Pendidikan pembebasan karya Paulo Freire berfokus pada pendidikan untuk kaum tertindas. Freire lahir di Brazil pada masa penindasan dan belajar tentang pendidikan yang dapat meningkatkan kesadaran dan kebebasan. Pemikirannya menimbulkan kekhawatiran penguasa dan menyebabkannya dipenjara sementara.
2. Konteks kemunculan pemikiran Paulo Freire
• Lahir di Brazil 1921 dengan masa kanak kanak dalam situasi penindasan
• Setamat sekolah menengah, belajar hukum, filsafat, psikologi dan sambil bekerja
part time
• 1959 meraih gelar doktor dan diangkat menjadi profesor
• 1964 dipenjara karena pemikirannya tentang pendidikan yang mengakibatkan
penyadaran dan menimbulkan kekuatiran para penguasa
• 1969-1970 menjadi pengajar di Havard dan pernah menjadi konsultan pendidikan
3. Pergumulan pemikiran yang melahirkan
pemikiran Paulo Freire
• Pergumulan selama bertahun tahun ditengah-tengah masyarakat miskin dan feodal
• Realitas masyarakat feodal yang hierarkis terdapat perbedaan yang mencolok antara
strata atas dan bawah dengan perilaku menindas strata atas terhadap bawah melalui
kekuasaan politik dan akumulasi kekayaan
• Masyarakat bawah semakin miskin sekaligus tergantung terhadap masyarakat atas
yang menindas
• Muncul kebudayaan “bisu” dimana kesadaran refleksi kritis tetap tidur dan tidak
tergugah dengan kondisi kaum tertindas hanya menerima begitu saja perlakuan
kaum penindas bahkan ketakutan akan adanya kesadaran pada diri sendiri akan
ketertindasan
