SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Мастер-класс поМастер-класс по
народной кукленародной кукле
«Рождественский ангел»«Рождественский ангел»
Автор:Автор:
Трудова Татьяна Геннадьевна,Трудова Татьяна Геннадьевна,
учитель технологииучитель технологии
МОУ «Савватиевская СОШ»МОУ «Савватиевская СОШ»
Котласского р-онаКотласского р-она
 Традиционно эта
кукла делалась из
тонкой белой
натуральной ткани.
Можно использовать
органзу и другие
нарядные ткани.
 Ткань нужно брать
обязательно
светлых оттенков.
 В идеале, народная
кукла
изготавливается без
ножниц и иголки.
 Замечательна эта кукла
простотой, быстротой, и что не
мало важно, дешевостью
изготовления, при всем при этом,
она достаточно нарядна и
празднична
Нам понадобятся:Нам понадобятся:
круг из ткани иликруг из ткани или
квадрат 20х20 см., ватаквадрат 20х20 см., вата
или флизелин, ножницы,или флизелин, ножницы,
тесьма, стразы или др.тесьма, стразы или др.
украшения.украшения.
 В середину
квадратика
помещается
кругляшок из
ваты.
 Вата
обтягивается
тканью и
завязывается
длинной ниткой
(а).
 Затем, той же ниткой
перевязывается «талия»
и «крылья» (б), а также
при переходах нитки
вверх-вниз формируется
«крест» на груди и спине
(в).
 Чтобы украсить куклу,
поверх нитки можно
проложить декоративный
золотой или серебряный
шнурок.
 БИБЛИОГРАФИЯ
 1. Котова И. , Котова А. "Русские
обряды и традиции. Народная кукла".
 2.http://www.rukukla.ru/article/trya/rogdect
venckii_angel.htm
 3. http://stranamasterov.ru/

More Related Content

More from sed49

формирование интереса к народной музыке своего народа у школьников
формирование интереса к народной музыке своего народа у школьниковформирование интереса к народной музыке своего народа у школьников
формирование интереса к народной музыке своего народа у школьниковsed49
 
Роль комнатных растений в интерьере
Роль комнатных растений в интерьереРоль комнатных растений в интерьере
Роль комнатных растений в интерьереsed49
 
Выявление, изучение и описание педагогом собственного опыта
Выявление, изучение и описание педагогом собственного опытаВыявление, изучение и описание педагогом собственного опыта
Выявление, изучение и описание педагогом собственного опытаsed49
 
Педагогические сетевые сообщества
Педагогические сетевые сообществаПедагогические сетевые сообщества
Педагогические сетевые сообществаsed49
 
Региональный этап олимпиады. Мелентьев
Региональный этап олимпиады. МелентьевРегиональный этап олимпиады. Мелентьев
Региональный этап олимпиады. Мелентьевsed49
 
Виды транспорта
 Виды транспорта Виды транспорта
Виды транспортаsed49
 
Сопровождение аттестации педагогических работников сетевыми сообществами
Сопровождение аттестации педагогических работников сетевыми сообществамиСопровождение аттестации педагогических работников сетевыми сообществами
Сопровождение аттестации педагогических работников сетевыми сообществамиsed49
 
Оценка деятельности педагога по реализации инклюзивного образования
Оценка деятельности педагога по реализации инклюзивного образованияОценка деятельности педагога по реализации инклюзивного образования
Оценка деятельности педагога по реализации инклюзивного образованияsed49
 
а ну ка девочки
а ну ка девочкиа ну ка девочки
а ну ка девочкиsed49
 
Активизация творческой деятельности. Самсонова Т.В.
Активизация творческой деятельности. Самсонова Т.В.Активизация творческой деятельности. Самсонова Т.В.
Активизация творческой деятельности. Самсонова Т.В.sed49
 
Технология разработки рабочей учебной программы учителя технологии
Технология разработки рабочей учебной программы учителя технологииТехнология разработки рабочей учебной программы учителя технологии
Технология разработки рабочей учебной программы учителя технологииsed49
 
Организация внеурочной деятельности обучающихся
Организация внеурочной деятельности обучающихсяОрганизация внеурочной деятельности обучающихся
Организация внеурочной деятельности обучающихсяsed49
 
Экспертиза логопедического занятия и оценка профессиональной деятельности уч...
Экспертиза логопедического занятия  и оценка профессиональной деятельности уч...Экспертиза логопедического занятия  и оценка профессиональной деятельности уч...
Экспертиза логопедического занятия и оценка профессиональной деятельности уч...sed49
 
Особенности экспертизы аттестационных материалов
Особенности экспертизы аттестационных материаловОсобенности экспертизы аттестационных материалов
Особенности экспертизы аттестационных материаловsed49
 
2.1 Умение применять современные методики
2.1 Умение применять современные методики2.1 Умение применять современные методики
2.1 Умение применять современные методикиsed49
 
Сборка изделия из древесины
Сборка изделия из древесиныСборка изделия из древесины
Сборка изделия из древесиныsed49
 
Преемственность между начальной и старшей школой методом проектов по предмету...
Преемственность между начальной и старшей школой методом проектов по предмету...Преемственность между начальной и старшей школой методом проектов по предмету...
Преемственность между начальной и старшей школой методом проектов по предмету...sed49
 
Организация и проведение олимпиады 2016-2017 уч.г.
Организация и проведение олимпиады 2016-2017 уч.г.Организация и проведение олимпиады 2016-2017 уч.г.
Организация и проведение олимпиады 2016-2017 уч.г.sed49
 
Методика оценки профессиональной деятельности педагога
Методика оценки профессиональной деятельности педагогаМетодика оценки профессиональной деятельности педагога
Методика оценки профессиональной деятельности педагогаsed49
 
Формирование пространства жилой среды. Визжачая Г.Г.
Формирование пространства жилой среды. Визжачая Г.Г.Формирование пространства жилой среды. Визжачая Г.Г.
Формирование пространства жилой среды. Визжачая Г.Г.sed49
 

More from sed49 (20)

формирование интереса к народной музыке своего народа у школьников
формирование интереса к народной музыке своего народа у школьниковформирование интереса к народной музыке своего народа у школьников
формирование интереса к народной музыке своего народа у школьников
 
Роль комнатных растений в интерьере
Роль комнатных растений в интерьереРоль комнатных растений в интерьере
Роль комнатных растений в интерьере
 
Выявление, изучение и описание педагогом собственного опыта
Выявление, изучение и описание педагогом собственного опытаВыявление, изучение и описание педагогом собственного опыта
Выявление, изучение и описание педагогом собственного опыта
 
Педагогические сетевые сообщества
Педагогические сетевые сообществаПедагогические сетевые сообщества
Педагогические сетевые сообщества
 
Региональный этап олимпиады. Мелентьев
Региональный этап олимпиады. МелентьевРегиональный этап олимпиады. Мелентьев
Региональный этап олимпиады. Мелентьев
 
Виды транспорта
 Виды транспорта Виды транспорта
Виды транспорта
 
Сопровождение аттестации педагогических работников сетевыми сообществами
Сопровождение аттестации педагогических работников сетевыми сообществамиСопровождение аттестации педагогических работников сетевыми сообществами
Сопровождение аттестации педагогических работников сетевыми сообществами
 
Оценка деятельности педагога по реализации инклюзивного образования
Оценка деятельности педагога по реализации инклюзивного образованияОценка деятельности педагога по реализации инклюзивного образования
Оценка деятельности педагога по реализации инклюзивного образования
 
а ну ка девочки
а ну ка девочкиа ну ка девочки
а ну ка девочки
 
Активизация творческой деятельности. Самсонова Т.В.
Активизация творческой деятельности. Самсонова Т.В.Активизация творческой деятельности. Самсонова Т.В.
Активизация творческой деятельности. Самсонова Т.В.
 
Технология разработки рабочей учебной программы учителя технологии
Технология разработки рабочей учебной программы учителя технологииТехнология разработки рабочей учебной программы учителя технологии
Технология разработки рабочей учебной программы учителя технологии
 
Организация внеурочной деятельности обучающихся
Организация внеурочной деятельности обучающихсяОрганизация внеурочной деятельности обучающихся
Организация внеурочной деятельности обучающихся
 
Экспертиза логопедического занятия и оценка профессиональной деятельности уч...
Экспертиза логопедического занятия  и оценка профессиональной деятельности уч...Экспертиза логопедического занятия  и оценка профессиональной деятельности уч...
Экспертиза логопедического занятия и оценка профессиональной деятельности уч...
 
Особенности экспертизы аттестационных материалов
Особенности экспертизы аттестационных материаловОсобенности экспертизы аттестационных материалов
Особенности экспертизы аттестационных материалов
 
2.1 Умение применять современные методики
2.1 Умение применять современные методики2.1 Умение применять современные методики
2.1 Умение применять современные методики
 
Сборка изделия из древесины
Сборка изделия из древесиныСборка изделия из древесины
Сборка изделия из древесины
 
Преемственность между начальной и старшей школой методом проектов по предмету...
Преемственность между начальной и старшей школой методом проектов по предмету...Преемственность между начальной и старшей школой методом проектов по предмету...
Преемственность между начальной и старшей школой методом проектов по предмету...
 
Организация и проведение олимпиады 2016-2017 уч.г.
Организация и проведение олимпиады 2016-2017 уч.г.Организация и проведение олимпиады 2016-2017 уч.г.
Организация и проведение олимпиады 2016-2017 уч.г.
 
Методика оценки профессиональной деятельности педагога
Методика оценки профессиональной деятельности педагогаМетодика оценки профессиональной деятельности педагога
Методика оценки профессиональной деятельности педагога
 
Формирование пространства жилой среды. Визжачая Г.Г.
Формирование пространства жилой среды. Визжачая Г.Г.Формирование пространства жилой среды. Визжачая Г.Г.
Формирование пространства жилой среды. Визжачая Г.Г.
 

Мастер класс рождественский ангел

  • 1. Мастер-класс поМастер-класс по народной кукленародной кукле «Рождественский ангел»«Рождественский ангел» Автор:Автор: Трудова Татьяна Геннадьевна,Трудова Татьяна Геннадьевна, учитель технологииучитель технологии МОУ «Савватиевская СОШ»МОУ «Савватиевская СОШ» Котласского р-онаКотласского р-она
  • 2.  Традиционно эта кукла делалась из тонкой белой натуральной ткани. Можно использовать органзу и другие нарядные ткани.  Ткань нужно брать обязательно светлых оттенков.  В идеале, народная кукла изготавливается без ножниц и иголки.
  • 3.  Замечательна эта кукла простотой, быстротой, и что не мало важно, дешевостью изготовления, при всем при этом, она достаточно нарядна и празднична
  • 4. Нам понадобятся:Нам понадобятся: круг из ткани иликруг из ткани или квадрат 20х20 см., ватаквадрат 20х20 см., вата или флизелин, ножницы,или флизелин, ножницы, тесьма, стразы или др.тесьма, стразы или др. украшения.украшения.
  • 5.  В середину квадратика помещается кругляшок из ваты.  Вата обтягивается тканью и завязывается длинной ниткой (а).
  • 6.  Затем, той же ниткой перевязывается «талия» и «крылья» (б), а также при переходах нитки вверх-вниз формируется «крест» на груди и спине (в).  Чтобы украсить куклу, поверх нитки можно проложить декоративный золотой или серебряный шнурок.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.  БИБЛИОГРАФИЯ  1. Котова И. , Котова А. "Русские обряды и традиции. Народная кукла".  2.http://www.rukukla.ru/article/trya/rogdect venckii_angel.htm  3. http://stranamasterov.ru/