SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
          ให้นักเรียนสร้างทางเลือกอย่างหลากหลาย โดยเลือกวิธีที่ทากิจกรรมที่กาหนดให้ต่อไปนี้
ให้นักเรียนเลือกกระบวนการหรือกิจกรรมที่ต้องน่าจะทาได้ เมื่อทากิจกรรมต่อไปนี้
1. ปลูกไม้ดอกไม้ประดับที่บ้าน
       วิธีที่ 1 ปลูกในกระถางดินเผา
               เกณฑ์ที่เลือกใช้: พื้นที่มีจากัด
       วิธีที่ 2 ปลูกในกระบะไม้
               เกณฑ์ที่เลือกใช้ :เป็นไม้ที่สามารถปลูกในกระบะได้
       วิธีที่ 3 ปลูกในร่องสวน
               เกณฑ์ที่เลือกใช้: มีพื้นที่ไม่จากัด และสามารถปลูกได้คราวละมากๆ
       วิธีที่ 4 ปลูกพื้นที่ข้างบ้าน
               เกณฑ์ที่เลือกใช้: ช่วยตบแต่งบริเวณบ้านได้อย่างสวยงาม
2. เก็บอาหารให้อยู่ได้นานๆ
       วิธีที่ 1 ดองเค็ม
               เกณฑ์ที่เลือกใช้ : ช่วยให้อาหารมีรสชาดใหม่และเก็บได้นาน
       วิธีที่ 2 อาหารกระป๋อง
               เกณฑ์ที่เลือกใช้:บรรจุภัณฑ์แน่นหนา
       วิธีที่ 3 ตากแห้ง
               เกณฑ์ที่เลือกใช้ : เก็บไว้ได้นานเป็นปีโดยไม่เน่าเสีย
       วิธีที่ 4 อาหารสาเร็จรูป (แช่แข็ง)
เกณฑ์ที่เลือกใช้ : สามารถเก็บอาหารได้หลากหลาย สะดวก เพียงแค่แช่ไว้ในช่อง
ฟรีซตู้เย็น
3. ตกแต่งห้องเรียนให้สวยงาม
        วิธีที่ 1 บริเวณหน้าห้องเรียน
                เกณฑ์ที่เลือกใช้: เป็นที่สังเกตได้ง่าย
        วิธีที่ 2 บริเวณข้างห้องเรียน
                เกณฑ์ที่เลือกใช้ : ผู้คนสามารถเห็นได้อย่างชัดเจน
        วิธีที่ 3 บริเวณหลังห้องเรียน
                เกณฑ์ที่เลือกใช้ : มีพื้นที่มาก สามารถตกแต่งได้ไม่จากัด
        วิธีที่ 4 บริเวณโต๊ะและเก้าอี้ของนักเรียน
                เกณฑ์ที่เลือกใช้ : เพื่อดึงดูดความสนใจและดูสวยงาม ตกแต่งได้เยอะและหลายวิธี
4. การซ่อมแซมเสื้อผ้า
        วิธีที่ 1 การเย็บ
                เกณฑ์ที่เลือกใช้ : ช่วยปกปิดรอยขาดได้ที่ซ่อมแซมได้สะดวกและเร็ว
        วิธีที่ 2 การปะ
                เกณฑ์ที่เลือกใช้ : สามารถช่วยปกปิดรอยขาดได้แต่อาจจะไม่เรียบร้อยเท่าที่ควร
        วิธีที่ 3 การตัด
                เกณฑ์ที่เลือกใช้ : ทาให้เสื้อผ้าเปลี่ยนแปลง สร้างสรรค์ความคิดใหม่ๆได้มากขึ้น
        วิธีที่ 4 การรีไซเคิล
                เกณฑ์ที่เลือกใช้ : ตกแต่งแบบไม่มีขอบเขตจากัด อาจนาไปประยุกต์เป็นผลงาน
ชิ้นใหม่ได้

More Related Content

What's hot (20)

ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10
 
10
1010
10
 
ใบงานที่10
ใบงานที่10ใบงานที่10
ใบงานที่10
 
ใบงานที่ 10 คิด
ใบงานที่ 10 คิดใบงานที่ 10 คิด
ใบงานที่ 10 คิด
 
ใบงานที่10
ใบงานที่10ใบงานที่10
ใบงานที่10
 
ใบงานท 10
ใบงานท   10ใบงานท   10
ใบงานท 10
 
K10
K10K10
K10
 
K10
K10K10
K10
 
K10
K10K10
K10
 
K10
K10K10
K10
 
5555
55555555
5555
 
K10 (1)
K10 (1)K10 (1)
K10 (1)
 
Computer 10
Computer 10Computer 10
Computer 10
 
K10
K10K10
K10
 
ใบงานที่10
ใบงานที่10ใบงานที่10
ใบงานที่10
 
K10 (1)
K10 (1)K10 (1)
K10 (1)
 
ใบงานที่ 10'14
ใบงานที่ 10'14ใบงานที่ 10'14
ใบงานที่ 10'14
 
ใบงานที่ 10
ใบงานที่  10ใบงานที่  10
ใบงานที่ 10
 
ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10
 
บทที่10
บทที่10บทที่10
บทที่10
 

Similar to ใบงานที่ 10.2

ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้Natsima Chaisuttipat
 
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้kwangslideshare
 
ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10gunwarz
 
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้benzikq
 
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้ ดรีม
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้ ดรีมใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้ ดรีม
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้ ดรีมJustice MengKing
 
ใบงานท 10
ใบงานท  10ใบงานท  10
ใบงานท 10Saww Sosy
 
ใบงานที่10
ใบงานที่10ใบงานที่10
ใบงานที่10Saww Sosy
 
ใบงานที่10
ใบงานที่10ใบงานที่10
ใบงานที่10Saww Sosy
 
ใบงานท 10 ว_เคราะห_สร_างทางเล_อก
ใบงานท   10   ว_เคราะห_สร_างทางเล_อกใบงานท   10   ว_เคราะห_สร_างทางเล_อก
ใบงานท 10 ว_เคราะห_สร_างทางเล_อกMan-ngub Thanasak Inchai
 
ใบงานท 10 ว_เคราะห_สร_างทางเล_อก
ใบงานท   10   ว_เคราะห_สร_างทางเล_อกใบงานท   10   ว_เคราะห_สร_างทางเล_อก
ใบงานท 10 ว_เคราะห_สร_างทางเล_อกChet Pasteurized
 
ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10Pum Pep
 

Similar to ใบงานที่ 10.2 (20)

ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
 
ใบงานที่10
ใบงานที่10ใบงานที่10
ใบงานที่10
 
ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10
 
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
 
ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10
 
ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10
 
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
 
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้ ดรีม
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้ ดรีมใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้ ดรีม
ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้ ดรีม
 
K10
K10K10
K10
 
K10
K10K10
K10
 
ใบงานท 10
ใบงานท  10ใบงานท  10
ใบงานท 10
 
K10
K10K10
K10
 
K10
K10K10
K10
 
ใบงานที่10
ใบงานที่10ใบงานที่10
ใบงานที่10
 
ใบงานที่10
ใบงานที่10ใบงานที่10
ใบงานที่10
 
ใบงานท 10 ว_เคราะห_สร_างทางเล_อก
ใบงานท   10   ว_เคราะห_สร_างทางเล_อกใบงานท   10   ว_เคราะห_สร_างทางเล_อก
ใบงานท 10 ว_เคราะห_สร_างทางเล_อก
 
ใบงานท 10 ว_เคราะห_สร_างทางเล_อก
ใบงานท   10   ว_เคราะห_สร_างทางเล_อกใบงานท   10   ว_เคราะห_สร_างทางเล_อก
ใบงานท 10 ว_เคราะห_สร_างทางเล_อก
 
ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10
 
ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10
 
ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10ใบงานที่ 10
ใบงานที่ 10
 

More from Pattaraporn Khantha

More from Pattaraporn Khantha (12)

แบบโครงร่าง Com
แบบโครงร่าง Comแบบโครงร่าง Com
แบบโครงร่าง Com
 
Rt
RtRt
Rt
 
ใบงานที่ 9
ใบงานที่ 9ใบงานที่ 9
ใบงานที่ 9
 
ใบงานที่ 8
ใบงานที่ 8ใบงานที่ 8
ใบงานที่ 8
 
ใบงานที่ 7
ใบงานที่ 7ใบงานที่ 7
ใบงานที่ 7
 
ใบงานที่ 6
ใบงานที่ 6ใบงานที่ 6
ใบงานที่ 6
 
ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4ใบงานที่ 4
ใบงานที่ 4
 
ใบงานที่ 5
ใบงานที่ 5ใบงานที่ 5
ใบงานที่ 5
 
ใบงานที่3
ใบงานที่3ใบงานที่3
ใบงานที่3
 
ใบงานที่ 2.1
ใบงานที่ 2.1ใบงานที่ 2.1
ใบงานที่ 2.1
 
ใบงานแก้แล้วววว
ใบงานแก้แล้ววววใบงานแก้แล้วววว
ใบงานแก้แล้วววว
 
ใบงาน2222222222222
ใบงาน2222222222222ใบงาน2222222222222
ใบงาน2222222222222
 

ใบงานที่ 10.2

  • 1. ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้ ให้นักเรียนสร้างทางเลือกอย่างหลากหลาย โดยเลือกวิธีที่ทากิจกรรมที่กาหนดให้ต่อไปนี้ ให้นักเรียนเลือกกระบวนการหรือกิจกรรมที่ต้องน่าจะทาได้ เมื่อทากิจกรรมต่อไปนี้ 1. ปลูกไม้ดอกไม้ประดับที่บ้าน วิธีที่ 1 ปลูกในกระถางดินเผา เกณฑ์ที่เลือกใช้: พื้นที่มีจากัด วิธีที่ 2 ปลูกในกระบะไม้ เกณฑ์ที่เลือกใช้ :เป็นไม้ที่สามารถปลูกในกระบะได้ วิธีที่ 3 ปลูกในร่องสวน เกณฑ์ที่เลือกใช้: มีพื้นที่ไม่จากัด และสามารถปลูกได้คราวละมากๆ วิธีที่ 4 ปลูกพื้นที่ข้างบ้าน เกณฑ์ที่เลือกใช้: ช่วยตบแต่งบริเวณบ้านได้อย่างสวยงาม 2. เก็บอาหารให้อยู่ได้นานๆ วิธีที่ 1 ดองเค็ม เกณฑ์ที่เลือกใช้ : ช่วยให้อาหารมีรสชาดใหม่และเก็บได้นาน วิธีที่ 2 อาหารกระป๋อง เกณฑ์ที่เลือกใช้:บรรจุภัณฑ์แน่นหนา วิธีที่ 3 ตากแห้ง เกณฑ์ที่เลือกใช้ : เก็บไว้ได้นานเป็นปีโดยไม่เน่าเสีย วิธีที่ 4 อาหารสาเร็จรูป (แช่แข็ง)
  • 2. เกณฑ์ที่เลือกใช้ : สามารถเก็บอาหารได้หลากหลาย สะดวก เพียงแค่แช่ไว้ในช่อง ฟรีซตู้เย็น 3. ตกแต่งห้องเรียนให้สวยงาม วิธีที่ 1 บริเวณหน้าห้องเรียน เกณฑ์ที่เลือกใช้: เป็นที่สังเกตได้ง่าย วิธีที่ 2 บริเวณข้างห้องเรียน เกณฑ์ที่เลือกใช้ : ผู้คนสามารถเห็นได้อย่างชัดเจน วิธีที่ 3 บริเวณหลังห้องเรียน เกณฑ์ที่เลือกใช้ : มีพื้นที่มาก สามารถตกแต่งได้ไม่จากัด วิธีที่ 4 บริเวณโต๊ะและเก้าอี้ของนักเรียน เกณฑ์ที่เลือกใช้ : เพื่อดึงดูดความสนใจและดูสวยงาม ตกแต่งได้เยอะและหลายวิธี 4. การซ่อมแซมเสื้อผ้า วิธีที่ 1 การเย็บ เกณฑ์ที่เลือกใช้ : ช่วยปกปิดรอยขาดได้ที่ซ่อมแซมได้สะดวกและเร็ว วิธีที่ 2 การปะ เกณฑ์ที่เลือกใช้ : สามารถช่วยปกปิดรอยขาดได้แต่อาจจะไม่เรียบร้อยเท่าที่ควร วิธีที่ 3 การตัด เกณฑ์ที่เลือกใช้ : ทาให้เสื้อผ้าเปลี่ยนแปลง สร้างสรรค์ความคิดใหม่ๆได้มากขึ้น วิธีที่ 4 การรีไซเคิล เกณฑ์ที่เลือกใช้ : ตกแต่งแบบไม่มีขอบเขตจากัด อาจนาไปประยุกต์เป็นผลงาน ชิ้นใหม่ได้