1. 11. RENCANA KEPENGAWASAN MANAJERIAL
(RKM)
A. ASPEK SUPERVISI/ PENGAWASAN
- Standar Pengelolaan.
- Kepemimpinan pendidikan di madrasah/RABATA
B. TUJUAN
Mengetahui kepemimpinan pendidikan di madrasah/RABATA
C. INDIKATOR KEBERHASILAN
Semua pegawai dan guru mendapat penilaian pekerjaan sesuai ketentuan.
D. STRATEGI/METODE KERJA
1. Observasi
2. Wawancara
3. Dokumentasi
4. Media pendukung
E. SKENARIO SUPERVISI/PENGAWASAN
1. Pendahuluan
a. Menyiapkan administrasi supervisi
b. Menentukan waktu kunjungan ke madrasah/RABATA
2. Observasi Aspek yang disupervisi
a. Daftar pembagian tugas (job description) pimpinan.
b. Penetapan beban kerja guru
3. Langkah Akhir
a. Memberi bimbingan dan pembinaan
b. Merencanakan tindak lanjut
F. SUMBER DAYA YANG DIPERLUKAN
1. Kepala Madrasah/RABATA
2. Guru
G. PENILAIAN DAN PENGAWASAN
Memakai instrumen pengawasan dan penilaian terlampir.
H. RENCANA TINDAK LANJUT
Mengadakan supervisi lanjutan dan pembinaan secara terencana.
Mengetahui, Trenggalek, _______________
Ketua Pokjawas PAI Kab. Trenggalek Pengawas PAI
Drs. H. M U DA I R I YUMNAN ABADI, S.Ag. MSI.
NIP. 195504121979031003 NIP. 197208231999031001

2. INSTRUMEN PENILAIAN
PENILAIAN PEKERJAAN GURU DAN PEGAWAI (STANDAR PTK)
Nama Satuan Pendidikan : _______________________________________________
NSM dan NPSN : _______________________________________________
Alamat Satuan Pendidikan : _______________________________________________
Status Jenjang Akreditasi : _______________________________________________
Hari/Tanggal Penilaian : _______________________________________________
Petunjuk
Berikanlah skor pada butir-butir pertanyaan/pernyataan dengan cara melingkari angka pada
kolom skor (1 2 3 4) dengan kriteri sebagai berikut:
KRITERIA SKOR KRITERIA NILAI AKHIR
0 = Tidak ada/tidak memenuhi standar 0 = Sangat tidak baik
1 = Kurang memenuhi standar 0 - = Tidak baik
50
1
2 = Agak memenuhi standar 5 - = Kurang baik
69
1
3 = Hampir memenuhi standar 7 - = Baik
85
0
4 = Memenuhi standar 8 - 10 = Sangat baik
6 0
NO ASPEK YANG DINILAI SKOR
1. Madrasah mempunyai Rencana Kerja Madrasah (RKM) 0 1 2 3 4
2. RKM dan RAKM disusun bersama Komite Madrasah 0 1 2 3 4
3. RKM dan RAKM disusun untuk jangka pendek, jangka
0 1 2 3 4
menengah dan jangka panjang.
4. Madrasah mampu memenuhi kewajiban membiayai kegiatan
0 1 2 3 4
pendidikan.
5. Madrasah mempunyai sumber dana yang jelas 0 1 2 3 4
6. Madrasah mempunyai tenaga penggali sumber biaya
0 1 2 3 4
pendidikan
7. Madrasah mempunyai tenaga pengelola biaya pendidikan 0 1 2 3 4
8. Madrasah mengelola subsidi pemerintah dengan tepat dan
0 1 2 3 4
benar
9. Madrasah mempertanggung jawabkan semua biaya
0 1 2 3 4
pendidikan yang dikelola
10. Madrasah memberi bea siswa kepada siswa miskin 0 1 2 3 4
Jumlah Skor yang diperoleh
10
Jumlah Skor yang diperoleh = x 100 =
Nilai Akhir = x 0
Jumlah Skor maksimum 40
Trenggalek, _______________
Kepala …………………. Pengawas PAI
_______________________ YUMNAN ABADI, S.Ag. MSI.
NIP…………………………. NIP. 197208231999031001

3. INSTRUMEN PENILAIAN
PENILAIAN PEKERJAAN GURU DAN PEGAWAI (STANDAR PTK)
Nama Satuan Pendidikan : _______________________________________________
NSM dan NPSN : _______________________________________________
Alamat Satuan Pendidikan : _______________________________________________
Status Jenjang Akreditasi : _______________________________________________
Hari/Tanggal Penilaian : _______________________________________________
Petunjuk
Berikanlah skor pada butir-butir pertanyaan/pernyataan dengan cara melingkari angka pada
kolom skor (1 2 3 4) dengan kriteri sebagai berikut:
KRITERIA SKOR KRITERIA NILAI AKHIR
0 = Tidak ada/tidak memenuhi standar 0 = Sangat tidak baik
1 = Kurang memenuhi standar 0 - = Tidak baik
50
1
2 = Agak memenuhi standar 5 - = Kurang baik
69
1
3 = Hampir memenuhi standar 7 - = Baik
85
0
4 = Memenuhi standar 8 - 10 = Sangat baik
6 0
NO ASPEK YANG DINILAI SKOR
1. RABATA mempunyai Rencana Kerja Madrasah (RKM) 0 1 2 3 4
2. RKRABATA dan RAKRABATA disusun bersama Komite 0 1 2 3 4
3. RKRABATA dan RAKRABATA disusun untuk jangka
0 1 2 3 4
pendek, jangka menengah dan jangka panjang.
4. RABATA mampu memenuhi kewajiban membiayai kegiatan
0 1 2 3 4
pendidikan.
5. RABATA mempunyai sumber dana yang jelas 0 1 2 3 4
6. RABATA mempunyai tenaga penggali sumber biaya
0 1 2 3 4
pendidikan
7. RABATA mempunyai tenaga pengelola biaya pendidikan 0 1 2 3 4
8. RABATA mengelola subsidi pemerintah dengan tepat dan
0 1 2 3 4
benar
9. RABATA mempertanggung jawabkan semua biaya
0 1 2 3 4
pendidikan yang dikelola
10. RABATA memberi bea siswa kepada siswa miskin 0 1 2 3 4
Jumlah Skor yang diperoleh
10
Jumlah Skor yang diperoleh x = x 100 =
Nilai Akhir = 0
Jumlah Skor maksimum 40
Trenggalek, _______________
Kepala RABATA Pengawas PAI