UNESCO NEDĒĻA 2015 Pūres bibliotēkā 16.10.2015

1. UNESCO nedēļa 2015
12.–18. oktobrī UNESCO Latvijas Nacionālā komisija (LNK)
jau piekto reizi rīko UNESCO nedēļu, lai atzīmētu Latvijas
pievienošanos pasaules lielākajai izglītības, zinātnes un
kultūras organizācijai UNESCO, kas šogad atzīmē 70. gadadienu

2. UNESCO
 United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization
(angliski)
 Apvienoto Nāciju Izglītības, zinātnes un kultūras
organizācija
 Dibināta 1945. gadā 16.novembrī ar mērķi
- veicināt visā pasaulē miera kultūru, rosināt sadarbību un
dialogu starp cilvēkiem un dažādām kultūrām
- veicināt ilgtspējīgu attīstību ar izglītības, zinātnes,
kultūras un komunikāciju palīdzību
 Pēc Latvijas pievienošanās UNESCO — 1992. gadā tika izveidota UNESCO
Latvijas Nacionālā komisija (LNK), kas oficiāli dibināta 1994. gadā

3. UNESCO nedēļā ikviens caur personisko
pieredzi vai kāda cita tuva cilvēka atmiņām,
stāstiem vai leģendām aicināts iepazīt
kultūras mantojumu,
kas iekļauts kādā no
UNESCO
starptautiskajiem
vai nacionālajiem
sarakstiem

4. 1.uzdevums
Pastāsti par
savu skolu, klasi,
klasesbiedriem

5. Kultūras mantojums ir cilvēka garīgās darbības
liecība materiālā vai nemateriālā formā
Kultūras mantojums ir kultūras un dabas
pieminekļi:
- kultūrvēsturiskas ainavas un atsevišķas
teritorijas
- pilsētu vēsturiskie centri
- senkapi, kapsētas, parki
- vēsturisko notikumu norises un ievērojamu
personu darbības vietas
- ēku grupas, atsevišķas ēkas un būves,
mākslas darbi, iekārtas un priekšmeti

7. UNESCO PASAULES MANTOJUMU
SARAKSTS
 ietver pasaules
nozīmīgākās kultūras
un dabas mantojuma
vietas, kurām piemīt
īpašas nozīmes
universāla vērtība
 pašreiz iekļautas 962
vietas, kas atrodas 157
pasaules valstīs
Sidnejas operteātris

8. UNESCO PASAULES MANTOJUMU
SARAKSTS
 Latvijas vārds Pasaules
kultūras un dabas
mantojuma sarakstā
minēts saistībā ar
diviem ierakstiem

11. Latvijas Nacionālais saraksts
UNESCO Pasaules mantojuma Latvijas
nacionālais saraksts ir izveidots ar
mērķi izcelt, apzināt un popularizēt
Latvijas kultūras un dabas mantojumu

15. Pasaules mantojums
Nacionālais mantojums
Lokālais mantojums
(kāpēc tam jāpievērš uzmanība,
jāsaglabā?)

16. Pasaules Lokālais mantojums - zudis
mantojums
PANTEONS –
senās Romas
arhitektūras
piemineklis,
visu dievu
templis
Lamiņu un Pūres kapličas (iesniegts Zudusī Latvija)
Nacionālais
mantojums –
Romas Panteonam
līdzīgā, tikai
izmēros mazākā
Preiļu kapela

17. Klasiskā barokālā stila dārzi
Pasaules mantojums
Versaļas pils dārzi Francijā
Nacionālais mantojums
Rundāles pils dārzi

 Lokālais
 mantojums -
 Lamiņu parks
 Lamiņu parks

18. Pasaules mantojums Nacionālais mantojums
Viktorijas ūdenskritums
Lokālais
Ventas rumba
mantojums ?

19. 2.uzdevums
Atbildiet uz 15 sagatavotajiem
jautājumiem par Pūres pagastu
un uzrakstiet
3 jautājumus
otrai komandai

27. 3.uzdevums
Nosauc attēlos redzamos objektus,
sagrupē attēlus:
- UNESCO Pasaules mantojuma un
Latvijas Nacionālajā sarakstā
- Programmā «Pasaules atmiņa»

31. 4.uzdevums
Novadi rotaļu vai spēli
(nemateriālais mantojums)

32. Nemateriālais kultūras
mantojums
Mutvārdu tradīcijas -
pasakas, teikas, personīgās
pieredzes stāsti,
anekdotes, mīklas
 Spēles māksla -
tradicionālo mūzikas
instrumentu spēle, dejas,
veiklības un atjautības
spēles, kustību rotaļas

33. Nemateriālais kultūras mantojums
 Paražas, rituāli un svētki - ģimenes
godi, gadskārtu svētki, dzimšanas un
vārda dienas svinības, kapusvētki
 Zināšanas un paražas, kas saistās ar
dabu un Visumu - ārstniecības augu
vākšana, tautas medicīnas prasmes,
laika vērojumi
 Tradicionālās amatniecības prasmes -
podniecība, aušana,
kokamatniecība)

34. Pūres pagasta bibliotēka INIC – UNESCO
LNk tīkla «Stāstu bibliotēkas» dalībniece

35. UNESCO LNK akcija
PASAULE T@VĀ BIBLIOTĒKĀ
Sadarbībā ar Dzirciema
skolu sagatavots
pētījums par UNESCO
pasaules mantojuma
objektu - Versaļas pils
dārzs, nacionālo
mantojumu - Rundāles
pils dārzs, lokālo
mantojumu - Lamiņu
parks

37. Viens no bibliotēkas
pamatuzdevumiem -
Veidot novadpētniecības
krājumu:
krāt, sistematizēt un
saglabāt informāciju par
lokālo kultūrvidi, vēsturi,
cilvēkiem un piedāvāt to
lietotājiem pieņemamā
veidā

38. Nemateriālā mantojuma
saglabāšanas veidi
 Identificēt (noskaidrot par kādu
konkrētu notikumu, cilvēku)
 Dokumentēt (foto, video, audio)
 Pētīt (veikt pētījumu par kādu
jautājumu)
 Popularizēt (publikācijas, pasākumi,
aktivitātes, piekļuve attālinātā veidā)
 Nodot tālāk nākamajām paaudzēm
(veidot krājumu, saglabāt informāciju
elektroniskā veidā)

39. Tīkls «Stāstu bibliotēkas»
 Kolhoznieku stāsti
 Barikāžu dalībnieku stāsti
 Baltijas ceļa stāsti
 Novadnieku stāsti
 Mājvietu stāsti –
projekts «Iemūžini mājvietu», datubāze
 Ārzemēs dzīvojošo stāsti
 Starppaaudžu dialogs
 Informācija un krājums pieejams attālināti

41. Ko varam darīt mēs paši?
 Mums katram ir «atmiņu kastīte», ko varam nosaukt par
savu mantojumu
 Atmiņas par notikumiem, mirkļiem sajūtām:
stāsti, fotogrāfijas, vēstules, atmiņu klades u.c
 Tavas atmiņas veido arī tavu tuvinieku, draugu un paziņu
vēstures pavedienus
 Cik ļoti mēs ar savu mantojumu esam saistīti?
 Cik daudz tev nozīmē tavas atmiņas, vai tavu tuvinieku
stāsti?
 Kā novērtēt un sasniegt šos stāstus un atmiņas ?

42. 5.uzdevums
Kopā nofotografējies
(grupas bilde –
nemateriālais mantojums)

43. Izmantotie avoti
 UNESCO Latvijas Nacionālā komisijas sagatavotā prezentācija «UNESCO un
UNESCO Latvija»
http://www.slideshare.net/UNESCO_LNK/kas-ir-unesco-16233418
 Pūres pagasta bibliotēkas INIC novadpētniecības krājuma fotogrāfijas un spēle
par Pūres pagastu

44. PALDIES par uzmanību!
2015.gada 16.oktobrī
Pūres pagasta bibliotēkas INIC vad.
Valda Dzelzkalēja