SlideShare a Scribd company logo
1 of 24
Проект за положителна промяна в
       света на изкуството
 и културата – като в приказките
Изготвили с
     помощта на
    Ния Пушкарова

•   Мирела Костадинова
•   Габриела Петрова
•   Вера Минчева
Увод
Роден в ерата на технологиите
(или мястото на книгите в живота на
        новото поколение)
Приказни кътчета
Запознайте се с авторите!




     Валери Петров          Джани Родари
во
           к ак
  къд е-
А
- Приказни герои по пътя
  към приказните кътове

- Край на сивите бордюри
Литературни
спирки
- „Спирки за четящи’’ –
   пълна промяна на спирките
   за градския транспорт

- Достъпни материали
Мултимедийни средства:
High Definition – екрани

Техниката с културно –
образователна цел.
Акцент върху социални институции:
поликлиники, болници, детски градини,
училища, домове за деца

Спирки с послание

Дизайн на спирките
Заключителни думи
- С малки стъпки към големи промени
- Ежедневен допир до литературата
   интерес към книгите

- Разведряване и обогатяване на всеки от нас

- Положителна промяна
Източници
Изображения и фонове:
              фонове
http://bg.svilendobrev.com
http://www.myspace.com
http://www.fineartphotoblog.com
http://www.podiym.com
http://hdw.eweb4.com
http://deviantart.com
http://www.picstopin.com


Картинки от книжки с приказки, използвани при илюстриране
на приказните кътове:
              кътове
- Елин Пелин „Дядовата Ръкавичка”
- Вацлав Чтвъртек „Как обущарят Румцайс стана разбойник”, илюстрации Радек
Пиларж, изд. „Артия”, Прага 1971 г.
- „Френски приказки”, илюстрации Сантен, „Народна Младеж”, София 1974 г.
Благодарим Ви за
 вниманието!

More Related Content

Viewers also liked

หน่วยที่ 11 ลักษณะของข้อมูลชนิดเรคอร์ด
หน่วยที่ 11 ลักษณะของข้อมูลชนิดเรคอร์ดหน่วยที่ 11 ลักษณะของข้อมูลชนิดเรคอร์ด
หน่วยที่ 11 ลักษณะของข้อมูลชนิดเรคอร์ดน.นิ นิยะดา สาระไกร
 
cooldrinks
cooldrinkscooldrinks
cooldrinksmed0001
 

Viewers also liked (16)

หน่วยการเรียนรู้ที่ 9
หน่วยการเรียนรู้ที่ 9หน่วยการเรียนรู้ที่ 9
หน่วยการเรียนรู้ที่ 9
 
หน่วยที่ 9ลักษณะของคำสั่ง FOR
หน่วยที่ 9ลักษณะของคำสั่ง FOR หน่วยที่ 9ลักษณะของคำสั่ง FOR
หน่วยที่ 9ลักษณะของคำสั่ง FOR
 
หน่วยการเรียนรู้ที่ 7
หน่วยการเรียนรู้ที่ 7หน่วยการเรียนรู้ที่ 7
หน่วยการเรียนรู้ที่ 7
 
หน่วยที่ 6 การเลือกทำด้วยคำสั่ง
หน่วยที่ 6 การเลือกทำด้วยคำสั่ง หน่วยที่ 6 การเลือกทำด้วยคำสั่ง
หน่วยที่ 6 การเลือกทำด้วยคำสั่ง
 
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4
หน่วยการเรียนรู้ที่  4หน่วยการเรียนรู้ที่  4
หน่วยการเรียนรู้ที่ 4
 
หน่วยการเรียนรู้ที่ 8
หน่วยการเรียนรู้ที่ 8หน่วยการเรียนรู้ที่ 8
หน่วยการเรียนรู้ที่ 8
 
หน่วยที่ 11 ลักษณะของข้อมูลชนิดเรคอร์ด
หน่วยที่ 11 ลักษณะของข้อมูลชนิดเรคอร์ดหน่วยที่ 11 ลักษณะของข้อมูลชนิดเรคอร์ด
หน่วยที่ 11 ลักษณะของข้อมูลชนิดเรคอร์ด
 
ดอกไม้ประจําชาติอาเซียน10ประเทศ
ดอกไม้ประจําชาติอาเซียน10ประเทศดอกไม้ประจําชาติอาเซียน10ประเทศ
ดอกไม้ประจําชาติอาเซียน10ประเทศ
 
Project 6
Project 6Project 6
Project 6
 
คำสั่งเบื้องต้น
คำสั่งเบื้องต้นคำสั่งเบื้องต้น
คำสั่งเบื้องต้น
 
หน่วยการเรียนรู้ที่ 6
หน่วยการเรียนรู้ที่ 6หน่วยการเรียนรู้ที่ 6
หน่วยการเรียนรู้ที่ 6
 
การป้อนโปรแกรม
การป้อนโปรแกรมการป้อนโปรแกรม
การป้อนโปรแกรม
 
ชื่อ (Identifier)
ชื่อ (Identifier)	ชื่อ (Identifier)
ชื่อ (Identifier)
 
cooldrinks
cooldrinkscooldrinks
cooldrinks
 
Amenajari hidroenergetice
Amenajari hidroenergeticeAmenajari hidroenergetice
Amenajari hidroenergetice
 
Manual de-autocad
Manual de-autocadManual de-autocad
Manual de-autocad
 

Project 1

  • 1. Проект за положителна промяна в света на изкуството и културата – като в приказките
  • 2. Изготвили с помощта на Ния Пушкарова • Мирела Костадинова • Габриела Петрова • Вера Минчева
  • 4. Роден в ерата на технологиите (или мястото на книгите в живота на новото поколение)
  • 5.
  • 7.
  • 8. Запознайте се с авторите! Валери Петров Джани Родари
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12. во к ак къд е- А
  • 13.
  • 14.
  • 15. - Приказни герои по пътя към приказните кътове - Край на сивите бордюри
  • 16.
  • 18. - „Спирки за четящи’’ – пълна промяна на спирките за градския транспорт - Достъпни материали
  • 19. Мултимедийни средства: High Definition – екрани Техниката с културно – образователна цел.
  • 20. Акцент върху социални институции: поликлиники, болници, детски градини, училища, домове за деца Спирки с послание Дизайн на спирките
  • 22. - С малки стъпки към големи промени - Ежедневен допир до литературата  интерес към книгите - Разведряване и обогатяване на всеки от нас - Положителна промяна
  • 23. Източници Изображения и фонове: фонове http://bg.svilendobrev.com http://www.myspace.com http://www.fineartphotoblog.com http://www.podiym.com http://hdw.eweb4.com http://deviantart.com http://www.picstopin.com Картинки от книжки с приказки, използвани при илюстриране на приказните кътове: кътове - Елин Пелин „Дядовата Ръкавичка” - Вацлав Чтвъртек „Как обущарят Румцайс стана разбойник”, илюстрации Радек Пиларж, изд. „Артия”, Прага 1971 г. - „Френски приказки”, илюстрации Сантен, „Народна Младеж”, София 1974 г.
  • 24. Благодарим Ви за вниманието!