Submit Search
Upload
หน่วยที่ 9ลักษณะของคำสั่ง FOR
•
Download as PPTX, PDF
•
0 likes
•
379 views
น.นิ นิยะดา สาระไกร
Follow
หน่วยที่ 9ลักษณะของคำสั่ง FOR
Read less
Read more
Business
Report
Share
Report
Share
1 of 5
Download now
Recommended
หน่วยที่7 รูปแบบคำสั่ง Repeat
หน่วยที่7 รูปแบบคำสั่ง Repeat
น.นิ นิยะดา สาระไกร
หน่วยการเรียนรู้ที่ 7
หน่วยการเรียนรู้ที่ 7
น.นิ นิยะดา สาระไกร
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4
น.นิ นิยะดา สาระไกร
หน่วยการเรียนรู้ที่ 9
หน่วยการเรียนรู้ที่ 9
น.นิ นิยะดา สาระไกร
ชื่อ (Identifier)
ชื่อ (Identifier)
น.นิ นิยะดา สาระไกร
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2
น.นิ นิยะดา สาระไกร
หน่วยการเรียนรู้ที่ 6
หน่วยการเรียนรู้ที่ 6
น.นิ นิยะดา สาระไกร
คำสั่งเบื้องต้น
คำสั่งเบื้องต้น
น.นิ นิยะดา สาระไกร
Recommended
หน่วยที่7 รูปแบบคำสั่ง Repeat
หน่วยที่7 รูปแบบคำสั่ง Repeat
น.นิ นิยะดา สาระไกร
หน่วยการเรียนรู้ที่ 7
หน่วยการเรียนรู้ที่ 7
น.นิ นิยะดา สาระไกร
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4
น.นิ นิยะดา สาระไกร
หน่วยการเรียนรู้ที่ 9
หน่วยการเรียนรู้ที่ 9
น.นิ นิยะดา สาระไกร
ชื่อ (Identifier)
ชื่อ (Identifier)
น.นิ นิยะดา สาระไกร
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2
น.นิ นิยะดา สาระไกร
หน่วยการเรียนรู้ที่ 6
หน่วยการเรียนรู้ที่ 6
น.นิ นิยะดา สาระไกร
คำสั่งเบื้องต้น
คำสั่งเบื้องต้น
น.นิ นิยะดา สาระไกร
cooldrinks
cooldrinks
med0001
การป้อนโปรแกรม
การป้อนโปรแกรม
น.นิ นิยะดา สาระไกร
Project 1
Project 1
Trends Tomorrow
หน่วยการเรียนรู้ที่ 8
หน่วยการเรียนรู้ที่ 8
น.นิ นิยะดา สาระไกร
หน่วยที่ 11 ลักษณะของข้อมูลชนิดเรคอร์ด
หน่วยที่ 11 ลักษณะของข้อมูลชนิดเรคอร์ด
น.นิ นิยะดา สาระไกร
Project 6
Project 6
Trends Tomorrow
ดอกไม้ประจําชาติอาเซียน10ประเทศ
ดอกไม้ประจําชาติอาเซียน10ประเทศ
น.นิ นิยะดา สาระไกร
หน่วยที่ 6 การเลือกทำด้วยคำสั่ง
หน่วยที่ 6 การเลือกทำด้วยคำสั่ง
น.นิ นิยะดา สาระไกร
Amenajari hidroenergetice
Amenajari hidroenergetice
InginerValentin_03
Manual de-autocad
Manual de-autocad
InginerValentin_03
หน่วยการเรียนรู้ที่ 5
หน่วยการเรียนรู้ที่ 5
น.นิ นิยะดา สาระไกร
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3
น.นิ นิยะดา สาระไกร
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1
น.นิ นิยะดา สาระไกร
หน่วยที่ 12 เท็กซ์ไฟล์ (Text file)
หน่วยที่ 12 เท็กซ์ไฟล์ (Text file)
น.นิ นิยะดา สาระไกร
หน่วยที่ 10โกลบอล (Global)
หน่วยที่ 10โกลบอล (Global)
น.นิ นิยะดา สาระไกร
หน่วยที่ 5คำสั่ง Write
หน่วยที่ 5คำสั่ง Write
น.นิ นิยะดา สาระไกร
หน่วยที่4 ตัวแปร (Variable)
หน่วยที่4 ตัวแปร (Variable)
น.นิ นิยะดา สาระไกร
หน่วยที่3คำสั่งเบื้องต้น
หน่วยที่3คำสั่งเบื้องต้น
น.นิ นิยะดา สาระไกร
หน่วยที่2การป้อนโปรแกรม
หน่วยที่2การป้อนโปรแกรม
น.นิ นิยะดา สาระไกร
หน่วยที่1 ชื่อ (Identifier)
หน่วยที่1 ชื่อ (Identifier)
น.นิ นิยะดา สาระไกร
คำสั่งโครงสร้าง (Structure Statement)03
คำสั่งโครงสร้าง (Structure Statement)03
น.นิ นิยะดา สาระไกร
การแก้ไข (Edit) โปรแกรมและการป้อนโปรแกรม การออกจากโปรแกรม02
การแก้ไข (Edit) โปรแกรมและการป้อนโปรแกรม การออกจากโปรแกรม02
น.นิ นิยะดา สาระไกร
More Related Content
Viewers also liked
cooldrinks
cooldrinks
med0001
การป้อนโปรแกรม
การป้อนโปรแกรม
น.นิ นิยะดา สาระไกร
Project 1
Project 1
Trends Tomorrow
หน่วยการเรียนรู้ที่ 8
หน่วยการเรียนรู้ที่ 8
น.นิ นิยะดา สาระไกร
หน่วยที่ 11 ลักษณะของข้อมูลชนิดเรคอร์ด
หน่วยที่ 11 ลักษณะของข้อมูลชนิดเรคอร์ด
น.นิ นิยะดา สาระไกร
Project 6
Project 6
Trends Tomorrow
ดอกไม้ประจําชาติอาเซียน10ประเทศ
ดอกไม้ประจําชาติอาเซียน10ประเทศ
น.นิ นิยะดา สาระไกร
หน่วยที่ 6 การเลือกทำด้วยคำสั่ง
หน่วยที่ 6 การเลือกทำด้วยคำสั่ง
น.นิ นิยะดา สาระไกร
Amenajari hidroenergetice
Amenajari hidroenergetice
InginerValentin_03
Manual de-autocad
Manual de-autocad
InginerValentin_03
Viewers also liked
(10)
cooldrinks
cooldrinks
การป้อนโปรแกรม
การป้อนโปรแกรม
Project 1
Project 1
หน่วยการเรียนรู้ที่ 8
หน่วยการเรียนรู้ที่ 8
หน่วยที่ 11 ลักษณะของข้อมูลชนิดเรคอร์ด
หน่วยที่ 11 ลักษณะของข้อมูลชนิดเรคอร์ด
Project 6
Project 6
ดอกไม้ประจําชาติอาเซียน10ประเทศ
ดอกไม้ประจําชาติอาเซียน10ประเทศ
หน่วยที่ 6 การเลือกทำด้วยคำสั่ง
หน่วยที่ 6 การเลือกทำด้วยคำสั่ง
Amenajari hidroenergetice
Amenajari hidroenergetice
Manual de-autocad
Manual de-autocad
More from น.นิ นิยะดา สาระไกร
หน่วยการเรียนรู้ที่ 5
หน่วยการเรียนรู้ที่ 5
น.นิ นิยะดา สาระไกร
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3
น.นิ นิยะดา สาระไกร
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1
น.นิ นิยะดา สาระไกร
หน่วยที่ 12 เท็กซ์ไฟล์ (Text file)
หน่วยที่ 12 เท็กซ์ไฟล์ (Text file)
น.นิ นิยะดา สาระไกร
หน่วยที่ 10โกลบอล (Global)
หน่วยที่ 10โกลบอล (Global)
น.นิ นิยะดา สาระไกร
หน่วยที่ 5คำสั่ง Write
หน่วยที่ 5คำสั่ง Write
น.นิ นิยะดา สาระไกร
หน่วยที่4 ตัวแปร (Variable)
หน่วยที่4 ตัวแปร (Variable)
น.นิ นิยะดา สาระไกร
หน่วยที่3คำสั่งเบื้องต้น
หน่วยที่3คำสั่งเบื้องต้น
น.นิ นิยะดา สาระไกร
หน่วยที่2การป้อนโปรแกรม
หน่วยที่2การป้อนโปรแกรม
น.นิ นิยะดา สาระไกร
หน่วยที่1 ชื่อ (Identifier)
หน่วยที่1 ชื่อ (Identifier)
น.นิ นิยะดา สาระไกร
คำสั่งโครงสร้าง (Structure Statement)03
คำสั่งโครงสร้าง (Structure Statement)03
น.นิ นิยะดา สาระไกร
การแก้ไข (Edit) โปรแกรมและการป้อนโปรแกรม การออกจากโปรแกรม02
การแก้ไข (Edit) โปรแกรมและการป้อนโปรแกรม การออกจากโปรแกรม02
น.นิ นิยะดา สาระไกร
ยูนิต ไลบรารี 01
ยูนิต ไลบรารี 01
น.นิ นิยะดา สาระไกร
More from น.นิ นิยะดา สาระไกร
(13)
หน่วยการเรียนรู้ที่ 5
หน่วยการเรียนรู้ที่ 5
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1
หน่วยการเรียนรู้ที่ 1
หน่วยที่ 12 เท็กซ์ไฟล์ (Text file)
หน่วยที่ 12 เท็กซ์ไฟล์ (Text file)
หน่วยที่ 10โกลบอล (Global)
หน่วยที่ 10โกลบอล (Global)
หน่วยที่ 5คำสั่ง Write
หน่วยที่ 5คำสั่ง Write
หน่วยที่4 ตัวแปร (Variable)
หน่วยที่4 ตัวแปร (Variable)
หน่วยที่3คำสั่งเบื้องต้น
หน่วยที่3คำสั่งเบื้องต้น
หน่วยที่2การป้อนโปรแกรม
หน่วยที่2การป้อนโปรแกรม
หน่วยที่1 ชื่อ (Identifier)
หน่วยที่1 ชื่อ (Identifier)
คำสั่งโครงสร้าง (Structure Statement)03
คำสั่งโครงสร้าง (Structure Statement)03
การแก้ไข (Edit) โปรแกรมและการป้อนโปรแกรม การออกจากโปรแกรม02
การแก้ไข (Edit) โปรแกรมและการป้อนโปรแกรม การออกจากโปรแกรม02
ยูนิต ไลบรารี 01
ยูนิต ไลบรารี 01
หน่วยที่ 9ลักษณะของคำสั่ง FOR
1.
ลักษณะของคำสั่ง FOR
2.
ลักษณะของคำสั่ง FOR คำสั่ง FOR
มีลักษณะกำรทำงำนแบบวงรอบ (Loop) โดยกำหนด จำนวนครั้งให้ปฏิบัติตำมคำสั่งที่กำหนด โดยที่เมื่อปฏิบัติตำมคำสั่งได้ครบจำนวน จำนวนก็ให้เลิกทำ
3.
รูปแบบคำสั่ง FOR รูปแบบคำสั่งของคำสั่ง FOR
มีดังต่อไปนี้
4.
ควำมหมำย รูปแบบที่ 1 :
ขณะค่ำตัวแปร FOR มีค่ำเท่ำกับเริ่มต้น จนถึงค่ำสุดท้ำย ของตัวแปรหลัง TO ก็ให้ปฏิบัติตำมคำสั่งที่อยู่หลัง DO โดยในแต่ละรอบค่ำตัวแปร แปรจะเพิ่มขึ้นครั้งละ 1 ไปเรื่อยๆ จนกว่ำ ค่ำตัวแปรจะเท่ำกับค่ำสุดท้ำย ถ้ำมีหลำย หลำยคำสั่งให้มี Begin และ End;
5.
รูปแบบที่ 2 :
ขณะตัวแปรมีค่ำเริ่มต้นหลัง FOR จนถึงค่ำสุดท้ำยของตัวแปรหลัง TO ก็ให้ปฏิบัติตำมคำสั่งที่อยู่หลัง DO โดยในแต่ละรอบค่ำตัวแปรจะเพิ่มขึ้นครั้ง ครั้งละ 1 ไปเรื่อยๆ จนกว่ำ ค่ำตัวแปรจะเท่ำกับค่ำสุดท้ำย ถ้ำมีหลำยคำสั่งให้มี ให้มี Begin และ End;
Download now