Выступление на HUMAN CAPITAL INSIGHTS Трансформация отношений в соответствии с новыми социальными трендами. Конкуренция V.S Сотрудничество? Лидерские модели которые демонстрируют дети.

1. Эпоха «взаимного доверия»
Романтика или прагматизм?

2. Тезис №1
«Конкуренция двигатель прогресса»

3. При текущих объемах добычи нефти
хватит на 70 лет

4. Ученые подсчитали
и заявили, что уже
к 2025 году 2/3
населения нашей
планеты ощутят
недостаток воды на
себе.

5. «Как в любой хорошей
сказке есть свой злодей, так
и каждый успешный бизнес
должен иметь поверженного
соперника. Это помогает
создать отличную репутацию
в глазах клиентов.»
Джеффри Хейзлетт

6.  Почему эта игрушка ломает
остальные?
 Она запрограммирована
на уничтожение конкурентов.
 Как Microsoft?

7. Верю тому, с кем совпадаю по ценностям –
П.А. Кропоткин,
В.П.Эфроимсон,
Ф.Фукуяма,
Л. Харрисон

8. Закон взаимной помощи
Происхождение видов.
Закон всеобщей борьбы. 1859
Закон взаимной помощи. 1877

9. «Своим успехом в диком состоянии
человек, конечно, широко обязан тем
качествам, которые он разделяет с
обезьяною и тигром:
Своей исключительной физической
организации, своему лукавству, чувству
общественности, любопытству и страсти
к подражанию, своему инстинкту
истребления, проявляющемуся как
только какое-либо сопротивление
пробуждает его гнев»
Томас Генри Гексли

10. «Неисправимые романтики»…
 Именно романтики меняют мир!
 Им доступно верить в то, чего еще не существует.
 Они видят первые ростки трендов, которые, только
показывают кончики зеленых порослей необычного,
сквозь серость устоявшихся представлений о реальности.
 Что ведет романтиков к их цели?

11. Пётр Алексеевич Кропоткин
«Взаимная помощь среди
животных и людей как
двигатель прогресса»

12. Пётр Алексеевич Кропоткин
… Но из этого предложенного природой испытания вид
выходит с потерей общей энергии, так что о том, что
прогрессивная его эволюция может быть основана на остром
соперничестве, речи быть не может.
Соперничество, конечно, имеет место и полезно, если только
дело не доходит до взаимного уничтожения. Обостренное
соперничество ведет к угасанию вида.

13.  «Родословная альтруизма»
 «Генетика этики и эстетики»
Владимир Павлович
Эфроимсон

14.  «Кризис современной педагогики»
 «Педагогическая поэма»
Антон Семенович
Макаренко

15. «Основы гуманистической педагогики
и психологии»
Клаус Фопель

16. Отношения
в системе образования
«Нам необходимы благоприятные
условия для развития в школе, на работе,
в социуме и в личной жизни.
Если нужные условия создаются – люди
растут, плодотворно взаимодействуя с
окружающим миром.
Если же условия неблагоприятны, люди
защищаются и прячут свои желания от
окружающего мира»
Сер Кен Робинсон

17. Экономика, погруженная в социальные
отношения:
 Обобщенная взаимность
 Сбалансированная взаимность
«Экономика отношений»
Карла Поланьи

18. Нобелевская премия 2012
Предмет награждения:
«Теория стабильных партнерских
отношений»
Ллойд Шепли
Элвина Рота.

19. Нобелевская премия 2005
Предмет награждения:
«Углубление понимания сути
конфликта и сотрудничества путем
анализа теории игр».
Роберт Джон Ауманн
Томас Кромби Шеллинг

20. Wiki отношения будущего
«... Викиномика является новым
качеством отношений, позволяющей
объединить людей в сети для
создания гигантского мозга»
Sunday Times

21. Тренды
 Сеть побудила мир все больше осваивать навык
взаимодействия и взаимопомощи.
 Сеть нивелирует сложившиеся восприятие отношений
собственности на интеллектуальный продукт.
 Можно прогнозировать переход опыта “бесплатного обмена” с
области интеллектуальных продуктов на область
материальных продуктов.

22. Сеть вполне позволяет объединяться производителям разных
отраслей и запускать процесс взаимного обмена продукцией в
соответствии с субъектиным ощущением ценности предлагаемого
продукта.
Тренды

23. Традиция «достаточности» в потреблении.
«Владеть многим – довольствоваться малым»
Владелец заправки на границе
Финляндии и Норвегии
Тренды

24. Привычка формируется...
Я не удивлюсь, если уже нынешнее поколение договорится об
обмене всем необходимым, наполнив сеть феноменальным
набором натуральных продуктов “ручной работы” - от овощей,
одежды, мебели до софта и необходимых гаджетов.
Тренды

27. Важность - !!!
Какими должны быть отношения отвечающие
сегодняшним вызовам - ???

28. Доверие и Взаимопомощь

29. Уйти от конкурентных стратегий к стратегиям
сотрудничества

30. Отношения сотрудничества
vs
Kонкуренция

31. Механистичность Органистичность

32. Ориентация
на результат
Ориентация
на отношения

33. Конкуренция Сотрудничество

34. Противоречий нет!

35. Константин Северинов
«Научная сеть развитых стран ― это
открытая система.
Для входа в нее не требуется платы.
Входной билет ― это ваш научный интерес
и то, чтобы вы были интересны другим
участникам…»

36. Тезис №2.
«Лидерству нужно обучать с детства»
или
Кто уже умеет?

40. Достаточно им дать легкий пинок в виде альтернативных
ощущений и они быстро говорят то, что сидит чуть ниже
привычных штампов.
Там появляется равенство, свобода выбора, открытость и
рационально-умеренное потребление.

41. ... «Я только из Испании, училась в Барселоне пол года. Хочу
сразу предупредить – фотография это не мое...»
Евгения (15 лет)

47. Как вы можете повлиять на окружающий мир
используя свой талант и характер?

48. Идеи проектов:
 «Эко-лагерь для детей»
 «Фото-туры по Национальным
паркам Украины»

49. “Если есть хоть малейшая возможность реализовать этот
проект – я не еду в Испанию...”
Евгения (15 лет)

50. Миха (11 лет)
Проект
«Книга рецептов полесской кухни»

52.  Деньги? Вообще или конкретно?
 Ну, вообще конечно нужны - для достойной жизни...
 Конкретно? В смысле - “конкретно”... ?
 Нет, вел есть, доска – то же есть.
 Как – “зачем книга?”

53. «Это же МОЯ КНИГА!
И ее будут читать другие...»

58. Дети холакартичны
 Должности заменяются ролями, которые определяют работу, а не
людей. У одного сотрудника может быть несколько ролей.
 Вместо делегирования — разделение обязанностей.
 Структура компании гибкая и постоянно меняется. Сотрудники могут
принадлежать к нескольким кругам (отделам) и переходить из
одного в другой.
 Начиная от гендиректора и заканчивая уборщицей, все
придерживаются одних и тех же правил, прописанных в конституции.
Брайан Робертсон

61.  Их мотивация лежит уже не в плоскости “удовлетворения
потребности”, а в плоскости моделей построенных на
позитивной мотивации.
 А это уже близко к совершенно другому уровню счастья
от деятельности.

62. “Это значит, что смысл есть
только в моделях,
построенных на основе
позитивных мотиваций»
Валентин Ткач

63. Пришло время не учить детей лидерству а учиться у
них и «об» них – перенимая, в совместной
деятельности, естественные, спонтанные модели
сотрудничества используемые командами детворы!