دليل الكوليرا

2. 2

4. 4

5. 5
: ‫العامة‬ ‫األهداف‬ :‫أوال‬
1
.
‫سـكان‬ ‫جميـع‬ ‫لـدى‬ ‫ومكافحتـه‬ ‫منـه‬ ‫الوقايـة‬ ‫وكيفيـة‬ ‫الكوليـرا‬ ‫وبـاء‬ ‫حـول‬ ‫الوعـي‬ ‫مسـتوى‬ ‫رفـع‬
‫عليـه‬ ‫السـيطرة‬ ‫فـي‬ ‫اإليجابـي‬ ‫لإلسـهام‬ ‫وتحفيزهـم‬ ‫الجمهوريـة‬
2
.
‫الجمهوريــة‬ ‫ســكان‬ ‫جميــع‬ ‫لــدى‬ ‫البيئــي‬ ‫االصحــاح‬ ‫قضايــا‬ ‫حــول‬ ‫الوعــي‬ ‫مســتوى‬ ‫رفــع‬
‫مشــاركتهم‬ ‫لضمــان‬
‫عليهــا‬ ‫والحفــاض‬ ‫تعزيزهــا‬ ‫فــي‬
:‫الخاصة‬ ‫األهداف‬ :‫ثانيا‬
3
.
‫منـه‬ ‫الوقايـة‬ ‫وكفيـة‬ ‫الكوليـرا‬ ‫مخاطـر‬ ‫حـول‬ ‫معلومـات‬ ‫لديهـا‬ ‫األسـر‬ ‫جميـع‬ ‫تكـون‬ ‫الحملـة‬ ‫بنهايـة‬
4
.
‫تنظيفهـا‬ ‫وكيفيـة‬ ‫الملوثـة‬ ‫الميـاه‬ ‫مخاطـر‬ ‫حـول‬ ‫المعـارف‬ ‫األسـر‬ ‫جميـع‬ ‫تمتلـك‬ ‫الحملـة‬ ‫بنهايـة‬
‫وحف‬ ‫وتعقيمهـا‬
.‫ظهـا‬
5
.
‫الفوريـة‬ ‫أإلسـعافية‬ ‫اإلجـراءات‬ ‫حـول‬ ‫الصحيحـة‬ ‫المعلومـات‬ ‫األسـر‬ ‫جميـع‬ ‫تمتلـك‬ ‫الحملـة‬ ‫بنهايـة‬
‫وتمارسـها‬ ‫بالكوليـرا‬ ‫للمصـاب‬
6
.
‫وتمارسـها‬ ‫العـدوى‬ ‫اتقـاء‬ ‫كيفيـة‬ ‫حـول‬ ‫المعـارف‬ ‫األسـر‬ ‫جميـع‬ ‫تمتلـك‬ ‫الحملـة‬ ‫بنهايـة‬
7
.
‫السـلوكيات‬ ‫األسـر‬ ‫جميـع‬ ‫تمـارس‬ ‫الحملـة‬ ‫بنهايـة‬
‫الشـخصية‬ ‫بالنظافـة‬ ‫المرتبطة‬ ‫الصحيـة‬ ‫اإليجابيـة‬
‫صحيحة‬ ‫وبطريقـة‬ ‫العامـة‬ ‫والنظافـة‬
8
.
‫معقمة‬ ‫نظيفة‬ ‫مياه‬ ‫تستخدم‬ ‫التي‬ ‫األسر‬ ‫نسبة‬ ‫ترتفع‬ ‫الحملة‬ ‫بنهاية‬
9
.
‫الميـاه‬ ‫مصـادر‬ ‫علـى‬ ‫والحفاظ‬ ‫العامـة‬ ‫الصحـة‬ ‫لتعزيز‬ ‫طوعيـة‬ ‫محليـة‬ ‫مبـادرات‬ ‫تنفـذ‬ ‫الحملـة‬ ‫بنهايـة‬
‫التلوث‬ ‫مـن‬
10
.
‫ا‬ ‫بنهايـة‬
‫مـن‬ ‫الوقايـة‬ ‫كيفيـة‬ ‫عـن‬ ‫التوعويـة‬ ‫األداة‬ ‫منزلهـا‬ ‫فـي‬ ‫أسـرة‬ ‫كل‬ ‫تمتلـك‬ ‫لحملـة‬
(‫الكوليرا)المطويـة‬
11
.
‫اإلرواء‬ ‫محلول‬ ‫بإعطائها‬ ‫المشتبهة‬ ‫اإلصابة‬ ‫لحاالت‬ ‫المساعدة‬ ‫تقديم‬ ‫ضمان‬
‫استراتي‬ :‫ثالثا‬
‫جية‬
:‫التنفيذ‬
‫منزل‬ ‫إلى‬ ‫منزل‬ ‫من‬
‫يتكون‬ ‫توعية‬ ‫فريق‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫المنزل‬ ‫في‬ ‫توعية‬ ‫جلسات‬ ‫تنفذ‬
:‫اآلتي‬ ‫النحو‬ ‫على‬ ‫شخصين‬ ‫من‬
•
‫التحصين‬ ‫حمالت‬ ‫في‬ ‫العاملين‬ ‫من‬ ‫فريق‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫األول‬ ‫العنصر‬
•
:‫من‬ ‫الترتيب‬ ‫حسب‬ ‫اختياره‬ ‫يتم‬ ‫الثاني‬ ‫العنصر‬
•
‫الصحي‬ ‫التثقيف‬ ‫متطوعي‬
•
(‫المدرسين‬ ) ‫المعلمين‬
•
‫البيئي‬ ‫اإلصحاح‬ ‫متطوعي‬
•
‫التغذية‬ ‫متطوعي‬
: ‫الميدانية‬ ‫الفرق‬ ‫عدد‬ ‫إجمالي‬
19
,
177
‫فريق‬
: ‫االستهداف‬

6. 6
•
)‫المستهدفة‬ ‫المنازل‬ ‫إجمالي‬
000
,
3
,
450
‫منزل‬ (
:‫المستهدفة‬ ‫المديريات‬ ‫تقسيم‬

7. 7
:‫األولى‬ ‫المجموعة‬

8. 8
)‫وعددها‬ ‫العالية‬ ‫الخطورة‬ ‫ذات‬ ‫المديريات‬
98
‫مديرية‬ (
:‫وهي‬

9. 9
:‫الثانية‬ ‫المجموعة‬
‫بقية‬
)‫وعددها‬ ‫المديريات‬
235
‫مديرية‬ (
‫بمعدل‬ ‫أيام‬ ‫ست‬ :‫الحملة‬ ‫مدة‬
8
‫يوميا‬ ‫فعلية‬ ‫عمل‬ ‫ساعات‬
‫رابعا‬
‫الحملة‬ ‫تطييها‬ ‫التي‬ ‫األساسية‬ ‫الرسالل‬ :
1
.
.‫ومصادره‬ ‫المرض‬ ‫وأسباب‬ ‫مخاطر‬
2
.
‫والصابون‬ ‫بالماء‬ ‫جيدا‬ ‫اليدين‬ ‫غسل‬
3
.
‫الغسل‬ ) ‫الغذاء‬ ‫نظافة‬
–
‫الطبخ‬
–
(‫الحفظ‬
4
.
.‫المياه‬ ‫وحفظ‬ ‫وتعقيم‬ ‫نظافة‬
–
5
‫الفوريــة‬ ‫أإلســعافية‬ ‫)اإلجــراءات‬ ‫المصــاب‬ ‫مــع‬ ‫التعامــل‬ .
–
‫الصحيــةاتقــاء‬ ‫الرعايــة‬
(.‫العــدوى‬
6
‫ومحيطـه‬ ‫المسـكن‬ ‫)نظافـة‬ ‫العامـة‬ ‫النظافـة‬ .
-
‫والفضـالت‬ ‫المخلفـات‬ ‫مـع‬ ‫التعامـل‬
–
(.‫العـراء‬ ‫فـي‬ ‫التبـرز‬ ‫عـدم‬
‫منزل‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫سينفذها‬ ‫التي‬ ‫المتحرك‬ ‫التوعية‬ ‫فريق‬ ‫مهام‬ : ‫خامسا‬
‫مـن‬ ‫)مدتهـا‬ ‫المـنزل‬ ‫في‬ ‫المتواجديـن‬ ‫اآلسـرة‬ ‫ألفـراد‬ ‫توعيـة‬ ‫جلسـة‬ ‫تنفيـذ‬
20
-
18
‫علـى‬ ‫ويجـب‬ ‫دقيقـة‬ (
:‫تتضمـن‬ ‫عاليـة‬ ‫بجـودة‬ ‫التوعيـة‬ ‫جلسـة‬ ‫ينفـذ‬ ‫أن‬ ‫الحـرص‬ ‫الفريـق‬
•
‫والمضاعفــات‬ ‫)المخاطــر‬ ‫الكوليــرا‬ ‫بمــرض‬ ‫التعريــف‬
–
‫المصــادر‬
-
‫األســباب‬
-
(‫األعــراض‬
•
:‫وتتضمن‬ ‫الوقاية‬ ‫إجراءات‬
-
(‫الحرجة‬ ‫الخمسة‬ ‫المواضع‬ ‫)في‬ ‫والصابون‬ ‫بالماء‬ ‫جيدا‬ ‫اليدين‬ ‫غسل‬
-
‫الملوثــة‬ ‫الميــاه‬ ‫)مخاطــر‬ ‫الميــاه‬ ‫نظافــة‬
–
‫بالكلــور‬ ‫تعقيمهــا‬ ‫كيفيــة‬
–
‫بالغلــي‬
–
‫بالت‬
‫قطيــر‬
–
(‫الميــاه‬ ‫حفــظ‬ ‫أوعيــة‬ ‫و‬ ‫خزانــات‬ ‫تنظيــف‬
-
‫الطعــام‬ ‫تلــوث‬ ‫)مخاطــر‬ ‫المــأكل‬ ‫نظافــة‬
–
‫معقـم‬ ‫بمـاء‬ ‫جيـدا‬ ‫والفواكــه‬ ‫الخضــروات‬ ‫غســل‬
, ‫والطبـخ‬ ‫األكل‬ ‫قبـل‬
‫التلوث‬ ‫مـن‬ ‫الطعـام‬ ‫حفـظ‬ ‫كيفيـة‬
–
‫الباعـة‬ ‫مـن‬ ‫المكشـوفة‬ ‫األطعمـة‬ ‫اكل‬ ‫عـدم‬
‫المتجوليـن‬
–
(‫النـار‬ ‫علـى‬ ‫تمـر‬ ‫ال‬ ‫التـي‬ ‫المطبوخـة‬ ‫غيـر‬ ‫األطعمـة‬ ‫تنـاول‬ ‫مخاطـر‬
-
‫يجــب‬ ‫التــي‬ ‫الفوريــة‬ ‫أإلســعافية‬ ‫اإلجــراءات‬ :‫وتتضمــن‬ ‫المصــاب‬ ‫مــع‬ ‫التعامــل‬ ‫كيفيــة‬
‫للمشــت‬ ‫عملهــا‬
‫أإلرواء‬ ‫محلـول‬ ‫بإعطـاءه‬ ‫)اإلســراع‬ ‫المنــزل‬ ‫فــي‬ ‫بالكوليــرا‬ ‫إصابتــه‬ ‫به‬
-
‫ك‬
‫يفيـة‬

10. 1
‫واسـتخدامه‬ ‫تحضيـره‬
–
‫الكوليـرا‬ ‫معالجـة‬ ‫خدمـات‬ ‫يقـدم‬ ‫مرفـق‬ ‫ألقـرب‬ ‫الفوري‬ ‫اإلسـعاف‬
-
‫أإلسـعافية‬ ‫اإلجـراءات‬ ‫تأخـر‬ ‫مخاطـر‬
-
.‫العـدوى‬ ‫وتجنـب‬ ‫المصـاب‬ ‫مـع‬ ‫التعامـل‬ ‫كيفيـة‬

11. 1
•
‫ال‬ ‫أم‬ ‫معقمة‬ ‫هي‬ ‫وهل‬ ‫المنزل‬ ‫إلى‬ ‫المياه‬ ‫وصول‬ ‫مصادر‬ ‫معرفة‬
•
‫باإلسـهاالت‬ ‫مصابـة‬ ‫حـاالت‬ ‫وجـود‬ ‫معرفـة‬
‫بإعطائهـا‬ ‫لهـا‬ ‫الفوري‬ ‫اإلسـعاف‬ ‫وتقديـم‬ ‫المنـزل‬ ‫في‬
‫إسـعافها‬ ‫في‬ ‫باإلسـراع‬ ‫األسـرة‬ ‫وتنبيـه‬ ‫اإلرواء‬ ‫محلـول‬
•
‫عليها‬ ‫والحفاظ‬ ‫قراءتها‬ ‫على‬ ‫والتأكيد‬ ‫األسرة‬ ‫لرب‬ ‫التوعية‬ ‫مطوية‬ ‫تسليم‬
•
‫صابون‬ ‫توزيع‬
:‫سيتم‬ ‫أعاله‬ ‫المهام‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬
•
‫حسب‬ ‫العمل‬ ‫وبيانات‬ ‫احصائيات‬ ‫تسجيل‬
‫اليومي‬ ‫السجل‬ ‫استمارات‬
•
‫الفريق‬ ‫عمـل‬ ‫ونتائـج‬ ‫بإحصائيـات‬ ‫يـوم‬ ‫كل‬ ‫نهايـة‬ ‫فـي‬ ‫الفـرق‬ ‫مشـرف‬ ‫ابـالغ‬
•
‫مـن‬ ‫تبقـى‬ ‫ومـا‬ ‫الحملـة‬ ‫نهايـة‬ ‫فـي‬ ‫اليومـي‬ ‫اإلحصـاء‬ ‫سـجل‬ ‫تسـليم‬
‫الفـرق‬ ‫لمشـرف‬ ‫مـواد‬
‫المواد‬ ‫توزيع‬
‫أدناه‬ ‫الجدول‬ ‫حسب‬
‫الكمية‬ ‫اجمالي‬ ‫االحتياطي‬ ‫المديريات‬ ‫باقي‬
‫عالية‬ ‫المديريات‬
‫الخطورة‬ ‫الصنف‬ ‫م‬
17,607,100 2
%
‫مديرية‬ ‫لكل‬ ‫احتياط‬ 5
‫بيت‬ ‫لكل‬ ‫قطع‬ ‫صابون‬ 1
3,449,210 1
‫بيت‬ ‫لكل‬ ‫برشور‬ ‫التوعية‬ ‫برشورات‬ 2
2,169,300
2
%
‫المصابة‬ ‫للبيوت‬
10
‫االول‬ ‫المستوى‬ ‫في‬ ‫قرية‬ ‫لكل‬
60
‫فريق‬ ‫لكل‬ ‫كيس‬ ‫االرواء‬ ‫محلول‬ 3
20
‫الثاني‬ ‫المستوى‬ ‫في‬ ‫للقرى‬
2
%
‫الثالث‬ ‫للمستوى‬ ‫احتياط‬ 20
‫الثالث‬ ‫المستوى‬ ‫من‬ ‫للقرى‬ ‫كيس‬
2,169,300
2
%
‫فيها‬ ‫التي‬ ‫للبيوت‬ ‫تعطى‬
‫من‬ ‫اقل‬ ‫اطفال‬
5
‫سنوات‬
10
‫االول‬ ‫المستوى‬ ‫في‬ ‫قرية‬ ‫لكل‬
60
‫فريق‬ ‫لكل‬ ‫كيس‬ ‫الزنك‬ 4
20
‫الثاني‬ ‫المستوى‬ ‫في‬ ‫للقرى‬
2
%
‫الثالث‬ ‫للمستوى‬ ‫احتياط‬ 20
‫الثالث‬ ‫المستوى‬ ‫من‬ ‫للقرى‬ ‫كيس‬
)‫جدول‬
2
(

12. 1
‫في‬ ‫التوعية‬ ‫جلسة‬ ‫أداء‬ ‫أثناء‬ ‫المتحرك‬ ‫الفريق‬ ‫مهام‬ ‫تقسيم‬ ‫كيفية‬
‫المنزل‬
‫عن‬ ‫الجلسة‬ ‫مدة‬ ‫التزيد‬ ‫بحيث‬
18
-
20
‫دقيقة‬
‫الفريق‬ ‫من‬ ‫الثاني‬ ‫العنصر‬
‫األ‬ ‫العنصر‬
‫و‬
‫من‬ ‫ل‬
‫الفريق‬
2
-
‫الزيارة‬ ‫من‬ ‫والهدف‬ ‫والجهة‬ ‫بالفريق‬ ‫التعريف‬
‫بالدخول‬ ‫االستئذان‬
‫للمترل‬
-
1
4
-
‫بالمرض‬ ‫التعريف‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫والتوعية‬ ‫الحوار‬ ‫في‬ ‫بالبدء‬ ‫األم‬ ‫أو‬ ‫األب‬ ‫من‬ ‫الموافقة‬ ‫أخذ‬
‫انتشاره‬ ‫وسرعة‬ ‫وخطورته‬
‫األسرة‬ ‫أفراد‬ ‫عدد‬ ‫حصر‬
‫الحاضرين‬
-
3
:‫والصابون‬ ‫بالماء‬ ‫جيدا‬ ‫اليدين‬ ‫غسل‬
7
-
‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫وبعد‬ ‫وقبل‬ ،‫الطفل‬ ‫اطعام‬ ‫وقبل‬ ،‫االكل‬ ‫قبل‬ :‫بوضوح‬ ‫اليدين‬ ‫غسل‬ ‫كيفية‬ ‫شرح‬
‫الطعام‬ ‫إعداد‬ ‫وقبل‬ ‫الحمام‬ ‫من‬ ‫الخروج‬ ‫وبعد‬ ،‫المريض‬
6
-
‫لكيفية‬ ‫عملي‬ ‫تطبيق‬
‫غسل‬
‫اليدين‬
‫بالماء‬
‫األسرة‬ ‫امام‬ ‫والصابون‬
:‫المياه‬ ‫نظافة‬
8
-
‫مغلقة‬ ‫أواني‬ ‫في‬ ‫ونقلها‬ ‫المياه‬ ‫حفظ‬ ‫اهمية‬ ‫شرح‬
‫طريق‬ ‫عن‬ ‫المياه‬ ‫تنقية‬ ‫وطرق‬ ‫بأحكام‬ ‫إغالقها‬ ‫واهمية‬ ‫داخلها‬ ‫المياه‬ ‫حفظ‬ ‫قبل‬ ‫األواني‬ ‫وتنظيف‬
‫والترشيح‬ ‫الغلي‬ ‫أو‬ ‫الكلوره‬
‫نظيفة‬ ‫وأكواب‬ ‫بأدوات‬ ‫المياه‬ ‫استخدام‬ ‫أهمية‬ ‫وشرح‬
‫الطعام‬ ‫نظافة‬
10
-
‫جيدا‬ ‫الطعام‬ ‫طباخة‬ ‫واهمية‬ ‫اكلها‬ ‫قبل‬ ‫جيدا‬ ‫وتقشيرها‬ ‫والفواكه‬ ‫الخضروات‬ ‫غسل‬ ‫أهمية‬ ‫شرح‬
‫مكشوفا‬ ‫تركه‬ ‫وعدم‬ ‫الطعام‬ ‫حفظ‬ ‫واهمية‬ ‫البكتيريا‬ ‫لقتل‬
‫المترل‬ ‫خارج‬ ‫االكل‬ ‫عند‬ ‫المطلوبة‬ ‫االحتياطيات‬ ‫وأخذ‬
9
-
‫بمادة‬ ‫األسرة‬ ‫أفراد‬ ‫تعريف‬
‫الكلور‬
‫والمقادير‬
‫المياه‬ ‫لتعقيم‬ ‫الالزمة‬

13. 1
‫ا‬
: ‫المترل‬ ‫في‬ ‫الفورية‬ ‫اإلسعافية‬ ‫إلجراءات‬
: ‫اإلرواء‬ ‫محلول‬ ‫تحضير‬ ‫كيفية‬
11
-
‫االسهال‬ ‫لمريض‬ ‫اإلرواء‬ ‫محلول‬ ‫واعطاء‬ ‫تحضير‬ ‫اهمية‬ ‫شرح‬
:‫العدوى‬ ‫اتقاء‬
‫واهمية‬ )‫وتعقيمها‬ ‫والمالبس‬ ‫الشراشف‬ ‫(غسل‬ ‫المريض‬ ‫ادوات‬ ‫مع‬ ‫للتعامل‬ ‫الصحيحة‬ ‫والطريقة‬
‫إلى‬ ‫المصاب‬ ‫الشخص‬ ‫لنقل‬ ‫األسرة‬ ‫ونصح‬ ‫وتعقيمها‬ ‫والقيء‬ ‫اإلسهال‬ ‫آثار‬ ‫من‬ ‫االرضية‬ ‫تنظيف‬
‫فور‬ ‫الصحي‬ ‫المرفق‬
12
-
‫لتحضير‬ ‫عملي‬ ‫تطبيق‬
‫المحلول‬
:‫البيئي‬ ‫واإلصحاح‬ ‫العامة‬ ‫النظافة‬
13
-
‫المياة‬ ‫مصادر‬ ‫في‬ ‫أو‬ ‫المنازل‬ ‫من‬ ‫بالقرب‬ ‫أو‬ ‫بالعراء‬ ‫التبرز‬ ‫وعدم‬ ‫العامة‬ ‫النظافة‬ ‫أهمية‬ ‫شرح‬
‫باستمرار‬ ‫ونظافته‬ ‫الحمام‬ ‫استخدام‬ ‫وأهمية‬
14
-
‫المنازل‬ ‫على‬ ‫االشارات‬ ‫وضع‬
15
-
‫على‬ ‫البيانات‬ ‫كتابة‬
‫االستمارة‬
)‫جدول‬
3
(
:‫الصحية‬ ‫المرافق‬ ‫في‬ ‫الثابتة‬ ‫الفرق‬ ‫مهام‬ : ‫سادسا‬
:‫اآلتية‬ ‫بالمهام‬ ‫ويقوم‬ (‫صحي‬ ‫مرفق‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫)شخص‬ ‫ثابت‬ ‫فريق‬ ‫ا‬ً‫ه‬‫ينفذ‬
1
-
.‫جماعي‬ ‫بشكل‬ ‫الصحية‬ ‫المرافق‬ ‫على‬ ‫للمترددين‬ ‫توعية‬ ‫جلسة‬
2
-
.‫الثابتة‬ ‫للفرق‬ ‫اإلحصاء‬ ‫لسجالت‬ ‫وفقا‬ ‫اليومية‬ ‫بالتقارير‬ ‫الرفع‬
3
-
.‫اليوم‬ ‫في‬ ‫جلسات‬ ‫خمس‬ ‫عن‬ ‫تقل‬ ‫ال‬ ‫توعية‬ ‫جلسات‬ ‫تقديم‬
‫الخيباء‬ ‫عبر‬ ‫الصحية‬ ‫التوعية‬
‫والمرشدين‬
‫والمرشدين‬ ‫الخيباء‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ستنفذ‬ ‫أنشية‬
•
‫الحملة‬ ‫قبل‬ ‫األقل‬ ‫على‬ ‫منها‬ ‫واحدة‬ ‫موحدة‬ ‫توعوية‬ ‫خطبتين‬ ‫تنفيذ‬
•
‫واسـتقبالها‬ ‫التوعيـة‬ ‫فـرق‬ ‫مـع‬ ‫التفاعـل‬ ‫وضـرورة‬ ‫بالحملـة‬ ‫النـاس‬ ‫وإبـالغ‬ ‫اإلعـالن‬
•
‫تبـدأ‬ ‫أيـام‬ ‫عشـرة‬ ‫لمـدة‬ ‫والعشـاء‬ ‫المغـرب‬ ‫صالتـي‬ ‫بعـد‬ ‫اليوميـة‬ ‫التوعيـة‬
‫بخ‬ ‫الحملـة‬ ‫قبـل‬
‫مسـة‬
‫أيـام‬

14. 1
•
‫الحملـة‬ ‫أيـام‬ ‫خـالل‬ ‫فيهـا‬ ‫والتوعيـة‬ ‫والتجمعـات‬ ‫األسـواق‬ ‫الـى‬ ‫الميدانـي‬ ‫النـزول‬
•
‫والنظافــة‬ ‫الصحة‬ ‫تعزيـز‬ ‫علـى‬ ‫تعمل‬ ‫والقـرى‬ ‫االحيـاء‬ ‫فـي‬ ‫طوعيـة‬ ‫جماعـات‬ ‫تشـكيل‬
‫بشـكل‬ ‫طوعيـة‬ ‫وانشــطة‬ ‫حمــالت‬ ‫وتنفيــذ‬ ‫الميــاه‬ ‫مصــادر‬ ‫علــى‬ ‫والمحافظــة‬
‫خـالل‬ ‫دوري‬
‫الحملـة‬ ‫أيـام‬
•
‫العدوى‬ ‫لنقل‬ ‫بؤر‬ ‫تصبح‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ ‫المساجد‬ ‫مرافق‬ ‫نظافة‬ ‫على‬ ‫العمل‬
•
‫قبـل‬ ‫مـن‬ ‫يتـم‬ ‫التنفيـذ‬
20
‫)االحيـاء‬ ‫للمعاييـر‬ ‫وفقـا‬ ‫اختارهـم‬ ‫يتـم‬ ‫مديريـة‬ ‫كل‬ ‫فـي‬ ‫خطيـب‬
‫سـكانية‬ ‫كثافـة‬ ‫األكثـر‬ ‫والقـرى‬
–
‫المسـاجد‬ ‫أكبـر‬
-
‫وض‬ (‫المديريـة‬ ‫واحيـاء‬ ‫عـزل‬ ‫كافـة‬ ‫مـن‬
‫م‬
‫ـن‬
‫تنفيــذ‬ ‫علــى‬ ‫االشــراف‬ ‫مســؤولية‬ ‫يتحمــل‬ ‫الــذي‬ ‫المديريــة‬ ‫فــي‬ ‫األوقـاف‬ ‫مديـر‬ ‫العـدد‬ ‫هـذا‬
‫المديريـات‬ ‫مشـرفي‬ ‫مـع‬ ‫ربطـه‬ ‫ويتـم‬ ‫مديريتـه‬ ‫فـي‬ ‫الخطبـاء‬ ‫أنشــطة‬
:‫والمرشدين‬ ‫الخيباء‬ ‫عبر‬ ‫التوعية‬ ‫محاور‬
‫الدينيـات‬ ‫والمرشـدات‬ ‫والمرشـدين‬ ‫المسـاجد‬ ‫خيبـاء‬ ‫عـر‬ ‫للحملـة‬ ‫الصحيـة‬ ‫التوعيـة‬ ‫تعتمـد‬
: ‫التاليـة‬ ‫الرليسـية‬ ‫للمحـاور‬ ‫وفقـا‬
•
‫والنبويـة‬ ‫القرآنيـة‬ ‫النصوص‬ ‫بمضاميـن‬ ‫العمل‬ ‫ووجـوب‬ ‫النفس‬ ‫علـى‬ ‫للمحافظـة‬ ‫اإلسـالم‬ ‫دعـوة‬
‫األمر‬ ‫مـن‬ ‫وقايـة‬ ،‫والطهـارة‬ ‫النظافـة‬ ‫الـي‬ ‫الداعيـة‬
‫الكوليرا‬ ‫وبـاء‬ ‫ومنهـا‬ ،‫واألوبئـة‬ ‫اض‬

15. 15
•
‫شـأنا‬ ‫يقـل‬ ‫ال‬ ‫األبـدان‬ ‫علـم‬ ‫وأن‬ ‫اإلنسـان‬ ‫لصحـه‬ ‫مراعاتـه‬ ‫فـي‬ ‫اإلسـالم‬ ‫رسـالة‬ ‫علـى‬ ‫التأكيـد‬
‫األديـان‬ ‫علـم‬ ‫عـن‬
•
‫المجتمــع‬ ‫منهــا‬ ‫يعانــي‬ ‫التــي‬ ‫واالوبئــة‬ ‫األمــراض‬ ‫تنــاول‬ ‫فــي‬ ‫المســجد‬ ‫رســالة‬ ‫إحيــاء‬
‫علــى‬ ‫الكوليــرا‬ ‫وبــاء‬ ‫انتشــار‬ ‫مخاطــر‬ ‫مــن‬ ‫والتحذيــر‬
. ‫والمجتمــع‬ ‫الفــرد‬
•
‫الســكانية‬ ‫التجمعـات‬ ‫لتشـمل‬ ‫المسـجد‬ ‫نطـاق‬ ‫خـارج‬ ‫االرشـادية‬ ‫التوعيـة‬ ‫نطـاق‬ ‫توسـيع‬
‫للتوعيــة‬ ‫المصاحبــة‬ ‫الفعاليــات‬ ‫فــي‬ ‫الديــن‬ ‫رجــال‬ ‫وحضــور‬ ‫واللقــاءات‬ ‫والمناســبات‬
‫بالمــرض‬
•
‫اسـتيعاب‬ ‫في‬ ‫المسـاجد‬ ‫لخطبـاء‬ ‫الكبيـر‬ ‫الـدور‬ ‫وإظهـار‬ ‫إبـراز‬
‫عـز‬ ‫لكافـة‬ ‫الميدانية‬ ‫الحملـة‬
‫ل‬
‫بالمرض‬ ‫إصابـة‬ ‫األكثـر‬ ‫المناطـق‬ ‫علـى‬ ‫والتركيـز‬ ‫المديريـات‬ ‫ومناطـق‬
•
‫عــدم‬ ‫فــي‬ ‫المســاجد‬ ‫خطبــاء‬ ‫عاتــق‬ ‫علــي‬ ‫الملقــاة‬ ‫االمانــة‬ ‫فــي‬ ‫التفريــط‬ ‫مــن‬ ‫التحذيــر‬
‫وتحمل‬ ‫الوبــاء‬ ‫بهــذا‬ ‫التوعيــة‬ ‫تجــاه‬ ‫الدينــي‬ ‫بواجبهــم‬ ‫قيامهــم‬
‫يعنـي‬ ‫لمسـئولياتهم‬ ‫هــم‬
.‫المجتمــع‬ ‫حيـاه‬ ‫علـي‬ ‫حفاظـا‬ ‫واإلرشـاد‬ ‫والتبليـغ‬ ‫بالوعـظ‬ ‫قيامهـم‬
•
‫األرقــام‬ ‫المســجدية‬ ‫والمحاضــرات‬ ‫الجمعــة‬ ‫خطــب‬ ‫تتنــاول‬ ‫ان‬ ‫ضــرورة‬
‫الوفــاه‬ ‫وحــاالت‬ ‫الكوليــرا‬ ‫بمــرض‬ ‫االصابــة‬ ‫بحــاالت‬ ‫الخاصــة‬ ‫واإلحصائيــات‬
‫ب‬ ‫للمجتمـع‬ ‫اسـتنهاضا‬
‫الوضــع‬ ‫ضـل‬ ‫حـال‬ ‫فـي‬ ‫القادمـة‬ ‫الكارثـة‬ ‫وحجـم‬ ‫الوضـع‬ ‫خطـورة‬
‫حاليــا‬ ‫عليــه‬ ‫ماهــو‬ ‫علــي‬

16. 16
•
‫المســجدية‬ ‫الرســالة‬ ‫مضمــون‬ ‫فــي‬ ‫التركيــز‬
‫حيــث‬ ‫مــن‬ ‫الصحيــة‬ ‫المعلومــات‬ ‫علــى‬
‫اتبـاع‬ ‫النـاس‬ ‫علــى‬ ‫ويجــب‬ ‫العــالج‬ ‫ووســائل‬ ‫منــه‬ ‫الوقايــة‬ ‫وطــرق‬ ‫المــرض‬ ‫أســباب‬
‫دون‬ ‫الصحـي‬ ‫الجانـب‬ ‫فـي‬ ‫المختصيـن‬ ‫مـن‬ ‫الصـادرة‬ ‫االرشـادات‬
. ‫غيرهــم‬
‫للح‬ ‫األوقاف‬ ‫وزارة‬ ‫الدينية‬ ‫والمرشدات‬ ‫المساجد‬ ‫لخطباء‬ ‫التدريب‬ ‫برنامج‬
‫الكوليرا‬ ‫ومكافحة‬ ‫للوقاية‬ ‫الوطنية‬ ‫ملة‬
2017
‫م‬
‫البيئي‬ ‫اإلصحاح‬ ‫أنشية‬
‫في‬ ‫بيئي‬ ‫إصحاح‬ ‫أنشية‬ ‫تنفيذ‬
98
:‫الخيورة‬ ‫عالية‬ ‫مديرية‬
:‫اآلتيـة‬ ‫بالمهـام‬ ‫ويقومـون‬ ‫مديريـة‬ ‫كل‬ ‫فـي‬ ‫والبيئـة‬ ‫الميـاه‬ ‫وزارة‬ ‫مـن‬ ‫شـخصين‬ ‫قبـل‬ ‫مـن‬ ‫تنفـذ‬
‫المديريات‬ ‫في‬ ‫الصحي‬ ‫والصرف‬ ‫المياه‬ ‫فريق‬ ‫مهام‬
‫ا‬ ‫وفـي‬
‫الصحيــة‬ ‫والنظافة‬ ‫الصحـي‬ ‫والصـرف‬ ‫الميـاه‬ ‫فريق‬ ‫سـيقوم‬ ،‫خطـورة‬ ‫األكثـر‬ ‫لمناطـق‬
‫ويقدمـون‬ ،‫منـزل‬ ‫إلـى‬ ‫منــزل‬ ‫مــن‬ ‫بالكوليــرا‬ ‫التوعيــة‬ ‫حملــة‬ ‫مــن‬ ‫كجــزء‬ ‫التاليــة‬ ‫باألنشــطة‬
‫ال‬ ‫فـي‬ ‫الصحـي‬ ‫والصـرف‬ ‫الميـاه‬ ‫عـام‬ ‫ومديـر‬ ‫المديريـة‬ ‫فـي‬ ‫الميـاه‬ ‫مديـر‬ ‫إلـى‬ ‫تقاريرهـم‬
‫محافظ‬
.‫ـة‬
:‫يلـي‬ ‫مـا‬ ‫عـن‬ ‫مسـؤولين‬ ‫المنطقـة‬ ‫فـي‬ ‫والنظافـة‬ ‫الصحـي‬ ‫والصـرف‬ ‫الميـاه‬ ‫فريـق‬ ‫وسـيكون‬
1
.
)‫ل‬ ‫الرئيســية‬ ‫المصــادر‬ ‫هــي‬ ‫مــا‬ ‫معرفــة‬
1
)‫و‬ ‫الشــرب‬ ‫ميــاه‬ (
2
‫فــي‬ ،‫المنزليــة‬ ‫الميــاه‬ (
.‫زيارتهــا‬ ‫تمــت‬ ‫التــي‬ ‫المجتمعــات‬
2
.
‫وطـرح‬ ‫مراقبـة‬ ،‫الزيـارات‬ ‫خـالل‬
:‫يلـي‬ ‫مـا‬ ‫تسـاعد‬ ‫أن‬ ‫شـأنها‬ ‫مـن‬ ‫التـي‬ ‫األسـئلة‬
:‫األسرة‬ ‫مستوى‬ ‫على‬
•
‫ومغطاة؟‬ ‫نظيفة‬ ‫أواني‬ ‫في‬ ‫الشرب‬ ‫مياه‬ ‫بتخزين‬ ‫األسر‬ ‫تقوم‬ ‫هل‬
•
‫والدبابــات‬ ‫والشـاحنات‬ ‫االنابيـب‬ )‫أمـن‬ ‫مصـدر‬ ‫من‬ ‫الشـرب‬ ‫ميـاه‬ ‫جمـع‬ ‫يتـم‬ ‫هـل‬
‫م‬ ( ‫المعالجــة‬ ‫الميــاه‬ ‫إمــدادات‬ ‫مــن‬ ‫األخــرى‬ ‫واالشــكال‬
‫الميـاه؟‬ ‫صـادر‬
•
‫آخر؟‬ ‫شـكل‬ ‫بـأي‬ ‫معالجتهـا‬ ‫أو‬ ‫بالكلـور‬ ‫المنزليـة‬ ‫الميـاه‬ ‫معالجـة‬ ‫يتـم‬ ‫هـل‬
•
‫وبعـد‬ ،‫الطعـام‬ ‫تنـاول‬ ‫وقبـل‬ ،‫الطهـي‬ ‫قبـل‬ ‫وخاصـة‬ ،‫المنـزل‬ ‫فـي‬ ‫الصابـون‬ ‫يسـتخدم‬ ‫هـل‬
‫المرحـاض؟‬ ‫اسـتخدام‬
•
‫المنزل؟‬ ‫في‬ ‫مرحاض‬ ‫يوجد‬ ‫هل‬
•
‫ا‬ ‫يتـم‬ ‫وهـل‬ ‫المراحيـض‬ ‫فـي‬ ‫متوفـر‬ ‫المـاء‬ ‫هـل‬
‫جيـدة؟‬ ‫حالـة‬ ‫فـي‬ ‫بـه‬ ‫الحتفـاظ‬
•
‫االســتهالك؟‬ ‫قبــل‬ ‫المكلــور‬ ‫بالمــاء‬ ‫والفاكهــة‬ ‫الخضــراوات‬ ‫تنظيــف‬ ‫يتــم‬ ‫هــل‬
•
‫المراحيض؟‬ ‫استخدام‬ ‫يتم‬ ‫هل‬
•
‫المراحيض؟‬ ‫تنظيف‬ ‫يتم‬ ‫هل‬
:‫المجتمع‬ ‫مستوى‬ ‫على‬

17. 1
•
‫المتاحة؟‬ ‫المياه‬ ‫إمدادات‬ ‫وطرق‬ ‫وسائل‬ ‫خيارات‬ ‫هي‬ ‫ما‬
•
‫ال‬ ‫قبل‬ ‫المياه‬ ‫معالجة‬ ‫يتم‬ ‫هل‬
‫توزيع؟‬
•
‫مناسب؟‬ ‫بشكل‬ ‫إدارتها‬ ‫يتم‬ ‫الصلبة‬ ‫النفايات‬ ‫هل‬
•
‫الشـوارع‬ ‫فـي‬ ‫الصحـي‬ ‫الصـرف‬ ‫ميـاه‬ )‫ملوثـة‬ ‫ميـاه‬ ‫وجـود‬ ‫مـن‬ ‫التحقـق‬
‫(؟‬
•
‫المناطـق‬ ‫فـي‬ ‫)خاصة‬ ‫العـراء‬ ‫فـي‬ ‫التغـوط‬ ‫علـى‬ ‫واضحـة‬ ‫عالمـة‬ ‫أي‬ ‫وجـود‬ ‫مـن‬ ‫التحقـق‬
(‫الريفية‬
3
.
‫الميــاه‬ ‫فريــق‬ ‫جــاء‬ ‫إذا‬ ،‫الزيــارة‬ ‫أثنــاء‬
‫ووجــد‬ ‫الصحيــة‬ ‫والنظافــة‬ ‫الصحــي‬ ‫والصــرف‬
‫ويرفــع‬ ‫الشــرب‬ ‫ميــاه‬ ‫مصــدر‬ ‫معرفــة‬ ‫عليــه‬ ‫يجــب‬ ،‫الحــاد‬ ‫باإلســهال‬ ‫مصابيــن‬ ‫أشــخاص‬
.‫صحــي‬ ‫مركــز‬ ‫أقــرب‬ ‫إلــى‬ ‫التقريــر‬
4
.
‫هنـاك‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫والمحافظات‬ ‫المديريـات‬ ‫فـي‬ ‫الصحة‬ ‫ومديـر‬ ‫الصحـة‬ ‫مديـر‬ ‫إلـى‬ ‫التقريـر‬ ‫يرفـع‬
.‫المياه‬ ‫تطهيـر‬ ‫أو‬ ‫المجتمـع‬ ‫فـي‬ ‫الميـاه‬ ‫تخزيـن‬ ‫نظـام‬ ‫لتنظيـف‬ ‫حاجـة‬

18. 18
‫والتخييية‬ ‫التدريبية‬ ‫الدورات‬ ‫برنامج‬

19. 1
‫جميع‬ ‫في‬ ‫والمدربين‬ ‫المديريات‬ ‫لمشرفي‬
‫المحافظات‬

20. 20
:‫الثاني‬ ‫اليوم‬
‫الش‬
‫خ‬
‫المس‬ ‫ص‬
‫ئو‬
‫ل‬ ‫الموض‬
‫و‬
‫ع‬ ‫الزمن‬
‫المدر‬
‫ب‬
+
‫المشاركين‬
‫ا‬
‫ستع‬
‫تم‬ ‫ما‬ ‫راض‬
‫إ‬
‫التخ‬ ‫عن‬ ‫نجازه‬
‫ط‬
‫ي‬
‫ط‬ 9:00- 8:30
‫المدر‬
‫ب‬
‫االتصال‬ ‫عن‬ ‫محاضرة‬
‫و‬
‫ك‬
‫ي‬
‫ف‬
‫ي‬
‫ة‬
‫ع‬
‫م‬
‫التثق‬ ‫الجلسات‬ ‫ل‬
‫ي‬
‫ف‬
‫ي‬
‫ة‬
‫و‬
‫الميداني‬ ‫الزيارات‬
‫ة‬
‫بج‬
‫و‬
‫عالي‬ ‫دة‬
‫ة‬
9:40-9
‫ع‬
‫م‬
‫مج‬ ‫ل‬
‫مو‬
‫عات‬
‫ت‬
‫و‬
‫مج‬ ‫الى‬ ‫المشاركين‬ ‫زيع‬
‫مو‬
‫ع‬ ‫عات‬
‫م‬
‫مص‬ ‫ل‬
‫غ‬
‫رة‬
‫في‬
‫ع‬
‫م‬
‫ل‬
‫ج‬
‫ت‬ ‫لسات‬
‫و‬
‫ع‬
‫ي‬
‫ة‬
‫الك‬ ‫عن‬
‫و‬
‫ليرا‬
‫و‬
‫الن‬
‫ظ‬
‫ا‬
‫فة‬
‫الش‬
‫خ‬
‫ص‬
‫ي‬
‫ة‬
‫و‬
‫االصح‬
‫اح‬
‫و‬
‫المياه‬ ‫كلورة‬
‫و‬
‫نظا‬
‫فة‬
‫الغذاء‬
‫و‬
‫المصا‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬
‫ب‬
10:30 - 9:40
-
‫ا‬
‫ست‬
‫راح‬
‫ة‬ 10:45 - 10:30
‫المدر‬
‫ب‬
+
‫المشاركين‬
‫ع‬
‫و‬
‫ع‬ ‫دة‬
‫م‬
‫مج‬ ‫ل‬
‫مو‬
‫الع‬ ‫عات‬
‫م‬
‫ل‬
‫و‬
‫ا‬
‫ستع‬
‫ع‬ ‫راض‬
‫م‬
‫الم‬ ‫ل‬
‫ج‬
‫مو‬
‫عات‬
11:30- 10:45

21. 2
‫المدر‬
‫ب‬
+
‫المشاركين‬ ‫اإل‬ ‫نماذج‬ ‫على‬ ‫التدريب‬
‫ح‬
‫الي‬ ‫صاء‬
‫و‬
‫مي‬
‫و‬
‫الت‬
‫ق‬
‫ارير‬
‫و‬
‫تسلس‬
‫لها‬
‫كا‬ ‫على‬
‫فة‬
‫المس‬
‫تو‬
‫يات‬
‫و‬
‫ع‬
‫م‬
‫ت‬ ‫ل‬
‫ط‬
‫بي‬
‫ع‬ ‫ق‬
‫م‬
‫لي‬
12:30 - 11:30
‫المدر‬
‫ب‬
+
‫المشاركين‬ ‫ا‬
‫ستع‬
‫للفريق‬ ‫المهام‬ ‫الهم‬ ‫راض‬
‫و‬
‫المشر‬
‫ف‬
‫ين‬
‫و‬
‫ك‬
‫ي‬
‫ف‬
‫ي‬
‫ة‬
‫ر‬
‫ف‬
‫ع‬
‫الت‬
‫ق‬
‫ارير‬
‫و‬
‫ع‬
‫م‬
‫ت‬ ‫ل‬
‫ط‬
‫بي‬
‫ع‬ ‫ق‬
‫م‬
‫لذلك‬ ‫لي‬
1:30- 12:30
‫الف‬
‫ت‬
‫المسائي‬ ‫رة‬
‫ة‬
‫ع‬
‫م‬
‫ا‬ ‫ل‬
‫لخطط‬
‫الت‬
‫ف‬
‫صيلي‬
‫ة‬
‫م‬ ‫على‬
‫ستو‬
‫المديريات‬ ‫ى‬
:‫الرابع‬ ‫اليوم‬
‫مال‬
‫حظ‬
‫ات‬
‫الش‬
‫خ‬
‫ص‬
‫المس‬
‫ئو‬
‫ل‬
‫الموض‬
‫و‬
‫ع‬ ‫الزمن‬
+
‫المدر‬
‫ب‬
‫المشاركين‬ ‫ا‬
‫ستع‬
‫ا‬ ‫راض‬
‫لخطط‬
‫النهائي‬
‫ة‬
‫مديرية‬ ‫لكل‬
‫و‬
‫مرا‬
‫ج‬
‫عت‬
‫ها‬
‫و‬
‫تج‬
‫هي‬
‫بص‬ ‫زها‬
‫و‬
‫ر‬
‫النهائي‬ ‫ا‬
‫ة‬
10:30-
8:30
-
‫ا‬
‫ست‬
‫راح‬
‫ة‬ 11:00-
10:30

22. 22
+
‫المدر‬
‫ب‬
‫المشاركين‬
-
‫ا‬
‫ست‬
‫ك‬
‫م‬
‫ال‬
‫اال‬
‫ستع‬
‫راض‬
‫للخ‬
‫طط‬
‫النهائي‬
‫ة‬
‫مديري‬ ‫لكل‬
‫ة‬
‫مرا‬ ‫مع‬
‫ج‬
‫عت‬
‫ها‬
‫و‬
‫تج‬
‫هي‬
‫بالص‬ ‫زها‬
‫و‬
‫النهائي‬ ‫رة‬
‫ة‬
12:30 -
11
‫إ‬
‫ق‬
‫ا‬ ‫رار‬
‫لخطط‬
‫النهائي‬ ‫بشكها‬ 1:30-
12:30
‫الف‬
‫ت‬
‫المسائي‬ ‫رة‬
‫ة‬
+ ‫المشاركينالمشرف‬
‫المركز‬
‫ي‬
‫ط‬
‫باع‬
‫ة‬
‫ا‬
‫لخطط‬
‫و‬
‫الن‬ ‫تسليم‬
‫سخة‬
‫النهائي‬
‫ة‬
‫لكا‬
‫فة‬
‫المس‬
‫تو‬
‫يات‬
‫و‬
‫اربع‬ ‫عددها‬
‫ه‬
1
-
‫نس‬
‫خة‬
‫لل‬
‫مستو‬
‫المركز‬ ‫ى‬
‫ي‬
2
-
‫نس‬
‫خة‬
‫لل‬
‫م‬
‫حا‬
‫فظة‬
3
-
‫نس‬
‫خة‬
‫لل‬
‫م‬
‫ديري‬
‫ة‬
4
-
‫نس‬
‫خة‬
‫المنفذة‬ ‫للفرق‬
6-4
)‫جدول‬
5
(

23. 2
‫ب‬
‫رنا‬
‫م‬
‫ج‬
‫الد‬
‫و‬
‫ر‬
‫ة‬
‫التدر‬
‫يبي‬
‫ة‬
‫للعا‬
‫م‬
‫لين‬
‫ومش‬
‫ر‬
‫في‬
‫(تن‬ ‫الفرق‬
‫ف‬
‫ذ‬
‫في‬
‫المد‬
‫ي‬
)‫ريات‬
‫المواضيع‬ ‫الوقت‬
‫المشاركين‬ ‫تسجيل‬ 8:30 – 8
،‫االنتقال‬ ‫طرق‬ ،‫األسباب‬، ‫الكوليرا‬ ‫تعريف‬ ‫حول‬ ‫محاضرة‬
،‫لها‬ ‫عملي‬ ‫تطبيق‬ ‫مع‬ ‫والصابون‬ ‫بالماء‬ ‫جيدا‬ ‫اليدين‬ ‫غسل‬ :‫الوقاية‬ ‫طرق‬
‫المأكل‬ ‫نظافة‬ 10 – 9
‫وسليمة‬ ‫علمية‬ ‫بطرق‬ ‫الكلور‬ ‫واستخدام‬ ‫المختلفة‬ ‫التعقيم‬ ‫وأساليب‬ ‫وطرق‬ ‫المياه‬ 10:30 – 10
‫استراحة‬ 10:45 - 10:30
‫الفورية‬ ‫االسعافية‬ ‫اإلجراءات‬ :‫المصاب‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫كيفية‬
-
‫محل‬ ‫لتحضير‬ ‫عملي‬ ‫تطبيق‬
‫ول‬
‫االرواء‬
–
‫العالج‬
-
‫العدوى‬ ‫اتقاء‬ ‫كيفية‬ 11:15- 10,45
‫البيئي‬ ‫واالصحاح‬ ‫العامة‬ ‫النظافة‬ 11,45- 11,15
‫االتصال‬ ‫مهارات‬ ‫حول‬ ‫محاضرة‬ 12,30 – 11.45
)‫عملي‬ ‫(تطبيق‬ ‫المنفذة‬ ‫األنشطة‬ ‫تقارير‬ ‫واستخدام‬ ‫طرق‬ 130 – 12,30
‫المنازل‬ ‫في‬ ‫الفريق‬ ‫أعضاء‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫عالية‬ ‫بجودة‬ ‫التوعية‬ ‫جلسات‬ ‫تنفيذ‬ ‫كيفية‬ 2 – 1,30
)‫جدول‬
6
(
:‫للتدريب‬ ‫الالزمة‬ ‫االحتياجات‬
‫العدد‬ ‫االحتياج‬
1 ‫قالب‬ ‫ورق‬
‫باكت‬ ‫السبورة‬ ‫على‬ ‫كتابة‬ ‫إقالم‬

24. 2
3 ‫إرواء‬ ‫محلول‬
3
‫أشرطة‬ ‫الزنك‬ ‫حبوب‬
‫الفرق‬ ‫من‬ ‫المشاركين‬ ‫بعدد‬
‫والمدربين‬ ‫الحملة‬ ‫في‬ ‫للعاملين‬ ‫اإلرشادي‬ ‫الدليل‬
‫ماء‬ + ‫صابون‬ + ‫مغرف‬ + ‫سطل‬
‫السير‬ ‫خارطة‬
‫والمدربين‬ ‫المشاركين‬ ‫بعدد‬ ‫حقيبة‬ +‫دفتر‬
‫الفرق‬ ‫من‬ ‫المشاركين‬ ‫بعدد‬
‫والمدربين‬ ‫مقشطة‬ + ‫رصاص‬ ‫قلم‬+ ‫جاف‬ ‫قلم‬
‫فريق‬ ‫لكل‬ ‫علبتين‬ ‫البيوت‬ ‫لترقيم‬ ‫طباشير‬
)‫جدول‬
7
(
‫التدريبية‬ ‫المادة‬
:‫مقدمة‬
:‫واالنتشار‬ ‫النشأة‬
‫وهــو‬ ‫الغانــج‬ ‫نهــر‬ ‫وجـود‬ ‫مـع‬ ،‫الهنديـة‬ ‫القـارة‬ ‫شـبه‬ ‫فـي‬ ‫وتوطنـه‬ ‫الكوليـرا‬ ‫جـذور‬ ‫وجـود‬ ‫المرجـح‬ ‫مـن‬
،‫لروسـيا‬ (‫والبحـر‬ ‫)البـر‬ ‫التجـارة‬ ‫طــرق‬ ‫خــالل‬ ‫مــن‬ ‫المــرض‬ ‫انتشــر‬ ‫وقــد‬ .‫ملــوث‬ ‫خــزان‬ ‫بمثابــة‬
‫الشــمالية‬ ‫أمريـكا‬ ‫إلـى‬ ‫أوروبـا‬ ‫ومـن‬ ‫أوروبـا‬ ‫غـرب‬ ‫إلـى‬ ‫ثـم‬
‫ملحــا‬ ‫تهديــدا‬ ‫الكوليــرا‬ ‫تعتبــر‬ ‫تعــد‬ ‫ولــم‬ .
‫يــزال‬ ‫ال‬ ‫ولكنــه‬ ،‫الميــاه‬ ‫إمــدادات‬ ‫وكلــورة‬ ‫لترشــيح‬ ‫ا‬ً‫نظــر‬ ‫الشــمالية‬ ‫وأمريــكا‬ ‫أوروبــا‬ ‫فــي‬ ‫للصحــة‬
‫ع‬ ‫التاسـع‬ ‫القـرن‬ ‫خـالل‬ ‫الكوليـرا‬ ‫انتشـرت‬ ‫وقـد‬ ‫الناميـة‬ ‫البلـدان‬ ‫فـي‬ ‫السـكان‬ ‫علـى‬ ‫كبيـر‬ ‫بشــكل‬ ‫يؤثــر‬
‫ش‬
‫ـر‬
‫بعـد‬ ‫واندلعـت‬ .‫بالهنـد‬ ‫الغانـج‬ ‫نهـر‬ ‫دلتـا‬ ‫فـي‬ ‫األصلـي‬ ‫مسـتودعها‬ ‫مـن‬ ً‫ا‬‫انطالقـ‬ ‫العالـم‬ ‫أنحـاء‬ ‫جميـع‬ ‫فـي‬
‫الجائحـة‬ ‫أمـا‬ .‫كلهـا‬ ‫القـارات‬ ‫عبـر‬ ‫البشـر‬ ‫مـن‬ ‫المالييـن‬ ‫أرواح‬ ‫حصـدت‬ ‫المـرض‬ ‫مـن‬ ‫جوائـح‬ ‫سـت‬ ‫ذلـك‬

25. 2
‫عـام‬ ‫فـي‬ ‫آسـيا‬ ‫بجنـوب‬ ‫اندلعـت‬ ‫فقـد‬ (‫)السـابعة‬
1961
‫ووص‬
‫عـام‬ ‫فـي‬ ‫أفريقيـا‬ ‫إلـى‬ ‫لـت‬
1971
‫ثـم‬ ‫ومـن‬
‫عـام‬ ‫فـي‬ ‫األميركتيـن‬ ‫إلـى‬
1991
‫البلـدان‬ ‫مـن‬ ‫العديـد‬ ‫اآلن‬ ‫الكوليـرا‬ ‫وتتوطـن‬ .
‫الكوليرا‬ ‫تعريف‬
‫إلـى‬ ‫وتنتقـل‬ ‫الكوليـرا‬ ‫جرثومـة‬ ‫سـببها‬ُ‫ت‬ ‫واالنتشـار‬ ‫العـدوى‬ ‫شـديد‬ ‫معـدي‬ ‫معـوي‬ ‫مـرض‬ ‫الكوليـرا‬
‫ملـوث‬ ‫مـاء‬ ‫واسـتخدام‬ ‫شـرب‬ ‫أو‬ ‫طعـام‬ ‫تنـاول‬ ‫طريـق‬ ‫عـن‬ ‫االنسـان‬
‫الكوليرا‬ ‫بمرض‬ ‫العدوى‬ ‫مصادر‬
-
.‫وقي‬ ‫براز‬ ‫من‬ ‫بالكوليرا‬ ‫المصاب‬ ‫اإلنسان‬ ‫مخرجات‬
-
‫الملوث‬ ‫الماء‬
-
‫الملوث‬ ‫الغذاء‬
‫العدوى‬ ‫انتقال‬ ‫طرق‬
•
،‫المفتوحة‬ ‫اآلبار‬ ،‫األنهار‬ ،‫)البرك‬ ‫آمنة‬ ‫غير‬ ‫مصادر‬ ‫من‬ ‫المياه‬ ‫شرب‬
•
(.‫النظيفة‬ ‫غير‬ ‫أو‬ ‫المغطاة‬ ‫غير‬ ‫المياه‬ ‫وأواني‬ ‫خزانات‬
•
.‫الصحي‬ ‫الصرف‬ ‫بمياه‬ ‫ملوث‬ ‫ماء‬ ‫شرب‬
•
.‫ملوث‬ ‫طعام‬ ‫تناول‬
•
.‫تقشرها‬ ‫يتم‬ ‫ولم‬ ‫بعناية‬ ‫غسلها‬ ‫يتم‬ ‫لم‬ ‫التي‬ ‫والفواكه‬ ‫الخضراوات‬ ‫تناول‬
•
‫األطعم‬ ‫أكل‬
.‫األسماك‬ ً‫ة‬‫وخاص‬ ‫ًا‬‫د‬‫جي‬ ‫المطبوخة‬ ‫غير‬ ‫أو‬ ‫النيئة‬ ‫ة‬
•
‫يترتب‬ ‫قد‬ ‫وما‬ ‫المجاري‬ ‫مياه‬ ‫تصريف‬ ‫منظومة‬ ‫ضعف‬ ‫أو‬ ‫غياب‬
•
‫مصادر‬ ‫وتلوث‬ ‫التلوث‬ ‫نسبة‬ ‫كزيادة‬ ‫كارثية‬ ‫بيئية‬ ‫عواقب‬ ‫من‬ ‫عليه‬
•
.‫واألغذية‬ ‫المياه‬
•
:‫االتية‬ ‫الحرجة‬ ‫األوقات‬ ‫في‬ ‫بعناية‬ ‫والصابون‬ ‫بالماء‬ ‫اليدين‬ ‫غسل‬ ‫عدم‬
-
‫الطعام‬ ‫تناول‬ ‫قبل‬
-
، ‫الطفل‬ ‫إطعام‬ ‫قبل‬
-
، ‫الطعام‬ ‫وإعداد‬ ‫تحضير‬ ‫قبل‬
-
، ‫الحمام‬ ‫استخدام‬ ‫بعد‬
-
.‫باإلسهال‬ ‫بالمصابين‬ ‫العناية‬ ‫بعد‬
‫الحضانة‬ ‫فترة‬

26. 2
‫االعـراض‬ ‫ظهـور‬ ‫حتـى‬ ‫االنسـان‬ ‫لجسـم‬ ‫البكتيريـا‬ ‫ابتـالع‬ ‫دخـول‬ ‫بـدأ‬ ‫مـن‬ ‫تعنـي‬ ‫الكوليـرا‬ ‫حضانة‬ ‫فترة‬
‫مابين‬ ‫وتسـتغرق‬ ‫قصيرة‬ ‫وتكـون‬
12
‫إلـى‬ ‫سـاعة‬
5
‫أيـام‬
‫متلقـي‬ ‫لـدى‬ ‫اإلصابـة‬ ‫أعـراض‬ ‫ذلـك‬ ‫بعـد‬ ‫لتظهـر‬
‫العـدوى‬
‫األعراض‬
•
.‫األرز‬ ‫ماء‬ ‫يشبه‬ ‫ا‬ً‫وغزير‬ ً‫ا‬‫مفاجئ‬ :‫شديد‬ ‫مائي‬ ‫إسهال‬
•
.‫االسهال‬ ‫استمرار‬ ‫مع‬ ‫شديد‬ (‫)طرش‬ ‫تقيؤ‬
•
‫الجسم‬ ‫سوائل‬ ‫من‬ ‫كبيرة‬ ‫كميات‬ ‫فقدان‬
•
.‫قصيرة‬ ‫مدة‬ ‫في‬ ‫بالجفاف‬ ‫اإلصابة‬
•
.‫حاد‬ ‫وجفاف‬ ‫شديد‬ ‫عطش‬
•
.‫وإعياء‬ ‫خمول‬
•
‫في‬ ‫مغص‬ ‫مع‬ ‫الصدر‬ ‫أو‬ ‫البطن‬ ‫أو‬ ‫األطــراف‬ ‫فــي‬ ‫مؤلمــة‬ ٍ‫ت‬‫تقلصــا‬ ‫مــن‬ ‫المريــض‬ ‫يشــكو‬ ‫قــد‬
.‫البطن‬
‫الوقاية‬ ‫طرق‬
‫اليدين‬ ‫غسل‬ :‫أوال‬
‫اليدين‬ ‫الكوليراغسل‬ ‫ومنها‬ ‫األمراض‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫لنقل‬ ‫رئيسية‬ ‫وسيلة‬ ‫االيدي‬ ‫تعتبر‬
:‫ًا‬‫د‬‫جي‬ ‫والصابون‬ ‫بالماء‬
•
‫الحمام‬ ‫من‬ ‫الخروج‬ ‫بعد‬
•
‫الط‬ ‫اعداد‬ ‫قبل‬
‫عام‬
•
‫الطعام‬ ‫تناول‬ ‫قبل‬
•
‫للطفل‬ ‫تنظيف‬ ‫بعد‬
•
‫المخلفات‬ ‫او‬ ‫الحيوانات‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫بعد‬
•
.‫بالكوليرا‬ ‫مصاب‬ ‫بشخص‬ ‫العناية‬ ‫بعد‬
‫اليدين‬ ‫غسل‬ ‫كيفية‬
-
.‫الطويلة‬ ‫األظافر‬ ‫تقليم‬
-
‫بالماء‬ ‫اليدين‬ ‫تبليل‬
-
‫االقل‬ ‫على‬ ‫ثواني‬ ‫عشر‬ ‫لمدة‬ ‫ًا‬‫د‬‫جي‬ ‫بالصابون‬ ‫اليدين‬ ‫فرك‬
-
‫وتحت‬ ‫األصابع‬ ‫وبين‬ ‫اليدين‬ ‫ظهر‬ ‫فرك‬
‫االظافر‬

27. 2
-
‫الرسغ‬ ‫ثم‬ ‫واألظافر‬ ‫باألصابع‬ ‫اليدين‬ ‫باطن‬ ‫تدليك‬
-
‫جيدا‬ ‫بالماء‬ ‫اليدين‬ ‫شطف‬
‫المياه‬ ‫نظافة‬ :‫ثانيـا‬
‫خـالل‬ ‫مـن‬ ‫تتحقـق‬ ‫الوقايـة‬ ‫وطـرق‬ ‫الحيـة‬ ‫الكائنـات‬ ‫ولجميـع‬ ‫لإلنسـان‬ ‫الحيـاة‬ ‫اساسـيات‬ ‫اهـم‬ ‫مـن‬ ‫المـاء‬
:‫التاليـة‬ ‫الخطـوات‬
•
‫وتجن‬ ‫للشـرب‬ ‫الصالـح‬ ‫النظيـف‬ ‫المـاء‬ ‫شـرب‬
‫الميــاه‬ ‫بــأن‬ ‫التأكد‬ ‫مـع‬ ‫الملوثـة‬ ‫الميـاه‬ ‫شـرب‬ ‫ـب‬
‫المغليـة‬ ‫)الميـاه‬ ‫ومعقمـة‬ ‫نظيفــة‬ ‫اليوميــة‬ ‫المنزليــة‬ ‫اســتخداماتنا‬ ‫جميــع‬ ‫فــي‬ ‫نســتخدمها‬ ‫التــي‬
–
‫المرشـحة‬
-
.‫الكلوريـن‬ ‫بمـادة‬ ‫المعقمـة‬ ‫المياه‬
•
‫الراكدة‬ ‫المياه‬ ‫وتجمعات‬ ‫بؤر‬ ‫من‬ ‫التخلص‬
•
‫وأوعيــ‬ ‫خزانــات‬ ‫تنظيــف‬
‫باســتخدام‬ ‫باســتمرار‬ ‫والمرافــق‬ ‫المنــازل‬ ‫فــي‬ ‫المــاء‬ ‫حفــظ‬ ‫ة‬
.‫التلــوث‬ ‫مــن‬ ‫لحمايتهــا‬ ‫بإحــكام‬ ‫وتغطيتهــا‬ ‫المنظفــات‬
•
‫بأحكام‬ ‫واغالقها‬ ‫نظيفة‬ ‫بأواني‬ ‫المياه‬ ‫نقل‬
‫وتخزينها؟‬ ‫وحفظها‬ ‫المياه‬ ‫تعقيم‬ ‫كيفية‬
:‫أهمها‬ ‫المياه‬ ‫وتنقية‬ ‫لتعقيم‬ ‫طرق‬ ‫عدة‬ ‫هناك‬
1
.
‫الكلور‬ ‫مادة‬ ‫إضافة‬

28. 2
)‫الكلورين‬ ‫أقراص‬ ‫استخدام‬ ‫كيفية‬
33mg
:‫الشرب‬ ‫مياه‬ ‫لتعقيم‬ (
.‫متوفرة‬ ‫مياه‬ ‫أنظف‬ ‫استعمل‬
‫المياه‬ ‫لترشيح‬ ‫نظيفة‬ ‫قماش‬ ‫قطعه‬ ‫استخدم‬ ‫صافيه‬ ‫غير‬ ‫المياه‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬
‫ســعة‬ ‫دبــة‬ ‫لــكل‬ ‫واحــد‬ ‫قــرص‬ ‫أضــف‬
20
‫اســتعمال‬ ‫قبــل‬ ‫مفتوحــة‬ ‫ســاعة‬ ‫لمــدة‬ ‫وتتــرك‬ ‫لتــر‬
‫للشــرب‬ ‫المــاء‬
2
.
‫نظيفة‬ ‫قماشة‬ ‫بقطعة‬ ‫وترشيحها‬ ‫الماء‬ ‫غلي‬
‫اليعام‬ ‫نظافة‬ : ‫ثالثا‬
•
‫جيدا‬ ‫الطعام‬ ‫طبخ‬

29. 2
•
‫قشـور‬ ‫وإزالـة‬ ‫تقشـير‬ ‫ذلـك‬ ‫فـي‬ ‫بمـا‬ ،‫تناولهـا‬ ‫قبـل‬ ‫بعنايـة‬ ‫والفواكـه‬ ‫الخضـراوات‬ ‫غسـل‬
.‫الخضـراوات‬
•
‫تغطيتها‬ ‫مع‬ ‫نظيفة‬ ‫أوعية‬ ‫في‬ ‫الطعام‬ ‫حفظ‬
•
‫غير‬ ‫أو‬ ‫النيئة‬ ‫األطعمة‬ ‫تناول‬ ‫تجنب‬
.‫ًا‬‫د‬‫جي‬ ‫المطبوخة‬
•
.‫األسماك‬ ‫وخاصة‬ ‫المطهوة‬ ‫غير‬ ‫األطعمة‬ ‫تناول‬ ‫تجنب‬
•
.‫صحية‬ ‫غير‬ ‫بطريقة‬ ‫والمحفوظة‬ ‫التالفة‬ ‫األغذية‬ ‫تناول‬ ‫عدم‬
•
.‫المكشوفة‬ ‫واألغذية‬ ‫األطعمة‬ ‫تناول‬ ‫عدم‬
•
‫والبوفيــات‬ ‫المطاعــم‬ ‫فــي‬ ‫خاصــة‬ ‫األطعمة‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫عند‬ (‫)الجونتــي‬ ‫القفازات‬ ‫استعمال‬
.‫والمقاصــف‬
•
‫التخلص‬
.‫يومي‬ ‫بشكل‬ ‫والتالفة‬ ‫القديمة‬ ‫األطعمة‬ ‫من‬
‫المالية‬ ‫باالسهاالت‬ ‫المصاب‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫كيفية‬ :‫رابعا‬
(‫الحادة)الكوليرا‬
‫المصاب‬ ‫للشخص‬ ‫المنزل‬ ‫في‬ ‫الفورية‬ ‫االسعافية‬ ‫اإلجراءات‬
‫جفـاف‬ ‫حـدوث‬ ‫نتيجـة‬ ‫تحـدث‬ (‫الحادة)الكوليـرا‬ ‫المائيـة‬ ‫باإلسـهاالت‬ ‫اإلصابـة‬ ‫جـراء‬ ‫الوفيـات‬ ‫معظـم‬
‫فـ‬
‫أهـم‬ ‫ومـن‬ ‫والقـيء‬ ‫اإلسـهاالت‬ ‫عبـر‬ ‫السـوائل‬ ‫مـن‬ ‫كبيـرة‬ ‫كميـات‬ ‫فقدانـه‬ ‫بسـبب‬ ‫المصـاب‬ ‫جسـم‬ ‫ي‬
:‫خـالل‬ ‫مـن‬ ‫سـوائل‬ ‫مـن‬ ‫جسـمه‬ ‫يفقده‬ ‫مـا‬ ‫تعويضـه‬ ‫يجـب‬ ‫حياتـه‬ ‫انقـاذ‬ ‫إجـراءات‬
•
‫السوائل‬ ‫شرب‬ ‫من‬ ‫اإلكثار‬
•
‫تأخير‬ ‫ودون‬ ‫فورا‬ ‫اإلرواء‬ ‫محلول‬ ‫إعطائه‬
•
‫مرفق‬ ‫أقرب‬ ‫الى‬ ‫فورا‬ ‫المصاب‬ ‫نقل‬
‫العالجية‬ ‫الخدمات‬ ‫يقدم‬ ‫صحي‬
:‫واستخدامه‬ ‫اإلرواء‬ ‫محلول‬ ‫تحضير‬ ‫كيفية‬
1
.
‫سـعة‬ ‫نظيفـة‬ ‫معدنيـة‬ ‫ميـاه‬ ‫قـارورة‬ ‫اسـتخدم‬
75
,
0
(‫غليه‬ ‫)تــم‬ ‫للشــرب‬ ‫صالـح‬ ‫نظيـف‬ ‫مـاء‬ ‫أو‬ ‫لتـر‬

30. 3
2
.
.‫القارورة‬ ‫إلى‬ ‫واضفه‬ ‫اإلرواء‬ ‫محلول‬ ‫من‬ ‫واحد‬ ‫كيس‬ ‫إفتح‬
3
.
. ‫كامال‬ ‫المحتوى‬ ‫يذوب‬ ‫حتى‬ ‫جيدا‬ ‫القارورة‬ ‫رج‬
4
.
.‫ملعقــة‬ ‫أو‬ ‫نظيــف‬ ‫كــوب‬ ‫باســتخدام‬ ‫متكــررة‬ ‫جرعــات‬ ‫باإلســهال‬ ‫المصــاب‬ ‫الشــخص‬ ‫اعطــاء‬
5
.
‫لـــ‬ ‫المحلول‬ ‫استخدم‬
24
.‫ساعة‬
:‫المنزلية‬ ‫الزيارة‬ ‫أثناء‬ ‫اسهال‬ ‫حاالت‬ ‫وجود‬ ‫حالة‬ ‫في‬
‫المريض‬ ‫وإعطاء‬ ‫األرواء‬ ‫محلول‬ ‫بتحضير‬ ‫الصحي‬ ‫العامل‬ ‫أو‬ ‫المتطوع‬ ‫يقوم‬
‫علــى‬ ‫والتأكيــد‬
.‫الكوليــرا‬ ‫لمعالجــة‬ ‫مركــز‬ ‫أقــرب‬ ‫إلــى‬ ‫فــورا‬ ‫اســعافه‬ ‫ضــرورة‬ ‫االســرة‬
‫العالج‬
80
%
‫ويمكـن‬ ‫خفيفـة‬ ‫أو‬ ‫الشــدة‬ ‫متوســطة‬ ً‫ا‬‫أعراضــ‬ ‫يعانــون‬ ‫الكوليــرا‬ ‫بعــدوى‬ ‫يصابــون‬ ‫الذيــن‬ ‫مــن‬
.‫الفـم‬ ‫عبـر‬ ‫اإلرواء‬ ‫ومحلـول‬ ‫بالسـوائل‬ ‫التعويـض‬ ‫عبـر‬ ‫معالجتهـا‬
‫بينمـا‬
20
%
‫تظهـر‬
‫مرفـق‬ ‫أقـرب‬ ‫إلـى‬ ً‫ا‬‫سـريع‬ ‫نقلهـم‬ ‫يسـتدعي‬ ‫ممـا‬ ،‫الجفـاف‬ ‫مـع‬ ‫أشـد‬ ً‫ا‬‫أعراضـ‬ ‫عليهـم‬
.‫صحـي‬
‫الحــاد‬ ‫اإلسهال‬ ‫عن‬ ‫الناتج‬ ‫الدموية‬ ‫الدورة‬ ‫وقصور‬ ‫الجفاف‬ ‫معالجة‬ ‫على‬ ‫الكوليرا‬ ‫مرضى‬ ‫عالج‬ ‫ويعتمد‬
:‫على‬ ‫العــالج‬ ‫ويرتكز‬ ،‫المستمرين‬ ‫والتقيــؤ‬
•
‫اإل‬ ‫ومحلول‬ ‫السوائل‬ ‫من‬ ‫كبيرة‬ ‫كميات‬ ‫شرب‬
.‫رواء‬
•
‫بالنسـبة‬ ‫وكـذا‬، ‫الخطورة‬ ‫شديدة‬ ‫الحاالت‬ ‫في‬ ‫الجفاف‬ ‫معالجة‬ ‫بمحاليل‬ ‫بالوريد‬ ‫المريــض‬ ‫حقن‬
.‫المتكـرر‬ ‫التقيـؤ‬ ‫بسـبب‬ ‫الفم‬ ‫عبـر‬ ‫بالسـوائل‬ ‫تعويضهـا‬ ‫يمكـن‬ ‫ال‬ ‫التـي‬ ‫للحـاالت‬

31. 3
•
‫إلـى‬ ‫المعالجـة‬ ‫مركــز‬ ‫فــي‬ ‫الطبيــب‬ ‫لــه‬ ‫يصفهــا‬ ‫التــي‬ ‫الحيوية‬ ‫المضادات‬ ‫المريــض‬ ‫إعطاء‬
‫ج‬
‫الســيما‬ ‫ضروريــة‬ ‫الحيويــة‬ ‫المضـادات‬ ‫تكـون‬ ‫بينمـا‬ ،‫بالسـوائل‬ ‫المسـتمر‬ ‫تعويضـه‬ ‫انـب‬
.(‫)الفيبراماسين‬ ‫أو‬ (‫)التتراسيكلين‬ ‫مثل‬، ‫الشــديدة‬ ‫للحــاالت‬
•
‫جنـي‬ ‫بغـرض‬ ‫البعــض‬ ‫يتداولهــا‬ ‫التــي‬ ‫الشــعبية‬ ‫الوصفــات‬ ‫اســتخدام‬ ‫عــن‬ ‫تمامــا‬ ‫االبتعــاد‬
‫حقيق‬ ‫فـي‬ ‫فهـي‬ ‫األمـوال‬
‫المصــاب‬ ‫حيـاة‬ ‫علـى‬ ‫خطـرا‬ ‫تمثــل‬ ‫وانمـا‬ ‫نهائيـا‬ ‫مجديـة‬ ‫غيـر‬ ‫االمـر‬ ‫ـة‬
‫المصاب‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫خالل‬ ‫العدوى‬ ‫اتقاء‬ ‫كيفية‬
•
.‫يشفى‬ ‫حتى‬ ‫مرضه‬ ‫فترة‬ ‫طوال‬ ‫غرفة‬ ‫في‬ ‫المصاب‬ ‫عزل‬
•
‫الطعام‬ ‫وتحضير‬ ‫إعداد‬ ‫أماكن‬ ‫عن‬ ‫المريض‬ ‫إبعاد‬
•
‫بالشــخ‬ ‫الخاصــة‬ ‫والشــراب‬ ‫الطعــام‬ ‫أدوات‬ ‫اســتعمال‬ ‫عــدم‬
.‫اآلخريــن‬ ‫قبــل‬ ‫مــن‬ ‫المصــاب‬ ‫ص‬
•
‫والصابـون‬ ‫بالمـاء‬ ‫يديـه‬ ‫وغسـل‬ ‫القفـازات‬ ‫ارتـداء‬ ‫المصـاب‬ ‫بخدمـة‬ ‫يقـوم‬ ‫الـذي‬ ‫الشـخص‬ ‫علـى‬
‫المصـاب‬ ‫مـع‬ ‫التعامـل‬ ‫فيهـا‬ ‫يتـم‬ ‫مـرة‬ ‫كل‬ ‫فـي‬ ‫ًا‬‫د‬‫جيـ‬
•
.‫اآلخرين‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫استخدمها‬ ‫ومنع‬ ‫المريض‬ ‫وأدوات‬ ‫مالبس‬ ‫وتعقيم‬ ‫نظافة‬
•
‫الذي‬ ‫المرحاض‬ ‫تعقيم‬
‫الكلوريكس‬ ‫ومنها‬ ‫بالمعقمات‬ ‫المصاب‬ ‫يستخدمه‬
•
.‫كالكلوريكــس‬ ‫معقمــة‬ ‫بمــادة‬ ‫المريــض‬ ‫مخلفــات‬ ‫يحتــوي‬ ‫الــذي‬ ‫القمامــة‬ ‫كيــس‬ ‫رش‬
•
.‫صحية‬ ‫بطريقة‬ ‫منه‬ ‫التخلص‬ ‫ثم‬ ،‫بإحكام‬ ‫القمامة‬ ‫كيس‬ ‫ربط‬
•
‫الفواكــه‬ ‫غســل‬ ‫ومنهــا‬ ‫للمصــاب‬ ‫المقــدم‬ ‫الغــذاء‬ ‫نظافــة‬ ‫علــى‬ ‫الحــرص‬
‫بعنايــة‬ ‫والخضــراوات‬
. ‫فائقــة‬
•
. ‫الملعقة‬ ‫بواسطة‬ ‫ًا‬‫د‬‫جي‬ ‫المصاب‬ ‫بتغذية‬ ‫االعتناء‬
•
‫الالزمـة‬ ‫والفيتامينـات‬ ‫بالسـوائل‬ ‫جسـمه‬ ‫لتمـد‬ ‫السـكر‬ ‫قليلـة‬ ‫الطازجـة‬ ‫الطبيعيـة‬ ‫العصائـر‬ ‫إعطـاءه‬
.
•
.‫االسرة‬ ‫من‬ ‫معدودين‬ ‫أشخاص‬ ‫على‬ ‫المصاب‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫حصر‬
‫واالصحاح‬ ‫العامة‬ ‫النظافة‬ :‫ثالثا‬
‫البيئي‬
•
‫المياه‬ ‫مصادر‬ ‫او‬ ‫المنازل‬ ‫قرب‬ ‫او‬ ‫بالعراء‬ ‫التبرز‬ ‫عدم‬
•
‫منها‬ ‫بالقرب‬ ‫او‬ ‫المياه‬ ‫مصادر‬ ‫في‬ ‫القمامة‬ ‫رمي‬ ‫عدم‬
•
‫توفـر‬ ‫عـدم‬ ‫حالـة‬ ‫فـي‬ ‫بالتراب‬ ‫البـراز‬ ‫ودفـن‬ ‫الميـاه‬ ‫وخزانـات‬ ‫المسـاكن‬ ‫عـن‬ ‫بعيـده‬ ‫الحاجـة‬ ‫قضـاء‬
‫العـدوى‬ ‫لنقـل‬ ‫مصـدر‬ ‫تكـون‬ ‫ال‬ ‫حتـى‬ ‫الحمامـات‬
•
‫على‬ ‫المحافظة‬
‫باستمرار‬ ‫االحياء‬ ‫والشوارع‬ ‫المنازل‬ ‫نظافة‬
•
‫عـن‬ ‫بعيـدة‬ ‫الحـرق‬ ‫او‬ ‫بالدفـن‬ ‫منهـا‬ ‫والتخلـص‬ ‫الغلـق‬ ‫محكمـة‬ ‫أكيـاس‬ ‫فـي‬ ‫القمامـة‬ ‫وتجميـع‬ ‫فـرز‬
.‫المسـاكن‬

32. 3
•
.‫والعامــة‬ ‫الخاصــة‬ ‫المرافــق‬ ‫جميــع‬ ‫فــي‬ ‫مســتمرة‬ ‫بصفــة‬ ‫الحمامــات‬ ‫نظافــة‬ ‫علــى‬ ‫المحافظــة‬
•
‫والصابون‬ ‫المياه‬ ‫توفير‬
.‫الحمامات‬ ‫في‬
•
(.‫)بالكلور‬ ‫المياه‬ ‫مصادر‬ ‫معالجة‬
•
‫القرى‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫المساجد‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬ ‫الوضوء‬ ‫برك‬ ‫الغاء‬
•
‫عليهـا‬ ‫المـرور‬ ‫ويتم‬ ‫المـدن‬ ‫مسـاجد‬ ‫فـي‬ ‫الميـاه‬ ‫دورات‬ ‫فـي‬ ‫توجـد‬ ‫التـي‬ ‫المـاء‬ ‫احـواض‬ ‫الغـاء‬
(‫العدوى‬ ‫لنقـل‬ ‫بـؤر‬ ‫مـن‬ ‫)تعتبـر‬ ‫المصلـى‬ ‫الـى‬ ‫للدخـول‬
:‫المنزل‬ ‫تعليم‬
‫مــن‬ ‫يتــم‬ ‫بحيــث‬ ‫المجتمعـي‬ ‫التواصـل‬ ‫عمليـة‬ ‫ركائـز‬ ‫أهـم‬ ‫أحـد‬ ‫المنـازل‬ ‫وعالمـات‬ ‫ترقيـم‬ ‫يعـد‬
‫أن‬ ‫ويجـب‬ .‫الحملـة‬ ‫أيـام‬ ‫تغطيتهـا‬ ‫تــم‬ ‫والتــي‬ ‫بالحملــة‬ ‫المشــمولة‬ ‫المنــازل‬ ‫عــدد‬ ‫معرفــة‬ ‫خاللهــا‬
‫لمـن‬ ‫مشـاهدته‬ ‫يسـهل‬ ‫بـارز‬ ‫مـكان‬ ‫وفـي‬ ‫واضحـة‬ ‫العالمـات‬ ‫تكـون‬
.‫والمتابعـة‬ ‫باإلشـراف‬ ‫يقـوم‬
:‫التالية‬ ‫العناصر‬ ‫البيت‬ ‫عالمة‬ ‫تشمل‬ ‫أن‬ ‫ويجب‬
•
‫ف‬ ‫)مثل‬ ‫الفريق‬ ‫رقم‬
1
‫ف‬ ،
15
(
•
ً‫ء‬‫)ابتـدا‬ ‫منـزل‬ ‫آخـر‬ ‫إلـى‬ ‫منـزل‬ ‫أول‬ ‫مـن‬ ‫الفريـق‬ ‫بمعرفـة‬ ‫للمنـزل‬ ‫يعطـى‬ ‫رقـم‬ ‫وهـو‬ ،‫المنـزل‬ ‫رقـم‬
‫م‬ ‫بــ‬
1
‫م‬ ،
2
‫م‬ ،
3
(... ،
•
‫)مثل‬ ‫الفريق‬ ‫زيارة‬ ‫تاريخ‬
30
/
7
،
1
/
8
.(
‫ع‬ ‫وتوضع‬
:‫مربع‬ ‫داخل‬ ‫المنزل‬ ‫المة‬
1
-
‫بالمنزل‬ ‫التوعية‬ ‫تمت‬ ‫أنه‬ ‫تعني‬ ‫الصح‬ ‫عالمة‬
2
-
‫المنزل‬ ‫في‬ ‫أحد‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬ ‫أنه‬ ‫تعني‬ ‫خطاء‬ ‫عالمة‬
3
-
‫بالمنزل‬ ‫التوعية‬ ‫رفض‬ ‫تم‬ ‫أنه‬ ‫تعني‬ ‫ر‬ ‫عالمة‬

33. 3
:‫البيوت‬ ‫لعالمات‬ ‫أمثلة‬
‫ر‬ X
:‫الخرالط‬
‫التوعيـة‬ ‫حمـالت‬ ‫وتنفيـذ‬ ‫تخطيـط‬ ‫لمراحـل‬ ‫فعالـة‬ ‫وسـائل‬ ‫الخرائـط‬ ‫تعتبـر‬
‫الفــر‬ ‫معظــم‬ ‫أن‬ ‫ومـع‬ ..
‫ق‬
:‫توضـح‬ ‫الخرائــط‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ‫بهــا‬ ‫تعمــل‬ ‫التــي‬ ‫المناطــق‬ ‫نفــس‬ ‫فــي‬ ‫تســكن‬
•
‫المؤقتة‬ ‫األماكن‬ ‫في‬ ‫خاصة‬ ‫األهالي‬ ‫يوجد‬ ‫أين‬
•
‫الكبيــرة‬ ‫المــدن‬ ‫فــي‬ ‫المجــاورة‬ ‫والمناطــق‬ ‫الشــوارع‬ ‫أو‬ ‫القــرى‬ ‫وأســماء‬ ‫الدقيقــة‬ ‫الحــدود‬
•
‫المنعزلة‬ ‫المنازل‬ ‫مواقع‬
‫والنائية‬
•
‫الفرق‬ ‫على‬ ‫للمشرفين‬ ‫المناطق‬ ‫تحديد‬ ‫كيفية‬
•
‫منطقة‬ ‫أي‬ ‫نسيان‬ ‫لمنع‬ ‫للفرق‬ ‫المناطق‬ ‫تحديد‬ ‫كيفية‬
•
‫علـى‬ ‫وللتسـهيل‬ ‫مناسـبة‬ ‫بطريقـة‬ ‫المنطقـة‬ ‫تغطيـة‬ ‫مـن‬ ‫للتأكـد‬ ‫وحدودهـا‬ ‫الفـرق‬ ‫تحـرك‬ ‫كيفيـة‬
‫خريطـة‬ ‫لـه‬ ‫يكـون‬ ‫أن‬ ‫يجـب‬ ‫فريـق‬ ‫الفـرقكل‬ ‫تتبـع‬ ‫فـي‬ ‫الحملـة‬ ‫أثنـاء‬ ‫المشـرفين‬
‫بسـي‬
‫طة‬
.‫الحملة‬ ‫أيــام‬ ‫لـكل‬ ‫عملـه‬ ‫لمنطقـة‬ ‫باليـد‬ ‫مرسـومة‬
‫ونقطــة‬ ‫البدايــة‬ ‫نقطـة‬ ،‫السـير‬ ‫خـط‬ ‫لتوضيـح‬ ‫الفـرق‬ ‫مـع‬ ‫الخرائـط‬ ‫مناقشـة‬ ‫يجـب‬ ‫التدريـب‬ ‫أثنـاء‬
‫التداخـل‬ ‫عـدم‬ ‫لضمـان‬ ‫المتجـاورة‬ ‫الفــرق‬ ‫مــع‬ ‫الخرائــط‬ ‫مناقشــة‬ ‫ويجــب‬ .‫عمــل‬ ‫يــوم‬ ‫لــكل‬ ‫النهايــة‬
.‫بينهـا‬ ‫مناطـق‬ ‫نسـيان‬ ‫أو‬ ‫الفـرق‬ ‫بيـن‬
‫وسـيل‬ ‫هـي‬ ‫الفـرق‬ ‫خرائـط‬
‫وحــدود‬ ‫الســير‬ ‫خطـوط‬ ‫وتوضـح‬ ‫والمناطـق‬ ‫البيـوت‬ ‫نسـيان‬ ‫لمنـع‬ ‫هامـة‬ ‫ة‬
‫الفرق‬
،‫المـدارس‬، ‫الصحيــة‬ ‫المراكــز‬ ،‫الشــوارع‬ ‫توضــح‬ ‫أن‬ ‫يجــب‬ ‫المدنيــة‬ ‫المناطــق‬ ‫فــي‬ ‫الخرائــط‬
‫مناط‬ ،‫القــرى‬ ،‫الطــرق‬ ‫كل‬ ‫الخرائط‬ ‫توضـح‬ ‫أن‬ ‫يجـب‬ ‫الريفيـة‬ ‫المناطـق‬ ‫وفـي‬ .‫الهامـة‬ ‫والعالمـات‬
‫ــق‬
‫اي‬, ،‫األســواق‬ ،‫الباصــات‬ ‫محطــات‬، ‫المتنقلــة‬ ‫النقــاط‬ ،‫المعزولــة‬ ‫المناطــق‬ ،‫المؤقتــة‬ ‫اإلقامــة‬
..‫أخــرى‬ ‫هامــة‬ ‫عالمــات‬

34. 3

35. 35