SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
ASPEK SOSIAL: FALSAFAH
TAMADUN YUNANI
1. Melahirkan ahli-ahli falsafah seperti Herodotus, Socrates, Aristotle dan Plato.
2. Menekankan persoalan tentang nilai individualisme, kehidupan manusia dan demokrasi.
3. Socrates pakar dalam perbincangan melalui kaedah soal jawab.
4. Beliau sentiasa mencari unsur-unsur dalam kehidupan dan masyarakat bahagia.
5. Socrates telah dituduh merosakkan pemikiran masyarakat dan telah dikenakan hukuman
bunuh dengan meminum racun.
6. Palato merupakan pengikut Socrates dan menegaskan bahawa masyarakat yg sempurna
adalah masyarakat yg diperintah oleh ahli falsafah .
7. Aristotle merupakan anak murid Plato telah mendalami ilmu sains dan falsafah untuk
membaiki dunia dalm karya Politics
8. Herodotus merupakan Bapa Sejarah menghasilkan karya, History of Persian Wars.
9. ThucydidesPengasasSejarahSantifikmenghasilkankarya History of The Peloponnesian War.
TAMADUN ROM
1. Tidak memupunyai ramai ahli falsafah.
2. Falsafah Rom diasaskan daripada falsafah Stoikatau Stoisisme oleh seorang ahli falsafah
Yunani, iaitu Zeno.
3. Falsafahini mengajarbahawakebahagiaanhidup manusia dan nasib seseorang bergantung
pada hubungannya dengan alam.
4. Stoisisme menekankan keadilan, tanggungjawab, keberanian dan perikemanusiaan.
TAMADUN INDIA
1. Falsafah terawal dan direkodkan di dunia.
2. Falsafahbentukpemikiranbersumberkan Kitab Veda terdiri daripada Rig Veda, Yajur Veda,
Sama Veda, Atharva Veda, Upanishad, Mahabharata dan Bhagavad Gita.
3. Falsafah Veda berkisarkan kuasa alam seperti angin dan api terhadap kehidupan
manusia.Itulah sebabnya elemen tersebut perlu dipuja dan disembah.
4. Falsafah bukan aliran Veda bersumberkan ajaran Carvaka, Jainisme dan Buddhisme.
TAMADUN CHINA
1. Falsafah China memberikan penekanan hubungan manusia dengan manusia lain.
2. Antara sumber falsafah China termasuklah Kung Fu Tze atau Confucius dengan ajarannya,
iaitu Confucianisme, Lao Tze, Taoisme dan Mo Tzu.
3. Ajaran Confucianisme menekankan kemanusiaan dan maruah diri, mengutamakan
kesopanan dan kesusilaan serta menggalakkan hubungan baik sesama manusia.
4. Mo Tzu memikirkan cara hendak melahirkan masyarakat dan politik yg baik dan
berpendapat manusia berakhlak baik dan manusia menjadi sebaliknya kerana pengaruh
alam sekitar.
5. Aliran legalisme percaya bahawa hanya undang-undang dapat mewujudkan nilai baik dan
ketertiban masyarakat.
6. Taoismemenegaskan keperluan menjaga keharmonian antara manusia dengan alam dan
masyarakat.
ASPEK SOSIAL: FALSAFAH
TAMADUN YUNANI
10. Melahirkan ahli-ahli falsafah seperti Herodotus, Socrates, Aristotle dan Plato.
11. Menekankan persoalan tentang nilai individualisme, kehidupan manusia dan demokrasi.
12. Socrates pakar dalam perbincangan melalui kaedah soal jawab.
13. Beliau sentiasa mencari unsur-unsur dalam kehidupan dan masyarakat bahagia.
14. Socrates telah dituduh merosakkan pemikiran masyarakat dan telah dikenakan hukuman
bunuh dengan meminum racun.
15. Palato merupakan pengikut Socrates dan menegaskan bahawa masyarakat yg sempurna
adalah masyarakat yg diperintah oleh ahli falsafah .
16. Aristotle merupakan anak murid Plato telah mendalami ilmu sains dan falsafah untuk
membaiki dunia dalm karya Politics
17. Herodotus merupakan Bapa Sejarah menghasilkan karya, History of Persian Wars.
18. ThucydidesPengasasSejarahSantifikmenghasilkankarya History of The Peloponnesian War.
TAMADUN ROM
5. Tidak memupunyai ramai ahli falsafah.
6. Falsafah Rom diasaskan daripada falsafah Stoikatau Stoisisme oleh seorang ahli falsafah
Yunani, iaitu Zeno.
7. Falsafahini mengajarbahawakebahagiaanhidup manusia dan nasib seseorang bergantung
pada hubungannya dengan alam.
8. Stoisisme menekankan keadilan, tanggungjawab, keberanian dan perikemanusiaan.
TAMADUN INDIA
5. Falsafah terawal dan direkodkan di dunia.
6. Falsafahbentukpemikiranbersumberkan Kitab Veda terdiri daripada Rig Veda, Yajur Veda,
Sama Veda, Atharva Veda, Upanishad, Mahabharata dan Bhagavad Gita.
7. Falsafah Veda berkisarkan kuasa alam seperti angin dan api terhadap kehidupan
manusia.Itulah sebabnya elemen tersebut perlu dipuja dan disembah.
8. Falsafah bukan aliran Veda bersumberkan ajaran Carvaka, Jainisme dan Buddhisme.
TAMADUN CHINA
7. Falsafah China memberikan penekanan hubungan manusia dengan manusia lain.
8. Antara sumber falsafah China termasuklah Kung Fu Tze atau Confucius dengan ajarannya,
iaitu Confucianisme, Lao Tze, Taoisme dan Mo Tzu.
9. Ajaran Confucianisme menekankan kemanusiaan dan maruah diri, mengutamakan
kesopanan dan kesusilaan serta menggalakkan hubungan baik sesama manusia.
10. Mo Tzu memikirkan cara hendak melahirkan masyarakat dan politik yg baik dan
berpendapat manusia berakhlak baik dan manusia menjadi sebaliknya kerana pengaruh
alam sekitar.
11. Aliran legalisme percaya bahawa hanya undang-undang dapat mewujudkan nilai baik dan
ketertiban masyarakat.
12. Taoisme menegaskan keperluan menjaga keharmonian antara manusia dengan alam dan
masyarakat.

More Related Content

Similar to Aspek sosial falsafah

(C) falsafah tradisional & moden
(C) falsafah tradisional & moden(C) falsafah tradisional & moden
(C) falsafah tradisional & modenwananip
 
Teori Kesusasteraan Melayu
Teori Kesusasteraan MelayuTeori Kesusasteraan Melayu
Teori Kesusasteraan MelayuArifahAzlanShah2
 
teori kitaran tamadun _ tamadun melayu
teori kitaran tamadun _ tamadun melayuteori kitaran tamadun _ tamadun melayu
teori kitaran tamadun _ tamadun melayuDhea Ct
 
TAJUK 1 PENGENALAN SEKOLAH DAN MASYARAKAT.pptx
TAJUK 1 PENGENALAN SEKOLAH DAN MASYARAKAT.pptxTAJUK 1 PENGENALAN SEKOLAH DAN MASYARAKAT.pptx
TAJUK 1 PENGENALAN SEKOLAH DAN MASYARAKAT.pptxnoorwal
 
TAJUK 1:SEKOLAH DAN MASYARAKAT.pptx
TAJUK 1:SEKOLAH DAN  MASYARAKAT.pptxTAJUK 1:SEKOLAH DAN  MASYARAKAT.pptx
TAJUK 1:SEKOLAH DAN MASYARAKAT.pptxnoorwal
 
TAJUK 1 PENGENALAN SEKOLAH DAN MASYARAKAT.pptx
TAJUK 1 PENGENALAN SEKOLAH DAN MASYARAKAT.pptxTAJUK 1 PENGENALAN SEKOLAH DAN MASYARAKAT.pptx
TAJUK 1 PENGENALAN SEKOLAH DAN MASYARAKAT.pptxnoorwal
 
rph sains tahun 5
rph sains tahun 5rph sains tahun 5
rph sains tahun 5mkiy
 
perkembangan inteliktual
perkembangan inteliktualperkembangan inteliktual
perkembangan inteliktualsuziana15
 
04 sains dan teknologi
04 sains dan teknologi04 sains dan teknologi
04 sains dan teknologif78cempaka
 
Bab 5 tamadun cina
Bab 5 tamadun cinaBab 5 tamadun cina
Bab 5 tamadun cinaAre Matt
 
Nilai murni masyarakat cina
Nilai murni masyarakat cinaNilai murni masyarakat cina
Nilai murni masyarakat cinaKOH KOK AN
 
Pandangan Ahli-ahli Falsafah Islam, Barat dan Timur.pdf
Pandangan Ahli-ahli Falsafah Islam, Barat dan Timur.pdfPandangan Ahli-ahli Falsafah Islam, Barat dan Timur.pdf
Pandangan Ahli-ahli Falsafah Islam, Barat dan Timur.pdfFatinDiera
 
BAB 2 KAJIAN MASYARAKAT.pptx
BAB 2 KAJIAN MASYARAKAT.pptxBAB 2 KAJIAN MASYARAKAT.pptx
BAB 2 KAJIAN MASYARAKAT.pptxsitifatimah624480
 

Similar to Aspek sosial falsafah (20)

(C) falsafah tradisional & moden
(C) falsafah tradisional & moden(C) falsafah tradisional & moden
(C) falsafah tradisional & moden
 
TITAS
TITASTITAS
TITAS
 
Teori Sastera
Teori SasteraTeori Sastera
Teori Sastera
 
Teori Kesusasteraan Melayu
Teori Kesusasteraan MelayuTeori Kesusasteraan Melayu
Teori Kesusasteraan Melayu
 
Sains dan teknologi
Sains dan teknologiSains dan teknologi
Sains dan teknologi
 
teori kitaran tamadun _ tamadun melayu
teori kitaran tamadun _ tamadun melayuteori kitaran tamadun _ tamadun melayu
teori kitaran tamadun _ tamadun melayu
 
Bab 3 pluraliti
Bab 3 pluralitiBab 3 pluraliti
Bab 3 pluraliti
 
TAJUK 1 PENGENALAN SEKOLAH DAN MASYARAKAT.pptx
TAJUK 1 PENGENALAN SEKOLAH DAN MASYARAKAT.pptxTAJUK 1 PENGENALAN SEKOLAH DAN MASYARAKAT.pptx
TAJUK 1 PENGENALAN SEKOLAH DAN MASYARAKAT.pptx
 
TAJUK 1:SEKOLAH DAN MASYARAKAT.pptx
TAJUK 1:SEKOLAH DAN  MASYARAKAT.pptxTAJUK 1:SEKOLAH DAN  MASYARAKAT.pptx
TAJUK 1:SEKOLAH DAN MASYARAKAT.pptx
 
TAJUK 1 PENGENALAN SEKOLAH DAN MASYARAKAT.pptx
TAJUK 1 PENGENALAN SEKOLAH DAN MASYARAKAT.pptxTAJUK 1 PENGENALAN SEKOLAH DAN MASYARAKAT.pptx
TAJUK 1 PENGENALAN SEKOLAH DAN MASYARAKAT.pptx
 
05 tamadun cina
05 tamadun cina05 tamadun cina
05 tamadun cina
 
rph sains tahun 5
rph sains tahun 5rph sains tahun 5
rph sains tahun 5
 
perkembangan inteliktual
perkembangan inteliktualperkembangan inteliktual
perkembangan inteliktual
 
04 sains dan teknologi
04 sains dan teknologi04 sains dan teknologi
04 sains dan teknologi
 
BAB 1 PENGENALAN.pptx
BAB 1 PENGENALAN.pptxBAB 1 PENGENALAN.pptx
BAB 1 PENGENALAN.pptx
 
BAB 1 PENGENALAN.pptx
BAB 1 PENGENALAN.pptxBAB 1 PENGENALAN.pptx
BAB 1 PENGENALAN.pptx
 
Bab 5 tamadun cina
Bab 5 tamadun cinaBab 5 tamadun cina
Bab 5 tamadun cina
 
Nilai murni masyarakat cina
Nilai murni masyarakat cinaNilai murni masyarakat cina
Nilai murni masyarakat cina
 
Pandangan Ahli-ahli Falsafah Islam, Barat dan Timur.pdf
Pandangan Ahli-ahli Falsafah Islam, Barat dan Timur.pdfPandangan Ahli-ahli Falsafah Islam, Barat dan Timur.pdf
Pandangan Ahli-ahli Falsafah Islam, Barat dan Timur.pdf
 
BAB 2 KAJIAN MASYARAKAT.pptx
BAB 2 KAJIAN MASYARAKAT.pptxBAB 2 KAJIAN MASYARAKAT.pptx
BAB 2 KAJIAN MASYARAKAT.pptx
 

More from NorWahida Salim

Sistem sosial masyarakat
Sistem sosial masyarakatSistem sosial masyarakat
Sistem sosial masyarakatNorWahida Salim
 
Bahasa dan kesusasteraan
Bahasa dan kesusasteraanBahasa dan kesusasteraan
Bahasa dan kesusasteraanNorWahida Salim
 
Bms 3022 karya agung melayu (1)1
Bms 3022 karya agung melayu (1)1Bms 3022 karya agung melayu (1)1
Bms 3022 karya agung melayu (1)1NorWahida Salim
 
MATINYA SEORANG PAHLAWAN HANG JEBAT
MATINYA SEORANG PAHLAWAN HANG JEBATMATINYA SEORANG PAHLAWAN HANG JEBAT
MATINYA SEORANG PAHLAWAN HANG JEBATNorWahida Salim
 
Individu (nilai ketaatan & penderhakaan hikayat hang tuah)
Individu (nilai ketaatan & penderhakaan hikayat hang tuah)Individu (nilai ketaatan & penderhakaan hikayat hang tuah)
Individu (nilai ketaatan & penderhakaan hikayat hang tuah)NorWahida Salim
 
Takrif dan etimologi melayu serta konsep karya agung
Takrif dan etimologi melayu serta konsep karya agungTakrif dan etimologi melayu serta konsep karya agung
Takrif dan etimologi melayu serta konsep karya agungNorWahida Salim
 
Binaan kata, ayat, frasa, klausa dan pengaruh bahasa asing
Binaan kata, ayat, frasa, klausa dan pengaruh bahasa asingBinaan kata, ayat, frasa, klausa dan pengaruh bahasa asing
Binaan kata, ayat, frasa, klausa dan pengaruh bahasa asingNorWahida Salim
 
Matinya seorang pahlawan
Matinya seorang pahlawanMatinya seorang pahlawan
Matinya seorang pahlawanNorWahida Salim
 

More from NorWahida Salim (13)

Sistem sosial masyarakat
Sistem sosial masyarakatSistem sosial masyarakat
Sistem sosial masyarakat
 
Perundangan
PerundanganPerundangan
Perundangan
 
Perluasan kuasa
Perluasan kuasaPerluasan kuasa
Perluasan kuasa
 
Bahasa dan kesusasteraan
Bahasa dan kesusasteraanBahasa dan kesusasteraan
Bahasa dan kesusasteraan
 
Aspek sosial
Aspek sosialAspek sosial
Aspek sosial
 
Aspek ekonomi
Aspek ekonomiAspek ekonomi
Aspek ekonomi
 
Bms 3022 karya agung melayu (1)1
Bms 3022 karya agung melayu (1)1Bms 3022 karya agung melayu (1)1
Bms 3022 karya agung melayu (1)1
 
MATINYA SEORANG PAHLAWAN HANG JEBAT
MATINYA SEORANG PAHLAWAN HANG JEBATMATINYA SEORANG PAHLAWAN HANG JEBAT
MATINYA SEORANG PAHLAWAN HANG JEBAT
 
Individu (nilai ketaatan & penderhakaan hikayat hang tuah)
Individu (nilai ketaatan & penderhakaan hikayat hang tuah)Individu (nilai ketaatan & penderhakaan hikayat hang tuah)
Individu (nilai ketaatan & penderhakaan hikayat hang tuah)
 
Karya agung melayu
Karya agung melayuKarya agung melayu
Karya agung melayu
 
Takrif dan etimologi melayu serta konsep karya agung
Takrif dan etimologi melayu serta konsep karya agungTakrif dan etimologi melayu serta konsep karya agung
Takrif dan etimologi melayu serta konsep karya agung
 
Binaan kata, ayat, frasa, klausa dan pengaruh bahasa asing
Binaan kata, ayat, frasa, klausa dan pengaruh bahasa asingBinaan kata, ayat, frasa, klausa dan pengaruh bahasa asing
Binaan kata, ayat, frasa, klausa dan pengaruh bahasa asing
 
Matinya seorang pahlawan
Matinya seorang pahlawanMatinya seorang pahlawan
Matinya seorang pahlawan
 

Aspek sosial falsafah

  • 1. ASPEK SOSIAL: FALSAFAH TAMADUN YUNANI 1. Melahirkan ahli-ahli falsafah seperti Herodotus, Socrates, Aristotle dan Plato. 2. Menekankan persoalan tentang nilai individualisme, kehidupan manusia dan demokrasi. 3. Socrates pakar dalam perbincangan melalui kaedah soal jawab. 4. Beliau sentiasa mencari unsur-unsur dalam kehidupan dan masyarakat bahagia. 5. Socrates telah dituduh merosakkan pemikiran masyarakat dan telah dikenakan hukuman bunuh dengan meminum racun. 6. Palato merupakan pengikut Socrates dan menegaskan bahawa masyarakat yg sempurna adalah masyarakat yg diperintah oleh ahli falsafah . 7. Aristotle merupakan anak murid Plato telah mendalami ilmu sains dan falsafah untuk membaiki dunia dalm karya Politics 8. Herodotus merupakan Bapa Sejarah menghasilkan karya, History of Persian Wars. 9. ThucydidesPengasasSejarahSantifikmenghasilkankarya History of The Peloponnesian War. TAMADUN ROM 1. Tidak memupunyai ramai ahli falsafah. 2. Falsafah Rom diasaskan daripada falsafah Stoikatau Stoisisme oleh seorang ahli falsafah Yunani, iaitu Zeno. 3. Falsafahini mengajarbahawakebahagiaanhidup manusia dan nasib seseorang bergantung pada hubungannya dengan alam. 4. Stoisisme menekankan keadilan, tanggungjawab, keberanian dan perikemanusiaan. TAMADUN INDIA 1. Falsafah terawal dan direkodkan di dunia. 2. Falsafahbentukpemikiranbersumberkan Kitab Veda terdiri daripada Rig Veda, Yajur Veda, Sama Veda, Atharva Veda, Upanishad, Mahabharata dan Bhagavad Gita. 3. Falsafah Veda berkisarkan kuasa alam seperti angin dan api terhadap kehidupan manusia.Itulah sebabnya elemen tersebut perlu dipuja dan disembah. 4. Falsafah bukan aliran Veda bersumberkan ajaran Carvaka, Jainisme dan Buddhisme. TAMADUN CHINA 1. Falsafah China memberikan penekanan hubungan manusia dengan manusia lain. 2. Antara sumber falsafah China termasuklah Kung Fu Tze atau Confucius dengan ajarannya, iaitu Confucianisme, Lao Tze, Taoisme dan Mo Tzu. 3. Ajaran Confucianisme menekankan kemanusiaan dan maruah diri, mengutamakan kesopanan dan kesusilaan serta menggalakkan hubungan baik sesama manusia. 4. Mo Tzu memikirkan cara hendak melahirkan masyarakat dan politik yg baik dan berpendapat manusia berakhlak baik dan manusia menjadi sebaliknya kerana pengaruh alam sekitar. 5. Aliran legalisme percaya bahawa hanya undang-undang dapat mewujudkan nilai baik dan ketertiban masyarakat. 6. Taoismemenegaskan keperluan menjaga keharmonian antara manusia dengan alam dan masyarakat.
  • 2. ASPEK SOSIAL: FALSAFAH TAMADUN YUNANI 10. Melahirkan ahli-ahli falsafah seperti Herodotus, Socrates, Aristotle dan Plato. 11. Menekankan persoalan tentang nilai individualisme, kehidupan manusia dan demokrasi. 12. Socrates pakar dalam perbincangan melalui kaedah soal jawab. 13. Beliau sentiasa mencari unsur-unsur dalam kehidupan dan masyarakat bahagia. 14. Socrates telah dituduh merosakkan pemikiran masyarakat dan telah dikenakan hukuman bunuh dengan meminum racun. 15. Palato merupakan pengikut Socrates dan menegaskan bahawa masyarakat yg sempurna adalah masyarakat yg diperintah oleh ahli falsafah . 16. Aristotle merupakan anak murid Plato telah mendalami ilmu sains dan falsafah untuk membaiki dunia dalm karya Politics 17. Herodotus merupakan Bapa Sejarah menghasilkan karya, History of Persian Wars. 18. ThucydidesPengasasSejarahSantifikmenghasilkankarya History of The Peloponnesian War. TAMADUN ROM 5. Tidak memupunyai ramai ahli falsafah. 6. Falsafah Rom diasaskan daripada falsafah Stoikatau Stoisisme oleh seorang ahli falsafah Yunani, iaitu Zeno. 7. Falsafahini mengajarbahawakebahagiaanhidup manusia dan nasib seseorang bergantung pada hubungannya dengan alam. 8. Stoisisme menekankan keadilan, tanggungjawab, keberanian dan perikemanusiaan. TAMADUN INDIA 5. Falsafah terawal dan direkodkan di dunia. 6. Falsafahbentukpemikiranbersumberkan Kitab Veda terdiri daripada Rig Veda, Yajur Veda, Sama Veda, Atharva Veda, Upanishad, Mahabharata dan Bhagavad Gita. 7. Falsafah Veda berkisarkan kuasa alam seperti angin dan api terhadap kehidupan manusia.Itulah sebabnya elemen tersebut perlu dipuja dan disembah. 8. Falsafah bukan aliran Veda bersumberkan ajaran Carvaka, Jainisme dan Buddhisme. TAMADUN CHINA 7. Falsafah China memberikan penekanan hubungan manusia dengan manusia lain. 8. Antara sumber falsafah China termasuklah Kung Fu Tze atau Confucius dengan ajarannya, iaitu Confucianisme, Lao Tze, Taoisme dan Mo Tzu. 9. Ajaran Confucianisme menekankan kemanusiaan dan maruah diri, mengutamakan kesopanan dan kesusilaan serta menggalakkan hubungan baik sesama manusia. 10. Mo Tzu memikirkan cara hendak melahirkan masyarakat dan politik yg baik dan berpendapat manusia berakhlak baik dan manusia menjadi sebaliknya kerana pengaruh alam sekitar. 11. Aliran legalisme percaya bahawa hanya undang-undang dapat mewujudkan nilai baik dan ketertiban masyarakat. 12. Taoisme menegaskan keperluan menjaga keharmonian antara manusia dengan alam dan masyarakat.