SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
“PROSES TERBENTUKNYA
ALAM SEMESTAMENURUT
ILMU SAINS DAN
AL- QUR’AN”
Nama Kelompok :
1. Nurikah
2. Fatimatuz Zuhriyah
a. Citra Zulkhizah
Alam dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia adalah segala
yang ada di langit dan di bumi, segala sesuatu yang ada di
duni ini, yang bukan buatan manusia.
Alam semesta adalah suatu hamparan atau ruangan yang
sangat luas yang tak di ketahui atau tak dapat dibayangkan
luasnya.
PENGERTIAN
ALAM
SEMESTA
TEORI –TEORI
TENTANG
TERBENTUKNYA
ALAM SEMESTA
MENURUT SAINS
Beberapa teori para Ahli Sains :
1. Teori Big Bang :
Teori ini dikembangkan oleh astronom dari Amerika Serikat yaitu Edwin Hubble. Menurut
Hubble, pada awalnya bintang-bintang itu berkumpul di satu titik massa yang dikenal dengan volume nol.
Namun, pada suatu waktu volume nol itu meledak dan mengembang. pergeseran yang terjadi akibat ledakan
dahsyat mengakibatkan bintang-bintang menjauhi bumi dan perlahan-lahan saling menjauh satu sama lain.
2. Teori kant – Laplace :
Teori kabut (nebula) yang dikemukakan Immanuel Kant (1755) dan Piere de Laplace (1796) yang keudian
terkenal dengan teori Kant – Laplace. Menurut mereka alam semesta terdapat gas yang kemudian berkumpul
menjadi kabut ( nebula ). gaya tarik menarik antar gas ini kemudian membentuk kabut yang sangat besar dan
berputar semakin cepat. dalam proses perputaran yang sangat cepat ini, kabut bagian katulistiwa terlempar
memisah dan memadat ( karena pendinginan ). bagian inilah yang membentuk planet-planet di alam semseta.
TEORI –TEORI
TENTANG
TERBENTUKNYA
ALAM SEMESTA
MENURUT SAINS
3. Astronomi modern :
a) meyakini pada bentuk awal alam semesta, sekitar 100 ribu tahun
setelah ledakan pertama, proton dan neutron yang tercipta kemudian
membentuk atom-atom yang kemudian membentuk semacam awan
gas. Awan gas tersebut kemudian terkonsolidasi menjadi bintang-
bintang serta galaksi-galaksi dan kemudian planet-planet serta
benda-benda langit lainnya.
b) Astronomi modern juga menyimpulkan bahwa benda-benda langit
sedianya tak ada yang ajeg. Matahari yang sempat dikira diam,
ternyata memiliki orbit mengelilingi pusat Bima Sakti. Matahari
bergerak di orbitnya dengan kecepatan sekira 250 kilometer per detik
dan membutuhkan waktu sekitar 225 juta sampai 250 juta tahun untuk
menyelesaikan satu putaran. Demikian juga Bima Sakti yang
mengorbit di klaster galaksinya.
TEORI –TEORI
TENTANG
TERBENTUKNYA
ALAM SEMESTA
MENURUT
ULAMA MUSLIM
 Ibn Sina :
Ibn Sina menggunakan konsep emanasi yang dibuat sebenarnya adalah hasil
perpaduan antara pemikiran yang mengatakan bahwa alam ini di ciptakan
dengan alam ini tidak diciptakan dan disimpulkan bahwa alam adalah sesuatu
yang mungkin ada dengan sendirinya, tetapi, alam adalah sesuatu yang harus
ada lantaran sesuatu yang lain, karena ia ada dalam ilmu Tuhan. Sesuatu yang
ada di dalam ilmu Tuhan itu haruslah ada.
• Al-Kindi :
Baginya alam ini tercipta oleh Tuhan dari tiada, baharu, juga memiliki
permulaan waktu.
PROSES
TERBENTUKNYA
ALAM SEMESTA
MENURUT
AL - QUR’AN
Berikut ini beberapa surah dalamAl-Qur’an yang menjelaskan tentang terbentuknya
Alam Semesta menurut AL - Qur’an:
1. “...Bahwasanya langit dan bumi itu keduanya dahulu adalah suatu yang padu,
kemudian Kami pisahkan antara keduanya ” (QS. Al Anbiya: 30).
2. “Kemudian Dia menuju kepada penciptaan langit dan langit itu masih merupakan
asap, lalu Dia berkata kepadanya dan kepada bumi: "Datanglah kamu keduanya
menurut perintah-Ku dengan suka hati atau terpaksa". Keduanya menjawab:
"Kami datang dengan suka hati". (QS. Al Fushilat: 11). Alquran menyampaikan
setelah mula penciptaan ada kalanya langit masih berupa asap yang kemudian
dikumpulkan oleh Allah jadi benda-benda langit seperti sekarang.
3. Setelah bumi dan benda-benda langit tercipta, Allah kemudian menetapkan
gugusan bintang dan orbit masing-masing benda langit “Maha Suci Allah yang
menjadikan di langit gugusan-gugusan bintang dan Dia menjadikan juga padanya
matahari dan bulan yang bercahaya.” (QS. Al Furqan: 61).
PROSES
TERBENTUKNYA
ALAM SEMESTA
MENURUT
AL - QUR’AN
4. Setelah bumi dan benda-benda langit tercipta, Allah kemudian menetapkan
gugusan bintang dan orbit masing-masing benda langit “Maha Suci Allah yang
menjadikan di langit gugusan-gugusan bintang dan Dia menjadikan juga padanya
matahari dan bulan yang bercahaya.” (QS. Al Furqan: 61).
5. “Dan Dialah yang telah menciptakan malam dan siang, matahari dan bulan.
Masing-masing dari keduanya itu beredar di dalam garis edarnya,” (Al Anbiya,
33). "Aku bersumpah dengan tempat beredarnya bintang-bintang. Dan
sesungguhnya itu benar-benar sumpah yang besar sekiranya kamu mengetahui,"
(QS. Al Waqiah: 75-76).
6. “Allah-lah yang menciptakan tujuh langit dan seperti itu pula bumi. Perintah
Allah berlaku padanya, agar kamu mengetahui bahwasanya Allah Maha Kuasa
atas segala sesuatu, dan sesungguhnya Allah ilmu-Nya benar-benar meliputi
segala sesuatu” (QS. At Talaq: 12).

More Related Content

Similar to TERBENTUKNYA ALAM

Alquran dan sains
Alquran dan sainsAlquran dan sains
Alquran dan sainsIrwan Hasan
 
Kendari, 3 Nove-WPS Office358.docx
Kendari, 3 Nove-WPS Office358.docxKendari, 3 Nove-WPS Office358.docx
Kendari, 3 Nove-WPS Office358.docxayucandrawati13
 
3 teori pembentukan atau terbentuknya jagat raya
3 teori pembentukan atau terbentuknya jagat raya3 teori pembentukan atau terbentuknya jagat raya
3 teori pembentukan atau terbentuknya jagat rayaIfron Lemba
 
Bab 5 pembentukan alam semesta (new)
Bab 5 pembentukan alam semesta (new)Bab 5 pembentukan alam semesta (new)
Bab 5 pembentukan alam semesta (new)ikhsan muhamad
 
Pembentukan_Bumi.pptx
Pembentukan_Bumi.pptxPembentukan_Bumi.pptx
Pembentukan_Bumi.pptxbaya13
 
Islamic studies Pandangan Islam Dan Sains Terhadap Alam Semesta
Islamic studies Pandangan Islam Dan Sains Terhadap Alam SemestaIslamic studies Pandangan Islam Dan Sains Terhadap Alam Semesta
Islamic studies Pandangan Islam Dan Sains Terhadap Alam SemestaAmirah Ilyana
 
FENOMENA SAINS DALAM AL-QUR'AN DAN APLIKASINYA DALAM KEHIDUPAN.pptx
FENOMENA SAINS DALAM AL-QUR'AN DAN APLIKASINYA DALAM KEHIDUPAN.pptxFENOMENA SAINS DALAM AL-QUR'AN DAN APLIKASINYA DALAM KEHIDUPAN.pptx
FENOMENA SAINS DALAM AL-QUR'AN DAN APLIKASINYA DALAM KEHIDUPAN.pptxHaekalWahyudi1
 
Powerpoin matery jagat raya
Powerpoin matery jagat rayaPowerpoin matery jagat raya
Powerpoin matery jagat rayaDe Saputra
 
Si stem tata surya
Si stem tata suryaSi stem tata surya
Si stem tata suryaFebri Yanto
 

Similar to TERBENTUKNYA ALAM (20)

Sejarah Pembentukan Bumi
Sejarah Pembentukan Bumi Sejarah Pembentukan Bumi
Sejarah Pembentukan Bumi
 
Alquran dan sains
Alquran dan sainsAlquran dan sains
Alquran dan sains
 
Kendari, 3 Nove-WPS Office358.docx
Kendari, 3 Nove-WPS Office358.docxKendari, 3 Nove-WPS Office358.docx
Kendari, 3 Nove-WPS Office358.docx
 
3 teori pembentukan atau terbentuknya jagat raya
3 teori pembentukan atau terbentuknya jagat raya3 teori pembentukan atau terbentuknya jagat raya
3 teori pembentukan atau terbentuknya jagat raya
 
Kd ipa sd 3 k2
Kd ipa sd 3 k2Kd ipa sd 3 k2
Kd ipa sd 3 k2
 
Power point
Power pointPower point
Power point
 
Bab 5 pembentukan alam semesta (new)
Bab 5 pembentukan alam semesta (new)Bab 5 pembentukan alam semesta (new)
Bab 5 pembentukan alam semesta (new)
 
Pembentukan_Bumi.pptx
Pembentukan_Bumi.pptxPembentukan_Bumi.pptx
Pembentukan_Bumi.pptx
 
Islamic studies Pandangan Islam Dan Sains Terhadap Alam Semesta
Islamic studies Pandangan Islam Dan Sains Terhadap Alam SemestaIslamic studies Pandangan Islam Dan Sains Terhadap Alam Semesta
Islamic studies Pandangan Islam Dan Sains Terhadap Alam Semesta
 
Alam Semesta
Alam SemestaAlam Semesta
Alam Semesta
 
FENOMENA SAINS DALAM AL-QUR'AN DAN APLIKASINYA DALAM KEHIDUPAN.pptx
FENOMENA SAINS DALAM AL-QUR'AN DAN APLIKASINYA DALAM KEHIDUPAN.pptxFENOMENA SAINS DALAM AL-QUR'AN DAN APLIKASINYA DALAM KEHIDUPAN.pptx
FENOMENA SAINS DALAM AL-QUR'AN DAN APLIKASINYA DALAM KEHIDUPAN.pptx
 
9 teori
9 teori9 teori
9 teori
 
junaedi
junaedijunaedi
junaedi
 
Bumi dan Alam Semesta
Bumi dan Alam SemestaBumi dan Alam Semesta
Bumi dan Alam Semesta
 
Powerpoin matery jagat raya
Powerpoin matery jagat rayaPowerpoin matery jagat raya
Powerpoin matery jagat raya
 
Si stem tata surya
Si stem tata suryaSi stem tata surya
Si stem tata surya
 
Alquran1
Alquran1Alquran1
Alquran1
 
Alam semesta
Alam semestaAlam semesta
Alam semesta
 
Bukti kebenaran alquran
Bukti kebenaran alquran Bukti kebenaran alquran
Bukti kebenaran alquran
 
Tata surya dan proses terbentuknya jagat raya
Tata surya dan proses terbentuknya jagat rayaTata surya dan proses terbentuknya jagat raya
Tata surya dan proses terbentuknya jagat raya
 

Recently uploaded

Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptxHendryJulistiyanto
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptxGiftaJewela
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxbkandrisaputra
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 

Recently uploaded (20)

Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 

TERBENTUKNYA ALAM

  • 1. “PROSES TERBENTUKNYA ALAM SEMESTAMENURUT ILMU SAINS DAN AL- QUR’AN” Nama Kelompok : 1. Nurikah 2. Fatimatuz Zuhriyah a. Citra Zulkhizah
  • 2. Alam dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia adalah segala yang ada di langit dan di bumi, segala sesuatu yang ada di duni ini, yang bukan buatan manusia. Alam semesta adalah suatu hamparan atau ruangan yang sangat luas yang tak di ketahui atau tak dapat dibayangkan luasnya. PENGERTIAN ALAM SEMESTA
  • 3. TEORI –TEORI TENTANG TERBENTUKNYA ALAM SEMESTA MENURUT SAINS Beberapa teori para Ahli Sains : 1. Teori Big Bang : Teori ini dikembangkan oleh astronom dari Amerika Serikat yaitu Edwin Hubble. Menurut Hubble, pada awalnya bintang-bintang itu berkumpul di satu titik massa yang dikenal dengan volume nol. Namun, pada suatu waktu volume nol itu meledak dan mengembang. pergeseran yang terjadi akibat ledakan dahsyat mengakibatkan bintang-bintang menjauhi bumi dan perlahan-lahan saling menjauh satu sama lain. 2. Teori kant – Laplace : Teori kabut (nebula) yang dikemukakan Immanuel Kant (1755) dan Piere de Laplace (1796) yang keudian terkenal dengan teori Kant – Laplace. Menurut mereka alam semesta terdapat gas yang kemudian berkumpul menjadi kabut ( nebula ). gaya tarik menarik antar gas ini kemudian membentuk kabut yang sangat besar dan berputar semakin cepat. dalam proses perputaran yang sangat cepat ini, kabut bagian katulistiwa terlempar memisah dan memadat ( karena pendinginan ). bagian inilah yang membentuk planet-planet di alam semseta.
  • 4. TEORI –TEORI TENTANG TERBENTUKNYA ALAM SEMESTA MENURUT SAINS 3. Astronomi modern : a) meyakini pada bentuk awal alam semesta, sekitar 100 ribu tahun setelah ledakan pertama, proton dan neutron yang tercipta kemudian membentuk atom-atom yang kemudian membentuk semacam awan gas. Awan gas tersebut kemudian terkonsolidasi menjadi bintang- bintang serta galaksi-galaksi dan kemudian planet-planet serta benda-benda langit lainnya. b) Astronomi modern juga menyimpulkan bahwa benda-benda langit sedianya tak ada yang ajeg. Matahari yang sempat dikira diam, ternyata memiliki orbit mengelilingi pusat Bima Sakti. Matahari bergerak di orbitnya dengan kecepatan sekira 250 kilometer per detik dan membutuhkan waktu sekitar 225 juta sampai 250 juta tahun untuk menyelesaikan satu putaran. Demikian juga Bima Sakti yang mengorbit di klaster galaksinya.
  • 5. TEORI –TEORI TENTANG TERBENTUKNYA ALAM SEMESTA MENURUT ULAMA MUSLIM  Ibn Sina : Ibn Sina menggunakan konsep emanasi yang dibuat sebenarnya adalah hasil perpaduan antara pemikiran yang mengatakan bahwa alam ini di ciptakan dengan alam ini tidak diciptakan dan disimpulkan bahwa alam adalah sesuatu yang mungkin ada dengan sendirinya, tetapi, alam adalah sesuatu yang harus ada lantaran sesuatu yang lain, karena ia ada dalam ilmu Tuhan. Sesuatu yang ada di dalam ilmu Tuhan itu haruslah ada. • Al-Kindi : Baginya alam ini tercipta oleh Tuhan dari tiada, baharu, juga memiliki permulaan waktu.
  • 6. PROSES TERBENTUKNYA ALAM SEMESTA MENURUT AL - QUR’AN Berikut ini beberapa surah dalamAl-Qur’an yang menjelaskan tentang terbentuknya Alam Semesta menurut AL - Qur’an: 1. “...Bahwasanya langit dan bumi itu keduanya dahulu adalah suatu yang padu, kemudian Kami pisahkan antara keduanya ” (QS. Al Anbiya: 30). 2. “Kemudian Dia menuju kepada penciptaan langit dan langit itu masih merupakan asap, lalu Dia berkata kepadanya dan kepada bumi: "Datanglah kamu keduanya menurut perintah-Ku dengan suka hati atau terpaksa". Keduanya menjawab: "Kami datang dengan suka hati". (QS. Al Fushilat: 11). Alquran menyampaikan setelah mula penciptaan ada kalanya langit masih berupa asap yang kemudian dikumpulkan oleh Allah jadi benda-benda langit seperti sekarang. 3. Setelah bumi dan benda-benda langit tercipta, Allah kemudian menetapkan gugusan bintang dan orbit masing-masing benda langit “Maha Suci Allah yang menjadikan di langit gugusan-gugusan bintang dan Dia menjadikan juga padanya matahari dan bulan yang bercahaya.” (QS. Al Furqan: 61).
  • 7. PROSES TERBENTUKNYA ALAM SEMESTA MENURUT AL - QUR’AN 4. Setelah bumi dan benda-benda langit tercipta, Allah kemudian menetapkan gugusan bintang dan orbit masing-masing benda langit “Maha Suci Allah yang menjadikan di langit gugusan-gugusan bintang dan Dia menjadikan juga padanya matahari dan bulan yang bercahaya.” (QS. Al Furqan: 61). 5. “Dan Dialah yang telah menciptakan malam dan siang, matahari dan bulan. Masing-masing dari keduanya itu beredar di dalam garis edarnya,” (Al Anbiya, 33). "Aku bersumpah dengan tempat beredarnya bintang-bintang. Dan sesungguhnya itu benar-benar sumpah yang besar sekiranya kamu mengetahui," (QS. Al Waqiah: 75-76). 6. “Allah-lah yang menciptakan tujuh langit dan seperti itu pula bumi. Perintah Allah berlaku padanya, agar kamu mengetahui bahwasanya Allah Maha Kuasa atas segala sesuatu, dan sesungguhnya Allah ilmu-Nya benar-benar meliputi segala sesuatu” (QS. At Talaq: 12).