SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
คำสั่ง Write
คำสั่ง Write
เป็นคำสั่งที่นำข้อมูลที่ต้องกำรแดงผลที่จอภำพเมื่อตอนสั่งรันโปรแกรม
โปรแกรม ไม่ว่ำจะเป็นข้อมูลประเภทข้อควำม ตัวเลข กำรคำนวณก็สำมำรถ
แสดงผล
รูปแบบ
เป็นกำรแสดงผลที่ข้อมูลต้องกำร โดยข้อมูลแต่ละแบบจะมีกำรใช้คำสั่ง ดังนี้
1. กำรแสดงข้อมูลประเภทข้อควำมจะมีเครื่องหมำย ‘ ปิ ดหน้ำและหลัง
ข้อควำม
ตัวอย่ำง WriteLn (‘ AIMPHAN PRESS Co… LTD.’);
WriteLn (‘ 459 + 423’);
WriteLn (‘ Sum 1 …100 = ’);
2.กำรแสดงผลแปร แบ่งออกเป็ น 2 รูปแบบ
2.1 แสดงเฉพำะตัวแปร
ตัวอย่ำง WriteLn ( SUM );
WriteLn ( Code,Salary );
2.2 แสดงตัวแปรร่วมกับข้อควำม
ตัวอย่ำง WriteLn ( ‘SUM = ‘, SUM );
WriteLn ( Code = ‘, Code,’ Salary = ,’ Salary );
3. กำรแสดงผลกำรคำนวณ แบ่งออกเป็น 2 รูปแบบ คือ
3.1 แสดงเฉพำะกำรคำนวณ
ตัวอย่ำง WriteLn ( 489/2);
WriteLn ( 100+200*3 );
3.2 แสดงร่วมกับข้อควำม
ตัวอย่ำง WriteLn ( ‘ 449/5 = ‘, 449/5)
WriteLn ( ‘55+21-36*2 =’,55+21-36*2 );

More Related Content

Viewers also liked (6)

หน่วยที่3คำสั่งเบื้องต้น
หน่วยที่3คำสั่งเบื้องต้นหน่วยที่3คำสั่งเบื้องต้น
หน่วยที่3คำสั่งเบื้องต้น
 
หน่วยที่4 ตัวแปร (Variable)
หน่วยที่4 ตัวแปร (Variable)หน่วยที่4 ตัวแปร (Variable)
หน่วยที่4 ตัวแปร (Variable)
 
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3
หน่วยการเรียนรู้ที่  3หน่วยการเรียนรู้ที่  3
หน่วยการเรียนรู้ที่ 3
 
Case study notes magazine one
Case study notes magazine oneCase study notes magazine one
Case study notes magazine one
 
คำสั่งโครงสร้าง (Structure Statement)03
คำสั่งโครงสร้าง (Structure Statement)03คำสั่งโครงสร้าง (Structure Statement)03
คำสั่งโครงสร้าง (Structure Statement)03
 
หน่วยที่2การป้อนโปรแกรม
หน่วยที่2การป้อนโปรแกรมหน่วยที่2การป้อนโปรแกรม
หน่วยที่2การป้อนโปรแกรม
 

More from น.นิ นิยะดา สาระไกร

หน่วยที่ 11 ลักษณะของข้อมูลชนิดเรคอร์ด
หน่วยที่ 11 ลักษณะของข้อมูลชนิดเรคอร์ดหน่วยที่ 11 ลักษณะของข้อมูลชนิดเรคอร์ด
หน่วยที่ 11 ลักษณะของข้อมูลชนิดเรคอร์ดน.นิ นิยะดา สาระไกร
 

More from น.นิ นิยะดา สาระไกร (15)

หน่วยการเรียนรู้ที่ 9
หน่วยการเรียนรู้ที่ 9หน่วยการเรียนรู้ที่ 9
หน่วยการเรียนรู้ที่ 9
 
หน่วยการเรียนรู้ที่ 8
หน่วยการเรียนรู้ที่ 8หน่วยการเรียนรู้ที่ 8
หน่วยการเรียนรู้ที่ 8
 
หน่วยการเรียนรู้ที่ 7
หน่วยการเรียนรู้ที่ 7หน่วยการเรียนรู้ที่ 7
หน่วยการเรียนรู้ที่ 7
 
หน่วยการเรียนรู้ที่ 6
หน่วยการเรียนรู้ที่ 6หน่วยการเรียนรู้ที่ 6
หน่วยการเรียนรู้ที่ 6
 
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4
หน่วยการเรียนรู้ที่  4หน่วยการเรียนรู้ที่  4
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4
 
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2หน่วยการเรียนรู้ที่ 2
หน่วยการเรียนรู้ที่ 2
 
หน่วยที่ 12 เท็กซ์ไฟล์ (Text file)
หน่วยที่ 12 เท็กซ์ไฟล์ (Text file)หน่วยที่ 12 เท็กซ์ไฟล์ (Text file)
หน่วยที่ 12 เท็กซ์ไฟล์ (Text file)
 
หน่วยที่ 11 ลักษณะของข้อมูลชนิดเรคอร์ด
หน่วยที่ 11 ลักษณะของข้อมูลชนิดเรคอร์ดหน่วยที่ 11 ลักษณะของข้อมูลชนิดเรคอร์ด
หน่วยที่ 11 ลักษณะของข้อมูลชนิดเรคอร์ด
 
หน่วยที่ 9ลักษณะของคำสั่ง FOR
หน่วยที่ 9ลักษณะของคำสั่ง FOR หน่วยที่ 9ลักษณะของคำสั่ง FOR
หน่วยที่ 9ลักษณะของคำสั่ง FOR
 
หน่วยที่7 รูปแบบคำสั่ง Repeat
หน่วยที่7 รูปแบบคำสั่ง Repeatหน่วยที่7 รูปแบบคำสั่ง Repeat
หน่วยที่7 รูปแบบคำสั่ง Repeat
 
หน่วยที่ 6 การเลือกทำด้วยคำสั่ง
หน่วยที่ 6 การเลือกทำด้วยคำสั่ง หน่วยที่ 6 การเลือกทำด้วยคำสั่ง
หน่วยที่ 6 การเลือกทำด้วยคำสั่ง
 
คำสั่งเบื้องต้น
คำสั่งเบื้องต้นคำสั่งเบื้องต้น
คำสั่งเบื้องต้น
 
การป้อนโปรแกรม
การป้อนโปรแกรมการป้อนโปรแกรม
การป้อนโปรแกรม
 
ชื่อ (Identifier)
ชื่อ (Identifier)	ชื่อ (Identifier)
ชื่อ (Identifier)
 
ดอกไม้ประจําชาติอาเซียน10ประเทศ
ดอกไม้ประจําชาติอาเซียน10ประเทศดอกไม้ประจําชาติอาเซียน10ประเทศ
ดอกไม้ประจําชาติอาเซียน10ประเทศ
 

หน่วยที่ 5คำสั่ง Write