4. Категорії слухачів
13% 9%
5%
19%
28%
26%
дирек тори заступник и
фізик о-математичний початк ові к ласи
хімік о-біологічний ук р.мова літ
5. Січень – 20осіб
Квітень – 16осіб
Вересень – 15 осіб
Лютий - по 14 осіб
Червень
Жовтень
6.
7. Інтегровані курси підвищення кваліфікації
Учителі
• фізики і математики;
• хімії та біології;
• початкові класи +ІКТ
• Початкові класи з фізкультурою
• зарубіжної літератури та російської мови;
• математики та інформатики;
• фізики та інформатики;
• Фізики і астрономії;
• Географії та економіки
• образотворчого мистецтва і художньої культури;
• музичного мистецтва і художньої культури;
• Фізкультури та “Захисту Вітчизни” та ін.
8. Проблемні курси
• Учителі української мови та літератури з проблеми
«Упровадження педагогічних технологій в умовах
профільного навчання»
• Вчителі початкових класів з проблеми «Теоретико-
методологічні аспекти навчання учнів із
порушенням психофізичного розвитку в умовах
інклюзивного (індивідуального) навчання» (для
вчителів початкових класів ЗНЗ, що здійснюють
інклюзивне (в т.ч. індивідуальне) навчання учнів з
особливими потребами
• Учителі початкових класів з проблеми
«Християнська етика в українській культурі»
11. Курсантам:
• Захист творчої книжки
на рівні предметної методичної комісії
• Електронне діагностування
• Вчасний заїзд
12.
13. Перелік питань електронного докурсового
діагностування слухача курсів підвищення
кваліфікації у Полтавському ОІППО
• Яку інформацію Ви очікуєте від організаторів курсів,
працівників інституту, ГУОН?
• Які проблеми сучасної освіти для Вас є найбільш
актуальними?
• На які питання стосовно методики викладання
предмета Ви хотіли отримати відповідь?
• З якою педтехнологією Ви хотіли б познайомитися
детальніше?
• Досвідом з якого питання Ви готові поділитися?
• Які побажання щодо планування роботи курсів?