SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
Κάθε μηχανικός κατανοεί την μαθηματική σχέση σύμφωνα με την οποία το άθροισμα δυο πραγματικών αριθμών, για παράδειγμα  Μπορεί να γραφτεί μ’ ένα τρόπο πολύ απλό .  Χωρίς αμφιβολία όμως βλέπουμε πως του λείπει παντελώς το στυλ.
Από τα πρώτα χρόνια των μαθηματικών γνωρίζουμε ότι, Και επίσης ότι, Επί πλέον όλοι ξέρουμε ότι ,
Για αυτό το λόγο η έκφραση , Μπορεί να ξαναγραφτεί με ένα τρόπο πιο κομψό έτσι :   Η οποία, όπως εύκολα μπορεί να παρατηρηθεί , είναι πολύ πιο επιστημονική .
Είναι γνωστό πως : και ότι ,
Από όπου εξάγεται , Που μπορεί να γραφτεί με τον παρακάτω πολύ πιο ξεκάθαρο και κατανοητό τρόπο ,
Παίρνοντας όμως υπόψη ότι , Και ότι η αντίστροφη ορίζουσα της μεταθετικής οριζούσης είναι ίδια με την μεταθετική ορίζουσα της αντίστροφης οριζούσης ( σύμφωνα με την υπόθεση του μονοδιάστατου χώρου ),   λαμβάνουμε την παρακάτω απλοποιημένη μορφή  ( λόγω διανυσματικής γραφής ) :
Εάν ενοποιήσουμε τις απλοποιημένες σχέσεις , και λαμβάνουμε ,
Εφαρμόζοντας τις πιο πάνω απλοποιήσεις , εξάγεται πως από την εξίσωση : Λαμβάνουμε τελικά με ένα τρόπο πολύ κομψό, νομοτελή,   και ευνόητη για όλους ,  την εξίσωση : η οποία,   πρέπει να παραδεχτούμε πως είναι πολύ πιο επαγγελματική από την άξεστη αρχική εξίσωση:

More Related Content

Viewers also liked

[Challenge:Future] Plant&PlaY flying Park and Garden :)
[Challenge:Future] Plant&PlaY  flying Park and Garden :) [Challenge:Future] Plant&PlaY  flying Park and Garden :)
[Challenge:Future] Plant&PlaY flying Park and Garden :) Challenge:Future
 
[Challenge:Future] Creating marketable solution
[Challenge:Future] Creating marketable solution[Challenge:Future] Creating marketable solution
[Challenge:Future] Creating marketable solutionChallenge:Future
 
[Challenge:Future] PEST MANAGEMENT.
[Challenge:Future] PEST MANAGEMENT.[Challenge:Future] PEST MANAGEMENT.
[Challenge:Future] PEST MANAGEMENT.Challenge:Future
 
[Challenge:Future] Arxitektor | Human Potential Development Game
[Challenge:Future] Arxitektor | Human Potential Development Game[Challenge:Future] Arxitektor | Human Potential Development Game
[Challenge:Future] Arxitektor | Human Potential Development GameChallenge:Future
 
Web 2.0 and Financial Services
Web 2.0 and Financial ServicesWeb 2.0 and Financial Services
Web 2.0 and Financial ServicesGarrett Dodge
 
[Challenge:Future] Education is not an option, it is necessity !
[Challenge:Future] Education is not an option, it is necessity ![Challenge:Future] Education is not an option, it is necessity !
[Challenge:Future] Education is not an option, it is necessity !Challenge:Future
 
[Challenge:Future] Eco mapping : Olleh Roads in Lake Bikal
[Challenge:Future] Eco mapping : Olleh Roads in Lake Bikal[Challenge:Future] Eco mapping : Olleh Roads in Lake Bikal
[Challenge:Future] Eco mapping : Olleh Roads in Lake BikalChallenge:Future
 
[Challenge:Future] Super Museum
[Challenge:Future] Super Museum[Challenge:Future] Super Museum
[Challenge:Future] Super MuseumChallenge:Future
 
[Challenge:Future] OFF the ground PlayGround
[Challenge:Future] OFF the ground PlayGround[Challenge:Future] OFF the ground PlayGround
[Challenge:Future] OFF the ground PlayGroundChallenge:Future
 
[Challenge:Future] Connecting the Dots
[Challenge:Future] Connecting the Dots[Challenge:Future] Connecting the Dots
[Challenge:Future] Connecting the DotsChallenge:Future
 
Quantum Computing: SOGNO TEORICO O REALTÀ IMMINENTE?
Quantum Computing: SOGNO TEORICO O REALTÀ IMMINENTE?Quantum Computing: SOGNO TEORICO O REALTÀ IMMINENTE?
Quantum Computing: SOGNO TEORICO O REALTÀ IMMINENTE?Fausto Intilla
 
[Challenge:Future] Freeway of the Future: Clean and Cheap Complex
[Challenge:Future] Freeway of the Future: Clean and Cheap Complex[Challenge:Future] Freeway of the Future: Clean and Cheap Complex
[Challenge:Future] Freeway of the Future: Clean and Cheap ComplexChallenge:Future
 
[Challenge:Future] CRYSTAL FUN CENTERS + MEANINGFUL EDUCATION = 2030
[Challenge:Future] CRYSTAL FUN CENTERS + MEANINGFUL EDUCATION = 2030[Challenge:Future] CRYSTAL FUN CENTERS + MEANINGFUL EDUCATION = 2030
[Challenge:Future] CRYSTAL FUN CENTERS + MEANINGFUL EDUCATION = 2030Challenge:Future
 
[Challenge:Future] Online Job
[Challenge:Future] Online Job [Challenge:Future] Online Job
[Challenge:Future] Online Job Challenge:Future
 
Las Bolsas De La Viejecita
Las Bolsas De La ViejecitaLas Bolsas De La Viejecita
Las Bolsas De La Viejecitaguestb4b69
 

Viewers also liked (20)

[Challenge:Future] Plant&PlaY flying Park and Garden :)
[Challenge:Future] Plant&PlaY  flying Park and Garden :) [Challenge:Future] Plant&PlaY  flying Park and Garden :)
[Challenge:Future] Plant&PlaY flying Park and Garden :)
 
[Challenge:Future] Creating marketable solution
[Challenge:Future] Creating marketable solution[Challenge:Future] Creating marketable solution
[Challenge:Future] Creating marketable solution
 
[Challenge:Future] PEST MANAGEMENT.
[Challenge:Future] PEST MANAGEMENT.[Challenge:Future] PEST MANAGEMENT.
[Challenge:Future] PEST MANAGEMENT.
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
Crisis Communications
Crisis CommunicationsCrisis Communications
Crisis Communications
 
[Challenge:Future] Arxitektor | Human Potential Development Game
[Challenge:Future] Arxitektor | Human Potential Development Game[Challenge:Future] Arxitektor | Human Potential Development Game
[Challenge:Future] Arxitektor | Human Potential Development Game
 
Web 2.0 and Financial Services
Web 2.0 and Financial ServicesWeb 2.0 and Financial Services
Web 2.0 and Financial Services
 
GPMC
GPMCGPMC
GPMC
 
A Folha Amassada
A Folha AmassadaA Folha Amassada
A Folha Amassada
 
[Challenge:Future] Education is not an option, it is necessity !
[Challenge:Future] Education is not an option, it is necessity ![Challenge:Future] Education is not an option, it is necessity !
[Challenge:Future] Education is not an option, it is necessity !
 
[Challenge:Future] Eco mapping : Olleh Roads in Lake Bikal
[Challenge:Future] Eco mapping : Olleh Roads in Lake Bikal[Challenge:Future] Eco mapping : Olleh Roads in Lake Bikal
[Challenge:Future] Eco mapping : Olleh Roads in Lake Bikal
 
[Challenge:Future] Super Museum
[Challenge:Future] Super Museum[Challenge:Future] Super Museum
[Challenge:Future] Super Museum
 
[Challenge:Future] OFF the ground PlayGround
[Challenge:Future] OFF the ground PlayGround[Challenge:Future] OFF the ground PlayGround
[Challenge:Future] OFF the ground PlayGround
 
[Challenge:Future] Connecting the Dots
[Challenge:Future] Connecting the Dots[Challenge:Future] Connecting the Dots
[Challenge:Future] Connecting the Dots
 
Quantum Computing: SOGNO TEORICO O REALTÀ IMMINENTE?
Quantum Computing: SOGNO TEORICO O REALTÀ IMMINENTE?Quantum Computing: SOGNO TEORICO O REALTÀ IMMINENTE?
Quantum Computing: SOGNO TEORICO O REALTÀ IMMINENTE?
 
[Challenge:Future] Freeway of the Future: Clean and Cheap Complex
[Challenge:Future] Freeway of the Future: Clean and Cheap Complex[Challenge:Future] Freeway of the Future: Clean and Cheap Complex
[Challenge:Future] Freeway of the Future: Clean and Cheap Complex
 
[Challenge:Future] CRYSTAL FUN CENTERS + MEANINGFUL EDUCATION = 2030
[Challenge:Future] CRYSTAL FUN CENTERS + MEANINGFUL EDUCATION = 2030[Challenge:Future] CRYSTAL FUN CENTERS + MEANINGFUL EDUCATION = 2030
[Challenge:Future] CRYSTAL FUN CENTERS + MEANINGFUL EDUCATION = 2030
 
[Challenge:Future] Online Job
[Challenge:Future] Online Job [Challenge:Future] Online Job
[Challenge:Future] Online Job
 
Pomona Now In The Philippines
Pomona Now In The PhilippinesPomona Now In The Philippines
Pomona Now In The Philippines
 
Las Bolsas De La Viejecita
Las Bolsas De La ViejecitaLas Bolsas De La Viejecita
Las Bolsas De La Viejecita
 

Recently uploaded

Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 

Recently uploaded (18)

Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 

1+1

  • 1. Κάθε μηχανικός κατανοεί την μαθηματική σχέση σύμφωνα με την οποία το άθροισμα δυο πραγματικών αριθμών, για παράδειγμα Μπορεί να γραφτεί μ’ ένα τρόπο πολύ απλό . Χωρίς αμφιβολία όμως βλέπουμε πως του λείπει παντελώς το στυλ.
  • 2. Από τα πρώτα χρόνια των μαθηματικών γνωρίζουμε ότι, Και επίσης ότι, Επί πλέον όλοι ξέρουμε ότι ,
  • 3. Για αυτό το λόγο η έκφραση , Μπορεί να ξαναγραφτεί με ένα τρόπο πιο κομψό έτσι : Η οποία, όπως εύκολα μπορεί να παρατηρηθεί , είναι πολύ πιο επιστημονική .
  • 4. Είναι γνωστό πως : και ότι ,
  • 5. Από όπου εξάγεται , Που μπορεί να γραφτεί με τον παρακάτω πολύ πιο ξεκάθαρο και κατανοητό τρόπο ,
  • 6. Παίρνοντας όμως υπόψη ότι , Και ότι η αντίστροφη ορίζουσα της μεταθετικής οριζούσης είναι ίδια με την μεταθετική ορίζουσα της αντίστροφης οριζούσης ( σύμφωνα με την υπόθεση του μονοδιάστατου χώρου ), λαμβάνουμε την παρακάτω απλοποιημένη μορφή ( λόγω διανυσματικής γραφής ) :
  • 7. Εάν ενοποιήσουμε τις απλοποιημένες σχέσεις , και λαμβάνουμε ,
  • 8. Εφαρμόζοντας τις πιο πάνω απλοποιήσεις , εξάγεται πως από την εξίσωση : Λαμβάνουμε τελικά με ένα τρόπο πολύ κομψό, νομοτελή, και ευνόητη για όλους , την εξίσωση : η οποία, πρέπει να παραδεχτούμε πως είναι πολύ πιο επαγγελματική από την άξεστη αρχική εξίσωση: