1. P
L’AIGUA DE LA PLUJA,
DE QUIN COLOR ÉS? ESPAI AIGUA . FEBRER 2010
GUPS D’INFANTS DE 3 I 4 ANYS.

2. VAN AL PATÍ A RECOLLIR AIGUA DE LA PLUJA. ELS BASSALS ESTAN PLENS.
MANIPULAR LES XERINGUES I FER-LES ANAR, TOTA UNA HISTÒRIA.
COORDINACIÓ DE LES
MANS, SABER ESTIRAR,
FICAR LA XERINGA A
L’AIGUA, VIGILAR DE NO
AGAFAR SORRA, NO
MULLAR-SE, …
I PER FI ,FICAR LA MOSTRA
D’AIGUA AL CONTENIDOR.

3. DESPRÉS A LA CLASSE MANIPULEN L’ AIGUA I ES FIXEN EN MOLTES
COSES: COM ÉS, QUÈ LI PASSA, QUÈ HI TROBEN, …
TAMBÉ LA PODEN COMPARAR AMB L’AIGUA QUE SURT DE L’AIXETA.
FINALMENT LA GUARDEM EN UN POT DE VIDRE I DIUEN:
L’AIGUA DE L’AIXETA ÉS
TRANSPARENT I NO TÉ COLOR.
L’AIGUA DEL BASSAL ÉS DE COLOR
MARRÓ I NO MOLT TRANSPARENT.

4. AL DIA SEGÜENT TROBEM UNA SORPRESA: L’AIGUA HA CANVIAT DE
COLOR.
QUÈ HA PASSAT?
 LA TERRA HA BAIXAT.
 S’HA FET MÀGIA.
 QUE HA CANVIAT DE
COLOR.
QUÈ PASSARÀ SI MOVEM L’AIGUA AMB UNA CULLERA?
 QUE SORTIRAN BOMBOLLES,
 QUE SE CANVIARÀ DE COLOR PERQUÈ LA TERRA ES MOURÀ.
 QUE ESTARÀ IGUAL.
 QUE ES MOURÀ TOT.
 RES.
VAN A PROVAR-HO I DESCOBREIXEN QUE ...

5.  L’AIGUA ES MOU I LA TERRA TAMBÉ.
 DONEN VOLTES.
 S’HA FET UN REMOLI. L’AIGUA VA CAP A BAIX I GIRA MOLTA
ESTONA.
 LA TERRA JA NO QUEDA A SOTA, TAMBÉ DONA VOLTES.
 L’AIGUA S’HA CONVERTIT EN COLOR MARRÓ COM AHIR.
 HE VIST BOMBOLLES.
 DÓNA MOLTES VOLTES.
HAN DESCOBERT QUE L’AIGUA POT
CANVIAR DE COLOR !!!
ERA LA TERRA O LA SORRA LES QUE
FEIEN QUE ES CANVIES DE COLOR.
HAN POGUT DESCOBRIR QUE
L’AIGUA DE LA PLUJA TAMBÉ ES
INCOLORA, IGUAL QUE LA DE
L’AIXETA. I EL MÉS IMPORTANT: HAN
GAUDIT DE MOLTS MOMENTS
D’APRENENTATGE COMPARTIT, ON
ELLS HAN ESTAT ELS PROPIS
PROTAGONISTES.

6. FINALMENT HAN RECOLLIT LA DESCOBERTA EN PAPER PER PODER
ANAR CREANT EL LLIBRE DE LES DESCOBERTES DE L’ESPAI DE
L’AIGUA.
L’AIGUA POT MULLAR PERÒ ENGRESCA ALS INFANTS EN MIL I UNA
DESCOBERTES QUE ELS FA SER PROTAGONISTES ACTIUS DELS SEUS
APRENENTATGES, FETS A PARTIR DE LES SEVES INVESTIGACIONS.
UNA OPORTUNITAT … PER APRENDRE.