How to evaluate .

1. -És analitzar el grau d’adequació d’un projecte.
-És una eina de gestió.
NIVELLS D’AVALUACIÓ:
-Nivell genèric: terminologia pròpia amb instruments
i procediments específics
-Nivell pràctic: metodologia i intervencions per a
produir una informació que permeti treure conclusions.

2. Entitat
Monitors
Grup
Procés d’intervenció
Projecte

3. Rigor: Ha d’establir els instruments necessaris per esbrinar la
informació.
Utilitat: Ha d’existir una correlació entre els criteris
seleccionats i la necessitat.
Realisme: Ajustada a la realitat, als recursos i a la
informació més rellevant.
Fiabilitat: No és crítica. Ha de servir per a reflexionar i
motivar.
Autoregulació: Ha de ser una oportunitat per a corregir
i ajustar.

4. Segons la fase del cicle del projecte:
Avaluació dels resultats
Programació
Anàlisi de la realitat
Seguiment
Formulació
del Projecte

5. FASES
Adequació a la realitat
Coherència interna del disseny ( i
dels elements)

6. És conèixer les circumstàncies que afavoreixen el procés per
aconseguir els objectius plantejats .
COM OBTENIR INFORMACIÓ
-A travès de l’observació, registre i sistematització de
les activitats previstes.
-Concretar:
- Com s’ha fet.
- Què s’ha aconseguit.
FINALITAT: Aprendre del que fem.

7. És el que anomenem Avaluació Final.
Objectiu: Establir pautes per a la propera activitat.

8. Segons la posició de l’avaluador
Per les persones que gestionen el projecte.
Per algú extern.
Combinació de les dues anteriors.

9. Feta pels responsables directes.
Per les persones participants en l’activitat.

10. Segons el moment en què es realitza:
A la vegada que es fa l’activitat.
Un cop començat el procés.
Quan s’ha acabat.

11. Un temps després de que s’hagi fet l’activitat.
Per veure la repercussió en el temps.

12. Segons la seva profunditat:
Es recullen i sistematitzen les informacions.
S’analitzen les situacions, s’interpreten els fets
que han influït en el procés.

13. Servir com a guia per a prendre decisions.
Aconseguir una comprensió a fons de les
accions desenvolupades.
Generar canvis dirigits i conscients i crear
noves visions de les situacions.
Establir possibles previsions pel futur.

14. Valorar la rendabilitat dels resultats.
Establir un sistema d’anàlisi tècnic.
Construir visions col·lectives.
Minimitzar i compartir el sentiment de
vulnerabilitat.

15.  Sistematitzar l’accióSistematitzar l’acció: organitzar i controlar: organitzar i controlar..
 PerfeccionamentPerfeccionament
 Retroalimentació:Retroalimentació: comunicació contínua entrecomunicació contínua entre
monitors, entitat i participants.monitors, entitat i participants.
 Aprenentage:Aprenentage: El monitor aprèn de les conseqüènciesEl monitor aprèn de les conseqüències
de les accions.de les accions.
 ParticipacióParticipació

16. Important: Adequar els instruments al context,
entitat,o projecte que s'avaluï.
A.-QUANTITATIUS:
QÜESTIONARI: Formulari que omple
la persona entrevistada.
ENQUESTA ORAL: Té estructura tancada
i un nombre limitat de preguntes.

17. B.- QUALITATIUS:
ENTREVISTA EN PROFUNDITAT
OBSERVACIÓ
RECOPILACIÓ DOCUMENTAL

18. INFORMES I REGISTRES D’AVALUACIÓ
ANÀLISI DAFO: Permet analitzar la situació actual
d’una organització. Estudia la interacció de l’entitat
amb l’entorn.

19. MATRIU DE PLANIFICACIÓ DEL PROCÈS
D’AVALUACIÓ:
Model per organitzar l’avaluació. Serveix per a
organitzar :
 Plantejament.
 Instruments recollida d’informació.
 Aplicació dels instruments.
 Anàlisi, registre i valoració de la informació.
 Elaboració de l’informe d’avaluació.

20. INDICADORS: Dades que proporcionen una base
senzilla i fiable per a descriure un canvi. Poden ser:
Un mateix indicador pot pertànyer a diferents grups.
o Indicadors de context : sobre la situació.
o Indicadors de programa: sobre els recursos, efectes directes,
resultats...
o Indicadors d’avaluació: permeten donar una valoració sobre
la coherència, eficàcia dels criteris d’avaluació.
o Indicadors de seguiment: presents en el sistema de
seguiment dels programes o proposats pels avaluadors.

21. REGISTRE DE SEGUIMENT: Durant el procés es
registren les actuacions.
INFORME FINAL D’AVALUACIÓ: Síntesi dels
processos d’avaluació aplicats. Resultats, propostes
de millora. Estructura concreta.

22. Han de ser:
Exactes: Informació fiable i fàcilment tractable.
Concrets: Adequats a la informació que es necessita.
Econòmics: S’han de tenir en compte els mitjans
disponibles per a avaluar.
Senzills: Millor tenir plantilles o maneres de registrar
esquematitzades.
Adequats als destinataris.
Significatius de l’activitat.