5. GAME ONLINE – CÓ THỂ
BẠN CHƯA BIẾT !
Chuyên gia thực hiện: La Thị Thắng
Bùi Văn Quãng
Nguyễn Thanh Huyền
Bành Phan Tấn Tài
www.themegallery.com
6. 1
2
3
4
www.themegallery.com
NỘI DUNG CHÍNH
Thực trạng hiện nay
Thống kê số liệu
Lợi ích của Game Online
Tác hại của Game Online
7. 5
6
7
www.themegallery.com
NỘI DUNG CHÍNH
Nguyên nhân và biện pháp
Biện pháp cụ thể với trường THPT
Ý kiến phản hồi của học sinh
8. www.themegallery.com
THỰC TRẠNG HIỆN NAY
- Các tiệm nét xuất hiện ngày càng
nhiều. Đặc biệt trong khu vực gần
trường học.
- Nhiều học sinh bỏ bê học hành, học
lực sa xút, sức khỏe yếu.
- Nếu năm 2008, Việt Nam có khoảng
1,5 triệu người chơi game thì đến năm
2011, có 11 triệu người chơi.
- Xuất hiện hàng loạt các vụ án giết
người, cướp của, cố ý gây thương
tích.
- Nhiều game thủ từ chỗ thích chơi
game trở thành chơi game chuyên
nghiệp, kiếm sống bằng game và cá
độ ăn tiền
(nguồn: www.baomoi.com)
9. - Ý thức đạo đức của một bộ phận học sinh xuống cấp; bạo lực học
đường tăng cao, trong đó có cả học sinh nữ…Đặc biệt, game bạo lực
là nguyên nhân của không ít những vụ án cướp của giết người, giải
quyết mâu thuẫn bằng dao, súng của học sinh và giới trẻ hiện nay.
www.themegallery.com
THỰC TRẠNG HIỆN NAY
(nguồn: www.baomoi.com)
10. www.themegallery.com
THỐNG KÊ
-Trong hơn 500 người đến khám và
điều trị tại Trung tâm tham vấn tâm lý
trẻ em và thanh thiếu niên (thuộc Bệnh
viện Tâm thần trung ương 2) có 5-7%
là người nghiện game online . (nguồn:
tuoitre.vn)
- Về thu nhập: Từ 1-3 triệu đồng/tháng
chiếm 29,7%; dưới 500 ngàn đồng/tháng
chiếm 23,8%; không có thu nhập chiếm
15,8%; từ 500 - 1 triệu đồng/tháng chiếm
15,6%. Tỉ lệ có thu nhập trên 3 triệu
đồng/tháng chiếm 15%. Qua đó có thể
thấy rằng, những người chơi GO đa phần
không có thu nhập hoặc thu nhập không
cao. (nguồn: antg.cand.com.vn/)
12. THỐNG KÊ
Game bạo lực
Một bệnh nhân tâm thần vì chơi GO quá độ.
- Tỉ lệ cho rằng GO làm gia tăng bạo lực chỉ chiếm 20,6%; game là
nguyên nhân của nhiều tệ nạn xã hội chiếm 16,8%; GO làm giảm ý chí
khi gặp khó khăn ngoài thực tế chiếm 18,3%...
- Tỉ lệ người chơi sống mơ hồ, ảo tưởng trong thế giới nhân vật chỉ
chiếm 30,5%. Trong khi đó, có tới 59% cho rằng cảm giác người chơi
nhận được sau khi chơi GO là sảng khoái, thoải mái, giảm stress.
. (nguồn: antg.cand.com.vn/)
13. 1. Giải trí, giảm stress sau
ngày học tập và làm việc
mệt mỏi.
www.themegallery.com
LỢI ÍCH CỦA GAME ONLINE
2. Khả năng phản xạ sẽ
tăng lên nhiều khi chơi
game.
Nguồn: www.gamebaionline.com/
14. LỢI ÍCH CỦA GAME ONLINE
3. Kích thích khả năng tư duy.
4. Gia tăng về chất xám, khả năng
ghi nhớ, giữ thăng bằng tốt hơn,
độ nhanh nhạy cũng được cải
thiện.
(Nguồn: game.thanhnien.com.)
15. LỢI ÍCH CỦA GAME ONLINE
5. Tăng thị lực, thính lực
(Nguồn :game.thanhnien.com.vn)
6. Tương tác xã hội tốt hơn,
có thêm bạn bè .
16. TÁC HẠI CỦA GAME ONLINE
1.Tốn thời gian, tốn tiền
2. Đầu óc trở nên mê muội, ảo tưởng,
sống trong thế giới ảo.
3. Gây căng thẳng, cận thị, một số
bệnh về xương (như đau cột sống),
phản ứng chậm, lười vận động
khiến sức khỏe suy giảm.
(Nguồn: thcs-sonkim-hatinh.violet.vn)
17. TÁC HẠI CỦA GAME ONLINE
4. Đạo đức của một bộ phận
học sinh xuống cấp; bạo lực
học đường tăng cao, suy thoái
nhân cách. Vd : trộm cắp, giết
người.
5. Dễ dẫn đến tâm trạng dễ
cáu gắt, lầm lì và ít nói, làm
hẹp mối quan hệ.., bị nghiện
giống nghiện ma túy. Đặc biệt
có ý định tự tử khi nghiện.
19. NGUYÊN NHÂN
1. Môi trương
- Sự phổ biến của các loại game
-Nhóm bạn, cộng đồng game thách đấu.
-Lợi nhuận từ game.
-Trong gia đình có người nghiện game.
2. Hấp lực của game
-Vui, hấp dẫn, sinh động,
-Hoang đường: mỗi game là một câu chuyện cuốn hút, có thử thách,
có sự gắn bó tình cảm
-Trò chơi có tính liên tục, có thưởng
- Đánh trúng tâm lý hiếu thắng,hiếu chiến của lứa tuổi mới lớn
- Kết hợp với hình ảnh đồ họa trong game sắc nét, đẹp, âm thanh
hấp dẫn đã tạo cho người chơi cảm giác "thực" hơn.
20. www.themegallery.com
NGUYÊN NHÂN
-Thách đấu từ các game thủ
-Là phương tiện giải trí rất tiện lợi.
-Luyện kỹ năng vì có nhiều cấp độ từ dễ đến khó
-Sau khi chơi thắng trận, não bộ tiết ra một chất khiến người
chơi sung sướng.
3. Sự quan tâm, quản lý của gia đình
- Giáo dục gia đình bị xem nhẹ.
- Cha mẹ quá tin tưởng con.
- Hiểu biết về công nghệ thông tin, game còn hạn chế
- Phương tiện có sẵn: điện thoại di động, máy tính, tiền, thời
gian
- Không có thời gian dành cho con
- Chưa hiểu tâm lý con
(Nguồn: rongvietedu.vn/)
21. BIỆN PHÁP
Biện pháp hạn chế thực trạng trên:
- Qui định thời gian chơi game
của bản thân trong ngày, trong
tuần.
- Cần có ý thức bảo vệ bản thân
mình. Chơi có điểm dừng.
- Tham gia các hoạt động TDTT,
vận động ngoài trời, vui chơi bạn
bè, đi dã ngoại (câu cá,..)
22. BIỆN PHÁP
Nên chọn những game có nội dung lành mạnh và có ích để chơi,
chỉ chơi game với mục đích giải trí, giảm stress sau một ngày học
tập căng thẳng.
Mario _giải cứu công chúa
23. BIỆN PHÁP
Cần xác định:
+ Chúng ta chưa làm ra tiền, sống nhờ vào bố mẹ, những
đồng tiền vất vả và khó khăn mới có được.
+ Học tập là mục tiêu chính vì đó mới là hành trang cho
tương lai.
24. BIỆN PHÁP CỤ THỂ ĐỐI VỚI TRƯỜNG THPT
- GVCN kết hợp với cha mẹ HS thường
xuyên theo dõi, nhắc nhở những HS hay
chơi game.
- Liên đội cử đội trực theo dõi
các bạn hay chơi game để báo
cáo kịp thời cho GVCN, TPT
đội. - Nhà trường sẽ xử lý
những HS bỏ học chơi
game: mời cha mẹ HS
làm cam kết, đình chỉ
học tập, kỷ luật.
- Tổ chức các hoạt động TDTT,
xây dựng các câu lạc bộ để các
HS tham gia vui chơi.
- Nhà trường đánh giá cao ý thức
tự giác của các em, bởi lẽ nếu
bản thân các em không quyết
tâm thì rất khó thành công.
- Kết hợp với chính quyền
địa phương, quản lý các dịch
vụ internet trên địa bàn. Tổ
chức kiểm tra và xử lý những
học sinh vi phạm.
25. Ý KIẾN PHẢN HỒI CỦA HỌC SINH
1. Phát
biểu suy
nghĩ của
HS trước
thực trạng
GO
2. Lấy số
liệu trung
thực về số
học sinh
thường
xuyên chơi
GO, thỉnh
thoảng và
không chơi
3. Đề xuất
kiến nghị
của học
sinh về
tình hình
trên.
4. Hứa
quyết tâm
của toàn
thể học
sinh.
