide[1] th
R cycle4 tguide[1] th
 
Space team3 thai
Space team3 thaiSpace team3 thai
Space team3 thai
 
Space team2 th
Space team2 thSpace team2 th
Space team2 th
 
Resort2 ฉบับไทย
Resort2 ฉบับไทยResort2 ฉบับไทย
Resort2 ฉบับไทย
 
Cm rally episode 3 thai
Cm rally episode 3 thaiCm rally episode 3 thai
Cm rally episode 3 thai
 
Rock cycle3ss thai
Rock cycle3ss thaiRock cycle3ss thai
Rock cycle3ss thai
 
Astro4 th
Astro4 thAstro4 th
Astro4 th
 
Resort1 ฉบับไทย
Resort1 ฉบับไทยResort1 ฉบับไทย
Resort1 ฉบับไทย
 
Inspiring science backgroup theory
Inspiring science backgroup theoryInspiring science backgroup theory
Inspiring science backgroup theory
 

Similar to Rock cycle1ss[1] thai

แบบฟอร์มสรุปข้อค้นพบ โครงงาน ป.6 กระบวนการแก้ไขปัญหาด้วยเทคโนโลยี
แบบฟอร์มสรุปข้อค้นพบ โครงงาน ป.6 กระบวนการแก้ไขปัญหาด้วยเทคโนโลยีแบบฟอร์มสรุปข้อค้นพบ โครงงาน ป.6 กระบวนการแก้ไขปัญหาด้วยเทคโนโลยี
แบบฟอร์มสรุปข้อค้นพบ โครงงาน ป.6 กระบวนการแก้ไขปัญหาด้วยเทคโนโลยีDuangnapa Inyayot
 
Dhamma.kancana.52
Dhamma.kancana.52Dhamma.kancana.52
Dhamma.kancana.52dararat jim
 
ใบงาน แผน 06
ใบงาน แผน 06ใบงาน แผน 06
ใบงาน แผน 06witthawat silad
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 ใบงาน2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่  1 ใบงาน2แผนการจัดการเรียนรู้ที่  1 ใบงาน2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 ใบงาน2jirupi
 
แบบฝึกชุดที่ 3.1
แบบฝึกชุดที่ 3.1แบบฝึกชุดที่ 3.1
แบบฝึกชุดที่ 3.1nongdata nonthakote
 
ใบงานที่ 1.2
ใบงานที่ 1.2ใบงานที่ 1.2
ใบงานที่ 1.2Nicharee Piwjan
 
ใบงาน แผน 04
ใบงาน แผน 04ใบงาน แผน 04
ใบงาน แผน 04witthawat silad
 
แบบฟอร์มเขียนเค้าโครงโครงงาน
แบบฟอร์มเขียนเค้าโครงโครงงานแบบฟอร์มเขียนเค้าโครงโครงงาน
แบบฟอร์มเขียนเค้าโครงโครงงานDuangsuwun Lasadang
 
ใบงาน1.2ม.3
ใบงาน1.2ม.3ใบงาน1.2ม.3
ใบงาน1.2ม.3ment1823
 
แบบทดสอบเรื่อง ดาราศาสตร์ ชุด 1(อัตนัย)
แบบทดสอบเรื่อง ดาราศาสตร์ ชุด 1(อัตนัย)แบบทดสอบเรื่อง ดาราศาสตร์ ชุด 1(อัตนัย)
แบบทดสอบเรื่อง ดาราศาสตร์ ชุด 1(อัตนัย)Jariya Jaiyot
 
ใบงาน แผน 11
ใบงาน แผน 11ใบงาน แผน 11
ใบงาน แผน 11witthawat silad
 

Similar to Rock cycle1ss[1] thai (20)

แบบฟอร์มสรุปข้อค้นพบ โครงงาน ป.6 กระบวนการแก้ไขปัญหาด้วยเทคโนโลยี
แบบฟอร์มสรุปข้อค้นพบ โครงงาน ป.6 กระบวนการแก้ไขปัญหาด้วยเทคโนโลยีแบบฟอร์มสรุปข้อค้นพบ โครงงาน ป.6 กระบวนการแก้ไขปัญหาด้วยเทคโนโลยี
แบบฟอร์มสรุปข้อค้นพบ โครงงาน ป.6 กระบวนการแก้ไขปัญหาด้วยเทคโนโลยี
 
แบบคำร้องขอย้าย
แบบคำร้องขอย้ายแบบคำร้องขอย้าย
แบบคำร้องขอย้าย
 
Dhamma.kancana.52
Dhamma.kancana.52Dhamma.kancana.52
Dhamma.kancana.52
 
ใบงาน แผน 06
ใบงาน แผน 06ใบงาน แผน 06
ใบงาน แผน 06
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 ใบงาน2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่  1 ใบงาน2แผนการจัดการเรียนรู้ที่  1 ใบงาน2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 ใบงาน2
 
แบบฝึกชุดที่ 3.1
แบบฝึกชุดที่ 3.1แบบฝึกชุดที่ 3.1
แบบฝึกชุดที่ 3.1
 
2.2 ใบงานแป้นพิมพ์
2.2 ใบงานแป้นพิมพ์2.2 ใบงานแป้นพิมพ์
2.2 ใบงานแป้นพิมพ์
 
Gn26
Gn26Gn26
Gn26
 
การงาน ป.6 ชุด 1
การงาน ป.6 ชุด 1การงาน ป.6 ชุด 1
การงาน ป.6 ชุด 1
 
นครภูเก็ต
นครภูเก็ตนครภูเก็ต
นครภูเก็ต
 
ใบงานที่ 1.2
ใบงานที่ 1.2ใบงานที่ 1.2
ใบงานที่ 1.2
 
ใบงาน แผน 04
ใบงาน แผน 04ใบงาน แผน 04
ใบงาน แผน 04
 
แบบฟอร์มเขียนเค้าโครงโครงงาน
แบบฟอร์มเขียนเค้าโครงโครงงานแบบฟอร์มเขียนเค้าโครงโครงงาน
แบบฟอร์มเขียนเค้าโครงโครงงาน
 
1. โพรโทคอล
1. โพรโทคอล1. โพรโทคอล
1. โพรโทคอล
 
แผนการจัดการเรียนรู้ หน้าที่พลเมือง ม.1
แผนการจัดการเรียนรู้  หน้าที่พลเมือง ม.1แผนการจัดการเรียนรู้  หน้าที่พลเมือง ม.1
แผนการจัดการเรียนรู้ หน้าที่พลเมือง ม.1
 
ใบงาน1.2ม.3
ใบงาน1.2ม.3ใบงาน1.2ม.3
ใบงาน1.2ม.3
 
แบบทดสอบเรื่อง ดาราศาสตร์ ชุด 1(อัตนัย)
แบบทดสอบเรื่อง ดาราศาสตร์ ชุด 1(อัตนัย)แบบทดสอบเรื่อง ดาราศาสตร์ ชุด 1(อัตนัย)
แบบทดสอบเรื่อง ดาราศาสตร์ ชุด 1(อัตนัย)
 
Ts 05 ph
Ts 05  phTs 05  ph
Ts 05 ph
 
Ts 05 ph
Ts 05  phTs 05  ph
Ts 05 ph
 
ใบงาน แผน 11
ใบงาน แผน 11ใบงาน แผน 11
ใบงาน แผน 11
 

More from ครูเสกสรรค์ สุวรรณสุข

การเปลี่ยนแปลงพลังงานและการเกิดปฏิกิริยาเคมี
การเปลี่ยนแปลงพลังงานและการเกิดปฏิกิริยาเคมีการเปลี่ยนแปลงพลังงานและการเกิดปฏิกิริยาเคมี
การเปลี่ยนแปลงพลังงานและการเกิดปฏิกิริยาเคมีครูเสกสรรค์ สุวรรณสุข
 

More from ครูเสกสรรค์ สุวรรณสุข (20)

สารละลาย (Solution)
สารละลาย (Solution)สารละลาย (Solution)
สารละลาย (Solution)
 
งานและพลังงาน (work and_energy)
งานและพลังงาน (work and_energy)งานและพลังงาน (work and_energy)
งานและพลังงาน (work and_energy)
 
แรง (Force)
แรง (Force)แรง (Force)
แรง (Force)
 
โลกของเรา (The Earth)
โลกของเรา (The Earth)โลกของเรา (The Earth)
โลกของเรา (The Earth)
 
การเปลี่ยนแปลงพลังงานและการเกิดปฏิกิริยาเคมี
การเปลี่ยนแปลงพลังงานและการเกิดปฏิกิริยาเคมีการเปลี่ยนแปลงพลังงานและการเกิดปฏิกิริยาเคมี
การเปลี่ยนแปลงพลังงานและการเกิดปฏิกิริยาเคมี
 
การแยกสาร (Purification)
การแยกสาร (Purification)การแยกสาร (Purification)
การแยกสาร (Purification)
 
เทคโนโลยีชีวภาพ (Biotechnology)
เทคโนโลยีชีวภาพ (Biotechnology)เทคโนโลยีชีวภาพ (Biotechnology)
เทคโนโลยีชีวภาพ (Biotechnology)
 
ระบบประสาท (Nervous System)
ระบบประสาท (Nervous System)ระบบประสาท (Nervous System)
ระบบประสาท (Nervous System)
 
ระบบสืบพันธุ์ (Reproductive System)
ระบบสืบพันธุ์ (Reproductive System)ระบบสืบพันธุ์ (Reproductive System)
ระบบสืบพันธุ์ (Reproductive System)
 
อาหารกับการดำรงชีวิต วิทยาศาสตร์ ม.2
อาหารกับการดำรงชีวิต วิทยาศาสตร์ ม.2อาหารกับการดำรงชีวิต วิทยาศาสตร์ ม.2
อาหารกับการดำรงชีวิต วิทยาศาสตร์ ม.2
 
แสงและการมองเห็น
แสงและการมองเห็นแสงและการมองเห็น
แสงและการมองเห็น
 
ธาตุและสารประกอบ (elements and compound)
ธาตุและสารประกอบ (elements and compound)ธาตุและสารประกอบ (elements and compound)
ธาตุและสารประกอบ (elements and compound)
 
Animal System
Animal SystemAnimal System
Animal System
 
ระบบหายใจ (Respiratory System)
ระบบหายใจ (Respiratory System)ระบบหายใจ (Respiratory System)
ระบบหายใจ (Respiratory System)
 
ระบบกำจัดของเสีย (Excretory System)
ระบบกำจัดของเสีย (Excretory System)ระบบกำจัดของเสีย (Excretory System)
ระบบกำจัดของเสีย (Excretory System)
 
ระบบไหลเวียนเลือด (Circulatory System)
ระบบไหลเวียนเลือด (Circulatory System)ระบบไหลเวียนเลือด (Circulatory System)
ระบบไหลเวียนเลือด (Circulatory System)
 
ระบบย่อยอาหาร (Digestive System)
ระบบย่อยอาหาร (Digestive System)ระบบย่อยอาหาร (Digestive System)
ระบบย่อยอาหาร (Digestive System)
 
การลำเลี้ยงน้ำและอาหารในพืช
การลำเลี้ยงน้ำและอาหารในพืชการลำเลี้ยงน้ำและอาหารในพืช
การลำเลี้ยงน้ำและอาหารในพืช
 
สารและการจำแนก (Matter and Substance)
สารและการจำแนก (Matter and Substance)สารและการจำแนก (Matter and Substance)
สารและการจำแนก (Matter and Substance)
 
โครงสร้างเซลล์ (Cell Structure)
โครงสร้างเซลล์ (Cell Structure)โครงสร้างเซลล์ (Cell Structure)
โครงสร้างเซลล์ (Cell Structure)
 

Rock cycle1ss[1] thai

  • 1. ชื่อ …………………………………………………………..……………… ชั้น …………………………. ใบกิจกรรมที่ 1 (SS1) เรื่อง การตกตะกอน การเปลี่ยนแปลง ที่เวลา 0 นาที การเปลี่ยนแปลง ที่เวลา 5 นาที การเปลี่ยนแปลง ที่เวลา 15 นาที การเปลี่ยนแปลง เมื่อถึงบทเรียนต่อไป คาถามท้ายกิจกรรม 1. เมื่อตั้งชุดทดลองนี้ในเวลาต่างกัน นักเรียนจะสังเกตเห็นการเปลี่ยนแปลงอย่างไร? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………... 2. คุณคิดว่าอะไรที่ท้าให้น้าเกิดการเปลี่ยนแปลงขึ้น? …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………... 3. คุณจะทดสอบความคิดของคุณตามค้าถามในข้อที่ 2 ได้อย่างไร …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………... …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………... 1 Inspiring Science Project 2013 การตกตะกอน เก็บตัวอย่างน้้าโคลนในบีกเกอร์หรือขวดแก้วทรงสูง ใช้แท่งแก้วหรือไม้คนพื่อให้น้าโคลนกระจายทั่วกัน เริ่มนาฬิกาจับเวลาและบันทึกสิ่งทีสังเกตได้ ่ ภายในภาชนะ 3 ตั้งทิ้งไว้ประมาณ 5 นาที แล้วบันทึกการเปลี่ยนแปลงของน้้าโคลนทีสังเกตได้ภายในภาชนะ ่ วิธีที่ดีที่จะท้ากิจกรรมนี้คือการวาดภาพสิ่งทีสังเกตได้ ่ 4. ตั้งทิ้งไว้อีก 10 นาที สังเกตและบันทึกผล 5 วางภาชนะไว้ในสถานที่ที่ปลอดภัยจนกว่าจะถึงบทเรียนต่อไป สังเกตการเปลี่ยนแปลงของน้้าโคลน ของเพื่อนคนอื่นๆ และบันทึกผลลงในตาราง ตารางบันทึกผล วัฏจักรหิน 1 2
  • 2. ชื่อ …………………………………………………………..……………… ชั้น …………………………. ใบกิจกรรมที่ 2 (SS2) เรื่อง ข้อตกลงของเว็บไซต์ สร้างชื่อที่บอกผู้ที่มาเยี่ยมชมเว็บไซต์ของคุณว่ามีเนื้ อหาเกี่ยวกับอะไร ซึ่งจะปรากฏบนหน้าเว็บไซต์ของคุณ พื้นที่นี้ไว้ส้าหรับ เพิ่มข้อความหรือกราฟิก ซึ่งถ้ามีเพียงข้อความ ไม่มีกราฟิก จะสามารถใส่ได้ ประมาณ 200 ค้า แต่ถ้ามีกราฟิก ก็จะใส่ตัวอักษรได้น้อยลง ทั้งนี้สามารถเน้นค้า เพื่อ เชื่อมโยง ไปยังหน้าอื่นในเว็บไซต์หรือเว็บไซต์อื่น ๆ ได้ด้วย แผนภาพด้านล่างแสดงให้เห็นโครงสร้าง ส้าหรับเว็บไซต์ทั่วไป ข้อตกลงส้าหรับการสร้างเว็บไซต์ 1. แผนเว็บไซต์ ต้องมี: • ชื่อที่อธิบายเนื้อหา • มีอย่างน้อยห้าหน้า • รวมอย่างน้อยสองกราฟิก (ศิลปะหรือการถ่ายภาพ) •แผนชัดเจนของวิธีการสร้างหน้าเชื่อมโยง 2. หน้าเว็บไซต์ ให้สร้างปตามวิธีการที่คุณสามารถ วางแผนออกนี้ 3.สร้างหน้าใหม่เป็นส่วนหนึ่งของเว็บไซต์ของคุณ 4.ก้าหนดหมายเลขแต่ละหน้าเพื่อให้คุณสามารถระบุ แต่ละคน 5. เพิ่มข้อความและรูปภาพตามความเหมาะสม 6. แสดงการเชื่อมโยงระหว่างหน้าเป็นแผนภาพใยแมงมุม 2 Inspiring Science Project 2013 ข้อตกลงของเว็บไซต์ นีเป็นพื้นที่ส้าหรับใส่ ่ ลิงก์ โดยจะเรียกว่า “แถบด้านข้าง” (Side Bar) คุณสามารถใส่ ลิงก์ที่นี่ไปยังหน้าอื่น ซึ่งใส่ได้จ้านวนสูงสุดถึง 6 ลิงก์ แถบด้านข้างนี้ จะปรากฏในทุกหน้า วัฏจักรหิน มีสองประเด็นที่ส้าคัญในการออกแบบเว็บไซต์ของคุณ: ประเด็นแรก คือ เนื้อหา (ข้อความและ ภาพประกอบเพิ่มไปในแต่ละหน้า) และประการที่สอง คือ การท้าให้หน้าเว็บมีการเชื่อมโยงกัน (เรียกว่า การน้าทาง)