Projecte sobre els gossos realitzat per l'alumnat de 1r-B

1. 1r B
La Ginesta

2.  Aquest anys hem decidit estudiar els gossos com a projecte de la
classe. Per portar-lo a terme hem realitzat diferents activitats. Hem
pensat que sabíem, hem reflexionat sobre el que sabem, hem fet
exposicions sobre els gossos i també hem portat murals i hem
decorat la porta.
 Mireu tota la feina que hem porat a terme.

3. Què sabem dels gossos?
 Els gossos ajuden a les persones per
trobar persones atrapades.
 Troben a les persones per l’olfacte.
 Poden tenir moltes cries.
 Els pastors alemanys ajuden als pastors
i a la policia.
 El Border Collie ajuda a cuidar les
ovelles.
 Hi ha famílies que tallen la cua als
gossos perquè no els agrada.
 Si els nens es perden els gossos els
oloren i els troben.
 Hi ha persones que abandonen els
gossos.
 Les gosseres són llocs que acullen
gossos abandonats.
 Un gos, si té por i no coneix pot
mossegar.
 Alguns gossos tenen molt de pel i
altres menys.
 Els gossos tenen el pel de diferent
color.
 Els gossos posen la cua entre les cames
quan tenen por.

4. Què ens agradaria saber dels gossos?
 D’on venen els gossos?
 Com poden saltar tan alt?
 Com poden fer coses com, ajudar a la gent?
 Com es va crear el primer gos?
 Perquè els gossos no tenen ni por ni fred per la nit?
 Com els gossos poden saltar tant com per saltar tanques?
 Perquè hi ha gossos més ràpids que altres?
 Perquè els gossos trauen la llengua?
 És més ràpid el galgo que una bala?
 Els gossos poden pujar a les muntanyes?

5. Hem decidit posar nom als grups de taules. Per
aquest motiu hem investigat els noms dels
gossos i n’hem escollit sis.

6. Hem portat murals d’informació sobre els gossos
de casa, hem parlat i hem aprés molt. Mireu-los.

7. Hem decorat
la porta de la
classe amb un
paisatge de
gossos.

8. Vam pensar temes que volíem investigar i els
vam exposar a la classe.

11. Finalment hem
pensat què hem
aprés.
 Els gossos evolucionen d’altres animals des de
fa milions d'anys .
 Fan molts anys els gossos eren llops.
 Els gossos són domèstics.
 Els humans donaven menjar als llops iu els
van domesticar.
 No tots el gossos corren igual ni salten igual.
 Els gossos es refresquen tenint la boca oberta
i respirant ràpid.
 Els gossos ajuden a les persones .
 Els gens ens diuen com son les races.
 Hi ha gossos que són molt diferents perquè
han nascut a llocs diferents.
 Els gossos blancs es protegeixen més del fred
que els negres.
 El gos més gran món és un gran danès i el
més petit un Chihuahua.
 El Chihuahua és tan petit com una poma.
 Un Chihuahua pot viure més que un gran
danès.

12.  Els galgos tenen el cor més gran del normal i per
tant tenen molta energia .
 Els galgos corren més ràpid que les persones.
 Els gossos mengen mosques per divertir-se.
 Las mosques són una presa dels gossos.
 Un gos, quan es relaxa té les orelles cap a baix.
 L a cua dels gossos ens demostren les seves
emocions.
 Els pastors alemanys com necessiten escoltar per
això tenen les orelles plantades. Altres que no ho
necessiten tant les tenen caigudes.
 Un gran danès pot mesurar 2m.
I pesar fins a 100kg.
 Les cues dels gossos són
diferents.
 El galgo és el gos més ràpid del
món.
 Els dàlmata tenen bona vista.
 El dàlmata quan neix no té
taques.
 Els galgos tenen molta força per
saltar.