la professione di giornalista nell'era di internet, cosa e come cambia la notizia ed il lettore. Il problema di avere fonti certe ed attendibili. Tutte queste problematiche sono state spiegate ai giovani del liceo "Spezia" di Domodossola da Andrea Dallapina direttore di Ecorisveglio, ospite della manifestazione IperLibro ideata da Luca Ciurleo e Landexplorer

1. OSA LEGGERE!
Molti scrivono
(commentano, postano, chattano, linkano)
Pochi leggono
(confrontano e verificano le fonti)
Il giornalista prima di essere colui che descrive
la realtà è colui che la sa leggere

2. PERCHE' INFORMARTI?
Chi è informato
ha più opportunità (lavoro, svago, ecc.)
Chi è informato
riesce a creare più collegamenti (più creativo)
Chi è informato
ha più argomenti (più relazioni, amicizie)

3. COME TI INFORMI?
CARTA STAMPATA
TV
RADIO
SITI INTERNET
BLOG
SOCIAL NETWORK
ALTRO (BAR, MERCATO...)

4. DALL'INCHIOSTRO AL TOUCH
vantaggi e svantaggi
Approfondimento, c'è chi seleziona per te
VS
Immediatezza e gratuità

5. MANGIARE LA BUFALA
Nell'informazione rimbalzata sui post dei social è
difficile scoprire le fonti, che spesso rimandano
tutte alla stessa origine
Senso critico ed essere informati
strumenti per capire validità fonti

6. IL CASO FORCONI
Si pensava che Roma dovesse essere invasa da
decine di migliaia di persone

7. IL CASO FORCONI
Alla fine furono solo in 3mila a partecipare
Come è stata montata la notizia?

8. FALSE NOTIZIE DI GUERRA
Come nel libro di Marc Bloch sulla prima guerra
mondiale
La ricerca dell'autenticità, se non è ufficiale allora
può essere vero
L'idea di complotto, che non ci dicono tutto
L'idea di verità come segreto e non come
processo di avvicinamento e confronto

9. SALMONI NEI SOCIAL
Dobbiamo perciò esercitarci ad andare contro la
corrente dei social, non commentare a cascata
o di pancia, ma risalire alla fonte della notizia
Facciamo un esempio in diretta

10. DUBITO ERGO MI INFORMO
L'insegnamento del giornalismo dovrebbe essere
questo: poiché viviamo in un mondo che ci
bombarda d'informazioni, dobbiamo prendere le
notizie (ufficiali o meno) in modo critico
cercando di capirne la genesi e il valore,
confrontandole, approfondendole, cioè osando
leggere. Spingendosi oltre la semplice lettura.
In tempi di ipertesto serve una iperlettura