Comunicació 2.0:  Microblogs IES Baix Camp Aula Oberta Carme Matas   CEIP La Ginesta Segon de primària Pilar Soro
Què és un microblog <ul><ul><li>Un sistema de comunicació que es converteix alhora en xarxa social no formal i espontània ...
Què podem compartir ? El que s'està fent en aquest moment, una cosa que s'ha descobert, la retransmissió d'un esdeveniment...
Microblog Plurk Una experiència al cicle inicial  <ul><li>  </li></ul>
  <ul><li>  </li></ul>Plurk és un sistema de comunicació basat en el microblogging que a diferència d'altres la seva línea...
Objectius <ul><li>   </li></ul><ul><ul><li>Posar en pràctica  el text lliure  d'en  Freinet </li></ul></ul><ul><li>  </li>...
Com  ? <ul><li>Obrint un compte per classe a Plurk, administrat per la mestra. </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Escri...
 
Què escrivim ? <ul><li>Els temes per escriure poden ser diversos </li></ul><ul><li>•  Què estem fent al l'aula • Inventem ...
 
  <ul><li>  </li></ul>
 
 
Inventem problemes de matemàtiques o fem preguntes
 
no només escrivim, també llegim a altres <ul><li>  </li></ul>
Veiem videos que  comparteixen els amics <ul><li>  </li></ul>
...i per suposat podem contestar <ul><li>  </li></ul>
Interacció Fils de conversa  Fils  <ul><li>  </li></ul>
Widget al blog de l'aula <ul><li>  </li></ul>
Seguretat <ul><li>  </li></ul>
El Karma i els amics <ul><li>  </li></ul>
Els amics <ul><li>  </li></ul>
Quan fem servir plurk? <ul><li>Com a racó d'aula:  sols o en parella  A l'aula d'audiovisuals:  amb tot el grup classe </l...
Per què m'agrada plurk? <ul><li>  </li></ul>Plurk es una eina que ens facilitarà que els alumnes escriguin i llegeixin. A ...
  <ul><li>Els alumnes treballen motivats, tenen ganes d'escriure i llegir, senten molta curiositat quan saben que algú lle...
Quins problemes he hagut de  solucionar <ul><li>  </li></ul><ul><li>Ha costat trobar una escola amiga amb qui interactuar,...
http://www.plurk.com/laginesta2 <ul><li>  </li></ul>
Primeres piulades des deTwittter a l'Aula Oberta de l'IES Baix Camp de Reus    <ul><li>  </li></ul>
Què és una Aula Oberta? <ul><ul><li>Hi participen els alumnes de 2n cicle d'ESO amb un elevat risc d'exclusió social amb l...
Portal Kampus   d'Espurna <ul><li>Activitats i recursos per Aules Obertes. </li></ul><ul><li>Espais de treball pels alumne...
Objectius inicials: <ul><ul><li>Afavorir la interacció entre alumnes de diferents aules. </li></ul></ul><ul><ul><li>Trobar...
Per què Twitter? <ul><li>                     </li></ul><ul><li>                     Servei de xarxa social i microbloc. M...
Activitat: Notícia de la setmana <ul><li>  </li></ul>
Com treballem a l'aula? <ul><ul><li>Situem la notícia al mon omplint una fitxa: on ha passat, quins són els protagonistes,...
Fitxes de treball a l'aula <ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul>
Com funcionem a Twitter (I) ? <ul><li>  </li></ul>http://twitter.com/aoiesbaixcamp
Com funcionem a Twitter (II) <ul><li>  </li></ul>http://twubs.com/kampus
Com funcionem a Twitter (III) <ul><li>  </li></ul>http://aulaobertadeliesbaixcamp.blogspot.com
Com participem a Kampus? <ul><li>- Escrivim piulades sobre la notícia de la setmana i sobre altres projectes. </li></ul><u...
Notícies treballades Set 28/Set:  Setmana de la mobilitat sostenible. Que podem fer nosaltres per participar-hi? Set 6/10:...
Valoracions de l'activitat <ul><li>-  Des del primer dia la proposta ha motivat i engrescat als alumnes. </li></ul><ul><li...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Microbloging a educació

826 views

Published on

Presentació a la Jornada de Periodisme del Departament d'educació de la Generalitat. Came Matas i Pilar Soro. Comunicación 2.0

Published in: Education, Technology
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
826
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
8
Actions
Shares
0
Downloads
3
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Microbloging a educació

  1. 1. Comunicació 2.0: Microblogs IES Baix Camp Aula Oberta Carme Matas   CEIP La Ginesta Segon de primària Pilar Soro
  2. 2. Què és un microblog <ul><ul><li>Un sistema de comunicació que es converteix alhora en xarxa social no formal i espontània </li></ul></ul><ul><ul><li>  Consisteix en l'edició de micro articles d'un màxim de 140 caràcters en els que s'expliquen tot tipus de coses </li></ul></ul>
  3. 3. Què podem compartir ? El que s'està fent en aquest moment, una cosa que s'ha descobert, la retransmissió d'un esdeveniment mitjançant missatges curts que es van completant amb els altres, compartir enllaços, cançons, vídeos i una infinitat de coses...
  4. 4. Microblog Plurk Una experiència al cicle inicial <ul><li>  </li></ul>
  5. 5.   <ul><li>  </li></ul>Plurk és un sistema de comunicació basat en el microblogging que a diferència d'altres la seva línea de temps és horitzontal, ideal per a l'educació primària.
  6. 6. Objectius <ul><li>  </li></ul><ul><ul><li>Posar en pràctica el text lliure  d'en  Freinet </li></ul></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>L'accés al text escrit ha de ser  una recerca del seu sentit.  </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Freinet considera que el text és abans que tot el producte d'una voluntat de comunicació . En aquest sentit, la lectura és inseparable de l'escriptura, però de l'escriptura de paraules i frases que tinguin un significat . </li></ul><ul><li>Doncs anem a comunicar-nos.... </li></ul>
  7. 7. Com  ? <ul><li>Obrint un compte per classe a Plurk, administrat per la mestra. </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Escriurem en a la caixa i posarem el nostre nom al final </li></ul>
  8. 9. Què escrivim ? <ul><li>Els temes per escriure poden ser diversos </li></ul><ul><li>• Què estem fent al l'aula • Inventem problemes de càlcul mental • Compartim notícies, enllaços, fotos o vídeos • Debat o opinions sobre algun tema en concret • Fem preguntes sobre determinats temes • Tema lliure </li></ul>
  9. 11.   <ul><li>  </li></ul>
  10. 14. Inventem problemes de matemàtiques o fem preguntes
  11. 16. no només escrivim, també llegim a altres <ul><li>  </li></ul>
  12. 17. Veiem videos que  comparteixen els amics <ul><li>  </li></ul>
  13. 18. ...i per suposat podem contestar <ul><li>  </li></ul>
  14. 19. Interacció Fils de conversa Fils <ul><li>  </li></ul>
  15. 20. Widget al blog de l'aula <ul><li>  </li></ul>
  16. 21. Seguretat <ul><li>  </li></ul>
  17. 22. El Karma i els amics <ul><li>  </li></ul>
  18. 23. Els amics <ul><li>  </li></ul>
  19. 24. Quan fem servir plurk? <ul><li>Com a racó d'aula:  sols o en parella  A l'aula d'audiovisuals:  amb tot el grup classe </li></ul><ul><li>  Com </li></ul>
  20. 25. Per què m'agrada plurk? <ul><li>  </li></ul>Plurk es una eina que ens facilitarà que els alumnes escriguin i llegeixin. A diferencia d'altres no suposara cap feina extra als docent: no hem de pujar fotos, ni editar àudio, ni pujar arxius a Internet. Són els alumnes els creadors dels continguts. Nosaltres com a docents podrem orientar-los, revisar-los i fins i tot eliminar-los si no són correctes. Així com administrar les persones o grups amb qui s'estableix interacciío. 
  21. 26.   <ul><li>Els alumnes treballen motivats, tenen ganes d'escriure i llegir, senten molta curiositat quan saben que algú llegeix el que escrivim, quan algú ens contesta i també volen correspondre.  </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Plurk possibilita establir una comunicació i interacció diària, amb transparència i suport </li></ul>
  22. 27. Quins problemes he hagut de  solucionar <ul><li>  </li></ul><ul><li>Ha costat trobar una escola amiga amb qui interactuar, suposo que pel desconeixement de l'aplicació. Però vam començar a interactuar amb http://www.plurk.com/blogmaniacos, Tercer premi Edublogs 2009 </li></ul>
  23. 28. http://www.plurk.com/laginesta2 <ul><li>  </li></ul>
  24. 29. Primeres piulades des deTwittter a l'Aula Oberta de l'IES Baix Camp de Reus   <ul><li>  </li></ul>
  25. 30. Què és una Aula Oberta? <ul><ul><li>Hi participen els alumnes de 2n cicle d'ESO amb un elevat risc d'exclusió social amb l'objectiu d'assolir les competències bàsiques per poder acreditar l'etapa. </li></ul></ul><ul><ul><li>Les competències bàsiques es treballen de manera globalitzada, per àmbits, per projectes, per assolir un objectiu comú. </li></ul></ul><ul><ul><li>Cada àrea adapta els seus continguts, objectius, metodologia i activitats a aquest projecte comú. . </li></ul></ul><ul><ul><li>Es reforça el treball manipulatiu i amb noves  </li></ul></ul><ul><li>     tecnologies per reforçar les competències i </li></ul><ul><li>     la motivació. </li></ul>
  26. 31. Portal Kampus d'Espurna <ul><li>Activitats i recursos per Aules Obertes. </li></ul><ul><li>Espais de treball pels alumnes. </li></ul><ul><li>Comunicació entre alumnes de diferents d'Aules Obertes. </li></ul><ul><li>http://www.espurna.cat/kampus </li></ul><ul><li>  </li></ul>
  27. 32. Objectius inicials: <ul><ul><li>Afavorir la interacció entre alumnes de diferents aules. </li></ul></ul><ul><ul><li>Trobar noves formes de comunicació </li></ul></ul><ul><ul><li>Crear una ambient de treball que ajudi a motivar als alumnes </li></ul></ul><ul><ul><li>Treballar l'actualitat per conèixer i valorar millor la societat on viuen. </li></ul></ul><ul><li>  </li></ul>
  28. 33. Per què Twitter? <ul><li>                     </li></ul><ul><li>                    Servei de xarxa social i microbloc. Molt popular i fàcil d'utilitzar. </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><ul><li>Esforç de síntesi. Els missatges que enviem a Twitter no poden excedir dels 140 caràcters. </li></ul></ul><ul><ul><li>Immediatesa. Twitter és una eina de comunicació sincrònica </li></ul></ul><ul><ul><li>Oportunitat de treballar registres formals en les comunicacions per la xarxa. </li></ul></ul><ul><ul><li>Potència de les eines 2.0. Es treballa amb etiquetes, canals i sindicacions. </li></ul></ul><ul><ul><li>El microbloc com a competència digital . </li></ul></ul>
  29. 34. Activitat: Notícia de la setmana <ul><li>  </li></ul>
  30. 35. Com treballem a l'aula? <ul><ul><li>Situem la notícia al mon omplint una fitxa: on ha passat, quins són els protagonistes, .... </li></ul></ul><ul><ul><li>Reflexionem i fem un petit debat a l'aula. </li></ul></ul><ul><ul><li>Cada un redacta la seva opinió en un processador de textos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Adaptem el redactat per publicar-lo a Twitter (hi posem el nostre nom i el limitem a 140 caràcters). </li></ul></ul><ul><ul><li>Repassem molt curosament l'ortografia i el vocabulari. </li></ul></ul><ul><ul><li>El publiquem al nostre microbloc amb el HashTag #kampus. </li></ul></ul><ul><ul><li>Llegim les opinions dels companys de les altres aules i les comentem a l'aula. </li></ul></ul>
  31. 36. Fitxes de treball a l'aula <ul><li>  </li></ul><ul><li>  </li></ul>
  32. 37. Com funcionem a Twitter (I) ? <ul><li>  </li></ul>http://twitter.com/aoiesbaixcamp
  33. 38. Com funcionem a Twitter (II) <ul><li>  </li></ul>http://twubs.com/kampus
  34. 39. Com funcionem a Twitter (III) <ul><li>  </li></ul>http://aulaobertadeliesbaixcamp.blogspot.com
  35. 40. Com participem a Kampus? <ul><li>- Escrivim piulades sobre la notícia de la setmana i sobre altres projectes. </li></ul><ul><li>- Rebem missatges i piulades d'altres aules amb les que ens relacionem i seguim per Twitter. </li></ul><ul><li>- Afegim el HashTag #kampus a la nostra piulada. </li></ul>- Si fem una cerca per #Kampus, ens trobarem tots els twetts de tots els participants que s'han etiquetat igual: així podem llegir i conèixer les aportacions de les altres aules.
  36. 41. Notícies treballades Set 28/Set: Setmana de la mobilitat sostenible. Que podem fer nosaltres per participar-hi? Set 6/10: Els Jocs del 2016 a Rio de Janeiro. Com valores el gran esforç que fan molts atletes per participar en uns Jocs? Set 13/10: Barak Obama, Premi Nobel de la Pau. Creus que la Pau al nostre planteta és responsabilitat de tots? Què proposaries?  
  37. 42. Valoracions de l'activitat <ul><li>-  Des del primer dia la proposta ha motivat i engrescat als alumnes. </li></ul><ul><li>- El treball amb microbloc anima als alumnes a la participació, a la reflexió, i a la vegada és proper als seus hàbits de comunicació. </li></ul><ul><li>- Saber que alumnes d'altres centres llegeixen els seus treballs els motiva a no fer faltes d'ortografia i esforçar-se en la expressió escrita. </li></ul>- Twitter s'ha convertit en un  bon recurs per fomentar l'autoestima, la motivació, la participació i l'esforç per millorar l'expressió escrita.

×