SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
К лекции 4.4. Вопросы и задания для самопроверки
Вопросы и задания для самопроверки к Лекции 4.4. предназначены для
самостоятельной проверки степени овладения материалом, изложенным в
соответствующей лекции. Задание содержит вопросы и задания разного уровня
сложности. Вы должны представить подробные ответы на вопросы. Вы можете присылать
выполненные задания как Wоrd документ или сканированный рукописный текст. В любом
случае, Вы получите в удобной для себя форме в ответ подробную рецензию.
Задание включает в себя материал всей лекции. Работать над ним нужно параллельно с
изучением лекционного материала.
Внимательно читайте задание и в соответствии с ним отвечайте на вопрос!
В самом низу страницы есть кнопка "Загрузить файл".
После нажатия этой кнопки вы получите оценку за выполненные задания.

Вопросы и задания для самопроверки
   1.  Можно ли мгновенно изменить скорость тела?
   2.  В чём состоит свойство инертности?
   3.  Какой величиной характеризуется инертность тела?
   4.  Каким образом может быть измерена масса отдельного тела?
   5.  Как зависит ускорение тела от его массы при постоянном внешнем действии на
       него?
   6. Что называют инертностью тела?
   7. Что такое масса тела?
   8. В каких единицах выражается масса в СИ?
   9. Как можно измерить массу тела?
   10. Почему нельзя переходить, дорогу перед близко движущимся транспортом?
   11. Почему убегающий часто спасается от преследующего тем, что делает резкие
       движения в сторону как раз в те моменты, когда тот готов его схватить?
   12. Почему стоящему в движущейся лодке человеку трудно сохранить прежнее
       положение, если лодка внезапно останавливается?
   13. Что более инертно и почему: каменная глыба массой 1000 кг или деревянная балка
       массой 100 кг?
   14. Какое из двух тел получает большее ускорение при одинаковом действии на них:
       ящик массой 25 кг или гиря массой 5 кг?
   15. Кирпичная стена имеет объём 2 м 3 , а деревянная башня — 10 м 3 . Какое из этих тел
       более инертно? Плотность кирпича 1800 кг/м 3 , а плотность дерева 400 кг/м 3 .
   16. Если концы длинной деревянной палки положить на два стакана и резко ударить по
       ней в середине молотком, она переломится, а стаканы останутся целы. Как это
       можно объяснить?
   17. Найти объём алюминиевого бруска, который имеет такую же массу, как медный
       брусок объёмом 4 м 3 , если плотность алюминия 2700 кг/м 3 , а плотность меди 8900
       кг/м 3 . (Ответ:  13,2 м 3 .)
   18. Определите плотность оконного стекла, из которого сделан сплошной куб массой
       857,5 г, если площадь поверхности куба равна 294 см 2 . (Ответ: 2500 кг/м 3 .)
Отправьте выполненное задание, нажав предварительно кнопу "Загрузить
файл" (см. ниже).

More Related Content

What's hot

т в к р т 5. k 1
т в к р  т 5. k 1т в к р  т 5. k 1
т в к р т 5. k 1salimaader
 
тр 5. к 2
тр 5. к 2тр 5. к 2
тр 5. к 2timorevel
 
в з 2.1. к 1
в з 2.1. к 1в з 2.1. к 1
в з 2.1. к 1salimaader
 
Проект
ПроектПроект
Проектaleks
 
ы 5.3. в к 2
ы 5.3. в к 2ы 5.3. в к 2
ы 5.3. в к 2timorevel
 
Два веселых гуся
Два веселых гусяДва веселых гуся
Два веселых гусяelena_22_72
 
Викторина "Тепловые явления"
Викторина "Тепловые явления"Викторина "Тепловые явления"
Викторина "Тепловые явления"sveta7940
 

What's hot (7)

т в к р т 5. k 1
т в к р  т 5. k 1т в к р  т 5. k 1
т в к р т 5. k 1
 
тр 5. к 2
тр 5. к 2тр 5. к 2
тр 5. к 2
 
в з 2.1. к 1
в з 2.1. к 1в з 2.1. к 1
в з 2.1. к 1
 
Проект
ПроектПроект
Проект
 
ы 5.3. в к 2
ы 5.3. в к 2ы 5.3. в к 2
ы 5.3. в к 2
 
Два веселых гуся
Два веселых гусяДва веселых гуся
Два веселых гуся
 
Викторина "Тепловые явления"
Викторина "Тепловые явления"Викторина "Тепловые явления"
Викторина "Тепловые явления"
 

Similar to в з 4.4. к 1

Similar to в з 4.4. к 1 (8)

в з 5.1. к 1
в з 5.1. к 1в з 5.1. к 1
в з 5.1. к 1
 
в з 5.4. к 1
в з 5.4. к 1в з 5.4. к 1
в з 5.4. к 1
 
в з 5.4. к 1
в з 5.4. к 1в з 5.4. к 1
в з 5.4. к 1
 
й 2.3. в к 2
й 2.3. в к 2й 2.3. в к 2
й 2.3. в к 2
 
й в 5.1 к 2
й в 5.1 к 2й в 5.1 к 2
й в 5.1 к 2
 
1
11
1
 
й 3.3. в к 2
й 3.3. в к 2й 3.3. в к 2
й 3.3. в к 2
 
ы 4.4. в к 2
ы 4.4. в к 2ы 4.4. в к 2
ы 4.4. в к 2
 

More from salimaader

тренировочный вариант контрольной работы по теме 2
тренировочный вариант контрольной работы  по теме 2тренировочный вариант контрольной работы  по теме 2
тренировочный вариант контрольной работы по теме 2salimaader
 
лекция 1. 4. к 4
лекция 1. 4. к 4лекция 1. 4. к 4
лекция 1. 4. к 4salimaader
 
лекция 1. 3.к 4
лекция 1. 3.к 4лекция 1. 3.к 4
лекция 1. 3.к 4salimaader
 
энергия формирующее оценивание 4 курс 11 кл
энергия  формирующее оценивание 4 курс 11 клэнергия  формирующее оценивание 4 курс 11 кл
энергия формирующее оценивание 4 курс 11 клsalimaader
 
программа курса -энергия-- 4курс
программа курса  -энергия-- 4курспрограмма курса  -энергия-- 4курс
программа курса -энергия-- 4курсsalimaader
 
практическая работа №3.
практическая работа №3.практическая работа №3.
практическая работа №3.salimaader
 
тренировочный вариант контрольной работы по теме 3. «движение по окружности ...
тренировочный вариант контрольной работы по теме 3.  «движение по окружности ...тренировочный вариант контрольной работы по теме 3.  «движение по окружности ...
тренировочный вариант контрольной работы по теме 3. «движение по окружности ...salimaader
 
в з 2.1. к 1
в з 2.1. к 1в з 2.1. к 1
в з 2.1. к 1salimaader
 
практическая работа № 2.определение коэффициента трения скольжения с использо...
практическая работа № 2.определение коэффициента трения скольжения с использо...практическая работа № 2.определение коэффициента трения скольжения с использо...
практическая работа № 2.определение коэффициента трения скольжения с использо...salimaader
 
целевые результаты познавательной деятельности . формирующее оценивание 10 кл...
целевые результаты познавательной деятельности . формирующее оценивание 10 кл...целевые результаты познавательной деятельности . формирующее оценивание 10 кл...
целевые результаты познавательной деятельности . формирующее оценивание 10 кл...salimaader
 
физика формирующее оценивание 3 курс 11 кл
физика формирующее оценивание 3 курс 11 клфизика формирующее оценивание 3 курс 11 кл
физика формирующее оценивание 3 курс 11 клsalimaader
 
тренировочный вариант контрольной работы по теме 1. кинематика
тренировочный вариант контрольной работы по теме 1. кинематикатренировочный вариант контрольной работы по теме 1. кинематика
тренировочный вариант контрольной работы по теме 1. кинематикаsalimaader
 
практическая работа № 1. вариант 1
практическая работа № 1. вариант 1практическая работа № 1. вариант 1
практическая работа № 1. вариант 1salimaader
 
формирующее оценивание 10 класс, курс механика
формирующее оценивание 10 класс, курс механикаформирующее оценивание 10 класс, курс механика
формирующее оценивание 10 класс, курс механикаsalimaader
 
программа курса механика
программа курса механикапрограмма курса механика
программа курса механикаsalimaader
 
практическая работа № 1. изучение факторов, влияющих на электродвижущую силу ...
практическая работа № 1. изучение факторов, влияющих на электродвижущую силу ...практическая работа № 1. изучение факторов, влияющих на электродвижущую силу ...
практическая работа № 1. изучение факторов, влияющих на электродвижущую силу ...salimaader
 

More from salimaader (20)

тренировочный вариант контрольной работы по теме 2
тренировочный вариант контрольной работы  по теме 2тренировочный вариант контрольной работы  по теме 2
тренировочный вариант контрольной работы по теме 2
 
лекция 1. 4. к 4
лекция 1. 4. к 4лекция 1. 4. к 4
лекция 1. 4. к 4
 
л 1.6. к 4
л 1.6. к 4л 1.6. к 4
л 1.6. к 4
 
л 1. 5. к 4
л 1. 5. к 4л 1. 5. к 4
л 1. 5. к 4
 
лекция 1. 3.к 4
лекция 1. 3.к 4лекция 1. 3.к 4
лекция 1. 3.к 4
 
энергия формирующее оценивание 4 курс 11 кл
энергия  формирующее оценивание 4 курс 11 клэнергия  формирующее оценивание 4 курс 11 кл
энергия формирующее оценивание 4 курс 11 кл
 
программа курса -энергия-- 4курс
программа курса  -энергия-- 4курспрограмма курса  -энергия-- 4курс
программа курса -энергия-- 4курс
 
практическая работа №3.
практическая работа №3.практическая работа №3.
практическая работа №3.
 
тренировочный вариант контрольной работы по теме 3. «движение по окружности ...
тренировочный вариант контрольной работы по теме 3.  «движение по окружности ...тренировочный вариант контрольной работы по теме 3.  «движение по окружности ...
тренировочный вариант контрольной работы по теме 3. «движение по окружности ...
 
в з 2.1. к 1
в з 2.1. к 1в з 2.1. к 1
в з 2.1. к 1
 
практическая работа № 2.определение коэффициента трения скольжения с использо...
практическая работа № 2.определение коэффициента трения скольжения с использо...практическая работа № 2.определение коэффициента трения скольжения с использо...
практическая работа № 2.определение коэффициента трения скольжения с использо...
 
целевые результаты познавательной деятельности . формирующее оценивание 10 кл...
целевые результаты познавательной деятельности . формирующее оценивание 10 кл...целевые результаты познавательной деятельности . формирующее оценивание 10 кл...
целевые результаты познавательной деятельности . формирующее оценивание 10 кл...
 
физика формирующее оценивание 3 курс 11 кл
физика формирующее оценивание 3 курс 11 клфизика формирующее оценивание 3 курс 11 кл
физика формирующее оценивание 3 курс 11 кл
 
тренировочный вариант контрольной работы по теме 1. кинематика
тренировочный вариант контрольной работы по теме 1. кинематикатренировочный вариант контрольной работы по теме 1. кинематика
тренировочный вариант контрольной работы по теме 1. кинематика
 
практическая работа № 1. вариант 1
практическая работа № 1. вариант 1практическая работа № 1. вариант 1
практическая работа № 1. вариант 1
 
формирующее оценивание 10 класс, курс механика
формирующее оценивание 10 класс, курс механикаформирующее оценивание 10 класс, курс механика
формирующее оценивание 10 класс, курс механика
 
программа курса механика
программа курса механикапрограмма курса механика
программа курса механика
 
практическая работа № 1. изучение факторов, влияющих на электродвижущую силу ...
практическая работа № 1. изучение факторов, влияющих на электродвижущую силу ...практическая работа № 1. изучение факторов, влияющих на электродвижущую силу ...
практическая работа № 1. изучение факторов, влияющих на электродвижущую силу ...
 
Vanem opetaja
Vanem opetajaVanem opetaja
Vanem opetaja
 
Digitiiger
DigitiigerDigitiiger
Digitiiger
 

в з 4.4. к 1

  • 1. К лекции 4.4. Вопросы и задания для самопроверки Вопросы и задания для самопроверки к Лекции 4.4. предназначены для самостоятельной проверки степени овладения материалом, изложенным в соответствующей лекции. Задание содержит вопросы и задания разного уровня сложности. Вы должны представить подробные ответы на вопросы. Вы можете присылать выполненные задания как Wоrd документ или сканированный рукописный текст. В любом случае, Вы получите в удобной для себя форме в ответ подробную рецензию. Задание включает в себя материал всей лекции. Работать над ним нужно параллельно с изучением лекционного материала. Внимательно читайте задание и в соответствии с ним отвечайте на вопрос! В самом низу страницы есть кнопка "Загрузить файл". После нажатия этой кнопки вы получите оценку за выполненные задания. Вопросы и задания для самопроверки 1. Можно ли мгновенно изменить скорость тела? 2. В чём состоит свойство инертности? 3. Какой величиной характеризуется инертность тела? 4. Каким образом может быть измерена масса отдельного тела? 5. Как зависит ускорение тела от его массы при постоянном внешнем действии на него? 6. Что называют инертностью тела? 7. Что такое масса тела? 8. В каких единицах выражается масса в СИ? 9. Как можно измерить массу тела? 10. Почему нельзя переходить, дорогу перед близко движущимся транспортом? 11. Почему убегающий часто спасается от преследующего тем, что делает резкие движения в сторону как раз в те моменты, когда тот готов его схватить? 12. Почему стоящему в движущейся лодке человеку трудно сохранить прежнее положение, если лодка внезапно останавливается? 13. Что более инертно и почему: каменная глыба массой 1000 кг или деревянная балка массой 100 кг? 14. Какое из двух тел получает большее ускорение при одинаковом действии на них: ящик массой 25 кг или гиря массой 5 кг? 15. Кирпичная стена имеет объём 2 м 3 , а деревянная башня — 10 м 3 . Какое из этих тел более инертно? Плотность кирпича 1800 кг/м 3 , а плотность дерева 400 кг/м 3 . 16. Если концы длинной деревянной палки положить на два стакана и резко ударить по ней в середине молотком, она переломится, а стаканы останутся целы. Как это можно объяснить? 17. Найти объём алюминиевого бруска, который имеет такую же массу, как медный брусок объёмом 4 м 3 , если плотность алюминия 2700 кг/м 3 , а плотность меди 8900 кг/м 3 . (Ответ:  13,2 м 3 .) 18. Определите плотность оконного стекла, из которого сделан сплошной куб массой 857,5 г, если площадь поверхности куба равна 294 см 2 . (Ответ: 2500 кг/м 3 .)
  • 2. Отправьте выполненное задание, нажав предварительно кнопу "Загрузить файл" (см. ниже).