SlideShare a Scribd company logo
1 of 27
Intr-o zi animalele s-au hotarat sa faca…

          O SCOALA
S-au gandit la un curiculum care sa satisfaca pe toata lumea

              Si au ales:
                      1. Alergarea
                      2. Catararea
                      3. Zborul
                      4. Inotul




     Si toate animalele au inceput sa studieze…


                                                         2
Rata a fost foarte buna la inot.
Mai buna chiar decat profesorul…




  A primit note de trecere la alergat si zburat dar era complet neajutorata la catarat.


   Asa ca profesorii au determinat-o sa renunte la inot ca sa poata practica cataratul.
Dupa un timp, ea a devenit mediocra la inot

Dar mediocru este totusi acceptabil… mai ales la scoala.




 Asa ca nimeni nu a considerat ca este cazul sa-si faca griji.
 Numai rata simtea, undeva in sufletul ei, ca ceva nu este in ragula.
Vulturul a fost de la inceput un copil problema.
 A fost primul in clasa la catarat in varful copacului




Problema e ca avea propriul lui stil de a ajunge acolo.
Un stil care era total impotriva regulamenului.
El a devenit acel elev
Care trebuia sa ramana mereu dupa ore
Pentru a scrie de 100 de ori
“Nu am voie sa trisez”.
URSUL a picat toate testele
                           Pentru ca s-a spus despre el ca e lenes… in special iarna.




El… cel mai bine se decurca vara.
Dar scoala, din pacate, era inchisa vara.
ZEBRA chiulea aproape tot timpul.
Pentru ca poneii radeau de dungile ei
Si asta o intrista foarte tare.
CANGURUL a Inceput primul in clasa.
Dar s-a descurajat rapid
Cand i s-a cerut sa alerge
Pe toate cele 4 picioare
Ca si colegii sai.
PESTELE a renuntat la scoala
                          Pentru ca s-a plictisit.




Pentru el
Toate materiile
Erau lafel…



            Dar nimeni nu a inteles asta
            Pentru ca nimeni nu mai vazuse vreodata un peste.
VEVERITA a luat un “FB” la catarare
Dar profesorul de zbor i-a cerut sa zboare de jos in sus
Nu de sus in jos.




Picioarele ei au obosit atat de tare
Practicand decolarea

Incat a inceput sa ia “B” la catarare
Si “S” la alergare.
ALBINA, de departe a fost cea mai mare problema
Asa ca profesorul a trimis-o la doctor
Pentru testare.




      Doctorul a spus
      Ca albina are aripi prea mici pentru zburat
      Si ca sunt categoric nepotrivit prinse de corp.
Albina nu a vazut nicioda raportul doctorului
Pentru ca a zburat unde-a vazut cu ochii…
RATA este copilul bun la romana
Si slab la matematica.


Care primeste exercitii suplimentare la matematica
In timp ce colegii lui lucreaza la romana.




                              Isi va pierde, in timp, stralucirea la romana
                              Dar “Uraaa!” va avea rezultate mediocre la matematica.
VULUTURUL este copilul care devine “problema”
                           Pentru ca are propriul sau stil de a face lucrurile.




Desi nu face nimic cu adevarat RAU,
Nonconformismul sau pare dascalilor generator de probleme
Prin urmare el sfarseste mereu pedepsit.
Cine nu-l recunoaste pe URS?
Copilul stralucitor in tabara,
Care exceleaza in activitatile extrascolare


                                     Dar care esueaza lamentabil
                                     In tot ceea ce TREBUIE sa faca la scoala?
CANGURUL este copilul care renunta la lupta
Pentru ca nu a fost suficient apreciat si incurajat.
PESTELE este copilul cu nevoi speciale
Care nu se poate pune in valoare intr-un mediu obisnuit.
Spre deosebire de rata
Care se “descurca”
VEVERITA se autodistruge si esueaza
Pentru ca sunt lucruri pe care,
PUR SI SIMPLU,
Ea nu le poate face.




Si nimeni nu o crede.
ALBINA, oo, albina !

Este acel copil cu care dascalul
Simte ca nu va ajunge niciodata nicaieri.




  Dar care, cu ajutorul parintilor
  Are suficienta motivare personala pentru a reusi
  Spre surpriza tuturor.
ZEBRA este copilul
Gras, slab, scund, inalt,
De alta etnie
Sau pur si simplu doar timid
Care esueaza
Aparent pentru ca nu se straduieste suficient.




                Prea putini realizeaza ca motivul real al esecului acestui copil
                Este un anumit grad de “inadegvare” sociala.
Fiecare Copil
Este o combinatie unica de
Personalitate si talente.
Unii copii sunt dotati intelectual,
Altii emotional,
Altii sunt buni sportivi,
Altii sunt dotati cu multa creativitate.

 Fiecare copil vine pe lume cu propria lui “colectie” de talente.
Dar pentru ca niciun copil nu vine pe lume si cu un “ghid de
utilizare”
Parintii si dascalii ADEVARATI…




    INVATA…
      OBSERVA…
          DESCOPERA…
    Pentru a intelege, IN TIMP
    “Manualul de utilizare” al fiecarui copil
    Pe care trebuie sa-l calauzeasca.
SCOALA AR TREBUI SA FIE PENTRU TOATA LUMEA !
Scoala animalelor

More Related Content

What's hot

Curriculum opţional la cursul optional TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI ŞI A COMUNICAŢI...
Curriculum opţional la cursul optional TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI ŞI A COMUNICAŢI...Curriculum opţional la cursul optional TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI ŞI A COMUNICAŢI...
Curriculum opţional la cursul optional TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI ŞI A COMUNICAŢI...Anna-Maria Russu
 
Sfaturi pentru părinţi
Sfaturi pentru părinţiSfaturi pentru părinţi
Sfaturi pentru părinţiTundeLaudat
 
Praslea cel voinic si merele de aur
Praslea cel voinic si merele de aurPraslea cel voinic si merele de aur
Praslea cel voinic si merele de auralina_berghea
 
Andrei.Ionela.Strategii TSA.pptx
Andrei.Ionela.Strategii TSA.pptxAndrei.Ionela.Strategii TSA.pptx
Andrei.Ionela.Strategii TSA.pptxMaxDanyCekan
 
Incluziune adaptari curriculare_2015 (2) (1)
Incluziune adaptari curriculare_2015 (2) (1)Incluziune adaptari curriculare_2015 (2) (1)
Incluziune adaptari curriculare_2015 (2) (1)Valeriu Sandru
 
Poetul, prozatorul, publicistul Petru Cărare - 80 ani de la naştere
Poetul, prozatorul, publicistul Petru Cărare - 80 ani de la naşterePoetul, prozatorul, publicistul Petru Cărare - 80 ani de la naştere
Poetul, prozatorul, publicistul Petru Cărare - 80 ani de la naştereBiblioteca de Arte Tudor Arghezi
 
Tehnici de lucru în activitatea cu elevii cu TSA L. Ciobanu.pptx
Tehnici de lucru în activitatea cu elevii cu TSA L. Ciobanu.pptxTehnici de lucru în activitatea cu elevii cu TSA L. Ciobanu.pptx
Tehnici de lucru în activitatea cu elevii cu TSA L. Ciobanu.pptxDaniela Munca-Aftenev
 
"Integrarea Europeană a Republicii Moldova: Provocări şi soluţii eficiente pe...
"Integrarea Europeană a Republicii Moldova: Provocări şi soluţii eficiente pe..."Integrarea Europeană a Republicii Moldova: Provocări şi soluţii eficiente pe...
"Integrarea Europeană a Republicii Moldova: Provocări şi soluţii eficiente pe...Moldova Europeană
 
Metode de predare la clasele care au și elevi cu cerințe educaționale special...
Metode de predare la clasele care au și elevi cu cerințe educaționale special...Metode de predare la clasele care au și elevi cu cerințe educaționale special...
Metode de predare la clasele care au și elevi cu cerințe educaționale special...MaxDanyCekan
 
conferința Mariana Brînza
conferința Mariana Brînzaconferința Mariana Brînza
conferința Mariana BrînzaNadyaRacila
 
Facilitarea adaptării în instituțiile de învățământ a copiilor cu vederea sla...
Facilitarea adaptării în instituțiile de învățământ a copiilor cu vederea sla...Facilitarea adaptării în instituțiile de învățământ a copiilor cu vederea sla...
Facilitarea adaptării în instituțiile de învățământ a copiilor cu vederea sla...Daniela Munca-Aftenev
 
STEP BY STEP.pptx
STEP BY STEP.pptxSTEP BY STEP.pptx
STEP BY STEP.pptxRamonM7
 
Proiectarea de lungă durată și proiectarea de scurtă durată
Proiectarea de lungă durată și proiectarea de scurtă duratăProiectarea de lungă durată și proiectarea de scurtă durată
Proiectarea de lungă durată și proiectarea de scurtă duratăStella Grama
 
Proiect didactic
Proiect didacticProiect didactic
Proiect didacticchiricescu
 
Managementul resurselor umane
Managementul resurselor umaneManagementul resurselor umane
Managementul resurselor umaneEnea Marina
 
Jules verne
Jules verneJules verne
Jules vernedalex4c
 

What's hot (20)

Curriculum opţional la cursul optional TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI ŞI A COMUNICAŢI...
Curriculum opţional la cursul optional TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI ŞI A COMUNICAŢI...Curriculum opţional la cursul optional TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI ŞI A COMUNICAŢI...
Curriculum opţional la cursul optional TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI ŞI A COMUNICAŢI...
 
Sfaturi pentru părinţi
Sfaturi pentru părinţiSfaturi pentru părinţi
Sfaturi pentru părinţi
 
Praslea cel voinic si merele de aur
Praslea cel voinic si merele de aurPraslea cel voinic si merele de aur
Praslea cel voinic si merele de aur
 
Andrei.Ionela.Strategii TSA.pptx
Andrei.Ionela.Strategii TSA.pptxAndrei.Ionela.Strategii TSA.pptx
Andrei.Ionela.Strategii TSA.pptx
 
Sedinta cu parintii
Sedinta cu parintiiSedinta cu parintii
Sedinta cu parintii
 
Incluziune adaptari curriculare_2015 (2) (1)
Incluziune adaptari curriculare_2015 (2) (1)Incluziune adaptari curriculare_2015 (2) (1)
Incluziune adaptari curriculare_2015 (2) (1)
 
Poetul, prozatorul, publicistul Petru Cărare - 80 ani de la naştere
Poetul, prozatorul, publicistul Petru Cărare - 80 ani de la naşterePoetul, prozatorul, publicistul Petru Cărare - 80 ani de la naştere
Poetul, prozatorul, publicistul Petru Cărare - 80 ani de la naştere
 
Tehnici de lucru în activitatea cu elevii cu TSA L. Ciobanu.pptx
Tehnici de lucru în activitatea cu elevii cu TSA L. Ciobanu.pptxTehnici de lucru în activitatea cu elevii cu TSA L. Ciobanu.pptx
Tehnici de lucru în activitatea cu elevii cu TSA L. Ciobanu.pptx
 
"Integrarea Europeană a Republicii Moldova: Provocări şi soluţii eficiente pe...
"Integrarea Europeană a Republicii Moldova: Provocări şi soluţii eficiente pe..."Integrarea Europeană a Republicii Moldova: Provocări şi soluţii eficiente pe...
"Integrarea Europeană a Republicii Moldova: Provocări şi soluţii eficiente pe...
 
Metode de predare la clasele care au și elevi cu cerințe educaționale special...
Metode de predare la clasele care au și elevi cu cerințe educaționale special...Metode de predare la clasele care au și elevi cu cerințe educaționale special...
Metode de predare la clasele care au și elevi cu cerințe educaționale special...
 
conferința Mariana Brînza
conferința Mariana Brînzaconferința Mariana Brînza
conferința Mariana Brînza
 
Facilitarea adaptării în instituțiile de învățământ a copiilor cu vederea sla...
Facilitarea adaptării în instituțiile de învățământ a copiilor cu vederea sla...Facilitarea adaptării în instituțiile de învățământ a copiilor cu vederea sla...
Facilitarea adaptării în instituțiile de învățământ a copiilor cu vederea sla...
 
STEP BY STEP.pptx
STEP BY STEP.pptxSTEP BY STEP.pptx
STEP BY STEP.pptx
 
Prezentare educatia-incluziva
Prezentare educatia-incluzivaPrezentare educatia-incluziva
Prezentare educatia-incluziva
 
Proiectarea de lungă durată și proiectarea de scurtă durată
Proiectarea de lungă durată și proiectarea de scurtă duratăProiectarea de lungă durată și proiectarea de scurtă durată
Proiectarea de lungă durată și proiectarea de scurtă durată
 
Cv Template Ro Ro
Cv Template Ro RoCv Template Ro Ro
Cv Template Ro Ro
 
Referat
ReferatReferat
Referat
 
Proiect didactic
Proiect didacticProiect didactic
Proiect didactic
 
Managementul resurselor umane
Managementul resurselor umaneManagementul resurselor umane
Managementul resurselor umane
 
Jules verne
Jules verneJules verne
Jules verne
 

Scoala animalelor

  • 1. Intr-o zi animalele s-au hotarat sa faca… O SCOALA
  • 2. S-au gandit la un curiculum care sa satisfaca pe toata lumea Si au ales: 1. Alergarea 2. Catararea 3. Zborul 4. Inotul Si toate animalele au inceput sa studieze… 2
  • 3. Rata a fost foarte buna la inot. Mai buna chiar decat profesorul… A primit note de trecere la alergat si zburat dar era complet neajutorata la catarat. Asa ca profesorii au determinat-o sa renunte la inot ca sa poata practica cataratul.
  • 4. Dupa un timp, ea a devenit mediocra la inot Dar mediocru este totusi acceptabil… mai ales la scoala. Asa ca nimeni nu a considerat ca este cazul sa-si faca griji. Numai rata simtea, undeva in sufletul ei, ca ceva nu este in ragula.
  • 5. Vulturul a fost de la inceput un copil problema. A fost primul in clasa la catarat in varful copacului Problema e ca avea propriul lui stil de a ajunge acolo. Un stil care era total impotriva regulamenului.
  • 6. El a devenit acel elev Care trebuia sa ramana mereu dupa ore Pentru a scrie de 100 de ori “Nu am voie sa trisez”.
  • 7. URSUL a picat toate testele Pentru ca s-a spus despre el ca e lenes… in special iarna. El… cel mai bine se decurca vara. Dar scoala, din pacate, era inchisa vara.
  • 8. ZEBRA chiulea aproape tot timpul. Pentru ca poneii radeau de dungile ei Si asta o intrista foarte tare.
  • 9. CANGURUL a Inceput primul in clasa. Dar s-a descurajat rapid Cand i s-a cerut sa alerge Pe toate cele 4 picioare Ca si colegii sai.
  • 10. PESTELE a renuntat la scoala Pentru ca s-a plictisit. Pentru el Toate materiile Erau lafel… Dar nimeni nu a inteles asta Pentru ca nimeni nu mai vazuse vreodata un peste.
  • 11. VEVERITA a luat un “FB” la catarare Dar profesorul de zbor i-a cerut sa zboare de jos in sus Nu de sus in jos. Picioarele ei au obosit atat de tare Practicand decolarea Incat a inceput sa ia “B” la catarare Si “S” la alergare.
  • 12. ALBINA, de departe a fost cea mai mare problema Asa ca profesorul a trimis-o la doctor Pentru testare. Doctorul a spus Ca albina are aripi prea mici pentru zburat Si ca sunt categoric nepotrivit prinse de corp.
  • 13. Albina nu a vazut nicioda raportul doctorului Pentru ca a zburat unde-a vazut cu ochii…
  • 14. RATA este copilul bun la romana Si slab la matematica. Care primeste exercitii suplimentare la matematica In timp ce colegii lui lucreaza la romana. Isi va pierde, in timp, stralucirea la romana Dar “Uraaa!” va avea rezultate mediocre la matematica.
  • 15. VULUTURUL este copilul care devine “problema” Pentru ca are propriul sau stil de a face lucrurile. Desi nu face nimic cu adevarat RAU, Nonconformismul sau pare dascalilor generator de probleme Prin urmare el sfarseste mereu pedepsit.
  • 16. Cine nu-l recunoaste pe URS? Copilul stralucitor in tabara, Care exceleaza in activitatile extrascolare Dar care esueaza lamentabil In tot ceea ce TREBUIE sa faca la scoala?
  • 17. CANGURUL este copilul care renunta la lupta Pentru ca nu a fost suficient apreciat si incurajat.
  • 18. PESTELE este copilul cu nevoi speciale Care nu se poate pune in valoare intr-un mediu obisnuit.
  • 19. Spre deosebire de rata Care se “descurca” VEVERITA se autodistruge si esueaza Pentru ca sunt lucruri pe care, PUR SI SIMPLU, Ea nu le poate face. Si nimeni nu o crede.
  • 20. ALBINA, oo, albina ! Este acel copil cu care dascalul Simte ca nu va ajunge niciodata nicaieri. Dar care, cu ajutorul parintilor Are suficienta motivare personala pentru a reusi Spre surpriza tuturor.
  • 21. ZEBRA este copilul Gras, slab, scund, inalt, De alta etnie Sau pur si simplu doar timid Care esueaza Aparent pentru ca nu se straduieste suficient. Prea putini realizeaza ca motivul real al esecului acestui copil Este un anumit grad de “inadegvare” sociala.
  • 22. Fiecare Copil Este o combinatie unica de Personalitate si talente.
  • 23. Unii copii sunt dotati intelectual, Altii emotional, Altii sunt buni sportivi, Altii sunt dotati cu multa creativitate. Fiecare copil vine pe lume cu propria lui “colectie” de talente.
  • 24. Dar pentru ca niciun copil nu vine pe lume si cu un “ghid de utilizare”
  • 25. Parintii si dascalii ADEVARATI… INVATA… OBSERVA… DESCOPERA… Pentru a intelege, IN TIMP “Manualul de utilizare” al fiecarui copil Pe care trebuie sa-l calauzeasca.
  • 26. SCOALA AR TREBUI SA FIE PENTRU TOATA LUMEA !