1. Ученик 3 «А» класса ГОУ СОШ УМИ № 7 г. Москвы Ванин Сергей «Чудеса из пластилина»

2. Тема моего проекта «Чудеса из пластилина». Я выбрал эту тему, потому что я занимаюсь рисованием с 4 лет. С четырех лет я ходил в Центр детского творчества «Шар» Ломоносовского района. Там по рисованию было два кружка: живопись – гуашь, акварель и лепка. У меня всё хорошо получалось.

3. Целью моей работы является применение различных видов и приемов лепки для показа оригинальности лепки картин из пластилина и участие работ на различных тематических выставках.

4. Знак «Знамя Мира» — символ Пакта Рериха, первого в истории международного договора о защите художественных и научных учреждений и исторических памятников (15 апреля1935 года). Знак триединства оказался раскинутым по всему миру. Теперь объясняют его по-разному — одни говорят, что это прошлое, настоящее и будущее, объединенные кольцом вечности. Для других ближе пояснение, что это религия, знание и искусство в кольце культуры.

5. Николай Константинович Рерих (1874 – 1947г.г.)

6. «Нет фашизму»

7. Работы «Яблоко», «Дары осени», «Осенний лист», «Натюрморт» участвовали во всероссийском фестивале детского творчества «Эстафета Знамени Мира – 2009», посвященного Году Болгарской Культуры в России и 5-й годовщине создания Детской Лиги Культуры, проходившем в прогимназии № 1781 (24 апреля 2009 г.). Участие в этом фестивале помогло мне узнать вклад Н.К. Рериха (1874 – 1947г.г.) в сохранение памятников культуры и стать его сторонником. Также я узнал его как великого русского художника, писателя, археолога, философа, путешественника и общественного деятеля

8. «Дары осени» (пластилин, барельеф)Мастерская «Классика» ГОУ ЦВР «Раменки», Педагог Грачева А.П.Работа выполнена в среднем барельефе. Вид лепки предметный.

9. «Яблоко» (пластилин, барельеф) Мастерская «Классика» ГОУ ЦВР «Раменки», Педагог Грачева А.П. Работа выполнена в плоском барельефе. Вид лепки предметный.

10. «Натюрморт» (пластилин, барельеф) Мастерская «Классика» ГОУ ЦВР «Раменки», Педагог Грачева А.П. Работа выполнена в плоском барельефе. Вид лепки предметный.

11. «Осенний лист» (пластилин, барельеф) Мастерская «Классика» ГОУ ЦВР «Раменки», Педагог Грачева А.П. Работа выполнена в плоском барельефе. Вид лепки предметный.

17. На графике я учусь штриховать и рисовать тела вращения, так как любой предмет можно представить в виде тела вращения. На лепке я «рисую» картины на картоне пластилином. Мне это очень нравится.

18. Сюжетная лепка требует большого объема работы, так как нужно вылепить каждый предмет, входящий в композицию, установить его в нужном положении, дополнить лепку деталями. Сюжетом для лепки могут служить эпизоды из окружающей жизни, содержание некоторых сказок, рассказов. Выразительность сюжетных композиций зависит не только от того, как уметь изобразить форму, но и от того, как правильно связать фигуры между собой изображением действия.

19. Декоративная лепка используется в народном прикладном искусстве. Красивые формы, изображающие кукол, зверей, птиц с яркой росписью, радуют и положительно влияют на развитие художественного вкуса, расширяют представления и фантазию.

20. Закончив свой проект, я могу сказать, что все задуманное получилось. Работа над проектом показала мне – сколько знаний из разных областей жизни нужно использовать при работе над картинами. В будущем я планирую и дальше заниматься творчеством. Оно мне помогает не только получать навыки в рисовании, но и развиваться всесторонне.