แสง

1. แบบฟอร์มส่งผลงานเข้าประกวด
ส่งงานโดยกรอกข้อมูลในเวจรฯwww.princess-it.org/pblcontest
โปรดระรุประเภทผลงานที่ส่งเข้าประกวด
ครูในโรงเรียนทั่วไปฯ
อาจารย์พากมหาวิทยาลัยราชภัฏเครือข่าย
นักศึกษาพากมหาวิทยาลัยราชภัฏเครือข่าย
มัลติมีเดียการใช้ไอซีจัดการเรียนรู้ด้วยโครงการตามแนวคอนสตรักชันนิซึม
เรื่องแสง วิชา ฟิสิกส์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
1. จุดประสงค์การจัดการเรียนรู้ (Objective)
. 1. อภิปราย และคานวณสิ่งที่เกี่ยวกับสมบัติของแสงได้
2. กิจกรรม (Activities)
- ครูให้ความรู้เกี่ยวกับสมบัติของแสง
- ครูให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่ม 6-7 คน
- ครูชี้แจงการทากิจกรรมให้นักเรียนทราบ
- แต่ละกลุ่มปรึกษาและวางแผนในการที่จะจัดกิจกรรม โดยการนาเสนอเป็นวีดีโอ
-แต่ละกลุ่มลงมือถ่ายทาโดยมีครูในนาเข้าสู่บทเรียน และครูเป็นที่ปรึกษา
- บทบาทของครูผู้สอนและนักเรียน
3. เครื่องมือไอซีที/วัสดุ/อุปกรณ์ (Tools and Materials)
- กล้องถ่ายภาพ
- โปรแกรมตัดต่อวีดีโอ

2. 4. การวัดและประเมินผล
-แนวการตรวจให้คะแนน
ประเด็น
การประเมิน
เกณฑ์การให้คะแนน
5 4 3 2 1
1. รูปแบบ
ชิ้นงาน
-รูปแบบ
ชิ้นงาน
ถูกต้องตามที่
กาหนด
-รูปแบบ
แปลกใหม่
น่าสนใจ
-มีขนาด
เหมาะสม
-รูปภาพมีสีสัน
สวยงาม
-รูปภาพ
สัมพันธ์
กับเนื้อหา
-รูปแบบ
แปลกใหม่
น่าสนใจ
-มีขนาด
เหมาะสม
-รูปภาพมีสีสัน
สวยงาม
-รูปภาพ
สัมพันธ์
กับเนื้อหา
-มีขนาด
เหมาะสม
-รูปภาพมีสีสัน
สวยงาม
-รูปภาพ
สัมพันธ์
กับเนื้อหา
-รูปภาพมีสีสัน
สวยงาม
-รูปภาพ
สัมพันธ์
กับเนื้อหา
-รูปภาพ
สัมพันธ์
กับเนื้อหา
2. ภาษา -มีการใช้ภาษา
อย่างถูกต้อง
-ประโยค
สอดคล้องกับ
เนื้อหา
-สะกดคา
ถูกต้อง
-มีการเว้น
วรรค
โดยไม่ฉีกคา
-มีการใช้ภาษา
อย่าง
สร้างสรรค์
-ประโยค
สอดคล้องกับ
เนื้อหา
-สะกดคา
ถูกต้อง
-มีการเว้น
วรรค
โดยไม่ฉีกคา
-มีการใช้ภาษา
อย่าง
สร้างสรรค์
-สะกดคา
ถูกต้อง
-มีการเว้น
วรรค
โดยไม่ฉีกคา
-มีการใช้ภาษา
อย่าง
สร้างสรรค์
-มีการเว้น
วรรค
โดยไม่ฉีกคา
-มีการใช้ภาษา
อย่าง
สร้างสรรค์
-มีการใช้ภาษา
อย่าง
สร้างสรรค์
ต่อ

3. ประเด็น
การประเมิน
เกณฑ์การให้คะแนน
5 4 3 2 1
3. เนื้อหา -เนื้อหา
ถูกต้อง
-เนื้อหาตรง
ตาม
หัวข้อเรื่อง
-เนื้อหาเป็นไป
ตาม
ที่กาหนด
-รายละเอียด
ครอบคลุม
-เนื้อหา
สอดคล้อง
-เนื้อหาตรง
ตาม
หัวข้อเรื่อง
-เนื้อหาเป็นไป
ตาม
ที่กาหนด
-รายละเอียด
ครอบคลุม
-เนื้อหา
สอดคล้อง
-เนื้อหาเป็นไป
ตาม
ที่กาหนด
-รายละเอียด
ครอบคลุม
-เนื้อหา
สอดคล้อง
-รายละเอียด
ครอบคลุม
-เนื้อหา
สอดคล้อง
-เนื้อหา
สอดคล้อง
4. ความ
รับผิดชอบ
ส่งชิ้นงาน
ภายในเวลาที่
กาหนด
ส่งชิ้นงานช้า
กว่ากาหนด 1
วัน
ส่งชิ้นงานช้า
กว่ากาหนด 2
วัน
ส่งชิ้นงานช้า
กว่ากาหนด 3
วัน
ส่งชิ้นงานช้า
กว่ากาหนด
เกิน 3 วันขึ้น
ไป
5. บันทึกอนุทินหลังการจัดการเรียนรู้
หลังจากที่ครูมอบหมายให้นักเรียนแต่ละกลุ่ม วางแผนการทาภาระงานนาเสนอในรูปแบบ
วีดีโอ นักเรียนให้ความสนใจและสนุกสนานในการทากิจกรรม ทาให้ผู้เรียนมีความกระตือรือร้นที่จะ
อยากเรียนวิชาฟิสิกส์เพิ่มมากขึ้น
6. ข้อมูลเพิ่มเติม(สามารถใส่ภาพประกอบ วีดีโอเบื้องหลัง แผนการสอนหรืออื่นประกอบการเล่าเรื่อง
เพื่อให้คณะกรรมการได้รับทราบเกี่ยวกับกิจกรรมที่ดาเนินการได้เข้าใจที่ชัดเจนขึ้น)
https://www.youtube.com/watch?v=j0MnbXQ5JEg