2. الدهداف التعليمية:
•
•
•
•
•
التعرف على انواع المؤسسات.
التعرف على مفهوم منظمات الخشخاص المعاقين انفسهم
وأهميتها.
التعرف على المؤسسات التأهيلية وال ما تهدف.
التعرف على المؤسسات التعليمية.
التعرف على مؤسسات اخرى.
3.
4. منظمات الخشخاص المعاقين أنفسهم:
•
•
•
•
•
•
•
•
ما مفهوم منظمات الخشخاص المعاقين أنفسهم؟
الجواب:هي عبارة عن منظمات يشكلها الخشخاص المعاقون لدفاع عن
حقوقهم وقضاياهم وتلبية احتياتجاتهم التجتماعية.
ومن اهم هذه المنظمات:
1.التحاد العام للمعاقين .
2.التحاد رياضة المعاقين.
أهمية هذه المنظمات:
1.انها تفتح المجال للمعاقين للتعبير عن وتجهات نظرهم والقيام
بدورهم في تلبية احتياتجاتهم .
2.الدفاع عن مصالحهم بروح العتماد على النفس.
5. المؤسسات التأهيلية:
• يهدف التأهيل الى جعل الشخص ذي العاقة قادرا على اداء الوظائف
الحياتية سبنفسه،مثل:التنقل والعتناء سبالجسم وارتداء الملسبس وتناول
الطعام ...الخ،مما يساعد الشخص المعاق على العتماد على نفسه
والمشاركة في الحياة العائلية والجتماعية.
• هناك عدد كبير من المؤسسات التي تقدم خدمات التأهيل لذوي
التحتياجات الخاصة في فلسطين.وسبعضها يعمل مع هؤلء الخشخاص
في المجتمع الذي يعيشون فيه ،وذلك من خلل العمل معهم ومع
عائلتهم في المنزل او من خلل قدوم ذوي العاقات الى مراكز
تأهيل خاصة قريبة من مكان سكنهم.
6. المؤسسات التعليمية:
• منها المؤسسات التعليمية الخاصة التي تقدم خدمات
مدرسية لذوي العاقات الذين ل يتم دمجهم في
المدارس العتيادية ،مع التركيز على انواع اعاقة
محددة .فهناك مؤسسات لتعليم الصم وأخرى لتعليم
المكفوفين وغيرها لتعليم ذوي العاقات العقلية .
• وهناك ايضا مؤسسات التدريب المهني التي تختص
سبتدريب الخشخاص المعاقين لتأهيلهم للعمل في مهن
محددة وكسب لقمة عيشهم سبأنفسهم.
7. مفهوم ذوي التحتياجات الخاصة
والمقصود بذوي الحتياجات الخاصة :هم المعوقون , حيث يذكر أن هناك اتجاهات
تربوية حديثة لتستخدام مسمى ذوي الحتياجات الخاصة بدل من مصطلح ) معوقين (
م ً
, لن المصطلح الثاني يعبر عن الوصم بالعاقة , ومالها من آثار نفسية تسلبية على
الفرد .
كما أن هناك دللئل مستمدة من علم النفس والجتماع والتربية أن المسميات قد تكون
ذات أثر معوق , لذا يتوجب علينا الحذر عند اتستخدام المصطلحات التي نلصقها
بالرفراد الذين نريد مساعدتهم .
ويمكن حصر المصطلحات العربية الخاصة بهذه الفئات والتي تستخدم رفي هذا المجال
وتعريفاتها وهي
8. ذوو الحتياجات الخاصة : وهو يعني أن رفي المجتمع
أرفرادا لهم احتياجات خاصة تختلف عن احتياجات باقي
م ً
أرفراد المجتمع , وتتمثل هذه الحتياجات رفي برامج أو
خدمات أو أجهزة أو تعديلت , وتحدد طبيعة هذه
الحتياجات الخصالئص التي يتسم بها كل رفرد منهم
.وذلك يعني أنها تشمل المعوقين , الموهوبين ,
المرضى , الحوامل , المسنين الخ ...
الفئات الخاصة : ويدل هذا المصطلح على أنالمجتمع يتكون من عدة رفئات , ومن بينها رفئات تتفرد
بخصوصية معينة .
وذلك يعني أن المصطلحان السابقان مترادرفان .
9.
ذوو التحتياجات التربوية الخاصة : ويطلق هذا المصطلح على الفئة العمريةلتلميذ المدارس أو ما قبل مرتحلة الدخول إلى المدرسة , كما أن طبيعة
اتحتياجاتهم تربوية .
المعوقون : وهم فئة من الفئات الخاصة أو من ذوي التحتياجات الخاصة ,وتندرج تحت هذا المصطلح جميع فئات ذوي العوق مثل :
المعوقين بصريا , المعوقين سمعيا , المعوقين عقليا , المعوقين جسديا ,
ًّ
ًّ
ًّ
ًّ
المعوقين تواصليا , المعوقين نفسيا ومتعددي العوق , إلى غير ذلك من أنواع
ً
ًّ
العوق .
الفراد غير العاديين : غالبا ما يطلق هذا المصطلح على الطفال الذين يختلفون
ً
عن أقرانهم , إما في قدراتهم العقلية أو الحسية أو الجسمية أو التواصلية ... الخ
. وهذا الختل ف يتطلب برامج لسد اتحتياجاتهم .
وهذا المصطلح مراد ف للمصطلحين السابقين , إل أنه يستخدم غالبا مع الطفال .
ً
ويلتحظ مما سبق تعدد المصطلحات التي تطلق على هذه الفئة في اللغة العربية ,
و عدم وجود مصطلح في اللغة العربية للدللة على هذه الفئة غير مصطلح
المعوقين .
10. رياضةالمعاقين:
• . مقدمة :
تولي الدول أهمية خاصة للمعاقين من مواطنيها، وفق ظروف كل دولة، لما
يشكله المعاقون من ثروة يمكن استثمارها للمساهمة في تنمية المجتمع. و قد
تم لهذا الغرض اشتراك المعاقين من مختلف العمار في أنواع عديدة من
اللعاب الرياضية و تكييف تلك اللعاب لمواءمة نوع العاقة ، و ما
يستلزمه ذلك من تشريعات و قواعد تناسب كل حالة. و قد أقيمت دورات
خاصة و مباريات محلية و دولية للمعاقين في مختلف دول العالم. و شكلت
منافسات ) دورة برشلونة للمعاقين عام 2991م ( نقطة هامة للهتمام
الدولي بهذه الفئة من الناس.
• هذه الورقة مستخلصة من التعديلت التي أجراها التحاد الدولي لكرة القدم
) الفيفا (FIFAعلى قواعد لعبة كرة القدم لتناسب المعاقين بصريا . و عليه
ً
سيتم تحاشي أوجه التشابه مع لعبة كرة القدم المعروفة و التركيز على
مواصفات كرة القدم للمعاقين بصريا و حسب.
ً
11. •
•
•
•
•
. مواصفات الملعب …
الملعب مستطيل الشكل ل يزيد طوله على 24 مترا و ل يقل عن 52 مترا، و
ً
ً
عرضه ل يزيد عن 52 مترا و ل يقل عن 51 مترا . أما في المباريات الدولية
ً
ً
فتكون أبعاد الملعب كالتي: الطول 83 – 24 مترا و العرض 81 – 22 مترا .
ً
ً
و يؤشر الملعب بخطوط واضحة المعالم يبلغ عرض الواحد منها 8 سنتمترات، و
توجد في منتصف الملعب دائرة نصف قطرها ثلثة أمتار.
على بعد ستة أمتار من قائمتي المرمى هناك قوس دائرة نصف قطرها ستة
أمتار، و هناك نقطتا جزاء ؛ الولى تبعد ستة أمتار و الثانية مؤشرة على بعد 21
رّ
مترا من نقطة منتصف خطي المرمى. و يبلغ عرض كل مرمى ثلثة أمتار و
ً
ارتفاعه مترين. أما الكرة فيجب أل يزيد وزنها عند بدء اللعب على ) 034
غراما ( و ل يقل عن ) 093 غراما ( ، و ل يسمح باستخدام الكرات المصنوعة
ً
ً
من اللباد في المباريات الدولية. و الكرة المستعملة قد تكون بيضاء أو خضراء أو
برتقالية اللون أو أي لون آخر يسهل تبينها من قبل اللعبين.
رّ
رّ
و يتعين توفير الحماية ضد النعكاسات المحتملة لضوء الشمس أو أية مصادر
ضوء أخرى قد تؤثر على ساحة اللعب و حركة اللعبين. كما يجب أن يكون
الضوء مسلطا بشكل متماثل على أجزاء ساحة اللعب، و أن يكون بدرجة الضاءة
ً
نفسها أثناء اللعب، و ل يسمح بإجراء أي تغيير في درجة الضاءة بأي شكل.
3. اللعبون …
