SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
КОНТРОЛЬНА РОБОТА ЗА І СЕМЕСТР 
І-варіант 
Завдання 1–6 мають чотири варіанти відповіді, з яких лише ОДИН 
ПРАВИЛЬНИЙ. Оберіть, на Вашу думку, правильний варіант відповіді 
та позначте його у бланку відповідей. 
(Кожна правильна відповідь оцінюється в 0,5 бали) 
1. Виберіть правильне визначення: 
А Речовина – це те, з чого складаються тіла; 
Б Речовина – це те, з чого зроблені тіла; 
В Речовина – це те, з чого виготовлені тіла; 
Г Речовина – це будь-який об’єкт в природі. 
2. Зазначте рядок утворений лише металами: 
А Ca, Mg, Na, Si; 
Б B, C, P, O; 
В Al, Zn, Ba, Na; 
Г Hg, Cl, Mn, Ba. 
3. Визначте формулу складної речовини: 
А K2O; 
Б N2; 
В Br2; 
Г Cu. 
4. Визначте правильне твердження щодо молекули води: 
А містить два атоми Гідрогену і два атоми Оксигену; 
Б складається з одного атома Гідрогену і двох атомів Оксигену; 
В складається з двох атомів Гідрогену та одного атома Оксигену; 
Г складається з двох атомів одного хімічного елемента. 
5. Визначте валентність Фосфору у сполуці РН3: 
А I; 
Б II; 
В III; 
Г IV. 
6. Визначте формулу речовини, яка записана правильно, відповідно до 
валентностей хімічних елементів: 
А BO3; 
Б CaO; 
В Al2O; 
Г NaO. 
А Б В Г 
А Б В Г 
А Б В Г 
А Б В Г 
А Б В Г 
А Б В Г
У завданнях 7–9 до кожного з чотирьох рядків інформації, позначених 
ЦИФРАМИ, виберіть один, на Вашу думку, правильний варіант, 
позначений БУКВОЮ. Поставте позначки в таблиці зошита на перетині 
відповідних рядків (цифри) і колонок (букви). Перенесіть познач ки до 
бланка відповідей. 
(Кожна правильна відповідність – 0,25 балів) 
7. Установіть відповідність між відносною атомною масою хімічного елемента 
та його назвою: 
1 12; А Оксиген; 
2 31; Б Сульфур; 
3 32; В Карбон; 
4 16. Г Фосфор. 
8. Установіть відповідність між символом хімічного елемента та його назвою: 
1 Mn; А Бром; 
2 Br; Б Нітроген; 
3 N; В Аурум; 
4 Au. Г Манган. 
9. Установіть відповідність між формулою речовини та загальною кількістю 
атомів в ній: 
1 CaSO4; А 6; 
2 ZnO; Б 3; 
3 H2S; В 13; 
4 Mg3(PO4)2. Г 2. 
У завданнях 10–12 розташуйте певні дії (поняття, формули, 
характеристики) у правильній послідовності. Поставте позначки в 
таблиці на перетині відповідних рядків (цифри) і колонок (букви). Цифрі 
1 має відповідати обрана Вами перша дія, цифрі 2 – друга, цифрі 3 – третя, 
цифрі 4 – четверта. Зробіть позначки у бланку відповідей. 
(Правильна послідовність – 1 бал) 
10. Установіть послідовність фізичних операцій розділення суміші кухонної 
солі, залізних ошурок і річкового піску: 
А випарювання; 
Б фільтрування; 
В дія магнітом; 
Г розчинення. 
А Б В Г 
1 
2 
3 
4 
А Б В Г 
1 
2 
3 
4 
А Б В Г 
1 
2 
3 
4 
А Б В Г 
1 
2 
3 
4
11. Розташуйте речовини у порядку збільшення їх молекулярної маси: 
А CO2; 
Б Al2S3; 
В Cl2; 
Г H2SO4. 
А Б В Г 
1 
2 
3 
4 
12. Розташуйте речовини у порядку збільшення вмісту (масової частки) 
Оксигену: 
А N2O; 
Б CO; 
В SO2; 
Г CaO. 
А Б В Г 
1 
2 
3 
4 
У завданнях 13–15 після слова «Відповідь» напишіть числа, які Ви 
отримаєте після певних обчислень (запис розв’язання при цьому не 
вимагається ). Позначте свою відповідь у бланку відповідей. 
(Кожна правильна відповідь 1 бал) 
13. Визначте відносну атомну масу хімічного елемента, який входить до 
складу речовини Х2О3, якщо відносна молекулярна маса цієї речовини 
дорівнює 160. 
________________________________________________________________ 
________________________________________________________________ 
Відповідь: _________ 
14. Масова частка елемента Х у сполуці складу ХО становить 92,8 %. 
Визначте порядковий номер невідомого елемента. 
________________________________________________________________ 
________________________________________________________________ 
Відповідь: _______________ 
15. Визначте загальну кількість атомів у речовині, яка складається із Карбону 
(масовою часткою 15,79 %) та Сульфуру (масовою часткою 84,21 %). 
_________________________________________________________________ 
_________________________________________________________________ 
Відповідь: _______________

More Related Content

What's hot

хімічні рівняння 7 клас
хімічні рівняння 7 класхімічні рівняння 7 клас
хімічні рівняння 7 клас
tatyana6221310
 
хімічні рівняння
хімічні рівнянняхімічні рівняння
хімічні рівняння
anakaolesya
 
хімічні задачі за формулами
хімічні задачі за формуламихімічні задачі за формулами
хімічні задачі за формулами
Svetlana Rivna
 
класифікація хімічних реакцій 9 клас
класифікація хімічних реакцій 9 класкласифікація хімічних реакцій 9 клас
класифікація хімічних реакцій 9 клас
olyakashuba1
 
рекомендації учням щодо організації самоосвітньої роботи
рекомендації учням щодо організації самоосвітньої роботирекомендації учням щодо організації самоосвітньої роботи
рекомендації учням щодо організації самоосвітньої роботи
Оксана Сырцова
 
Контрольна робота по темі "Основні класи неорганічних сполук"
Контрольна робота по темі "Основні класи неорганічних сполук"Контрольна робота по темі "Основні класи неорганічних сполук"
Контрольна робота по темі "Основні класи неорганічних сполук"
sveta7940
 

What's hot (17)

завдання на картках 7 клас валентність
завдання на картках 7 клас   валентністьзавдання на картках 7 клас   валентність
завдання на картках 7 клас валентність
 
Хімія 2008
Хімія 2008Хімія 2008
Хімія 2008
 
хімічні рівняння 7 клас
хімічні рівняння 7 класхімічні рівняння 7 клас
хімічні рівняння 7 клас
 
Хімія 2009
Хімія 2009Хімія 2009
Хімія 2009
 
Хімія 2007
Хімія 2007Хімія 2007
Хімія 2007
 
хімічні рівняння
хімічні рівнянняхімічні рівняння
хімічні рівняння
 
Тест з хімії
Тест з хіміїТест з хімії
Тест з хімії
 
8 клас
8 клас8 клас
8 клас
 
Хімія 2010
Хімія 2010Хімія 2010
Хімія 2010
 
хімічні задачі за формулами
хімічні задачі за формуламихімічні задачі за формулами
хімічні задачі за формулами
 
Хімія 2011
Хімія 2011Хімія 2011
Хімія 2011
 
7 клас
7 клас7 клас
7 клас
 
класифікація хімічних реакцій 9 клас
класифікація хімічних реакцій 9 класкласифікація хімічних реакцій 9 клас
класифікація хімічних реакцій 9 клас
 
рекомендації учням щодо організації самоосвітньої роботи
рекомендації учням щодо організації самоосвітньої роботирекомендації учням щодо організації самоосвітньої роботи
рекомендації учням щодо організації самоосвітньої роботи
 
11 клас
11 клас11 клас
11 клас
 
Закон збереження маси речовини
Закон збереження маси речовиниЗакон збереження маси речовини
Закон збереження маси речовини
 
Контрольна робота по темі "Основні класи неорганічних сполук"
Контрольна робота по темі "Основні класи неорганічних сполук"Контрольна робота по темі "Основні класи неорганічних сполук"
Контрольна робота по темі "Основні класи неорганічних сполук"
 

Similar to варіант і

рекомендації учням щодо організації самоосвітньої роботи
рекомендації учням щодо організації самоосвітньої роботирекомендації учням щодо організації самоосвітньої роботи
рекомендації учням щодо організації самоосвітньої роботи
Оксана Сырцова
 

Similar to варіант і (15)

Хімія 2008
Хімія 2008Хімія 2008
Хімія 2008
 
5 tren nh_kh_m_ya_10
5 tren nh_kh_m_ya_105 tren nh_kh_m_ya_10
5 tren nh_kh_m_ya_10
 
Хімія 2010
Хімія 2010Хімія 2010
Хімія 2010
 
Завдання пробного ЗНО 2021 з хімії
Завдання пробного ЗНО 2021 з хіміїЗавдання пробного ЗНО 2021 з хімії
Завдання пробного ЗНО 2021 з хімії
 
аналіз тесту з хімії 2013
аналіз тесту з хімії 2013аналіз тесту з хімії 2013
аналіз тесту з хімії 2013
 
Пробне ЗНО 2020 з фізики
Пробне ЗНО 2020 з фізикиПробне ЗНО 2020 з фізики
Пробне ЗНО 2020 з фізики
 
презентация
презентацияпрезентация
презентация
 
Хімія 2007
Хімія 2007Хімія 2007
Хімія 2007
 
8
88
8
 
рекомендації учням щодо організації самоосвітньої роботи
рекомендації учням щодо організації самоосвітньої роботирекомендації учням щодо організації самоосвітньої роботи
рекомендації учням щодо організації самоосвітньої роботи
 
Пробне ЗНО Хімія 2020
Пробне ЗНО Хімія 2020Пробне ЗНО Хімія 2020
Пробне ЗНО Хімія 2020
 
Хімія 2010
Хімія 2010Хімія 2010
Хімія 2010
 
Хімія 2009
Хімія 2009Хімія 2009
Хімія 2009
 
Хімія 2009
Хімія 2009Хімія 2009
Хімія 2009
 
амфотерність
амфотерністьамфотерність
амфотерність
 

More from oksanachernish

а л г о р и т м
а л г о р и т ма л г о р и т м
а л г о р и т м
oksanachernish
 
речовини і суміші
речовини і сумішіречовини і суміші
речовини і суміші
oksanachernish
 

More from oksanachernish (20)

запитання від...
запитання від...запитання від...
запитання від...
 
гра хімічні елементи
гра хімічні елементигра хімічні елементи
гра хімічні елементи
 
хімія в різних науках
хімія в різних наукаххімія в різних науках
хімія в різних науках
 
турнір знавці хімії
турнір знавці хіміїтурнір знавці хімії
турнір знавці хімії
 
гра хімічні елементи
гра хімічні елементигра хімічні елементи
гра хімічні елементи
 
широко простягає хімія
широко простягає хіміяшироко простягає хімія
широко простягає хімія
 
ми впевнені
ми впевненіми впевнені
ми впевнені
 
хімія
хіміяхімія
хімія
 
недалекий той час
недалекий той часнедалекий той час
недалекий той час
 
усі ми пов
усі ми повусі ми пов
усі ми пов
 
інтерактивна гра класи неорганічних сполук
інтерактивна гра класи неорганічних сполукінтерактивна гра класи неорганічних сполук
інтерактивна гра класи неорганічних сполук
 
скласти формули бінарних сполук за відомими валентностями
скласти формули бінарних сполук за відомими валентностямискласти формули бінарних сполук за відомими валентностями
скласти формули бінарних сполук за відомими валентностями
 
складання формул бінарних сполук
складання формул бінарних сполукскладання формул бінарних сполук
складання формул бінарних сполук
 
розгадати кросворд
розгадати кросвордрозгадати кросворд
розгадати кросворд
 
закріплення знань
закріплення знаньзакріплення знань
закріплення знань
 
експрес опитування валентність
експрес опитування  валентністьекспрес опитування  валентність
експрес опитування валентність
 
валентність деяких елементів
валентність деяких елементіввалентність деяких елементів
валентність деяких елементів
 
а л г о р и т м
а л г о р и т ма л г о р и т м
а л г о р и т м
 
речовини і суміші
речовини і сумішіречовини і суміші
речовини і суміші
 
пр 2 7 клас
пр 2  7 класпр 2  7 клас
пр 2 7 клас
 

Recently uploaded

Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
OlgaDidenko6
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ssuser59e649
 
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
JurgenstiX
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
JurgenstiX
 

Recently uploaded (19)

Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
 
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентаціяБомбочки для ванни своїми руками презентація
Бомбочки для ванни своїми руками презентація
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxоцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
 
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
Відкрита лекція на тему «Контроль бур'янів в посівах соняшника»
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
матеріал для 10 класу урок історія України
матеріал для 10 класу урок історія Україниматеріал для 10 класу урок історія України
матеріал для 10 класу урок історія України
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptx
 
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.pptЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
ЛЕКЦІЯ Засоби масової інформації –важливий інструмент ПР.ppt
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
 
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
 
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
Принципові відмінності досконалої (повної) конкуренції від інших форм організ...
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 

варіант і

  • 1. КОНТРОЛЬНА РОБОТА ЗА І СЕМЕСТР І-варіант Завдання 1–6 мають чотири варіанти відповіді, з яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Оберіть, на Вашу думку, правильний варіант відповіді та позначте його у бланку відповідей. (Кожна правильна відповідь оцінюється в 0,5 бали) 1. Виберіть правильне визначення: А Речовина – це те, з чого складаються тіла; Б Речовина – це те, з чого зроблені тіла; В Речовина – це те, з чого виготовлені тіла; Г Речовина – це будь-який об’єкт в природі. 2. Зазначте рядок утворений лише металами: А Ca, Mg, Na, Si; Б B, C, P, O; В Al, Zn, Ba, Na; Г Hg, Cl, Mn, Ba. 3. Визначте формулу складної речовини: А K2O; Б N2; В Br2; Г Cu. 4. Визначте правильне твердження щодо молекули води: А містить два атоми Гідрогену і два атоми Оксигену; Б складається з одного атома Гідрогену і двох атомів Оксигену; В складається з двох атомів Гідрогену та одного атома Оксигену; Г складається з двох атомів одного хімічного елемента. 5. Визначте валентність Фосфору у сполуці РН3: А I; Б II; В III; Г IV. 6. Визначте формулу речовини, яка записана правильно, відповідно до валентностей хімічних елементів: А BO3; Б CaO; В Al2O; Г NaO. А Б В Г А Б В Г А Б В Г А Б В Г А Б В Г А Б В Г
  • 2. У завданнях 7–9 до кожного з чотирьох рядків інформації, позначених ЦИФРАМИ, виберіть один, на Вашу думку, правильний варіант, позначений БУКВОЮ. Поставте позначки в таблиці зошита на перетині відповідних рядків (цифри) і колонок (букви). Перенесіть познач ки до бланка відповідей. (Кожна правильна відповідність – 0,25 балів) 7. Установіть відповідність між відносною атомною масою хімічного елемента та його назвою: 1 12; А Оксиген; 2 31; Б Сульфур; 3 32; В Карбон; 4 16. Г Фосфор. 8. Установіть відповідність між символом хімічного елемента та його назвою: 1 Mn; А Бром; 2 Br; Б Нітроген; 3 N; В Аурум; 4 Au. Г Манган. 9. Установіть відповідність між формулою речовини та загальною кількістю атомів в ній: 1 CaSO4; А 6; 2 ZnO; Б 3; 3 H2S; В 13; 4 Mg3(PO4)2. Г 2. У завданнях 10–12 розташуйте певні дії (поняття, формули, характеристики) у правильній послідовності. Поставте позначки в таблиці на перетині відповідних рядків (цифри) і колонок (букви). Цифрі 1 має відповідати обрана Вами перша дія, цифрі 2 – друга, цифрі 3 – третя, цифрі 4 – четверта. Зробіть позначки у бланку відповідей. (Правильна послідовність – 1 бал) 10. Установіть послідовність фізичних операцій розділення суміші кухонної солі, залізних ошурок і річкового піску: А випарювання; Б фільтрування; В дія магнітом; Г розчинення. А Б В Г 1 2 3 4 А Б В Г 1 2 3 4 А Б В Г 1 2 3 4 А Б В Г 1 2 3 4
  • 3. 11. Розташуйте речовини у порядку збільшення їх молекулярної маси: А CO2; Б Al2S3; В Cl2; Г H2SO4. А Б В Г 1 2 3 4 12. Розташуйте речовини у порядку збільшення вмісту (масової частки) Оксигену: А N2O; Б CO; В SO2; Г CaO. А Б В Г 1 2 3 4 У завданнях 13–15 після слова «Відповідь» напишіть числа, які Ви отримаєте після певних обчислень (запис розв’язання при цьому не вимагається ). Позначте свою відповідь у бланку відповідей. (Кожна правильна відповідь 1 бал) 13. Визначте відносну атомну масу хімічного елемента, який входить до складу речовини Х2О3, якщо відносна молекулярна маса цієї речовини дорівнює 160. ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Відповідь: _________ 14. Масова частка елемента Х у сполуці складу ХО становить 92,8 %. Визначте порядковий номер невідомого елемента. ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Відповідь: _______________ 15. Визначте загальну кількість атомів у речовині, яка складається із Карбону (масовою часткою 15,79 %) та Сульфуру (масовою часткою 84,21 %). _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ Відповідь: _______________
  • 4. КОНТРОЛЬНА РОБОТА ЗА І СЕМЕСТР IІ-варіант Завдання 1–6 мають чотири варіанти відповіді, з яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Оберіть, на Вашу думку, правильний варіант відповіді та позначте його у бланку відповідей. (Кожна правильна відповідь оцінюється в 0,5 бали) 1. Позначте визначення індексу: А число, яке записується перед хімічною формулою і позначає кількість молекул або окремих атомів даної речовини; Б число, яке записується після хімічної формули і позначає кількість молекул або окремих атомів даної речовини; В число, яке позначає кількість молекул; Г число, яке позначає кількість окремих атомів у молекулі даної речовини. 2. Зазначте рядок утворений лише неметалами: А Cl, Br, Al, Si; Б S, P, C, K; В Na, Cu, Zn, Fe; Г F, N, B, H. 3. Визначте формулу простої речовини: А NaCl; Б N2O5; В Ag; Г KI. 4. Визначте правильне твердження щодо молекули води: А містить два атоми Гідрогену і два атоми Оксигену; Б складається з одного атома Гідрогену і двох атомів Оксигену; В складається з двох атомів Гідрогену та одного атома Оксигену; Г складається з двох атомів одного хімічного елемента. 5. Визначте валентність Сульфуру у сполуці SO2: А I; Б II; В III; Г IV. А Б В Г 6. Визначте формулу речовини, яка записана правильно, відповідно до валентностей хімічних елементів: А Br2O4; Б ZnO; В LiO; Г SO5. А Б В Г А Б В Г А Б В Г А Б В Г А Б В Г
  • 5. У завданнях 7–9 до кожного з чотирьох рядків інформації, позначених ЦИФРАМИ, виберіть один, на Вашу думку, правильний варіант, позначений БУКВОЮ. Поставте позначки в таблиці зошита на перетині відповідних рядків (цифри) і колонок (букви). Перенесіть познач ки до бланка відповідей. (Кожна правильна відповідність – 0,25 балів) 7. Установіть відповідність між відносною атомною масою хімічного елемента та його назвою 1 35; А Натрій; 2 40; Б Ферум; 3 56; В Хлор; 4 23. Г Кальцій. 8. Установіть відповідність між символом хімічного елемента та його назвою 1 Si; А Оксиген; 2 O; Б Купрум; 3 Cu; В Бор; 4 B. Г Силіцій. 9. Установіть відповідність між формулою речовини та загальною кількістю атомів у ній: 1 CaS; А 4; 2 MgCO3; Б 2; 3 Al2(SO4)3; В 17; 4 NH3; Г 5. У завданнях 10–12 розташуйте певні дії (поняття, формули, характеристики) у правильній послідовності. Поставте позначки в таблиці на перетині відповідних рядків (цифри) і колонок (букви). Цифрі 1 має відповідати обрана Вами перша дія, цифрі 2 – друга, цифрі 3 – третя, цифрі 4 – четверта. Зробіть позначки у бланку відповідей. (Правильна послідовність – 1 бал) 10. Установіть послідовність фізичних операцій розділення суміші цукру, дерев’яних та залізних ошурок: А випарювання; Б дія магнітом; В розчинення; Г фільтрування. А Б В Г 1 2 3 4 А Б В Г 1 2 3 4 А Б В Г 1 2 3 4 А Б В Г 1 2 3 4
  • 6. 11. Розташуйте речовини у порядку збільшення їх молекулярної маси: А Вr2; Б MgO; В H3PO4; Г P2O5. А Б В Г 1 2 3 4 12. Розташуйте речовини у порядку збільшення вмісту (масової частки) Оксигену: А FeO; Б K2O; В CO2; Г MnO2. А Б В Г 1 2 3 4 У завданнях 13–15 після слова «Відповідь» напишіть числа, які Ви отримаєте після певних обчислень (запис розв’язання при цьому не вимагається ). Позначте свою відповідь у бланку відповідей. (Кожна правильна відповідь 1 бал) 13. Визначте відносну атомну масу хімічного елемента, який входить до складу речовини Х2О3, якщо відносна молекулярна маса цієї речовини дорівнює 102. ________________________________________________________________ ______________________________________________________________ Відповідь: _________ 14. Масова частка елемента Х у сполуці складу ХCl становить 64 %. Визначте порядковий номер невідомого елемента. ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Відповідь: _______________ 15. Визначте загальну кількість атомів у речовині, яка складається із Сульфуру (масовою часткою 40 %) та Оксигену (масовою часткою 60 %). ________________________________________________________________ _____________________________________________________________ Відповідь: _______________