SlideShare a Scribd company logo
1 of 110
• ARALIN 2
• Paglawak ng Kapangyarihan ng
EUROPE
 Itinuturing ang EUROPE Bilang maunlad
na kontinente ng daigdig . Matatagpuan
dito ang mga sikat na lungsod tulad ng
Rome sa Italy, Paris sa France, at London
sa Great Britain. Ang mga lungsod na ito
ay kakikitaan ng malalaking gusali,
magagandang pasyalan at maging ang
nangungunang Train System sa buong
daigdig. Kontribusyon sa malawak na
 Pag unlad ng Europe ang lahat ng ito .
 Nagsimula noong ika 15- na siglo ang
dakilang panahon ng eksplorasyon o
paghahanap ng mga lugar na hindi pa
nararating ng mga Europeo .
 Ang Eksplorasyon ay nagbigay
 Daan sa kolonyalismo o ang pagsakop ng
isang makapangyarihang bansa sa isang
mahinang bansa .
 Tatlong bagay ang itinuturing na motibo
para sa kolonyalismong dulot ng
eksplorasyon: (1) paghahanap ng
kayamanan; (2) pag papa laganap ng
Kristiyanismo at ;
 (3) paghahangad ng katanyagan at
karangalan .
 Noong ika 15 hanggang ika 17 na siglo
naganap ang unang yugto ng
Imperyalismong Kanluranin.
 Ang Imperyalismo ay pang hihimasok,
pag-impluwensya, o pag kontrol ng isang
makapang
 -yarihang bansa sa isang mahinang bansa
. Maaari itong tuwiran o di- tuwirang
pananakop.
 Hindi sana maisasakatuparan ang
paglalakbay ng mga Europeo sa
malalawak na karagatan noong ika- 15 na
siglo kung hindi dahil sa ilang salik tulad
ng pagiging mausisa na dulot ng
Renaissance,
 Pag suporta ng mga monarkiya sa mga
manlalakbay , at pagka tuklas ,at pagpapa
unlad sa mga instrumentong pang
nabigasyon at sasakyang pandagat. Sa
kanilang paglalakbay, maraming
pagsubok ang kanilang kinaharap.
 Gayunpaman , ang nasabing
Eksplorasyon ay nagkaroon ng matinding
epekto
 Sa naging takbo ng kasaysayan ng
daigdig .
 Sa kabuuan, Ang panahon ng
eksplorasyon ay naging dahilan upang
ang mga karagatan ay maging daan tungo
sa pag papalawak ng mga imperyong
Europeo.
ANG
EKSPLORA-
SYON NG
EUROPEO
Ang Asya ay isa nang kaakit-akit na lugar
para sa mga Europeo.
Bagama’t ang kanilang kaalaman tungkol
sa Asya ay limitado lamang at hango
lamang sa mga tala ng mga manlalakbay
tulad nina Marco Polo at Ibn Battuta,
napukaw ang kanilang paghahangad na
marating
 Ito dahil sa mga pag lalarawan dito bilang
mayayamang lugar.
 Mahalaga ang Aklat na “The Travels of
Marco Polo”(Circa 1298) sapagkat
ipinabatid nito sa mga Europeo ang
yaman at kaunlarang taglay ng
China.Hinikayat nito ang mga europeo na
marating ang China.
 Samantala, itinala ng Muslim na
manlalakbay na si Ibn Battuta ang
kanyang paglalakbay sa Asya at Africa.
 Nakadagdag ang mga Tala nina Marco
Polo at Ibn Battuta sa hangarin ng mga
Europeo na maghanap ng mga bagong
ruta patungo sa kayamanan ng Asya,
The Travels of
Marco Polo
 Lalo pa at ang rutang dinaraanan sa
kanlurang Asya sa panahong ito ay
kontrolado ng mga muslim.
 Ang Compass at Astrolabe
 - kapwa malaki ang tulong ng dalawang
instrumentong ito sa ,ga manlalayag .

 Compass- nag bibigay ng tamang
direksyon habang nag lalakbay
samantalang gamit naman ang Astrolabe
upang sukatin ang taas ng Bituin.
 Dalawang bansa sa Europe ang nagpa
Simula ng paglalayag at pagtuklas ng mga
bagong Lupain- ang Portugal at Spain.
Compass
 Nanguna ang Portugal sa mga Bansang
Europeo dahil Kay Prinsepe Henry the
Navigator na naging inspirasyon ng mga
manlalaya sa kanyang panahon.
 Siya ang nag anyaya sa mga dalubhasang
mandaragat na magturo ng tamang paraan
ng paglalayag sa mga tao.
 Sukdulan ang kanyang pangarap, na
makatuklas ng mga bagong lupain para sa
karangalan ng Diyos at ng Portugal.
 Limitado lamang sa Spain at Portugal ang
paglalayag ng mga Europeo noong ika 16
na siglo. Ang mga Imperyong ito ang
nagpasimula ng mga dakilang pagtuklas
ng mga lupain.
 Sa panig ng mga Espanyol, nagsimula ito
noong 1469 nang magpa kasal si Isabella
kay Ferdinand ng Aragon. Sila ang
sumusuporta sa pagpapanatili ng
kapangyarihan ng mg dugong bughaw sa
Castille. Sa kanilang paghahari rin nasupil
ang mga muslim sa Granada at nagwakas
ang Reconquista .
 Noong ika-17na siglo,naitatag ang mga
bagong imperyo sa hilagang Europe,Great
Britain,France, at Netherlands. Ang mga
ito ang nagbigay lakas sa mga Europeo
upang palakihin ang pakikipagkalakalan
at pagpapalaganap ng mga produktong
galing sa Silangan.
 Ang ilan sa Spices na may malaking
Demand para sa mga Europeo ay ang
paminta, cinnamon, at nutmeg .
 Ang kalakalan ng Spices sa Europeo at
Asya ay kontrolado ng mga Muslim at ng
mga taga-Venice
 Ang mga mangangalakal sa Tsino at
Indian ay bumibili ng Spices sa mga
mangangalakal na Arabe at Venetian.
 Ang panlupang kalakalan ay di na
garantisadong protektado dahil sa mga
pananambang na ginawa ng mga Mongol
kaya mas mabuti ng mga Europeo na
gamitin ang katubigan.
 Ang portugal ang kauna-unahang bansang
Europeo na nagkaroon ng interes sa
paggagalugad sa karagatan ng Atlantik
upang makahanap ng mga spices at ginto.
Sa pagitan ng mga taong 1420 hangang
1528, ay nakapaglayag ang mga
mandaragat na Portuges
 Hanggang sa kanlurang bahagi ng Africa
upang hanapin ang Rutang katubigan
patungo sa Asya
 Noong Agosto 1488 natagpun ni
Bartholomue Dias angpinakatimog na
bahagi ng Africa na naging kilala sa
katawagang Cape of God Hope.
Samantalang noong 1497 ay apat na
sasakyang pandagat ang naglakbay na
pinamumunuan ni Vasco da Gama mula
Portugal hanggang sa India . Ang nasabing
ekspedisyon ay umikot sa Cape of God
Hope, tumigil sa ilang mga trade post sa
Africa upang makipag kalakalan at
nakarating matapos ang 10 Buwan sa
Calicut, India. Dito natagpuan ni Da Gama
ang mga Hindu at Muslim na
Nakikipag kalakalan ng mahuhussay na
seda, porselana, at pampalasa na
pangunahing kailangan ng mga Portuges sa
kanilang bansa.
Hinimok niya ang mga Asyanong
mangangalakal na magkaroon ng direktang
pakikipagkalakalan sa kanila ngunit di siya
gaanong
 Nag tagumpay dito. Sa bansang Portugal
ay nakilala siyang isang bayani.
 Dahil din sa kaniya kaya nalaman ng mga
Portuges ag yaman na mayroon sa silanga
at ganoon din ang maunlad na kalakalan .
 Si Presepe Henry, ay anak ni Haring Juan
Portugal, ang naging pangunahing
tagapagtaguyod ng mga paglalayag sa
pamamagitan ng pag-aanyaya ng mga
madaragat.
 Siya ay tagagawa ng Mapa,
matematisyan, astrologo, at mag-aaral ng
Siyensiya ng nabigasyon sa bansa. Siya
ang naging patron ng mga manlalakbay
kaya ikinabit
 Sa kanyang pangalan ang katawagang
“the Navigator” Dahil sa kaniyang mga
itinaguyod na paglalakbay ay nakarating
siya sa Azores, isla ng Madeira, at sa mga
isla ng Cape Verde.
PrinsepeHen
ry(the
Navigator)
 Ang pagpapakasal nina Haring Ferdinand
V ng Aragon at Reyna Isabella I n Castle
noong 1469 ay naging daan upang ang
Spain ay maghangad din ng mga
kayamanan sa Silangan. Ang pinagsanib
na lakas ng kanilang kaharian ang naging
daan sa pagpapa dala ng mga ekspidisyon
 Sa Silangan na ang una ay pinamunuan ni
Christoper Columbus, isan Italyanong
manlalayag.
 Noong 1492 ay tinulungan si Columbs na
ilunsad ang kaniyang unang ekspedisyon
patungong India na dumaan pakanluran
ng Atlantiko.
 Ang kanyang Ekspedisyon ay nakaranas
ng maraming paghihirap gaya ng walang
kasiguraduhana mararating nila ang
Silangan, pagod at gutom sa kanilang
paglalakbay, at haba ng panahon na
kanilang inilagi sa Katubigan .
 Ngunit naabot din niya ang mga
 Isla ng Bahamas na sa kaniyang
pagkakaakala ay ang India dahil sa ang
kulay ng mga taong naninirahan doon ay
gaya ng mga taga-India kaya tinawag niya
ang mga itong Indians.
 Tatlong Buwan ang inilagi ng kanilang
paglalakbayngg maabot nila ang
Hisponiola (sa kasalukuuyan ay ang mgga
bansa ng Haiti at dominican Republic)
 at ang Cuba.
 Marami siyang natagpuang ginto dito na
makasasapat sa na pangangailangan ng
Spain nguni’t sa tingin niya ay di parin
niya tunay na narating ang mga kilalang
sibilisasyon sa Asya.
 Pagbalik niya sa Spain ay ipinag bunyi
ang resulta ng kaniyang
 ekspedisyon at binigyan ng titulong
Admiral of the Ocean Sea, Viceroy, at
Gobernador ng mga ilang islang kaniyang
natagpuan sa Indies.
 Tatlong ekspedisyon pa ang kanyang
pinamunuan bago siya mamatay noong
1506. Narating niya ang mga Isla sa
Carribean at sa South America nguni’t di
siya
 nagtagumpay sa paghahanap ng bagong
ruta sa Silangan.
 Masusuri natin sa pangyayaring ito na
may kakulangan sa mga makabagong
gamit ang mga ginawwang paglalakbay
gaya ng mapa na di pa maunlad. Noong
1507, isang Italyanong Nabigador, so
Amerigo Vespucci ang
 Nagpaliwanag na si Columbus ay
nakatagpo ng bagong mundo. Ang lugar
na ito nang lumaon ay isinunod sa
pangalan ni Amerigo kaya nakilala ito
bilang America . Ito ay naitala sa mapa ng
Europe kasama ang iba pang mga bagong
diskubre na mga isla.
 Columbus
 Paghahati ng Mundo
 1943-gumuhit ng line of demarcation ang
Papa ,isang hindi nakikitang linya
mula sa gitna ng Atlantiko tungo sa
Hilagang Pola hanggang sa Timugang
Pola.
 Ipinaliliwanag nito na ang lahat ng mga matatagpuang
kalupaan at katubigan sa Kanlurang bahagi ng linya ay
para sa Spain at sa Silangang bahagi ng linya ay para
naman sa Portugal.
PopeAlexanderVI
Siya ang naglabas ng
papal bull na
naghahati sa lupaing
maaaring tuklasin ng
Portugal at Spain
Papal Bull
Kasunduan sa Tordesillas
1494-nagkasundo sila na ang line of demarcation
ay baguhin at ilayo pakanluran. Ipinakikita dito
na noong panahong iyon ay pinaghatian ng
lubusan ng Portugal at Spain ang bahagi ng
mundo na di pa nararating ng mga taga-Europe.
Ang Paglalakbay ni Ferdinand Magellan
1519- nagsimula ang ekspedisyon ni Ferdinand
Magellan,isang Portuges na ang paglalakbay ay
pinondohan ng Spain. Nilakbay ng kanyang
ekspedisyon ang rutang pakanluran tungong
silangan.
Natagpuan nila ang silangang baybayin ng South
America o Bansang Brazil sa kasalukuyan.
Nilakbay din nila ang isang makitid na daanan
ng tubig; ang Strait of Magellan ngayon,pinasok
ang malawak na Karagatang Pasipiko hanggang
marating ang Pilipinas.
Ferdinand
Magellan
Ang
Ekspedisy
on
Ni
Ferdinand
Magellan
Ang Silangang
Baybayin ng
South America
Strait of
Magellan
Karagatang
Pasipiko
 Nakatagpo sila ng malaking
 Kayamanang ginto at mga
 Pampalasa.
Naging matagumpay din sila na madala sa Katolisismo ang mga katutubo.
Ang Barkong Victoria ay nakabalik sa Spain kahit pa napatay si Magellan
ng isa sa mga tauhan ng katutubong si Lapu-Lapu. Ito ang unang
circumnavigation o pag-ikot sa mundo. Itinama nito ang lumang
kaalaman ng mga Europeo na ang mundo ay patag.
Naitala sa mapa ang iba pang kalupaan sa Silangan kaya’t lalo pang
nakilala ang mga yaman nito.
Barkong Victoria
Circumnaviga
tion
Ika-17 na Siglo, napalitan ng mga Dutch ang
mga Portuguese bilang pangunahing bansang
kolonyal sa Asya.Inagaw nila ang Moluccas
mula sa Portugal at nagtatag ng bagong
sistemang plantasyon kung saan ang mga lupain
ay pinataniman ng mga halamang mabili sa
pamilihan. Ang naging epekto nito ay ang
sapilitang paggawa na naging patakaran din ng
mga Espanyol sa Pilipinas.
Ang mga
Dutch
Moluccas
Bagong
Sistemang
Plantasyon
Nagkaroon din ng mga Kolonya ang mga
Dutch sa North America.Pinangunahan ito ng
English na manlalayag na si Henry Hudson na
naglakbay para sa mga mangangalakal na
Dutch.Napasok niya ang New York Bay
noong 1609 at pinangalanan itong NEW
NETHERLAND. Noong 1624,isang trade
outpost o himpilang pangkalakalan ang
itinatag sa
rehiyon na pinangalanang NEW
AMSTERDAM. Ito ngayon ay kilala bilang
NEW YORK CITY
Henry
Hudson
New
Netherland
Trade
Outpost
New
Amsterdam
New York
City
 Kung ihahambing ang pananakop ng mga Dutch sa
America, mas nagtagal ang kanilang kapangyarihan sa
Asya dahil sa pagkakatatag ng Dutch East India Company
o Vereenigde Oostindische Compagnie [VOC] noong
1602. Ang mga daungan nito ang nagbigay ng Proteksyon
sa monopolyo ng mga Dutch sa paminta at iba pang
rekado
Vereenigde
Oostindische
Compagnie
Kay Henry Hudson, ipinangalan ang Ilog ng Hudson sa
Manhattan,USA.
Nagtatag din ng pamayanan sa Africa ang mga Dutch sa
pamamagitan ng mga Boers; mga magsasakang nanirahan
sa may Cape of Good Hope. Nguni’t noong ika-17 siglo,
humina ang kapangyarihang pangkomersyo ng mga Dutch at
ito’y pinalitan ng England bilang pinakamalakas na
imperyong pangkatubigan ng Europe.
Cape of
Good Hope
Nagbunga ng pagbabago ng mga ruta sa kalakalan ang
pagtuklas at paglalayag noong ika-15 at ika-16 na siglo.
Nawala sa dating kinalalagyan ang Italy sa kalakalan ng
kanyang pinamunuan sa Medieval Period. Naging sentro ng
kalakalan ang mga pantalan sa bay-bay dagat ng Atlantic
mula sa Spain, Portugal,France,Flanders,Netherlands, at
England. Sa pagkakatuklas ng mga lupain,higit na dumagsa
ang mga kalakal katulad ng Spices na nagmla sa Asia. Sa
North America, Kape,ginto, at pilak; sa South America,
asukal at molasses; at sa Kanlurang Indies,indigo.
Spices
Kape
Ginto
Pilak
Asukal
Molasses
 Ang mga produktong ito ang nagpalawak sa
paglaganap ng mga salaping ginto at pilak na galing
sa Mexico,Peru, at Chile. Ito ang nagpasimula ng
pagtatatag ng mga bangko. Sa dami ng mga salapi ng
mga mangangalakal,kinailangan nilang may
paglagyan ng kanilang salaping barya. Kaya ang
salaping papel ang kanilang ginamit at ipinakilala sa
mga mangangalakal.Ang salapi ring ito ang nagbigay
daan sa pagtatatag ng kapitalismo,ang sistema kung
saan mamumuhunan ng kanyang salapi ang isang tao
upang magkaroon ng tubo o interes.
Salaping Papel
Epekto ng Unang Yugto ng Kolonisasyon
Maraming mahahalagang epekto ang unang yugto ng
kolonisasyon.Katulad ng sumusunod;
1.Ang mga eksplorasyon na pinangunahan ng mga Espanyol at
Portuguese ay nagbigay-daan sa malawakang pagkakatuklas sa mga
lupaing hindi pa nagagalugad at mga sibilisasyong hindi pa natutuklasan.
Ito rin ang nagpalakas sa ugnayang silangan at kanluran.
2.Nakapukaw ito ng interes sa mga makabagong pamamaraan at
teknolohiya sa heograpiya at paglalayag.
3.Sumigla ang paglaganap ng sibilisasyong kanluranin at silangan.
4.Nadulot din ito ng maraming suliranin sa mga
bansang nasakop tulad ng pagkawala ng
kasarinlan,paninikil,at pagsasamantala sa kanilang
likas na yaman.
5.Nagkaroon ng pagbabago sa ecosystem sa
daigdig na nagresulta sa pagpapalitan ng mga
hayop,halaman, pati na sa mga sakit sa pagitan ng
Old World at New World.
Ecosyste
m
Old World
At
New World
Naimbento ang Agham hindi lamang sa
panahon ng Rebolusyong Siyentipiko.Ito ay
malaon ng ginagamit ng mga Greek bilang
scientia na nangangahulugang ‘kaalaman’.
Subalit wala pang konsepto ng agham bilang
isang disiplina at hindi pa nila tinatawag ang
sarili bilang siyentista.
Agham
Siyentiya
O
‘Kaalaman
’
Ika-15 na siglo, ang pag-unawa ng mga
Europeo tungkol sa mundo at sansinukob ay
batay sa aral ng mga Kristiyano at pilosopiya
ni Aristotle. Masasabing napakaliit na grupo
ang nagtatanong sa tradisyonal na kahiwagaan
ng sansinukob.
Kristiyanis
mo
Pilosopiy
a ni
Aristotle
Ang ika-16 at ika-17 na siglo ay ang
hudyat sa pagpasok ng Rebolusyong
Siyentipiko. Ito ang simula ng panahon ng
pagsisiyasat sa pamamagitan ng
eksperimento bunga ng kanilang
pagmamasid sa sansinukob.
Rebolusyong
Siyentipiko
Ang bagong ideyang siyentipiko ay instrumento sa
pagkakaroon ng panibagong pananaw sa kaalaman at
paniniwala ng mga Europeo. Ang dating impluwensya
ng Simbahan sa pamumuhay at kaisipan ng mga tao ay
nabawasan at humina dahil sa mga paglalathala ng
mga bagong tuklas na kaalaman na pinatunayan ng
‘Bagong Siyensiya’. Naging tulong ang panahon ng
katuwiran [age of reason] upang magkaroon ng
bagong liwanag ang mga tradisyonal na ideya at
nabigyan ng bagong paglalarawan at redepinisyon ang
lipunan.
Ang Polish na si Nicolas Copernicus ay
nagpasimula ng kanyang
propesyong siyentipiko
sa pamantasan ng Krakow
Poland noong 1492.
kaalinsabay nito ang
panahon ng pagkakatuklas
ni Christopher Columbus
sa America.
Krakow,Poland-----------
 -------Christopher Columbus
 Sa panahong ito ay nagpasi-
 mula na si Copernicus ng mga
 pagtatanong tungkol sa pangu-
 nahing paniniwala at tradisyon
 ng mga tao. Batay sa kanyang
 mga ginawang pananaliksik
 Nalaman niya na ang mga ideyang itinuturo at
 Pinaniniwalaan ng mga tao noong panahon na iyon ukol sa
sansinukuban ay may mga pagkakamali.Binigyang diin niya
ang mundo ay bilog na taliwas sa naunang paniniwala na ito
ay patag at kapag narating na ng isang manlalakbay ang dulo
nito ay posible siyang mahulog.
Isa pa sa kanyang inilahad ay ukol sa pag-ikot ng mundo sa sarili
nitong aksis habang ito’y umiikot sa araw.Idinagdag pa niya na ang
araw ang siyang nasa sentro ng Sansinukuban na taliwas sa
itinuturo ng Simbahan na ang mundo ng Sansinukuban. Ang
Teoryang ito ay nakilala bilang Teoryang Heliocentric.
--Aksis na umiikot sa ---Teoryang Heliocentric
araw
Si Johannes Kepler, isang Aleman
, Astronomer,natural scientist,
At mahusay na matematisyan.
Siya ay nagbuo ng isang pormula
Sa pamamagitan ng matematika
Na tungkol sa posibleng pag-ikot
Sa isang parabilog ang mga
Planeta at sa araw na di gumaga-
Law sa gitna ng kalawakan.
Ito ay tinawag niyang Ellipse.
Parabilog
Na
Umiikot sa
Araw
Ellipse
Galileo
Galilei
-isang Italyano
at
Katoliko na
Nagkaroon ng
mak
Laking
oposisyon sa
Simbahan.
1609 nabuo ni Galileo ang kanyang imbensyong teleskopyo at
naging dahilan ng kaniyang pagdiskubre sa kalawakan.
Ang Panahon ng Enlightenment
isa sa bunga ng pamamaraang makaagham ang epekto ng
Rebolusyon sa iba ibang aspekto ng buhay.
Tinawag itong panahon ng Kaliwanagan
[ENLIGHTENMENT] Dahil sa batayang kaisipang
iminungkahi ng mga Pilosopo.
Ang Enlightenment ay binubuo ng mga iskolar na
nagtangkang iahon ang mga Europeo mula sa mahabang
panahon ng kawalan ng katuwiran at pamamyani ng pamahiin
at bulag na paniniwala noong Middle Ages.
Ang ambag ng mga intelektuwal na ito ang nagsilbing
pundasyon ng mga modernong ideyang may kinalaman sa
pamahalaan,edukasyon,demokrasya,at maging sa sining. Ito ay
nakilala bilang philosopher o pangkat ng mga intelektuwal na
humikayat sa paggamit ng katuwiran,kaalaman, at edukasyon
sa pagsugpo sa pamahiin at kamangmangan .
-Philosopher
Group2 faith

More Related Content

What's hot

Epekto ng imperyalismo at kolonyalismo
Epekto ng imperyalismo at kolonyalismoEpekto ng imperyalismo at kolonyalismo
Epekto ng imperyalismo at kolonyalismoaymkryzziel
 
Modyul 1 katangiang pisikal ng asya
Modyul 1 katangiang pisikal ng asyaModyul 1 katangiang pisikal ng asya
Modyul 1 katangiang pisikal ng asyaEvalyn Llanera
 
Kaugnayan ng Ibat Ibang Ideolohiya sa mga Malawakang Nasyonalista
Kaugnayan ng Ibat  Ibang Ideolohiya sa mga Malawakang NasyonalistaKaugnayan ng Ibat  Ibang Ideolohiya sa mga Malawakang Nasyonalista
Kaugnayan ng Ibat Ibang Ideolohiya sa mga Malawakang Nasyonalistaedmond84
 
Unang Yugto ng Kolonyalismo sa timog at Kanlurang Asya
Unang Yugto ng Kolonyalismo sa timog at Kanlurang AsyaUnang Yugto ng Kolonyalismo sa timog at Kanlurang Asya
Unang Yugto ng Kolonyalismo sa timog at Kanlurang AsyaLaarni Cudal
 
ARALIN 3: ANG IMPLUWENSIYA NG HEOGRAPIYA SA PAGBUO AT PAGUNLAD NG MGA SINAUNA...
ARALIN 3: ANG IMPLUWENSIYA NG HEOGRAPIYA SA PAGBUO AT PAGUNLAD NG MGA SINAUNA...ARALIN 3: ANG IMPLUWENSIYA NG HEOGRAPIYA SA PAGBUO AT PAGUNLAD NG MGA SINAUNA...
ARALIN 3: ANG IMPLUWENSIYA NG HEOGRAPIYA SA PAGBUO AT PAGUNLAD NG MGA SINAUNA...SMAP Honesty
 
Banghay Aralin sa Araling Panlipunan 8- Unang Yugto ng Imperyalismong Kanluranin
Banghay Aralin sa Araling Panlipunan 8- Unang Yugto ng Imperyalismong KanluraninBanghay Aralin sa Araling Panlipunan 8- Unang Yugto ng Imperyalismong Kanluranin
Banghay Aralin sa Araling Panlipunan 8- Unang Yugto ng Imperyalismong KanluraninSteffy Rosales
 
HEOGRAPIYANG PANTAO (WIKA, RELIHIYON, ETNIKO).pptx
HEOGRAPIYANG PANTAO (WIKA, RELIHIYON, ETNIKO).pptxHEOGRAPIYANG PANTAO (WIKA, RELIHIYON, ETNIKO).pptx
HEOGRAPIYANG PANTAO (WIKA, RELIHIYON, ETNIKO).pptxLainBagz
 
Kabihasnang huang ho o tsina
Kabihasnang huang ho o tsinaKabihasnang huang ho o tsina
Kabihasnang huang ho o tsinaJeric Presas
 
Mga dahilan ng ikalawang yugto ng imperyalismo at
Mga dahilan ng ikalawang yugto ng imperyalismo atMga dahilan ng ikalawang yugto ng imperyalismo at
Mga dahilan ng ikalawang yugto ng imperyalismo atOlhen Rence Duque
 
Unang Yugto ng Imperyalismong Kanluranin
Unang Yugto ng Imperyalismong KanluraninUnang Yugto ng Imperyalismong Kanluranin
Unang Yugto ng Imperyalismong Kanluranincampollo2des
 
Aral.Pan. Heograpiya ng Europa
Aral.Pan. Heograpiya ng EuropaAral.Pan. Heograpiya ng Europa
Aral.Pan. Heograpiya ng EuropaEemlliuq Agalalan
 
Unang yugto ng imperyalismong kanluranin
Unang yugto ng imperyalismong kanluraninUnang yugto ng imperyalismong kanluranin
Unang yugto ng imperyalismong kanluraninMary Grace Ambrocio
 
Paglaganapngnasyonalismosakanlurangasya
Paglaganapngnasyonalismosakanlurangasya Paglaganapngnasyonalismosakanlurangasya
Paglaganapngnasyonalismosakanlurangasya Agnes Amaba
 
Sampung bagay na aking pinahahalagahan
Sampung bagay na aking pinahahalagahanSampung bagay na aking pinahahalagahan
Sampung bagay na aking pinahahalagahanmissinghimwasdarkgray
 
unang yugto ng imperyalismong kanluranin
unang yugto ng imperyalismong kanluraninunang yugto ng imperyalismong kanluranin
unang yugto ng imperyalismong kanluraninMary Grace Ambrocio
 

What's hot (20)

Epekto ng imperyalismo at kolonyalismo
Epekto ng imperyalismo at kolonyalismoEpekto ng imperyalismo at kolonyalismo
Epekto ng imperyalismo at kolonyalismo
 
Grade 7 ebulosyon ng tao
Grade 7   ebulosyon ng taoGrade 7   ebulosyon ng tao
Grade 7 ebulosyon ng tao
 
Modyul 1 katangiang pisikal ng asya
Modyul 1 katangiang pisikal ng asyaModyul 1 katangiang pisikal ng asya
Modyul 1 katangiang pisikal ng asya
 
Kaugnayan ng Ibat Ibang Ideolohiya sa mga Malawakang Nasyonalista
Kaugnayan ng Ibat  Ibang Ideolohiya sa mga Malawakang NasyonalistaKaugnayan ng Ibat  Ibang Ideolohiya sa mga Malawakang Nasyonalista
Kaugnayan ng Ibat Ibang Ideolohiya sa mga Malawakang Nasyonalista
 
Unang Yugto ng Kolonyalismo sa timog at Kanlurang Asya
Unang Yugto ng Kolonyalismo sa timog at Kanlurang AsyaUnang Yugto ng Kolonyalismo sa timog at Kanlurang Asya
Unang Yugto ng Kolonyalismo sa timog at Kanlurang Asya
 
ARALIN 3: ANG IMPLUWENSIYA NG HEOGRAPIYA SA PAGBUO AT PAGUNLAD NG MGA SINAUNA...
ARALIN 3: ANG IMPLUWENSIYA NG HEOGRAPIYA SA PAGBUO AT PAGUNLAD NG MGA SINAUNA...ARALIN 3: ANG IMPLUWENSIYA NG HEOGRAPIYA SA PAGBUO AT PAGUNLAD NG MGA SINAUNA...
ARALIN 3: ANG IMPLUWENSIYA NG HEOGRAPIYA SA PAGBUO AT PAGUNLAD NG MGA SINAUNA...
 
Banghay Aralin sa Araling Panlipunan 8- Unang Yugto ng Imperyalismong Kanluranin
Banghay Aralin sa Araling Panlipunan 8- Unang Yugto ng Imperyalismong KanluraninBanghay Aralin sa Araling Panlipunan 8- Unang Yugto ng Imperyalismong Kanluranin
Banghay Aralin sa Araling Panlipunan 8- Unang Yugto ng Imperyalismong Kanluranin
 
Sinaunang tao sa Daigdig
Sinaunang tao sa DaigdigSinaunang tao sa Daigdig
Sinaunang tao sa Daigdig
 
HEOGRAPIYANG PANTAO (WIKA, RELIHIYON, ETNIKO).pptx
HEOGRAPIYANG PANTAO (WIKA, RELIHIYON, ETNIKO).pptxHEOGRAPIYANG PANTAO (WIKA, RELIHIYON, ETNIKO).pptx
HEOGRAPIYANG PANTAO (WIKA, RELIHIYON, ETNIKO).pptx
 
Kabihasnang huang ho o tsina
Kabihasnang huang ho o tsinaKabihasnang huang ho o tsina
Kabihasnang huang ho o tsina
 
Ebolusyon ng tao
Ebolusyon ng taoEbolusyon ng tao
Ebolusyon ng tao
 
Mga dahilan ng ikalawang yugto ng imperyalismo at
Mga dahilan ng ikalawang yugto ng imperyalismo atMga dahilan ng ikalawang yugto ng imperyalismo at
Mga dahilan ng ikalawang yugto ng imperyalismo at
 
Unang Yugto ng Imperyalismong Kanluranin
Unang Yugto ng Imperyalismong KanluraninUnang Yugto ng Imperyalismong Kanluranin
Unang Yugto ng Imperyalismong Kanluranin
 
Aral.Pan. Heograpiya ng Europa
Aral.Pan. Heograpiya ng EuropaAral.Pan. Heograpiya ng Europa
Aral.Pan. Heograpiya ng Europa
 
Unang yugto ng imperyalismong kanluranin
Unang yugto ng imperyalismong kanluraninUnang yugto ng imperyalismong kanluranin
Unang yugto ng imperyalismong kanluranin
 
Paglaganapngnasyonalismosakanlurangasya
Paglaganapngnasyonalismosakanlurangasya Paglaganapngnasyonalismosakanlurangasya
Paglaganapngnasyonalismosakanlurangasya
 
Sampung bagay na aking pinahahalagahan
Sampung bagay na aking pinahahalagahanSampung bagay na aking pinahahalagahan
Sampung bagay na aking pinahahalagahan
 
Malamasusing banghay
Malamasusing banghayMalamasusing banghay
Malamasusing banghay
 
unang yugto ng imperyalismong kanluranin
unang yugto ng imperyalismong kanluraninunang yugto ng imperyalismong kanluranin
unang yugto ng imperyalismong kanluranin
 
Yunit iii
Yunit iiiYunit iii
Yunit iii
 

Viewers also liked

Modyul 14 panahon ng eksploras at pagpalawak ng teritoryo 0
Modyul 14  panahon ng eksploras at pagpalawak ng teritoryo 0Modyul 14  panahon ng eksploras at pagpalawak ng teritoryo 0
Modyul 14 panahon ng eksploras at pagpalawak ng teritoryo 0南 睿
 
Unang Yugto ng Imperyalismong Kanluranin
Unang Yugto ng Imperyalismong KanluraninUnang Yugto ng Imperyalismong Kanluranin
Unang Yugto ng Imperyalismong KanluraninJoyce Candidato
 
Aralin 2 pag - usbong ng nasyonalismo at paglaya ng mga bansa sa timog at k...
Aralin 2   pag - usbong ng nasyonalismo at paglaya ng mga bansa sa timog at k...Aralin 2   pag - usbong ng nasyonalismo at paglaya ng mga bansa sa timog at k...
Aralin 2 pag - usbong ng nasyonalismo at paglaya ng mga bansa sa timog at k...Jared Ram Juezan
 
Araling Panlipunan Grade 8 Fourth Quarter Module
Araling Panlipunan Grade 8 Fourth Quarter ModuleAraling Panlipunan Grade 8 Fourth Quarter Module
Araling Panlipunan Grade 8 Fourth Quarter ModuleJhing Pantaleon
 
K to 12 - Grade 8 Araling Panlipunan Learners Module Quarter 2
K to 12 - Grade 8 Araling Panlipunan Learners Module Quarter 2K to 12 - Grade 8 Araling Panlipunan Learners Module Quarter 2
K to 12 - Grade 8 Araling Panlipunan Learners Module Quarter 2Nico Granada
 
Kasaysayan ng Daigdig Araling Panlipunan Grade 9 THIRD QUARTER
Kasaysayan ng Daigdig Araling Panlipunan Grade 9 THIRD QUARTERKasaysayan ng Daigdig Araling Panlipunan Grade 9 THIRD QUARTER
Kasaysayan ng Daigdig Araling Panlipunan Grade 9 THIRD QUARTERJhing Pantaleon
 

Viewers also liked (7)

Modyul 14 panahon ng eksploras at pagpalawak ng teritoryo 0
Modyul 14  panahon ng eksploras at pagpalawak ng teritoryo 0Modyul 14  panahon ng eksploras at pagpalawak ng teritoryo 0
Modyul 14 panahon ng eksploras at pagpalawak ng teritoryo 0
 
Renaissance
Renaissance Renaissance
Renaissance
 
Unang Yugto ng Imperyalismong Kanluranin
Unang Yugto ng Imperyalismong KanluraninUnang Yugto ng Imperyalismong Kanluranin
Unang Yugto ng Imperyalismong Kanluranin
 
Aralin 2 pag - usbong ng nasyonalismo at paglaya ng mga bansa sa timog at k...
Aralin 2   pag - usbong ng nasyonalismo at paglaya ng mga bansa sa timog at k...Aralin 2   pag - usbong ng nasyonalismo at paglaya ng mga bansa sa timog at k...
Aralin 2 pag - usbong ng nasyonalismo at paglaya ng mga bansa sa timog at k...
 
Araling Panlipunan Grade 8 Fourth Quarter Module
Araling Panlipunan Grade 8 Fourth Quarter ModuleAraling Panlipunan Grade 8 Fourth Quarter Module
Araling Panlipunan Grade 8 Fourth Quarter Module
 
K to 12 - Grade 8 Araling Panlipunan Learners Module Quarter 2
K to 12 - Grade 8 Araling Panlipunan Learners Module Quarter 2K to 12 - Grade 8 Araling Panlipunan Learners Module Quarter 2
K to 12 - Grade 8 Araling Panlipunan Learners Module Quarter 2
 
Kasaysayan ng Daigdig Araling Panlipunan Grade 9 THIRD QUARTER
Kasaysayan ng Daigdig Araling Panlipunan Grade 9 THIRD QUARTERKasaysayan ng Daigdig Araling Panlipunan Grade 9 THIRD QUARTER
Kasaysayan ng Daigdig Araling Panlipunan Grade 9 THIRD QUARTER
 

Similar to Group2 faith

UNANG YUGTO NG IMPERYALISMONG KANLURANIN
UNANG YUGTO NG IMPERYALISMONG KANLURANINUNANG YUGTO NG IMPERYALISMONG KANLURANIN
UNANG YUGTO NG IMPERYALISMONG KANLURANINssuserff4a21
 
Unang yugto ng imperyalismo
Unang yugto ng imperyalismoUnang yugto ng imperyalismo
Unang yugto ng imperyalismoKim Liton
 
ARALIN_2_UNANG_YUGTO_NG_IMPERYALISMONG_K.docx
ARALIN_2_UNANG_YUGTO_NG_IMPERYALISMONG_K.docxARALIN_2_UNANG_YUGTO_NG_IMPERYALISMONG_K.docx
ARALIN_2_UNANG_YUGTO_NG_IMPERYALISMONG_K.docxIsraelMonge3
 
Aralin 2 Paglawak ng Kapangyarihan ng Europa.pdf
Aralin 2 Paglawak ng Kapangyarihan ng Europa.pdfAralin 2 Paglawak ng Kapangyarihan ng Europa.pdf
Aralin 2 Paglawak ng Kapangyarihan ng Europa.pdfVergilSYbaez
 
Paglawak ng Kapangyarihan.pptx
Paglawak ng Kapangyarihan.pptxPaglawak ng Kapangyarihan.pptx
Paglawak ng Kapangyarihan.pptxElvrisRamos1
 
Unang Yugto ng Imperyalismong Kanluranin
Unang Yugto ng Imperyalismong KanluraninUnang Yugto ng Imperyalismong Kanluranin
Unang Yugto ng Imperyalismong KanluraninAraling Panlipunan
 
Ap proj. 4th g chloe
Ap proj. 4th g chloeAp proj. 4th g chloe
Ap proj. 4th g chloeThelai Andres
 
Aralin 8: ANG PAGLAWAK NG KAPANGYARIHAN NG EUROPE
Aralin 8: ANG PAGLAWAK NG KAPANGYARIHAN NG EUROPEAralin 8: ANG PAGLAWAK NG KAPANGYARIHAN NG EUROPE
Aralin 8: ANG PAGLAWAK NG KAPANGYARIHAN NG EUROPESMAP Honesty
 
Unang Yugto ng Imperyalismo sa Kanluranin
Unang Yugto ng Imperyalismo sa KanluraninUnang Yugto ng Imperyalismo sa Kanluranin
Unang Yugto ng Imperyalismo sa Kanluraninedmond84
 
The Age of Discovery and Colonization.pptx
The Age of Discovery and Colonization.pptxThe Age of Discovery and Colonization.pptx
The Age of Discovery and Colonization.pptxJosHua455569
 
Week 3 Imperyalismong Kanluranin.pptx
Week 3 Imperyalismong Kanluranin.pptxWeek 3 Imperyalismong Kanluranin.pptx
Week 3 Imperyalismong Kanluranin.pptxABEGAILANAS
 
Unang yugto ng kolonyalismo sa buong mundo
Unang yugto ng kolonyalismo sa buong mundoUnang yugto ng kolonyalismo sa buong mundo
Unang yugto ng kolonyalismo sa buong mundoDOMENGGG
 
AP 7 PANAHON NG PAGGALUGAD AT PAGTUKLAS.pptx
AP 7 PANAHON NG PAGGALUGAD AT PAGTUKLAS.pptxAP 7 PANAHON NG PAGGALUGAD AT PAGTUKLAS.pptx
AP 7 PANAHON NG PAGGALUGAD AT PAGTUKLAS.pptxDAVEREYMONDDINAWANAO
 
week-2-ppt.-1.pptxhsjsjskansksosksksksksmzss
week-2-ppt.-1.pptxhsjsjskansksosksksksksmzssweek-2-ppt.-1.pptxhsjsjskansksosksksksksmzss
week-2-ppt.-1.pptxhsjsjskansksosksksksksmzssZebZebBormelado
 
Mga Bansang Nanguna sa Paggalugad.pdf
Mga Bansang Nanguna sa Paggalugad.pdfMga Bansang Nanguna sa Paggalugad.pdf
Mga Bansang Nanguna sa Paggalugad.pdfVanMarkaeLanggam
 

Similar to Group2 faith (20)

UNANG YUGTO NG IMPERYALISMONG KANLURANIN
UNANG YUGTO NG IMPERYALISMONG KANLURANINUNANG YUGTO NG IMPERYALISMONG KANLURANIN
UNANG YUGTO NG IMPERYALISMONG KANLURANIN
 
Unang yugto ng imperyalismo
Unang yugto ng imperyalismoUnang yugto ng imperyalismo
Unang yugto ng imperyalismo
 
ARALIN_2_UNANG_YUGTO_NG_IMPERYALISMONG_K.docx
ARALIN_2_UNANG_YUGTO_NG_IMPERYALISMONG_K.docxARALIN_2_UNANG_YUGTO_NG_IMPERYALISMONG_K.docx
ARALIN_2_UNANG_YUGTO_NG_IMPERYALISMONG_K.docx
 
Unang Yugto ng Imperyalismo
Unang Yugto ng ImperyalismoUnang Yugto ng Imperyalismo
Unang Yugto ng Imperyalismo
 
Ap8 q3 ppt2
Ap8 q3 ppt2Ap8 q3 ppt2
Ap8 q3 ppt2
 
Aralin 2 Paglawak ng Kapangyarihan ng Europa.pdf
Aralin 2 Paglawak ng Kapangyarihan ng Europa.pdfAralin 2 Paglawak ng Kapangyarihan ng Europa.pdf
Aralin 2 Paglawak ng Kapangyarihan ng Europa.pdf
 
Paglawak ng Kapangyarihan.pptx
Paglawak ng Kapangyarihan.pptxPaglawak ng Kapangyarihan.pptx
Paglawak ng Kapangyarihan.pptx
 
Unang Yugto ng Imperyalismong Kanluranin
Unang Yugto ng Imperyalismong KanluraninUnang Yugto ng Imperyalismong Kanluranin
Unang Yugto ng Imperyalismong Kanluranin
 
Ap proj. 4th g chloe
Ap proj. 4th g chloeAp proj. 4th g chloe
Ap proj. 4th g chloe
 
Aralin 8: ANG PAGLAWAK NG KAPANGYARIHAN NG EUROPE
Aralin 8: ANG PAGLAWAK NG KAPANGYARIHAN NG EUROPEAralin 8: ANG PAGLAWAK NG KAPANGYARIHAN NG EUROPE
Aralin 8: ANG PAGLAWAK NG KAPANGYARIHAN NG EUROPE
 
Unang Yugto ng Imperyalismo sa Kanluranin
Unang Yugto ng Imperyalismo sa KanluraninUnang Yugto ng Imperyalismo sa Kanluranin
Unang Yugto ng Imperyalismo sa Kanluranin
 
The Age of Discovery and Colonization.pptx
The Age of Discovery and Colonization.pptxThe Age of Discovery and Colonization.pptx
The Age of Discovery and Colonization.pptx
 
Week 3 Imperyalismong Kanluranin.pptx
Week 3 Imperyalismong Kanluranin.pptxWeek 3 Imperyalismong Kanluranin.pptx
Week 3 Imperyalismong Kanluranin.pptx
 
Unang yugto ng kolonyalismo sa buong mundo
Unang yugto ng kolonyalismo sa buong mundoUnang yugto ng kolonyalismo sa buong mundo
Unang yugto ng kolonyalismo sa buong mundo
 
Panahon ng Eksplorasyon
Panahon ng EksplorasyonPanahon ng Eksplorasyon
Panahon ng Eksplorasyon
 
AP 7 PANAHON NG PAGGALUGAD AT PAGTUKLAS.pptx
AP 7 PANAHON NG PAGGALUGAD AT PAGTUKLAS.pptxAP 7 PANAHON NG PAGGALUGAD AT PAGTUKLAS.pptx
AP 7 PANAHON NG PAGGALUGAD AT PAGTUKLAS.pptx
 
Unang Yugto ng Imperyalismo
Unang Yugto ng ImperyalismoUnang Yugto ng Imperyalismo
Unang Yugto ng Imperyalismo
 
week-2-ppt.-1.pptxhsjsjskansksosksksksksmzss
week-2-ppt.-1.pptxhsjsjskansksosksksksksmzssweek-2-ppt.-1.pptxhsjsjskansksosksksksksmzss
week-2-ppt.-1.pptxhsjsjskansksosksksksksmzss
 
Ap
ApAp
Ap
 
Mga Bansang Nanguna sa Paggalugad.pdf
Mga Bansang Nanguna sa Paggalugad.pdfMga Bansang Nanguna sa Paggalugad.pdf
Mga Bansang Nanguna sa Paggalugad.pdf
 

Group2 faith

  • 1.
  • 2. • ARALIN 2 • Paglawak ng Kapangyarihan ng EUROPE
  • 3.  Itinuturing ang EUROPE Bilang maunlad na kontinente ng daigdig . Matatagpuan dito ang mga sikat na lungsod tulad ng Rome sa Italy, Paris sa France, at London sa Great Britain. Ang mga lungsod na ito ay kakikitaan ng malalaking gusali, magagandang pasyalan at maging ang nangungunang Train System sa buong daigdig. Kontribusyon sa malawak na
  • 4.  Pag unlad ng Europe ang lahat ng ito .
  • 5.  Nagsimula noong ika 15- na siglo ang dakilang panahon ng eksplorasyon o paghahanap ng mga lugar na hindi pa nararating ng mga Europeo .  Ang Eksplorasyon ay nagbigay
  • 6.  Daan sa kolonyalismo o ang pagsakop ng isang makapangyarihang bansa sa isang mahinang bansa .  Tatlong bagay ang itinuturing na motibo para sa kolonyalismong dulot ng eksplorasyon: (1) paghahanap ng kayamanan; (2) pag papa laganap ng Kristiyanismo at ;
  • 7.  (3) paghahangad ng katanyagan at karangalan .  Noong ika 15 hanggang ika 17 na siglo naganap ang unang yugto ng Imperyalismong Kanluranin.  Ang Imperyalismo ay pang hihimasok, pag-impluwensya, o pag kontrol ng isang makapang
  • 8.  -yarihang bansa sa isang mahinang bansa . Maaari itong tuwiran o di- tuwirang pananakop.  Hindi sana maisasakatuparan ang paglalakbay ng mga Europeo sa malalawak na karagatan noong ika- 15 na siglo kung hindi dahil sa ilang salik tulad ng pagiging mausisa na dulot ng Renaissance,
  • 9.  Pag suporta ng mga monarkiya sa mga manlalakbay , at pagka tuklas ,at pagpapa unlad sa mga instrumentong pang nabigasyon at sasakyang pandagat. Sa kanilang paglalakbay, maraming pagsubok ang kanilang kinaharap.  Gayunpaman , ang nasabing Eksplorasyon ay nagkaroon ng matinding epekto
  • 10.  Sa naging takbo ng kasaysayan ng daigdig .  Sa kabuuan, Ang panahon ng eksplorasyon ay naging dahilan upang ang mga karagatan ay maging daan tungo sa pag papalawak ng mga imperyong Europeo.
  • 12. Ang Asya ay isa nang kaakit-akit na lugar para sa mga Europeo. Bagama’t ang kanilang kaalaman tungkol sa Asya ay limitado lamang at hango lamang sa mga tala ng mga manlalakbay tulad nina Marco Polo at Ibn Battuta, napukaw ang kanilang paghahangad na marating
  • 13.  Ito dahil sa mga pag lalarawan dito bilang mayayamang lugar.  Mahalaga ang Aklat na “The Travels of Marco Polo”(Circa 1298) sapagkat ipinabatid nito sa mga Europeo ang yaman at kaunlarang taglay ng China.Hinikayat nito ang mga europeo na marating ang China.
  • 14.  Samantala, itinala ng Muslim na manlalakbay na si Ibn Battuta ang kanyang paglalakbay sa Asya at Africa.  Nakadagdag ang mga Tala nina Marco Polo at Ibn Battuta sa hangarin ng mga Europeo na maghanap ng mga bagong ruta patungo sa kayamanan ng Asya,
  • 15.
  • 17.  Lalo pa at ang rutang dinaraanan sa kanlurang Asya sa panahong ito ay kontrolado ng mga muslim.  Ang Compass at Astrolabe  - kapwa malaki ang tulong ng dalawang instrumentong ito sa ,ga manlalayag . 
  • 18.  Compass- nag bibigay ng tamang direksyon habang nag lalakbay samantalang gamit naman ang Astrolabe upang sukatin ang taas ng Bituin.  Dalawang bansa sa Europe ang nagpa Simula ng paglalayag at pagtuklas ng mga bagong Lupain- ang Portugal at Spain.
  • 20.  Nanguna ang Portugal sa mga Bansang Europeo dahil Kay Prinsepe Henry the Navigator na naging inspirasyon ng mga manlalaya sa kanyang panahon.  Siya ang nag anyaya sa mga dalubhasang mandaragat na magturo ng tamang paraan ng paglalayag sa mga tao.
  • 21.  Sukdulan ang kanyang pangarap, na makatuklas ng mga bagong lupain para sa karangalan ng Diyos at ng Portugal.  Limitado lamang sa Spain at Portugal ang paglalayag ng mga Europeo noong ika 16 na siglo. Ang mga Imperyong ito ang nagpasimula ng mga dakilang pagtuklas ng mga lupain.
  • 22.  Sa panig ng mga Espanyol, nagsimula ito noong 1469 nang magpa kasal si Isabella kay Ferdinand ng Aragon. Sila ang sumusuporta sa pagpapanatili ng kapangyarihan ng mg dugong bughaw sa Castille. Sa kanilang paghahari rin nasupil ang mga muslim sa Granada at nagwakas ang Reconquista .
  • 23.  Noong ika-17na siglo,naitatag ang mga bagong imperyo sa hilagang Europe,Great Britain,France, at Netherlands. Ang mga ito ang nagbigay lakas sa mga Europeo upang palakihin ang pakikipagkalakalan at pagpapalaganap ng mga produktong galing sa Silangan.
  • 24.  Ang ilan sa Spices na may malaking Demand para sa mga Europeo ay ang paminta, cinnamon, at nutmeg .  Ang kalakalan ng Spices sa Europeo at Asya ay kontrolado ng mga Muslim at ng mga taga-Venice
  • 25.  Ang mga mangangalakal sa Tsino at Indian ay bumibili ng Spices sa mga mangangalakal na Arabe at Venetian.  Ang panlupang kalakalan ay di na garantisadong protektado dahil sa mga pananambang na ginawa ng mga Mongol kaya mas mabuti ng mga Europeo na gamitin ang katubigan.
  • 26.  Ang portugal ang kauna-unahang bansang Europeo na nagkaroon ng interes sa paggagalugad sa karagatan ng Atlantik upang makahanap ng mga spices at ginto. Sa pagitan ng mga taong 1420 hangang 1528, ay nakapaglayag ang mga mandaragat na Portuges
  • 27.  Hanggang sa kanlurang bahagi ng Africa upang hanapin ang Rutang katubigan patungo sa Asya  Noong Agosto 1488 natagpun ni Bartholomue Dias angpinakatimog na bahagi ng Africa na naging kilala sa katawagang Cape of God Hope.
  • 28. Samantalang noong 1497 ay apat na sasakyang pandagat ang naglakbay na pinamumunuan ni Vasco da Gama mula Portugal hanggang sa India . Ang nasabing ekspedisyon ay umikot sa Cape of God Hope, tumigil sa ilang mga trade post sa Africa upang makipag kalakalan at nakarating matapos ang 10 Buwan sa Calicut, India. Dito natagpuan ni Da Gama ang mga Hindu at Muslim na
  • 29. Nakikipag kalakalan ng mahuhussay na seda, porselana, at pampalasa na pangunahing kailangan ng mga Portuges sa kanilang bansa. Hinimok niya ang mga Asyanong mangangalakal na magkaroon ng direktang pakikipagkalakalan sa kanila ngunit di siya gaanong
  • 30.  Nag tagumpay dito. Sa bansang Portugal ay nakilala siyang isang bayani.  Dahil din sa kaniya kaya nalaman ng mga Portuges ag yaman na mayroon sa silanga at ganoon din ang maunlad na kalakalan .
  • 31.  Si Presepe Henry, ay anak ni Haring Juan Portugal, ang naging pangunahing tagapagtaguyod ng mga paglalayag sa pamamagitan ng pag-aanyaya ng mga madaragat.  Siya ay tagagawa ng Mapa, matematisyan, astrologo, at mag-aaral ng Siyensiya ng nabigasyon sa bansa. Siya ang naging patron ng mga manlalakbay kaya ikinabit
  • 32.  Sa kanyang pangalan ang katawagang “the Navigator” Dahil sa kaniyang mga itinaguyod na paglalakbay ay nakarating siya sa Azores, isla ng Madeira, at sa mga isla ng Cape Verde.
  • 34.  Ang pagpapakasal nina Haring Ferdinand V ng Aragon at Reyna Isabella I n Castle noong 1469 ay naging daan upang ang Spain ay maghangad din ng mga kayamanan sa Silangan. Ang pinagsanib na lakas ng kanilang kaharian ang naging daan sa pagpapa dala ng mga ekspidisyon
  • 35.  Sa Silangan na ang una ay pinamunuan ni Christoper Columbus, isan Italyanong manlalayag.  Noong 1492 ay tinulungan si Columbs na ilunsad ang kaniyang unang ekspedisyon patungong India na dumaan pakanluran ng Atlantiko.
  • 36.  Ang kanyang Ekspedisyon ay nakaranas ng maraming paghihirap gaya ng walang kasiguraduhana mararating nila ang Silangan, pagod at gutom sa kanilang paglalakbay, at haba ng panahon na kanilang inilagi sa Katubigan .  Ngunit naabot din niya ang mga
  • 37.  Isla ng Bahamas na sa kaniyang pagkakaakala ay ang India dahil sa ang kulay ng mga taong naninirahan doon ay gaya ng mga taga-India kaya tinawag niya ang mga itong Indians.  Tatlong Buwan ang inilagi ng kanilang paglalakbayngg maabot nila ang Hisponiola (sa kasalukuuyan ay ang mgga bansa ng Haiti at dominican Republic)
  • 38.  at ang Cuba.  Marami siyang natagpuang ginto dito na makasasapat sa na pangangailangan ng Spain nguni’t sa tingin niya ay di parin niya tunay na narating ang mga kilalang sibilisasyon sa Asya.  Pagbalik niya sa Spain ay ipinag bunyi ang resulta ng kaniyang
  • 39.  ekspedisyon at binigyan ng titulong Admiral of the Ocean Sea, Viceroy, at Gobernador ng mga ilang islang kaniyang natagpuan sa Indies.  Tatlong ekspedisyon pa ang kanyang pinamunuan bago siya mamatay noong 1506. Narating niya ang mga Isla sa Carribean at sa South America nguni’t di siya
  • 40.  nagtagumpay sa paghahanap ng bagong ruta sa Silangan.  Masusuri natin sa pangyayaring ito na may kakulangan sa mga makabagong gamit ang mga ginawwang paglalakbay gaya ng mapa na di pa maunlad. Noong 1507, isang Italyanong Nabigador, so Amerigo Vespucci ang
  • 41.  Nagpaliwanag na si Columbus ay nakatagpo ng bagong mundo. Ang lugar na ito nang lumaon ay isinunod sa pangalan ni Amerigo kaya nakilala ito bilang America . Ito ay naitala sa mapa ng Europe kasama ang iba pang mga bagong diskubre na mga isla.
  • 43.  Paghahati ng Mundo  1943-gumuhit ng line of demarcation ang Papa ,isang hindi nakikitang linya mula sa gitna ng Atlantiko tungo sa Hilagang Pola hanggang sa Timugang Pola.
  • 44.
  • 45.  Ipinaliliwanag nito na ang lahat ng mga matatagpuang kalupaan at katubigan sa Kanlurang bahagi ng linya ay para sa Spain at sa Silangang bahagi ng linya ay para naman sa Portugal.
  • 46. PopeAlexanderVI Siya ang naglabas ng papal bull na naghahati sa lupaing maaaring tuklasin ng Portugal at Spain
  • 48. Kasunduan sa Tordesillas 1494-nagkasundo sila na ang line of demarcation ay baguhin at ilayo pakanluran. Ipinakikita dito na noong panahong iyon ay pinaghatian ng lubusan ng Portugal at Spain ang bahagi ng mundo na di pa nararating ng mga taga-Europe.
  • 49. Ang Paglalakbay ni Ferdinand Magellan 1519- nagsimula ang ekspedisyon ni Ferdinand Magellan,isang Portuges na ang paglalakbay ay pinondohan ng Spain. Nilakbay ng kanyang ekspedisyon ang rutang pakanluran tungong silangan.
  • 50. Natagpuan nila ang silangang baybayin ng South America o Bansang Brazil sa kasalukuyan. Nilakbay din nila ang isang makitid na daanan ng tubig; ang Strait of Magellan ngayon,pinasok ang malawak na Karagatang Pasipiko hanggang marating ang Pilipinas.
  • 56.  Nakatagpo sila ng malaking  Kayamanang ginto at mga  Pampalasa.
  • 57. Naging matagumpay din sila na madala sa Katolisismo ang mga katutubo. Ang Barkong Victoria ay nakabalik sa Spain kahit pa napatay si Magellan ng isa sa mga tauhan ng katutubong si Lapu-Lapu. Ito ang unang circumnavigation o pag-ikot sa mundo. Itinama nito ang lumang kaalaman ng mga Europeo na ang mundo ay patag. Naitala sa mapa ang iba pang kalupaan sa Silangan kaya’t lalo pang nakilala ang mga yaman nito.
  • 60. Ika-17 na Siglo, napalitan ng mga Dutch ang mga Portuguese bilang pangunahing bansang kolonyal sa Asya.Inagaw nila ang Moluccas mula sa Portugal at nagtatag ng bagong sistemang plantasyon kung saan ang mga lupain ay pinataniman ng mga halamang mabili sa pamilihan. Ang naging epekto nito ay ang sapilitang paggawa na naging patakaran din ng mga Espanyol sa Pilipinas.
  • 64. Nagkaroon din ng mga Kolonya ang mga Dutch sa North America.Pinangunahan ito ng English na manlalayag na si Henry Hudson na naglakbay para sa mga mangangalakal na Dutch.Napasok niya ang New York Bay noong 1609 at pinangalanan itong NEW NETHERLAND. Noong 1624,isang trade outpost o himpilang pangkalakalan ang itinatag sa
  • 65. rehiyon na pinangalanang NEW AMSTERDAM. Ito ngayon ay kilala bilang NEW YORK CITY
  • 71.  Kung ihahambing ang pananakop ng mga Dutch sa America, mas nagtagal ang kanilang kapangyarihan sa Asya dahil sa pagkakatatag ng Dutch East India Company o Vereenigde Oostindische Compagnie [VOC] noong 1602. Ang mga daungan nito ang nagbigay ng Proteksyon sa monopolyo ng mga Dutch sa paminta at iba pang rekado
  • 73. Kay Henry Hudson, ipinangalan ang Ilog ng Hudson sa Manhattan,USA. Nagtatag din ng pamayanan sa Africa ang mga Dutch sa pamamagitan ng mga Boers; mga magsasakang nanirahan sa may Cape of Good Hope. Nguni’t noong ika-17 siglo, humina ang kapangyarihang pangkomersyo ng mga Dutch at ito’y pinalitan ng England bilang pinakamalakas na imperyong pangkatubigan ng Europe.
  • 75. Nagbunga ng pagbabago ng mga ruta sa kalakalan ang pagtuklas at paglalayag noong ika-15 at ika-16 na siglo. Nawala sa dating kinalalagyan ang Italy sa kalakalan ng kanyang pinamunuan sa Medieval Period. Naging sentro ng kalakalan ang mga pantalan sa bay-bay dagat ng Atlantic mula sa Spain, Portugal,France,Flanders,Netherlands, at England. Sa pagkakatuklas ng mga lupain,higit na dumagsa ang mga kalakal katulad ng Spices na nagmla sa Asia. Sa North America, Kape,ginto, at pilak; sa South America, asukal at molasses; at sa Kanlurang Indies,indigo.
  • 77. Kape
  • 78. Ginto
  • 79. Pilak
  • 82.  Ang mga produktong ito ang nagpalawak sa paglaganap ng mga salaping ginto at pilak na galing sa Mexico,Peru, at Chile. Ito ang nagpasimula ng pagtatatag ng mga bangko. Sa dami ng mga salapi ng mga mangangalakal,kinailangan nilang may paglagyan ng kanilang salaping barya. Kaya ang salaping papel ang kanilang ginamit at ipinakilala sa mga mangangalakal.Ang salapi ring ito ang nagbigay daan sa pagtatatag ng kapitalismo,ang sistema kung saan mamumuhunan ng kanyang salapi ang isang tao upang magkaroon ng tubo o interes.
  • 84. Epekto ng Unang Yugto ng Kolonisasyon Maraming mahahalagang epekto ang unang yugto ng kolonisasyon.Katulad ng sumusunod; 1.Ang mga eksplorasyon na pinangunahan ng mga Espanyol at Portuguese ay nagbigay-daan sa malawakang pagkakatuklas sa mga lupaing hindi pa nagagalugad at mga sibilisasyong hindi pa natutuklasan. Ito rin ang nagpalakas sa ugnayang silangan at kanluran. 2.Nakapukaw ito ng interes sa mga makabagong pamamaraan at teknolohiya sa heograpiya at paglalayag. 3.Sumigla ang paglaganap ng sibilisasyong kanluranin at silangan.
  • 85. 4.Nadulot din ito ng maraming suliranin sa mga bansang nasakop tulad ng pagkawala ng kasarinlan,paninikil,at pagsasamantala sa kanilang likas na yaman. 5.Nagkaroon ng pagbabago sa ecosystem sa daigdig na nagresulta sa pagpapalitan ng mga hayop,halaman, pati na sa mga sakit sa pagitan ng Old World at New World.
  • 88. Naimbento ang Agham hindi lamang sa panahon ng Rebolusyong Siyentipiko.Ito ay malaon ng ginagamit ng mga Greek bilang scientia na nangangahulugang ‘kaalaman’. Subalit wala pang konsepto ng agham bilang isang disiplina at hindi pa nila tinatawag ang sarili bilang siyentista.
  • 89. Agham
  • 91. Ika-15 na siglo, ang pag-unawa ng mga Europeo tungkol sa mundo at sansinukob ay batay sa aral ng mga Kristiyano at pilosopiya ni Aristotle. Masasabing napakaliit na grupo ang nagtatanong sa tradisyonal na kahiwagaan ng sansinukob.
  • 92.
  • 95. Ang ika-16 at ika-17 na siglo ay ang hudyat sa pagpasok ng Rebolusyong Siyentipiko. Ito ang simula ng panahon ng pagsisiyasat sa pamamagitan ng eksperimento bunga ng kanilang pagmamasid sa sansinukob.
  • 97. Ang bagong ideyang siyentipiko ay instrumento sa pagkakaroon ng panibagong pananaw sa kaalaman at paniniwala ng mga Europeo. Ang dating impluwensya ng Simbahan sa pamumuhay at kaisipan ng mga tao ay nabawasan at humina dahil sa mga paglalathala ng mga bagong tuklas na kaalaman na pinatunayan ng ‘Bagong Siyensiya’. Naging tulong ang panahon ng katuwiran [age of reason] upang magkaroon ng bagong liwanag ang mga tradisyonal na ideya at nabigyan ng bagong paglalarawan at redepinisyon ang lipunan.
  • 98.
  • 99. Ang Polish na si Nicolas Copernicus ay nagpasimula ng kanyang propesyong siyentipiko sa pamantasan ng Krakow Poland noong 1492. kaalinsabay nito ang panahon ng pagkakatuklas ni Christopher Columbus sa America. Krakow,Poland-----------
  • 100.  -------Christopher Columbus  Sa panahong ito ay nagpasi-  mula na si Copernicus ng mga  pagtatanong tungkol sa pangu-  nahing paniniwala at tradisyon  ng mga tao. Batay sa kanyang  mga ginawang pananaliksik  Nalaman niya na ang mga ideyang itinuturo at  Pinaniniwalaan ng mga tao noong panahon na iyon ukol sa sansinukuban ay may mga pagkakamali.Binigyang diin niya ang mundo ay bilog na taliwas sa naunang paniniwala na ito ay patag at kapag narating na ng isang manlalakbay ang dulo nito ay posible siyang mahulog.
  • 101. Isa pa sa kanyang inilahad ay ukol sa pag-ikot ng mundo sa sarili nitong aksis habang ito’y umiikot sa araw.Idinagdag pa niya na ang araw ang siyang nasa sentro ng Sansinukuban na taliwas sa itinuturo ng Simbahan na ang mundo ng Sansinukuban. Ang Teoryang ito ay nakilala bilang Teoryang Heliocentric. --Aksis na umiikot sa ---Teoryang Heliocentric araw
  • 102. Si Johannes Kepler, isang Aleman , Astronomer,natural scientist, At mahusay na matematisyan. Siya ay nagbuo ng isang pormula Sa pamamagitan ng matematika Na tungkol sa posibleng pag-ikot Sa isang parabilog ang mga Planeta at sa araw na di gumaga- Law sa gitna ng kalawakan. Ito ay tinawag niyang Ellipse.
  • 105. Galileo Galilei -isang Italyano at Katoliko na Nagkaroon ng mak Laking oposisyon sa Simbahan.
  • 106. 1609 nabuo ni Galileo ang kanyang imbensyong teleskopyo at naging dahilan ng kaniyang pagdiskubre sa kalawakan.
  • 107. Ang Panahon ng Enlightenment isa sa bunga ng pamamaraang makaagham ang epekto ng Rebolusyon sa iba ibang aspekto ng buhay. Tinawag itong panahon ng Kaliwanagan [ENLIGHTENMENT] Dahil sa batayang kaisipang iminungkahi ng mga Pilosopo.
  • 108. Ang Enlightenment ay binubuo ng mga iskolar na nagtangkang iahon ang mga Europeo mula sa mahabang panahon ng kawalan ng katuwiran at pamamyani ng pamahiin at bulag na paniniwala noong Middle Ages.
  • 109. Ang ambag ng mga intelektuwal na ito ang nagsilbing pundasyon ng mga modernong ideyang may kinalaman sa pamahalaan,edukasyon,demokrasya,at maging sa sining. Ito ay nakilala bilang philosopher o pangkat ng mga intelektuwal na humikayat sa paggamit ng katuwiran,kaalaman, at edukasyon sa pagsugpo sa pamahiin at kamangmangan . -Philosopher