Сравнение двух школ, шведской и украинской, учениками из Краматорска. Лиза Зонтова и Дарья Молокоедова посещали шведскую школу в г. Лидингё в составе группы украинский учителей и учеников. Проект Международной образовательной организации "Відкрита хата".

1. +
Пять дней
in
шведской школе

2. +
Две школы
«Наученный подчиняться
или командовать – вряд ли
станет когда-то партнёром»
Услышано у них…

4. +
ВЕДЕНИЕ УРОКА

5. +
Одни и те же
темы
Однообразная
подача
Скучно
 Фильмы Discovery Channel,
BBC, NG.
 Обсуждение:
 что нашли?
 что нужно обсудить?
 что объяснить?
 Параллельное использование
вкладок с дополнительной
информацией
У нас У них

6. +
Отсутствие
возможностей для
исследований
Проект
Съемка фильма
Приготовление
блюда
Звонок в мерию
У нас У них

7. +
ЛИТЕРАТУРА
В соответствии с
программой
Право выбора
литературы
Учитель
советуется с
классом
У нас У них

8. +
МУЗЫКА
Изучаем
биографии
Слушаем
Учат играть на
музыкальных
инструментах
Играем и
ничего не
пишем
У нас У них

9. +

10. +
ЭКЗАМЕНЫ
Большое
моральное
давление
«Крест» после
неудачи
Доверие
Возможность
пересдачи после
неудачи
У нас У них

11. + Результаты
экзаменов
Вывешивают на
общее обозрение
Обсуждают
Ярлыки «самый
худший класс»
 Доступ только к
своим оценкам
 Обсуждают только
учитель-ученик-
родители
 Не сравнивают
У нас У них

12. +
ЛИЧНОЕ
ПРОСТРАНСТВО

13. +
Фиксированные
места
Запрет
передвигаться
Контроль «как
сидишь»
 Возможность
передвигаться по классу,
выбор места.
 Комфортное ощущение в
классе
 ПРАВО выбора с «кем»
сидеть, «где» и «КАК»
У нас У них

14. +
Само-выражение

15. +
Строгий дресс-
код
Не комфортно в
школьной
одежде
Нет дресс-кода ни у
учителя ни у учеников
Классный
руководитель панк-
рокер и интересные
уроки
У нас У них

16. +
Обязательно
собранные
волосы и
пастельный
маникюр
Могут само
выражаться в одежде,
причёске, маникюре.
СВОБОДА
САМОВЫРАЖЕНИЯ!
У нас У них

17. +
Домашнее
задание

18. +
Большое
количество Д/З без
объяснений зачем
Тратим ежедневно
около 4 часов
Тратят 15 - 30минут
2-3 раза в неделю,
для закрепления
пройденного
материала
У нас У них

19. +
Сложность и
«нужность»
получаемых знаний

20. +
Сложно
Не понятно -
для чего…
Программа проще!
Более жизненно:
Разговорный язык
Простая
математика
У нас У них

21. +
Подход к обучению
учеников

22. +
Единый
стандарт для
всех
 Индивидуальный
подход
Составляется
индивидуальный
учебный план на
каждого ученика
У нас У них

23. +
МЕНТОРЫ
ПОЛНОСТЬЮ
ОТСУТСТВУЮТ
Ментор для каждого!
 Поговорить если проблемы
 Определится что нужно в
будущем
 Задачи на семестр
 Говорит ученик, ментор
помогает
У нас У них

24. +
Система образования

25. +
ПТУ - «конец
образования»
 Нет старшей школы
 После 9 класса выбор
колледжа и специализации
 ПТУ - пред университетское
образование для взрослых
У нас У них

26. +
Отношения в процессе
обучения

27. +
Формальное
общение
 Прививают любовь к учёбе
 Не формальное общение
 Партнёрские отношения,
равный с равным
 Ученик не влияет на «Что»
(ученику учить), но! влияет на
то «Как»
У нас У них

28. +
Оплата

29. +
 Бесплатное
обучение в
школе и ВУЗ
Деньги за
учеником
У нас У них

30. +
Две школы
«Наученный подчиняться
или командовать – вряд ли
станет когда-то партнёром»
Услышано у них…