продукт поздняковой о.с. гбоу сош оц с.дубовый умет д.с. колосок
смолкина м.в. гбоу сош с. курумоч
1. Тема : Проектная
деятельность в начальных
классах.
Выполнила :
Смолкина Марина Валентиновна,
учитель начальных классов
ГБОУ СОШ с. Курумоч
2. • Проект – это возможность делать
что-то интересное
самостоятельно, в группе или
коллективе, максимально используя
свои возможности; это
деятельность, позволяющая
проявить себя, попробовать свои
силы, приложить свои знания,
принести пользу и показать
публично достигнутый результат.
3. Раньше проектной деятельностью
занимались учащиеся только
старших классов,
однако в последнее время
психологи и педагоги
сходятся во мнении о том, что
младший школьный возраст
является начальным этапом
вхождения в проектную
деятельность,
закладывающим фундамент
дальнейшего овладения ею.
4. Выполнение проекта учащимся начальных
классов –это очень сложный для них
процесс, требующий большой помощи со
стороны учителя и родителей и в самом
начале участие взрослых будет занимать
большую часть в его подготовке.
5. Но постепенно процент участия учителя и
родителей должен уменьшаться , позволяя
ребенку самому находить пути решения
поставленных задач .
8. «Чудо в жизни человека»
Выполнила
Монахова Дарья
Научный руководитель:
Смолкина М.В.
9. Этапы работы над проектом
1. Подготовка. (Выбор темы, постановка
цели, задач, выдвижение гипотезы).
2. Планирование. (Определение источников
необходимой информации, выбор
способа исследования проблемы).
3. Принятие решений проблемы. (Сбор
необходимой информации, проведение
исследования)
10. 0%
20%
40%
60%
80%
100%
7-8лет 16-18лет 27-55лет
"да"
"нет"
« Верите ли вы в чудеса?»:
Этапы работы над проектом
4. Выполнение. (Обработка собранной
информации и результатов
исследования, оформление работы, создание
презентации, написание текста-защиты проекта)
11. Этапы работы над проектом
• 5. Оценка результатов. (Обсуждение
проделанной работы, ее оценивание )
6. Защита проекта.
(Выступление-защита
перед аудиторией).
12. Этапы работы над проектом
•
• 7.Рефлексия.
• (Эмоциональное
• состояние).
13. Работа ребенка над проектом позволила:
-формировать навыки самостоятельной
ориентации в справочной, научно-
популярной литературе;
-способствовать интеллектуальному росту ;
-учить мыслить от абстрактного к конкретному;
-открыть возможности формирования
собственного жизненного опыта по
взаимодействию с окружающим миром;
-укрепить коммуникативные возможности
( умение выступать перед большой аудиторией)
