SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
Design research and use context.
Jordy Vonk, Lennard Mols en Rowel Overeem
Code: CMDDES02-4
Docent: Jantien Slob
Module houder: James M. Boekbinder
Duur van module: 8 weken
 Studielast: In totaal 84 uur.
- 24 uur college
- 60 uur zelfstudie
 Wat dit vak je leert:
- Een profiel van een gebruiker kunnen
opstellen.
- Een goede beschrijving geven van de context in
het gebruik.
- Zelf uitleggen wat het verband is tussen een
interactief media product, context en een
gebruiker.
Dit word getoetst d.m.v. een praktijkopdracht.
 Voorbereiding:
- Voorkennis is niet nodig.
- Meedoen in lessen
- Literatuur lijst doornemen
- Opdrachten inleveren
Aanwezigheidsnorm is 80%
Dus 2 keer mag je geoorloofd afwezig zijn.
Voor de herkansing is 5 weken de tijd om
de opdracht overnieuw te maken en in te
leveren.
 Goed cijfer:
- Compleet interview inleveren die aan de eisen
voldoet.
- Goede kwaliteit, uitvoering, filtering en
context.
 Deadlines: in lesweek 8
Wij hebben geen vragen tot zo ver over de
module.
Einde presentatie over de modulewijzer.

More Related Content

Similar to Onderzoek Modulewijzer

Tussentijdse presentatie eindwerk
Tussentijdse presentatie eindwerkTussentijdse presentatie eindwerk
Tussentijdse presentatie eindwerkweb20indeklas
 
Effectief meten van informatievaardigheden
Effectief meten van informatievaardighedenEffectief meten van informatievaardigheden
Effectief meten van informatievaardighedenguest0b37cd
 
Toetsen en beoordelen met ICT NTI
Toetsen en beoordelen met ICT NTIToetsen en beoordelen met ICT NTI
Toetsen en beoordelen met ICT NTIWilfredRubens.com
 
Technopreneurship in de computerwetenschappen
Technopreneurship in de computerwetenschappenTechnopreneurship in de computerwetenschappen
Technopreneurship in de computerwetenschappenJolien Coenraets
 
Ontwerponderzoek bijeenkomst 2
Ontwerponderzoek bijeenkomst 2Ontwerponderzoek bijeenkomst 2
Ontwerponderzoek bijeenkomst 2Gerard Dummer
 
1 33 v2 opmanlei - hrosst
1   33 v2 opmanlei - hrosst1   33 v2 opmanlei - hrosst
1 33 v2 opmanlei - hrosstSara Stronks
 
Infoavond mc-2017-deel-2
Infoavond mc-2017-deel-2Infoavond mc-2017-deel-2
Infoavond mc-2017-deel-2dloijen
 
Presentatie cv i 2apr14 dna nova + cna
Presentatie cv i 2apr14 dna nova + cnaPresentatie cv i 2apr14 dna nova + cna
Presentatie cv i 2apr14 dna nova + cnaAnnet Smith
 
Eerste Bijeenkomst Afstudeerders
Eerste Bijeenkomst AfstudeerdersEerste Bijeenkomst Afstudeerders
Eerste Bijeenkomst AfstudeerdersHans Kemp
 
Ppnt wc 3 kps I verkorte route
Ppnt wc 3 kps I verkorte routePpnt wc 3 kps I verkorte route
Ppnt wc 3 kps I verkorte routeMKlomparendsTP
 
profielwerkstuk
profielwerkstukprofielwerkstuk
profielwerkstukbenlucjan
 
Handreiking lesopzet docenten wijkgericht werken
Handreiking lesopzet docenten wijkgericht werkenHandreiking lesopzet docenten wijkgericht werken
Handreiking lesopzet docenten wijkgericht werkenEvelien Verkade
 
Presentatie drenthecollege22 (2)
Presentatie drenthecollege22 (2)Presentatie drenthecollege22 (2)
Presentatie drenthecollege22 (2)rypke
 
Workshop UOC 28 oktober 21
Workshop UOC 28 oktober 21Workshop UOC 28 oktober 21
Workshop UOC 28 oktober 21JoanneHeidinga1
 
PlanApp voor studenten - Bas Rijnbende, Robbert Serné - HOlink
PlanApp voor studenten - Bas Rijnbende, Robbert Serné - HOlinkPlanApp voor studenten - Bas Rijnbende, Robbert Serné - HOlink
PlanApp voor studenten - Bas Rijnbende, Robbert Serné - HOlinkHOlink
 
gelezen en goedgekeurd
gelezen en goedgekeurdgelezen en goedgekeurd
gelezen en goedgekeurdAlan Veys
 
Tweedaagse blended learning ontwikkelen Toll-cursus
Tweedaagse blended learning ontwikkelen Toll-cursusTweedaagse blended learning ontwikkelen Toll-cursus
Tweedaagse blended learning ontwikkelen Toll-cursusWilfredRubens.com
 

Similar to Onderzoek Modulewijzer (20)

Mentoren op de werkvloer: duaal leren in de informatiesector
Mentoren op de werkvloer: duaal leren in de informatiesectorMentoren op de werkvloer: duaal leren in de informatiesector
Mentoren op de werkvloer: duaal leren in de informatiesector
 
Tussentijdse presentatie eindwerk
Tussentijdse presentatie eindwerkTussentijdse presentatie eindwerk
Tussentijdse presentatie eindwerk
 
Effectief meten van informatievaardigheden
Effectief meten van informatievaardighedenEffectief meten van informatievaardigheden
Effectief meten van informatievaardigheden
 
Toetsen en beoordelen met ICT NTI
Toetsen en beoordelen met ICT NTIToetsen en beoordelen met ICT NTI
Toetsen en beoordelen met ICT NTI
 
Leerlijn onderzoek doen bij de FEM: Werk in uitvoering!
Leerlijn onderzoek doen  bij de FEM: Werk in uitvoering!Leerlijn onderzoek doen  bij de FEM: Werk in uitvoering!
Leerlijn onderzoek doen bij de FEM: Werk in uitvoering!
 
Technopreneurship in de computerwetenschappen
Technopreneurship in de computerwetenschappenTechnopreneurship in de computerwetenschappen
Technopreneurship in de computerwetenschappen
 
Ontwerponderzoek bijeenkomst 2
Ontwerponderzoek bijeenkomst 2Ontwerponderzoek bijeenkomst 2
Ontwerponderzoek bijeenkomst 2
 
1 33 v2 opmanlei - hrosst
1   33 v2 opmanlei - hrosst1   33 v2 opmanlei - hrosst
1 33 v2 opmanlei - hrosst
 
Infoavond mc-2017-deel-2
Infoavond mc-2017-deel-2Infoavond mc-2017-deel-2
Infoavond mc-2017-deel-2
 
Presentatie cv i 2apr14 dna nova + cna
Presentatie cv i 2apr14 dna nova + cnaPresentatie cv i 2apr14 dna nova + cna
Presentatie cv i 2apr14 dna nova + cna
 
Eerste Bijeenkomst Afstudeerders
Eerste Bijeenkomst AfstudeerdersEerste Bijeenkomst Afstudeerders
Eerste Bijeenkomst Afstudeerders
 
Ppnt wc 3 kps I verkorte route
Ppnt wc 3 kps I verkorte routePpnt wc 3 kps I verkorte route
Ppnt wc 3 kps I verkorte route
 
profielwerkstuk
profielwerkstukprofielwerkstuk
profielwerkstuk
 
Startbijeenkomst
StartbijeenkomstStartbijeenkomst
Startbijeenkomst
 
Handreiking lesopzet docenten wijkgericht werken
Handreiking lesopzet docenten wijkgericht werkenHandreiking lesopzet docenten wijkgericht werken
Handreiking lesopzet docenten wijkgericht werken
 
Presentatie drenthecollege22 (2)
Presentatie drenthecollege22 (2)Presentatie drenthecollege22 (2)
Presentatie drenthecollege22 (2)
 
Workshop UOC 28 oktober 21
Workshop UOC 28 oktober 21Workshop UOC 28 oktober 21
Workshop UOC 28 oktober 21
 
PlanApp voor studenten - Bas Rijnbende, Robbert Serné - HOlink
PlanApp voor studenten - Bas Rijnbende, Robbert Serné - HOlinkPlanApp voor studenten - Bas Rijnbende, Robbert Serné - HOlink
PlanApp voor studenten - Bas Rijnbende, Robbert Serné - HOlink
 
gelezen en goedgekeurd
gelezen en goedgekeurdgelezen en goedgekeurd
gelezen en goedgekeurd
 
Tweedaagse blended learning ontwikkelen Toll-cursus
Tweedaagse blended learning ontwikkelen Toll-cursusTweedaagse blended learning ontwikkelen Toll-cursus
Tweedaagse blended learning ontwikkelen Toll-cursus
 

More from Rowell Overeem

More from Rowell Overeem (7)

Pitchformulier
PitchformulierPitchformulier
Pitchformulier
 
Zelfportret
ZelfportretZelfportret
Zelfportret
 
SMART
SMARTSMART
SMART
 
Foto's zelfportret
Foto's zelfportretFoto's zelfportret
Foto's zelfportret
 
SWAT
SWATSWAT
SWAT
 
Interactieve Media Producten
Interactieve Media ProductenInteractieve Media Producten
Interactieve Media Producten
 
Presentatie Bedrijvensafari
Presentatie BedrijvensafariPresentatie Bedrijvensafari
Presentatie Bedrijvensafari
 

Onderzoek Modulewijzer

  • 1. Design research and use context. Jordy Vonk, Lennard Mols en Rowel Overeem
  • 2. Code: CMDDES02-4 Docent: Jantien Slob Module houder: James M. Boekbinder Duur van module: 8 weken
  • 3.  Studielast: In totaal 84 uur. - 24 uur college - 60 uur zelfstudie
  • 4.  Wat dit vak je leert: - Een profiel van een gebruiker kunnen opstellen. - Een goede beschrijving geven van de context in het gebruik. - Zelf uitleggen wat het verband is tussen een interactief media product, context en een gebruiker. Dit word getoetst d.m.v. een praktijkopdracht.
  • 5.  Voorbereiding: - Voorkennis is niet nodig. - Meedoen in lessen - Literatuur lijst doornemen - Opdrachten inleveren
  • 6. Aanwezigheidsnorm is 80% Dus 2 keer mag je geoorloofd afwezig zijn. Voor de herkansing is 5 weken de tijd om de opdracht overnieuw te maken en in te leveren.
  • 7.  Goed cijfer: - Compleet interview inleveren die aan de eisen voldoet. - Goede kwaliteit, uitvoering, filtering en context.
  • 8.  Deadlines: in lesweek 8 Wij hebben geen vragen tot zo ver over de module.
  • 9. Einde presentatie over de modulewijzer.