Vận Dụng Tư Tưởng Hồ Chí Minh Về Cán Bộ Và Công Tác Cán Bộ Nhằm Nâng Cao Chất Lượng Đội Ngũ Cán Bộ Giáo Viên Tại Trường Thpt.doc
Dịch vụ hỗ trợ viết đề tài điểm cao LUANVANPANDA.COM
Zalo / Tel: 0932.091.562
Bài mẫu tiểu luận về phong cách lãnh đạo với đề tài: Một số giải pháp về tâm lý và phong cách lãnh đạo để nâng cao hiệu quả công tác quản lý hiện nay. ZALO/TELEGRAM 0917 193 864
Em đã đi sâu vào nghiên cứu công tác quản lý nhân sự tại Công ty. Và em đã chọn đề tài Hoàn thiện công tác quản lý nhân sự tại Viện nhân lực tài chính BTCI làm đề tài tốt nghiệp của mình
Báo Cáo Thực Tập Hoàn Thiện Công Tác Quản Lý Nhân Sự Tại Viện Nhân Lực Tài Chính Btci Đã Chia Sẻ Đến Cho Các Bạn Sinh Viên Một Bài Mẫu Báo Cáo Cực Đỉnh, Mới Mẽ Và Nội Dung Siêu Chất Lượng Sẽ Giúp Bạn Có Thêm Thật Nhiều Thông Tin Và Kiến Thức Cho Nên Các Bạn Không Thể Bỏ Qua Bài Mẫu Này Nhá. DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI ZALO/TELEGRAM NHẮN TIN TRAO ĐỔI : 0909 232 620 - TẢI FLIE TÀI LIỆU: BAOCAOTHUCTAP.NET
Chuyên Đề Thực Tập Hoàn Thiện Công Tác Tuyển Dụng Nhân Lực Tại Ngân Hàng Tmcp Hàng Hải Việt Nam Trong Giai Đoạn Hiện Nay. Đã Chia Sẻ Đến Cho Các Bạn Sinh Viên Một Bài Mẫu Chuyên Đề Cực Kì Xuất Sắc, Mới Mẽ Và Nội Dung Siêu Chất Lượng Sẽ Giúp Bạn Có Thêm Thật Nhiều Thông Tin Và Kiến Thức Cho Nên Các Bạn Không Thể Bỏ Qua Bài Mẫu Này Nhá. DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI ZALO/TELEGRAM NHẮN TIN TRAO ĐỔI : 0934 573 149 - TẢI FLIE TÀI LIỆU: HOTROTHUCTAP.COM
Giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức của huyện uỷ Hiệp Hoà. Thấy được thực trạng chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức của Huyện uỷ huyện Hiệp Hoà. Nghiên cứu vấn đề nhằm làm rõ những điểm tích cực, điểm hạn chế, sai xót trong quá trình thực hiện, từ đó đưa ra các những kiến nghị, giải pháp góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức, phát huy điểm tích cực, ngăn chặn những hạn chế nhằm đạt được mục tiêu đã đề ra.Thông qua đó đáp ứng yêu cầu cải cách hành chính, phát triển xã hội của địa phương.
Hoàn thiện công tác tuyển dụng nhân lực tại Ngân hàng Hàng Hải Việt Nam trong giai đoạn hiện nay. Nghiên cứu cơ sở lý luận về công tác tuyển dụng nhân lực nói chung và tại Ngân hàng TMCP Hàng Hải Việt Nam nói riêng. Phân tích, đánh giá thực trạng công tác tuyển dụng của Ngân hàng TMCP Hàng Hải Việt Nam. Đưa ra một số giải pháp, kiến nghị nhằm nâng cao hiệu quả của công tác tuyển dụng nhân lực.
Bài mẫu tiểu luận về phong cách lãnh đạo với đề tài: Một số giải pháp về tâm lý và phong cách lãnh đạo để nâng cao hiệu quả công tác quản lý hiện nay. ZALO/TELEGRAM 0917 193 864
Em đã đi sâu vào nghiên cứu công tác quản lý nhân sự tại Công ty. Và em đã chọn đề tài Hoàn thiện công tác quản lý nhân sự tại Viện nhân lực tài chính BTCI làm đề tài tốt nghiệp của mình
Báo Cáo Thực Tập Hoàn Thiện Công Tác Quản Lý Nhân Sự Tại Viện Nhân Lực Tài Chính Btci Đã Chia Sẻ Đến Cho Các Bạn Sinh Viên Một Bài Mẫu Báo Cáo Cực Đỉnh, Mới Mẽ Và Nội Dung Siêu Chất Lượng Sẽ Giúp Bạn Có Thêm Thật Nhiều Thông Tin Và Kiến Thức Cho Nên Các Bạn Không Thể Bỏ Qua Bài Mẫu Này Nhá. DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI ZALO/TELEGRAM NHẮN TIN TRAO ĐỔI : 0909 232 620 - TẢI FLIE TÀI LIỆU: BAOCAOTHUCTAP.NET
Chuyên Đề Thực Tập Hoàn Thiện Công Tác Tuyển Dụng Nhân Lực Tại Ngân Hàng Tmcp Hàng Hải Việt Nam Trong Giai Đoạn Hiện Nay. Đã Chia Sẻ Đến Cho Các Bạn Sinh Viên Một Bài Mẫu Chuyên Đề Cực Kì Xuất Sắc, Mới Mẽ Và Nội Dung Siêu Chất Lượng Sẽ Giúp Bạn Có Thêm Thật Nhiều Thông Tin Và Kiến Thức Cho Nên Các Bạn Không Thể Bỏ Qua Bài Mẫu Này Nhá. DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI ZALO/TELEGRAM NHẮN TIN TRAO ĐỔI : 0934 573 149 - TẢI FLIE TÀI LIỆU: HOTROTHUCTAP.COM
Giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức của huyện uỷ Hiệp Hoà. Thấy được thực trạng chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức của Huyện uỷ huyện Hiệp Hoà. Nghiên cứu vấn đề nhằm làm rõ những điểm tích cực, điểm hạn chế, sai xót trong quá trình thực hiện, từ đó đưa ra các những kiến nghị, giải pháp góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, công chức, phát huy điểm tích cực, ngăn chặn những hạn chế nhằm đạt được mục tiêu đã đề ra.Thông qua đó đáp ứng yêu cầu cải cách hành chính, phát triển xã hội của địa phương.
Hoàn thiện công tác tuyển dụng nhân lực tại Ngân hàng Hàng Hải Việt Nam trong giai đoạn hiện nay. Nghiên cứu cơ sở lý luận về công tác tuyển dụng nhân lực nói chung và tại Ngân hàng TMCP Hàng Hải Việt Nam nói riêng. Phân tích, đánh giá thực trạng công tác tuyển dụng của Ngân hàng TMCP Hàng Hải Việt Nam. Đưa ra một số giải pháp, kiến nghị nhằm nâng cao hiệu quả của công tác tuyển dụng nhân lực.
Tiểu Luận Tình Huống Vi Phạm Thu, Chi Của Hiệu Trưởng Và Kế Toán Trường. Việc vi phạm kỷ luật của ông B và cô N cần phải được xử lý kịp thời và nghiêm minh theo Điều 79 và Điều 82
- Luật cán bộ, công chức 2008, có hiệu lực kể từ ngày 01/01/2010; Điều 118
- Luật Giáo dục 2005, để nâng cao chấtlượng đội ngũ cán bộ quản lý trong ngành GD&ĐT, tăng cường pháp chế Xã hộichủ nghĩa.
- Củng cố lại tổ chức của trường THCS T, chấn chỉnh việc thực hiện kỷ luật lao động, nề nếp chuyên môn của nhà trường.
- Chấn chỉnh việc thu chi tài chính sai quy định của trường; thu hồi số tiềnthất thoát để trả cho việc xây dựng cơ sở vật chất; trả số tiền trường còn nợ chogiáo viên.
Luận Văn Một Số Giải Pháp Hoàn Thiện Quản Trị Nguồn Nhân Lực Công Ty Hoá Chất. Đã chia sẻ đến cho các bạn học viên một bài mẫu cực kì xuất sắc, mới mẽ, chất lượng đáng để xem và theo dõi mà các bạn không nên bỏ qua nhé. DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI ZALO TELEGRAM : 0934 536 149 TẢI FLIE TÀI LIỆU – TRANGLUANVAN.COM
Luận Văn Đào tạo đội ngũ cán bộ công chức viên chức tại UBND huyện Tu Mơ Rông...sividocz
Luận Văn Đào tạo đội ngũ cán bộ công chức viên chức tại UBND huyện Tu Mơ Rông, tỉnh Kon Tum. các bạn có thể tham khảo thêm nhiều tài liệu và luận văn ,bài mẫu điểm cao tại luanvanmaster.com
Đào Tạo Và Phát Triển Nguồn Nhân Lực Tại Trung Tâm Công Nghệ Thông Tin Thuộc Sở Tài Nguyên Và Môi Trường Thành Phố Hà Nội đã chia sẻ đến cho các bạn tài liệu hoàn toàn miễn phí. Nếu các bạn có nhu cầu cần tải bài mẫu này vui lòng nhắn tin nhanh qua zalo/telegram : 0917.193.864 để được hỗ trợ tải nhé.
Nâng cao hiệu quả hoạt động tuyển dụng, đào tạo và phát triển nhân viên tại công ty May Thuận Tiến. Nguồn nhân lực là nguồn mang tính chiến lược, là nhân tố chủ yếu tạo lợi nhuận cho doanh nghiệp. Nguồn nhân lực vô tận cần phải biết cách khai thác có hiệu quả. Vai trò của nguồn nhân lực xuất phát từ vai trò quan trọng của con người trong sự phát triển của lực lượng sản xuất đối với sự phát triển của kinh tế xã hội.
Một số công tác tuyền dụng, đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại công ty may Thuận Tiến. Quản trị nhân sự là “ những hoạt động nhằm tăng cường những đóng góp có hiệu quả của cá nhân vào mục tiêu của tố chức trong khi đồng thời cố gắng đạt được các mục tiêu xã hội và mục tiêu cá nhân”.
Luận Văn Nâng Cao Năng Lực Đội Ngũ Cán Bộ, Công Chức Khối Các Phường. Đã chia sẻ đến cho các bạn học viên một bài mẫu cực kì xuất sắc, mới mẽ, chất lượng đáng để xem và theo dõi mà các bạn không nên bỏ qua nhé. DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI ZALO TELEGRAM : 0934 536 149 TẢI FLIE TÀI LIỆU – TRANGLUANVAN.COM
Hoàn Thiện Quy Trình Tuyển Dụng Nhân Sự Tại Công Ty Tnhh Phú Lê Huy. Tuyển dụng nhân sự là quá trình tìm kiếm và lựa chọn nhân sự để thỏa mãn nhu cầu sử dụng của doanh nghiệp và bổ sung lực lượng lao động cần thiết nhằm thực hiện mục tiêu của doanh nghiệp.
Cơ Sở Lý Luận Về Công Tác Tuyển Dụng, Đào Tạo Và Phát Triển Nguồn Nhân Lực
Mục tiêu chung của đào tạo và phát triển nguồn nhân lực là nhằm sử dụng tối đa nguồn nhân lực hiện có và nâng cao tính hiệu quả của tổ chức thông qua việc giúp cho người lao động hiểu rõ hơn về công việc, nắm vững hơn về nghề nghiệp của mình và thực hiện chức năng, nhiệm vụ của mình một cách tự giác hơn, với thái độ tốt hơn, cũng như nâng cao khả năng thích ứng của họ với các công việc trong tương lai.
Luận văn Phát triển nguồn nhân lực cán bộ viên chức tại UBND Quận Liên Chiểu.các bạn có thể tham khảo thêm nhiều tài liệu và luận văn ,bài mẫu điểm cao tại teamluanvan.com
Luận văn Phát triển nguồn nhân lực tại Sở Khoa học và Công nghệ tỉnh Sêkong, Cộng hòa dân chủ nhân dân Lào.các bạn có thể tham khảo thêm nhiều tài liệu và luận văn ,bài mẫu điểm cao tại teamluanvan.com
Tiểu luận Xử lý sai phạm về thu chi tài chính trong nhà trường. Giải quyết nhanh sự việc trước mắt, không gây xáo trộn công việc, tổ chức nhân sự của trường THCS Diêm Điền, Bà Bình vẫn giữ chức vụ Hiệu trưởng, được công tác gần nhà có điều kiện giúp đỡ gia đình và cô Ly vẫn làm kế toán tại trường THCS Diêm Điền, công việc kế toán của trường vẫn ổn định.
Hoàn thiện quy trình tuyển dụng nhân lực tại Ngân hàng Đầu tư và Phát triển chi nhánh tỉnh Hải Dương. Do sự cạnh tranh ngày càng gay gắt trên thị trường nên các doanh nghiệp muốn tồn tại và phát triển buộc phải cải tổ tổ chức của mình theo hướng tinh giản, gọn nhẹ, năng động, trong đó yếu tố con người mang tính quyết định. Bởi vậy, việc tìm đúng người phù hợp để giao đúng việc, đúng cương vị đáng là vấn đề đáng quan tâm đối với doanh nghiệp.
Luận Văn Tác Động Của Quản Trị Vốn Lưu Động Đến Khả Năng Sinh Lợi Của Các Doanh Nghiệp Vật Liệu Xây Dựng. Đã chia sẻ đến cho các bạn học viên một bài mẫu cực kì xuất sắc, mới mẽ, chất lượng đáng để xem và theo dõi mà các bạn không nên bỏ qua nhé. DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI ZALO TELEGRAM : 0934 536 149 TẢI FLIE TÀI LIỆU – TRANGLUANVAN.COM
Cơ Sở Lý Luận Và Thực Tiễn Về Đào Tạo Và Phát Triển Nguồn Nhân Lực. Trước hết phát triển nguồn nhân lực chính là toàn bộ những hoạt động học tập được tổ chức bởi doanh nghiệp, do doanh nghiệp cung cấp cho người lao động. Các hoạt động đó được cung cấp trong vài giờ, vài ngày hoặc thậm chí vài năm, tùy theo mục tiêu học tập và nhằm tạo ra sự thay đổi hành vi nghề nghiệp cho người lao động theo hướng đi lên, tức là nhằm nâng cao khả năng và trình độ nghề nghiệp của họ.
Để xem full tài liệu Xin vui long liên hệ page để được hỗ trợ
:
https://www.facebook.com/garmentspace/
https://www.facebook.com/thuvienluanvan01
HOẶC
https://www.facebook.com/thuvienluanvan01
https://www.facebook.com/thuvienluanvan01
tai lieu tong hop, thu vien luan van, luan van tong hop, do an chuyen nganh
Hoàn Thiện Công Tác Kế Toán Tập Hợp Chi Phí Sản Xuất Và Tính Giá Thành Sản Phẩm Tại Công Ty Tnhh An Cư.doc
Dịch vụ hỗ trợ viết đề tài điểm cao – LUANVANTRUST.COM
Zalo / Tel: 0917.193.864
Hoàn Thiện Tổ Chức Lập Và Phân Tích Bảng Cân Đối Kế Toán Tại Công Ty Cổ Phần Vật Tư Tổng Hợp Hải Phòng.docx
Dịch vụ hỗ trợ viết đề tài điểm cao – LUANVANTRUST.COM
Zalo / Tel: 0917.193.864
More Related Content
Similar to Vận Dụng Tư Tưởng Hồ Chí Minh Về Cán Bộ Và Công Tác Cán Bộ Nhằm Nâng Cao Chất Lượng Đội Ngũ Cán Bộ Giáo Viên Tại Trường Thpt.doc
Tiểu Luận Tình Huống Vi Phạm Thu, Chi Của Hiệu Trưởng Và Kế Toán Trường. Việc vi phạm kỷ luật của ông B và cô N cần phải được xử lý kịp thời và nghiêm minh theo Điều 79 và Điều 82
- Luật cán bộ, công chức 2008, có hiệu lực kể từ ngày 01/01/2010; Điều 118
- Luật Giáo dục 2005, để nâng cao chấtlượng đội ngũ cán bộ quản lý trong ngành GD&ĐT, tăng cường pháp chế Xã hộichủ nghĩa.
- Củng cố lại tổ chức của trường THCS T, chấn chỉnh việc thực hiện kỷ luật lao động, nề nếp chuyên môn của nhà trường.
- Chấn chỉnh việc thu chi tài chính sai quy định của trường; thu hồi số tiềnthất thoát để trả cho việc xây dựng cơ sở vật chất; trả số tiền trường còn nợ chogiáo viên.
Luận Văn Một Số Giải Pháp Hoàn Thiện Quản Trị Nguồn Nhân Lực Công Ty Hoá Chất. Đã chia sẻ đến cho các bạn học viên một bài mẫu cực kì xuất sắc, mới mẽ, chất lượng đáng để xem và theo dõi mà các bạn không nên bỏ qua nhé. DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI ZALO TELEGRAM : 0934 536 149 TẢI FLIE TÀI LIỆU – TRANGLUANVAN.COM
Luận Văn Đào tạo đội ngũ cán bộ công chức viên chức tại UBND huyện Tu Mơ Rông...sividocz
Luận Văn Đào tạo đội ngũ cán bộ công chức viên chức tại UBND huyện Tu Mơ Rông, tỉnh Kon Tum. các bạn có thể tham khảo thêm nhiều tài liệu và luận văn ,bài mẫu điểm cao tại luanvanmaster.com
Đào Tạo Và Phát Triển Nguồn Nhân Lực Tại Trung Tâm Công Nghệ Thông Tin Thuộc Sở Tài Nguyên Và Môi Trường Thành Phố Hà Nội đã chia sẻ đến cho các bạn tài liệu hoàn toàn miễn phí. Nếu các bạn có nhu cầu cần tải bài mẫu này vui lòng nhắn tin nhanh qua zalo/telegram : 0917.193.864 để được hỗ trợ tải nhé.
Nâng cao hiệu quả hoạt động tuyển dụng, đào tạo và phát triển nhân viên tại công ty May Thuận Tiến. Nguồn nhân lực là nguồn mang tính chiến lược, là nhân tố chủ yếu tạo lợi nhuận cho doanh nghiệp. Nguồn nhân lực vô tận cần phải biết cách khai thác có hiệu quả. Vai trò của nguồn nhân lực xuất phát từ vai trò quan trọng của con người trong sự phát triển của lực lượng sản xuất đối với sự phát triển của kinh tế xã hội.
Một số công tác tuyền dụng, đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại công ty may Thuận Tiến. Quản trị nhân sự là “ những hoạt động nhằm tăng cường những đóng góp có hiệu quả của cá nhân vào mục tiêu của tố chức trong khi đồng thời cố gắng đạt được các mục tiêu xã hội và mục tiêu cá nhân”.
Luận Văn Nâng Cao Năng Lực Đội Ngũ Cán Bộ, Công Chức Khối Các Phường. Đã chia sẻ đến cho các bạn học viên một bài mẫu cực kì xuất sắc, mới mẽ, chất lượng đáng để xem và theo dõi mà các bạn không nên bỏ qua nhé. DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI ZALO TELEGRAM : 0934 536 149 TẢI FLIE TÀI LIỆU – TRANGLUANVAN.COM
Hoàn Thiện Quy Trình Tuyển Dụng Nhân Sự Tại Công Ty Tnhh Phú Lê Huy. Tuyển dụng nhân sự là quá trình tìm kiếm và lựa chọn nhân sự để thỏa mãn nhu cầu sử dụng của doanh nghiệp và bổ sung lực lượng lao động cần thiết nhằm thực hiện mục tiêu của doanh nghiệp.
Cơ Sở Lý Luận Về Công Tác Tuyển Dụng, Đào Tạo Và Phát Triển Nguồn Nhân Lực
Mục tiêu chung của đào tạo và phát triển nguồn nhân lực là nhằm sử dụng tối đa nguồn nhân lực hiện có và nâng cao tính hiệu quả của tổ chức thông qua việc giúp cho người lao động hiểu rõ hơn về công việc, nắm vững hơn về nghề nghiệp của mình và thực hiện chức năng, nhiệm vụ của mình một cách tự giác hơn, với thái độ tốt hơn, cũng như nâng cao khả năng thích ứng của họ với các công việc trong tương lai.
Luận văn Phát triển nguồn nhân lực cán bộ viên chức tại UBND Quận Liên Chiểu.các bạn có thể tham khảo thêm nhiều tài liệu và luận văn ,bài mẫu điểm cao tại teamluanvan.com
Luận văn Phát triển nguồn nhân lực tại Sở Khoa học và Công nghệ tỉnh Sêkong, Cộng hòa dân chủ nhân dân Lào.các bạn có thể tham khảo thêm nhiều tài liệu và luận văn ,bài mẫu điểm cao tại teamluanvan.com
Tiểu luận Xử lý sai phạm về thu chi tài chính trong nhà trường. Giải quyết nhanh sự việc trước mắt, không gây xáo trộn công việc, tổ chức nhân sự của trường THCS Diêm Điền, Bà Bình vẫn giữ chức vụ Hiệu trưởng, được công tác gần nhà có điều kiện giúp đỡ gia đình và cô Ly vẫn làm kế toán tại trường THCS Diêm Điền, công việc kế toán của trường vẫn ổn định.
Hoàn thiện quy trình tuyển dụng nhân lực tại Ngân hàng Đầu tư và Phát triển chi nhánh tỉnh Hải Dương. Do sự cạnh tranh ngày càng gay gắt trên thị trường nên các doanh nghiệp muốn tồn tại và phát triển buộc phải cải tổ tổ chức của mình theo hướng tinh giản, gọn nhẹ, năng động, trong đó yếu tố con người mang tính quyết định. Bởi vậy, việc tìm đúng người phù hợp để giao đúng việc, đúng cương vị đáng là vấn đề đáng quan tâm đối với doanh nghiệp.
Luận Văn Tác Động Của Quản Trị Vốn Lưu Động Đến Khả Năng Sinh Lợi Của Các Doanh Nghiệp Vật Liệu Xây Dựng. Đã chia sẻ đến cho các bạn học viên một bài mẫu cực kì xuất sắc, mới mẽ, chất lượng đáng để xem và theo dõi mà các bạn không nên bỏ qua nhé. DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI ZALO TELEGRAM : 0934 536 149 TẢI FLIE TÀI LIỆU – TRANGLUANVAN.COM
Cơ Sở Lý Luận Và Thực Tiễn Về Đào Tạo Và Phát Triển Nguồn Nhân Lực. Trước hết phát triển nguồn nhân lực chính là toàn bộ những hoạt động học tập được tổ chức bởi doanh nghiệp, do doanh nghiệp cung cấp cho người lao động. Các hoạt động đó được cung cấp trong vài giờ, vài ngày hoặc thậm chí vài năm, tùy theo mục tiêu học tập và nhằm tạo ra sự thay đổi hành vi nghề nghiệp cho người lao động theo hướng đi lên, tức là nhằm nâng cao khả năng và trình độ nghề nghiệp của họ.
Để xem full tài liệu Xin vui long liên hệ page để được hỗ trợ
:
https://www.facebook.com/garmentspace/
https://www.facebook.com/thuvienluanvan01
HOẶC
https://www.facebook.com/thuvienluanvan01
https://www.facebook.com/thuvienluanvan01
tai lieu tong hop, thu vien luan van, luan van tong hop, do an chuyen nganh
Hoàn Thiện Công Tác Kế Toán Tập Hợp Chi Phí Sản Xuất Và Tính Giá Thành Sản Phẩm Tại Công Ty Tnhh An Cư.doc
Dịch vụ hỗ trợ viết đề tài điểm cao – LUANVANTRUST.COM
Zalo / Tel: 0917.193.864
Hoàn Thiện Tổ Chức Lập Và Phân Tích Bảng Cân Đối Kế Toán Tại Công Ty Cổ Phần Vật Tư Tổng Hợp Hải Phòng.docx
Dịch vụ hỗ trợ viết đề tài điểm cao – LUANVANTRUST.COM
Zalo / Tel: 0917.193.864
Hoàn Thiện Tổ Chức Công Tác Kế Toán Tscđ Nhằm Nâng Cao Hiệu Quả Sử Dụng Tscđ Tại Công Ty Cổ Phần Thương Binh Trường Sơn.docx
Dịch vụ hỗ trợ viết đề tài điểm cao – LUANVANTRUST.COM
Zalo / Tel: 0917.193.864
Đồ Án Mô Phỏng Trên Matlab Hệ Thống Khởi Động Mềm Của Động Cơ Dị Bộ Lồng Sóc, Giữ Cho M=Const.docx
Dịch vụ hỗ trợ viết đề tài điểm cao – LUANVANTRUST.COM
Zalo / Tel: 0917.193.864
Phân Tích Mối Quan Hệ Giữa Doanh Thu – Chi Phí – Sản Lượng Nhằm Đề Ra Biện Pháp Nâng Cao Hiệu Quả Sản Xuất Kinh Doanh Của Xí Nghiệp Xếp Dỡ Hoàng Diệu.doc
Dịch vụ hỗ trợ viết đề tài điểm cao – LUANVANTRUST.COM
Zalo / Tel: 0917.193.864
Hoàn Thiện Hoạt Động Marketing Nhằm Thu Hút Khách Du Lịch Đến Với Khách Sạn Bạch Đằng – Hạ Long.docx
Dịch vụ hỗ trợ viết đề tài điểm cao - Zalo / Tel: 0917.193.864
Hoàn thiện hệ thống kiểm soát nội bộ tại Công Ty Cổ Phần Khu Du Lịch Bắc Mỹ An- Furama Resort Đà Nẵng.doc
Dịch vụ hỗ trợ viết đề tài điểm cao - Zalo / Tel: 0917.193.864
Hoàn thiện hệ thống kênh phân phối sản phẩm máy lọc nước Kangaroo tại khu vực Miền Trung.doc
Dịch vụ hỗ trợ viết đề tài điểm cao - Zalo / Tel: 0917.193.864
Hoàn thiện công tác thẩm định tài chính trong hoạt động cho vay đầu tư tại quỹ đầu tư phát triển Thành phố Đà Nẵng.doc
Dịch vụ hỗ trợ viết đề tài điểm cao - Zalo / Tel: 0917.193.864
Hoàn thiện công tác quản trị nguồn nhân lực tại ngân hàng chính sách xã hội Quảng Nam.doc
Dịch vụ hỗ trợ viết đề tài điểm cao - Zalo / Tel: 0917.193.864
Hoàn thiện công tác quản trị lực lượng bán hàng tại Trung tâm Thương mại và dịch vụ hàng không Đà Nẵng.doc
Dịch vụ hỗ trợ viết đề tài điểm cao - Zalo / Tel: 0917.193.864
Hoàn thiện công tác quản trị lực lượng bán hàng tại chi nhánh Công ty cổ phần viễn thông Hà Nội tại Đà Nẵng.doc
Dịch vụ hỗ trợ viết đề tài điểm cao - Zalo / Tel: 0917.193.864
Hoàn thiện công tác quản trị kênh phân phối tại Trung tâm Kinh doanh VNPT – Quảng Bình.doc
Dịch vụ hỗ trợ viết đề tài điểm cao - Zalo / Tel: 0917.193.864
Hoàn thiện công tác quản trị kênh phân phối sản phẩm thép xây dựng tại Công ty Cổ phần Kim khí miền Trung.doc
Dịch vụ hỗ trợ viết đề tài điểm cao - Zalo / Tel: 0917.193.864
Hoàn thiện công tác quản lý thu thuế đôí với hộ kinh doanh cá thể trên đia bàn huyện Phú Thiên, tỉnh Gia Lai.doc
Dịch vụ hỗ trợ viết đề tài điểm cao - Zalo / Tel: 0917.193.864
More from DỊCH VỤ VIẾT ĐỀ TÀI TRỌN GÓI ZALO/ TEL: 0909.232.620 (20)
Để xem full tài liệu Xin vui long liên hệ page để được hỗ trợ
:
https://www.facebook.com/garmentspace/
https://www.facebook.com/thuvienluanvan01
HOẶC
https://www.facebook.com/thuvienluanvan01
https://www.facebook.com/thuvienluanvan01
tai lieu tong hop, thu vien luan van, luan van tong hop, do an chuyen nganh
CÁC BIỆN PHÁP KỸ THUẬT AN TOÀN KHI XÃY RA HỎA HOẠN TRONG.pptxCNGTRC3
Cháy, nổ trong công nghiệp không chỉ gây ra thiệt hại về kinh tế, con người mà còn gây ra bất ổn, mất an ninh quốc gia và trật tự xã hội. Vì vậy phòng chông cháy nổ không chỉ là nhiệm vụ mà còn là trách nhiệm của cơ sở sản xuất, của mổi công dân và của toàn thể xã hội. Để hạn chế các vụ tai nạn do cháy, nổ xảy ra thì chúng ta cần phải đi tìm hiểu nguyên nhân gây ra các vụ cháy nố là như thế nào cũng như phải hiểu rõ các kiến thức cơ bản về nó từ đó chúng ta mới đi tìm ra được các biện pháp hữu hiệu nhất để phòng chống và sử lý sự cố cháy nổ.
Mục tiêu:
- Nêu rõ các nguy cơ xảy ra cháy, nổ trong công nghiệp và đời sống; nguyên nhân và các biện pháp đề phòng phòng;
- Sử dụng được vật liệu và phương tiện vào việc phòng cháy, chữa cháy;
- Thực hiện được việc cấp cứa khẩn cấp khi tai nạn xảy ra;
- Rèn luyện tính kỷ luật, kiên trì, cẩn thận, nghiêm túc, chủ động và tích cực sáng tạo trong học tập.
Bài thuyết trình môn học Hệ Điều Hành.pptxduongchausky
Hệ điều hành là một môn học cung cấp kiến thức cơ bản về quản lý tài nguyên của máy tính. Dưới đây là một số nội dung chính của môn học hệ điều hành:
Định nghĩa và tính chất của hệ điều hành:
Định nghĩa và tính chất cơ bản của hệ điều hành.
Lịch sử phát triển hệ điều hành.
Phân loại hệ điều hành.
Quản lý tiến trình:
Tiến trình và luồng (process/thread).
Đồng bộ hóa tiến trình.
Lập lịch CPU.
Tắc nghẽn và xử lý tắc nghẽn:
Khái niệm tắc nghẽn.
Điều kiện xảy ra tắc nghẽn.
Các phương pháp xử lý tắc nghẽn.
Quản lý bộ nhớ:
Khái niệm chung về quản lý bộ nhớ.
Các chiến lược quản lý bộ nhớ thực.
Quản lý bộ nhớ ảo.
Quản lý tập tin:
Hệ thống quản lý tập tin.
Thư mục và cách cài đặt hệ thống file và thư mục.
Quản lý nhập xuất:
Hệ thống vào ra.
Xử lý vào ra.
Quản lý truy cập đĩa.
Môn học hệ điều hành giúp bạn hiểu nguyên tắc hoạt động của hệ điều hành và cung cấp kiến thức cơ bản để xây dựng và quản lý các hệ điều hành cụ thể. Nếu bạn muốn tìm hiểu thêm, có thể xem các tài liệu chi tiết về môn học này.
GIÁO TRÌNH 2-TÀI LIỆU SỬA CHỮA BOARD MONO TỦ LẠNH MÁY GIẶT ĐIỀU HÒA.pdf
https://dienlanhbachkhoa.net.vn
Hotline/Zalo: 0338580000
Địa chỉ: Số 108 Trần Phú, Hà Đông, Hà Nội
GIAO TRINH TRIET HOC MAC - LENIN (Quoc gia).pdfLngHu10
Chương 1
KHÁI LUẬN VỀ TRIẾT HỌC VÀ TRIẾT HỌC MÁC - LÊNIN
A. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức: Trang bị cho sinh viên những tri thức cơ bản về triết học nói chung,
những điều kiện ra đời của triết học Mác - Lênin. Đồng thời, giúp sinh viên nhận thức được
thực chất cuộc cách mạng trong triết học do
C. Mác và Ph. Ăngghen thực hiện và các giai đoạn hình thành, phát triển triết học Mác - Lênin;
vai trò của triết học Mác - Lênin trong đời sống xã hội và trong thời đại ngày nay.
2. Về kỹ năng: Giúp sinh viên biết vận dụng tri thức đã học làm cơ sở cho việc nhận
thức những nguyên lý cơ bản của triết học Mác - Lênin; biết đấu tranh chống lại những luận
điểm sai trái phủ nhận sự hình thành, phát triển triết học Mác - Lênin.
3. Về tư tưởng: Giúp sinh viên củng cố niềm tin vào bản chất khoa học và cách mạng
của chủ nghĩa Mác - Lênin nói chung và triết học Mác - Lênin nói riêng.
B. NỘI DUNG
I- TRIẾT HỌC VÀ VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA TRIẾT HỌC
1. Khái lược về triết học
a) Nguồn gốc của triết học
Là một loại hình nhận thức đặc thù của con người, triết học ra đời ở cả phương Đông và
phương Tây gần như cùng một thời gian (khoảng từ thế kỷ VIII đến thế kỷ VI trước Công
nguyên) tại các trung tâm văn minh lớn của nhân loại thời cổ đại. Ý thức triết học xuất hiện
không ngẫu nhiên, mà có nguồn gốc thực tế từ tồn tại xã hội với một trình độ nhất định của
sự phát triển văn minh, văn hóa và khoa học. Con người, với kỳ vọng được đáp ứng nhu
cầu về nhận thức và hoạt động thực tiễn của mình đã sáng tạo ra những luận thuyết chung
nhất, có tính hệ thống, phản ánh thế giới xung quanh và thế giới của chính con người. Triết
học là dạng tri thức lý luận xuất hiện sớm nhất trong lịch sử các loại hình lý luận của nhân
loại.
Với tư cách là một hình thái ý thức xã hội, triết học có nguồn gốc nhận thức và nguồn
gốc xã hội.
* Nguồn gốc nhận thức
Nhận thức thế giới là một nhu cầu tự nhiên, khách quan của con người. Về mặt lịch
sử, tư duy huyền thoại và tín ngưỡng nguyên thủy là loại hình triết lý đầu tiên mà con
người dùng để giải thích thế giới bí ẩn xung quanh. Người nguyên thủy kết nối những hiểu
biết rời rạc, mơ hồ, phi lôgích... của mình trong các quan niệm đầy xúc cảm và hoang
tưởng thành những huyền thoại để giải thích mọi hiện tượng. Đỉnh cao của tư duy huyền
thoại và tín ngưỡng nguyên thủy là kho tàng những câu chuyện thần thoại và những tôn
9
giáo sơ khai như Tô tem giáo, Bái vật giáo, Saman giáo. Thời kỳ triết học ra đời cũng là
thời kỳ suy giảm và thu hẹp phạm vi của các loại hình tư duy huyền thoại và tôn giáo
nguyên thủy. Triết học chính là hình thức tư duy lý luận đầu tiên trong lịch sử tư tưởng
nhân loại thay thế được cho tư duy huyền thoại và tôn giáo.
Trong quá trình sống và cải biến thế giới, từng bước con người có kinh nghiệm và có
tri thức về thế giới. Ban đầu là những tri thức cụ thể, riêng lẻ, cảm tính. Cùng với sự tiến
bộ của sản xuất và đời sống, nhận thức của con người dần dần đạt đến trình độ cao hơn
trong việc giải thích thế giới một cách hệ thống
Vận Dụng Tư Tưởng Hồ Chí Minh Về Cán Bộ Và Công Tác Cán Bộ Nhằm Nâng Cao Chất Lượng Đội Ngũ Cán Bộ Giáo Viên Tại Trường Thpt.doc
1. DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI - ZALO / TEL: 0932.091.562 -
LUANVANPANDA.COM -
TẢI TÀI LIỆU – KẾT BẠN ZALO: 0932.091.562
DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI - ZALO / TEL: 0932.091.562 -
LUANVANPANDA.COM -
TẢI TÀI LIỆU – KẾT BẠN ZALO: 0932.091.562
I. PHẦN MỞ ĐẦU
1. Tính cấp thiết của đề tài
Trong những năm qua, thế giới đã xẩy ra biết bao nhiêu những biến động
to lớn trên rất nhiều phương diện, nhưng công cuộc đổi mới ở Việt Nam vẫn
giành được những thành tựu quan trọng, được bạn bè thế giới khâm phục. Trong
xu thế toàn cầu hóa hiện nay, sự nghiệp đổi mới của nước ta đang đứng trước
những thời cơ và thách thức mới, đòi hỏi chúng ta phải tỉnh táo, phán đoán xử lý
kịp thời mới giữ vững ổn định chính trị và tiếp tục phát triển kinh tế.
Để đáp ứng và giải quyết được những yêu cầu, nhiệm vụ đó, điều đầu tiên
và cấp thiết nhất đối với Đảng ta là phải có được một đội ngũ cán bộ vừa “hồng”
vừa "chuyên" từ Trung ương đến cơ sở. Bởi vì như Lênin người thầy của giai
cấp vô sản đã từng nói: “Trong lịch sử chưa có giai cấp nào giành được quyền
thống trị, nếu có đào tạo được trong hàng ngũ của mình những lãnh tụ chính trị,
những đại biểu tiên phong có đủ khả năng tổ chức và lãnh đạo phong trào”. Chủ
tịch Hồ Chí Minh cũng đã khẳng định: Cán bộ là gốc của mọi công việc, công
việc thành công hay thất bại cũng do đội ngũ cán bộ tốt hay kém, có cán bộ tốt
việc gì cũng xong. Vì thế hơn lúc nào hết, chúng ta phải trở lại nghiên cứu một
cách thấu đáo Tư tưởng Hồ Chí Minh về cán bộ để vận dụng sáng tạo vào thực
tiễn cách mạng hiện nay.
Đó cũng là quan điểm chỉ đạo của Đảng ta trong giai đoạn cách mạng mới
thời kỳ “Công nghiệp hóa, hiện đại hóa”. Cán bộ là khâu quyết định sự thành bại
của cách mạng gắn liền với vận mệnh của Đảng, của đất nước và chế độ, là khâu
then chốt trong công tác xây dựng Đảng. Chủ tịch Hồ Chí Minh và Đảng ta đã
dầy công đào tạo, huấn luyện, xây dựng được đội ngũ cán bộ tận tụy, kiên
cường, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ qua các giai đoạn cách mạng.
Để lãnh đạo thực hiện thắng lợi công nghiệp hóa, hiện đại hóa. Vận dụng
tư tưởng Hồ Chí minh về cán bộ và công tác cán bộ, nâng cao năng lực lãnh đạo
là vấn đề mang tính cấp bách, có ý nghĩa rất căn bản và lâu dài.
Trong ngành giáo dục - được coi là quốc sách hàng đầu - thì đội ngũ cán
bộ, giáo viên là lực lượng cốt cán của sự nghiệp phát triển giáo dục và đào tạo,
là nhân tố quan trọng nhất quyết định việc nâng cao chất lượng giáo dục, biến
mục tiêu phát triển giáo dục của Đảng thành hiện thực. Do vậy, muốn phát triển
giáo dục đào tạo điều quan trọng trước tiên là phải chăm lo xây dựng và phát
triển đội ngũ cán bộ, giáo viên. Trong nhà trường phổ thông, việc phát triển đội
ngũ cán bộ giáo viên đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu, chất lượng ngày càng
2. DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI - ZALO / TEL: 0932.091.562 -
LUANVANPANDA.COM -
TẢI TÀI LIỆU – KẾT BẠN ZALO: 0932.091.562
DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI - ZALO / TEL: 0932.091.562 -
LUANVANPANDA.COM -
TẢI TÀI LIỆU – KẾT BẠN ZALO: 0932.091.562
cao phải được coi là một giải pháp quan trọng hàng đầu để nâng cao chất lượng
giáo dục.
Với lý do đó, tôi chọn đề tài "Vận dụng Tư tưởng Hồ Chí Minh về cán
bộ và công tác cán bộ để nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ giáo viên tại
trường THPT trong giai đoạn hiện nay" làm đề tài tiểu luận cuối khóa.
2. Mục tiêu, nhiệm vụ nghiên cứu
2.1. Mục tiêu
Trên cơ sở làm rõ một số nội dung cơ bản trong tư tưởng Hồ Chí Minh về cán
bộ và công tác cán bộ cùng với đó là quá trình khảo sát thực tiễn tại trường THPT
Đông Tiền Hải, tiểu luận đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả, chất
lượng đội ngũ cán bộ giáo viên tại nhà trường trong giai đoạn hiện nay.
2.2. Nhiệm vụ
- Trình bày những quan điểm cơ bản trong tư tưởng Hồ Chí Minh về cán
bộ và công tác cán bộ.
- Đánh giá đúng thực trạng chất lượng, hiệu quả của cán bộ giáo viên và
công tác cán bộ ở Trường THPT …, tìm ra những nguyên nhân của thực trạng
ấy.
- Đề xuất một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ giáo
viên và công tác cán bộ tại trường THPT ... trong giai đoạn hiện nay.
3. phương pháp nghiên cứu
- Dùng phương pháp chung của triết học Mác - Lênin, phương pháp duy
vật biện chứng, phương pháp duy vật lịch sử, trong đó chủ yếu dùng phương
pháp logic và lịch sử.
- Sử dụng phương pháp nghiên cứu tài liệu: Phương pháp này giúp bản
thân tôi nắm vững cơ sở lý luận của vấn đề nghiên cứu…
- Phương pháp quan sát, trao đổi, trò chuyện, phân tích, tổng hợp dữ liệu,
số liệu so sánh, đánh giá nhằm phục vụ đề tài.
4. Giới hạn nghiên cứu
4.1. Đối tượng nghiên cứu
Đối tượng nghiên cứu của đề tài là vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về
cán bộ và công tác cán bộ tại trường THPT …
4.2. Phạm vi nghiên cứu
Phạm vi nghiên cứu của đề tài là chất lượng cán bộ giáo viên và công tác
cán bộ giáo viên của trường THPT … - huyện … - tỉnh … từ năm 2015 đến nay
3. DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI - ZALO / TEL: 0932.091.562 -
LUANVANPANDA.COM -
TẢI TÀI LIỆU – KẾT BẠN ZALO: 0932.091.562
DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI - ZALO / TEL: 0932.091.562 -
LUANVANPANDA.COM -
TẢI TÀI LIỆU – KẾT BẠN ZALO: 0932.091.562
và phương hướng để nâng cao chất lượng, hiệu quả của cán bộ giáo viên đến
năm 2020.
4.3. Thời gian nghiên cứu
Nghiên cứu tiểu luận trong một năm từ tháng 5 năm 2017 đến tháng 5 năm 2018.
II. PHẦN NỘI DUNG
CHƯƠNG 1:
CƠ SỞ LÝ LUẬN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CÁN BỘ VÀ CÔNG
TÁC CÁN BỘ.
1.1. Một số vấn đề chung về tư tưởng Hồ Chí Minh
Trải qua quá trình bôn ba, hoạt động cách mạng, tư tưởng Hồ Chí Minh
được hình thành và phát triển, cùng với chủ nghĩa Mác -Lênin đã trở thành nền
tảng tư tưởng và kim chỉ nam cho hành động của Đảng.
Khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh được nêu lên trong Đại hội IX năm
2001 của Đảng sau được khái quát lại trong "Cương lĩnh xây dựng đất nước
trong thời kì quá độ lên chủ nghĩa xã hội" (Bổ sung và phát triển năm 2011):
"Tư tưởng Hồ Chí Minh là một hệ thống quan điểm toàn diện và sâu sắc về
những vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam, kết quả của sự vận dụng và phát
triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào điều kiện cụ thể của nước ta, kế thừa
và phát triển các giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn
hóa nhân loại; là tài sản tinh thần vô cùng to lớn và quý giá của Đảng và dân tộc
ta, mãi mãi soi đường cho sự nghiệp cách mạng của nhân dân ta giành thắng lợi"
Tư tưởng Hồ Chí Minh là nền tảng lý luậnvà định hướng cho Đảng ta xây
dựng đường lối đúng đắn dẫn dắt nhân dân ta đi từ thắng lợi này đến thắng lợi
khác trong toàn bộ tiến trình cách mạng của nước ta. Do vậy, việc nghiên cứu,
học tập và vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh vào hoạt động thực tiễn là rất quan
trọng. Trong đó, để thực hiện được các nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh, đưa
cách mạng thành công thì vai trò của cán bộ và công tác cán bộ có tính quyết
định. Cho nên trong tư tưởng Hồ Chí Minh cán bộ và công tác cán bộ luôn luôn
giữ vị trí hàng đầu và được Người thể hiện rất rõ ràng, sâu sắc.
1.2. Tư tưởng Hồ Chí Minh về cán bộ và công tác cán bộ
1.2.1. Về vị trí cán bộ và công tác cán bộ
4. DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI - ZALO / TEL: 0932.091.562 -
LUANVANPANDA.COM -
TẢI TÀI LIỆU – KẾT BẠN ZALO: 0932.091.562
DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI - ZALO / TEL: 0932.091.562 -
LUANVANPANDA.COM -
TẢI TÀI LIỆU – KẾT BẠN ZALO: 0932.091.562
- Cán bộ có vị trí rất quan trọng trong sự nghiệp cách mạng có nhiều
nhiệm vụ, nhiều công việc, trong đó Hồ Chí Minh coi “cán bộ là cái gốc của
mọi công việc”; “Muốn việc thành công hoặc thất bại, đều do cán bộ tốt hoặc
kém”. Có cán bộ tốt, cán bộ ngang tầm thì việc xây dựng đường lối sẽ đúng đắn
và là điều kiện tiên quyết để đưa cách mạng tới thành công. Muốn biến đường
lối thành hiện thực, cần phải có đội ngũ cán bộ cách mạng tập hợp được quần
chúng cách mạng, có đủ phẩm chất và năng lực mới đưa được cách mạng đến
thắng lợi.
Hồ Chí Minh chỉ ra rằng: Cán bộ là những người đem chính sách của
Đảng, và Nhà nước giải thích cho dân chúng hiểu rõ và thi hành. Đồng thời đem
tình hình của quần chúng nhân dân báo cáo cho Đảng, và Nhà nước hiểu rõ, để
đề ra chính sách cho đúng. Vị trí cán bộ là “cầu nối” giữa Đảng, Chính phủ với
quần chúng nhưng không phải là “dây dẫn”, là sự chuyển tải cơ học mà đòi hỏi
người cán bộ phải có đủ tư chất, tài năng, đạo đức để làm nhiệm vụ cầu nối đó.
Hồ Chí Minh coi trọng cán bộ nên cũng rất coi trọng công tác đào tạo cán
bộ, Người cho rằng cán bộ có vị trí quyết định trong mọi nhiệm vụ bởi chính
sách đúng đắn có thể không thu được kết quả nếu cán bộ làm sai, cán bộ yếu
kém. Người nói “Khi đã có chính sách đúng, thì sự thành công và thất bại của
chính sách đó là do cách tổ chức công việc, do nơi lựa chọn cán bộ, do nơi kiểm
tra. Nếu ba điểm ấy sơ sài, thì chính sách đúng mấy cũng vô ích”.
- Cần coi trọng công tác cán bộ. Muốn tổ chức công việc tốt, yêu cầu
người cán bộ phải có tài, có đức, song việc lựa chọn và bố trí, sử dụng phải hợp
lý, đúng người, đúng việc. Nếu không rất có thể hỏng việc mà không phải do
năng lực của cán bộ. Hồ Chí Minh luôn cho rằng trong dân ta không thiếu người
tài, có đức để làm cán bộ, vấn đề còn lại là phải biết phát hiện, bồi dưỡng và tin
tưởng ở họ.
Về công tác cán bộ, Hồ Chí Minh nêu ra các vấn đề lớn và các vấn đề đó
có quan hệ gắn bó chặt chẽ với nhau, đó là:
- Hiểu biết cán bộ. Theo Hồ Chí Minh trước khi cất nhắc cán bộ, phải
nhận xét rõ ràng. Không chỉ xem xét về công tác của họ mà còn xem xét cả sinh
hoạt, chẳng những xem xét về cách viết, cách nói của họ mà còn xem xét việc
5. DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI - ZALO / TEL: 0932.091.562 -
LUANVANPANDA.COM -
TẢI TÀI LIỆU – KẾT BẠN ZALO: 0932.091.562
DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI - ZALO / TEL: 0932.091.562 -
LUANVANPANDA.COM -
TẢI TÀI LIỆU – KẾT BẠN ZALO: 0932.091.562
làm của họ có đúng với lời nói không, phải biết ưu điểm của họ và cũng phải
biết khuyết điểm của họ.(1)
- Khéo dùng cán bộ. Trong những bài viết, Hồ Chí Minh đã chỉ rõ: dùng
cán bộ như “dùng mộc”, tùy tài, tùy việc mà dùng người, tránh lạm dùng người
bà con, anh em quen biết, bầu bạn, những kẻ khéo nịnh hót mình, chán ghét
những người chính trực. Biết dùng cán bộ là phải khiến họ yên tâm, vui thú,
hăng say làm việc, khuyến khích cán bộ dám nói, dám làm, có gan phụ trách, có
gan làm việc.
- Cất nhắc cán bộ. Hồ Chí Minh cho rằng lựa chọn, cất nhắc đúng cán bộ,
dùng cán bộ cho đúng đó mới là “tình cảm”, hai việc đó phải đi đôi với nhau. Để
dùng được đúng cán bộ thì phải biết rõ họ. Bác chỉ rõ: Kinh nghiệm cho ta biết:
mỗi lần xem xét lại nhân tài, một mặt tìm thấy nhân tài mới, mặt khác những
người hủ hóa cũng lòi ra(2)
- Thương yêu cán bộ. Theo Hồ Chí Minh, đây là biện pháp có quan hệt
mật thiết đối với nhiều người trong công tác đào tạo cán bộ và có tác dụng lâu
dài trong xây dựng đội ngũ cán bộ của Đảng. Quan tâm, thương yêu cán bộ là
phải chú trọng đào tạo, bồi dưỡng, cất nhắc cán bộ, nhất là cán bộ nữ, cán bộ
miền núi vào cơ quan lãnh đạo.
- Phê bình cán bộ. Tự phê bình và phê bình là một trong những nguyên
tắc xây dựng Đảng ta, chúng ta không sợ sai lầm, khuyết điểm. Điều quan trọng
là những người lãnh đạo phải biết cách giúp đỡ cán bộ sửa chữa những sai lầm,
khuyết điểm của họ. Sửa chữa sai lầm, khuyết điểm, trước hết người cán bộ có
sai lầm phải tự kiểm điểm và tiếp thu phê bình của các đồng chí để nhận ra
khuyết điểm của mình và tự giác sửa chữa. Mặt khác các cán bộ lãnh đạo phải
có trách nhiệm phê bình và giúp đỡ để cảm hóa cán bộ của mình sửa chữa
khuyết điểm. Song, không phải tuyệt nhiên không dùng hình thức xử phạt, xử
phạt là biện pháp giúp những cán bộ cố ý phá hoại nhận ra sai lầm của họ. Như
vậy, phê bình đúng, chẳng những không làm giảm uy tín của cán bộ, cuả Đảng
1
Hồ Chí Minh toàn tập, Nxb CTQG, Hà Nội – 2000, tập 5, tr.281
2
Sđd, tập 5, tr.274
6. DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI - ZALO / TEL: 0932.091.562 -
LUANVANPANDA.COM -
TẢI TÀI LIỆU – KẾT BẠN ZALO: 0932.091.562
DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI - ZALO / TEL: 0932.091.562 -
LUANVANPANDA.COM -
TẢI TÀI LIỆU – KẾT BẠN ZALO: 0932.091.562
mà còn làm cho sự lãnh đạo mạnh mẽ hơn, đúng đắn hơn, nhờ đó mà uy tín và
thể diện càng được tăng lên.
Để có cán bộ tốt, đáp ứng được phong trào, nhiệm vụ cách mạng, phải coi
trọng công tác cán bộ. Người coi công tác cán bộ cũng như việc đào tạo nhân tài
là trọng yếu và rất cần thiết. Người nói: “Vì lợi ích mười năm trồng cây, vì lợi
ích trăm năm thì phải trồng người”.
1.2.2. Về tiêu chuẩn cán bộ.
Đối với Hồ Chí Minh, Người quan tâm trước tiên là vấn đề đạo đức của
người cán bộ. Người coi đạo đức là “gốc”; phải có đạo đức cách mạng thì
người cán bộ mới có điều kiện để làm việc, phục vụ nhân dân, phục vụ Tổ
quốc. Nếu thiếu hoặc yếu kém đạo đức cách mạng thì sẽ không thể làm tốt
công việc được giao. Người cho rằng “cũng như sông có nguồn thì mới có
nước, không có nguồn thì sông cạn. Cây phải có gốc, không có gốc thì cây
héo. Người cách mạng phải có đạo đức, không có đạo đức thì dù tài giỏi mấy
cũng không lãnh đạo được nhân dân”. Tư tưởng về đạo đức của người cách
mạng mà Hồ Chí Minh nêu không có nghĩa là người cán bộ không cần có
trình độ nhưng trong quan hệ đức – tài, thì đạo đức là “gốc”, có ý nghĩa quyết
định đối với người cán bộ.
Người đặt ra yêu cầu đạo đức của người cán bộ:
“Trời có bốn mùa: Xuân, Hạ, Thu, Đông
Đất có bốn phương: Đông, Tây, Nam, Bắc
Người có bốn đức: Cần, Kiệm, Liêm, Chính
Thiếu một mùa thì không thành trời
Thiếu một phương thì không thành đất
Thiếu một đức thì không thành người”
Người đã giải thích Cần, Kiệm, Liêm ,Chính rất cô đọng, rõ ràng:
- Cần là siêng năng, chăm chỉ, cố gắng, dẻo dai
- Kiệm là tiết kiệm không xa xỉ, không hoang phí…
- Liêm là trong sạch, không tham lam, không ham địa vị, không ham tiền
tài, không ham người tâng bốc mình, vì vậy mà quang minh chính đại, không
bao giờ hủ hoá.
7. DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI - ZALO / TEL: 0932.091.562 -
LUANVANPANDA.COM -
TẢI TÀI LIỆU – KẾT BẠN ZALO: 0932.091.562
DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI - ZALO / TEL: 0932.091.562 -
LUANVANPANDA.COM -
TẢI TÀI LIỆU – KẾT BẠN ZALO: 0932.091.562
- Chính là thắng thắn, đúng đắn. Để chính thì phải chớ tự kiêu, tự ái, chớ
nịnh hót người trên, chớ xem khinh người dưới”.
Theo Hồ Chí Minh, đạo đức phải tự rèn luyện một cách kiên trì, bền bỉ
mới có được, phải tự “tu thân tích đức" tựa như:
“Gạo đem vào giã bao đau đớn
Gạo giã xong rồi trắng tựa bông
Sống ở trên đời người cũng vậy
Gian lan, rèn luyện mới thành công”
(Nhật ký trong tù)
Theo Hồ Chí Minh, muốn “thành người” và thành “người cán bộ” thì
trước hết là phải học “Học ở trường, học ở sách vở, học lẫn nhau và học nhân
dân, không học nhân dân là một thiếu sót lớn”. Học là điều kiện tiên quyết để
“thành người” và “người cán bộ”. Người viết:
“Học để làm việc
Làm người
Làm cán bộ”
“Nếu không chịu khó học thì không tiến bộ được, là thoái bộ. Xã hội càng
đi tới, công việc càng nhiều, máy móc càng tinh xảo. Mình đã không chịu học,
mà lạc hậu thì bị đào thải, tự mình đào thải mình”.
Theo Hồ Chí Minh, người cán bộ còn phải tự phê bình, Người giải thích:
“Ai cũng cần tắm rửa cho mình mẩy sạch sẽ, thì ai cũng cần tự phê bình cho tư
tưởng và hành động đúng đắn” “tự phê bình là thật thà nhận, công khai nhận
trước mặt mọi người những khuyết điểm của mình để tìm cách sửa chữa”.
Nói tóm lại, Hồ Chí Minh coi các đức tính, khiêm tốn, ham học hỏi,
không giấu dốt, thường xuyên tự phê bình, không chủ quan tự mãn, gặp thất bại
không nản chí… là những phẩm chất thuộc tiêu chuẩn hàng đầu của người cán
bộ.
1.2.3. Phát hiện, lựa chọn, đánh giá, sử dụng và cất nhắc cán bộ:
Sinh thời Hồ Chí Minh đặt niềm tin rất cao vào quần chúng, việc phát
hiện, lựa chọn nhân tài không được phân biệt người trong Đảng hay ngoài
Đảng, vấn đề họ phải có tài thật sự. Người cho rằng cần thông qua thực tiễn
8. DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI - ZALO / TEL: 0932.091.562 -
LUANVANPANDA.COM -
TẢI TÀI LIỆU – KẾT BẠN ZALO: 0932.091.562
DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI - ZALO / TEL: 0932.091.562 -
LUANVANPANDA.COM -
TẢI TÀI LIỆU – KẾT BẠN ZALO: 0932.091.562
cách mạng để lựa chọn cán bộ: Khi “Phong trào giải phóng sôi nổi, nảy nở ra
rất nhiều nhân tài ngoài Đảng, chúng ta không được bỏ rơi họ, xa cách họ.
Chúng ta phải thật thà đoàn kết với họ, nâng đỡ họ. Phải thân thiết với họ,
gần gũi họ, đem tài năng của họ giúp ích vào công cuộc kháng chiến cứu
nước” “phải trọng nhân tài”.
Như vậy phát hiện, lựa chọn cán bộ trong kháng chiến cũng như trong
hòa bình, xây dựng đất nước đều phải thông qua thực tiễn và kết quả hoạt
động để xem xét lựa chọn cán bộ.
Hồ Chí Minh cho rằng cần phải thường xuyên đánh giá cán bộ. Theo
Người: “Mỗi lần xem xét lại nhân tài, một mặt thì tìm thấy nhân tài mới,
một mặt khác những người hủ hoá cũng lòi ra”. Người chỉ rõ "xem xét cán
bộ, không chỉ xem ngoài mặt mà còn phải xem tính chất của họ, không chỉ
xem một việc, một lúc mà phải xem toàn cả lịch sử, toàn cả công việc của
họ. Có người lúc phong trào cách mạng cao, họ vào đảng, họ làm việc rất
hăng. Nhưng lúc phong trào hơi khó khăn thì đâm ra hoang mang. Lúc gặp
sự nguy hiểm hoá phản cách mạng…Nếu ta không xem xét rõ ràng thì lầm là
cán bộ tốt".
Vì vậy, lựa chọn, đánh giá cán bộ không nên chỉ xét ngoài mặt, chỉ xét
một lúc, một việc mà phải xét kỹ cả toàn bộ công việc của cán bộ.
Hồ Chí Minh cũng đặt ra yêu cầu với công tác đánh giá cán bộ, Người
đòi hỏi muốn biết đúng về người khác thì trước hết phải “tự biết mình”, “đã
không tự biết mình thì khó mà biết người, vì vậy muốn biết đúng sự phải trái
ở người ta thì trước phải biết đúng sự phải trái của mình.
Tóm lại, về đánh giá cán bộ, Hồ Chí Minh cho rằng hiểu người là việc
rất khó, nếu không hiểu đúng thì không dùng đúng, nếu không dùng đúng thì
không thể cất nhắc đúng. Nhưng muốn hiểu người trước hết phải hiểu mình.
Rõ ràng trong đánh giá cán bộ, người đánh giá phải có tâm và có tầm nhìn,
công bằng và trung thực mới lựa chọn được cán bộ tốt.
Đánh giá cán bộ là cơ sở để đề bạt và sử dụng cán bộ đúng người,
đúng việc, đúng lúc. Hồ Chí Minh yêu cầu khi “cất nhắc cán bộ cần phải xét
rõ người đó có gần gũi quần chúng, có được quần chúng tin cậy và mến
9. DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI - ZALO / TEL: 0932.091.562 -
LUANVANPANDA.COM -
TẢI TÀI LIỆU – KẾT BẠN ZALO: 0932.091.562
DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI - ZALO / TEL: 0932.091.562 -
LUANVANPANDA.COM -
TẢI TÀI LIỆU – KẾT BẠN ZALO: 0932.091.562
phục không. Lại phải xem người ấy xứng với việc gì, nếu người có tài, mà
dùng không đúng tài của họ, cũng không được việc”. Do đó, thấm nhuần tư
tưởng Hồ Chí Minh về công tác cán bộ thì người đánh giá cán bộ phải khách
quan, vô tư và vì sự nghiệp chung của Đảng.
Khi đề bạt, sử dụng cán bộ thì cần xem xét tiêu chí tổng hợp để xem
người cán bộ đó có đủ tiêu chuẩn đề bạt giữ một chức vụ nào đó và họ có
gần gũi và được quần chúng tin cậy mến phục không. Phải nói rằng đây là
một thước đo khá chuẩn xác và quan trọng trong đề bạt cán bộ.
Khi đã đủ tiêu chuẩn đề bạt thì phải xem người đó thích hợp với việc
gì, sở trường và năng lực như thế nào để bố trí, sử dụng cho đúng. Làm như
vậy là sử dụng đúng người đúng việc. Rõ ràng việc bố trí sắp xếp cán bộ phụ
thuộc vào sự công tâm và sáng suốt của của cơ quan tổ chức và người làm
công tác cán bộ. Như vậy, việc bố trí cán bộ ở cơ quan, tổ chức cần được lựa
chọn kỹ lưỡng. Tránh tình trạng sai chồng lên sai. Điều rất quan trọng nữa là
“khi cân nhắc cán bộ, phải xem kết quả học tập cũng như kết quả công tác
khác mà định”.
Về phương pháp, cách thức cất nhắc, Hồ Chí Minh đã chỉ ra cất nhắc
cán bộ không nên làm như “giã gạo” nghĩa là trước khi cất nhắc không xem
xét kỹ. Khi cất nhắc rồi không giúp đỡ họ. Khi họ sai lầm thì đẩy xuống,
chờ lúc họ khá lại cất nhắc lên. Một cán bộ bị nhắc lên hạ xuống ba lần như
thế là hỏng cả đời… Hồ Chí Minh chỉ rõ “sau khi cất nhắc phải giúp đỡ họ,
khuyên gắng họ, vun trồng lòng tự tin, tự trọng của họ”.
Mục đích lựa chọn, đánh giá, cất nhắc cán bộ là để dùng cán bộ sao
cho hiệu quả nhất. Hồ Chí Minh cho rằng, đối với mỗi con người: “không có
ai cái gì cũng tốt, cái gì cũng hay. Vì vậy chúng ta phải khéo dùng người,
sửa chữa những khuyết điểm cho họ, giúp đỡ ưu điểm của họ. Thường chúng
ta không biết tuỳ tài mà dùng người, thợ rèn thì bảo đi đóng tủ, thợ mộc thì
bảo đi rèn dao. Thành thử hai người đều lúng túng. Nếu biết tuỳ tài mà dùng
người, thì hai người đều thành công”. Là người có lòng bao dung, độ lượng,
Hồ Chí Minh nhắc nhở chúng ta, trước hết là những người và cơ quan làm
10. DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI - ZALO / TEL: 0932.091.562 -
LUANVANPANDA.COM -
TẢI TÀI LIỆU – KẾT BẠN ZALO: 0932.091.562
DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI - ZALO / TEL: 0932.091.562 -
LUANVANPANDA.COM -
TẢI TÀI LIỆU – KẾT BẠN ZALO: 0932.091.562
công tác tổ chức cán bộ “Người ở đời, ai cũng có chỗ tốt và chỗ xấu. ta phải
khéo nâng cao chỗ tốt, khéo sửa chữa chỗ xấu cho họ”.
Hơn thế nữa, biết dùng người đúng sở trường của họ, đúng tài của họ,
đúng lúc đúng chỗ, tức biết kheo dùng người thì phải “tài nhỏ có thể hoá ra
tài to” nhưng nếu không khéo dùng người thì “tài to cũng hoá ra tài nhỏ”.
1.2.4. Về huấn luyện, đào tạo, bồi dưỡng cán bộ.
Trong công tác cán bộ, Hồ Chí Minh rất coi trọng công tác huấn
luyện, đào tạo, bồi dưỡng cán bộ; nếu như “cán bộ là gốc của mọi công việc
thì “huấn luyện cán bộ là công việc gốc của Đảng”, Hồ Chí Minh khẳng
định “Đảng phải nuôi dạy cán bộ như người làm vườn vun trồng những cây
cối quý báu. Phải trọng nhân tài, trọng cán bộ, trọng mỗi một người có ích
cho công việc chung của chúng ta”.
Huấn luyện, đào tạo, bồi dưỡng là khâu có ý nghĩa quyết định đến
trình độ và chất lượng của cán bộ. Hồ Chí Minh chỉ thị học lý luận phải gắn
với thực tiễn, tránh đào tạo chung chung, học thuộc lòng. Thực tiễn không
ngừng biến đổi, do vậy lý luận cũng phải được bổ sung, phát triển, vì thế cán
bộ phải không ngừng học tập, nghiên cứu để nâng cao trình độ, thực hiện tốt
nhiệm vụ được giao.
Theo Hồ Chí Minh, học tập là rất quan trọng, muốn trở thành người và
“người cán bộ” thì phải học: Học để làm việc - Làm người - Làm cán bộ.
Người xưa có câu: “Thành tài thì chưa chắc đã thành nhân” và với Bác
Hồ thì cần phải “làm người” sau đó mới “làm cán bộ” để “thành nhân” rồi
mới “thành tài”, và điều đó trước hết là phải học. Theo Hồ Chí Minh thì
“Học ở trường, học sách vở, lẫn nhau và học nhân dân, không học nhân dân
là một thiếu sót rất lớn”.
1.2.5. Về công tác kiểm tra, quản lý và chính sách đối với cán bộ
Trong thực tiễn công tác cán bộ, tất yếu phải coi trọng công tác kiểm
tra và quản lý cán bộ.
Kiểm tra là để phát huy ưu điểm, ngăn ngừa khuyết điểm và ngăn chặn
kẻ xấu chui vào bộ máy. Đó chính là công việc của người phụ trách và cơ
quan làm công tác cán bộ, Hồ Chí Minh nói: “Phải thường xuyên kiểm tra
11. DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI - ZALO / TEL: 0932.091.562 -
LUANVANPANDA.COM -
TẢI TÀI LIỆU – KẾT BẠN ZALO: 0932.091.562
DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI - ZALO / TEL: 0932.091.562 -
LUANVANPANDA.COM -
TẢI TÀI LIỆU – KẾT BẠN ZALO: 0932.091.562
để giúp họ rút kinh nghiệm, sửa chữa khuyết điểm, phát huy ưu điểm. Giao
công việc mà không kiểm tra, đến lúc thất bại mới chú ý đến. Thế là không
biết yêu dấu cán bộ”.
Trong quản lý cán bộ phải thực hiện tốt: chế độ tự phê bình và phê
bình; chế độ khen thưởng và kỷ luật. Trong bài “Tự phê bình” đăng báo
Nhân dân ngày 20 tháng 5 năm 1951, mở đầu bài báo, Người viết:
“Dao có mài, mới sắc
Vàng có thui, mới trong
Nước có lọc, mới sạch
Người có tự phê bình, mới tiến bộ. Đảng cũng thế”
Đó là sự cần thiết của chế độ tự phê bình và phê bình.
Hồ Chí Minh đã đề cao nguyên tắc tự phê bình, phê bình, khuyến khích
cấp dưới phê bình cấp trên, cấp trên phê bình, nhận xét phải công bằng, yêu
thương cán bộ, không thành kiến, trù dập, thưởng phạt phải công minh. Trong
thực tế, Người chú ý khen thưởng nhiều mà cũng xử nghiêm những ai có tội
lỗi. Tuy nhiên, Người cũng nhắc nhở đừng lạm dụng thưởng, phạt, bởi vì
thưởng, phạt tràn lan, không đúng lúc, đúng chỗ, thiếu chính xác, thiếu công
bằng thì cũng không có tác dụng tích cực.
Việc kiểm tra, quản lý cán bộ còn có nhiệm vụ ngăn ngừa, chống lại
những tệ nạn tham nhũng, quan liêu rất dễ xảy ra trong cán bộ khi có chức,
có quyền.
Hồ Chí Minh quan niệm kiểm tra, phê bình cán bộ với mục đích là để
họ không kiêu căng, làm cho họ thêm hăng hái, thêm gắng sức: “Phải vun đắp
chí khí của họ để đi đến chỗ “ bại không nản, thắng không kiêu”. Phải xuất
phát từ tình thương yêu để phê bình và phê bình là mong cho đồng chí mình
tiến bộ”. “ Mục đích phê bình cốt để giúp nhau sửa chữa, giúp nhau tiến bộ.
Cốt để sửa đổi cách làm việc cho tốt hơn, đúng hơn. Cốt đoàn kết và thống
nhất nội bộ”.
Vì vậy mà phương pháp phê bình, tinh thần, thái độ phê bình “ phải ráo
riết, triệt để, thật thà, không nể nang, không thêm bớt. Phải vạch rõ cả ưu
điểm, khuyết điểm; Đồng thời, chớ dùng lời lẽ mỉa mai, chua cay đâm thọc.
12. DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI - ZALO / TEL: 0932.091.562 -
LUANVANPANDA.COM -
TẢI TÀI LIỆU – KẾT BẠN ZALO: 0932.091.562
DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI - ZALO / TEL: 0932.091.562 -
LUANVANPANDA.COM -
TẢI TÀI LIỆU – KẾT BẠN ZALO: 0932.091.562
Phê bình việc làm chứ không phải phê bình người”. Còn đối với “những
người bị phê bình thì phải vui lòng nhận xét để sửa đổi. Không nên vì bị phê
bình mà nản chí hoặc oán ghét”.
Ngoài ra Hồ Chí Minh còn yêu cầu người cán bộ phải thường xuyên cái
tiến phương pháp công tác và lề lối làm việc để nâng cao hiệu quả công tác.
Điều này được thể hiện rõ ràng trong cuốn “Sửa đổi đường lối làm việc” của
Bác Hồ ra đời cách đây đã hơn nửa thế kỷ. Đặc biệt trong giai đoạn đổi mới
của đất nước hiện nay cũng như trước yêu cầu hội nhập quốc tế, tư tưởng Hồ
Chí Minh trong tác phẩm “Sửa đổi đường lối làm việc” càng có ý nghĩa to lớn
và quan trọng không chỉ đối với cán bộ, Đảng viên mà còn có tác dụng đối
với toàn xã hội.
1.2.6. Về công tác cán bộ nữ.
Trong cuộc đời sự nghiệp của Người, Hồ Chí Minh rất quan tâm tới sự
nghiệp giải phóng phụ nữ. Trong công tác cán bộ, Hồ Chí Minh quan tâm sâu
sắc đến công tác cán bộ nữ.
Chủ tịch Hồ Chí Minh đã chỉ rõ: “ Đảng và Chính phủ cần có kế hoạch
thiết thực để bồi dưỡng, cất nhắc và giúp đỡ để ngày thêm nhiều phụ nữ phụ
trách mọi công việc kể cả công việc lãnh đạo. Bản thân phụ nữ thì phải cố
gắng vươn lên. Đó là một cuộc cách mạng đưa đến quyền bình đẳng thật sự
cho phụ nữ”.
Người luôn khích lệ động viên: “Vậy phụ nữ phải làm sao cho người ta
thấy phụ nữ giỏi, lúc đó cán bộ không cất nhắc, anh chị em công nhân sẽ cử
mình lên”. Người đặc biệt quan tâm đến việc đào tạo, bồi dưỡng cán bộ nữ và
rất chú ý đến việc mở các lớp bồi dưỡng của địa phương, cơ sở. Bác nghiêm
khắc phê phán các địa phương, cơ sở mở lớp học mà có ít cán bộ nữ. Bác nói
“cán bộ nữ ít như vậy là một thiếu sót, các đồng chí phụ trách lớp học chưa
quan tâm đến việc bồi dưỡng cán bộ nữ. đây cũng là một thiếu sót chung ở
trong Đảng. Nhiều người còn đánh giá không đúng khả năng của phụ nữ, hay
thành kiến hẹp hòi, như vậy là rất sai. Hiện nay có nhiều phụ nữ tham gia
công tác lãnh đạo ở cơ sở nhiều người rất giỏi”.
13. DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI - ZALO / TEL: 0932.091.562 -
LUANVANPANDA.COM -
TẢI TÀI LIỆU – KẾT BẠN ZALO: 0932.091.562
DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI - ZALO / TEL: 0932.091.562 -
LUANVANPANDA.COM -
TẢI TÀI LIỆU – KẾT BẠN ZALO: 0932.091.562
Trong thực tiễn cách mạng Việt Nam, phụ nữ đã có những đóng góp to
lớn, nhiều chị em đã được phong tặng anh hùng lực lượng vũ trang nhân dân,
anh hùng lao động, chiến sỹ thi đua toàn quốc, nghệ sỹ nhân dân, nghệ sỹ ưu
tú, nhà giáo nhân dân, nhà giáo ưu tú, nhiều người đạt chức danh giáo sư, phó
giáo sư, là những nhà khoa học đầu ngành v.v… Đây lại là minh chứng cho
sự đúng đắn của tư tưởng Hồ Chí Minh đối với công tác cán bộ nữ của Người.
CHƯƠNG 2:
THỰC TRẠNG VỀ CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ GIÁO VIÊN
TẠI TRƯỜNG THPT ĐÔNG TIỀN HẢI
TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY.
2.1. Khái quát đặc điểm, tình hình
2.1.1. Đặc điểm tự nhiên, kinh tế, xã hội huyện Tiền Hải - tỉnh Thái Bình
Huyện Tiền Hải giáp huyện Kiến Xương tỉnh Thái Bình về phía tây. Phía
đông giáp vịnh Bắc Bộ. Phía bắc giáp huyện Thái Thụy Thái Bình. Phía nam
giáp tỉnh Nam Định. Huyện Tiền Hải nằm kẹp giữa hai cửa biển Trà Lý và Ba
Lạt của sông Hồng. Đây là một trong hai địa phương ven biển của tỉnh ta có diện
tích 226 km2, dân số 213 616 người (số liệu năm 2009), hầu hết dân tộc kinh,
dân tộc thiểu số không đáng kể.
Huyện Tiền Hải gồm 1 thị trấn Tiền Hải và 34 xã: An Ninh, Bắc Hải, Đông
Cơ, Đông Hải, Đông Hoàng, Đông Lâm, Đông Long, Đông Minh, Đông Phong, Đông
Quý, Đông Trà, Đông Trung, Đông Xuyên, Nam Chính, Nam Cường, Nam Hà, Nam
Hải, Nam Hồng, Nam Hưng, Nam Phú, Nam Thanh, Nam Thắng, Nam Thịnh, Nam
Trung, Phương Công, Tây An, Tây Giang, Tây Lương, Tây Ninh, Tây Phong, Tây
Sơn, Tây Tiến, Vân Trường, Vũ Lăng.
Tiền Hải là vùng đất trẻ, mới được bồi đắp. Lịch sử hình thành huyện
Tiền Hải chỉ thực sự rõ nét từ thời nhà Nguyễn, khi Doanh điền sứ Nguyễn
Công Trứ năm 1828 đưa dân đến khai hoang lấn biển lập nên các làng xã tại
đây. Lúc đầu (năm 1828, 1832), Tiền Hải thuộc phủ Kiến Xương, tỉnh Nam
Định (cũ), gồm 7 tổng, huyện lị đặt tại ấp Phong Lai. Tới năm 1891, nhập thêm
hai tổng: Đại Hoàng (chuyển từ huyện Trực Định, tức huyện Kiến Xương ngày
14. DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI - ZALO / TEL: 0932.091.562 -
LUANVANPANDA.COM -
TẢI TÀI LIỆU – KẾT BẠN ZALO: 0932.091.562
DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI - ZALO / TEL: 0932.091.562 -
LUANVANPANDA.COM -
TẢI TÀI LIỆU – KẾT BẠN ZALO: 0932.091.562
nay, sang) và Đông Thành (từ huyện Giao Thủy tỉnh Nam Định), thành ra có 9
tổng và thuộc phủ Kiến Xương tỉnh Thái Bình.
Là vùng đất trẻ, Tiền Hải không có nhiều những di sản văn hóa lâu đời.
Song, từng là đất thiêng của cuộc khởi nghĩa nông dân Phan Bá Vành; ngoài ra
có các di tích như đình Nho Lâm, đình Tiểu Hoàng, đình Tô hay lễ hội làng
Thanh Giám cũng là những tài nguyên du lịch quý giá trên vùng đất này.
2.1.2. Đặc điểm, tình hình trường THPT ….
Trường THPT … nằm ở phía đông huyện Tiền Hải, tỉnh Thái Bình thuộc
địa bàn các xã ven biển khó khăn của huyện Tiền Hải, tỉnh Thái Bình. Nơi đây
đa phần là kinh tế tiểu nông nhỏ lẻ xen kẽ với phát triển tiểu thủ công nghiệp và
nuôi trồng, đánh bắt thủy hải sản. Người dân đa số làm nông nghiệp, tiểu thủ
công nghiệp và đi biển thu nhập trung bình thấp.
Trường THPT …. đứng chân trên địa bàn xã Đông Xuyên - huyện Tiền
Hải - tỉnh Thái Bình với diện tích rộng gần 1500m2, giáp khu dân cư và đường
quốc lộ liên xã Đông Xuyên - Đông Long - Đông Hoàng. Đây là khu vực ven
biển, đa số các hộ gia đình làm nông nghiệp thuần túy, dân trí chưa cao, các điều
kiện cơ sở hạ tầng còn nhiều hạn chế. Song những năm gần đây tình hình kinh tế
- xã hội của khu vực có nhiều chuyển biến tích cực, Đông Xuyên đã hoàn thành
các tiêu chuẩn để trở thành một trong những xã của huyện Tiền Hải về đích
nông thôn mới.
- Quá trình thành lập và phát triển: Trường THPT … được thành lập từ
năm 1980 - là một trong những trường được thành lập muộn của tỉnh nhà và trên
địa bàn huyện. Trụ sở chính của trường đặt tại xã Đông Xuyên - huyện Tiền Hải
- tỉnh Thái Bình. Khi mới thành lập, trường có cơ sở vật chất hết sức nghèo nàn,
chỉ có 4 phòng học lợp ngói, nền đất, bảng xi măng với số lượng học sinh ban
đầu chỉ có hơn 100 em. Có những năm trường có quá ít học sinh dự học đứng
trước nguy cơ giải thể như năm học 1981- 1982. Nhưng được sự quan tâm của
Đảng và Nhà nước, của chính quyền các cấp, của ngành giáo dục - đào tạo và sự
nỗ lực phấn đấu của đội ngũ thầy, cô giáo, phụ huynh học sinh, nhà trường từng
bước vượt qua khó khăn ban đầu và dần phát triển vươn lên.
15. DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI - ZALO / TEL: 0932.091.562 -
LUANVANPANDA.COM -
TẢI TÀI LIỆU – KẾT BẠN ZALO: 0932.091.562
DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI - ZALO / TEL: 0932.091.562 -
LUANVANPANDA.COM -
TẢI TÀI LIỆU – KẾT BẠN ZALO: 0932.091.562
- Về Cơ sở vật chất, trang thiết bị của nhà trường từng bước được đầu tư
nâng cấp theo hướng hiện đại đáp ứng được nhu cầu dạy và học. Hiện nay nhà
trường có hai khu nhà học cao tầng kiên cố với 30 phòng học đủ cho tất cả các
lớp học một buổi/ ngày, có 2 phòng thí nghiệm, 3 phòng máy chiếu, 3 phòng
máy tính đảm bảo các điều kiện học tập đầy đủ. Đặc biệt năm 2016, khu nhà
hiệu bộ đã được hoàn thành có đầy đủ các phòng chức năng phục vụ điều kiện
làm việc của cá nhân, bộ phận và đoàn thể trong nhà trường với 3 phòng giám
hiệu, 1 văn phòng, 1 phòng kế toán, 1 phòng thư viện, 2 phòng chờ giáo viên, 5
phòng tổ bộ môn, 2 phòng khách, 1 phòng hội đồng, 1 phòng truyền thống.
- Về cơ cấu tổ chức:
+ Quy mô lớp học: có 30 lớp học (10lớp/1khối) với tổng 1210 học sinh
(năm học 2017 - 2018) trong đó khối 12: 401 em; khối 11: 422 em; khối 10: 387
em (so với năm học 2016 - 2017, số lượng học sinh giảm 30 em là do kết quả
tuyển sinh đầu vào thấp, không đủ chỉ tiêu tuyển sinh).
+ Về đội ngũ cán bộ giáo viên: Tổng số 70 người trong đó biên chế: 59,
hợp đồng: 11, gồm Ban giám hiệu: 2 đồng chí, tổ Văn phòng: 8 đồng chí (biên
chế: 4, hợp đồng: 4), giáo viên: 60 đồng chí (biên chế: 53, hợp đồng: 7); cán bộ
giáo viên nữ là 58 chiếm 83% tổng số cán bộ giáo viên của toàn trường.
Trình độ đào tạo của cán bộ giáo viên: 100% đạt chuẩn, có trình độ từ đại
học trở lên, trong đó có 6 đồng chí đạt trên chuẩn (có trình độ thạc sĩ). Cụ thể:
Môn Số lượng GV Trình độ chuẩn Trình độ trên chuẩn
Toán 10 8 2
Lý 6 5 1
Hóa 5 5
Sinh 3 1 2
Văn 9 8 1
Sử 4 4
Địa 3 3
Ngoại ngữ 8 8
GDCD 2 2
16. DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI - ZALO / TEL: 0932.091.562 -
LUANVANPANDA.COM -
TẢI TÀI LIỆU – KẾT BẠN ZALO: 0932.091.562
DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI - ZALO / TEL: 0932.091.562 -
LUANVANPANDA.COM -
TẢI TÀI LIỆU – KẾT BẠN ZALO: 0932.091.562
GDTC-QP 5 5
Tin học 3 3
Công nghệ 3 3
+ Các tổ chức đảng, đoàn thể:
Chi bộ Đảng Cộng sản Việt Nam có 18 đảng viên.
Công đoàn có 70 công đoàn viên
Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh: có 1235 đoàn viên.
Chi đoàn giáo viên: có 35 đoàn viên.
Tổ bộ môn: 6 tổ chuyên môn gồm: Tổ Toán - Tin, Tổ Văn, Tổ Anh, Tổ
Tự nhiên, Tổ Xã hội và Tổ Văn phòng.
2.2. Thực trạng chất lượng, hiệu quả đội ngũ cán bộ giáo viên trường THPT
Đông Tiền Hải - huyện Tiền Hải - tỉnh Thái Bình trong giai đoạn hiện nay.
2.2.1. Việc xây dựng và thực hiện kế hoạch năm học về chất lượng đội ngũ
cán bộ giáo viên và công tác cán bộ.
a. Về công tác chuyên môn
Thực hiện nghị quyết của Đại hội Chi bộ Đảng nhà trường (năm 2015),
cùng với đó hằng năm Ban Giám hiệu đã xây dựng kế hoạch năm học được triển
khai cụ thể trong hội nghị cán bộ công nhân viên chức đầu năm được mọi thành
viên trong hội đồng giáo dục nhà trường cùng đóng góp để xây dựng kế hoạch
hoàn chỉnh.
- Triển khai thực hiện kế hoạch năm học nghiêm túc, đầy đủ: Ngay từ đầu
năm học nhà trường đã có kế hoạch cụ thể từng tháng, từng tuần triển khai đến
từng giáo viên. Trên cơ sở kế hoạch chung của nhà trường từng giáo viên xây
dựng kế hoạch cụ thể của cá nhân mình trong đó đề ra những phương hướng, chỉ
tiêu phấn đấu cụ thể.
- Chi ủy, Ban giám hiệu luôn đảm bảo truyền đạt đầy đủ, chính xác, kịp
thời các hướng dẫn công tác của cấp trên tới cán bộ giáo viên, đặc biệt là các
văn bản mới như Nghị quyết 29 của Bộ chính trị về đổi mới căn bản và toàn
diện giáo dục, chỉ thị 5555 của Bộ Giáo dục và đào tạo về đổi mới phương pháp
dạy học, kiểm tra đánh giá. Mặt khác, tích cực chỉ đạo mọi hoạt động giáo dục
17. DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI - ZALO / TEL: 0932.091.562 -
LUANVANPANDA.COM -
TẢI TÀI LIỆU – KẾT BẠN ZALO: 0932.091.562
DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI - ZALO / TEL: 0932.091.562 -
LUANVANPANDA.COM -
TẢI TÀI LIỆU – KẾT BẠN ZALO: 0932.091.562
của nhà trường theo đúng văn bản pháp quy và hướng dẫn của Bộ, kế hoạch của
Sở Giáo dục, nhất là trong các kỳ thi.
- Xây dựng và bồi dưỡng đội ngũ cán bộ giáo viên, nhân viên thành một
tập thể đoàn kết, có nề nếp, kỷ cương, kỷ luật, tinh thần trách nhiệm cao trong
công việc. Nhà trường luôn quan tâm đầu tư bồi dưỡng lực lượng cán bộ giáo
viên cốt cán làm nòng cốt thúc đẩy các hoạt động chuyên môn hình thành lực
lượng giáo viên điển hình trong giảng dạy và các hoạt động giáo dục khác.
- Luôn chú trọng nâng cao vai trò của cán bộ tổ, nhóm chuyên môn, thực
hiện công khai, dân chủ trong cất nhắc, bổ nhiệm, quy hoạch và điều động
nhiệm vụ cho cán bộ giáo viên. Tăng cường việc phát huy tính năng động, sáng
tạo của cán bộ, giáo viên. Xây dựng phong cách làm việc độc lập, khoa học, tự
chủ trong cán bộ giáo viện. Các tổ, nhóm sinh hoạt chuyên môn đi vào chiều
sâu, tổ chức tốt việc thi giáo viên dạy giỏi các cấp. Đẩy mạnh phong trào đổi
mới phương pháp dạy học, kiểm tra đánh giá đồng thời cải tiến công tác đánh
giá giáo viên và học sinh.
- Quan tâm chăm lo đời sống cán bộ giáo viên, nhân viên, luôn chú ý tới
chế độ chính sách, kiểm tra, đánh giá khen thưởng kịp thời đối với cán bộ giáo
viên, nhân viên và học sinh đạt những thành tích xuất sắc.
b. Về công tác quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng cán bộ
- Thường xuyên chú trọng tới việc quy hoạch đội ngũ cán bộ giáo viên.
Nhà trường xác định đúng chủ trương, phương hướng trong chiến lược xây dựng
đội ngũ cán bộ thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, đồng
thời, quán triệt cho cán bộ, đảng viên, trước hết là cấp ủy, Ban giám hiệu, lãnh
đạo các đoàn thể nắm vững quan điểm, tư tưởng chỉ đạo, nguyên tắc tiến hành
công tác cán bộ. Phổ biến rõ ràng các văn bản quy phạm pháp luật về công tác
cán bộ nói chung và cán bộ trong ngành giáo dục nói riêng, nhằm tạo sự thống
nhất về nhận thức. Chi ủy Nhà trường luôn đề cao trách nhiệm trong việc tham
mưu, đề xuất, xây dựng kế hoạch về công tác cán bộ. Nhiều năm qua, nhà
trường đã gắn đào tạo với quy hoạch, sử dụng đội ngũ giáo viên bảo đảm
nguyên tắc, có hiệu quả, đúng quan điểm của Đảng và Bác về công tác cán bộ và
xây dựng đội ngũ cán bộ trong thời kỳ mới.
18. DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI - ZALO / TEL: 0932.091.562 -
LUANVANPANDA.COM -
TẢI TÀI LIỆU – KẾT BẠN ZALO: 0932.091.562
DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI - ZALO / TEL: 0932.091.562 -
LUANVANPANDA.COM -
TẢI TÀI LIỆU – KẾT BẠN ZALO: 0932.091.562
- Xây dựng và thực hiện đúng quy trình đào tạo gắn với quy hoạch, sử
dụng đội ngũ giáo viên có số lượng và cơ cấu phù hợp với mục tiêu, yêu cầu đào
tạo. Để có đội ngũ cán bộ, giáo viên đủ phẩm chất, năng lực đáp ứng yêu cầu
nhiệm vụ trước mắt và cơ bản lâu dài, góp phần hoàn thành chỉ tiêu Nghị quyết
Đại hội đại biểu Chi bộ Nhà trường nhiệm kỳ 2015 – 2020. Ban Chi ủy Nhà
trường xác định rõ các chủ trương, giải pháp thực hiện quy hoạch đội ngũ giáo
viên gắn với các khâu trong công tác cán bộ như: đánh giá, sử dụng, quản lý,
hướng đào tạo, phân định đối tượng đào tạo cơ bản và đối tượng bồi dưỡng để
sử dụng phù hợp với mục tiêu xây dựng đội ngũ giáo viên trong tình hình mới.
Đồng thời, chỉ đạo Ban giám hiệu đánh giá đúng thực trạng đội ngũ; phối hợp
với các tổ chức đoàn thể trong nhà trường chuẩn bị nhân sự, đề xuất nguồn quy
hoạch. Thực hiện công khai, dân chủ trong quy hoạch, sử dụng, đề bạt, bổ nhiệm
cán bộ và được tiến hành một cách chặt chẽ từ chi bộ đến Ban thường vụ chi ủy
Nhà trường.
- Thực hiện tốt việc quản lý, rèn luyện đội ngũ giáo viên và công tác chính
sách. Nhà trường luôn làm tốt công tác giáo dục chính trị, tư tưởng, xây dựng ý
thức, trách nhiệm, ý chí phấn đấu vươn lên, tinh thần tích cực, chủ động, sáng
tạo trong giảng dạy, nghiên cứu khoa học của cán bộ giáo viên. Đồng thời, duy
trì nghiêm nền nếp, kỷ cương; gắn xây dựng chuẩn mực đạo đức nhà giáo với
việc thực hiện Cuộc vận động “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh
thành tích trong giáo dục”; đẩy mạnh việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo
đức, phong cách Hồ Chí Minh theo Chi thị 05-CT/TW của Bộ Chính trị (khóa
XII) và Nghị quyết Trung ương 4 (khóa XI, XII) về xây dựng Đảng. Mặt khác,
kịp thời biểu dương, khen thưởng những giáo viên có thành tích trong giảng dạy,
nghiên cứu khoa học; nghiêm khắc phê bình, nhắc nhở những giáo viên có biểu
hiện thiếu cố gắng trong học tập, nghiên cứu, chất lượng giảng dạy thấp, chấp
hành không nghiêm quy chế chuyên môn. Xây dựng sự đoàn kết, thống nhất cao
trong lãnh đạo tạo môi trường sư phạm lành mạnh để mỗi giáo viên rèn luyện
phẩm chất đạo đức, năng lực sư phạm, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ. Bên
cạnh đó, thường xuyên quan tâm, chăm lo đời sống vật chất, tinh thần, thực hiện
tốt các chế độ, chính sách của Nhà nước đối với giáo viên; tạo điều kiện thuận
19. DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI - ZALO / TEL: 0932.091.562 -
LUANVANPANDA.COM -
TẢI TÀI LIỆU – KẾT BẠN ZALO: 0932.091.562
DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI - ZALO / TEL: 0932.091.562 -
LUANVANPANDA.COM -
TẢI TÀI LIỆU – KẾT BẠN ZALO: 0932.091.562
lợi cho đội ngũ giáo viên, nhất là giáo viên nữ phấn đấu vươn lên hoàn thành
chức trách, nhiệm vụ trong sự nghiệp “trồng người”.
2.2.2. Tình hình và kết quả đã đạt được của nhà trường và cán bộ giáo viên từ
năm 2015 đến tháng 5 năm 2018.
a. Thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn, xây dựng kỷ cương nề nếp giảng
dạy trong nhà trường
- Hằng tuần, Ban giám hiệu kết hợp cùng tổ, nhóm chuyên môn tổ chức kiểm tra
việc thực hiện quy chế chuyên môn của mỗi giáo viên thông qua Lịch báo giảng,
sổ ghi đầu bài, sổ điểm; kiểm tra hồ sơ, sổ sách theo đúng quy định một tháng
một lần. Lập kế hoạch dự giờ giáo viên trong từng học kỳ, sau mỗi tiết dự đều
có nhận xét, đánh giá cụ thể.
- Cuối học kỳ mỗi giáo viên tự nhận xét, đánh giá việc thực hiện quy chế chuyên
môn, kết quả thực hiện nhiệm vụ, công việc được giao.
Tổ chức việc dạy tốt - học tốt, giám sát chặt chẽ, sát sao đồng thời có biện pháp
kịp thời để động viên khen - chê cán bộ giáo viên. Tổ chức bồi dưỡng cán bộ
giáo viên tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng chuyên đề của Sở, ngành tổ chức.
Nhờ thực hiện tốt quy chế chuyên môn nên những năm qua nhà trường
đạt được kết quả cao trong mọi mặt.
b. Kết quả cụ thể đạt được
Thành tích đạt được
của CBGV
Năm học
Danh hiệu
Chiến sĩ thi
đua cấp cơ sở
Danh hiệu
Lao động tiên
tiến
Danh hiệu
Giáo viên giỏi
Tỉnh
Danh hiệu
Giáo viên giỏi
cấp cơ sở
SL TL SL TL SL TL SL TL
2015-2016 11 1% 98,5% 5 25
2016-2017 15 0,7% 100% 6 28
2017-2018 13 0,62% 97% 9 29
* Thành tích khác
Năm học Danh hiệu
trường
Danh
hiệu Tổ
SKKN đạt
giải cấp Tỉnh
SKKN đạt
giải cấp
Bồi dưỡng
Học sinh
20. DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI - ZALO / TEL: 0932.091.562 -
LUANVANPANDA.COM -
TẢI TÀI LIỆU – KẾT BẠN ZALO: 0932.091.562
DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI - ZALO / TEL: 0932.091.562 -
LUANVANPANDA.COM -
TẢI TÀI LIỆU – KẾT BẠN ZALO: 0932.091.562
Cơ sở giỏi
2015-2016 - Trường tiến
tiến xuất sắc.
- Bằng khen của
Bộ
- 5 tổ đạt
LĐTT
- Giấy
khen của
Sở
11 25 - Đứng thứ
14/16 trường
bảng B,
trong đó môn
Lịch sủ, Địa
lý, Toán,
Tiếng Anh
đạt giải
khuyến khích
toàn đoàn.
- Đạt 18/48
lượt giải cá
nhân.
2016-2017 - Trường tiến
tiến
- Giấy khen của
Sở
- 5 tổ đạt
LĐTT
- Giấy
khen của
Sở
15 28 - Đạt giải
Khuyến
khích toàn
đoàn trong
đó Môn
Toán đạt giải
nhất, môn
Văn đạt giải
nhì, môn
Tiếng Anh
và môn Lịch
sử đạt giải
khuyến khích
- Đạt 25/45
lượt giải cá
nhân.
21. DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI - ZALO / TEL: 0932.091.562 -
LUANVANPANDA.COM -
TẢI TÀI LIỆU – KẾT BẠN ZALO: 0932.091.562
DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI - ZALO / TEL: 0932.091.562 -
LUANVANPANDA.COM -
TẢI TÀI LIỆU – KẾT BẠN ZALO: 0932.091.562
2017-2018 - Trường tiến
tiến xuất sắc
- Giấy khen của
Sở
- 4 tổ đạt
LĐTT; 1
tổ đạt
LĐTT
xuất sắc
- Giấy
khen của
Sở
13 29 - Đứng thứ
11/16 trường
bảng B,
trong đó môn
Toán đạt giải
nhì, môn
tiếng Anh,
Văn đạt giải
khuyến khích
toàn đoàn.
- Đạt 26/46
lượt giải cá
nhân
(Ghi chú: viết tắt cụm từ sáng kiến kinh nghiệm là SKKN, lao động tiên tiến là
LĐTT trong bảng trên)
* Cán bộ giáo viên trong nguồn quy hoạch từ 2015 - 2020
STT Chức danh Hiệu trưởng Chức danh Phó Hiệu trưởng
1 Nguyễn Thị Hường - PHT Trần Anh Tuân - Bí thư
Đoàn
2 Trần Thị Hường - Tổ
trưởng CM
* Cán bộ giáo viên trong nguồn quy hoạch từ 2020 - 2025
STT Chức danh Hiệu trưởng Chức danh Phó Hiệu trưởng
1 Nguyễn Thị Hường - PHT Trần Anh Tuân - Bí thư
Đoàn
2 Trần Anh Tuân - Bí thư Đoàn Trần Thị Hường - Tổ
trưởng CM
3 Trịnh Quang Hợp - Tổ
trưởng CM
4 Trần Minh Đạt - Bí thư Chi
22. DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI - ZALO / TEL: 0932.091.562 -
LUANVANPANDA.COM -
TẢI TÀI LIỆU – KẾT BẠN ZALO: 0932.091.562
DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI - ZALO / TEL: 0932.091.562 -
LUANVANPANDA.COM -
TẢI TÀI LIỆU – KẾT BẠN ZALO: 0932.091.562
đoàn GV
2.2.3. Đánh giá những ưu điểm nổi bật và hạn chế của đội ngũ cán bộ giáo
viên
a. Ưu điểm
- Giáo viên của nhà trường có nề nếp làm việc nghiêm túc, khoa học, có tinh
thần trách nhiệm và ý thức tổ chức kỷ luật cao trong công việc, nhiệm vụ được
giao. Luôn ý thức cao trong việc tự học, tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ
chuyên môn, nghiệp vụ.
- Đội ngũ giáo viên đều thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn của nhà
trường, tổ, nhóm bộ môn. Nghiêm chỉnh trong soạn giảng, bám sát phân phối
chương trình của Bộ để tự chủ trong dạy và học đạt kết quả cao.
- Thực hiện tốt và bước đầu đem lại hiệu quả cao trong việc đổi mới phương
pháp dạy học, kiểm tra đánh giá tiến tới đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục.
100% các giáo viên đều ý thức và nỗ lực trong đổi mới phương pháp dạy học,
đặc biệt việc vận dụng các phương tiện, kỹ thuật dạy học hiện đại để phát huy
tính tích cực của học sinh như dạy bằng bài giảng Powerpoint, E - learning, bảng
biểu đồ, mô hình, thiết bị thí nghiệm…
- Các tổ, nhóm chuyên môn duy trì sinh hoạt, trao đổi chuyên môn đều đặn theo
định kỳ, đi sâu vào sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học, theo
chuyên đề để có hiệu quả cao.
- Tập thể giáo viên đoàn kết, gắn bó với nhà trường, có lối sống giản dị, chan
hòa, gần dân, có tinh thần tập thể, trách nhiệm cao. Thực hiện tốt các cuộc vận
động "Hai không", "Dân chủ - Kỷ cương - Tình thương - Trách nhiệm", "Xây
dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực", "Mỗi thầy, cô giáo là một tấm
gương đạo đức tự học và sáng tạo", đặc biệt là cuộc vận động "Học tập và làm
theo tư tưởng, đạo đức và phong cách Hồ Chí Minh".
- Nhiều thầy, cô giáo có bề dày kinh nghiệm, kinh qua nhiều cương vị công tác,
vững vàng về chuyên môn. Nhiều giáo viên có thành tích cao trong dạy mũi
nhọn và bồi dưỡng học sinh giỏi của nhà trường.
23. DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI - ZALO / TEL: 0932.091.562 -
LUANVANPANDA.COM -
TẢI TÀI LIỆU – KẾT BẠN ZALO: 0932.091.562
DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI - ZALO / TEL: 0932.091.562 -
LUANVANPANDA.COM -
TẢI TÀI LIỆU – KẾT BẠN ZALO: 0932.091.562
- Đội ngũ giáo viên chủ nhiệm tận tâm, nhiệt tình trong công tác quản lý, giáo
dục đạo đức, pháp luật cho học sinh, đặc biệt trong công tác giáo dục học sinh
yếu, kém, động viên các em tới trường. Đội ngũ giáo viên bộ môn kết hợp chặt
chẽ với giáo viên chủ nhiệm trong việc giáo dục học sinh. Chú trọng kèm cặp
những học sinh yếu, kém, lười học để các em vươn lên trong học tập và nâng
cao ý thức kỷ luật.
b. Hạn chế
Mặc dù đã đạt được nhiều thành tựu nêu trên, nhưng nhìn chung vẫn còn
những hạn chế sau:
Chất lượng giáo dục nói chung ở mức trung bình của tỉnh nhà. Chất lượng
học sinh giỏi tỉnh còn hạn chế. Hiệu quả giáo dục chưa cao ở một số mặt như
hạn chế về kỹ năng thực hành, phương pháp tư duy khoa học, các hoạt động tập
thể còn đơn điệu chưa lôi cuốn học sinh, một số hoạt động còn mang tính hình
thức, chạy theo phong trào. Điểm tuyển sinh đầu vào thấp chưa được cải thiện.
Đội ngũ nhà giáo đủ về cơ cấu nhưng vẫn thiếu ở một số môn, tỷ lệ giáo
viên hợp đồng còn cao có phần ảnh hưởng đến chất lượng.
Phương pháp giảng dạy chậm đổi mới, chậm hiện đại hoá, một bộ phận
nhỏ giáo viên còn chưa thích ứng với đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra
đánh giá. Một số cán bộ, giáo viên nhận thức chưa đầy đủ, đúng đắn về công tác
giáo dục "dạy chữ" và "dạy người". Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy
học ở một số giáo viên chưa tích cực. Việc viết và áp dụng sáng kiến kinh
nghiệm trong dạy học còn hạn chế.
- Về công tác quản lý đội ngũ cán bộ, giáo viên, công nhân viên chức: đã
ban hành các quy chế, quy định trong cơ quan song chưa thực sự đồng bộ, chặt
chẽ. Việc phân công nhiệm vụ cho từng cán bộ giáo viên đã rất cụ thể song việc
kiểm tra, giám sát thực hiện còn hạn chế.
- Cơ sở vật chất hiện nay đang xuống cấp, trang bị phục vụ cho dạy học
theo hướng hiện đại còn thiếu.
- Hoạt động của các đoàn thể chưa thật sự phát huy được hiệu quả. Đặc
biệt, công tác của chi đoàn giáo viên, công đoàn hầu như chỉ mang tính hình
thức, chưa đi sâu vào nội dung.
24. DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI - ZALO / TEL: 0932.091.562 -
LUANVANPANDA.COM -
TẢI TÀI LIỆU – KẾT BẠN ZALO: 0932.091.562
DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI - ZALO / TEL: 0932.091.562 -
LUANVANPANDA.COM -
TẢI TÀI LIỆU – KẾT BẠN ZALO: 0932.091.562
- Việc thuyên chuyển giáo viên quá nhiều và thường xuyên hằng năm
cũng ảnh hưởng nhiều tới chất lượng đội ngũ, cụ thể những giáo viên được rèn
luyện, trưởng thành có ít nhiều kinh nghiệm giảng dạy và năng lực sư phạm lần
lượt xin chuyển về gần nhà hoặc thậm chí xin nghỉ việc: Năm 2015 - 2016: 4
đồng chí chuyển trường; năm 2016- 2017: 6 đồng chí chuyển công tác (2 xin
nghỉ việc).
2.3. Nguyên nhân và một số kinh nghiệm
2.3.1. Nguyên nhân tồn tại:
- Việc kiểm tra giám sát còn nhiều hạn chế việc sơ kết, tổng kết, nhân
rộng điển hình tiên tiến, khích lệ khen thưởng chưa kịp thời.
- Ban Chi ủy chưa có chủ trương lâu dài về đầu tư cơ sở vật chất nhà trường.
- Trường chỉ có một đồng chí Hiệu phó phụ trách về chuyên môn lại kiêm
phụ trách cơ sở vật chất do vậy trong quá trình thực hiện công việc còn chồng
chéo thiếu đồng bộ.
- Do sự phân công chưa thật sự hợp lý, các đồng chí lãnh đạo tổ chuyên
môn đều làm công tác kiêm nhiệm, được đồng nghiệp tín nhiệm nên gánh vác
nhiều công việc phần nào khó khăn trong hoạt động, một số đồng chí nhà xa,
con còn nhỏ vì vậy sự nhiệt tình, tâm huyết với công việc được giao còn hạn
chế.
- Số đảng viên trong Chi bộ không nhiều (18/70) nên chưa thật sự mạnh.
- Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên đa phần còn trẻ, chưa có nhiều kinh
nghiệm trong công tác lại chủ yếu ở xa trường, con còn nhỏ do đó ít nhiều ảnh
hưởng đến công việc được giao.
- Các điều kiện phục vụ dạy học thiếu, chưa đủ điều kiện cần thiết cho
việc thực hành của học sinh, chứng minh chất lượng của giáo viên, nhất là đối với
công cuộc đổi mới phương pháp hiện nay.
- Đời sống nhân dân còn nhiều khó khăn, một bộ phận cha mẹ học sinh
chưa quan tâm đến con cái. Đời sống của một bộ phận cán bộ giáo viên còn thấp,
chủ yếu phụ thuộc vào lương cơ bản.
2.3.2. Một số kinh nghiệm
25. DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI - ZALO / TEL: 0932.091.562 -
LUANVANPANDA.COM -
TẢI TÀI LIỆU – KẾT BẠN ZALO: 0932.091.562
DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI - ZALO / TEL: 0932.091.562 -
LUANVANPANDA.COM -
TẢI TÀI LIỆU – KẾT BẠN ZALO: 0932.091.562
Dưới sự lãnh đạo, chỉ đạo của Tỉnh uỷ, Hội đồng Nhân dân, Uỷ ban Nhân
dân tỉnh Thái Bình mà trực tiếp là Sở GD-ĐT Thái Bình trong những năm qua
việc nâng cao chất lượng cán bộ giáo viên ở trường THPT Đông Tiền Hải -
huyện Tiền Hải - tỉnh Thái Bình có được kết quả đáng ghi nhận. Kết quả đó
cũng là nhờ sự nỗ lực cố gắng của toàn thể cán bộ, đảng viên, đội ngũ giáo viên,
công nhân viên nhà trường. Tổng kết công tác nâng cao chất lượng đội ngũ cán
bộ giáo viên trong những năm qua của nhà trường, tác giả rút ra một số kinh
nghiệm chủ yếu:
Một là: Phải thường xuyên xây dựng, củng cố sự đoàn kết, thống nhất
trong chi bộ Đảng, nắm vững các quan điểm, đường lối chính sách của Đảng,
pháp luật của nhà nước, vận dụng đúng đắn tư tưởng, tấm gương đạo đức và
phong cách Hồ Chí Minh để đề ra mục tiêu, giải pháp cho phù hợp với điều kiện
của nhà trường.
- Hai là: Đội ngũ cán bộ chủ chốt phải tự học tập, rèn luyện và nâng cao
trình độ lý luận chính trị, chuyên môn nghiệp vụ, tay nghề…
- Ba là: Khi triển khai chỉ thị, nghị quyết cần gắn với thực tế, theo dõi,
kiểm tra, đôn đốc, khuyến khích và giúp đỡ quần chúng thực hiện. Sơ kết, tổng
kết, tuyên dương, nhân rộng những điển hình tiên tiến, khích lệ khen thưởng kịp
thời.
- Bốn là: trong hoạt động quản lý cần có những chủ trương biện pháp
thích hợp để quản lý cán bộ, giáo viên, công nhân viên, có động viên, khen
thưởng và có phê bình kỷ luật để từ đó khuyến khích cán bộ, nhân viên tích cực
trong công tác cũng như trong mọi hoạt động phong trào của nhà trường.
- Năm là: Công tác thông tin, tuyên truyền vận động các đoàn thể, các tổ
chức xã hội quan tâm đến giáo dục, tạo thêm động lực mới cho giáo dục và kịp
thời chăm lo, quan tâm tới đời sống cán bộ giáo viên, nhân viên.
- Sáu là: Nhà trường phải nâng cao chất lượng dạy học, tạo được niềm tin
cho nhân dân địa phương, trong cha mẹ học sinh đồng thời là động lực để thu
hút được cán bộ giáo viên ưu tú ngày càng gắn bó và tận tâm với công tác giáo
dục của nhà trường.
26. DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI - ZALO / TEL: 0932.091.562 -
LUANVANPANDA.COM -
TẢI TÀI LIỆU – KẾT BẠN ZALO: 0932.091.562
DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI - ZALO / TEL: 0932.091.562 -
LUANVANPANDA.COM -
TẢI TÀI LIỆU – KẾT BẠN ZALO: 0932.091.562
- Bảy là: Chọn những cán bộ, đảng viên có năng lực, phẩm chất tốt, nhiệt
tình để làm nòng cốt trong đổi mới giáo dục, tập hợp đội ngũ cán bộ giáo viên
trong tình hình mới thực sự phải dựa vào cán bộ cốt cán để xây dựng Chi bộ
đảng, trong sạch, vững mạnh.
CHƯƠNG 3:
NHỮNG GIẢI PHÁP CƠ BẢN NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI
NGŨ CÁN BỘ GIÁO VIÊN VÀ CÔNG TÁC CÁN BỘ TRONG GIAI
ĐOẠN HIỆN NAY TẠI TRƯỜNG THPT ĐÔNG TIỀN HẢI.
Đứng trước thực trạng của nhà trường và đặc biệt là đội ngũ cán bộ giáo
viên làm thế nào để đáp ứng được nhiệm vụ chung của ngành giáo dục là "Dù
khó khăn đến đâu cũng phải thi đua dạy thật tốt, học thật tốt", tôi mạnh dạn đề
xuất một số giải pháp cụ thể như sau:
3.1. Tăng cường bồi dưỡng tư tưởng chính trị, phẩm chất đạo đức, lý tưởng
nghề nghiệp cho cán bộ giáo viên.
- Ngày nay, nền kinh tế thị trường phát triển có ảnh hưởng tới các nhà trường,
đặc biệt là ảnh hưởng trực tiếp tới đội ngũ giáo viên đang đứng lớp. Chính vì
vậy nhà trường phải kết hợp với các tổ chức như Chi bộ đảng, công đoàn, đoàn
thanh niên để tập trung bồi dưỡng nhân cách cao đẹp cho người giáo viên, đó là
lòng yêu nghề, mến trẻ, chống thương mại hóa việc dạy học. Gắn quá trình bồi
dưỡng lý tưởng nghề nghiệp với bồi dưỡng phẩm chất người giáo viên. Tổ chức
và đưa vào tiêu chuẩn thi đua của mỗi đoàn thể về việc chấp hành chủ trương,
chính sách của đảng, pháp luật của nhà nước, ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần
đoàn kết, phấn đấu không ngừng nâng cao trình độ của mỗi giáo vien được phân
công.
- Tổ chức giáo viên học tập nắm vững mục tiêu giáo dục THPT, cử giáo viên
tham gia các lớp bồi dưỡng do cấp trên hoặc nhà trường tổ chức. Nêu những tấm
gương điển hình trong sự nghiệp giáo dục để tuyên truyền trong đội ngũ giáo
viên.
- Thông qua việc học tập chỉ thị, nghị quyết, văn bản chuyên môn để xác định
cho giáo viên yêu cầu của nhiệm vụ mới là phải nâng cao chất lượng dạy và học,
Đưa việc bồi dưỡng giáo viên vào cơ chế hoạt động chuyên môn của nhà trường.
27. DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI - ZALO / TEL: 0932.091.562 -
LUANVANPANDA.COM -
TẢI TÀI LIỆU – KẾT BẠN ZALO: 0932.091.562
DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI - ZALO / TEL: 0932.091.562 -
LUANVANPANDA.COM -
TẢI TÀI LIỆU – KẾT BẠN ZALO: 0932.091.562
Bản thân mỗi giáo viên phải có thái độ đúng đắn trong công tác bồi dưỡng,
không ngại khó, ngại khổ, không chủ quan trên cơ sở đó làm cho giáo viên thấy
thực chất trình độ của mình và từ đó xác định yêu cầu không thể không làm của
mỗi giáo viên, tư tưởng đó có thông suốt thì giáo viên mới làm tốt được
3.2. Tăng cường bồi dưỡng năng lực, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho
đội ngũ cán bộ giáo viên đáp ứng yêu cầu thời kỳ đổi mới.
- Tổ chức bồi dưỡng sâu về chuyên môn nghiệp vụ và cả về lý luận khoa học lẫn
về nội dung, phương pháp dạy học cho từng giáo viên. Xây dựng bộ tiêu chuẩn
nghề nghiệp của cán bộ giáo viên; đẩy mạnh công tác đào tạo, bồi dưỡng, tự đào
tạo và đào tạo lại đối với đội ngũ cán bộ giáo viên nhằm nâng cao chất lượng
của "người thầy" cả về năng lực chuyên môn lẫn kiến thức, nghiệp vụ sư phạm;
- đẩy mạnh công tác nghiên cứu khoa học trong nhà trường, gắn nghiên cứu
khoa học với đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy; xây dựng nhóm chuyên
gia nhằm tăng cường trao đổi chuyên môn, sáng kiến kinh nghiệm trong các tổ,
nhóm. Tổ chức và khuyến khích cán bộ giáo viên tham gia viết báo cáo chuyên
đề, sáng kiến kinh nghiệm, thi giáo viên dạy giỏi cấp trường, thi làm đồ dùng
dạy học… nhằm trao đổi kinh nghiệm giảng dạy.
- Tổ chức mời giáo viên giỏi cấp tỉnh, chuyên viên của Sở về trao đổi, tọa đàm
để giáo viên học tập và vận dụng vào thực tiễn giảng dạy tại trường.
- Tạo mọi điều kiện cho giáo viên đi học nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp
vụ: như bố trí thời khóa biểu, công việc hợp lý để giáo viên có thời gian đi học
và hỗ trợ phần nào kinh phí nếu có thể.
- Thường xuyên tổ chức bồi dưỡng nâng cao về phương pháp sư phạm và tâm lý
giáo dục, bên cạnh việc cử giáo viên cốt cán đi học theo chương trình của Bộ,
Sở nhà trường còn tổ chức thông qua các hình thức ngoại khóa, hội thảo, hội
giảng.
- đổi mới công tác quản lý, sử dụng, đánh giá, sàng lọc đội ngũ cán bộ giáo viên
theo hướng phân công, phân cấp về trách nhiệm, quyền hạn và giao quyền tự
phân công, tự chịu trách nhiệm cho các tổ, nhóm chuyên môn về tỉ lệ chất lượng
mỗi kì, mỗi năm.
3.3. Tăng cường cơ sở vật chất dạy học đáp ứng yêu cầu đổi mới.
28. DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI - ZALO / TEL: 0932.091.562 -
LUANVANPANDA.COM -
TẢI TÀI LIỆU – KẾT BẠN ZALO: 0932.091.562
DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI - ZALO / TEL: 0932.091.562 -
LUANVANPANDA.COM -
TẢI TÀI LIỆU – KẾT BẠN ZALO: 0932.091.562
- Tăng cường các nguồn lực của nhà trường đầu tư cho xây dựng, sửa chữa cơ sở
vật chất trường lớp đảm bảo môi trường xanh - sạch - đẹp. Cân đối thu - chi hợp
lý để hiện đại hóa các phòng học, phòng chức năng… nhằm đáp ứng yêu cầu đổi
mới chương trình, nội dung giáo dục trong thời gian tới.
- Thực hiện việc xã hội hóa giáo dục, huy động nguồn đóng góp của các mạnh
thường quân, của cựu học sinh, phụ huynh để nâng cao hiệu quả, đa dạng hóa
nguồn lực tài chính cho nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của nhà trường.
- Có kế hoạch cụ thể đảm bảo đủ trang thiết bị, đồ dùng dạy học để thực hiện
chương trình và phương pháp dạy - học mới, trong đó sớm sắp xếp việc trang bị
máy chiếu cho từng lớp học. Xây dựng kế hoạch xây nhà công vụ, nhà đa năng
cho giáo viên và học sinh để đáp ứng tốt hơn nữa yêu cầu dạy học.
3.4. Về công tác cán bộ:
Thứ nhất, Nâng cao chất lượng công tác quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng
và rèn luyện cán bộ.
Phải quán triệt sâu sắc tư tưởng Hồ Chí Minh về cán bộ và công tác cán
bộ để xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, trước hết, phải được bắt
đầu từ việc chăm lo đào tạo, bồi dưỡng, giáo dục và rèn luyện cán bộ. Đó là chìa
khoá của việc nâng cao chất lượng cán bộ trong thời kỳ mới. Vận dụng điều đó
công tác quy hoạch, đào tạo, bồi dưỡng và rèn luyện cán bộ giáo viên cần tập
trung vào một số vấn đề sau đây:
- đổi mới cách thức, quy trình thực hiện quy hoạch cán bộ.
Về mặt nhận thức, cần khẳng định phải có quy hoạch cán bộ, đưa công tác
quy hoạch cán bộ trở thành nhiệm vụ thường xuyên của chi bộ Đảng nhà trường.
Ban Chi ủy, Ban giám hiệu và hiệu trưởng nhà trường cần tổng kết đánh giá kết
quả, tìm nguyên nhân, và khắc phục kịp thời những khiếm khuyết trong việc
thực hiện quy hoạch cán bộ của cơ quan mình. Có sự phối hợp đồng bộ giữa cấp
trên và cấp dưới, giữa cấp uỷ Đảng với cơ quan tổ chức cán bộ và các tổ chức
đoàn thể nhân dân. Có kết luận cụ thể về mức độ phấn đấu, trưởng thành của cán
bộ giáo viên trong diện quy hoạch, khi họ đang có xu hướng phát triển đi lên.
Việc lựa chọn cán bộ giáo viên đưa vào diện quy hoạch là khâu rất quan
trọng, trong quy hoạch cán bộ. Muốn lựa chọn đúng cán bộ đưa vào diện quy
29. DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI - ZALO / TEL: 0932.091.562 -
LUANVANPANDA.COM -
TẢI TÀI LIỆU – KẾT BẠN ZALO: 0932.091.562
DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI - ZALO / TEL: 0932.091.562 -
LUANVANPANDA.COM -
TẢI TÀI LIỆU – KẾT BẠN ZALO: 0932.091.562
hoạch, cần rà soát, đánh giá toàn bộ đội ngũ cán bộ, phát hiện mặt mạnh, mặt
yếu của từng cán bộ giáo viên trong nhà trường. Căn cứ vào yêu cầu, trách
nhiệm của từng vị trí, chức danh mà lựa chọn cho phù hợp, đủ tiêu chuẩn. Việc
lựa chọn cán bộ đưa vào diện quy hoạch phải được tiến hành kỹ lưỡng, dân chủ
trong nội bộ cấp uỷ, thường vụ. Ở những mức độ và phạm vi nhất định, có thể
dựa vào sự giới thiệu của cán bộ, đảng viên và giáo viên trong trường. Công tác
qui hoạch cần thực hiện theo nguyên tắc "động" và "mở" để có thể lựa chọn, bổ
sung được những cán bộ tốt mới phát hiện.
- đổi mới chương trình, nội dung đào tạo, bồi dưỡng cán bộ.
Chương trình, nội dung đào tạo, bồi dưỡng phải kết hợp trang bị kiến thức
chuyên môn, nghiệp vụ với việc nâng cao tố chất chính trị, đạo đức, kiến thức
pháp luật và kỹ năng thực hành cho cán bộ, giáo viên. Mặt khác phải triển khai
ngay chương trình và nội dung bồi dưỡng cán bộ theo chức danh (vị trí công tác)
để tăng cường kỹ năng làm việc cho đội ngũ cán bộ theo tinh thần Nghị Quyết
52 của Bộ Chính trị khóa X.
- đổi mới công tác quản lý đào tạo, bồi dưỡng cán bộ.
Công tác quản lý đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quyết định đến chất lượng đội
ngũ cán bộ, giáo viên. Cần tập trung vào khâu chỉ đạo, quản lý nội dung, chương
trình đào tạo, bồi dưỡng đối với các cán bộ giáo viên trong nguồn quy hoạch
được cử đi học các lớp chính trị, quản lý…
- phân công nhiệm vụ cho cán bộ giáo viên phải phù hợp với trình độ,
năng lực, sở trường và nguyện vọng của họ.
Cần tăng cường đủ số lượng giáo viên để đảm nhiệm công tác giảng dạy.
xây dựng đội ngũ cán bộ giáo viên cốt cán của các môn học, bố trí giáo viên
kiêm nhiệm phải phù hợp tránh chồng chéo một người kiêm nhiệm quá nhiều
việc dẫn đến hiệu quả không cao. Chú trọng việc dìu dắt thế hệ giáo viên trẻ kế
tục những giáo viên có kinh nghiệm.
Thứ hai, Tiếp tục xây dựng và hoàn thiện các quy chế, quy trình công
tác cán bộ, thực hiện tiêu chuẩn hoá cán bộ.
Xây dựng và hoàn thiện quy chế, quy trình công tác cán bộ nhằm làm cho
công tác cán bộ đi vào nền nếp, thực sự có tính khoa học, bảo đảm cho công tác
30. DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI - ZALO / TEL: 0932.091.562 -
LUANVANPANDA.COM -
TẢI TÀI LIỆU – KẾT BẠN ZALO: 0932.091.562
DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI - ZALO / TEL: 0932.091.562 -
LUANVANPANDA.COM -
TẢI TÀI LIỆU – KẾT BẠN ZALO: 0932.091.562
cán bộ hoạt động thống nhất theo nguyên tắc, chuẩn mực chung. Tránh được
tình trạng tuỳ tiện, áp đặt chủ quan, duy tình trong công tác cán bộ. Hệ thống
quy trình, quy chế trong công tác cán bộ còn là cơ sở và căn cứ để cấp uỷ, nhà
trường kiểm tra, đánh giá hoạt động của cán bộ giáo viên theo quy định chung.
một là, tập trung xây dựng, hoàn chỉnh quy trình, quy chế đánh giá cán bộ.
hai là, xây dựng quy chế tuyển chọn cán bộ mới.
ba là, thực hiện nghiêm túc quy trình, quy chế bầu cử, bổ nhiệm và sử
dụng cán bộ.
bốn là, thực hiện nghiêm túc việc điều động và luân chuyển cán bộ
Thứ ba, nâng cao chất lượng công tác kiểm tra, giám sát, quản lý cán bộ.
Kiểm tra, giám sát và quản lý cán bộ là hoạt động nhằm nắm chắc thông
tin, diễn biến về tư tưởng, hoạt động của cán bộ, giúp cho cấp uỷ và hiệu trưởng
phát hiện vấn đề nảy sinh, kịp thời điều chỉnh và tác động, làm cho đội ngũ cán bộ
và công tác cán bộ luôn luôn hoạt động đúng hướng, đúng nguyên tắc, quy định.
Trong điều kiện giao lưu, mở cửa, hội nhập quốc tế trong cơ chế thị trường,
nhiều cán bộ nhiệt tình, năng động nhưng do không có bản lĩnh chính trị vững
vàng nên đã trượt qua giới hạn cho phép. Điều đó, có phần thiết sót của công tác
kiểm tra, giám sát và quản lý cán bộ.
Để giữ gìn, nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, cần phải làm tốt công tác
quản lý, kiểm tra, giám sát cán bộ theo phương châm:
- Phải tăng cường hơn nữa quản lý, kiểm tra và giám sát mọi hoạt động
của cán bộ để có thể hỗ trợ giúp đỡ hoặc uốn nắn phát hiện sớm những hành vi
sai trái để sửa chữa.
- Cấp uỷ, người thủ trưởng và tổ chức Đảng phải trực tiếp tiến hành quản
lý, kiểm tra, giám sát cán bộ thuộc quyền quản lý của mình.
- Tăng cường việc kiểm tra, giám sát của quần chúng đối với cán bộ, của
cán bộ cấp dưới đối với cán bộ cấp trên và ngược lại.
- Kiểm tra phải có kết luận cụ thể, rõ ràng, đảm bảo đúng nguyên tắc tập
trung, dân chủ, phải đạt được mục đích là nâng cao chất lượng của đội ngũ cán bộ.
3.5. Xây dựng và hoàn thiện hệ thống chính sách đối với cán bộ giáo viên.
31. DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI - ZALO / TEL: 0932.091.562 -
LUANVANPANDA.COM -
TẢI TÀI LIỆU – KẾT BẠN ZALO: 0932.091.562
DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI - ZALO / TEL: 0932.091.562 -
LUANVANPANDA.COM -
TẢI TÀI LIỆU – KẾT BẠN ZALO: 0932.091.562
- Tăng thu nhập cho đội ngũ cán bộ giáo viên bằng việc hoàn thiện lộ
trình tăng lương và các khoản phụ cấp, trợ cấp đối với nhà giáo đồng thời cần
bổ sung cơ chế, chính sách đãi ngộ, ưu đãi về phúc lợi đặc thù đối với đội ngũ
cán bộ giáo viên tương xứng với thành tích và năng lực cá nhân của họ. Có như
vậy giáo viên mới có thể sống được với nghề dạy học, giữ vững và nâng cao
lòng yêu nghề và hạn chế được tình trạng chán nghề, dạy thêm, bỏ nghề hoặc
làm thêm các việc khác để kiếm sống ảnh hưởng đến uy tín, nhân cách nhà
giáo…
- Cải thiện điều kiện lao động của giáo viên, một phần trong đó cũng là
điều kiện học tập của học sinh, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục. Những việc
cụ thể cần tiến hành là:
+ Thực hiện một cách quyết liệt quyết định về sĩ số, ban hành quy định
cấm tổ chức lớp học vượt quá sĩ số tối đa
+ Sửa đổi định mức giờ làm việc tối đa của giáo viên không cao hơn so
với số giờ làm việc của công chức/ viên chức.
+ Sửa đổi lề lối làm việc để họp hành và hoạt động ngoại khóa không tạo
thành gánh nặng đối với giáo viên, gây cản trở việc thực hiện nhiệm vụ chính là
giảng dạy.
+ Tạo điều kiện cho giáo viên tham gia các hoạt động văn hóa (tham quan
bảo tàng, xem biểu diễn nghệ thuật, tham gia các hoạt động thể dục, thể thao,
cao hơn là tham quan, du lịch, ….) cũng cần được xem là các hoạt động có tác
dụng “nâng cao trình độ nghề nghiệp của giáo viên”
- Về thi đua, khen thưởng: Cần có các chính sách để động viên và lôi kéo
mọi giáo viên tham gia vào hoạt động thi đua. Các chính sách đó phải tạo ra các
động lực cả về tinh thần và vật chất cho người giáo viên khi tham gia phong trào
thi đua. Vì vậy việc xét tặng các danh hiệu Nhà giáo ưu tú, Chiến sĩ thi đua, giáo
viên dạy giỏi, Lao động tiên tiến, cùng các danh hiệu tôn vinh khác là việc rất có
ý nghĩa. Bên cạnh các danh hiệu đó, cần có chính sách khen thưởng vật chất cần
thiết, phù hợp. Như vậy mới thực sự tạo ra động lực thúc đẩy những nhân tố tích
cực của mỗi cá nhân cũng như của tập thể sư phạm. Tuy vậy, cần hết sức chống
32. DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI - ZALO / TEL: 0932.091.562 -
LUANVANPANDA.COM -
TẢI TÀI LIỆU – KẾT BẠN ZALO: 0932.091.562
DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI - ZALO / TEL: 0932.091.562 -
LUANVANPANDA.COM -
TẢI TÀI LIỆU – KẾT BẠN ZALO: 0932.091.562
“chủ nghĩa thành tích” trong các hoạt động giáo dục và thi đua của ngành Giáo
dục – Đào tạo.
III. KẾT LUẬN
1. Kết luận
Quán triệt tư tưởng Hồ Chí Minh về cán bộ và công tác cán bộ để xây
dựng được đội ngũ cán bộ có chất lượng cao đáp ứng được yêu cầu của thời
kỳ công nghiệp hóa, hiện đại hóa và hội nhập quốc tế, trước hết các cơ quan
33. DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI - ZALO / TEL: 0932.091.562 -
LUANVANPANDA.COM -
TẢI TÀI LIỆU – KẾT BẠN ZALO: 0932.091.562
DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI - ZALO / TEL: 0932.091.562 -
LUANVANPANDA.COM -
TẢI TÀI LIỆU – KẾT BẠN ZALO: 0932.091.562
làm công tác tổ chức cán bộ phải quán triệt các quan điểm của Người về: vị
trí cán bộ và công tác cán bộ trong thực thi nhiệm vụ của mình. Đối với việc
xây dựng đội ngũ cán bộ, phải xác định rõ tiêu chuẩn cán bộ để lựa chọn, đào
tạo, bồi dưỡng và bố trí sử dụng họ sao cho hợp lý. Khi sử dụng cán bộ cần
phải: “hiểu biết cán bộ”, “khéo dùng cán bộ”, “cất nhắc cán bộ”, “thương yêu
cán bộ” và “phê bình cán bộ”. Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát để
giúp đỡ. Đội ngũ cán bộ có thể hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao, đồng thời
cũng có điều kiện phát hiện sớm những sai phạm, khuyết điểm của cán bộ để
uốn nắn, sử lý kịp thời.
Trong giới hạn, phạm vi nghiên cứu của đề tài là vận dụng tư tưởng của
Hồ Chí Minh về cán bộ và công tác cán bộ để nâng cao chất lượng cán bộ giáo
viên ở trường THPT Đông Tiền Hải - Tiền Hải - Thái Bình, từ việc nghiên cứu
lý luận và thực tiễn, tác giả đã chỉ rõ thực trạng của đội ngũ cán bộ giáo viên và
công tác cán bộ của nhà trường, đề tài đã đề xuất các giải pháp để xây dựng và
phát triển đội ngũ giáo viên, nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ giáo viên và
hiệu quả của công tác cán bộ tại trường học. Để có được đội ngũ cán bộ, giáo
viên đáp ứng yêu cầu của nhà trường phổ thông trong 5 đến 10 năm tới phải đảm
bảo những yêu cầu nhất định về số lượng; về cơ cấu; về chất lượng, trong đó yêu
cầu chất lượng là quan trọng hơn cả. Cần phải cải cách công tác đào tạo và bồi
dưỡng cán bộ giáo viên để thực sự nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, giáo
viên, đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông trong những
năm tới.
Tư tưởng Hồ Chí Minh là di sản tinh thần vô giá của Đảng, của dân tộc ta
trong đó tư tưởng về cán bộ và công tác cán bộ có giá trị vô cùng to lớn trong
công cuộc công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Chúng ta cần nắm chắc tư
tưởng của Người về cán bộ và công tác cán bộ để thực sự là ánh sáng soi đường,
là đích cần vươn tới và là cẩm nang của những người làm công tác cán bộ.
Quán triệt tư tưởng Hồ Chí Minh phải đi đôi với đẩy mạnh cuộc vận động
học tập và làm theo tư tưởng, tấm gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh.
Nói phải đi đôi với làm thì mới sớm có được đội ngũ cán bộ chất lượng cao và
công tác cán bộ tốt, đúng với mong đợi của Đảng, Nhà nước và nhân dân.
34. DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI - ZALO / TEL: 0932.091.562 -
LUANVANPANDA.COM -
TẢI TÀI LIỆU – KẾT BẠN ZALO: 0932.091.562
DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI - ZALO / TEL: 0932.091.562 -
LUANVANPANDA.COM -
TẢI TÀI LIỆU – KẾT BẠN ZALO: 0932.091.562
2. Kiến nghị
Từ những nghiên cứu về thực trạng vấn đề mà để tài đã đề cập ở trường
THPT Đông Tiền Hải - Tiền Hải - Thái Bình và nhận thức của cá nhân, tôi xin
mạnh dạn đề xuất một số kiến nghị với các cơ quan, các cấp, các ngành có liên
quan để nâng cao chất lượng, hiệu quả của đội ngũ cán bộ giáo viên ở nhà
trường trung học phổ thông như sau:
* Với Bộ Giáo dục - Đào tạo:
- Sớm hoàn thiện để trình quốc hội ban hành “Luật giáo dục Việt Nam” để
khẳng định vai trò, vị trí của nhà giáo trong nhà trường và trong xã hội, cũng
như luật hóa quy định liên quan đến nhà giáo và trách nhiệm của xã hội đối với
nhà giáo.
- Tiếp tục đề xuất với chính phủ cải tiến chế độ tiền lương phù hợp với
đặc điểm lao động sư phạm của giáo viên đồng thời có các chế độ đãi ngộ, phụ
cấp, trợ cấp để giáo viên có thể yên tâm sống và gắn bó với nghề.
- Kiên quyết cơ cấu lại hệ thống đào tạo sư phạm trên cả nước theo hướng
đáp ứng nhu cầu về số lượng và chất lượng, cơ cấu đội ngũ nhà giáo và nhu cầu
giáo viên.
- Tiếp tục chỉ đạo quyết liệt việc thực hiện đúng các chính sách về cán bộ
và công tác cán bộ giáo viên trong trường phổ thông.
* Với Sở Giáo dục - Đào tạo Thái Bình
- Luôn luôn coi công tác xây dựng đội ngũ nhà giáo nói chung, trong đó
đặc biệt coi trọng việc xây dựng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục là
nhiệm vụ chiến lược của ngành.
- Cần quan tâm đầu tư ngân sách cho giáo dục ở những trường có điều
kiện phát triển khó khăn như trường THPT Đông Tiền Hải, THPT Bình
Thanh…huy động nhiều nguồn lực đầu tư cho giáo dục. Cần xây dựng và hoàn
thiện mạng lưới trường, lớp đảm bảo đủ điều kiện cơ sở vật chất cho dạy và học.
* Với Trường THPT Đông Tiền Hải
- Nghiên cứu vận dụng thực hiện các giải pháp đã trình bày trong đề tài để
giải quyết những vấn đề cụ thể trong việc nâng cao chất lượng, hiệu quả đội ngũ
cán bộ giáo viên của nhà trường.
35. DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI - ZALO / TEL: 0932.091.562 -
LUANVANPANDA.COM -
TẢI TÀI LIỆU – KẾT BẠN ZALO: 0932.091.562
DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI - ZALO / TEL: 0932.091.562 -
LUANVANPANDA.COM -
TẢI TÀI LIỆU – KẾT BẠN ZALO: 0932.091.562
- Tham mưu cho UBND tỉnh, Sở GD - ĐT xây dựng, bổ sung và hoàn thiện
các quy định, kế hoạch về tuyển dụng cán bộ giáo viên. Nghiên cứu xây dựng cơ
chế, chính sách nhằm thu hút đội ngũ nhà giáo có phẩm chất, năng lực gắn bó
với nghề, với trường.
Tiền Hải, ngày 28 tháng 5 năm 2018
Người thực hiện Xác nhận của đơn vị công tác
Nhận xét của giảng viên hướng dẫn
36. DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI - ZALO / TEL: 0932.091.562 -
LUANVANPANDA.COM -
TẢI TÀI LIỆU – KẾT BẠN ZALO: 0932.091.562
DỊCH VỤ VIẾT THUÊ ĐỀ TÀI TRỌN GÓI - ZALO / TEL: 0932.091.562 -
LUANVANPANDA.COM -
TẢI TÀI LIỆU – KẾT BẠN ZALO: 0932.091.562
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Nguyễn Khánh Bật (2002),Giáo trình Tư tưởng Hồ chí Mnh, Nxb
Chính trị quốc gia, Hà Nội.
2. Nguyễn Văn Chỉnh (2000), Quán triệt tư tưởng Hồ Chí Minh về công
tác huấn luyện, đào tạo cán bộ, nâng cao chất lượng đào tạo đội ngũ cán bộ hiện
nay, Nxb Đà Nẵng.
3. Đảng Cộng sản Việt Nam (1991),Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc
lần thứ VII, Nxb Chính tri quốc gia, Hà Nội.
4. Đảng Cộng sản Việt Nam (2011),Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc
lần thứ XI, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.
5. Hồ Chí Minh (2009), Toàn tập, Tập 2,4,5. Nxb Chính trị quốc gia Hà Nội.
6. Giáo trình Những vấn đề cơ bản của chủ nghĩa Mác - Lênin, Tư tưởng
Hồ Chí Minh. Nxb Lý luận chính tri, Hà nội (2017)
7. Đảng Cộng sản Việt Nam (2016),Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc
lần thứ XII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội.