1. Класс: 7
Тема: Вводный урок к Новой истории зарубежных стран.
1 Образовательная: Показать значение изучение курса Новой истории. Охарактеризовать
особенности курса.
2 Развивающая: Познакомить учащихся с учебником по новой истории, рассказать о
самостоятельной работе с учебником.
3 Воспитательная: Интерес к новому курсу.
Тип урока: вводный урок
Структура урока:
1. Объяснение нового материала.
2. Закрепление нового материала.
3. Объяснение домашнего задания.
Методы: работа с учебником, объяснение
Оборудование: доска, учебник.
План:
1 Определение понятия Новая история.
2 Значение изучения курса.
Понятия и термины:
Время Деятельность учителя Деятельность
детей
1 Объяснение нового материала.
1 Определение понятия Новая история.
Новой историей в российской исторической литературе
традиционно называют развитие европейских и американских
стран с середины XVI в. до начала XX столетия. Существовало и
существует много периодизаций новой истории, одни историки
видят начало новой истории с середины XVIв., другие с середины
XVIIв. Автор предложенного нам учебника имеет свое видение по
данному вопросу.
Конечно, такое название эпохи условно. Но эта эпоха
отличается от предшествовавшей большой плотностью событий,
масштабом и интенсивностью общественных процессов, глубиной
перемен, которые происходили в жизни народов, - в сущности,
возникновение новой цивилизации.
2 Значение изучения курса.
Изучение новой истории позволяет проследить основные
закономерности экономического, социального, политического и
духовного развития зарубежных стран с середины XVII – начала
XX в.
2 Закрепление пройденного материала.
1 В чем проявлялась неравномерность социально –
экономического развития стран к началу нового времени?
