BFL utifrån Helen Timperleys principer

1. Nösnäsgymnasiet 15/5

2. Från Ax till limpa
Gruppredovisning
Vad har ni provat?
Vilket verktyg?
Vilka erfarenheter har ni gjort?

3. Helen Timperley
10 principer för lärares professionsutveckling

4. Princip 1
Utgå från elevernas behov.
Hur väl lyckas eleverna i förhållande till
kunskapskraven?

5. Princip 2
Vilka kunskaper och färdigheter behöver ni som
lärare för att hjälpa era elever att överbrygga
gapet mellan vad de kan och vad de bör kunna för
att nå målen?
Utgå från er specifika undervisningskontext.

6. Princip 3
Integrera teori och praktik
Litteraturstudier - hur?

7. Padlet
Hur vill du integrera teori och praktik?

8. Prinicip 4
BFL som bas för professionell utvärdering.
Utveckla självreglerande färdigheter i lärande.

9. Princip 5 och 7
Kollegialt lärande -
vid ett flertal tillfällen
Tillit och utmaning

10. Princip 6
Lärares rådande antaganden

11. Princip 8
Kunnig expertis

12. Princip 9
Skolledare som aktiva
deltagare
Reducera konkurrerande
krav

13. Princip 10
Håll i - håll ut - behåll kraften

14. Kontextspecifik fortbildning-
sammanfattning
framgångsfaktorer….
● Utgå från elevernas behov
● Lärarnas kunskaper och förmågor
● Integrera teori och praktik
● Kollegialt lärande - cykel
● Rektors pedagogiska ledarskap
● Håll i - håll ut

15. Nästa steg?
Handlingsplan?
Vilka förflyttningar i mindset?
Vad vill du åstadkomma?
Vad vill du förändra och prova?

16. Kontakt
Pedagogiskt Centrum
Bedömning för lärande
FB-gruppen
sandra.svensson@grkom.se